艾滋病教育教案
《预防艾滋病知识宣传》主题班会教案（精选7篇）
《预防艾滋病知识宣传》主题班会教案（精选7篇）《预防艾滋病知识宣传》主题班会篇1教学目的：1、什么是艾滋病；2、掌握预防艾滋病的基本知识；3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现；4、艾滋病传播的主要途径。
教学对象：全体学生。
教学准备：学生上网搜集相关艾滋病的知识。
教学过程：一、导入。
主持人：请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗？他们给社会带来的负面影响，谈谈你知道的艾滋病。
二、授新课（一）什么是艾滋病？艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。
（二）、艾滋病的主要传播途经1、性接触传染2、血液传播3、母婴传播（三）、艾滋病对社会的危害——请同学们展开探讨这一话题。
艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。
艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。
1、艾滋病对个人的危害。
2、艾滋病对家庭的危害。
3、艾滋病对社会的危害。
4、艾滋病对儿童的影响（四）、艾滋病的预防艾滋病蔓延很快，而且目前无特效药。
但是，只要采取一定的预防措施，是可以减少其发病率的。
1、加强艾滋病的监测检疫。
2、加强治安管理。
3、消除静脉滥用药物的现象4、加强血液制品的管理5、严格消毒，避免医源性感染6、对危险人群进行密切的监测，彩集血清进行检测7、大力普及艾滋病知识，做好宣传工作（四）、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的，说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。
艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。
一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。
旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。
各种家养动物不可能携带艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通过动物的咬伤，抓伤而传播。
三、课堂讨论中学生怎样才能真正预防艾滋病？结论：懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要四、课堂小结通过本课学习，相信同学们了解了有关艾滋病方面的知识，知道怎样预防，学会了保护自己。
预防艾滋病教育主题班会教案(精选3篇)
预防艾滋病教育主题班会教案（精选3篇）(篇1) 活动目的：1.让学生了解艾滋病的相关基础知识;(什么是艾滋病，艾滋病的传播途径，艾滋病的预防措施……)2.通过本次主题班会，培养学生关爱艾滋病病人的思想品德，培养学生的社会公德意识。
活动重点;1.艾滋病的危害、传播途径和预防措施;2.如何关爱艾滋病人和艾滋病致孤儿童。
活动过程：(一)教师朗诵配乐诗：一种声音--致一个特殊的群体有一种感觉叫受伤/有一种心情叫绝望/我终于知道/在某个阳光灿烂的早上/我站在现代化的城市里/却感觉不到阳光/也看不到希望/我站在人前/销蚀得只剩下一团悲伤/黑暗难道比光明更永恒/痛苦难道比幸福更深刻/我大声质问智慧/没人能告诉我/这灾难到底是谁的错/当孤单不再孤单/当茫然不再茫然/我终于明白/生活本来没有太多答案/有一个温柔的声音提醒我/提醒我的尊严和坚强/即使没有了翅膀/目光依然会飞翔/即使没有了目光/心依然会向往/来吧我的战友/擦去眼泪手拉起手/让我们登上高山之巅/傲然面对苍苍青天/在这里立下永恒誓言/站起来是巍巍山关/倒下去是洋洋江川!通过配乐诗朗诵，引出艾滋病的话题。
使学生认识到社会上还有这样的一个特殊群体，他们的名字叫--艾滋病人。
他们生活在社会的边缘，不仅受到疾病的侵扰，而且还要遭受别人不理解和歧视的痛苦。
预防艾滋病教育主题班会教案（精选3篇）(篇2)一、教学目标1.了解艾滋病的有关概念及其流行现状，掌握艾滋病传播的主要迷径，危害和预防控制艾滋病基本知识和措施。
2.学会预防艾滋病的方法和措施；学会用科学的态度善待和帮助艾滋病病人和艾滋病病毒感染者，提倡关爱。
3.树立幼儿的安全行为意识，增强自我保护意识，培养他们的爱心、自尊、共享文档尊重他人、健康生活方式、改善人际关系等素养。
二、教学重点：掌握艾滋病传播的主要途径，预防控制艾滋病基本知识和措施。
三、教学难点：预防艾滋病的方法和措施，树立幼儿正确对待艾滋病人的心态。
四、教学过程导入新课1.艾滋病的有关概念师：大家知道什么是艾滋病，艾滋病人和艾滋病感染者的概念吗？师生通过PPT提示，共同探讨问题2.艾滋病流行现状师：有哪些同学知道艾滋病的现状是什么吗？生：幼儿分组讨论。
艾滋病专题教育教案（通用6篇）
艾滋病专题教育教案（通用6篇）作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的艾滋病专题教育教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
艾滋病专题教育教案1教学目的：1、什么是艾滋病；2、掌握预防艾滋病的基本知识；3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现；4、艾滋病传播的主要途径。
教学形式：教师讲解与学生交流。
教学准备：学生上网搜集相关艾滋病的知识。
教学过程：一、导入。
师述：请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗？他们给社会带来的负面影响，谈谈你知道的艾滋病。
（请一至三个学生谈谈）生答（略）二、授新课（一）什么是艾滋病？艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。
人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。
但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。
此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。
也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。
艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。
据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。
（二）、艾滋病的传播途经1、性接触传染由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。
目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。
2、血液传播目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。
几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。
小学艾滋病宣传教案（精选7篇）
小学艾滋病宣传教案小学艾滋病宣传教案（精选7篇）作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的小学艾滋病宣传教案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学艾滋病宣传教案（精选7篇）1活动口号：携手青少年，预防艾滋病活动主管：学校体艺卫负责计划制定、实施、总结、归档，以备检查。
活动时间：初步计划为20xx年3月，按学校工作安排有所调整。
活动协办：学校医护室活动事项：1.学校宣传：安排相应的宣传栏，进行“艾滋病防治宣传”展板的制作。
2.学校工作：安排学校医护人员进行艾滋病宣传讲解工作，正视疑惑。
3.体艺卫处：加强艾滋病防治工作宣传，落实相关日常宣传活动。
4.校医护室：确保学校相关健康检查，关注学生健康问题，适时引导。
5.年级工作：各年级进行“艾滋病防治”周会，由班主任介绍相关知识。
6.班级工作：班主任注意学生动向，适时适度介绍相应预防知识。
活动方式：1.学校宣传以“展板”、“广播”为主。
2.学校专人负责讲解艾滋病宣传预防工作，注意做好相关人员X工作。
3.体艺卫处注意对学生的心理问题进行引导，以免思想紧张焦虑。
4.学校医护室购置相应的宣传资料、准备相应预防措施。
5.各年级组长负责对班主任、科任教师进行传达，关注学生身心健康。
6.班级工作以“周会”、“师生小组交流”为主，尽量保证学生的`个人隐私。
经费安排：1.宣传展板制作费用，视情况而定。
2.学校医护室需要购置相应器械，以备不时之需。
3.各年级、各班级宣传资料印制。
4.学生心理调整相关用具。
小学艾滋病宣传教案（精选7篇）2一、活动主题今年活动主题仍为“行动起来，向‘零’艾滋迈进”(英文主题为Getting to Zero)，副标题为“共抗艾滋，共担责任，共享未来”。
旨在号召全社会积极投身于艾滋病防治工作，共同承担防治责任和义务，群策群力，各展所长，遏制艾滋病的流行。
艾滋病日主题班会教案10篇
1.引言：艾滋病日的意义与重要性在世界的每一个角落，我们共同面临着一个无形却严峻的挑战——艾滋病。
每年的12月1日，被定为世界艾滋病日，它不仅是对这一全球性健康危机的关注和纪念，更是一次全人类的自我警醒与行动号召。
这一天的意义远不止于提醒人们关注那些正在遭受疾病折磨的患者们，更在于激发全社会的力量来对抗这一致命病毒。
引言：艾滋病日的意义与重要性在这个特殊的日子里，我们聚集一堂，在校园中举办主题班会活动。
这不仅仅是为了缅怀那些因艾滋而失去生命的无辜者们，更是为了唤起每个人内心深处对于生命尊严的尊重和对健康的珍视。
我们希望通过这样的教育形式，在学生的心中种下一颗颗关爱与理解的种子。
艾滋病毒无情地夺走了无数人的生命，并给患者及其家庭带来了深重的痛苦和负担。
然而，在许多地方仍然存在着对患者的误解、歧视甚至是排斥现象。
因此，在这一天里发起的主题班会具有深远的社会意义——它要求我们每个人都要摒弃偏见、打破沉默并伸出援手。
我们必须认识到防治艾滋的重要性不仅仅局限于医疗领域内的努力；更重要的是在社会文化层面上进行积极的倡导和引导。
通过教育传播正确的知识信息、提升公众意识以及消除恐惧心理是构建和谐社会的关键步骤之一。
此外，世界艾滋病日也是展现国际团结精神的时刻。
在全球范围内共享研究成果和技术经验能够加速找到有效的治疗方法或疫苗研发的步伐；同时促进各国政府加大对公共卫生体系的支持力度以应对日益增长的健康需求。
让我们携手并肩，在校园内外开展各种形式的教育活动和社会宣传工作吧！从我做起、从小处着手、从现在出发——让每个人都成为预防艾滋的重要力量，并在抗击这场无声战役的道路上发挥积极作用。
通过这次主题班会教案的设计和实施过程, 学生们将不仅学习到关于HIV/AIDS的知识, 更能培养出对社会问题深入思考的能力及责任感; 在提高自我保护意识的同时, 也能学会如何去关心他人, 对待不同群体持有平等的态度. 只有这样, 我们的社会才能更加温暖和谐, 生命的价值也能得到更好的体现.2.主题一：介绍艾滋病的基本知识主题一：介绍艾滋病的基本知识在这个充满希望与挑战的世界里，有一种疾病以其隐秘和致命的特性，给人类社会带来了深刻的影响。
初中艾滋病教案设计6课时
初中艾滋病教案设计6课时一、教学目标（1）让学生了解艾滋病的概念、病因、症状和危害，提高防范意识。
（2）培养学生正确的价值观，关爱艾滋病患者，减少歧视。
（3）使学生掌握预防艾滋病的基本知识，提高自我保护能力。
二、教学内容第1课时：认识艾滋病1. 艾滋病的概念2. 艾滋病的病因3. 艾滋病的症状4. 艾滋病的危害第2课时：艾滋病传播途径1. 艾滋病病毒传播途径2. 非传播途径3. 预防艾滋病的重要性第3课时：预防艾滋病的方法1. 安全套的使用2. 避免高风险行为3. 定期检测艾滋病病毒4. 健康生活方式第4课时：关爱艾滋病患者1. 消除歧视2. 关爱和支持3. 帮助艾滋病患者融入社会第5课时：特殊情况下的预防1. 孕妇预防2. 儿童预防3. 输血者预防第6课时：实践活动1. 制作宣传海报2. 举行知识竞赛3. 分享感悟三、教学方法1. 采用案例分析、讨论、小组合作等教学方法，激发学生兴趣，提高参与度。
2. 利用多媒体课件、图片、视频等教学资源，帮助学生直观地了解艾滋病相关知识。
3. 组织实践活动，让学生在实践中深化对艾滋病防治的认识。
四、教学评价1. 学生对艾滋病知识的掌握程度。
2. 学生对艾滋病患者的关爱态度和行为。
3. 学生参与实践活动的情况。
五、教学步骤第1课时：1. 引入话题：讲解艾滋病的概念、病因、症状和危害。
2. 学生讨论：分享自己对艾滋病的了解和看法。
3. 总结：强调预防艾滋病的重要性。
第2课时：1. 讲解艾滋病病毒的传播途径和非传播途径。
2. 学生互动：演示安全套的使用方法。
3. 总结：强调预防艾滋病的方法。
第3课时：1. 讲解预防艾滋病的方法。
2. 学生讨论：分享自己如何在生活中预防艾滋病。
3. 总结：强调健康生活方式的重要性。
第4课时：1. 讲解关爱艾滋病患者的重要性。
2. 学生分享：讲述自己对艾滋病患者的关爱和支持。
3. 总结：强调消除歧视、关爱和支持艾滋病患者的意义。
第5课时：1. 讲解特殊情况下的预防方法。
大班艾滋病教育教案（精选11篇）
大班艾滋病教育教案大班艾滋病教育教案（精选11篇）大班艾滋病教育教案篇1当今，艾滋病在我国快速蔓延，使艾滋病已经不再只是卫生部门和感染者所面临的问题，艾滋病预防教育工作已经成为全社会性问题，国家也给予高度重视，为了对我校大学生进行艾滋病知识宣传教育，现于12月1日世界艾滋病日在我校举行艾滋病知识普及宣传活动。
目的：提高我校学生对艾滋病的正确认识，响应国家关于加强对高校学生艾滋病知识教育的号召。
主题：1、“行动起来，遏制艾滋”，旨在普及艾滋病防治知识，号召全民从我做起，以遏制艾滋病在全球蔓延。
2、“伸出一双手，托起一片天”旨在通过大力宣传艾滋病的基本知识，掀起大学生的爱心热潮，关爱社会上的艾滋病病人。
活动时间：11月29日―12月1日活动地点：活动内容：1、前期准备：①与市艾滋病防治工作委员会、市卫生局、共青团市委员会、市疾病预防控制中心等多家单位取得联系，达成协议同意由科技大学主办“市预防艾滋病宣传教育活动”分会场。
并获取相应宣传材料。
②与校团委、宣传部联系，争取他们的大力支持，如制作宣传板及宣传材料。
③与校新区学生处、保卫处、医学院等部门联系并得到批准和大力支持。
④与市电视台、报社及校广播站取得联系，对我校此次活动给予采访报道。
⑤与市中心血站、中国移动通讯公司等单位联系，对我校此次活动给予赞助。
⑥准备活动用品（主席台、背景幕、音响、黑板、桌子、横幅、彩旗、气球、彩虹门、红丝带、缎带、签字笔、标语及调查问卷的印制等）。
2、活动期间：①11月29日—30日，做好——大学学生对艾滋病认识的调查，了解在校大学生对艾滋病知识掌握的程度，通过问卷的形式进行普查（1000—20——份）。
②11月30日下午3：00，在3号教学楼举行预防艾滋病健康教育知识讲座。
③12月1日，向全市所有高校的大中专学生发出倡议书，呼吁所有在校的大学生开展宣传艾滋病防治的活动，唤起人们行动起来，共同遏制艾滋病的蔓延；同时唤起人们对艾滋病病毒感染者的同情和理解。
预防艾滋病的主题班会教案10篇
预防艾滋病的主题班会教案预防艾滋病的主题班会教案10篇在日常的学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
还在为准备主题班会而发愁吗？以下是小编精心整理的预防艾滋病的主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
预防艾滋病的主题班会教案1教学目标1、让学生知道如何预防艾滋病。
2、让学生懂得珍爱生命，预防艾滋病。
重点难点如何预防艾滋病。
教学课时1课时教学过程（一）、了解艾滋病的相关知识1、艾滋病，获得性免疫缺陷综合症（或称后天免疫缺乏综合症，英语：Acquired immunodeficiency syndrome, AIDS，音译为艾滋病），是一种由人类免疫缺乏病毒（简称HIV）的反转录病毒感染后，因免疫系统受到破坏，逐渐成为许多伺机性疾病的攻击目标，促成多种临床症状，统称为综合症，而非单纯的一种疾病，而这种综合症可通过直接接触黏膜组织（mucosa）的口腔、生殖器、肛门等或带有病毒的血液、精液、阴道分泌液、乳汁而传染。
每年的12月1日为世界艾滋病日。
2.传染源：HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。
3.传播途径：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中。
①性行为：与已感染的伴侣发生无保护的性行为，包括同性、异性和双性性接触。
②静脉注射吸毒：与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径。
③母婴传播：在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿。
④血液及血制品（包括人工受精、皮肤移植和器官移植）。
握手，拥抱，礼节性亲吻，同吃同饮，共用厕所和浴室，共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。
4.易感人群：人群普遍易感。
高危人群包括：男性同性恋者、静脉吸毒者、与HIV携带者经常有性接触者、经常输血及血制品者和HIV感染母亲所生婴儿。
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故事：征婚
24岁的小王，去美国留学6年，回国后血清检查确定为HIV感染者，立即被国内聘用的公司解雇，还被人当众斥问何以得了AIDS，被邻居老太太羞辱性的议论，因为一声干咳而被指控为有意伤害群众；在小黑屋里度过一个不眠之夜后，他决定报复社会。征婚启事为他提供方便，在半年之内，他与将近20个女孩交往，其中和他有过性行为的女孩达13个。当他最后被发现时，13个女孩全都感染上了HIV。
学生分组讨论
[14名学生做“HIV”的入侵游戏]
学生用心观看，了解“HIV”的入侵过程。
教 学 过 程
b、“感冒病毒”和“腹泻病毒”尽力伸手去触摸并抢夺“机体”。
c、HIV出场，攻击“白细胞”，HIV碰到的“白细胞”离开，出现的空缺由其他“白细胞”
问：为什么开始时，“感冒病毒”和“腹泻病毒”没有把“机体”夺走？
f、穿艾滋病病毒感染者用过的衣服。
g、不安全性行为。
h、输来路不明的血液或血液制品。
i、与艾滋病病毒感染者一起游泳。
j、与艾滋病病毒感染者拥抱、握手。
k、共用注射器吸毒。
l、母亲哺乳。
我先不回答正确答案，先给你们讲个真实的故事。
帕特由于患血友病，经输血被HIV感染，在他还不知道自己已被感染时，将HIV付给了妻子劳伦。后来他们生下个儿子大卫，在发这张照片时，帕特和大卫的病情已经发展到患者的阶段，不久就去世了，劳伦随后也去世了。但他们的女儿妮卡没有被HIV感染。由于父母的去世，她成了AIDS孤儿。
讨论：我们应该如何对待艾滋病患者或病毒携带者？并说明理由。
出示图片：“爱心大使”
［视频教育］
“爱在阳光下”艾滋病公益宣传短片。
学生分组讨论
各抒己见
［回家作业］
写感想和体会，字数400字以上。
大家想一想，最终导致人体死亡的原因是什么？
HIV在人体死亡过程中起什么作用？
二、艾滋病病毒的传播途径。
问：你认为生活中下列哪些方式可能传染上艾滋病病毒？
a、与艾滋病病毒感染者共用马桶。
b、被蚊虫叮咬。
c、与艾滋病病毒感染者共用餐具。
d、艾滋病病毒感染的孕妇肚里的胎儿。
e、与艾滋病病毒感染者共用牙刷。
对照刚才的测试，请同学们重新回答一次。
学生展开讨论
寻找问题答案
学生积极讨论
踊跃回答
学生思考问题
教 学 过 程回顾总结
问：从艾滋病病毒传播的三个途径思考，我们青少年如何预防艾滋病？
三、如何预防艾滋病？如何对待艾滋病患者或病毒携带者？
问：假设你已经知道你周围的人中有一位是HIV感染者，你会怎样做？
a.他/她主动伸手来与你握手，你会与他/她握手吗？
游戏规则：
a、1名女生作为“机体”，10名男生作为“白细胞”，2名女生充当“感冒病毒”和“腹泻病毒”，1名男生充当“HIV”。“机体”站在场地中央，“免疫系统”背朝“机体”，手拉手将“机体”围起来以起到保护作用。
佩带红丝带
[红丝带象征着我们对艾滋病患者和感染者的关心与支持；象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望；象征着我们要用"心"来参与预防艾滋病的工作，现在请同学们把红丝带佩带在胸前]。
科目
健康教育
课题
全民动员，让我们携手遏制艾滋
课型
新授课
教具
多媒体课件
教学
目的
1、了解艾滋病及艾滋病的基本概念
2、了解艾滋病病毒的传播途径，认识到日常生活中哪些方式是不会感染艾滋病。
3、了解预防艾滋病的方法，并学会关爱艾滋病病毒携带者和艾滋病病人，消除歧视。
重点
了解预防艾滋病的方法
难点
艾滋病病毒的传播途径。
教学
准备
1、游戏准备（游戏场地、卡片）。
2、多媒体教学课件。
3、准备红丝带
教学过程
环节
教师活动
学生活动
导入
问：一提到艾滋病，你首先想到了什么？
总结：艾滋病是一种可怕的传染病，致死率比较高。
触动学生心灵
小组讨论
积极回答
教 学 过 程
2007年的12月1日即将来到，这是一个不平常的日子，是一个痛苦的日子，因为这一天是世界艾滋病日，今年是第20个世界艾滋病日，联合国爱滋病规划署确定今年世界爱滋病日的宣传主题是“stopAIDA,keepthepromise”,中文为“遏制艾滋履行承诺”，从1981年在美国发现第一例艾滋病病人开始，全界已累计近7000万人感染了艾滋病病毒，其中有2800万感染者已经死亡，我国累计报告艾滋病183733例，其中艾滋病病人40667例，死亡12464例。
问：通过以上资料的学习你想了解关于爱滋病的什么知识？
一、什么是艾病、艾滋病病毒？
艾滋病：获得性免疫缺陷综合症，英文缩写——AIV。
艾滋病是由病毒引起的，以人体免疫系统全面崩溃为特征的传染率极高的传染病。
那么HIV是如何作用人体的呢？
1：游戏“HIV的入侵”
同学们想一想，从帕特一家的遭遇中我我们还能发现一个现象，为什么妮卡多年与已被感染的家人同吃同住，却没有被感染？
教师总结：HIV的非传播途径。
与艾滋病病人、HIV感染者礼节性地接吻、握手、拥抱、共同用餐、共用学习用品、办公用品、交通工具、穿艾滋病病人的衣服等日常接触都不会感染HIV，游泳池、浴池、电话机、卧具、手巾等设施用品也不会传播HIV；咳嗽、打喷嚏也不会传播HIV；蚊子叮咬也不会传播HIV，因为传播条件必须要达到一定的数量。
b.你会与他一起吃饭吗？
c.你会与他一起打篮球吗？
d.在路上，他从对面走来，你会绕道而行吗？
e.他邀请你去他家做客，你会去吗？f.他想用你的学习用具，你肯借吗？
g.你会和他一起去游泳吗？
教师总结、教育。
对于艾滋病的恐惧来源于人的无知，这种无知使HIV感染者受到了歧视和羞辱。于是他们有的开始报复社会。