最新《海关商品归类学》教学大纲
6月24日 报关业务技能 第三篇 商品归类 第六讲 讲义(第5-7章)
外贸品学堂商品归类第六讲讲义第五章其他动物产品（一）本章的编排结构（1）本章是第1、3章动物的副产品，特点是不能供人食用（0504的肠、胃、膀胱及动物血除外），能食用的归2、3、4章。
（2）本章11个品目，所列产品基本都是未加工或仅经过简单加工，如洗涤、梳理、酸处理、脱胶、制成粉末和废品、废料，绝对没有加工成成品，否则就要归入其他章了，比如0506到0508的产品的深加工品归到9601，它们排列的顺序如下：0501人发02猪毛（含猪科动物）04肠、胃、膀胱05羽毛、羽绒06～08动物的角、骨、壳等10可入药动物产品0511其他未列名不可食用的动物产品（注：可食用的未列名归0410）（二）本章商品的归类要点提示：（1）未按发根、梢整理的人发或废人发归入0501，深加工的人发归6703，人发的制品归6704。
（2）猪科动物毛发较硬，多制刷，一般制刷原材料归0502，但是若这些原材料为成束成簇的话，则归到9603.9090，制成刷子也归到9603中。
羊毛（绵羊，羔羊）等可用作纺织材料的动物毛一般归入51章，但短而发硬的山羊毛、黄鼠狼尾毛仍归入本章0502。
马毛包括马科动物和牛科动物的鬃毛和尾毛，这些毛也是比较硬的，可以用来制刷，也可用来纺织，马毛本身归到0511.9940，但是马毛纱线，马毛制的机织物，则归到51章。
（3）注意★0504中的动物肠衣，是纯天然的肠衣，一般用来灌香肠，此外还有人造肠衣，是塑料做的，归到3917.1000，而羊的肠衣很多时候是用来制作肠线的，要是制成的肠线经过消毒，医疗用归到3006.1000，而未消毒的肠衣，则归到4206中。
★0504中还要注意肠衣≠肠，肠衣是肠外面的一层薄膜，用来灌香肠的，而肠很多时候是食用的，像猪大肠等，肠归0504.0090★动物的胃，像鸡胗、牛百叶，羊肚，猪肚等都是可以供人食用的，它们虽是动物的食用杂碎，但一定要归0504中。
（4）一般动物的生皮（不带毛）或毛皮（有毛有皮）归入41、43章（一般为4只脚的），但鸟皮、鸟毛（这边的鸟指的是所有的禽类）则归入0505（一般为2只脚的），生皮或毛皮虽归入41、43章，但生皮、毛皮的废碎料、边角料要归入0511。
6月20日 报关业务技能 第三篇 商品归类 第五讲 讲义(第3、4章)
外贸品学堂商品归类第五讲讲义第三章鱼、甲壳动物、软体动物及其他水生无脊椎动物（一）本章的编排结构本章多为水生动物，本章的产品既包括活的，也包括可供人食用的简单加工的产品，学习本章时要从结构上明白8个品目是按鱼到甲壳动物再到软体动物最后到水生无脊椎动物，由活至鲜、冷至冻、至干、熏、盐腌（渍）、制粉（粒）的储存加工方式来排列的0301活鱼死鱼（02鲜、冷鱼，03冻鱼）04鱼片及其他肉（鲜、冷、冻）05干、盐腌（渍）的鱼，熏鱼，鱼粉等06各种简单方法保存或者制作的甲壳动物（包括粉、粒）07各种简单方法制作或保存的软体动物（包括粉、粒）08各种简单方法制作或保存的软体动物（包括粉、粒）（二）本章相关商品知识甲壳动物：指龙虾，小虾，对虾，大螯虾，蟹（虾、蟹类）软体动物：指蚌、扇贝，贻贝，牡蛎，章鱼，鱿鱼，墨鱼，鲍鱼，蜗牛，螺，蛤，舟贝等水生无脊椎动物：指海胆，海蜇，海参，海肠，沙蚕等以上要重点记忆！！（三）本章商品的归类要点提示：（1）本章产品允许加工程度包括鲜、冷、冻、干、盐腌、盐渍，也包括熏制的鱼，甲壳动物，软体动物和水生无脊椎动物，不论在熏制前或熏制过程中进行烹煮过。
（2）粗粉、细粉及团粒，即使使用了蒸、煮、油炸等深方法，也要归入本章，一旦不能食用则要归入2301。
（3）所有的观赏鱼都归到0301.1中，但是观赏的甲鱼要归到01062090，因为甲鱼不是鱼，是爬行动物。
（4）本章方法加工或储存的鱼肝或鱼卵归入本章，关于鱼肝、鱼卵的归类，大家课后要去总结一下！但如果不能食用的鱼肝、鱼卵或受精鱼卵则归入0511；如果用其他方法处理制作过，如制成罐头、鲟鱼子酱或者鲟鱼子酱代用品，则要归入第16章1604。
（5）海龙、海马属于鱼类，海龙又叫杨枝鱼，海马因头部像马得名，经常入药，注意即使干制，即使作药用，也应归入本章0305，而不能归入0511或者第30章。
（6）盐腌的海蜇归入0307，但是如果是用明矾腌制，则要归入1605。
海关商品归类2
❖ （3）一般来讲，归入本章的动物产品，其加工程 度仅限于鲜、冷、冻、熏、盐腌、盐渍、干制。
❖ （4）如果超出此范围，例如经蒸、煮、煎、烧、 炸、烤等烹饪方法加工的，就不能归入本章。
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❖第二章 历年考题 ❖ 1、鲜整头乳猪肉（重量不足10千克）
答案：0203.1110 （2000年考题） ❖ 2、冻整鸡
物，以及可在水中生活的龟、鳖、水蛭、蛙、鳄 鱼等动物应归入第1章而不归入第3章。
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❖ （2）在运输途中死亡的动物，如果适合供人食用 的归入品目02.01至02.05、02.07或02.08，其余 的归入05.11。
❖第一章 历年考题 ❖ 1、供食用的活珍珠鸡（重量大于2千克）（02年
答案：0207.1200 （98年考题） ❖ 3、装入肠衣的熏腌牛肉（未经绞碎、未经调味、
供食用） 答案：0210.2000 （01年考题） ❖ 4、干的猪蹄筋，500克/袋
答案：0210.9900 09年
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❖3、第3章 鱼、甲壳动物、软体动物及其他水生 无脊椎动物
❖ （1）本章主要包括各种活的或死的鱼（例如说鲜 的、冷的）、甲壳动物、软体动物及其他水生无 脊椎动物(但不包括因其种类或鲜度不适合供人食 用的前述死的动物，鱼、甲壳动物、软体动物及 其他水生无脊椎动物)。
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❖ 需要注意的商品：
❖0510.0010 黄药：指作为中药使用的动物体内结 石，包括以下几种：
❖①牛黄（牛胆结石） ②马宝（马胃结石） ③猴枣（猕猴ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ脏结石）
❖第五章 历年考题
❖ 猴枣
答案：0510.0010 01年
报关实务之商品归类总则课件
THANKS
商品归类是海关监管、征税、统计以及贸易管制的重要基础，也是企业进出口申报、通关、核算、退税等各项管理工作的基 础。
商品归类的目的和意义
01
02
目的
意义
确定进出口商品的关税税率、进口许可证管理、数量限制措施等，同 时为海关统计和贸易管制提供依据。
有利于海关对进出口商品进行高效监管，提高通关效率，降低企业成 本；有利于企业规范进出口业务，提高贸易风险控制能力，促进国际 贸易发展。
通过商品归类，各国海关可以相互认可和协调，提高通关便利化程度，促进国际贸 易的自由化。
商品归类在国际交流中有助于加强各国之间的经济合作和贸易往来，促进世界经济 的繁荣和发展。
04
商品归类总则的案例分析
案例一：某公司进口商品的归类错误案例
总结词
归类错误导致关税差异
详细描述
某公司从国外进口一批商品，由于对商品归类规则理解不准确，导致将该商品 错误地归入了高税率类别，从而增加了关税和进口环节增值税，增加了进口成 本。
报关实务之商品归类总则课 件
目录
• 商品归类总则概述 • 商品归类总则的主要内容 • 商品归类总则的应用 • 商品归类总则的案例分析 • 商品归类总则的未来发展
01
商品归类总则概述
商品归类的定义
商品归类：是指海关根据《商品名称及编码协调制度公约》的规定，运用《协调制度》目录的结构和规则，将进出口商品按 其特性、用途、结构、材料、生产方法等因素，归入相应预定的海关进出口商品编码，并赋予相应的海关关税和贸易统计编 码的过程。
商品归类总则的发展历程
03
《协调制度》的诞生
1983年6月，海关合作理事会第91/93届 会议通过了《协调制度》，并决定从 1988年1月1日起实施。
海关商品归类教学教案下载-样章
海关商品归类教学教案下载-样章.doc一、班级: 0403二、科目: 海关商品归类三、教师: 宗慧民四、授课日期:2005年9月五、所需课时:2课时六、教学内容:绪论:商品分类的沿革七、教学目的:通过讲解商品分类的演变、发展过程,使学生掌握HS的有关基本知识:1、在海关征税、统计等工作中,为何需要对商品进行分类2、HS对商品的分类比其他方法对商品的分类有何先进之处3、HS的含义4、HS在国际上的采用情况从而得出结论,HS对商品的分类乃是目前最科学、最适用的分类方法,从而为顺利掌握HS的基本框架结构打基础八、教学重点:CCCN与SITC两种商品分类体系并存给国际贸易造成的不便及HS 分类体系的优点九、教学过程:1、商品分类的沿革2、CCCN与SITC并存给国际贸易造成的不便某些重要国家没有参加CCCN适用海关税则归类SITC适用海关统计3、HS的由来1970年，海关合作理事会成立研究小组，1973年，海关合作理事会成立协调制度委员会1983年，完成对商品的分类1985年，完成《协调商品名称及其编码制度国际公约》并将《协调商品名称及其编码制度》作为该公约的附件1988年1月1日正式实施4、HS的含义《协调商品名称及其编码制度》简称《协调制度》英文Harmonized Commodity Description and Coding System简称HS5、HS分类的优点参加国家更多,使用范围更加广泛,适用面更广,不仅使税则、统计和二为一,将来还能适应生产、运输等领域需要,商品分类更加科学十、思考题1、为什么说HS对商品的分类是目前最科学、最适用的分类方法?2、用你自己的语言解释什么是HS一、班级: 0403二、科目: 海关商品归类三、教师: 宗慧民四、授课日期:2005年9月五、所需课时:2课时六、教学内容:绪论:归类总规则一七、教学目的:通过讲解归类总规则一,使学生掌握1、为何要设立归类总规则2、归类总规则在归类中的重要性3、归类的依据是什么从而为学生掌握正确的、规范的归类方法打下基础八、教学重点:掌握按税目条文、章注、类注进行归类的方法九、教学过程:1、总规则的重要性:总规则是归类的最基本的原则,是掌握归类方法的一把"钥匙 ",是正确归类的基础。
商品归类学习
例1：印刷机＋托纸辅助机器 84.43
例2：纸盒制造机器＋加印名称或简单 图案的辅助机器 84.41
例3：香烟制造机器＋辅助性包装机器 84.78
三、组合式机器、多功能机器怎么归类？
（二）什么是多功能机器？
多功能机器是指具有两种及两种以上互补或交 替功能的机器 。
例：打印、复 印、传真多功 能一体机
（二）功能机组的归类原则？
组合后的功能明显符合第84章、85章或 90章某个品目所列功能时，全部机器或部 件均归入该品目，而不再分别归类（即使 某个机器或部件已具体列名）。
例：音乐喷泉设备主要由水泵、水管及各种
喷嘴、彩灯和控制装置等组成,它们组合起来 后具有84.24（喷射设备）的功能，属于功能 机组，所以一并归入84.24。
（二）规则二
2、规则二（一）解决什么问题？
有条件地扩大品目的商品范围 不完整品或未制成品 未组装件或拆散件 扩大品目的商品范围的条件是什么？ 具有完整品或制成品的基本特征
二、归类总规则能解决什么问题？
（二）规则二
3、基本特征的判断，例如：
例：缺少键盘的便携计算机（重量<10kg） 8471.3000 例：初制成形的塑料瓶 3923.3000 例：数码相机的成套散件 85.25
能的手机 8517.1210
例：冷热水饮用机，
同时具有加热和制 冷的功能，属于多 功能机器 8516.7910
四、什么是功能机组？
（一）定义 功能机组是指由几个具有不同功能的机 器（包括机组部件）结合在一起而构成 的。这些机器通常由管道、传动装置、 电缆或其他装置连接起来。
四、什么是功能机组？
二、归类总规则能解决什么问题？
《海关商品学》课程教案
《海关商品学》课程教案第一次课课题：《商品名称及编码协调制度》的结构（1.1—1.2）教学目的：了解协调制度的由来教学重点：HS的结构、分类原则、结构性商品编码教学难点：结构性商品编码教学内容：一、HS的定义The Harmonized Commodity Description and Coding Systerm.二、HS作为国际贸易商品分类的一种标准语言，具有四大优点：完整、系统、通用、准确。
三、运用：1、截止2002年5月，183个国家和地区采用HS目录作为本国和地区的海关税制及商检和外贸统计商品目录。
2、我国：自1992年起采用，并以其为基础结合我国实际进出口货物情况，编制了《中华人民共和国海关进出口税制》和《中华人民共和国海关统计商品目录》。
3、世界贸易总量的９８％以上的货物量是以ＨＳ目录进行分类。
四、使用ＨＳ的意义是国际贸易商品分类的一种标准语言——统一协调作用。
五、使用场合：国际贸易、国际运输、国际贸易谈判、外贸统计、经济分析、海关税制、进出口商品检验等１.1《协调制度》的结构二十一大类、97章（第77章市空章备用）、1244个品目、5225个六位数级商品编码。
（一）商品名称及编码表的构成左：协调制度编码（商品编码）（6位数级）右：货品名称（补称品目条文或子目条文）（二）ＨＳ采用的分类原则遵循科学的分类原理和规则；采用常见的商品分类标志进行分了，使商品归类有章可循。
1、类划分：基本上以商品所属的生产行业为类的划分依据。
2、章：通常以商品的自然属性（原料性商品）或所具有的原理功能及用途（制成品）为设章原则。
即具相同或类似自然属性或者相同/类似原理功能的商品设为同一章。
如第28章“无机化学品”、29章“有机化学品”、第1章“活动物”……自然属性相同；第57章“地毯及其他铺地用品”功能相似，37章“照相及电影用品”类似原理及功能；64章“鞋靴、护腿和类似品及其零件”功能相似……。
3、类似、同类内章次的顺序eg1:eg 2：第十一类中章次的排列4、同章内商品编码的排列顺序：（1）依商品的加工程度，由低向高递增动物纤维产品 第50.51章 植物纤维产品 第52.53章 化学纤维产品 第54.55章动物产品第一类 植物产品 第二类 矿物产品 第五类 化学及相关产品 第六类如第四十四章P105 ：“木及目制品；木炭”（2）eg ：表P13第七章 5、同一级子目商品的排列顺序：eg1：表P13 eg2:6、同一商品，一般整机在前，专用零件或配件在后。
2024-《报关实务》第四章进出口商品归类
从品目的排列看，一般是原材料先于成品，加工程 度低的产品先于加工程度高的产品。列名具体的品种 先于列名一般的品种。 二、协调制度的主要优点
第二节 我国海关进出口商品分类目录
1、我国在?协调制度?的根底上增设本国子目〔三级和 四级子目〕，分别编制出?进出口税那么?和?统计商品目录?。
★解释规那么二〔一〕 规那么二〔一〕规定税目条文不仅仅限于税目条文本身，还应扩大到： 1、不完整品〔缺少非关键局部，不完整〕 例如：缺少门、未安座位等的汽车仍然按汽车归类。
缺少电池的便携式计算机按便携式计算机归类。 2、未制成品〔尚未完全制成，需进一步加工才成为制成品〕
例如：做手套用已剪成手套形状的针织棉布 ，需经进一步完善方可作 为零件使用的齿轮的毛坯 3、未组装件或拆散件〔尚未组装或已拆散〕
规那么二〔原文〕： (一)品目所列货品，应视为包括该货品的不完整品或 未制成品，只要在进口或出口时该项不完整品或未制 成品具有完整品或制成品的根本特征；还应视为包括 该项货品的完整品或制成品在进口或出口时未组装件 或拆散件。 (二)品目中所列材料或物质，应视为包括该种材料或 物质与其他材料或物质混合或组成的物品。品目所列 某种材料或物质构成的货品，应视为包括全部或局部 由该种材料或物质构成的货品。由一种以上材料 或物质构成的货品，应按规那么三归类。
3、“如工程项目、类注或章注无其他规定，按以下规那么确定〞 在对商品进行归类的时候，税目条文、及相关的章注、类 注是最重要的。如果按税目条文、及相关的章注、类注还 无法确定归类的，才能够按规那么二、规那么三、规那么四、五 六来归类。
例：解决商品归类的具有法律效力的依据有：归类总那么、 类注、章注、子目注释。它们的优先顺序是： A、子目注释—章注—类注—归类总那么 B、归类总那么—类注—章注—子目注释 C、类注—章注—子目注释—归类总那么 D、章注—子目注释—类注—归类总那么 答案：A
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课程简介本课程是为高等院校的外经贸，尤其报关与国际货运专业开设的专业课。
该课程是适应我国国际贸易发展的急需大量进出口报关人才而开设的，通过该课程的学习，学生能基本了解海关商品归类专业知识，熟悉海关商品归类规则、编码表类别和种类，掌握海关商品归类的技巧，能满足通过报关员资格考试的知识需要，并具有一定报关员岗位适应和操作能力。
课程大纲一、课程的性质与任务：本课程是国际贸易实务和报关与国际货运专业的必修课，它属于理论与实务紧密结合的课程，但从培养目标看又更倾向实务课。
协调制度是适用于海关税则、海关统计、国际运输、进出口商品检验等多方面需要的国际贸易商品分类目录。
本课程是以《商品名称及编码协调制度》为研究对象的专业课。
通过教学使学生掌握协调制度商品归类的基础知识和基本技能，正确进行归类是满足报关实际工作的需要。
二、课程的目的与基本要求：通过本课程的学习，使学生掌握协调制度的组成和结构；各组成部分的地位、特点、作用及相互关系；归类总规则；类注、章注和子目注释；主要类、章的商品范围及归类原则和方法；重点商品的归类基础知识及应归入的商品编码。
通过教学使学生掌握协调制度商品归类的基础知识和基本技能，正确进行归类是满足报关实际工作的需要。
通过教学使学生掌握协调制度商品归类的基础知识和基本技能，正确进行归类是满足报关实际工作的需要。
教学方法：协调制度分类体系理论性较强，宜采用讲授为主的教学方法；对于协调制度各相关类章所属商品的区别和联系及常见进出口商品归类时易发生混淆和忽视等方面宜配合采用课堂讨论的方式；对于某些篇可采取自学加讲解的方式。
结合历年试题进行分析讲解，并通过章节的针对性技巧归类练习来提高学生查询商品编码的水平和参加报关员资格证考试的应试能力三、面向专业：报关与国际货运、国际贸易实务四、本课程与其它课程的联系：本课程是与国际贸易、国际货运专业知识联系较少，但需要学生基本商品学知识，懂得商品基本性质、构造、用途等知识，只有具备这些有关商品的基本知识才正确对商品进行归类。
五、教学内容安排、要求、学时分配及作业第1篇进出口商品分类目录（1学时）1.1《商品名称及编码协调制度》(A)1.2《中华人民共和国进出口税则》(A)1.3《进出口商品名称与编码》(C)本篇小结课后练习第2篇进出口商品归类的海关行政管理（1学时）2.1进出口商品归类的依据和原则(A)2.2进出口商品归类申报的要求(A)2.3进出口商品归类的修改(A)2.4进出口商品预归类制度(A)2.5商品归类决定(A)2.6商品归类争议的处理(A)2.7其他管理要求(A)本篇小结课后练习第3篇归类总规则（1学时）3.1规则一(C)3.2规则二(C)3.3规则三(C)3.4规则四(C)3.5规则五(C)3.6规则六(C)本篇小结课后练习第4篇进出口商品正确归类的方法（1学时）4.1熟悉税则的结构，掌握其编排规律(B)4.2积累必要的商品知识，注意相关商品的相互区别和联系(B)4.3正确使用归类依据(A)4.4加强对注释的运用(A)4.5严格按照商品归类的操作程序步骤进行归类(A)本篇小结课后练习第5篇动植物类商品的归类第一类～第四类)（8学时）5.1动植物类商品的分布情况(B)5.2第一类活动物；动物产品(C)5.3第二类植物产品(C)5.4第三类动、植物油、脂及其分解产品；精制的食用油脂；动、植物蜡(C) 5.5第四类食品；饮料、酒及醋；烟草及烟草代用品的制品(C)本篇小结课后练习第6篇矿产品的归类(第五类)（2学时）6.1矿产品(第五类)归类概述(A)6.2第25章盐；硫黄；泥土及石料；石膏料、石灰及水泥(B)6.3第26章矿砂、矿渣及矿灰(B)6.4第27章矿物燃料、矿物油及其蒸馏产品；沥青物质；矿物蜡(B)本篇小结课后练习第7篇化工类商品的归类第六类～第七类)（2学时）7.1化工类商品的分布情况(A)7.2第六类化学工业及其相关工业的产品(C)7.3第七类塑料及其制品；橡胶及其制品(C)本篇小结课后练习第8篇皮革类商品的归类(第八类)（2学时）8.1皮革类商品的分布情况(A)8.2第41章生皮(毛皮除外)及皮革(B)8.3第42章皮革制品；鞍具及挽具；旅行用品、手提包及类似容器；动物肠线(蚕胶丝除外)制品(C) 8.4第43章毛皮、人造毛皮及其制品(B)本篇小结课后练习第9篇木及编结类商品的归类（第九类)（2学时）9.1木及编结类商品的分布情况(A)9.2第44章木及木制品；木炭(B)9.3第45章软木及软木制品(B)9.4第46章稻草、秸秆、针茅或其他编结材料制品；篮筐及柳条编结品(B)本篇小结课后练习第10篇纸品及纸制品的归类（第十类)（2学时）10.1纸品及纸制品的分布情况(A)10.2第47章木浆及其他纤维素浆；回收(废碎)纸或纸板(B)10.3第48章纸及纸板；纸浆、纸或纸板制品(B)10.4第49章书籍、报纸、印刷图画及其他印刷品；手稿、打字稿及设计图纸(B)本篇小结课后练习第11篇纺织类商品的归类第十一类)（12学时）11.1纺织类商品归类概述(A)11.2第50章蚕丝(B)11.3第51章羊毛、动物细毛或粗毛；马毛纱线及其机织物(B)11.4第52章棉花(B)11.5第53章其他植物纺织纤维；纸纱线及其机织物(C)11.6第54章化学纤维长丝；化学纤维纺织材料制编条及类似品(C)11.7第55章化学纤维短纤(C)11.8第56章絮胎、毡呢及无纺织物；特种纱线；线、绳、索、缆及其制品(C)11.9第57章地毯及纺织材料的其他铺地制品(C)11.10第58章特种机织物；簇绒织物；花边；装饰毯；装饰带；刺绣品(C)11.11第59章浸渍、涂布、包覆或层压的纺织物；工业用纺织制品(C)11.12第60章针织物及钩编织物(C)11.13第61章针织或钩编的服装及衣着附件(C)11.14第62章非针织或非钩编的服装及衣着附件(C)11.15第63章其他纺织制成品；成套物品；旧衣着及旧纺织品；碎织物(B)本篇小结课后练习第12篇鞋、帽、伞、人造花与人发制品的归类（第十二类)（2学时）12.1鞋、帽、伞、人造花与人发制品的分布情况(A)12.2第64章鞋靴、护腿和类似品及其零件(B)12.3第65章帽类及其零件(B)12.4第66章雨伞、阳伞、手杖、鞭子、马鞭及其零件(B)12.5第67章已加工羽毛、羽绒及其制品；人造花；人发制品(B)本篇小结课后练习第13篇矿产品、陶瓷及玻璃类商品的归类（第十三类）（2学时）13.1 矿产品、陶瓷及玻璃类商品分布情况（A）13.2 第68章石料、石膏、水泥、石棉、云母及类似材料的制品(B)13.3 第69章陶瓷产品(C)13.4 第70章玻璃及其制品( C)本篇小结课后练习第14篇珠宝、金属类商品的归类（第十四——十五类）（2学时）14.1 珠宝、金属类商品的分布情况(A)14.2 第十四类天然或养殖珍珠、宝石或半宝石、贵金属、包贵金属及其制品；仿首饰；硬币(C) 14.3 第十五类贱金属及其制品( C)本篇小结课后练习第15篇机电类商品的归类（第十六类）（8学时）15.1 第十六类商品分布情况(A)15.2 第84章机械设备及其零件(C)15.3 第85章电气设备及其零件(C)本篇小结课后练习第16篇运输设备类商品的归类（第十七类）（4学时）16.1 运输设备类商品的分布情况(A)16.2 第86章铁道运输设备及其零件(A)16.3 第87章其他车辆运输设备及其零件( C)16.4 第88章航空器及其零件( A)16.5 第89章船舶及浮体结构体(A)本篇小结课后练习第17篇仪表类商品的归类(第十八类)（4学时）17.1仪表类商品的分布情况(A)17.2第90章光学、照相、电影、计量、检验、医疗或外科用仪器及设备、精密仪器及设备；上述物品的零件、附件(C)17.3第91章钟表及其零件(B)17.4第92章乐器及其零件、附件(B)本篇小结课后练习第18篇杂项制品的归类(第二十类)（4学时）18.1杂项制品的分布情况(A)18.2第94章家具；寝具、褥垫、弹簧床垫、软坐垫及类似的填充制品；未列名灯具及照明装置；发光标志、发光铭牌及类似品；活动房屋(C)18.3第95章玩具、游戏品、运动用品及其零件、附件(B)18.4第96章杂项制品(B)本篇小结课后练习六、教材与参考书：本课程选用教材：《进出口商品归类实务》，林青主编，中国海关出版社，2010年版。
本课程推荐参考书：《海关商品归类学》，宋慧民主编，中国海关出版社，2009年版。
七、本课程理论课的考核方式理论课考核方式：闭卷考试期末总成绩：平时成绩30%+期末考成绩70% 定义：介词是一种用来表示词与词, 词与句之间的关系的词。
在句中不能单独作句字成分。
介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。
介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。
※一、表示时间的介词：1)in , on，at 在……时in表示较长时间，如世纪、朝代、时代、年、季节、月及一般（非特指）的早、中、晚等。
如in the 20th century, in the 1950s, in 1989, in summer, in January, in the morning, in the night, in one’s life , in one’s thirties等。
on表示具体某一天及其早、中、晚。
如on May 1st, on Monday, on New Year’s Day, on a cold night in January, on a fine morning, on Sunday afternoon等。
at表示某一时刻或较短暂的时间，或泛指圣诞节，复活节等。
如at 3:20, at this time of year, at the beginning of, at the end of …, at the age of …, at Christmas，at night, at noon, at this moment等。
注意：在last, next, this, that, some, every 等词之前一律不用介词。
如：We meet every day. “at时间点，有on必有天，in指月季年，也和色相连”就是说，有具体的时间点的时候用at，具体那一天用on，说到月份，季节，年份，就用in ；而且说谁穿了什么颜色的衣服的时候，也是用in XX（color）】at用于某一具体时刻或重大节日之前①在五点钟______②在中午________③在夜晚________④在圣诞节________⑤在午夜_________(2)on用在具体某一天或某天的上午、下午、晚上之前①在国庆节_________②在周二晚上_________③在星期天_________(3)in用在周、日、季节或泛指的上午、下午、晚上前①在一周内_________②在五月_________③在夏季_________④在2009年_________⑤在下午_________归纳总结在初中阶段常见的固定短语in English用英语in a minute一会儿、立刻in a short while一会儿、不久in a hurry匆匆忙忙in danger在危险中in full全部地、详细地in a word一句话in all总共in every case不管怎样in the end最后in spite of尽管in person亲自。