MSEEPO平台互动项目介绍
EPROS流程体系管理平台-2016
10000——1000——100
目目录录
13 杰成咨询简介 23 企业为什么要开展流程建设 33 企业怎么开展流程建设 43 构建企业流程体系管理平台的重要性 53 基于EPROS平台创建卓越流程体系
中外企业的差距：能人VS流程
餐饮王国的中国为何没有驰誉全球的品牌？
流程专家
VS
❖ 麦当劳奇迹：三十年，一亿倍 ——在120多个国家拥有33000家店 ——多年来持续被评为“最有价值的品牌”
EPROS流程管理平台是由杰成咨询下属杰成合力科技有限公司开发的一款专业 流程体系管理平台，该平台基于业界领先的流程管理理念，并融入了杰成咨询丰富 的流程管理实战经验。
EPROS目前的定位：专业的流程体系管理平台，聚焦于流程规划、设计/优化、
审计和持续运行监控和维护等。
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设计/优化流程 （流程拟制人） EPROS设计器 EPROS平台
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EPROS流程体系管理平台解决流程建设中的三大通病
通 企业没有统一的流程工具平台，流 病 程语言不统一，导致流程设计质量 一 不高，流程缺乏应用价值。
通 流程按职能部门编写，缺乏集成与 病 协同，存在大量流程瓶颈，容易导 二 致“局部最优而不是整体最优”。
通 流程未能及时更新优化，无法指导 病 执行，不能适应客户需求，需要对 三 流程进行系统性生命周期管理。
团 队
变革领导
绩效管理
导
组织变革
项
运 营
团队执行
目
流程管理
流程管
理咨询
产品与服务介绍
管
国际 高端 内部 高端 卓越 整体 大师 团队 专家 精品 团队 培训
理
系列 系列 系列 课程 课程 方案
“MS—EEPO有效教育”知识整理
“MS - EEPO 有效教育”第二次培训主要知识基础知识（一）学习方式5J （五项基础）：单兀组、约定、板卡、表达呈现、团队。
（二）防范方式5f （五种防范）：防空讲、防泡沫、防花架子、防形式单一、防与学生为敌。
基本课型（一）平台互动式一、定义平台互动式：在一个操作平台上，形成多向度 ①、多功能的学习、作业方式，并 通过小组或团队，主动积极地进行功能性、结构性、系统性的强化学习的教育教学 方式。
其基本特征是选择一个关键的目标要素三、分类（一） 标准性平台 ③（一般由教师来搭建）三个条件：一是多向度，二是各个向度处于平行状态，三是自由度（即学生对 向度有选择性）。
由教师搭建预设性平台，多角度、多途径、多方法、多要素、多功能、多人力 资源进行强化，引导学生学习。
（二） 倒置性平台④倒置性平台是探究汇集性平台（学生为主）① 这个“多向度”即“多角度”或“多方位” 。
② 指“关键点”或重要的“学习点” “训练点”等。
③ 即是以老师为主，引导学生学习。
②（知识、能力、信息、创造和品格）、总体操作流程-构建多向度平台，基本操作要点是使学习情境处于开2④ 即是以学生为主。
较适合于讨论课、活动课。
放状况或设计开放性问题。
让学生从不同角度、途径、形式进行主动探究后的交互 学习活动。
基本特点中是多向度，有的可以是教师预设，更多的是由学生在探究过 程中创造出来的。
平行度、自由度、相互间的向度，他们是相互牵制的。
如让学生讨论“安全”可采用倒置性平台：1 .由“安全”一词，你能想到些什么？（在小卡上至少写下出三个）2 . 2人组交互进行补充。
3. 4人组按一定顺序传递小卡，并进行补充。
4 .让学生对同学想到的进行归类。
5. 8人大组制作白板，有怎样的隐患，如何防止呢？6. 随机安排呈现的小组。
四、操作流程（一）标准性平台构建流程1 .出示关键项。
关键项：指在教学活动中最有利于人发展的关键知识、能力、信息、创造、品 格等方面的基本点。
ES,EP,PP管理规范
表单编号&版本：FM-QP-4-01-06 A1 页数/总页数：1/11.0目的为明确参与新产品开发过程ES、EP、PP三阶段各相关部门的工作职责，提高相关人员的操作效率，保障新产品开发过程有序规范的运行，特制定本文件。
2.0适用范围惠州公司标准的新产品开发过程。
3.0定义3.1试产：为批量验证产品的相关性能，并为生产积累经验技术的验证性、尝试性生产。
3.2 ES：Engineering Sample 工程样板3.3 EP：Engineering pilot工程试产3.4 PP: Pilot Production 小批量试产3.5 MP：Mass Production 批量生产4.0职责4.1研发部：4.1.1主导ES、EP两个阶段全过程，对此两阶段的问题进行改善，并完成结案；4.1.2 负责对试产人员进行培训、解答技术性问题；4.1.3 负责产出各阶段所需的资料；4.1.4 负责对新产品开发过程中所用新物料的承认4.1.5 负责资料的及时更新和交接给品质、采购、工程等部门。
4.2品质部：4.2.1依临时文件、临时承认书对快速开发产品的来料和成品进行检验；4.2.2 产出实验室测试报告；4.2.3 对产品的可靠性结果进行评估，给出评估意见；4.2.4 负责新产品开发设计的质量隐患的排查。
4.2.5 制定新产品的质量控制计划，负责试产全过程的质量控制和检验。
4.3工程部：4.3.1负责工艺的制定和操作手法的改良；4.3.2 负责主导PP试产及PP试产总结会；4.3.3 负责生产所需治具的设计开发；5.0作业流程无。
EPM易通元的模式介绍
EPM易通元的模式是什么样的?模式：互助金融+拆分模式+复投理财+虚拟货币互助金融：易通元，是一个您提供帮助，我接受帮助的互助交友理财交易中心，在这里，我们不会承诺给您多少回报，而您的收益只是根据市场的衡量交易来推动易通元的价值增长，从而获取价差收益。
易通元模式完全去中心化，会员之间匹配打款，资金不流向公司，而平台只收取10%提现手续费，防止公司赚钱到一定程度圈钱跑路，以前我们做的项目基本是聚中心化，就是把代理费或者服务费、产品费都要统统打到公司账户，这样做相对风险要高一些。
拆分模式：平台提供的是单边上涨的易通元股份使你只赚不赔，数量是有限的，但是进场资金却是无限的，易通元股份出现供不应求的局面，这时价格就会上升。
如果是供大于求价格就会下跌。
在易通元股份不足时，公司不像股市那样去增发股票（那样股票会下跌），而是去拆分股份，股份拆分时，新玩家就可以买到便宜的股份，老玩家手中的股份又会成倍的翻番，保证股东的收入会倍增。
拆分模式经过多年实践证明一定是可行的成功模式，之前有几家公司就是靠拆分模式大获成功的，2007年5月由新加坡华人黄彦清创立的SMI公司9年时间市值涨了3700倍，总盘值：40亿股，2012年由SMI的高管成立的MBI 公司4年时间市值翻了400多倍，总盘值：180亿股，还有一川、亿达、AGK 等等的公司。
2015年11月成立的EPM易通元，总发行量：200万股，半年时间拆分6次，股值增长64倍，总盘值达1.28亿。
根据拆分历史数据，第一次拆分用时54天，第二次用了48天，第三次拆分用了28天，第四次拆分只用了17天，第五次拆分用了16天，第六次拆分用了15天，拆分意味着翻一倍，百分之百涨幅。
每一个易通元的价格是固定的从最低0.20$----0.40$之间，现在市场每成交200万美元涨1美分，价格只涨不跌，涨到0.40$就拆分，拆分简单一点讲就是你手里的易通元数量翻倍，易通元的价格又回到0.2$再继续上涨。
ep营销方案
EP营销方案一、背景介绍在当今竞争激烈的商业环境中，为了提高销售业绩和市场份额，企业越来越重视采用有效的营销策略来吸引潜在客户和增加现有客户的忠诚度。
EP（Electronic Product）是指电子产品，涵盖了电子设备、电子器材等各类电子产品。
本文将针对EP行业，提出一份营销方案，以帮助企业实现业绩的增长。
二、目标客户群体针对EP行业的产品，我们主要的目标客户群体包括：1.电子商务平台用户：在各大电商平台上进行购物的用户，这部分用户具有一定的在线购物经验并对EP产品感兴趣。
2.移动设备用户：使用智能手机、平板电脑等移动设备的用户，这部分用户需要与移动设备配套的电子产品。
3.学生用户：在校学生或在校教师，这部分用户需要电子产品进行学习和教学。
三、市场调研分析在制定营销方案之前，我们需要对市场进行充分调研和分析。
根据市场调研的结果，可以更好地了解目标客户需求、竞争对手状况以及市场发展趋势，从而制定出更具针对性的营销策略。
在EP行业的市场调研中，我们发现以下几个关键点：1.市场规模：EP行业市场规模庞大，涉及到电子设备、电子器材等多个细分领域，年销售额以数千亿计。
2.竞争对手：EP行业竞争激烈，存在众多的品牌和厂商，竞争主要体现在价格、品质、功能、售后服务等方面。
3.新产品发展：随着科技的不断发展和人们对电子产品需求的增加，EP行业不断涌现出新产品和新技术。
4.线上销售渠道：电商平台已成为EP产品销售的重要渠道之一，线上销售占据了相当大的市场份额。
5.功能特色：EP产品的功能特色不断创新，例如防水、智能化、便携性等，这些特点对于潜在客户有一定的吸引力。
四、营销策略基于对目标客户群体和市场调研的结果，我们制定了以下几个营销策略，以帮助EP企业提升销售业绩：1. 建立品牌形象EP行业竞争激烈，品牌形象的塑造对于企业长期发展至关重要。
我们建议企业在品牌建设上注重以下几点：•设计专属Logo和商标，提升品牌辨识度。
同课异构活动方案
同课异构活动方案同课异构活动方案“同课异构”教研活动方案革新路第一小学数学组为探索教学教研一体化，推动MS_EEPO有效教学的开展，提高教师的教学能力和教研水平，有效促进学生数学学习，增强学生的数学学习意识。
数学教研组拟在全校开展一次“同课异构”校本教研活动。
一、内容各年级备课组制定教学内容。
二、活动方式EEPO教学模式，开展组内个人备课、上课和听课、评课。
三、活动环节1.备课授课教师根据自己对教材的把握和学生情况，写出自己独具特色教学设计，制作多煤体课件辅助教学。
2.上课做到备教一致，要求使用多媒体教学。
3.评课上完课后，集中组织教师评课，首先让上课教师说课或者作课后小结，然后其他老师进行互动评课，认真做好教研活动记录，注意过程内容完整，评点内容详实。
最后总结出值得借鉴的方法和经验。
4.写课后反思课后，每位授课老师要写出教后反思，听课老师写听评课感想，为撰写教学案例积累材料，也作为教研组活动的资料。
5.总结总结本次教研活动，吸取经验，总结教训。
并以发展变化的眼光、以新课程的理念审视自己的教学，反思自己的教学行为，提出新的问题，找到新的研究方向。
“同课异构”教研活动方案革新路第一小学数学组根据我校教研活动安排，11月将举行数学组同课异构活动。
为确保活动的有效开展，特制定本活动方案。
一、指导思想为了切实加强“MSEEPO”有效课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，通过“同课异构”这种特殊形式，加强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的关注程度，为深入探讨课堂教学的有效性储备思想认知和研究案例。
二、活动主题：提高课堂教学的有效性。
三、活动形式同课异构。
即：内容相同，教法相异；相同的舞台，别样的精彩。
通过上课、听课、评课、反思四个环节进行。
四、活动时间：11月4日五、活动安排（地点：多媒体）教学内容三上《时间的计算》序号123四上《积的变化规律》六、准备事宜1、请各位数学老师自行换好课，准时参加听课评课活动。
Epos3勘探开发综合软件平台介绍koc
数据编目
数据服务
数据存储
OpenWorks
Well Data Seism ic Data Interp. Data Eng. Data
GeoFrame
Well Data Seism ic Data Interp. Eng. Data Data Well Data
pos
Seism ic Data Interp. Data Eng. Data
OpenWorks
Well Data Seism Interp. ic Data Data Eng. Data
GeoFrame
Well Data Seism Interp. ic Data Data Eng. Data Well Data
Other
Seism ic Data Int. Data Eng. Data
•Vanguard 叠后地震反演（声波和弹性波反演） •Stratimagic等时窗/深度层段内的地震相划分 •SeisFacies变时窗/深度层段内及多属性体联合三维地震划相模块 •Comprehensive(Bundle-All Attributes)综合属性计算模块（地震分频处理模块） •NN Log Property Propagation井-震联合神经网络反演 •VXplot基于多属性体的交会分析
井眼轨道设计
Focus GeoDepth
立体可视化综合解释及建模
VoxelGeo 3D Canvas/Reservoir SeisEarth Navigator iMap Explorer GeoSec 2D/3D SolidGeo
油藏表征及物性分析
Probe Vanguard
数据处理及成像
Geolog
epos功能手册
epos功能手册EPOs（Expert Process Optimization）专家过程优化是一种通过人工智能技术对复杂流程进行自动化和优化的方法。
这种方法旨在提高企业的效率和生产力，同时降低成本和错误率。
下面我们将详细介绍EP Os 的概述、功能、使用方法以及优势和应用场景。
一、EPOs的概述EPOs是一种基于人工智能技术的自动化和优化流程的方法。
它利用大数据、机器学习和自然语言处理等技术，对企业的业务流程进行分析和优化，从而提高企业的效率和生产力。
EPOs可以应用于各种行业和领域，例如金融、医疗、制造等。
二、EPOs 的功能EPOs 具有以下主要功能：1.流程自动化：EPOs 可以将企业的业务流程自动化，从而减少人工操作的步骤和时间。
2.流程优化：EPOs 可以通过分析现有的业务流程，发现存在的问题和瓶颈，并提出优化方案。
3.预测分析：EPOs 可以通过历史数据进行预测分析，帮助企业预测未来的业务趋势和需求。
4.实时监控：EPOs 可以实时监控业务流程的运行状况，及时发现和解决可能出现的问题。
三、EPOs的使用方法企业可以使用EPOs的方法来进行业务流程的自动化和优化，具体步骤如下：1.确定目标流程：企业需要首先确定需要自动化和优化的业务流程。
2.收集数据：企业需要收集目标流程的相关数据，包括流程的运行情况、历史数据等。
3.设计自动化模型：根据收集到的数据，企业需要设计出适合目标流程的自动化模型。
4.实施和优化：将自动化模型应用到目标流程中，同时不断根据实际情况进行优化。
四、EPOs的优势和应用场景EPOs具有以下优势：1.提高效率：通过自动化和优化业务流程，EPOs可以大大提高企业的效率和生产力。
2.降低成本：EPOs可以减少人工操作的步骤和时间，从而降低企业的成本。
3.提高质量：EPOs可以通过自动化和优化流程，降低错误率，从而提高企业的质量。
4.灵活性：EPOs可以根据企业的实际情况和需求，灵活地设计和优化业务流程。
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同音字 形近字
拼音
编谜语
加一加
识型的功效价值
1、照顾到大多数学生。 2、充分发挥人力资源，彰显学生为主体 。 3、学生思维得到发展，创造力得到激发。 4、攀升强化了关键项，学习效果明显。
平台互动课的操作流程
1、教师对教材进行个性化的处理，准确捕捉关 键要素
2、抓住一两个关键要素构建多功能、多向度平 台。
3、学生进行梯度形态的团队交互作业 4、教师或学生点讲、精讲、矫正，体现师生互
平台互动项目介绍
基本点
管控点
功效价值
平台互动项目
理论支撑点
操作流程
平台互动项目的基本点
1、关键项 2、平台的搭建
平台互动项目的管控点
1、标准性平台 2、倒置性平台
平台互动课型的理论支撑点
1、孔子曰：三人行必有我师焉。 2、《礼记·学记》教学相长。 3、知识性、个性、创造性三性合一原则。 4、以人为本，发挥人的主观能动性。 5、……