常用的英语动词加ING需要双写最后一个字母的常用动词归...
加ing要双写的单词
cut--cutting切
put--putting放
swim--swimming游泳
begin--beginning开始
get--getting得到，获得
forget--forgetting忘记
hit--hitting打，击，撞
spit--spitting吐痰
prop--propping支撑
rot--rotting腐烂
spot--Leabharlann potting玷污slip--slipping滑倒
wrap--wrapping包装
drop--dropping落下
dig--digging挖
plan--planning计划
prefer--preferring更喜欢
refer--referring查阅，参考
let--letting让
step--stepping踩，踏
trip--tripping绊倒
rob--robbing抢劫
set--setting设置
hiccup--hiccupping打嗝
run--running跑
sit--sitting坐
babysit--babysitting临时照看婴儿
split--splitting分裂
shut--shutting关闭
win--winning赢
shop--shopping购物
stop--stopping停止
dip--dipping浸
mop--mopping用拖把拖洗,擦,抹
nod--nodding点头
fit--fitting合适
fret--fretting使烦恼
动词加ing的规则
动词加ing的规则
动词+ing的规则是：
1. 一般情况下，动词加-ing直接在动词的末尾加上-ing。
例如：run（跑）→ running（跑着）
2. 以不发音的字母e结尾的动词，在加-ing时，需去掉字母e再加上-ing。
例如：take（拿）→ taking（拿着）
3. 以重读闭音节结尾，并且结尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加-ing。
例如：stop（停止）→ stopping（停止着）
4. 以一个元音字母（除了e）结尾，并且结尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加-ing。
例如：sit（坐）→ sitting（坐着）
5. 以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的动词，重读最后一个音节，双写最后一个辅音字母，再加-ing。
例如：get（得到）→ getting（得到着）
6. 以"ie"结尾的动词，将"ie"变成"y"再加-ing。
例如：lie（躺）→ lying（躺着）
需要注意的是，这只是动词加-ing的一些一般规则，部分动词可能会有特殊情况，需要根据具体内容进行考虑和判断。
现在进行时,动词加ing,练习题
现在进行时,动词加ing,练习题1)一般情况下，直接加 -ing:如：go—goinganswer—answeringstudy—studyingbe—beingsee—seeing[注一] 和名词复数、一般现在时动词第三人称单数加-s不同，动词末尾如为“辅音字母+ y”时，y不变，其后直接加ing。
如: study—studyingfly—flyingcarry—carrying[注二] 动词结尾为辅音字母r时，加-ing，r在此必须发音。
如: water—wateringanswer—answeringwear—wearing2)以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加ing如：come—comingwrite—writingtake—takingbecome—becoming3)动词是闭音节的单音节词，或是以重读闭音节结尾的多音节词，而末尾只有一个辅音字母时，这个辅音字母须双写，然后再加ing。
如：sit—sittingrun—runningstop—stoppingbegin—beginningadmit—admittingforget—forgetting[注一] send，think，accept等动词虽是闭音节或以重读闭音节结尾，但末尾有一个以上的辅音字母，因此，这个辅音字母不双写，应直接加ing。
如：sendingthinkingaccepting4)少数几个以-ie结尾的动词，须将ie变作y，再加ing。
如：die—dyingtie—tyinglie—lying躺，说谎5)少数以-c结尾的动词变为现在分词时和过去式，须先将-c变为ck,然后再加-ing 或-ed 。
如：picnic—picnickingtraffic—trafficking1. 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节 .2. 元音：a e i o u表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。
动词后加ing顺口溜小学
英语动词后加ing的顺口溜考虑建议盼原谅,承认推迟没得想.避免错过继续练,否认完成就欣赏.禁止想象才冒险,不禁介意准逃亡.consider,suggest/advise,look forward to,excuse/pardon admit,delay/put off,fancyavoid,miss,keep/keep on,practisedeny,finish,enjoy/appreciateforbid,imagine,riskcan't help,mind,allow/permit,escape英语动词后加ing的用法(1) 作主语-ing分词短语放在句子的前面做主语，但当-ing分词短语较长时，为了使句子保持平衡，常用it作形式主语，而将真正的主语放到句子的末尾。
如：Reading makes a man perfect. 阅读使人完美。
(2) 作宾语-ing分词既可做某些动词的宾语，也可做介词的宾语。
a. -ing分词并不是做所有及物动词的宾语，而是只能做某些及物动词的宾语，如：admit, advise, allow, avoid, consider, delay, dislike, enjoy, escape, excuse, finish, fancy, forbid, imagine, mind, miss, keep, pardon, permit, postpone, practice, prevent, resist, risk, suggest, stop及下列短语动词的宾语：carry on, can’t help, feel like, give up, keep on, put off, set about, object to, insist on, prevent from, pay attention to, stick to, refer to, get down to, look forwards to, devote…to, be / get used to, lead to。
y结尾ing形式变化规则
y结尾ing形式变化规则在英语中，动词的-ing形式是一种非谓语动词形式，常用于进行时态或作为动词的现在分词。
这种动词形式在使用时需要遵循一定的变化规则。
以下是-ing形式的常见变化规则：一般规则：1. 大多数动词直接在词尾添加-ing形成动词的-ing形式，例如：read→reading，write→writing。
2. 结尾为-e的动词，去掉-e后再加-ing，例如：take→taking，make→making。
3. 以重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母时，需要双写最后一个字母后再加-ing，例如：run→running，sit→sitting。
带有变化的规则：1. 以辅音字母+y结尾的动词，将-y替换为-i再加-ing，例如：study→studying，cry→crying。
2. 以-ie结尾的动词，将-ie替换为-y再加-ing，例如：lie→lying，tie→tying。
3. 以辅音字母+重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母时，需要双写最后一个字母后再加-ing，例如：admit→ad mitting，begin→beginning。
存在一些不规则变化的动词，它们的-ing形式需要特殊记忆，例如：1. be→being2. have→having3. go→going4. do→doing5. see→seeing6. eat→eating7. give→giving除了上述规则外1. 一些动词的-ing形式和动词原形相同，但在句子中使用时有不同的含义，例如：like（喜欢）和like（像）。
2. 一些动词的-ing形式是形容词或名词，例如：interesting（有趣的）和painting（绘画）。
需要注意的是，-ing形式并不是所有动词的非谓语形式，有些动词需使用to不定式形式，例如：want to go（想去）。
总结起来，在英语中，动词的-ing形式变化规则包括一般规则、带有变化的规则和不规则变化。
动词变现在分词ing的规则
动词变现在分词ing的规则动词变现在分词ing的规则是指将一个动词变成现在分词形式的规则，它是英语语法的重要一部分。
这一规则最常用于表示正在进行的动作，也可以用来表示被动语态，目的动词和状态动词等等。
举例来说，"go" 可以变成"going"，"eat" 可以变成 "eating"。
一般来说，动词变现在分词ing的规则是很容易理解的，但是也存在一些特殊情况，因此我们需要对它进行更深入的研究。
下面就来详细介绍一下动词变现在分词ing 的规则：1. 根据动词的发音：（1）如果动词以不发音的“e”结尾，则在“e”后加上“ing”即可，比如：make→making，come→coming。
（2）如果动词以辅音字母加元音字母结尾，则先双写辅音字母，再加上“ing”，比如：stop→stopping，run→running。
（3）如果动词以元音字母加辅音字母结尾，并且最后一个音节重读，则只需要加上“ing”，比如：begin→beginning，sit→sitting。
（4）如果动词以元音字母加辅音字母结尾，但最后一个音节不重读，则先双写辅音字母，再加上“ing”，比如：swim→swimming，plan→planning。
2. 根据动词的变化形式：（1）以“y”结尾的动词变成现在分词时，将“y”变为“i”，再加上“ing”，比如：study→studying，try→trying。
（2）以“ie”结尾的动词变成现在分词时，将“ie”变为“y”，再加上“ing”，比如：lie→lying，die→dying。
（3）以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的，双写末尾的辅音字母，再加上“ing”，比如：prefer→preferring，occur→occurri ng。
（4）以重读闭音节结尾，且末尾有两个或多个辅音字母的，只需要加上“ing”，比如：commit→committing，submit→submitting。
动词ing形式的用法及变化规则
动词ing形式的用法及变化规则一．动词ing形式的用法1.正在进行时中,谓语动词后加ing. 如:I'm playing football.2.一些特殊表达..如: be good at doing sth enjoy doing sth.be busy doing feel like doing thank you for doingdo some cooking/cleaning/reading/shopping/washinggo swimming/fishing/shopping/skating/boating二．动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成，其规则如下：1一般情况下直接加ingthink---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking carry---carrying say---saying 2以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ingwake---waking make---making come---coming take---taking leave---leaving have---havi ng3以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing 。
初中学过的这类词有：begin，cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop,swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等。
(visit )不是以重读闭音节结尾，不用双写travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing ，如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个4以 y 结尾的动词直接加ingcarry——carrying enjoy——enjoying5以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing die---dying lie---lying要特别注意有些动词没有进行时态1、表示状态、思想、感情和感觉的动词，如：see, hear, love, know, want, hope, think等，没有进行时态。
英语动词《现在分词》的变化规则
现在分词的变化规则1.普通动词：格式+ing;think---thinking sleep---sleeping study---studyingspeak---speaking say---saying cry---crying2.以不发音的e结尾的动词：去掉e再加ing，格式：去e+ingwake---waking make---making come---comingtake---taking leave---leaving have---havingdance----dancing ride----riding write---writing3. 以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ingstop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning cut---cutting get---getting hit---hitting set---setting swim----swimming fit---fitting dig---digging shop---shopping put---putting travel---travelling(可双写也可不双写) refer---referring prefer---preferring4. 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing lie---lying die---dying tie---tying现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：play_____________ run______________ swim _____________make______________go______________ like____________ write_____________ _ski_____________read_____________ have____________ sing _____________ dance___________put______________ see____________ buy _____________ love____________live_________ __ take______________ come _____________ get_____________stop____________ sit _____________ begin____________ shop___________二、用所给的动词的正确形式填空：1. The boy __________________ ( draw)a picture now.2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.4. What _____ you ______ ( do ) now?5. Look! They _______________( have) an English lesson .6. They ____________(not ,water) the flowers now.7. Look! the girls ________________(dance )in the classroom .8. What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.9. It’s 5 o’clock now. We _____________(have)supper now10.______Helen____________(wash )clothes? Yes, she is .三、句型转换：1. They are doing housework. (分别改成一般疑问句和否定句)__________________________________________________________________________________________________________________________2. The students are cleaning the classroom. ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答)________________________________________________________________________________________________________3. I’m playing the football in the playground .(对划线部分进行提问)_________________________________________________________________4．Tom is reading books in the library . (对划线部分进行提问)_________________________________________________________________四、现在进行时翻译练习1.我正在读英语。