《高原湿地——三江源地区》课后作业
人教版八年级地理下册第九章 第二节 高原湿地——三江源地区课时作业

第九章第二节高原湿地——三江源地区一、基础达标1.下列河流的源头不在青海省的是()A、长江B、黄河C、湄公河D、珠江2.下列有关“三江源自然保护区”的叙述,错误的是()A.三江源自然保护区是我国面积最大的自然保护区B.三江源自然保护区地处我国青藏高原腹地C.近年来三江源地区生态环境恶化日趋严重D.“三江”是指怒江、澜沧江、长江3.对三江源地区的说法不正确的是()A. 该地区被誉为“中华水塔”B. 是长江、黄河、雅鲁藏布江上游最主要的水源涵养区C. 该地区位于青海省D. 由于不合理砍伐、放牧、耕作,该地区的生态环境问题严重4.我国最大的自然保护区是()A.三江源自然保护区B.可可西里自然保护区C.西双版纳自然保护区D.神龙架自然保护区5.下列关于三江源地区的说法正确的是()A.三江源地区位于青藏高原西南部B.山地降水是三江源地区最初的水源C.三江源地区是长江、澜沧江、雅鲁藏布江的发源地D.三江源地区湖泊众多,湖泊和沼泽是该地区重要的调蓄器6.下列不是三江源地区主要补给水源的是()A.冰雪融水B.降水C.湖泊D.沼泽7.关于三江源地区生态环境遭破坏,产生后果的叙述正确的有()A.长江、黄河、澜沧江三条大江的径流增加,而地下水相应减少B.地表蒸发更加旺盛,长江、黄河、澜沧江三条大江源头会干涸,长度也会缩短C.由于这里野生动植物资源稀少,破坏后较容易再生并恢复原貌D.植被退化、减少,既会造成荒漠扩大,又会导致水土流失二、综合提升1.读图回答下列问题.(1)写出下列字母代表的河流名称:A__________,B__________,C______________,D__________________.(2)图中阴影表示的是该区重要的自然保护区______________________.(3)关于青藏地区生态环境的叙述正确的是______.A.草场资源不足,加上过度放牧,是我国土地沙化最严重的地区B.长期耕种,水土流失严重,土壤肥力大幅下降C.暴雨集中,土质疏松,形成了千沟万壑的地表形态D.气温低,牧草矮小,畜牧能力低(4)青藏地区农作物主要分布在河谷地带,最主要的原因是______.A.土壤肥沃B.水源充足C.海拔较低,气温较高D.人口稠密,劳动力多(5)近年来,由于全球气候变暖,该地区湖泊、湿地面积不断缩小甚至干涸,再加上过度放牧、乱采滥挖等不合理的人类活动,本地区生态环境恶化,为重建本地区的生态环境,可采取的措施有:__________________________________________________________(任写两点即可).2.阅读材料,回答问题。
人教八年级地理下册- 高原湿地——三江源地区(附习题)

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卡日曲为黄河源头。因为这条源流在众多 的源流中,长度最长,流速最快,流量最大, 流域面积最广,终年有水。
三江源地区的保护
由于人类对整个生态环境的破坏,冰川、 雪山逐年萎缩,众多江河、湖泊和湿地缩小、 干涸。
1976年 2010年
冰川消退
生态恶化
近年来,由于全球气候 变暖,冰川逐年萎缩,这直 接影响湖泊和湿地的水源补 给,湖泊、湿地面积不断缩 小甚至干涸。同时,过度放状元成才牧路 、乱采滥挖等不合理的 人类活动,加速了三状元成才路 江源地区生态环境的恶化。其中, 水土流失加剧、草地沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物 锐减等问题显得尤为突出。
第二节 高原湿地——三江源地区
新课导入
这里是雪山连绵,冰川高悬,冰塔耸立;这 里湖泊星罗,沼泽密布,小溪潺潺;这里……这 里是江河之源。让我们一起来认识这个美丽的地 方——三江源地区。
课文梳理
江河的源地
三江源地区位于青藏高原腹地,是长江、黄河、 澜沧江的源区,被誉为“中华水塔”。
黄河
长江
澜沧江
1.下列对三江源地区的叙述正确的是( A ) ①是长江、黄河和澜沧江的发源地,被誉为 “中华水塔” ②是世界上高海拔地区中生物 多样性最集中的地区 ③降水丰富,江河水量 稳定、充足 ④是青藏地区的主要农业区 A.①② B.①③ C.③④ D.②④
2.近年来,由于全球气候变暖,冰川逐年萎 缩,这直接导致三江源地区( A ) A.湖泊、湿地面积不断缩小 B.水土流失得到缓解 C.野生动物数量增加 D.河流源头含沙量过大
三江源地区是我国重要的天然沼泽分布区。广 布的沼泽像海绵一样,吸纳大气降水和冰雪融水, 也对河流流量起着天然的调蓄作用。
所以,湖泊和沼泽是三江源地区重要的调蓄器。
第九章 青藏地区第二节 高原湿地——三江源地区习题 人教版八年级地理下册

11.阅读图文材料,完成下列问题。 材料一:2020年,三江源自然保护区升级为三江源国家公园, 是我国第一个国家公园。 材料二:2020年夏天,长江中下游地区出现了严重的洪涝灾 害,这是三峡大坝运行后最严重的洪灾。
材料三:“长江流域示意及部分景观图”(图9.2.4)。 图9.2.4
(1)三江源地区位于 青海 省南部, 长江 、黄河、澜 沧江发源于此。 (2)近年来,三江源地区冰川逐年萎缩的主要原因是
三江源地区雪山连绵,沼泽密布,细草如毯,是野生动 物的天堂。读“三江源地区山河分布图”(图9.2.2),完成 3~5题。
图9.2.2
3.三江源地区成为“野生动物天堂”的主要原因是( C ) A.气候寒冷,缺少天敌 B.气候温和,森林茂密 C.高原湿地,人迹罕至 D.地形平坦,草原辽阔
4.建立三江源自然保护区的主要目的有( B ) ①增加木材蓄积量 ②保护长江、黄河和雅鲁藏布江源头 ③保护大面积沼泽 ④保护生物多样性 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
15.三江源国家公园对外开放后,如果假期去游玩,下列注 意事项及其原因,分析错误的是( C ) A.带防晒霜——日照强烈 B.带防寒衣物——海拔高,气温低 C.带雨伞雨衣——湿润多雨 D.带吸氧用具——空气稀薄,缺氧
7.右图中②处应填入的内容为( D )
A.全球气候变暖 B.水土流失,草地沙化
C.过度放牧
D.冰川消退
生长在平均海拔3 500米以上高原地带的冬虫夏草,因 其稀缺性价格一直居高不下。据此完成8~9题。
8.近十年来随着一波又一波“冬虫夏草热”,导致生态危机
令人担忧,发生该现象的地区最有可能是( D )
(D) A.气候变暖,冰川萎缩 B.水土流失,土地沙化 C.过度采矿,植被破坏 D.工厂众多,废气污染
《第九章第二节高原湿地——三江源地区》作业设计方案-初中地理人教版八年级下册

《高原湿地——三江源地区》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本作业设计旨在通过学习《高原湿地——三江源地区》这一课程,使学生能够:1. 了解三江源地区的地理位置和自然环境特点。
2. 掌握三江源地区生态保护的重要性及其对国家乃至全球的意义。
3. 培养学生的地理信息收集、整理和分析能力,以及团队合作和沟通能力。
二、作业内容本课时的作业内容主要包括以下几个方面:1. 预习任务:学生需提前预习本课内容,了解三江源地区的地理位置、气候特征、生物多样性等基本知识。
2. 资源收集:学生需收集关于三江源地区生态保护的相关资料,包括政策文件、新闻报道、专家观点等。
3. 小组讨论:学生需分组进行讨论,分析三江源地区生态保护的现状及存在的问题,并提出相应的解决方案。
4. 制作展示材料:每组需制作一份关于三江源地区生态保护的PPT或海报,用于课堂展示。
5. 撰写报告:学生需撰写一份关于三江源地区生态保护的简要报告,总结讨论成果,并就所收集的资料提出个人见解。
三、作业要求具体要求如下:1. 资源收集要求内容准确、详实,来源可靠。
2. 小组讨论需充分交流,确保每位成员都能参与并发表观点。
3. 制作展示材料时,要求内容条理清晰,图文并茂,能够充分展示本组观点。
4. 报告需简洁明了,突出重点,体现学生的思考和分析能力。
5. 所有作业需按时提交,并按照教师要求进行格式调整和内容完善。
四、作业评价本作业的评价将从以下几个方面进行:1. 资源收集的准确性和完整性。
2. 小组讨论的活跃度和成果质量。
3. 展示材料的制作水平和表达效果。
4. 报告的逻辑性和深度。
5. 作业的按时提交情况。
评价结果将作为学生平时成绩的一部分,以鼓励学生在作业中积极思考和参与。
五、作业反馈作业提交后,教师将对学生的作业进行批改和反馈:1. 对优秀作业进行表扬和展示,激励学生继续努力。
2. 对存在问题的作业给出具体建议和指导,帮助学生改进。
3. 定期与学生进行面谈或通过线上交流,了解学生的学习情况和困难,提供必要的帮助和支持。
《第9章第二节高原湿地——三江源地区》作业设计方案-初中地理鲁教五四学制七下

《高原湿地——三江源地区》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本作业设计旨在通过《高原湿地——三江源地区》的学习,使学生掌握三江源地区的基本地理知识,了解其生态环境及保护意义,培养学生的地理信息获取与处理能力,以及地理空间思维和环境保护意识。
二、作业内容本作业内容分为四个部分:1. 预习与知识梳理:学生需在课前预习教材中关于三江源地区的基础知识,包括地理位置、气候特征、自然资源和生态保护等内容,并梳理出自己对本地区认知的疑惑和问题。
2. 地图与地理信息搜集:学生需收集三江源地区的地图,并从地图上标出主要河流、湖泊、植被等地理要素。
同时,通过网络或图书馆资源,搜集三江源地区的生态环境保护现状及措施。
3. 小组讨论与汇报:学生需分组进行讨论,分享各自对三江源地区地理知识的理解,并就搜集到的生态环境保护信息展开讨论,分析该地区生态保护的重要性及可能面临的挑战。
每组需选派代表进行汇报。
4. 写作练习:学生需根据课堂学习及小组讨论的内容,撰写一篇关于三江源地区生态环境保护的短文,内容应包括对三江源地区的地理特征、生态环境的现状及保护措施的理解和看法。
三、作业要求1. 预习与知识梳理:要求学生对教材内容进行认真预习,梳理出的问题应具有针对性,以便在课堂中进行深入探讨。
2. 地图与地理信息搜集:学生需使用清晰的地图,标注准确,搜集的地理信息应具有真实性和可靠性。
3. 小组讨论与汇报:小组讨论应积极活跃,每位学生都应参与其中。
汇报时,要求语言流畅、条理清晰,能准确表达本组对三江源地区生态环境保护的理解和看法。
4. 写作练习:短文应结构清晰,观点明确,内容应包含对三江源地区的地理特征分析、生态环境现状的描述及保护措施的探讨。
字数控制在500字左右。
四、作业评价本作业的评价将依据以下标准:1. 预习与知识梳理的准确性和针对性;2. 地图与地理信息搜集的真实性和完整性;3. 小组讨论的活跃度和汇报的表达能力;4. 写作练习的结构和内容质量。
人教版地理 八年级下册 第二节 高原湿地——三江源地区 课后练习题

一、选择题组1. 三江源地区被誉为“中华水搭”。
20世纪80年代以来,由于全球气候变暖,冰川逐年萎缩,加上矿产盗采、过度放牧、虫草滥挖等不合理的人类活动,导致草地覆盖率下降15%~25%,其涵养水源的能力急剧下降,“中华水塔”水源“告急”。
长江、黄河、澜沧江的年平均径流量分别减少了24%、27%和13%。
读三江源地区示意图,完成下面小题。
1.三江源不是()的源头A.黄河B.长江C.澜沧江D.淮河2.针对目前的现状,可采取的措施有()①迁出重工业企业②大力发展旅游业③划区轮牧④全部改畜牧业为种植业A.①④B.②③C.③④D.①③3.三江源在()A.青B.藏C.新D.蜀2. 上世纪90年代由于超载放牧、气候变化等影响,三江源地区生态环境退化,我国于2020年底正式设立第一个国家公园“三江源国家公园”。
据此完成下面小题。
1.乘火车经过三江源地区可能看到的景观是()A.黄沙漫漫,寸草不生B.沃野千里,稻花飘香C.羚羊飞奔,牦牛信步D.山清水秀,树木常绿2.为有效保护“三江源国家公园”,下列措施合理的是()A.保护生态环境杜绝旅游B.保护野生动物,维护生物多样性C.保护高原草场禁止放牧D.大力植树造林,提高植被覆盖率3. 2021年10月,在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会上,中国宣布正式设立首批国家公园。
下图示意我国首批国家公园的分布,读图完成下面小题。
1.三江源国家公园分布在()A.南方地区B.北方地区C.西北地区D.青藏地区2.首批国家公园自然环境的共同特点是()A.地表崎岖B.植被稀少C.冰川广布D.炎热多雨3.设立国家公园主要是为了()①稳定生态系统②保护自然遗产③增加旅游收入④开展科学研究A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、选择题4. 对湿地的生态功能描述不正确的是()A.防风固沙,保护农田B.将降水和来水储存起来,起到抗洪防涝的作用C.调节气候D.多种珍稀动物的栖息地5. 下列对三江源的描述不正确的是()A.孕育了三大江河,被誉为“中华水塔”B.是世界上海拔最高、面积最大的高原湿地C.是我国重要的种植业和畜牧业分布区D.是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区三、填空题6. “三江源”地区孕育了我国三大江河,它们是长江、_______和澜沧江;黄土高原最突出的环境问题是_______。
中图版地理 八年级下册 第二节 高原湿地——三江源地区 课后练习题

一、选择题组1. 三江源是我国第一批国家公园,素有“中华水塔”、“亚洲水塔”之称。
读图,完成下面小题。
1.三江源被誉为“中华水塔”的主要原因是()①湖泊沼泽众多②冰川广布③生物丰富多样④大江大河发源地A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.我国建立国家公园的目的是()①保护生态系统②建设美丽中国③促进人地和谐④加快经济发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2. 小明同学与朋友骑行去青海省,出发前他查阅了青海省的相关资料。
读图,完成下面小题。
1.2021年10月12日,三江源国家公园被列入第一批国家公园名单。
关于三江源地区的叙述,正确的是()A.是R1长江、R2黄河、R3珠江的发源地,被誉为“中华水塔”B.在此地区设立国家公园是为了大力发展旅游业C.湿地广布、湖泊众多,具有发展农业的巨大潜力D.是世界上高海拔生物多样性最集中的地区之一2.“天空之境”—茶卡盐湖是生态游与工业游并举的景区。
旺季时,因游客进入盐湖内需穿着塑料鞋套,导致一天能清理出十多吨垃圾。
为保护茶卡盐湖的自然环境,应该()①景区限制每日游客流量②游客租赁可再生环保鞋套③永久关闭茶卡盐湖景区④游客自觉提高环保意识A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3. 2017年我国青海的“可可西里自然保护区”获准列入世界自然遗产名录,成为我国面积最大的自然遗产地,读“青藏地区图”,完成下列各题。
1.可可西里自然保护区申遗成功的优势是()①位置偏僻,远离人口稠密区,原始生态环境保存良好②生长着藏羚羊、藏野驴等多种高原特有野生动物③湖泊、古冰川众多,科学考查价值高④政府重视,政策支持A.①B.①②C.①②③D.①②③④2.可可西里、三江源等重要的自然保护区都位于青藏地区。
关于青藏地区的叙述,不正确的是()A.因海拔高、气候干旱寒冷,形成典型的高寒气候B.雪山连绵,湖泊星罗,孕育了长江、黄河、珠江等众多大河C.农业主要分布在海拔较低的河谷地带D.空气稀薄,太阳能资源丰富二、选择题4. 青海三江源生态保护和建设二期工程规划日前通过国家有关部门审核,即将启动。
八年级地理下册9.2高原湿地——三江源地区课后测试

高原湿地——三江源地域一、单项选择题1.为保护生态环境,国家在青藏高原建立了“三江源”自然保护区,以下属于“三江源”的是()A.珠江B.黄河河C.塔里木D.怒江2. 世界上海拔最高、面积最大的自然保护区是(A. 三江自然保护区B.)可可西里自然保护区 C.九寨沟自然保护区 D.三江源自然保护区3.读图,回答题。
(1)三江源地域位于()A. 西藏自治区北部B. 青海省南部 C. 新疆维吾尔自治区南部 D. 青海省北部(2)“三江”的最先水源是()A. 天然降水B. 冰雪融水C. 地下水 D. 湖泊水(3)湖泊①是()A. 青海湖 B. 洞庭湖 C. 纳木错 D. 鄱阳湖(4)该地域生态环境面对的问题主要有()①水土流失加剧②河流污染③野生动物锐减④垃圾围城A. ①②B. ②④C. ②③D. ①③4. 被誉为“中华水塔”的地域是()A. 三江平原B. 三江源地区 C. 三峡水库 D. 珠穆朗玛峰5.暑期玲玲和贝贝等几个同学想去青藏地域旅行,目击世界最高的自然保护区——三江源自然保护区的风范,相关该自然保护区的说法不正确的选项是()A.该地域被誉为“中华水塔”B.三江指长江、黄河、澜沧江,分别对应图中的②③④C.该地域位于青海省D.因为不合理砍伐、放牧、耕种,该地域的生态环境严重恶化6. 三江源自然保护区中的“三江”,是指()A.长江、黄河、雅鲁藏布江澜沧江、长江、黄河B.C.长江、金沙江、黄河D.怒江、长江、澜沧江7. 被誉为“中华水塔”的三江源地域中的“三江”指的是()A.长江、黄河、澜沧江B. 黄河、长江、黑龙江C.珠江、长江、澜沧江D. 珠江、长江、黑龙江8. 三江源地域中的“三江”指的是(①长江②珠江③澜沧江④黄河)⑤雅鲁藏布江A.①②③B.①③④ C.②③⑤ D.③④⑤9. “三江源自然保护区”中的三江,除澜沧江之外,另两条河流指的是(A.长江,黄河B.长江,雅鲁藏布)江 C.黄河,珠江塔里木河10. 下边不属于三江源地域突出的环境问题有(A.水土流失加剧)B.野生动物锐D.珠江,减重C.草地沙化严D.冰川消融草原减少11. 读“青藏地域图”,达成下题。
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《高原湿地——三江源地区》课后作业
一课两练·提素能
练基础
读图,回答1、2题。
1.图中所示地区位于下列哪一省区( )
2.下列水系与黄河源区无关的是( )
A.卡日曲
B.鄂陵湖
C.当曲
D.扎陵湖
三江源地区是我国最重要、影响范围最大的生态调节区,被誉为“中华水塔”。
以“生态立省”战略为统筹,三江源生态保护和建设工程有效实施,生态修复初见成效,绿色的梦想和美好的愿景正逐步实现。
据此回答3、4题。
3.三江源地区中的“三江”不包括()
A.雅鲁藏布江
B.长江
C.黄河
D.澜沧江
4.设立三江源自然保护区重点保护的野生动物是()
A.藏羚羊
B.细毛羊
C.三河马
D.三河牛
5.(2015•绵阳学业考)三江源被誉为“中华水塔”,它的含义是指()
A.“世界屋脊”
B.太江大河发源地
C.中国“雨极”
D.野生动物天堂
6.下列关于三江源地区的叙述,正确的是()
A.位于西藏自治区,主要少数民族是维吾尔族
B.世界上海拔最高,面积最大的高原湿地
C.位于高原地区,气候寒冷,动物稀少、单一
D.该地区的河流均自西向东流,注入东海
7.三江源生态环境遭破坏,带来的后果叙述不正确的是( )
A.长江、黄河、澜沧江三条大江的径流增加,而地下水相应减少
B.不仅影响到当地人们的生存和发展,还直接关系到河流下游流域的生态环境与社会经济发展
C.直接影响到湖泊和湿地的水源补给
D.导致水土流失加剧、草场沙化严重、野生动物锐减等问题
8.下列措施中,有利于保护三江源地区生态环境的是()
A.滥采砂金
B.全面禁猎
C.乱挖滥伐
D.过度放牧
练能力
9.长江下游湿地破坏严重,主要是因为该地区()
A.用水增多,地表水减少
B.围湖造田,河湖淤积
C.城市化进程加快,占用大量湿地
D.大片湿地改建为鱼塘
三江源地区位于青海省的南部,是我国许多大江大河的发源地。
读三江源图,完成10、11题。
10.关于图中a河的叙述正确的是( )
A.是一条国际性河流
B.自东向西注入太平洋
C.全年水量季节变化小
D.该河三角洲附近人口稀少
11.下列对三江源地区的描述,错误的是()
A.三江源被誉为“中华水塔”
B.三江源地区降水量丰富,使江河水稳定充足
C.湖泊和沼泽对河流的流量起着重要的天然调蓄作用
D.三江源是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区
12.读青藏地区图,回答下列各题。
(1)河流A是______,发源于______省,注入______洋。
(2)铁路线B是我国建设的______铁路(南段),它的修建将结束______自治区无铁路的历史。
(3)三江源自然保护区位于______省。
(4)图中所示地区主要的清洁能源有______、______和地热能。
(5)青藏地区小麦高产的主要原因是( )
A.受东南季风的影响
B.气温低,水分蒸发少
C.气温高,雨量充足
D.太阳辐射强,昼夜温差大
新情境题
阅读下列图文材料,回答问题。
材料一新华网2015年5月22日电近年来,随着青海三江源生态保护和建设工程持续推进,三江源地区的野生动物种群数量不断上升,高原生物多样性恢复。
材料二青海三江源生态保护和建设二期工程规划目前通过国家有关部门审核,即将启动。
根据新规划,三江源治理范围从15.2万平方千米扩大至39.5万千米。
材料三三江源自然保护区位置示意图。
(1)过去,由于自然因素和人类不合理活动的影响源地区生态环境日益恶化,
主要问题是( )
①草地严重退化,鼠虫害肆虐
②土地沙漠化严重
③水土流失加剧
④生物多样性种类和数量减少
⑤冰川退缩、湖泊萎缩、湿地退化、径流减少
⑥城市规模扩大,城市化问题严重
A.①②⑤⑥
B.②③④⑥
C.③④⑤⑥
D.①②③④⑤
(2)图中的阴影部分是我国海拔最高,面积最大三江源自然保护区,“三江”是指图中的A______,B______,C______
(3)分析三江源地区成为“中华水塔”的地理条件。
(4)下列有关三江源扩大治理范围的理由,说法不合理是( )
A.更好地保护高原湿地
B.更好地解决就业人口
C.更好地保护高海拔生物多样性
D.更好地保护水源涵养地
参考答案
练基础,
1.D
2.C 本题组考查三江源所在省区及主要水系、源流。
第1题,黄河发源于我国青海省,图中所示省区A〜D依次为陕西省、新疆维吾尔自治区、西藏自治区和青海省。
第2题,主要考查对黄河源区范围等的了解,当曲属于长江流域。
3.A
4.A 本题组综合考查三江源地区的河流及本区重点保护的野生动物。
第3题,三江源地区中的“三江”是指长江、黄河、澜沧江。
第4题,设立三江源自然保护区重点保护的野生动物是藏羚羊,细毛羊、三河马、三河牛是西北地区的优良畜种。
5.B 本题考查三江源地区美称的含义。
三江源地区是我国众多大江大河的发源地,因此被称为“中华水塔”。
6.B 本题考查三江源地区的位置、民族及自然环境特点。
三江源地区位于青海省,其少数民族主要是藏族,该地区是世界上高海拔地区生物多样性最丰富的地区,该区的黄河东流注人渤海,澜沧江南流注入太平洋。
7.A 本题考查三江源生态环境遭破坏带来的后果。
三江源生态环境遭破坏,会使当地植被涵养水源的功能减弱,长江、黄河、澜沧江三条大江的径流量减少,地下水也相应减少。
8.B 本题考查保护三江源地区生态环境的措施。
三江源地区水草丰美、湿地面积广大、野生动植物种群繁多,被称为“生态的净土”。
近年来,由于气候变化,以及过度放牧、乱挖滥伐等原因,使得这里湿地减少、草原退化,长江源头水量减少,局部地区出现流沙;滥采砂金不利于生态的保护;三江源地区的藏羚羊迅速减少,全面禁猎有利于保护三江源地区的生态环境。
9.B 本题考查长江下游湿地破坏的原因。
长江下游湿地破坏严重是围湖造田,河湖淤积造成的。
10.A 11.B 本题组主要考查三江源的相关知识。
第10题,河流a是澜沧江,是一条国际性河流(东南亚的湄公河),自北向南注入太平洋,由于受季风气候影响全年水量季节变化较大.夏秋季流量大、冬春季流量小。
在中南半岛上,
湄公河三角洲是城市和人口集中的地区。
第11题,三江源地区降水并不丰富,河流补给来源主要是高山冰雪融水。
12.解析本题考查青藏地区的河流、铁路、主要能源以及三江源保护区的位置和河流。
三江源自然保护区位于青海省。
在青藏高原上,地热能、太阳能等洁净能源丰富。
青藏地区由于太阳辐射强、昼夜温差大,所以小麦高产。
答案(1)澜沧江青海太平
(2)青藏西藏
(3)青海
(4)太阳能水能
(5)D
新情境题
解析本题结合三江源地区的图文材料,综合考查三江源自然保护区位置、三江的名称、三江源自然保护区中存在的问题及治理措施等知识点。
第(1)题,过去三江源地区生态环境日益恶化是由于自然因素和人类活动共同影响导致的,主要问题是草地严重退化、鼠虫害肆虐、土地沙漠化严重、水土流失加剧、生物多样性种类和数量减少、冰川退缩、湖泊萎缩、湿地退化、径流减少。
第(2)题,从图中分析看出,“三江”是指A黄河、B长江、C澜沧江。
第(3)题,三江源地区位于我国地势第一级阶梯,海拔高;雪山冰川广布,冰雪融水形成江河的源头。
第(4)题,三江源扩大治理范围主要是为了更好地保护高原湿地、高海拔生物多样性和水源涵养地。
答案(1)D (2)黄河长江澜沧江
(3)位于我国地势第一级阶梯,海拔高;雪山冰川广布,冰雪融水形成江河的源头。
(4)B。