“做个守纪律的好学生”主题班会冯淑慧
做个遵守纪律的好孩子班会活动方案
做个遵守纪律的好孩子班会活动方案活动背景班级是学生学习和成长的重要场所，纪律是班级建设的基石。
因此，班会是学生管理的重要形式之一，通过班会活动，可以增强学生的纪律意识和规则意识，促进班集体的凝聚力和发展。
本次班会活动的主题为“做个遵守纪律的好孩子”，旨在引导学生自觉遵守纪律和规则，培养良好的行为习惯和道德品质。
活动目标•提高学生遵守纪律的意识和自觉性。
•培养学生良好的行为习惯和道德品质。
•加强班级团结，提升班级凝聚力和发展。
•提高学生对班级规则和纪律的认知和理解。
活动内容1. 班级规则宣传班主任将班级规则进行详细讲解，让学生明确班级规定和纪律要求，并发放《班级规则手册》供学生参考。
讲解内容要涵盖班级日常规定、学习纪律、考试规定、考勤制度等方面。
鼓励学生遵守班级规定和纪律，从小做起，养成良好的习惯。
2. 社会公德教育社会公德是人们在社会活动中应该遵循和实践的准则，也是我们生存和发展的必需品。
通过社会公德教育，让学生了解社会公德的含义和重要性，明确自己在社会生活中应该做出的正面贡献。
活动形式可以通过小组讨论、知识问答、公德展板等途径进行。
3. 纪律考核评比在本次班会中针对班级的基本纪律要求进行考核评比，如考勤率、公共卫生、教室卫生、课堂纪律等。
对于表现良好的学生，可以颁发“纪律之星”或“优秀纪律员”荣誉称号。
同时，也要针对不规范行为或习惯进行批评，引导学生认识错误，改正过错，做到不犯错误、不纵容错误。
4. 组织集体纪律活动针对学生纪律意识的不同程度，论坛组织相关的集体纪律活动，如班级整理文具、洗白板、扫地、擦桌椅等，来发扬集体意识，增加学生的合作精神。
通过集体劳动，让学生认识到，每一个人的努力都可以为班级做出贡献，也能够激励学生珍惜劳动成果，自觉遵守纪律。
5. 班级纪律承诺本次班会最后，班主任将团队纪律和个人纪律进行汇总，让学生自主签订纪律承诺书。
承诺书的内容将班级纪律诉求、班集体意识、社会责任感等贯穿其中，让学生从心理上自觉的愿意遵守班级纪律。
做个遵守纪律好孩子班会活动方案
学生们可以结合自己的实际经历，分 享在遵守纪律方面的经验和教训，相 互学习，共同进步。
情景剧表演：展现日常生活中遵守纪律的场景
剧本创作
学生们自编自导情景剧，展现学校、家庭等场合中遵守纪律的场景，通过表演 形式向同学们传递遵守纪律的正能量。
表演形式
各小组分别进行情景剧表演，观看表演的学生们可从中学习到遵守纪律的具体 做法和重要性。表演结束后，可进行点评和讨论，加深学生们对纪律的认识。
*准备道具：根据活动计划，提前准 备好所需的道具，如PPT、视频、示 例图片等，以便更好地向孩子们展示 遵守纪律的相关内容。
活动过程实施：按照活动设计进行实施
在活动实施阶段，需要按照前期制定的计划，有序地进 行活动。以下是活动实施过程中的一些建议
*多样化展示方式：利用PPT、视频、现场示范等多种 方式，向孩子们展示遵守纪律的重要性和具体实例。
最终，通过这样一次“ 做个遵守纪律好孩子” 班会活动，希望孩子们 能深刻理解到遵守纪律 的重要性，并在日常生 活中自觉形成良好的行 为习惯。
05 效果评估与改进 建议
活动效果评估
设定评估标准：明确评估的目的 、评估的指标和评估的时间等。
统计分析：对收集到的反馈进行 统计分析，包括意见的数量、分 布、趋势等。
深入活动内容：通过引入案例分析、专业讲解等 方式，深化活动的内容，使其更具有深度和内涵 。
增加活动形式：通过增加游戏、竞赛等多样化的 活动形式，提高活动的趣味性和吸引力。
加强学生互动：通过小组讨论、角色扮演等方式 ，加强学生之间的互动和交流，提高学生的参与 度。同时，也可以通过设置奖励机制等方式，激 励学生积极参与活动。
存在的问题包括
活动形式单调：如果活动形式 单调，缺乏趣味性，就难以引
“做个守纪律的学生”主题班会教案
“做个守纪律的学生”主题班会教案一、教案背景二、班会目标1. 让学生理解纪律的含义和重要性。
2. 培养学生自觉遵守纪律的良好习惯。
3. 提高学生自律意识，增强团队凝聚力。
三、班会内容1. 导入：教师简要介绍本班会的主题，引导学生思考纪律在日常生活中的作用。
2. 讲解纪律的含义：教师详细解释纪律的概念，让学生明白纪律是对个人和集体都有益的规则。
4. 案例分析：教师呈现一些正面和反面的案例，让学生判断案例中人物的行为是否符合纪律要求，并分析原因。
5. 制定班级纪律公约：教师引导学生共同制定班级纪律公约，内容包括课堂纪律、作业纪律、课外活动纪律等。
6. 签署纪律公约：全班同学在纪律公约上签名，表明自己将自觉遵守纪律。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解纪律的含义和重要性。
2. 讨论法：学生分组讨论，分享自己的观点和体会。
3. 案例分析法：教师呈现案例，引导学生分析判断。
4. 参与式教学法：学生参与制定班级纪律公约，提高自律意识。
五、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估他们遵守纪律的情况。
2. 收集学生对班级纪律公约的反馈意见，了解他们的认同程度。
3. 通过学生作业、课堂表现等评价指标，分析遵守纪律对学生学习效果的影响。
六、教学准备1. 准备相关案例材料，包括正面典型和反面例子。
2. 制作PPT，展示纪律的重要性和具体案例。
3. 准备班级纪律公约模板，以便学生参与制定。
4. 安排时间让学生讨论和签署纪律公约。
七、教学过程1. 导入：通过一个简短的故事或场景，引发学生对纪律的思考。
2. 讲解纪律的含义：详细解释纪律的概念，强调其对个人和集体的重要性。
3. 案例分析：分组讨论正面和反面案例，引导学生判断并分析。
4. 小组活动：学生分组，讨论并制定出班级纪律公约的内容。
5. 公约签署：全班同学在班级纪律公约上签名，表示愿意遵守。
八、作业与延伸1. 让学生写一篇关于“我如何做一个守纪律的学生”的作文。
2023年《我是遵守纪律好学生》主题班会方案
2023年《我是遵守纪律好学生》主题班会方案主题：成为遵守纪律的好学生时间：2023年X月X日地点：XX教室班主任：主持人：一、开场（10分钟）1. 介绍主题班会的目的和意义。
2. 向全班同学介绍本次班会的主题：“成为遵守纪律的好学生”。
二、学习纪律的重要性（20分钟）1. 纪律的定义和作用：向同学们解释纪律的概念和重要性，以及纪律在学习和生活中的作用。
2. 合规规定：介绍学校的一些纪律规定，例如上课不迟到、早晨不迟到等等。
3. 文明礼仪：讲解文明礼仪的重要性，例如讲究卫生、团队合作等等。
三、遵守纪律的好处（20分钟）1. 学习成绩提高：解释遵守纪律对学习成绩的积极影响，例如规律的作息时间、按时完成作业等等。
2. 建立良好形象：遵守纪律可以树立良好的个人形象，获得他人的尊重和欣赏。
3. 提高自身能力：通过遵守纪律，培养自律、坚持和毅力等品质，提高自身的能力素质。
四、分享纪律典范（30分钟）1. 邀请一位优秀的同学分享他/她在遵守纪律方面的经验和感悟。
2. 其他同学也可以分享自己在遵守纪律方面的故事和心得，共同学习、碰撞思维。
五、纪律提醒和规划（10分钟）1. 提醒同学们遵守纪律的重要性，特别是在学习和生活中的方方面面。
2. 强调班级的纪律规定和要求，鼓励同学们互相监督，内外兼修。
3. 让同学们自己列出个人纪律规划或目标，并分享给大家，相互监督。
六、纪律教育的实施（20分钟）1. 教育活动：安排类似学习纪律、规定规矩的活动来教育同学们，例如辩论赛、主题讨论等。
2. 追踪记录：建立纪律教育的追踪记录并定期评估，关注同学们在遵守纪律方面的改变和进步。
七、总结（10分钟）1. 回顾本次班会内容和目标是否达到。
2. 强调遵守纪律的必要性和好处。
3. 鼓励同学们在日常学习生活中坚持遵守纪律，成为优秀的好学生。
以上是一份关于2023年《我是遵守纪律好学生》主题班会方案的详细内容，希望能对你有所帮助。
根据具体情况，你还可以对其中的内容进行适当调整和补充。
做个遵守纪律好孩子班会活动方案
做个遵守纪律好孩子班会活动方案近年来，纪律问题在学生中愈发突出，尤其是学生在班级内的行为表现，给学校管理带来了一定的困难。
为此，在日常教育教学中，我们应该注重纪律、教育纪律。
因此，我们班特别开展了一系列以纪律守则为主题的班会活动，以期组织班级学生自觉遵守纪律，规范自身行为，形成良好的学习生活习惯。
活动一、树立红旗意识，提升守纪律自觉性由班主任发表讲话，宣传纪律意识，为班级学生树立一个良好的纪律意识，掌握纪律管理方面的知识。
同时，悬挂纪律标语、宣传长廊必须与班级中的各种纪律规定、惩罚制度和预防措施相应配套。
随后，校纪委和班委与学生一同开展了“青春守护纪律，展现个人风采”主题班会活动。
活动中，班级成员共同制定了班级守纪纲要，宣誓并签字，以此为大家的良好习惯以及遵守校规校纪打下坚实的基础。
活动二、明确纪律行为标准，厘清纪律意识界限本次班会活动主题为“纪律在我心中”，这次活动中，班主任对于各种不当言行，以及学生擅自离开教室、不遵守教室卫生、违反校纪校规的问题进行逐一解释，并通过互动游戏、PPT等形式，让学生了解该遵守那几个制度，熟悉学校各项相关规定和处分标准，自觉在学校里抵制不良行为，形成自控意识和责任意识，进而体现出纪律的自律和自我约束。
通过此活动加强学生纪律意识建立和纪律行为准则制定，明确惩戒措施和纪律松懈，以及改进整治缺陷。
活动三、梳理纪律制度链条，规范纪律行为“班会制度管理“作为本次班会的主题，由班主任倡导，活用讲解、互动游戏等形式，全面系统介绍了班级内纪律制度，详细地讲解了班级内所制定的纪律标准准则，纪律违反的行为以及相应的惩戒措施等内容，以此提升班级纪律行为的自觉性。
让班级学生明白班级内部的纪律管制制度链条，提高其不受外界不良影响的能力和素质，远离不良行为，严格遵守校规校纪。
活动四、教育引导，加强纪律法律制度宣传“班级法律体系建设与纪律管理”活动，活动中班主任重点讲解了班级内的特别法律，赋予了学生了解政府法律并关系到个人生活的能力。
做个遵守纪律好孩子班会活动方案
06
附录（如有）
相关文件或资料
01
Hale Waihona Puke 0203《做个遵守纪律好孩子 》教案
《做个遵守纪律好孩子 》PPT
《做个遵守纪律好孩子 》视频资料
相关图片或视频
《做个遵守纪律好孩子》活动现场照 片
VS
《做个遵守纪律好孩子》宣传海报
THANKS
感谢观看
上、和谐有序的班级氛围。
评估方法与标准
评估方法
1. 观察法：观察学生在活动中的表现，如是否遵守纪律、是否积极参与 等。
2. 问卷调查法：通过问卷了解学生对活动的感受、收获以及对纪律的认 识等。
评估方法与标准
• 教师评价法：教师根据学生在活动中的表现进行评价，给 出建设性意见。
评估方法与标准
评估标准
奖励优秀学生
根据学生在活动中的表现，对表现 优秀的学生进行奖励，激励更多的 学生积极参与今后的活动。
05
预期效果与评估
预期效果
增强学生纪律意识
01
通过活动，使学生更加明确遵守纪律的重要性，强化纪律意识
。
提高学生自我管理能力
02
帮助学生学会自我约束、自我管理，提高自律能力。
形成良好的班级氛围
03
通过活动，促进班级成员之间的相互理解与尊重，形成积极向
目的
通过多种形式让学生了解纪律的重要性，培养良好的行为习惯
活动流程设计
时间安排：45分钟 开场白：5分钟（主持人介绍活动主题和目的）
讲解纪律重要性：15分钟（老师讲解纪律对于学习和成长的重要性）
活动流程设计
互动游戏
10分钟（设计关于纪律的互动游戏，增加学 生的参与度和理解）
实例分享
2024年做个守纪律的学生主题班会策划书
2024年做个守纪律的学生主题班会策划书主题：2024年做个守纪律的学生一、活动背景在学校的日常生活中，守纪律是学生应当具备的基本素质之一。
培养学生守纪律的能力有助于营造良好的学习环境，提高学生的纪律观念和自我管理能力。
因此，本次班会将以“2024年做个守纪律的学生”为主题，引导学生养成守纪律的好习惯，努力成为遵纪守法、有责任心的学生。
二、活动目标1. 增强学生的纪律观念，培养自律能力，规范自己的行为；2. 激发学生的责任心，认识到守纪律对个人和集体的重要性；3. 培养学生良好的生活、学习习惯，提高学习效果；4. 加强学校与家庭、社会的合作，共同培养守纪律的学生。
三、活动内容与流程1. 活动准备阶段（前期准备，耗时2天）- 确定活动主题和目标，制定详细的活动计划；- 设计活动海报和宣传册，宣传班会时间和地点；- 联系班级家委会，邀请家长参加活动。
2. 活动开展阶段（班会当天，耗时3小时）- 开场（10分钟）- 主持人介绍主题和目标，引导学生进入班会氛围。
- 播放激励视频，激发学生的参与热情。
- 活动一：主题演讲比赛（30分钟）- 提前征集学生准备的主题演讲稿件，选择若干优秀演讲者参赛。
- 学生们陆续上台进行演讲，分享自己对守纪律的理解和经验。
- 班级教师和班级家委会成员担任评委，评选出优胜者。
- 活动二：守纪律知识竞赛（40分钟）- 设计一份有关守纪律的知识竞赛题目，包括学校规章制度、道德规范、学习纪律等方面的内容。
- 学生以小组形式参加竞赛，答题时限为30秒。
- 奖励比赛成绩突出的小组，并给予参与奖励。
- 活动三：学生演出（40分钟）- 学生准备自己的才艺展示，如歌曲、舞蹈、诗朗诵等形式。
- 通过学生演出的方式，强调守纪律与个人综合素质的关系。
- 活动四：家校合作签约仪式（20分钟）- 邀请家委会代表与学生代表签署“班级守纪律”协议，以家校合作推动学生守纪律事业。
- 组织学生代表发言，表达对守纪律的承诺与愿望。
专题班会
做一个守纪律的好孩子————班会活动方案二年级石朋芳2016年9月做一个守纪律的好孩子活动目的：1、知道纪律是维护学校秩序的保证，公共场所需要有良好的纪律。
2、懂得什么是纪律，愿意做个遵守纪律的学生。
活动过程：一、看视频，激趣导入。
师：同学们请看一则视频，看完后，请你说说，这则视频给你留下最深的印象是什么？学生自由发表意见。
师：一支队伍能够做到如此整齐，靠的是什么？如果他们当中有人不遵守纪律，那么这支队伍能够这么整齐吗？是的，同学们，一个国家有了纪律，国家才能强大；一个军队有了纪律，军队才能取得胜利，那我们学校也需要“纪律”吗？（生回答：要）今天，我们的主题就是：做一个守纪律的好学子。
二、了解纪律1、师：在校园里，要怎样做才是一个遵守纪律的好学生呢？生：（1）、上课坐姿要端正，举手发言。
（2）、上课认真听老师讲课。
（3）、下课不能追跑打闹。
2、小组讨论：同学们说的都不错，请同学们根据自己的亲身体验来谈一谈，在课堂上，在课间活动中，如果每个同学都能遵守学校纪律，有什么好处？学生讨论、回答。
3、师小结：如果每个同学都能遵守学校纪律，我们就可以创造出一个井然有序的学习环境，大家就可以在这个良好的环境中愉快的学习和生活，从而学到更多的知识。
三、没有了纪律的后果。
1、师：同学们，俗话说：没有规矩，不成方圆。
只要是一个集体，就有纪律的存在。
假如有一天，我们学校没有了纪律，也就是说：同学们可以上课迟到早退，可以践踏草坪，随地扔垃圾，同学之间相互打架……，你想象一下，我们的学校将会是什么样子？生：一片混乱/乱七八糟……2、假如没有纪律结果会怎么样？（生自由说）3、师：纪律不但保证了我们正常的生活、学习秩序，还是安全的守护神！挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。
有时候不遵守纪律换来的却是不堪设想的后果啊！所以，我们在学校里要听从老师的话，也要遵守纪律。
你能做到吗？4、现在老师来一个“真心大考验”，你有做过不遵守纪律的事吗？我希望同学们都能够诚实一点，如果以前有做过的，要敢于承认。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“做个守纪律的好学生”主题班会教案
四年级三班
活动目标：
1、使学生了解守纪律的重要；
2、让学生了解遵守秩序和规则的好处；
3、培养学生自觉自律的态度；
4、让学生知道作为一个公民的义务和责任。
课前准备：
黑板上写好班会主题：做个守纪律的好学生
活动内容：
一、直接引入主题
什么是纪律。
1．纪律是指惩罚；
2．纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段；
3．纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。
纪律就是为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。
纪律做为一种人们的行为规则，是伴随着人类社会的产生而产生，伴随着人类社会的发展而发展的。
二、故事感悟
1、有一次，列宁到一个地方开会。
走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。
后边走来一个留小胡子的人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！”卫兵回答说：“我没见过列宁同志。
再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。
”列宁出示了自己的证件，卫兵一看果然是列宁，马上敬礼说：“对不起，列宁同志，请您进会场吧！”列宁握着卫兵的手说：“我们每个人都要遵守革命的法规，卫兵同志，你履行了自己的职责，做得很对。
”列宁自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟的精神，都充分体现了社会纪律的高度自觉性。
2、春秋末期，伟大的军事家孙武离开齐国后，来到吴国，吴王为了检验他兵法的适用性，便召集了后宫美女一百八十人交给孙武操练，自己反复宣布命令：
“一、不许混乱队伍；二、不许笑语喧哗；三、不许故意违反军令。
”然后申明训练规矩，令听从鼓声指挥。
训练过程中，众后宫美女见孙武那副认真样子，觉得有些好玩，倚仗吴王对自己的宠爱，不听鼓声约束，有的索性趴在地上不动。
孙武见此情景，毅然斩掉了吴王宠爱的两个后宫美女。
其余众美女全都大惊失色，惊恐万分，个个都打起精神，再不像刚才那样嘻嘻哈哈，嬉笑打闹，自始至终都井然有序，寂然无声。
3、一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。
工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。
接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。
”周恩来便冒雨到图书馆借书。
小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。
”
问一问：
通过几则故事，大家对纪律有什么新的感悟？
一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。
你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？
三、交流提升
1、联想一下,没有纪律这个世界会怎么样？
人没有了纪律的约束，就像是断了线的风筝，可能当时会放纵一下自己，以后就再也不会高飞起来了。
真正有所作为的人，必定是严格按照纪律来约束自己的人，不遵守纪律的学生怎样都不会是一个优秀的学生。
一个学校、一个班级，有那么多的学生，如果上课纪律很乱，可以乱说话，可以随意迟到、旷课，那么这样就会影响到每一个学生，大家会逐渐在这样的环境中丧失前进的动力，会逐渐泯灭了上进心。
因此，不遵守纪律的同学，所影响的不仅仅是自己，而是破坏我们班级，我们整体的团结、奋进的气氛。
这是我们坚决不能够允许的。
讲究纪律，不是说不要大家休息和放松，而是说休息和放松要按照要求去做，换句话说，就是要做到该做什么的时候，必须做什么，不该做什么的时候，就坚决不能够做。
要把自觉的遵守纪律，看成是提高自己的前提，坚决按照纪律来约束自己的行为。
2、学习生活中，有哪一些纪律需要我们去遵守的？
3、那么你们对我们班以后纪律方面有什么好的建议吗？
四、活动总结
任何一个社会、一个国家、一个集体都要的自己的纪律。
一个工厂没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂就会乱乱糟糟，生产就会陷于瘫痪。
一个城市如果没有交通纪律，那么这个城市的交通状况必然是一片混乱。
一个国家没有法律，那么这个国家很快就会走向毁灭。