(张润杰中大)生态学复习提纲答案下学期

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基础生态学期末复习提纲.doc

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基础生态学期末复习提纲第一章生物与环境1、生态因了:是指环境要素屮对生物起作用的因了,如光照、温度、水分、氧气、二氧化碳食物和其他生物。

分类:按其性质:气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子按有无生命特征:生物因子、非生物因子按其对动物种群数量变动的作用:密度值约因了、非密度值约因了按其稳定性:稳定因子、变动因子(周期性变动因子、非周期性变动因子)作用特征:1)综合性:环境中各种纶态因子不是孤立存在的,而是彼此联系、相互促进、相互制约。

2)主导因子作用:主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。

3)阶段性:生物生长发育不同阶段对生态因了的要求不同。

4)不町替代性和互补性:环境中各种生态因子对生物的作用虽然不尽相同,但都各具冇重要性,但是局部是能补偿的。

5)直接作用和间接作用:牛态因子的作用可以是直接的,也可以是间接的,有时还要经过儿个中间因子环境因了:包括生物有机体以外所冇的环境要素,是自然存在的,不一定对生物产生直接影响。

2、环境对牛•物的作用:⑴环境对住物的作用⑵牛物对环境的反作用3、生态因子的作用规律:1)李比希最小因了定律:低于某种生物需要的最小量的任何特定因了是决定该种生物生存和分布的根本元素。

2)谢尔福德耐受定理:任何一个生态因子在数量上或质量上的不足和过多,即当其接近或达到某种生物的耐受限度吋,会使该生物衰退或不能生存。

3)限制因子和限制作用:生态因子屮对生物生长、发冇、繁殖或扩散等起限制作用的因子。

第二章能量坏境1、光质的牛态作用及牛:物的适应光合作用的光谱范围只是可见光区,即380-760 nm波长的辐射能,称为光合有效辐射, 吸收最强的光谱部分分别在640nm〜660nm波长的红光和430〜450nm波长的蓝紫光,红光对糖的合成冇利,蓝紫光对蛋白质的合成冇利。

长波光抑制植物的加粗生长,促进高生长。

m 波光相反。

短波光有杀菌作用,长波光是地表热量的直接来源。

2、光照强度的牛态作用及牛:物的适应一般植物在黑暗中不能合成叶绿索,但能合成胡萝卜素,导致叶子发黄,称黄化现象。

生态学教材课后题及答案_(免费)

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作业一:1、目前生态学研究的热点问题有哪些方面。

答:1)全球变化:由于人类活动直接或间接造成的,出现在全球范围内的,异乎寻常的人类生态环境的变化,就是当今科学界,全国政府及公众关注的全球环境变化或简称全球变化。

2)生物多样性:指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。

3)可持续发展:是既满足当代人的需要,又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。

4)景观生态学:起源于中欧,是80年代后期较年轻的交叉学科。

近年来,日益成为生态学一个新兴研究热点。

2、请写出生物种间相互关系的基本类型及其特征生物种间关系十分复杂,概括起来有原始合作\共栖\共生\寄生\捕食\竞争等主要形式。

一、原始合作有些学者也把它称为互生关系。

指两种生物共居在一起,对双方都有一定程度的利益,但彼此分开后,各自又都能够独立生活。

这是一种比较松懈的种间合作关系。

如寄居蟹和海葵。

共居时,腔肠动物借助蟹类提供栖所、携带残余食物;而蟹类则依靠腔肠动物获得安全庇护,双方互利,但又并非绝对需要相互依赖,分离后各自仍能独自生活。

二、共栖指两种共居,一方受益,另一方也无害或无大害。

前者称共栖者,后者称宿主。

彼此分离后,有的共栖者往往不能独立生活。

这是一种比较密切的种间合作关系。

例如海镜和小蟹间的关系。

海镜又名海月。

小蟹即豆蟹。

豆蟹总是一雌一雄双双生活在海月等动物的体内。

饿了,双双外出捕食;饱了,成对回来休息。

豆蟹不能独立生活。

此种关系,对小蟹有利,对贝类也无大的害处。

三、共生 ,也有学者把共生称之为互利共生有广义的和狭义的两种概念。

狭义的是指两种共居一起,彼此创造有利的生活条件,较之单独生活时更为有利,更有生活力;相互依赖,相互依存,一旦分离,双方都不能正常地生活。

按共居状况分为外共生和内共生。

清洁鱼或清洁虾在鱼类的体表,以吞食病灶组织和细菌等为生,兼为鱼类治病,这属于体外共生。

鞭毛虫寄居在白蚁或其他动物的消化道里,消化纤维素供给宿主,宿主则为其提供营养和栖所,这属于体内共生。

生态学复习题答案

生态学复习题答案

生态学复习要点提纲一.名词解释1.生物系统:指生态系统中的生物,包括:生产者、消费者和分解者。

与环境系统共同构成生态系统(生态系统—指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位)2.物种:统一的繁殖群体,由占有一定空间,具有实际或潜在繁殖能力的种群形成,而与其他这样的群体在生殖上隔离3.生态因子:环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素,是生物生存所不可缺少的环境条件,也称生物的生存条件第一性周期因子:光;温度次生性周期因子:湿度;溶解氧非周期因子:自然灾害非密度制约因子:系统中对种群的作用大小与密度变化无关的因子,如天气和污染物等非生物因子密度制约因子:系统中对种群的作用大小随种群本身密度变化而变化的因子,如竞争者和疾病等生物因子4.限制因子:在各种生态因子中,限制生物生存和繁殖的关键性因子为限制因子。

任何一种生态因子只要接近或超过生物的耐受极限,它就会成为这种生物的限制因子生态幅:耐受性下限和上限之间的范围,即每一个种对环境因子适应范围的大小,这主要决定于各个种的遗传特性5.利比希最小因子定律:植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分(应考虑各种因子之间的相互关系;最小因子法则只能应用于稳态条件下)Shelford耐受性定律:每一种生物对每一种环境因素都有一个能耐受的范围,即有一个生态上的最低点和生态上的最高点6.驯化:响应环境变化在结构上作出的可逆性变化休眠:是动植物抵御暂时不利环境条件的一种非常有效的生理机制,当抑制生命活动正常进行的环境条件解除后,很快即恢复正常的生命活动滞育:周期性出现的,比休眠更深的新陈代谢受抑制的生理状态,是对有节奏重复到来的不良环境条件的历史性反应,是生物对环境条件长期适应的结果。

在自然情况下,滞育的解除要求一定的时间和一定的条件,并由激素控制适应:有机体面对所有的环境胁迫成分所采取的降低生理压力的改变适应组合:生物对非生物环境条件表现出一整套协同的适应特性7.光补偿点:光合作用率与呼吸作用率相等时的光照强度。

《生态学》期末考试复习题及参考答案2023年修改整理

《生态学》期末考试复习题及参考答案2023年修改整理

生态学复习题(课程代码372004) 一、名词解释:1. 生态因子2. 限制因子3. 基础生态位4.阿伦(Allen)规律5. 趋异适应6. 生活型7. 主导因子8.种群增长类型9. 生态位10. 生活史对策11. 邻接效应12. 遗传漂变13. 密度14. 重要值15. 优势种16. 先锋植物17. 构件生物18. 存活曲线19. 集合种群20. 复合种群21. 群落最小面积22. 逆行演替23.群落交错区24. 中度干扰理论25. 物质循环26. 生态平衡27. 林德曼效率28. 流通率29. 氨化作用30. 生态承载力二、简答题1.20 世纪,生态学界浮现了四大闻名生态学派,请写出学派的名称及其代表人物,以及他们的研究重点。

2.什么是耐受性定律?3.生态因子作用的特点有哪些?4.简述水生植物对水因子的适应。

5.种群数理统计的常用方法有哪些?6.比较动态生命表与静态生命表的异同。

7.种群具有哪些不同于个体的基本特征?8.阐述自然种群数量波动的类型。

9.什么是植物种内竞争所表现的密度效应?10.种间竞争的实质是什么?写出Lotka-V olterra 的种间竞争模型,并说明各参数的生态学意义。

11.描述逻辑斯谛增长曲线的形成过程及各时期的特征。

12.高斯假说的中心内容是什么?13.空间异质性是怎样阻碍群落结构的?14.简述植物群落的原生演替和次生演替的一般特点及其异同。

15.层片具有哪些特征?16.生物群落的数量特征有哪些?17.陆地上呈大面积分布的地带性植物群落要紧有哪几类?18.中国东北湿润区从南到北依次浮现哪些植被?中国东部温带从东到西依次浮现哪些植被?19.何谓群落交错区和边缘效应,它们在理论和实践上有什么意义?20.植物群落分布为什么具有"三向地带性"?21.试说明阻碍植被分布的要紧因素和植被分布的地带性规律。

22.捕食作用具有哪些生态意义?23.为什么生态恢复时要考虑群落的演替因素?三、论述题1.试述生态学的定义、研究对象和范围。

中山大学生态学原理讲授提纲

中山大学生态学原理讲授提纲

第一章生态学是一门科学生态学的定义生态学的形成与发展生态学与其他学科的关系一.生态学的定义1.生态学(ecology)是研究生物与周围环境和无机环境相互关系及机理的科学:它包括4个层次的内容。

2.生态学的定义:生态学是研究生物(包括动物和植物)怎样生活和它们为什么按照自己的生活方式生活的科学。

生态学是研究有机体的分布和多度的科学。

生态学是研究生态系统的结构与功能的科学。

生态学是研究生命系统之间相互作用及其机理的科学。

生态学是综合研究有机体、物理环境与人类社会的科学。

二.生态学的形成与发展理论上:概念上的提出—→论著的出版—→学科的形成。

时间上:萌芽时期—→近代发展:4大学派的形成—→现代发展:生态系统、人类生存环境的研究。

实验技术上:描述—→定性—→定量—→模拟。

1)生态学萌发阶段。

公元16世纪以前:在我国:公元前1200年《尔雅》一书;公元前200年《管子》“地员篇”;公元前100年前后,农历确立了24节气,同时《禽经》一书(鸟类生态)问世;《本草纲目》。

在欧洲:公元前285年也有类似著作问世。

2)近代生态学阶段(公元17世纪—19世纪末)建立时期:17世纪后生态学作为一门科学开始成长。

1792年德国植物学家C.L.Willdenow出版了《草学基础》;1807年德国A.Humbodt出版《植物地理学知识》提出“植物群落”“外貌”等概念;1798年T.Malthus《人口论》的发表;1859年达尔文的《物种起源》;1866年Haeckel在他的著作《普通生物形态学》中首先提出ecology一词,并首次提出了生态学定义。

1895年E.Warming发表了他的划时代著作《以植物生态地理为基础的植物分布学》(1909年经改写成《植物生态学》)。

2)近代生态学阶段(公元17世纪—19世纪末)巩固时期(20世纪初至20世纪50年代):1)动植物生态学并行发展,著作与教科书出版。

代表作:C.Cowels(1910)发表的《生态学》;F.E.Chements(1907)发表的《生态学及生理学》;前苏联苏卡切夫的《植物群落学》(1908)、《生物地理群落学与植物群落学》(1945);A.G.Tamsley(1911)发表的《英国的植被类型》等;R.N.Chapman(1931)的《动物生态学》;中国费鸿年(1937)的《动物生态学》;特别是W.C.Alle(1949)等的《动物生态学原理》出版,被认为是动物生态进入成熟期的重要标志。

生态学复习资料全

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生态学复习资料全什么是生态学?生态学是研究生物和它们与环境之间相互关系的科学学科。

它关注生物群落和生态系统的结构、功能和演化。

生态学的基本原则- 相互依赖性:生物和环境彼此依赖,相互影响。

- 营养网络:生物通过食物链相互连接,形成复杂的营养链。

- 演化:进化是推动生物适应环境变化的重要过程。

- 能量流动:能量在食物链中流动,支持生物的生存和生长。

- 物种多样性:不同物种的多样性对生态系统的平衡和稳定性至关重要。

生态系统的类型- 森林生态系统:由树木、植物、动物等组成,起到氧气供应、土壤保持和生物多样性维持的重要作用。

- 海洋生态系统:包括海洋生物、海洋水文和海洋地质环境,影响全球气候和生物圈。

- 湿地生态系统:包括河流、沼泽和湖泊等,是重要的水资源储存和净化场所。

- 草原生态系统:包括草地和牧场,对动物饲养和土壤保护至关重要。

- 城市生态系统:城市中的人类活动对环境和生物多样性产生重要影响。

生态学的应用- 自然保护:生态学研究为自然保护提供依据和策略,保护濒危物种和生态系统。

- 农业发展:生态学原理应用于农业生产,提高农作物产量和土壤质量。

- 水资源管理:生态学研究帮助规划和管理水资源,提高水质和水量利用效率。

- 城市规划:生态学在城市规划中的应用有助于构建更可持续的城市环境。

以上是关于生态学的简要复资料,希望对你的研究有所帮助。

参考文献:- Smith, J. (2018). Ecology: Principles and Applications. Oxford University Press.。

生态复习提纲

第一章绪论一、名词解释:生物圈生物多样性生态学、现代生态学二、思考题1.试述生态学的定义、研究对象与范围。

2.现代生态学的发展趋势及特点是什么?3.简述生态学的分支学科及其划分依据。

4.简述经典生态学的几个学派及其特点。

5、简述生态学发展经历了哪几个阶段。

6、简述生态学研究的方法。

第二章生物与环境一、名词解释:环境生态环境生境环境因子生态因子生存因子限制因子Liebig最小因子定律Shelford耐受性定律贝格曼规律阿伦规律生态幅指示生物阳生植物阴生植物湿生植物中生植物旱生植物物候二、思考题1、简述生态因子的作用规律。

2、根据生态因子的性质,生态因子分为哪几类?3、关于生态因子的限制性作用以及有哪些定律?第三章种群及其基本特征一、名词解释种群环境容纳量生命表动态生命表静态生命表、周限增长率、增长率、内禀增长率二、思考题(1)什么是种群?如何理解种群的概念既抽象又具体?(2)种群具有哪些不同于个体的基本特征(3)种群的空间格局分为哪几个类型?在自然条件下哪种类型分布最广?(4)种群年龄结构及其类型(5)生命表与存活曲线(6)种群的增长模型(7)自然种群的数量变动包括哪些类型?(8)如何依据方差/平均数比率来判断种群个体的空间分布格局?(9)种群调节的学说。

(10)简述种群的指数增长与逻辑斯蒂增长的区别。

(11)常用生命表的主要有哪些类型及各自的特点。

(12)逻辑斯谛增长曲线的形成过程及各阶段的特征。

第四章种群生活史一、名词解释生活史、生长、发育、繁殖成效、繁殖格局二、思考题1、生物繁殖方式及其生态学意义。

2、种群的繁殖策略及r-K自然选择理论。

3、生物的扩散、扩散方式及其生态学意义。

第五章种内种间关系一、名词解释种间关系、种内关系、密度效应、生态位、捕食作用、寄生、共生、偏利共生、互利共生二、思考题1.何谓种内与种间关系?种间关系有哪些基本类型?2.生物密度效应的基本规律及其主要特征。

3.动物的领域性及决定领域面积的规律。

基础生态学期末复习提纲

基础生态学期末复习提纲第一章生物与环境1、生态因子:是指环境要素中对生物起作用的因子,如光照、温度、水分、氧气、二氧化碳食物和其他生物。

分类:按其性质:气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子按有无生命特征:生物因子、非生物因子按其对动物种群数量变动的作用:密度值约因子、非密度值约因子按其稳定性:稳定因子、变动因子(周期性变动因子、非周期性变动因子)作用特征:1)综合性:环境中各种生态因子不是孤立存在的,而是彼此联系、相互促进、相互制约。

2)主导因子作用:主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。

3)阶段性:生物生长发育不同阶段对生态因子的要求不同。

4)不可替代性和互补性:环境中各种生态因子对生物的作用虽然不尽相同,但都各具有重要性,但是局部是能补偿的。

5)直接作用和间接作用:生态因子的作用可以是直接的,也可以是间接的,有时还要经过几个中间因子环境因子:包括生物有机体以外所有的环境要素,是自然存在的,不一定对生物产生直接影响。

2、环境对生物的作用:⑴环境对生物的作用⑵生物对环境的反作用3、生态因子的作用规律:1)李比希最小因子定律:低于某种生物需要的最小量的任何特定因子是决定该种生物生存和分布的根本元素。

2)谢尔福德耐受定理:任何一个生态因子在数量上或质量上的不足和过多,即当其接近或达到某种生物的耐受限度时,会使该生物衰退或不能生存。

3)限制因子和限制作用:生态因子中对生物生长、发育、繁殖或扩散等起限制作用的因子。

第二章能量环境1、光质的生态作用及生物的适应光合作用的光谱范围只是可见光区,即380—760 nm波长的辐射能,称为光合有效辐射,吸收最强的光谱部分分别在640nm~660nm波长的红光和430~450nm波长的蓝紫光,红光对糖的合成有利,蓝紫光对蛋白质的合成有利。

长波光抑制植物的加粗生长,促进高生长。

短波光相反。

短波光有杀菌作用,长波光是地表热量的直接来源。

2、光照强度的生态作用及生物的适应一般植物在黑暗中不能合成叶绿素,但能合成胡萝卜素,导致叶子发黄,称黄化现象。

生态学复习题含答案2.doc

基木概念生态系统食物链、食物网、营养级牛态效率、同化效率、牛氏效率、利用效率、林德曼效率生态平衡、生态系统的反馈调节生物量、生产量、周转率总初级生产量、净初级生产量次级牛产量牛物富集(放大)作用生物地球化学循环28. 生态系统:在一定空间内生物和非生物环境通过物质循环和能量流动过程而形成的统一的功能单位29. 食物链:植物固定的能量通过一系列的取食和被取食关系在生态系统屮传递, 牛物之间存在的这种传递关系称为食物链食物网:各种生物成分通过食物传递关系存在一种错综复杂的普遍联系,彼此间都有某种直接或间接的关系营养级:处于食物链的某一环节上的所冇物种的总和30•生态效率:各种资源(各种能流参数屮的任何一•个参数)在营养级之间或营养级内部转移过程中的比值关系,常以百分数表示同化效率:被植物吸收的H光能屮被光合作用同定的能量比例,或被动物摄食的能量中被同化的能量比例(同化效率二被植物固定的能量/吸收的太阳能二被动物吸收的能量/动物的摄食量)生长效率:生长效率二n营养级的净生产量能量/□营养级的同化能量利用效率:利用效率二n+1营养级的摄食能量/n营养级的净生产量林德曼效率:林徳曼效率二n+1营养级摄取的食物能/n营养级摄取的食物能31 •生态平衡:生态系统通过发育和调节所达到的一种稳定状况,它包括结构上的稳定、功能上的稳定和能量输入、输出上的稳定生态系统的反馈调节:当生态系统屮某一成分发生变化的吋候,它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化,这些变化最终乂反过来影响最初发生变化的那种成分,这个过程就叫反馈32.生物量:在某一时刻单位面积上积存的冇机物质生产量:单位时间单位面积上的有机物质生产量周转率:在特定时间内,新加入的生物量与总生物量的比率33•总初级生产量:包括呼吸消耗在内的全部生产量净初级生产量:在初级生产过程中,植物固定的能量有一部分被被植物口己的呼吸消耗掉,剩下的产量称为净初级生产量34•次级生产量:在被同化的能量屮,有一部分用于动物的呼吸代谢和生命的维持,这一部分的能量最终将以热的形式消散掉,剩下的那部分才能用于动物的生长和繁殖,这就是次级生产量二、填空题1. 生态系统的基本组成包括_______________________ 、_________________ 、和 ____________ O (非生物环境、生产者、消费者、分解者)2. 食物链主要有__________ 和 _________ 两种主要类型。

《生态学》课后习题答案

生态学课后习题答案1.如何理解生物与地球环境的协同进化?生物依赖于环境,只有适应了环境生物才能生存并进化;同时,环境又靠生物来维持与调控;生物与环境是相互依存的。

2.试述生态学的定义、研究对象与范围。

生态学的定义:生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。

研究对象与范围:从分子到生物圈都是生态学研究的对象。

3.现代生态学的民展趋势及特点是什么?研究对象的层次性更加明显,向宏观与微观两极发展;研究手段的更新;研究范围的扩展;国际性是其民展趋势。

4.简述经典生态学的几个学派及其特点法瑞学派:重视群落研究的方法,用特征种和区别种划分群落的类型,建立了严密的植被等级分类系统。

北欧学派:重视群落分析、森林群落与土壤pH值关系。

英美学派:重视群落的动态,从植物群落演替观点提出演替系列、演替阶段群落分类方法,并提出了演替顶极的概念。

苏联学派:注重建群种与优势种,建立了一个植被等级分类系统,并重视植被生态、植被地理与植被制图工作。

5.简述生态因子的概念及生态因子作用的一般特征。

生态因子:指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。

生态因子作用的一般特征:综合作用;直接和间接作用;主导因子作用(非等价性);不可替代作用和补偿作用;阶段性作用。

6.关于生态因子的限制性作用有哪些定律?限制因子:限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。

主要有以下两个定律:A.Leibig最小因子定律:生物的生长取决于处在最小量食物的量;不少学者对此作了两补充:这一定律只适用于稳定状态;要考虑各生态因子之间的相互作用。

B.Shelford耐性定律:生物的生存与繁殖要依赖于某种综合环境因子的存在,只要其中一项因子的量(或质)不足或过多,超出了某种生物的耐性限度,则使该物种不能生存,甚至灭绝。

应作几点补充:生物能够对一个因子耐受范围很广,而对另一个因子耐受范围很窄;对所有因子耐受范围很宽的生物一般分布较广;在一个因子处于不适状态时,对另一个因子耐受性会受影响;生物不同生长阶段对生态因子的耐受范围不同,繁殖往往是敏感期;生物实际并不是在某一特定环境因子最适范围内生活,可能有其它更重要的因子在起作用。

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“群落生态学”单元复习提纲问答题■试述群落的概念及其基本特征。

答:(一)群落的概念:在任何一个特定的地区内,只要那里的气候、地形和其他自然条件基本相同,那里就会出现一定的生物组合,即由一定种类的生物种群组成的一个生态功能单位,这个功能单位就是群落(community)。

群落是占有一定空间的多种生物种群的集合体,它包括了植物、动物和微生物等各分类单元的种群有时也指某一分类单元物种数目的总和,如植物群落、动物群落、鸟类群落和昆虫群落等。

(二)基本特征:1、物种多样性。

一个群落总是包含着很多种生物,其中有动物、植物和微生物。

2、群落结构。

组成群落的各种植物常常具有极不相同的外貌,根据植物的外貌可以把它们分成不同的生长型,由不同的生长型和生活型决定群落的层次性即垂直结构。

3、群落中的优势现象。

组成群落的所有物种对决定群落的性质不是起同等重要的作用。

存在有其特有的优势种。

4、群落中物种的相对数量。

群落中各种生物的数量是不一样的,通过计算各种生物数量之间的比例得到的就是物种间的相对数量。

5、群落的营养结构。

群落营养结构指群落中各种生物之间的取食关系,即谁是捕食者,谁是被食者。

这种取食关系决定着物质和能量的流动方向。

■试述群落的成分沿环境梯度变化的三种假说。

答:(一)群落的成分沿环境梯度变化的三种假说。

1、梯度假说(gradient hypothesis):物种的分布界限决定于缓慢连续变化着的环境因素。

2、竞争假说(competition hypothesis):物种的分布界限决定于物种间的竞争排除关系。

3、生态交错区假说(ecotone hypothesis):物种的分布决定于生境的不连续性,即决定于环境的突然变化。

(二)3种假说对物种分布的预测及其图解1、梯度假说预测:物种的分布曲线是一典型的钟形曲线,群落相似性沿着环境梯度是均匀发生变化的2、竞争假说预测:物种分布曲线将被平截,在平截处,一个物种会取代另一个物种,而相邻群落的相似性将均匀发生变化3、生态交错区假说预测:物种分布曲线将在生态交错区处被平截,而且在生态交错区物种成分的变化将会引起群落相似性的不连续。

■试述群落的主要类型。

答:1、北方针叶林北方针叶林又称泰加林,主要是由常绿的针叶树种组成,大部分位于北纬45—57℃之间,气候寒冷,但雨量比较丰富,降雨多集中在夏季。

植物主要种类有红松、白松、云杉、冷杉和铁杉;哺乳动物则有驼鹿、熊、鹿、熊貂、貂、猞猁、狼、雪兔、金花鼠、松鼠、鼩鼱和蝙蝠等。

2、温带落叶阔叶林温带落叶阔叶林分布于北半球气候温和的温带地区,主要树种是落叶阔叶乔木,最常见的有槭、山毛榉、栎、山核桃、椴、栗、悬铃木、榆和柳等。

动物类型多样:大型有食草动物(如鹿)、食肉动物(如熊)、和其他哺乳动物;鸟类种类繁多;爬行动物、两栖动物和昆虫的种类也很多。

3、热带雨林热带雨林分布在亚洲东南部、非洲中部和西部、澳大利亚东北部以及中美洲和南美洲的赤道附近。

全年温度和湿度都很高。

植物生长迅速,雨林的层次性非常明显。

雨林中灵长类动物最为丰富但是缺乏大型食肉兽,小型食肉兽有山猫、美洲虎、虎猫、长尾猫和小耳犬等。

本雨林中没有大型的草食动物,大多数草食动物都生活在树上。

鸟类极为丰富,鹦鹉科(Psittacidae)鸟类使猿猴一样是热带雨林的特有类群。

热带雨林的昆虫种类也很丰富,蚁类和蚊类昆虫也是热带雨林的优势种类。

总之,单位面积热带雨林所含有的植物、昆虫、鸟类和其他生物种类比其他任何群落都多。

4、草原地球上最大的两个草原群落都分布在北温带,一个起自欧洲东部,经过苏联南部、伊朗和阿富汗,一直延伸到我国;另一个分布在美国和加拿大南部的大平原。

此外,在南美洲、澳洲和非洲还有一些比较小的草原。

北美洲的草原可明显地分为高草草原(东部)和矮草草原(西部),高草草原的降雨量要比矮草草原多得多。

分布于南美洲的草原属于热带草原。

5、苔原苔原群落又称冻原或冰土带,主要分布在北纬60º以北环绕北冰洋的一个狭长地带,没有树木,其他植物很矮小。

构成群落的植物种类贫乏,地衣是极地苔原群落最典型的植物,最主要的食草动物是驯鹿、麝牛、北极免、田鼠和旅鼠,肉食动物有北极狐和狼。

6、沙漠沙漠群落主要分布在年降雨量不足250mm的世界各地。

地球上比较大的沙漠大都分布在北纬30º和南纬30º之间。

沙漠植物叶表面的面积减少,在极端干旱时落叶,根系存在对干旱的适应。

沙漠动物皮肤不适水性增加、排泄尿酸、充分利用体内的代谢水,大多数是夜行性的或限于晨昏活动。

昆虫中以沙漠蝗最典型。

7、淡水生物群落淡水分为流水和静水两种类型,流水包括溪流和河流。

沿着溪流下行,就逐渐会出现漂浮植物和挺水植物,还有营固着生活的无脊椎动物和在底泥中营钻埋生活的动物,如蛤和穴居蜉蝣。

静水群落分为3个带,即沿岸带、湖沼带和深水带。

栖息在沿岸带的动物有青蛙、蜗牛、蛇、蛤和各种昆虫的成虫和幼虫;湖沼带生活着各种浮游植物(硅藻和蓝绿藻)和各种浮游动物(从原生动物到小甲壳动物),以及各种自游动物如鱼类、两栖动物和比较大的昆虫;深水带的动物有河鲈、狗鱼和金鲈等。

8、海洋生物群落海洋生物群落依生物栖息的环境特点可以分为海岸带、浅海带、远洋带和海底带。

在岩石海岸,固着生物如海藻、藤壶和海星等;在沙质海岸,生物多在沙中营钻埋生活,如沙蟹和各种沙蚕;在泥质海滩上,栖息着大量的蛤、沙蚕和甲壳动物。

浅海带的生物种类丰富,生产力也很高。

海底有大型海藻群落(如海带)和各种较小的单细胞、多细胞藻类。

瓣鳃类、腹足类软体动物、多毛类(沙蚕)和棘皮动物(海星、海胆、海参和海蛇尾)也是海底最常见的动物.远洋带海面的浮游植物主要是硅藻和双鞭甲藻。

浮游动物主要是桡足类甲壳动物和箭虫。

自游动物有虾、水母和栉水母。

有露脊鲸和蓝鲸这样巨大的哺乳动物。

■试述群落的垂直结构和季节变化。

答:(一)群落的垂直结构:就是群落的层次性(stratification)。

大多数群落都具有清楚的层次性,群落的层次主要是由植物的生长型和生活型所决定的。

苔藓、草本植物、灌木和乔木自下而上分别配置在群落的不同高度上,形成群落的垂直结构。

群落中植物的垂直结构又为不同类型的动物创造了栖息环境,在每一个层次上,都有一些动物特别适应于该层次的生活。

如在一个发育良好的森林中,从树冠到地面可以看到有林冠层、下木层、灌木层、草本层和地表层。

(二)群落的季节变化:群落随着季节的更替而呈现出明显的变化,因此任何群落的结构都是随着时间而改变的。

陆生植物的开花具有明显的季节性,各种植物的开花时间和开花期的长短有很大不同;在湿地热带雨林中有季节落叶现象,但是不像在旱地阔叶林那样明显;热带雨林的落叶情况依树种而不同,一般说来,上层树种有较明显的季节性落叶和长叶现象,而下层树种季节性表现不明显,而是全年陆续不断有旧叶脱落和新叶萌发。

■试述植物的生长型和生活型。

答:(一)植物的生长型(Growth forms)是群落结构的重要成分。

生长型是根据植物的可见结构分成的不同类群,例如树木是一种生长型,草类也是一种生长型。

主要生长型:1、木本(树木)生长型:大都是高达3m以上的高大木本植物,包括针叶树;阔叶常绿树;硬叶常绿树;阔叶落叶树;多刺树和莲座树。

2、藤本植物:木本攀缘植物或藤本植物。

3、灌木:是较小的木本植物,通常高不及3m。

包括针叶灌木、阔叶常绿灌木、阔叶落叶灌木、常绿硬叶灌木、莲座灌木、内质茎灌木、多刺灌木、半灌木和矮灌木。

4、附生植物:地上部分完全依附在其他植物体上生长。

5、草本植物:没有多年生的地上木质茎,包括蕨类、禾草类植物和阔叶草本植物。

6、藻菌植物:包括地衣、苔藓等低等植物。

(二)生活型生活型是指植物地上部分的高度与其多年生组织(冬季或旱季休眠并可存活到下一个生长季节)之间的关系。

多年生组织是植物的鳞茎、块茎、芽、根和种子的胚胎组织或分生组织。

植物5种生活型及其特征生活型特征一年生植物以种子渡过不利季节,生活史(从种子到种子)在一个季节内完成隐芽植物芽隐藏在地面以下的鳞状茎或块状根上地面芽植物多年生的枝或芽紧贴于地表,并常盖以植物的枯死物地上芽植物多年生的枝或芽位于地面以上大约25cm高处高位芽植物多年生的芽距离地面25cm以上,如树木、灌木和藤本植物■试述关键种,优势种,物种多样性,物种多度和相对多度的概念。

答:关键种:如果一个物种在群落中占有独一无二的作用,而且这种作用对于群落又是至关重要的,那么这个物种通常就被称为关键种(keystone species)。

如果把它们从群落中移走,其作用就显而易见了。

优势种:组成群落的所有物种中少数能够凭借自己的大小、数量和活力对群落产生重大影响的种。

群落中的优势种(dominant species)对群落中其他物种的发生具有强大的控制作用。

优势种具有高度的生态适应性,它常常在很大程度上决定着群落内部的环境条件,因而对其他种类的生存和生长有很大影响。

在某一个营养级中,它们往往是个体数量多(或生物量大)的。

在一个群落中,优势种可能是那些数量最多、生物量最大、预先占有最大空间和对能流和物质循环贡献最大的物种,或者是那些借助于其他方法对群落中其余物种能够加以控制和施加影响的物种。

从能流和物质循环的角度看,优势种也不一定是群落中最重要的物种。

有时,优势种是属于那些能够抢先占有潜在生态位空间的物种。

物种多样性(species diversity):多样性(diversity)是指一次采样中,成员间的多样化(或差异)程度,而生态学上,多样性通常是指物种多样性。

它是以一个群落中物种的数目及它们的相对多度为衡量的指标。

物种多样性的含意既包括现存物种的数目(即物种的丰度richness),又包括物种的相对多度(即均度)。

群落多样性通常是靠测定物种的多度分布来决定的。

物种多度(species abundance):表示一个种在群落中的个体数目,可以用种群的密度、生物量或生产力表示。

相对多度:又称相对重要值,是指物种对群落总多度(或总重要值)贡献的大小。

■掌握利用Shannon-Wiener多样性指数公式计算物种多样性指数。

答:群落多样性通常是靠测定物种的多度分布来决定的,代表第i个物种的个体数量与群落中其他物种总个体数量之比值,也可采用生物量和生产力为比较单位比较常用的多样性指数是H′、S和J。

H′= -∑(P i)(㏑P i)例子:假定一个群落是由4个多度相等的物种所组成的,那么每一次取样Pi所占的比例都是0.25,即P i =0.25。

0.25的自然对数是-1.386,因此,- (P i)(㏑P i)就是-0.25×(-1.386)=0.347。

4个物种该项值的累加就是H’,可见H’ = 1.386, eH’=4.00。

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