初中科学七年级上第四章 实验 测量石块和盐水的密度
初中科学七年级上第四章实验测量石块和盐水的密度
实验 测量石块和盐水的密度学校学校 七（七（七（ ）班）班）班 姓名姓名姓名 组别组别组别一、课前尝试1、测量物体的质量用、测量物体的质量用 ，测量液体的体积用，测量液体的体积用，测量液体的体积用2、读取量筒的示数时，视线、读取量筒的示数时，视线 二、新知尝试1、实验一：测量不规则形状的石块的密度、实验一：测量不规则形状的石块的密度 设计实验方案：设计实验方案：2、完成实验并把相关的数据分别填入下表中。
相关的数据分别填入下表中。
石块的质量石块的质量 m/克 水的体积水的体积 V 1/厘米3石块和水体积石块和水体积 V 2/厘米3石块的体积 V/厘米3石块的密度石块的密度 ρ/克·厘米-33、实验二：测食盐溶液的密度、实验二：测食盐溶液的密度 设计实验方案：设计实验方案：4、完成实验并把相关的数据分别填入下表中。
相关的数据分别填入下表中。
烧杯的质量烧杯的质量 m 1/克 烧杯盐水的总质量m 2/克盐水的质量m/克 盐水的体积盐水的体积 V/厘米3溶液的密度溶液的密度 ρ/千克·米-35、整理实验器材、整理实验器材三、同步尝试1、小华同学用天平和量筒测某一矿石的密度，现有如下一些实验步骤：①用调节好的天平测出矿石的质量m,m,②向量②向量筒中倒进适量的水，测出这些水的体积V l ，③根据密度的公式，求出矿石的密度；④将矿石浸没在量筒内的水中，测出矿石和水的总体积V 2。
他应采用的正确的实验步骤顺序为__ ___，根据正确步骤可求出矿石的密度ρ=_____________=_____________（用出现的字母表示）（用出现的字母表示），如果先测量矿石的体积再测量质量，测量结果会偏_______ _______ 。
2、小明通过如图所示实验测量牛奶的密度。
、小明通过如图所示实验测量牛奶的密度。
(1)(1)调节天平平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向调节天平平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向调节天平平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向__________________移动平衡螺母。
测量石块和盐水的密度
测量石块和盐水的密度教学目标知识与技能1.掌握天平和量筒的使用方法；2.理解物质密度的计算式；3.知道测量物质密度的一个原理；4.会用量筒测量液体和形状不规则固体的体积。
过程与方法通过探究实验，学会用物理公式间接测量物理量的方法，从而提高学生的探究能力。
情感态度价值观激发学生的学习兴趣，引起操作实验的欲望，并能熟练地使用天平和量筒测量物质的密度，认真做好实验，培养实事求是的科学态度。
教学重点灵活使用量筒测量物体的体积。
教学难点利用公式进行有关实验去解决实际问题。
教学用具：天平，砝码，量筒，盐水，水，细线，小石块，烧杯课时安排：1课时教材分析：这一节探索性实验课，是对天平和量筒知识的综合运用，通过这节课可得实验活动，让学生进一步熟练掌握天平的使用和对量筒的正确运用，并能对密度公式的理解，使学生有目的，有计划，有步骤的完成实验。
设计意图测量物质的密度是一个重要的实验，对培养学生的能力有重要的作用，教材中没有现成的实验步骤，就是要求学生有目的有计划合理的进行操作，并正确，准确如实地记录，从而总结归纳自己的实验步骤的合理性，让学生在具体的实验中发现问题，解决问题，提高学生的自主探究能力。
教学过程引入新课：通过上节课的学习，我们知道密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不同，要知道一个物体是由什么物质组成的，只要测出它密度即可，那怎样测量物质的密度？生：要测量物质的密度，据密度公式ρ=m /v，只需要测出质量和体积就可以算出密度了。
1.量筒的使用（观察量筒）师问：1）量筒的单位标度，最大测量值，分度值分别是多少？2）使用量筒时读数，正确的读数方法是怎样的？（仔细看书回答）2. 如何用量筒测量形状不规则物体的体积？教师启发：1）把不溶于水的，并能沉入水底的物体，可用量筒中的前后两次液体的体积差计算出物体的体积。
（排水法）2）对于不沉入水的物体可用针压法压入水中，求出两次液体的体积差，就是物体的体积。
（针压法）师可以根据学生的想象启发学生，举出很多方法，如，埋沙法，沉坠法等。
密度的测量实验报告
测量小石块和盐水的密度实验报告单实验目的：1.通过实验进一步巩固物质密度的概念；2.学会量筒的使用方法。
一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法；3.学会用量筒和天平测物质的密度。
实验原理：ρ=m/v实验器材：天平、配套砝码一盒、量筒、小石块、烧杯、水、细线、盐水 实验一：测量小石块的密度实验步骤：①用天平测出石块的质量记作m ②在量筒中放入适量的水记作V 1③用细线拴住金属块将其浸没于量筒中的水中，水的体积记作V 2石块密度的计算式为： 实验记录表格：实验二：测量盐水的密度 实验器材：实验步骤：①用天平测出烧杯和液体的总质量记作m 1 ②将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，体积记作V ③用天平测出烧杯和剩余液体的总质量记作m 2盐水密度的计算式为：实验记录表格：问题思考：1、在石块的密度测量中为什么要先测质量后侧体积，若先测体积在测质量对结果是否有影响？答：测固体密度时应该先测质量再测体积，若先测体积再测质量可能会因固体上沾有水而使测得的质量偏大，测得的密度也偏大。
2、测量盐水密度时，如果先测空烧杯的质量，后将盐水倒入烧杯，测出总质量，再将烧杯中盐水倒入量筒中，测出其体积。
那么求得的盐水密度比真实值偏大（填“偏大”“偏小”“不变”）为什么?答：将烧杯中的盐水都倒入量筒中时,不管如何细心正确操作，烧杯内壁都会沾有一点盐水，这会导致测量出来的体积比实际值小一点。
而烧杯加盐水质量减去空烧杯的质量却是所有盐水的质量，因此计算出来的密度就会比实际值偏大一点。
3、蜡块不沉入水中，如何用天平和量筒测出蜡块的密度？答：（1）针压法：用针压进水里,针的体积可以忽略（2）重物拉拽法：在水底放一重物，加水，记下体积，再把蜡块用线系上,用水底的重物带到水里,记下两次的差,就是腊的体积了。
4、如果物体溶于水，和水能发生化学反应，你该怎么做？答：（1）溶于水的可以用酒精汽油等物质代替水。
（2）排沙法.类似于排水法，只不过是用沙来代替水。
4.3分组实验：测量石块和盐水的密度
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课前 ·预学区
学习目标 实验提要
自主学习 基础落实
尝试练习
1. 在用天平和量筒测定盐水的密度的实验中，有如下操作：
A. 用天平称出烧杯和盐水的总质量m1；
B. 用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m2； C. 调节天平使天平横梁平衡； D. 将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐 水的体积V。
分组实验：测量石块和盐水的密度
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尝试练习
1. 实验原理： 2. 实验器材：
量筒(或量杯) 、细线、食 盐水、烧杯、小石块(形状不规则)、水等。 (1)测量形状不规则小石块的密度
①调节天平平衡。用天平测量出小石块的质量m，记 录在下表中。
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第四章
物质的特性
分组实验：测量石块和盐水 的密度
分组实验：测量石块和盐水的密度
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自主学习 基础落实
尝试练习
1. 学会用天平测量固体和液体质量的方法。
2. 学会用量筒或量杯测量液体和不规则固体体积的方法。 3. 学习依据密度公式测量固体和液体密度的方法。
先测质量再测体积。但是，铁块的质量没必要测量，量筒中
水的体积也不必测量，只要测出浸没小铁块时水面对应的刻 度(V3)，还要测出小铁块和石蜡块同时浸没时水面对应的刻
度(V1)，即可算出石蜡块体积(V1－V3)。
分组实验：测量石块和盐水的密度
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以题说法 互动探究
测定小石块和盐水的密度
一、.原理:ρ=m/v
二、实验器材：石块、砝码、天平、细线、
烧杯、水、盐水、量筒
1.测定石块的密度
步骤
①用天平测出物体的质量m；
②在量筒中倒入适量的水，读出示数V1；
③将待测物体放入（或按入）水中，读出示数V2；
④待测物体的体积为V=V2- V1
⑤计算待测物体密度为：m/(V2- V1)
①用量筒测出水的体积V1
②将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2
表格
小石块密度表达式ρ=m/v2-v1
2.测盐水的密度
实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
实验步骤：
①测出烧杯连同液体的总质量m1
②将烧杯中的液体一部分倒入量筒中，测出剩下的液体与烧杯总质量m2；
③读出量筒中液体的体积V；
④量筒中液体的质量m=m1-m2
⑤计算其密度为:（m1-m2）/V。
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实验测量石块和盐水的密度
学校七（）班姓名组别
一、课前尝试
1、测量物体的质量用，测量液体的体积用
2、读取量筒的示数时，视线
二、新知尝试
1、实验一：测量不规则形状的石块的密度
设计实验方案：
2、完成实验并把相关的数据分别填入下表中。
石块的体积
3、实验二：测食盐溶液的密度
设计实验方案：
4相关的数据分别填入下表中。
盐水的质量
米
5、整理实验器材
三、同步尝试
1、小华同学用天平和量筒测某一矿石的密度，现有如下一些实验步骤：①用调节好的天平测出矿石的质量m,②向量筒中倒进适量的水，测出这些水的体积V l，③根据密度的公式，求出矿石的密度；④将矿石浸没在量筒内的水中，测出矿石和水的总体积V2。
他应采用的正确的实验步骤顺序为__ ___，根据正确步骤可求出矿石的密度ρ=_____________（用出现的字母表示），如果先测量矿石的体积再测量质量，测量结果会偏_______ 。
2、小明通过如图所示实验测量牛奶的密度。
(1)调节天平平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向______移动平衡螺母。
(2)他按甲、乙、丙图的顺序进行实验。
根据图中数据（未移动游码）可知：牛奶和烧杯的总质量为_______克，牛奶的密度为_______克/厘米3。
这样测量的结果会比真实值______。
原因是：______ _ 。
(3)为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为 _______
四、变化尝试
3．如果要测量不规则木块的密度（密度小于水），应当如何实验？
4．由于石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，图中第 (填字母)次实验测量是没有必要的，石蜡的体积是。
五、归纳尝试
通过实验我知道了：
实验测量石块和盐水的密度
1、__①②④③ρ=_m/v2-v1___ _大__ 。
2、 (1) __右_。
(2) __120__ _1.2__ ____小。
__有部分牛奶无法倒入量筒中，使牛奶体积偏小。
(3)乙甲丙(_乙丙甲) 3．解:针压法或重物法。
4．AC 5厘米3。