MTP目标管理的含义

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mtp管理培训

mtp管理培训
引导技术
• 任务引导:通过设定任务,引导学员在实践中学习知识和技能 • 问题引导:通过提出问题,引导学员思考和解决问题 • 情境引导:通过模拟情境,帮助学员理解和应用所学知识
MTP管理培训中的学习激励与反馈机制
学习激励
• 目标激励:设定明确、可实现的学习目标,激发学员的学习动力 • 成果展示:通过成果展示,让学员看到自己的进步和成果,增强学习的信心 • 奖励机制:建立奖励机制,鼓励学员积极参与学习和培训
培训成果
• 公共部门管理者的管理能力和公共服务水平得到提升,公共服务的质量提高 • 员工的工作积极性和满意度得到提高,公共部门的形象得到改善
MTP管理培训在非营利组织中的应用案例
培训成果
• 非营利组织管理者的管理能力和团队协作能力得到提升,组织的运 营能力提高 • 员工的工作积极性和满意度得到提高,非营利组织的形象得到改善
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DOCS
01 MTP管理培训概述及重要性
MTP管理培训的基本概念与意义
MTP管理培训(Management Training Program)是一种针对企业管理人员的培训方式
• 以提高管理者的管理能力和团队协作 能力为核心目标 • 通过培训、辅导、评估等手段,帮助 管理者提升自身素质 • 促进企业持续发展和竞争力提升
培训规划
• 培训周期:根据企业和员工的需求,合理安排培训的周期和频率 • 培训方式:采用线上、线下、实战等多种培训方式,提高培训效果 • 评估与反馈:对培训过程进行评估,收集员工反馈,不断优化培训体系
MTP管理培训的实施与评估
培训评估
• 效果评估:通过考试、问卷调查等手段,评估培训效果和学员满意度 • 反馈与改进:收集员工反馈,分析培训存在的问题,不断优化培训体系 • 成果应用:将培训成果应用于实际工作中,提高企业管理水平

MTP-2目标管理

MTP-2目标管理

步骤三:计划行动方案
1. 有效计划的技巧 2. 如何拟定行动方案 3. 如何规划可用资源 4. 评估计划的可行性 5. 计划常见的问题与对策
有效计划的技巧
1. 澄清计划目的 2. 收集掌握事实 3. 针对事实思考 4. 拟定计划方案 5. 下决策与整合
运用系统图法展开行动方案
降低品质不良率1%以内
1.分析质量 不良前三大
原因
2.建立质量 信息回馈系

1-1.人为疏忽之对策 1-2.材料不良之对策 1-3.设备老旧之对策
2-1.计算机化系统 2-2.有效开会
3.加强现场 改善
3-1.遵守作业标准 3-2.现场指导
步骤四、绩效考核
1.绩效考核三层面 2.行业别考核之要素 3.绩效考核之流程 4.绩效考核之步骤 5.组织与个人的绩效考核 6.绩效考核的各种方法
目标管理与公司整体制度之关连
公司愿景
组织发展
公司策略 年度目标
目标管理
工作说明 职等职级
KPI
薪资制度
组织生产力
生涯发展 与IDP
薪酬所得
Individual Development
Plan
分析:推动目标管理的困难点在哪里?
主管与员工
思维模式 不愿挑战 抗拒排斥
高层主管
愿景模糊 缺乏策略 缺少决心
‧常用的考核项目
业绩评核、产品瑕疵率。
‧范例
销售人员强调销售量;管理人员强调管理营运绩效。
绩效考核之步骤
Step1.搜集信息 Step2.资料分析 Step3.实际考核 Step4.综合调整 Step5.回馈追踪
步骤五:绩效面谈
1.绩效面谈流程 2.绩效面谈检核表 3.绩效面谈前之准备 4.有效进行绩效面谈之提示 5.绩效面谈应避免事项 6.主管在绩效面谈时应有的态度 7.绩效面谈常见的问题探讨

mtp管理培训

mtp管理培训

mtp管理培训MTP(Managerial Training Program)是指管理培训项目,在企业内部广泛实施,目的在于提高管理者的能力和素质,为企业的发展提供人才支持。

MTP是一项重要的人才培养项目,对企业的成功发展具有至关重要的作用。

本文将从以下三个方面入手,对MTP进行详细的解读:一、什么是MTPMTP是一种具有前瞻性的管理培训项目,将管理者进行系统性的、全面性的、长效性的培训,以提高他们的管理技能、领导才能和工作效率,进而提高公司的竞争力。

MTP培养的管理人员具备高度的职业素养,能够领导团队实现公司的发展目标。

二、MTP的目标和意义1.提高管理者素养MTP通过系统的培训,帮助管理者全面提升领导力、沟通能力、协调能力、决策能力和执行能力,使其能够高效的管理和领导组织。

2.提升企业竞争力MTP培养出的管理人员可以更好的适应企业的发展需要,以更加专业、高效及时的方式驾驭企业发展,从而进一步提升企业的竞争力。

3.塑造企业文化MTP的实施可以帮助企业更好地传递企业文化,增强企业凝聚力,并在公司内部形成良好的团队合作和企业文化。

4.推动企业发展通过MTP的实施,推动管理者进一步深入了解企业发展的远景规划、战略目标和现代管理方法和理念,来获取宝贵的管理经验和良好的职业发展空间。

5.培养未来的领导者通过MTP,公司可以对未来的领导者进行长期的、全面的管理培训,为公司培养出优秀的领导者,为公司未来的发展奠定良好的人才基础。

三、MTP的实施方案1.确定目标公司需要确定MTP的实施目标,明确所要达成的效果,充分理解MTP的实施与管理目标之间的紧密联系,并制定相应的管理计划。

2.主题培训通过设置主题培训、课程研讨、案例分析、行动计划等,协助企业的管理人员系统并全面的掌握各自职责和工作内容范畴。

3.学习工具MTP的实施需要具备良好的学习工具,包括但不限于一些经典的管理书籍、案例分析、演讲、视频、电子档案等,以便管理人员自学或组织集体学习。

MTP-2 目标管理

MTP-2 目标管理

目標/行為/心態
一致的標準
依個人目標而彈性處理 與目標及期望行為結合
每年
每半年
每季/經常性
反應式/歷史性 主動性/未來性
互動性/未來性
老闆
老闆+員工
多種來源
填表格
績效評分
回饋與討論
企業經營的績效觀點
經營
績效
•經營者滿意
品質 績效
•顧客滿意
專業 績效
•功能發揮
績效管理與目標管理之關係
1. 績效管理有許多工具
目標的分類
1. 依對象區分 2. 依功能區分 3. 依價值區分 4. 依性質區分
依對象區分的目標
組織目標 部門目標
個人 目標
依功能區分的目標
生產目標 銷售目標 人事目標 財務目標 研究開發目標
依價值區分
創新 目標 改善目標
維持目標
•創造標準 •超越標準 •設定標準
依性質區分
工作目標
*Q、D、C、S
缺乏策略 缺少決心
不夠具體


缺乏挑戰

缺乏資訊
缺目標體系

不易衡量

設備工具缺
分層負責不明
缺乏KPI

指標不當

企業文化
無獎懲作法
沒有數量化
環境
管理效能
衡量方式
目標管理體系展開的六步驟
公司願景與策略 Step1. 設定目標 Step2. 訂定衡量基準 Step3. 計劃行動方案 Step4. 績效考核 Step5. 績效面談 Step6. 績效改善
能力目標
*K、S、A
如何設定目標?
1. 目標思考的出發點 2. 設定目標的途徑 3. 設定目標的SMART原則 4. 設定目標時的注意事項

制造检定规程 mtp 英文

制造检定规程 mtp 英文

制造检定规程 mtp 英文
MTP是英文"Maintenance Test Plan"的缩写,中文意思为“维护测试计划”。

MTP是一种制造检定规程,用于规范和指导维护测试的实施和管理,确保设备和系统在使用过程中得到有效的维护和测试,以保障其正常运行和性能。

MTP通常包括以下几个方面的内容:
- 维护测试的范围和目标:明确需要进行维护测试的设备或系统,以及测试的目标和期望达成的效果。

- 测试方法和流程:详细描述测试的方法和流程,包括测试工具和设备的使用、测试步骤和操作程序等。

- 测试标准和指标:规定测试的标准和指标,包括测试参数、测试数据的收集和分析等。

- 测试报告和记录:要求测试人员记录测试过程和结果,并撰写测试报告,对测试结果进行评估和分析。

通过实施MTP,可以提高维护测试的效率和质量,降低设备或系统的故障率和维护成本,保障设备和系统的可靠性和稳定性。

MTP管理技能提升培训

MTP管理技能提升培训

有效沟通与协调
促进团队内部沟通,协调 不同部门和成员之间的合 作,形成协同效应。
沟通与协调
清晰表达
冲突解决
用简洁明了的语言表达思想和意图, 确保信息传递的准确性和有效性。
有效处理团队内部和外部的冲突,化 解矛盾,维护团队和谐。
倾听与理解
积极倾听他人的意见和建议,理解其 背后的意图和需求。
决策与分析
关注团队成员的个人成 长,提供培训和发展机 会,提升团队整体实力。
沟通协调的技巧
倾听技巧
积极倾听他人意见和建议,理 解对方观点和需求。
表达技巧
清晰、准确地表达自己的观点 和想法,使他人易于理解。
协调技巧
协调各方利益和资源,化解矛 盾和冲突,达成共识。
反馈技巧
及时、建设性地给予他人反馈 ,促进工作改进和提升。
决策与分析的实例
案例一
针对市场变化,制定应对策略,平衡风险与 机会。
案例三
通过数据分析,发现潜在的业务机会和改进 空间。
案例二
在项目执行过程中,根据实际情况调整资源 分配和进度安排。
案例四
在团队冲突处理中,运用决策分析工具,找 到最佳解决方案。
时间管理的策略
优先级排序
根据紧急性和重要性对任务进行优先级排序。
总结词
明确、具体、可衡量的目标是团队成员共同努力的方向,需确保团 队成员对目标有清晰的认识和认同。
团队建设的挑战与解决方案
1 2 3
挑战
团队成员能力不均衡,影响团队整体绩效。
解决方案
根据团队成员的特长和不足,合理分配任务,发 挥各自优势,同时加强培训和辅导,提升团队整 体能力。
总结词
团队建设需要充分发挥每个成员的优势,通过培 训和辅导提升团队整体能力,实现团队绩效最大 化。

MTP中层管理者技能提升之三-目标管理与绩效考核

MTP中层管理者技能提升之三-目标管理与绩效考核

MTP中层管理者技能提升之三-目标管理与绩效考核*为什么要进行目标与绩效管理目标的设定制定工作计划时间管理绩效考核一1>.目标与绩效管理**目标与绩效管理就是:根据公司的战略规划、组织目标,运用系统化的管理方式,把各项管理事务展开为:有主次的、可控的、有效和高效的管理活动,为达到组织和个人目标而努力工作的过程。

其核心就是:以同样的甚至更少的资源投入,通过管理控制提高资源要素的运行效率,从而得到更理想的结果或产出效益。

*为什么要做目标与绩效管理?推进日常工作的工具提升绩效(组织与个人)发挥区分与强化功能发挥导向功能,提高员工素质绩效管理的四个功能绩效是任何组织的最终检验标准–德鲁克绩效管理对经理人的价值经理人工作的产出,既不是他所做的工作计划,也不是他召集下属开的会,更不是他本人具体做的事,而是所带团队的绩效员工只做你考核的,不做你倡导的。

衡量一个经理人成就的唯一标志是他的工作绩效绩效管理的关键流程确定公司工作目标、考评指标与内容确定部门工作目标、考评指标与内容确认员工的考核指标(KPI)与内容、标准制定考核工作计划与考核方法过程辅导实施考评、结果反馈与沟通考核结果汇总和报批考核结果的分析、运用、存档企业战略与经营目标职位分析职责确定晋升/加薪培训/奖励奖励/考察上司工作任务调整沟通/培训/奖励淘汰调岗/沟通脱产培训/降职确定改进计划实施、辅导沟通过程关键事件*2、目标的设定第一步:明确公司的整体目标,并向下属传达第二步:指定符合SMART原则的目标第三步:检验目标是否与上司的目标一致第四步:列出可能遇到的问题和障碍,并找出解决方法第五步:列出实现目标所需的技能与知识第六步:列出为达成目标所需的合作对象与外部资源第七步:确定完成目标的日期,并对目标予以书面化*确定岗位的考核指标如何层层分解企业目标方法:1、鱼骨图法(日企中经常用)2、价值树法(8字精髓-逐级寻找影响因素)平衡计分卡(BSC)的核心内容财务:公司的成长和盈利战略客户:公司从众多竞争对手中脱颖而出的战略和赢得客户的价值定位流程:公司在关链领域改进业务流程以促进成长、增加盈利和提高客户满意度的战略学习与成长:企业创新与发展员工战略:鼓励员工学习/成长、调整战略并改进战略实施常见的考核维度或指标类别(定量与定性)业绩态度/企业文化能力/行为员工绩效考核指标和维度的选择无论是对部门的考核还是对员工个人的考核,都要体现:①最关键80%的职责(核心绩效影响因素);②有多个指标可选择时,区分其价值影响度(增值或降低成本的影响程度)大小;③考核评价的有效性与方便性。

MTP管理者的认识

MTP管理者的认识

MTP管理才能发展培训目录第一章管理者的基本认识第二章有效发挥组织效能第三章计划与执行第四章控制与问题掌握第五章部属的培育与教导第六章沟通与协调第七章掌握人性的管理第八章领导力的发挥第一章管理者的基本认知一、管理的意义二、管理者的角色与功能三、描述你心中所期待的上司四、描述你心中所希望的部属五、管理者应有的基本态度与意识一、管理的意义有效运用组织内的各项资源,以达到企业的目标发 挥运 用游戏情趣测验(限时三分钟)1、请先阅读完本文。

2、在这张纸的右上角写下你的大名。

3、将第二句中的“大名”两个字圈起来。

4、在这张纸的左上方画五个正方形。

5、在刚才所画的正方形中各画一个十字。

6、在正方形的四周画一个圆圈。

7、这张纸的右下角签上你的名字。

8、在签名下写三个“好”字。

9、在右上角的签名下画一道线。

10、在这张纸的左下角画一个十字。

11、把刚才所画的十字周围加画一个三角形。

12、这张纸的背面计算一下二十五乘十三的答案。

13、在第八句的“好”字上画一圆圈。

14、当你做到这里时,请大喊一声“我最快!”。

15、如果你完全遵守规定,请大声说“我最好!”。

16、这张纸的背面计算二十三加二十二加二十三的和。

17、将刚刚的答案减去二十三,再减去十三等于多少?18、在以上所有双数题的题号上画圈。

19、假如你做到这里,请拍一下桌子,并大声说“遵从指示,我第一!”。

20、现在你已全部读完,请只做第一及第二题即可。

已做完者,请勿出声!敬候测验时间到。

二、管理者的角色与功能中?干部1.承上‧承担单位职责‧达成组织目标‧执行上司的指示‧‧‧2.启下‧做好组织的管理‧带领团队达成任务‧使各项资源充分有效发挥‧‧3.平行间‧协调‧公关‧‧‧‧案例:认识陈五的人都知道,他是一位乐天派的好人,经常看到他总是笑口常开,好象生活没有任何烦恼似的。

同时在工作上也是敬业乐群、努力认真。

吕力最近发现陈五变了,以往的笑容难以再见,取代的是忧容满面、心事重重的样子。

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目标管理的含义
目标管理理论是管理大师彼得·德鲁克率先提出来的。

德鲁克认为,如果一个领域没有目标,这个领域的工作必然被忽视;管理者应该通过目标对下级进行管理。

与目标管理紧密相关的是绩效考核,在某种程度上,绩效考核完全可以视为目标管理的一部分。

如果光有目标而没有每阶段的绩效考核,那么这个目标可能永远不会有实现的一天。

要真正实施目标管理,就必须以绩效考核为后盾。

企业的目的和任务必须转化为目标,目标的实现者同时也是目标的制定者。

首先,他们必须一起确定企业的航标,即总目标,然后对总目标进行分解,使目标流程分明。

其次,在总目标的指导下,各级职能部门制定自己的目标。

再次,为了实现各层目标必须权力下放,培养一线职员主人翁的意识,唤起他们的创造性,积极性、主动性。

除此之外,绝对的自由必须有一个绳索——强调成果第一,否则总目标只是一种形式,而没有实质内容。

企业管理人员必须通过目标对下级进行领导并以此来保证企业总目标,如果没有方向一致的分目标来指导每个人的工作,则企业的规模越大,人员越多时,发生冲突和浪费的可能性就越大。

只有每个管理人员和工人都完成了自己的分目标,整个企业的总目标才有完成的希望。

企业管理人员对下级进行考核和奖励也是依据这些分目标。

他还主张:在目标实施阶段,应充分信任下级人员,实行权力下放和民主协商,使下级人员进行自我控制,独立自主地完成各自的任务。

成果评价和奖励也必须严格按照每个管理人员和工人的目标任务完成情况和实际成果大小来进行,以激励其工作热情,发挥其主动性和创造性。

目标管理提出以后,便在美国迅速流传。

时值第二次世界大战后西方经济由恢复转向迅速发展的时期,企业急需采用新的方法调动员工积极性以提高竞争能力,目标管理的出现可谓应运而生,遂被广泛应用,并很快为日本、西欧国家的企业所仿效,在世界管理界大行其道。

目标管理的具体形式各种各样,但其基本内容是一样的。

所谓目标管理乃是一种程序或过程,它使组织中的上级和下级一起协商,根据组织的使命确定一定时期内组织的总目标,由此决定上、下级的责任和分目标,并把这些目标作为组织经营、评估和奖励每个单位和个人贡献的标准。

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