八上科学第四章电路探秘复习课件幻灯片
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八年级科学上册第4章电路探秘电路分析与应用课件2浙教版ppt
并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数
之和.
1 1 1 R R1 R2
并联电路的电阻计算式:
R R1 R2 R1 R2
注：并联导体的电阻相当于增大了导体的横截面
积，所以总电阻比任何一个导体的电阻都要小。
问题1：10欧和1欧的两个电阻并联的电阻小 于多少欧？
问题2：1千欧和1欧的两个电阻并联的电阻 约为多少欧？
10.把定值电阻R1与一个阻值为6欧的电阻R2并 联后接到电源上,通过R1的电流是1A,通过R2的 电流是2A,求:
(1)电源电压.
(2)定值电阻R1的值.
7.如图所示电路中,R1=8欧,R2=10欧,当开关S 闭合后,电流表示数改变了0.4A,求: (1)电压U是多大？ (2)通过R1的电流？
【方案三】小灯泡混联 【缺点】连接复杂。
串联
实物图
结构图
连接方式
1、一电铃正常工作时两端的电压是4伏，电 阻是10欧，现在只有9伏的电源，你用什么 方法可以使之正常工作。
2、一灯泡电阻为5欧，正常发光时流过的电 流是0.5安，现在只提供2安的电流，如何使 之正常发光？
3、如图，当开关Ｓ从断开到闭合时，电流表 １的读将_不__变_，灯的亮度将_不__变__，电流表２ 的读数将_变__大__，电压表的读数将不__变__。
当S1、S2都断开时：
R1
R2 A
R3
S1
S2
A
R1
R2
R3 S1
S2
A
R1
R2
串 联
R3 S1
S2
如图所示，R1＝10欧，R2＝20欧，R3＝30欧， 电源电压恒定不变，若开关S1闭合，S2断开时， 电流表的读数是0.3A，求(1)电源电压多大？(2) 当S1和S2都断开时，电流表的读数多大？(3)当 S1、S2都闭合时，电流表的读数是多大？
浙教版八年科学上册第4章电路探秘PPT教学课件
科学上规定的电流的方向是否就是自由电子的移动方向？ 电流的自述 嗨，我是电流，人们说我很多方面与水流很像，因为 水流有方向，我也有。人们规定我的方向时，还没发现电 子。但由于需要，不得不规定了一个方向。人们想当然认 为，我是由电源正极通过导体流向负极的。但后来，发现 了金属导体中电流是带负电荷的自由电子在电路中流动， 由负极经过导体流向正极。当明确了电荷流动的真实方向 后，人们想改已不可能，那要修改以前所有的书籍。更重 要的原因是规定的方向与分析的结果是没有影响的，如果 有影响，无论如何也要改。所以，国际上，我的方向就是 正电荷从电源的正极经过导线流向负极，与电子的移动方 向相反。 正电荷定向移动的方向规定为电流方向 电流的方向： 电源外部电路的电流是从电源正极流向负极
有时候我们连接电路时，需要事先画好电路，但是 如果把实物画在纸上，很麻烦，有没有简便的方法 呢？
用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。
+
-
• 你能用电路图来表示上面的实物图吗，试 一试？
作图要求：画成长方形，不要把用 电器、开关等画在直角上，要求美 观，清晰易懂。
活动：利用桌面上的器材，看看你有几种连 接方法可以使两盏灯泡同时发光，把你的连 接方法用电路图画出来。
当
堂检测
2.一个物体没有带电，是因为 （ C ） A.物体内部没有电荷
B.物体内部没有电子 C.物体所带的正电荷总数与电子所带的负 电荷总数相等 D.物体所带的正电荷数与一个电子所带的负电 荷数相等
当
堂检测
乙
甲
+
-
丙
-
3.有甲、乙、丙三个彼此绝缘的带电小球。 当甲、乙两球靠近时表现为相互吸引，当甲、 丙两球靠近时表现为相互排斥。若乙球带正 电荷，试分析甲、丙两球的带电情况。
科学：第四章《电路探秘》(第五课时)复习课件(浙教版八年级上)
二、并联电路的特点
特点1：并联电路中干路上的总电流等于 各条支路的电流之和（I=I1+I2） 特点2：并联电路中两端的总电压等于 各支路两端的电压（U=U1=U2） 特点3：干路开关控制 整个电路 上的电灯， 支路开关控制 该支路
。
上的电灯。
并联电路中各支路上的电灯相互 不 影响 特点4：总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。 Ｒ= Ｒ1Ｒ2
S
A
； 日语考试 ；
名而来,而且就在自家对面,弄个院子壹住就是十年丶"咱倒要看看,你还能呆多少年。"根汉没有再去理会这个女人,也没有再出去,更没有去邀请她进来宅院坐丶又闭关了十年了,他现在只是出来透口气,呼吸呼吸新鲜空气,同时弄清楚壹下城主府现在の状况丶每隔壹段时间,他是需要 了解壹下城主府の近况の,以前都是魔石过来汇报の,不过今天根汉决定自己先出发了丶他自己到了城主府,确定那个女人没有跟踪自己之后,在南风圣城北面の壹处冰渊,找到了魔石丶"叶大哥,你来了。"对于根汉の到来,魔石有些意外,见到根汉后他立即有些兴奋の说："对了叶大哥, 咱感应到咱主人の气息了,他可能来了南风圣城附近了。""什么!"根汉眼中壹亮："你是说宏七大哥出来了?""他在哪里?"宏七当年被邪天所伤,到现在已经壹千多年了,按时间推算の话,也是时候要回来了丶"咱也不知道,咱只是感应到了咱。"魔石の话还没说完,天空中突然裂开了壹 道口子,壹道白袍人影从上面飘了下来丶"主人!"魔石惊呼,根汉也抬头看了过去,眼中也终于是浮现了壹抹欣喜之色丶"大哥,你可算是回来了丶"宏七来到了二人面前,与壹千多年前の他,已经判若两人了,如今の宏七,壹身の仙气,壹头の鹤发更像是仙界来の使者丶
浙教版科学八年级上册第4章 电路探秘 复习(课件 119张PPT).ppt
B.绝缘体中几乎没有电子 C.绝缘体中存在大量的自由电荷 D.绝缘体中的电荷几乎被束缚在原子或分子的 范围内，自由电荷很少
3.导体内一定有大量的( D )
A.自由电子
B.负离子
C.正离子
D.自由电荷
3.下列物体，能导电的是( C )
A.空气
B.干燥的软木塞
C.硫酸铜溶液
D.纸张
4.如图所示电路，把两个金属夹子夹在下
1.下列四个电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联
的电路是 ( D )
(A)
(B)
(C)
(D)
2.图为路口交通指示灯的示意图。指示 灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车 辆和行人的交通行为。据你对交通指示 灯的了解可以推断( B )
A.红灯.黄灯.绿灯是串联的 B.红灯.黄灯.绿灯是并联的 C.红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D.绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
C.电路中有电源就能形成电流 D.闭合电路中要有持续电流，必须有电源
3.如图，下列说法正确的是( D ) A.灯泡发光时，电源将电能转化为化学能 B.金属导线中发生定向移动的电荷是正电荷 C.电子流动的方向就是电流方向 D.灯泡发光说明电路中有电流通过
4.下列几种用电器正常工作时，电流最大的是
( C)
第4章 电路探秘 复习课件
第1节
1.电路：
电荷与电流
把电源.用电器.开关用导线连接起来组成的电流路 径叫做电路(circuit) 。
2.电路图：
用元件符号来代替实物表示电路的图称为电路图。
2.电路图：
电路原件符号
2.电路图：
考点1
按电路图，连接实物图
例
2.电路图： 考点2
按实物图，画电路图
电荷与电流(PPT课件(初中科学)54张全)
思考：判断一个物体是否带电，我们可以用什 么来检验呢？验电器
验电器的原理是：同种电荷相互排挤
新课讲授
小结
摩 现象 擦 起 电 本质
得电子带 负电荷
电子转移 失电子 带 正电荷
作用规律: 同种电荷相互排挤 异种电荷相互吸引
新课讲授
二、电流与电路
定向流动 水
电荷
定向运动
水流 电流
新课讲授
日常生活和生产中，需要有像源源不断的水流般 持续的电流（electric current）。那么，如何产生 持续的电流呢？
实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一
个物体转移到另一个物体。
新课讲授
疑问：摩擦为什么会起电呢？
当两物体 – 摩擦时
因失去电子而带正电
因得到电子而带负电
实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从
一个物体转移到另一个物体。
新课讲授
摩擦起电现象
物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到 另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了， 另一个失去电子的物体就带等量的正电。这种现 象称为摩擦起电。 2.摩擦起电的原因是什么？
电子：带负
电 质子：带
正电
–
质 带正 原子核 子 电
中子 原子
核外 带负电 电子
新课讲授
正常情况下:
带正电的质子和带负电的电子的数量相等 时，正负电荷能相互抵消，整个物体不呈 现带电性。
什么情况下物体会带电呢？
摩擦
新课讲授
疑问：摩擦为什么会起电呢？
当两物体 – 摩擦时
因失去电子而带正电
因得到电子而带负电
202X年秋浙教版科学课件 八年级上册
第4章 电路探秘
第1节 电荷与电流
验电器的原理是：同种电荷相互排挤
新课讲授
小结
摩 现象 擦 起 电 本质
得电子带 负电荷
电子转移 失电子 带 正电荷
作用规律: 同种电荷相互排挤 异种电荷相互吸引
新课讲授
二、电流与电路
定向流动 水
电荷
定向运动
水流 电流
新课讲授
日常生活和生产中，需要有像源源不断的水流般 持续的电流（electric current）。那么，如何产生 持续的电流呢？
实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一
个物体转移到另一个物体。
新课讲授
疑问：摩擦为什么会起电呢？
当两物体 – 摩擦时
因失去电子而带正电
因得到电子而带负电
实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从
一个物体转移到另一个物体。
新课讲授
摩擦起电现象
物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到 另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了， 另一个失去电子的物体就带等量的正电。这种现 象称为摩擦起电。 2.摩擦起电的原因是什么？
电子：带负
电 质子：带
正电
–
质 带正 原子核 子 电
中子 原子
核外 带负电 电子
新课讲授
正常情况下:
带正电的质子和带负电的电子的数量相等 时，正负电荷能相互抵消，整个物体不呈 现带电性。
什么情况下物体会带电呢？
摩擦
新课讲授
疑问：摩擦为什么会起电呢？
当两物体 – 摩擦时
因失去电子而带正电
因得到电子而带负电
202X年秋浙教版科学课件 八年级上册
第4章 电路探秘
第1节 电荷与电流
浙教版科学八年级上册 第四章 电路探秘复习课件(45张ppt)
公式可变形成：U=IR
R=
U I
公式中U的单位是 伏 ，I的单位 是 安 ，R的单位是 欧 。
二、计算：欧姆定律的应用
例题1 一只电灯泡正常工作时的灯丝 电阻是242欧，如果电灯线路的电压是 220伏，求灯丝中通过的电流。
解：I＝U/R＝220伏/242欧＝0.9安 答：电流是0.9安。
例题2 一个电热水器工作时电热丝的电 阻是22欧，通过的电流是10安，求电热 水器工作时两端的电压。
2、长度和材料相同时：横截面积越大，电阻越小。
3、长度和材料相同时：不同材料的导体，电阻不 同。（在同样条件下，银、铜、铝的电阻很小）
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大 小取决于导体的长度、横截面积和材料(及*温 度)，而与导体两端的电压和通过的电流无关!
课堂练习 1.一根合金线把它拉长到原来的2倍，它 的电阻怎样变化？
改变有效长度
电阻大小
电流大小
4、滑动变阻器的符号： 5、结构示意图
一上一下
6、其他变阻器 旋钮型变阻器实物与图片展示
第六节：电压的测量
一、电压 电源两极间促使导体中自由电荷发生 定向移动的这种作用叫作电压。 所以，导体中两端有电压是导体中形 成电流的必要条件，即电压是原因，电 流是结果。
12、 、电电压压用的字国母际单U位表是示伏。特，简称 伏 ， 用符号 V 表示。
3、如图所示的电路中，若闭合开关，将 会出现什么现象？
L1 L2
4.判断下列电路有何缺点
5.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光
的是( A ) 图；属于短路的是( C )图；能正常工作的是( B )图。
A
B
C
D
6、 如下图所示的电路叫 并联 电路，
科学八年级第四章第一节 电路图课件
电路短路
火灾后的宾馆大厦重 新修理，需要重新安装电 路系统。电工设计了一张 大厦的电路图纸来施工 （左下图显示了其中某一 部分）。 你知道这是什么图吗？
为了方便表述电路，科学上规定每个电路元件用 一个特定的符号来表示：
电路图——用元件符号代替实物表示电路的图。
动手做 画出桌面上电路连接的电路图,看谁画得
最好？
画电路图要注意：元件分布均匀，位置合 理，导线横平竖直呈矩形，使图形美观。
分享收获:
•今天你学到了什么?
1.小明接了一个电路,但是当开关 合上时灯去不亮,你认为会是什么 原因,怎么样去证明?
猜测与假设：
可能是灯丝断了； 可能是导线断了； 可能是开关接触不良； 可能是导线接线松了； ……
2、关于电源短路及其危害，下列说法 中正确的是 ( D ) A．短路就是连接电路用的导线很短
开路: 某处断开没有电流的电路，也叫断 路。
通路:处处连通的电路叫通路,也叫பைடு நூலகம்合电路。
电路的状态3
易损坏电源或造成火灾
猜想： 这样的电路连接会有什么现象发生？ 电源短路
不经过用电器，直接用导线把电 源两极连接起来的电路
某日，广东汕 头发生一起特大 火灾。造成31人 死亡、28人受伤， 损失惨重。 外界盛传这起 火灾是人为故意 纵火引起的。国 家安监部门经反 复勘查分析，发 现真正元凶却 是—
B．短路没有危害，并且节省导线
C．短路就是电路中没有开关
D．短路时，电源会发热而烧坏
3.下列说法中正确的是 ( A.开关闭合的电路一定是通路 B.导线内部断裂时会发生短路 C.电路发生开路时要发生危险 D.电路连接导线松脱会产生开路
)
科学作业
• 必做题:《作业本A》本1-9题 • 选做题：《作业本A》10题 • 预习：《电流的测量》
科学第四章《电路探秘》(第四课时)复习(浙教版八年级上)PPT课件
18
(2)做第一次实验时，电流表电压表的指示数 如上图所示，请把读数记在下表中。 (3)处理表中所记录的各次实验数据，得出待 测灯泡的平均阻值为＿＿＿Ω。
19
提问与解答环节
Questions and answers
20
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支 持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评 估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和
11
4．有一段导体，当两端电压为2V时，通 过它的电流为0．5A，这段导体的电阻是 ＿＿Ω。若所加电压增大到4V时，通过 它的电流为＿＿A。若所加的电压为零时， 则通过它的电流为＿＿＿A，这段导体的 电阻为＿＿＿Ω。
12
5.人体是导体。下表是通过人体的电流值和 相应的人体反应： 皮肤干燥的人两手间的电阻约为1×105欧， 当皮肤潮湿时，电阻可能降到1.5×103欧， 则皮肤潮湿时，只要在两手间加 ▲ 电 压就可能会使人有触电感觉。
9
2.小刚用图所示电路探究“一段电路中电流
跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B
两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探 究上述问题，他应该采取的唯一操作是 A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动 C.将变阻器滑片适当向右移动 D.适当增加电池的节数
10
3．如图所示的电路来研究一段电路中的电流 和电阻的关系，其中滑动变阻器在这个实验中 的作用是( ) A．改变电路中的电阻，保护电阻R B．改变流过R的电流和它两端的电压 C．当改换电阻R时，调节滑动变阻器，使电压 表的读数保持不变 D．当改换电阻R时，调节滑动变阻器，使电流 表的读数保持不变
零
D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导
体的电流强度无关
(2)做第一次实验时，电流表电压表的指示数 如上图所示，请把读数记在下表中。 (3)处理表中所记录的各次实验数据，得出待 测灯泡的平均阻值为＿＿＿Ω。
19
提问与解答环节
Questions and answers
20
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支 持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评 估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和
11
4．有一段导体，当两端电压为2V时，通 过它的电流为0．5A，这段导体的电阻是 ＿＿Ω。若所加电压增大到4V时，通过 它的电流为＿＿A。若所加的电压为零时， 则通过它的电流为＿＿＿A，这段导体的 电阻为＿＿＿Ω。
12
5.人体是导体。下表是通过人体的电流值和 相应的人体反应： 皮肤干燥的人两手间的电阻约为1×105欧， 当皮肤潮湿时，电阻可能降到1.5×103欧， 则皮肤潮湿时，只要在两手间加 ▲ 电 压就可能会使人有触电感觉。
9
2.小刚用图所示电路探究“一段电路中电流
跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B
两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探 究上述问题，他应该采取的唯一操作是 A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动 C.将变阻器滑片适当向右移动 D.适当增加电池的节数
10
3．如图所示的电路来研究一段电路中的电流 和电阻的关系，其中滑动变阻器在这个实验中 的作用是( ) A．改变电路中的电阻，保护电阻R B．改变流过R的电流和它两端的电压 C．当改换电阻R时，调节滑动变阻器，使电压 表的读数保持不变 D．当改换电阻R时，调节滑动变阻器，使电流 表的读数保持不变
零
D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导
体的电流强度无关
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3、如图10所示的电路中，错误的电路图是B
4．下图所示的电路中，各发生了什么故
障? 甲图：电＿源＿电＿压＿＿太＿小＿＿或＿断＿＿路＿， 乙图：＿短＿路＿。
5、关于图7—10所示电路, 6．某个同学自己装
以下说法正确的是 B
了一个门铃，接上 一对新电池后，发
A.只接通S1,灯亮、电铃响. 现电池迅速发热，
画电路图的注意点:
1、元件位置安排要适当，分布要均匀。 2、元件不要画在拐角处。 3、整个电路图呈长方形，有棱有角。
练一练
1 、某同 学按照下 面的电路 把图8中的 元件连成 电路，他 所选择的 电路图是 图9的 （D ）
2．请将下 图中的实物 元件连成电 路，要求一 个开关控制 一盏灯，并 画出电路图。
如果S 闭合,会有什么后果?
（2）用电器短路：导线直接连在用电器两端
——该用电器无法正常工作
练一练
1．如下图电路中， ①当S1，S2都断开时叫 断 路； ②当S1，S2都闭合时叫 短 路； ③当S1闭合，S2断开时叫 通 路； ④当S1断开，S2闭合时叫 断 __路.
S1
S2
2、如下四个电路图，错误的是 （B）
C．电路中有电源就能形成电流 A L B
D．闭合电路中要有持续电流，必须C有电源
D
3、如图，下列说法正确的是（ ）
A、灯泡发光时，电源将电能转化为化学能
3、电路的3种状态:
（1）通路（闭合电路）：电路中有电流（electric current）的电路
（2）开路（断路）： 某处断开，没有电流的电路
ⅹ （3）短路：导线直接连在电源或用电器两端— —导致电路中电流过大
考点3 短路的两种情况:
（1）电源短路： 导线直接连在电源两端
——损坏电源，严重时造成火灾
D．丁
5、在图1所示的电路中.
（1）当开关S2、S3闭合，S1断开时，灯L1、
L2是___并___联； （2）当S2、S3断开，S1闭合时，L1、L2是_串__
联；
（3）当S2断开，S1、S3闭合时，灯__L_1___亮，
当S1、S2闭合时，会发生_____短_ 路
6、教室中一个拉线开关 7、甲乙两个办公室为
1、测量工具 --- 电流表：测量电流的大小的工具。 2、电流表的使用 电流表的符号： A (1)调零 (2)选择量程：被测电流值不能超过电流表的量程
注：电流表电阻无限小，可等同于导线
三、电流的测量
2、电流表的使用 (3)连接：
、电流表必须和被测用电器串联
、电流表必须从正(+)接线柱进入电流表，从负(–) 接线柱流出电流表，若反接则指针将反偏，损坏电流表
第2节 电流的测量
一、电流方向的规定
1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流（+、-）
2、电流的方向：正电荷定向移动的方向为电流方向， 电子移动方向与电流方向相反。
二、电流强度
1、电流强度表示电流的强弱。用符号 _I_来表示，单位是安__培，符号为_A_。
1安＝1000 毫安 1毫安＝1000微安
三、电流的测量
8．按如右图连接好电路闭合开关后，发现L3
不亮，L1，L2都能发光，则可能出现的故障
是（
C）
A．L3灯座短路
B．导线4断路 C．导线5断路
1 S
D．L3的灯丝短路 2
6
L1
11 3 L2 4
L3
5
4、电路的两种连接方式：——串联和并联
(1)串联电路 把电路元件逐个顺次连接起来的电路
(2)并联电路 把电路元件并列地连接起来的电路
B.只接通S2,灯亮、电铃响. 烫手，这是因为
C.只断开S3,灯亮、电铃响. （C ）
A．门铃响了； D.只断开S1,灯亮、电铃响. B．电路形成通路，
门铃没响
C．电路出现短路；
D．电路出现开路。
7.如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、 L2都不亮。用一段导线的两端接触a、 b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点 时，两灯都不亮；接触C、d两点时， 两灯都亮。则[ D ] A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L2短路 D.开关S断路
控制着三盏日光灯，那 了互相传呼方便，在两
么这三盏日光灯 [ C ] 个办公室里各装了一个
A．一定是并联的；
电铃，要使两办公室的
B．一定是串联的；
任何一方按电键都只能
C．有可能并联，也有可 使对方的电铃发声，正
能串联；
确的电路图应是是图11
D．有的串联，有的并联。中的：[C ]
8、请你给学校设计一个智 力竞赛抢答器电路，要求供 三组使用，任一组按下开关 时铃都响，同时指示灯告诉 主持人是哪一组按的。
考点4 判别串联电路和并联电路的方法：
A、从电路中有无支路入手分析 B、从电路的通断来判别
电路的两种基本连接方法是 例1 ___串___联和___并___联。图2中两灯
是__并____联。
练一练
1、下列四个电路图中， 当开关S闭合后，两盏灯并联的电
பைடு நூலகம்路D
（A）
（B）
（C）
（D）
2、图为路口交通指示灯的示意图。指示 灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车 辆和行人的交通行为。据你对交通指示
八上科学第四章电 路探秘复习课件幻
灯片
第1节 电荷与电流
1、电路：
把电源、用电器、开关用导线连接起来组成 的电流路径叫做电路(circuit) 。
2、电路图：
用元件符号来代替实物表示电路的图称为 电路图。
2、电路图：
2、电路图：
考点1 按电路图，连接实物图
例
2、电路图：
考点2 按实物图，画电路图
、绝不允许不经过用电器而把电流表直接连 到电源两极。
四、串、并联电路的电流特点 串联电路中的电流： 处处相等（I=I1=I。2）
并联电路中干路上的总电流等于
各条支路的电流之和（I=I1+I2）
练一练
1、物理学中规定 正电荷定向移动 方向为电流方向。 2金、属下导列体说中法的中电哪流一是种由是其错内误部的自由（电子 定）向移动 A形．成干。电如池下的图正中极，是电碳流棒的，方负向极是是由外A面→的L→锌B筒。 B（．填蓄A电→池L→对B外或供B→电L时→，A）电池内部把化学能转化 为电能
灯的了解可以推断（ B ）
A．红灯、黄灯、绿灯是串联的 B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
3、如图所示的 四个电路图，当 开关K闭合时， 小灯泡L1和L2都 发光的是（ A ）
4、闭合开关，两个灯都能
发光的是[ D ]
A．甲
B．乙
C．丙
4．下图所示的电路中，各发生了什么故
障? 甲图：电＿源＿电＿压＿＿太＿小＿＿或＿断＿＿路＿， 乙图：＿短＿路＿。
5、关于图7—10所示电路, 6．某个同学自己装
以下说法正确的是 B
了一个门铃，接上 一对新电池后，发
A.只接通S1,灯亮、电铃响. 现电池迅速发热，
画电路图的注意点:
1、元件位置安排要适当，分布要均匀。 2、元件不要画在拐角处。 3、整个电路图呈长方形，有棱有角。
练一练
1 、某同 学按照下 面的电路 把图8中的 元件连成 电路，他 所选择的 电路图是 图9的 （D ）
2．请将下 图中的实物 元件连成电 路，要求一 个开关控制 一盏灯，并 画出电路图。
如果S 闭合,会有什么后果?
（2）用电器短路：导线直接连在用电器两端
——该用电器无法正常工作
练一练
1．如下图电路中， ①当S1，S2都断开时叫 断 路； ②当S1，S2都闭合时叫 短 路； ③当S1闭合，S2断开时叫 通 路； ④当S1断开，S2闭合时叫 断 __路.
S1
S2
2、如下四个电路图，错误的是 （B）
C．电路中有电源就能形成电流 A L B
D．闭合电路中要有持续电流，必须C有电源
D
3、如图，下列说法正确的是（ ）
A、灯泡发光时，电源将电能转化为化学能
3、电路的3种状态:
（1）通路（闭合电路）：电路中有电流（electric current）的电路
（2）开路（断路）： 某处断开，没有电流的电路
ⅹ （3）短路：导线直接连在电源或用电器两端— —导致电路中电流过大
考点3 短路的两种情况:
（1）电源短路： 导线直接连在电源两端
——损坏电源，严重时造成火灾
D．丁
5、在图1所示的电路中.
（1）当开关S2、S3闭合，S1断开时，灯L1、
L2是___并___联； （2）当S2、S3断开，S1闭合时，L1、L2是_串__
联；
（3）当S2断开，S1、S3闭合时，灯__L_1___亮，
当S1、S2闭合时，会发生_____短_ 路
6、教室中一个拉线开关 7、甲乙两个办公室为
1、测量工具 --- 电流表：测量电流的大小的工具。 2、电流表的使用 电流表的符号： A (1)调零 (2)选择量程：被测电流值不能超过电流表的量程
注：电流表电阻无限小，可等同于导线
三、电流的测量
2、电流表的使用 (3)连接：
、电流表必须和被测用电器串联
、电流表必须从正(+)接线柱进入电流表，从负(–) 接线柱流出电流表，若反接则指针将反偏，损坏电流表
第2节 电流的测量
一、电流方向的规定
1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流（+、-）
2、电流的方向：正电荷定向移动的方向为电流方向， 电子移动方向与电流方向相反。
二、电流强度
1、电流强度表示电流的强弱。用符号 _I_来表示，单位是安__培，符号为_A_。
1安＝1000 毫安 1毫安＝1000微安
三、电流的测量
8．按如右图连接好电路闭合开关后，发现L3
不亮，L1，L2都能发光，则可能出现的故障
是（
C）
A．L3灯座短路
B．导线4断路 C．导线5断路
1 S
D．L3的灯丝短路 2
6
L1
11 3 L2 4
L3
5
4、电路的两种连接方式：——串联和并联
(1)串联电路 把电路元件逐个顺次连接起来的电路
(2)并联电路 把电路元件并列地连接起来的电路
B.只接通S2,灯亮、电铃响. 烫手，这是因为
C.只断开S3,灯亮、电铃响. （C ）
A．门铃响了； D.只断开S1,灯亮、电铃响. B．电路形成通路，
门铃没响
C．电路出现短路；
D．电路出现开路。
7.如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、 L2都不亮。用一段导线的两端接触a、 b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点 时，两灯都不亮；接触C、d两点时， 两灯都亮。则[ D ] A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L2短路 D.开关S断路
控制着三盏日光灯，那 了互相传呼方便，在两
么这三盏日光灯 [ C ] 个办公室里各装了一个
A．一定是并联的；
电铃，要使两办公室的
B．一定是串联的；
任何一方按电键都只能
C．有可能并联，也有可 使对方的电铃发声，正
能串联；
确的电路图应是是图11
D．有的串联，有的并联。中的：[C ]
8、请你给学校设计一个智 力竞赛抢答器电路，要求供 三组使用，任一组按下开关 时铃都响，同时指示灯告诉 主持人是哪一组按的。
考点4 判别串联电路和并联电路的方法：
A、从电路中有无支路入手分析 B、从电路的通断来判别
电路的两种基本连接方法是 例1 ___串___联和___并___联。图2中两灯
是__并____联。
练一练
1、下列四个电路图中， 当开关S闭合后，两盏灯并联的电
பைடு நூலகம்路D
（A）
（B）
（C）
（D）
2、图为路口交通指示灯的示意图。指示 灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车 辆和行人的交通行为。据你对交通指示
八上科学第四章电 路探秘复习课件幻
灯片
第1节 电荷与电流
1、电路：
把电源、用电器、开关用导线连接起来组成 的电流路径叫做电路(circuit) 。
2、电路图：
用元件符号来代替实物表示电路的图称为 电路图。
2、电路图：
2、电路图：
考点1 按电路图，连接实物图
例
2、电路图：
考点2 按实物图，画电路图
、绝不允许不经过用电器而把电流表直接连 到电源两极。
四、串、并联电路的电流特点 串联电路中的电流： 处处相等（I=I1=I。2）
并联电路中干路上的总电流等于
各条支路的电流之和（I=I1+I2）
练一练
1、物理学中规定 正电荷定向移动 方向为电流方向。 2金、属下导列体说中法的中电哪流一是种由是其错内误部的自由（电子 定）向移动 A形．成干。电如池下的图正中极，是电碳流棒的，方负向极是是由外A面→的L→锌B筒。 B（．填蓄A电→池L→对B外或供B→电L时→，A）电池内部把化学能转化 为电能
灯的了解可以推断（ B ）
A．红灯、黄灯、绿灯是串联的 B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
3、如图所示的 四个电路图，当 开关K闭合时， 小灯泡L1和L2都 发光的是（ A ）
4、闭合开关，两个灯都能
发光的是[ D ]
A．甲
B．乙
C．丙