竞赛组织与裁判

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体育竞赛组织与裁判员管理规程

体育竞赛组织与裁判员管理规程

体育竞赛组织与裁判员管理规程随着体育竞赛的不断发展,为了保证比赛的公平、公正以及裁判员的专业标准,各行业都制定了相应的竞赛组织与裁判员管理规程。

这些规程旨在确保运动员和观众的权益,提升比赛的质量和水平。

本文将探讨几个主要的竞赛组织与裁判员管理规程。

一、竞赛组织规程1. 竞赛组织机构的设置与职责为了有效组织和管理体育竞赛,需设立相应的组织机构。

其职责包括:a. 设定比赛规则和竞赛标准,确保比赛的公正和公平性;b. 组织和协调赛事的筹备工作,包括场地准备、物资采购等;c. 安装监控设备,确保比赛的安全与秩序;d. 维护参赛队伍和裁判员的权益;e. 对外宣传与推广赛事。

2. 参赛资格和报名流程为了保证比赛的质量,参赛者必须符合一定的资格要求。

具体要求包括但不限于:a. 年龄限制:根据不同项目的特点,设定相应的年龄限制;b. 技术要求:要求参赛选手具备一定的技术水平;c. 健康状况:鼓励参赛者进行体检,并禁止有心脏病等严重疾病的人参赛;d. 报名流程:明确参赛者的报名方式与期限。

3. 比赛规则和裁判执法比赛规则是比赛进行的基本依据,规定了比赛的各项规则和技术标准,如比赛的分数计算、得分方法、计时等。

裁判员执法包括但不限于以下几个方面:a. 按照比赛规则进行裁判,确保比赛的公正性;b. 制止并惩罚违反比赛规则的行为;c. 当场作出判罚,并妥善处理裁判过程中出现的争议。

二、裁判员管理规程1. 裁判员选拔和培训为了确保裁判员具备专业的知识和技能,各行业制定了具体的选拔和培训规程。

其中包括:a. 裁判员资格要求:明确裁判员的资格要求,如专业知识水平、经验等;b. 裁判员选拔方式:通过考试、面试等方式选拔合格的裁判员;c. 裁判员培训计划:制定详细的培训计划,包括理论知识和实践操作的培训内容。

2. 裁判员权益保障为了保证裁判员的权益,需要制定相关政策和措施,包括但不限于:a. 给予裁判员一定的津贴和补贴;b. 提供必要的培训和进修机会,提升裁判员的水平;c. 设立评优评先机制,激励优秀裁判员。

田径运动会的组织与裁判工作

田径运动会的组织与裁判工作
①根据已经统计好的参赛人数(队数)、跑 道的分道数以及比赛时间是否充裕等情况,拟 定“径赛分组计划表”(表5-3)。然后根据此 表进行分组。
②分组时尽量使每组的人数大致相等。同一单位的 运动员尽量避免分入同一组内。
③如按名次录取下一赛次参赛运动员,分组时应将 成绩较好的运动员分别编在各组之内;如按成绩录取 下一赛次参赛运动员,分组时则应将成绩较好的运动 员编在一组。
学校举办田径运动会,属于群众比赛的性质,其特点和要 求如下:
第一,学校举办田径运动会要有其自身的特点,要坚持以 “团结、奋进、文明、育人”为宗旨。
第二,在制定运动会方案和竞赛规程时,应考虑吸收更多 的学生参加比赛,让他们在运动会中当运动员而不是当观众。
第三,在项目设置上,要从学校和广大学生体质和实际运 动水平出发,把一些《体育与健康课程标准》和《国家体育 锻炼标准》规定的项目作为主要比赛项目。另外,适当增加 集体比赛项目,如螃蟹跑、两人三足等项目。为了使学校田 径代表队的运动员有专项比赛机会,可将少数技术难度较大 的竞技项目列为运动会表演或测验项目。
外)。 3.接力和两人三足项目每班男、女各限报1队。
六、记分办法 个人项目取前6名,按7、5、4、3、2、1记分。集体项目
取前4名,按10、6、4、2记分。名次并列者,平分该名次得分。 破校、县、市记录,分别加7、14、21分。
团体总分各年级按各班男、女积分总分排名次,积分多者, 名次列前。如积分相等,则破纪录多者列前,如再相等,则按 单项第一名多者列前,依次类推。各年级团体总分取前3名。
5. 参加比赛办法
对参加多少人(男、女),每人可报几项,每项限报几人,集体比 赛(包括接力跑项目)的参加办法以及参加者的资格规定等。
6.报名办法

田径运动竞赛组织与裁判工作

田径运动竞赛组织与裁判工作
维护比赛秩序,防止意外事故发生。
裁判工作流程
赛前准备
熟悉比赛规则,检查场地、器材,制定工作方 案。
赛中执行
根据比赛进程,准确执行裁判职责,记录比赛 情况。
赛后整理
汇总比赛成绩,撰写比赛总结报告,归还比赛器材。
裁判的培训与考核
培训内容
资质认证
学习田径规则、裁判法、安全知识等。
对合格者颁发裁判证书,凭证参与田 径比赛裁判工作。
制定竞赛规程
根据竞赛目的和规模,制定详细的竞赛规程,包括竞赛项目、分组、 赛制、成绩评定标准等。
组织报名与分组
接受参赛报名,并根据竞赛规程对参赛人员进行分组,确保公平竞争。
安排竞赛日程
根据参赛人数和项目,合理安排竞赛日程,确保比赛有序进行。
竞赛日程安排
01
02
03
确定比赛时间
根据参赛人数和项目,确 定每个项目的比赛时间, 确保比赛紧凑且不冲突。
考核标准
通过理论考试、实操考核等方式,评 估裁判的专业水平。
03
竞赛规则与执行
竞赛规则概述
01
竞赛规则是田径运动竞赛的基石 ,规定了比赛的程序、标准和要 求,确保比赛的公平、公正和顺 利进行。
02
竞赛规则包括比赛项目、参赛资 格、比赛方法、成绩判定等方面 的规定,是裁判员和运动员必须 遵守的行为准则。
应急处理流程
1 2
应急预案制定
根据可能出现的突发情况,制定相应的应急处理 预案。
紧急联络
建立快速有效的紧急联络机制,确保信息畅通。
3
现场急救
配备专业急救人员和设备,以便在出现伤情时迅 速进行救治。
安全事故处理案例分析
案例收集
整理和分析历史上发生的田径运动安全事故 案例。

体育竞赛组织与裁判规则

体育竞赛组织与裁判规则

体育竞赛组织与裁判规则体育竞赛,作为一种充满活力和竞争的活动形式,不仅能够激发参与者的斗志和潜能,还能为观众带来精彩的视觉盛宴。

而要确保体育竞赛的顺利进行和公平公正,离不开精心的组织和严格遵循裁判规则。

体育竞赛的组织是一个复杂而系统的工程。

首先,明确竞赛的目标和宗旨至关重要。

是为了推广某项运动、选拔优秀运动员,还是为了促进社区交流和团结?不同的目标将决定竞赛的规模、形式和参赛群体。

比如,全国性的专业体育竞赛和社区内部的业余比赛,在组织上就会有很大的差异。

接下来是场地和器材的准备。

一个合适的场地能够为运动员提供良好的比赛条件,也能让观众获得更好的观赛体验。

器材的质量和安全性更是直接关系到比赛的顺利进行和运动员的身体健康。

比如,在篮球比赛中,篮球的弹性和场地的平整度都会影响比赛的质量;在田径比赛中,跑道的材质和测量精度则至关重要。

人员的安排也是组织工作的重要环节。

包括组织者、裁判员、工作人员和志愿者等。

组织者要有出色的统筹协调能力,能够处理各种突发情况;裁判员则需要具备专业的知识和公正的态度,严格按照规则进行判罚;工作人员要负责场地的布置、器材的管理和后勤保障等工作;志愿者则可以在引导观众、提供服务等方面发挥作用。

宣传推广也是必不可少的。

通过各种渠道,如社交媒体、传统媒体、海报等,将竞赛的信息传递给潜在的参与者和观众,吸引更多的人关注和参与。

同时,合理安排比赛的时间和赛程,避免与其他重要活动冲突,也是组织工作需要考虑的因素。

说完组织,再来说说裁判规则。

裁判规则是体育竞赛的“法律”,是维护比赛公平公正的基石。

裁判员在比赛中扮演着至关重要的角色。

他们需要精通规则,对比赛中的各种情况做出准确的判断。

这不仅要求裁判员具备扎实的专业知识,还需要有敏锐的观察力和果断的决策能力。

在比赛中,裁判员要保持中立,不受任何外界因素的干扰,严格按照规则进行判罚。

常见的裁判规则包括比赛的开始和结束、得分的判定、犯规和违例的处理等。

篮球竞赛组织与规则裁判法

篮球竞赛组织与规则裁判法

篮球竞赛组织与规则裁判法篮球竞赛组织与规则裁判法篮球是一项集身体素质、技术、意志力和团队合作于一体的运动。

作为一项竞技运动,篮球具有自己的竞赛组织与规则裁判法,这不仅有助于保障比赛的公正性和公平性,也有利于促进比赛的稳定和发展。

下面,我们将从竞赛组织、规则和裁判法三个方面来谈谈篮球比赛的管理。

一、竞赛组织篮球比赛的组织是以下层次:国际、地区、联盟、俱乐部和学校。

国际层面:国际篮球联合会(FIBA)是世界性的篮球组织,负责监管和协调全世界的篮球比赛。

FIBA每四年举行一次世界杯,各国家、地区的国家队参加,与此相对应的是奥林匹克运动会篮球比赛。

此外,FIBA还划分为五个大洲,每个大洲组建自己的篮球联盟,以便更好地组织和管理本地区的篮球比赛。

地区层面:各个国家及地区都会成立自己的篮球联盟,如CBA(中国篮球协会)和NBA(美国职业篮球联盟),负责管理和监管国内的篮球比赛。

这些联盟会制定自己的比赛规则、宣传篮球文化、培训球员和裁判员,为各俱乐部提供参加比赛的机会。

联盟层面:在CBA和NBA这些联盟内,各个俱乐部都是参加竞赛的主体,联盟负责制定比赛规程、约束俱乐部的行为和赛程安排等。

俱乐部层面:作为篮球比赛的直接参与者,俱乐部是组织比赛的直接主体。

俱乐部的经营与管理直接影响着球队的表现和发展。

学校层面:篮球正在成为越来越多学校的运动项目之一,各个学校组建自己的校队,参加各种比赛,是传递篮球文化和培养优秀球员的重要途径之一。

二、规则篮球规则是指在比赛中为保持竞赛公正、正确、安全而规定的各种规则,竞赛规则和技术规则是篮球比赛规则的构成部分。

篮球规则体现了比赛中的公正性和公平性,保证了比赛的顺利进行。

1.竞赛规则:篮球竞赛规则是指在比赛中用于比赛流程、比赛办法、违例和犯规等篮球比赛规则的总称。

篮球比赛由四节组成,每节比赛时长12分钟,球队每个时段可申请两次暂停,集齐旁边球员换人时裁判员可以宣布暂停;2.技术规则:篮球技术规则是指在比赛中为保证比赛的顺利进行而规定的各种技术规则,它主要包括投篮、传球、运球、防守等篮球技术规则。

技能大赛赛务工作人员工作职责

技能大赛赛务工作人员工作职责

技能大赛赛务工作人员工作职责
技能大赛赛务工作人员的工作职责主要包括以下几个方面:
1. 竞赛组织:负责技能大赛的策划、组织和实施工作。

包括确定竞赛项目、制定竞赛规则、安排竞赛日程、组织报名等。

2. 赛场布置:负责技能大赛赛场的布置和准备工作。

包括赛场的规划、设备的安装和调试、赛场的清洁和安全等。

3. 裁判工作:协助裁判长组织裁判工作,确保竞赛的公正、公平、公开。

包括裁判的选拔和培训、裁判的分工和协作、竞赛结果的评定和公布等。

4. 后勤保障:负责技能大赛的后勤保障工作。

包括参赛选手和裁判的住宿、饮食、交通等安排,以及竞赛所需物资的采购和管理等。

5. 宣传推广:负责技能大赛的宣传推广工作。

包括制定宣传方案、制作宣传材料、发布竞赛信息、组织新闻发布会等。

6. 安全保障:负责技能大赛的安全保障工作。

包括制定安全预案、组织安全培训、设置安全设施、应对突发事件等。

7. 财务管理:负责技能大赛的财务管理工作。

包括预算编制、费用收支、财务审计等。

8. 志愿者管理:负责技能大赛志愿者的招募、培训和管理工作。

确保志愿者为竞赛提供优质的服务。

9. 协调沟通:负责与相关部门和单位的协调沟通工作。

包括与主办单位、承办单位、支持单位等的联系和沟通。

10. 总结评估:负责技能大赛的总结评估工作。

包括对竞赛的组织实施、竞赛效果、存在问题等进行总结和评估,为下一次竞赛提供经验和借鉴。

总之,技能大赛赛务工作人员需要具备良好的组织协调能力、沟通能力和服务意识,以确保技能大赛的顺利进行。

体育竞赛组织与裁判员管理规程

体育竞赛组织与裁判员管理规程

体育竞赛组织与裁判员管理规程本文将从体育竞赛组织与裁判员管理角度,探讨规程、规范和标准的相关问题。

无论是国际体育赛事还是国内比赛,都需要依靠严格的规程和规范来确保比赛的公平性、公正性和合法性。

第一部分:比赛组织与运营1. 赛事选择与安排体育竞赛组织应根据各项比赛的特点和级别,选择合适的场地、时间和参赛队伍。

同时,要制定合理的比赛安排,避免与其他赛事冲突,确保参赛队伍和观众的利益。

2. 报名和资格认定组织方应建立完善的报名流程,明确参赛资格和报名截止日期。

同时,对参赛选手的资格进行认证,确保比赛的公平性和规范性。

3. 组委会与工作人员赛事组织方应依法设立组委会,负责统筹协调比赛的各项工作。

组委会应有良好的工作机制和分工,明确各个岗位的职责和任务。

4. 保障设施与安全组织方应确保比赛场地和设施的安全性和完善性。

同时,配备足够的安保人员和医疗救护力量,以应对可能出现的意外情况。

5. 媒体与宣传组织方应加强与媒体的合作,做好比赛的宣传工作,提升比赛的知名度和影响力。

第二部分:裁判员选拔与培训1. 裁判员资质认定裁判员资质的认定应严格遵循相关的标准和规定。

选派裁判员的机构应认真审核和确认裁判员的资格,确保裁判员具备必要的技能和素质。

2. 裁判员培训与考核组织方应定期组织裁判员培训和交流活动,提升裁判员的专业水平和素质。

同时,制定科学合理的考核机制,对裁判员进行评估和选拔。

3. 裁判员评价与激励组织方应建立完善的裁判员绩效评价机制,根据裁判员的表现和成绩给予相应的奖励和激励,激发裁判员的积极性和热情。

4. 裁判员纪律与监督裁判员要遵守比赛规则和行为准则,不得违反职业道德和比赛纪律。

组织方应加强对裁判员的监督,对违纪行为进行严肃处理。

第三部分:比赛规则与裁决1. 比赛规则的制定和调整组织方应根据比赛项目的特点和要求,制定和完善比赛规则。

在必要时,可以对规则进行调整,以适应发展变化和提高比赛质量。

2. 裁判员执法与判断裁判员在比赛中应公正、客观、准确地判罚和裁决,不偏袒任何一方。

竞赛组织与裁判规范

竞赛组织与裁判规范

竞赛组织与裁判规范随着竞赛活动的兴起,竞赛组织与裁判的角色变得越来越重要。

为了确保竞赛的公平性和规范性,竞赛组织方和裁判需要遵守一定的规范。

本文将探讨竞赛组织与裁判规范的重要性以及如何有效地实施这些规范。

一、竞赛组织规范竞赛组织是竞赛活动的核心,它负责制定竞赛规则、安排比赛日程、招募裁判和选手等。

一个良好的竞赛组织规范可以帮助保证竞赛的公平性和可靠性。

以下是竞赛组织规范的几个方面:1. 竞赛规则制定竞赛规则应该明确、简洁,并且符合竞赛的宗旨和目标。

规则中应包含参赛资格、比赛形式、评分标准等内容。

制定规则时,应考虑到参赛选手的实际情况,并保持与其他同类竞赛的协调性。

2. 比赛日程安排一个合理的比赛日程可以确保比赛的有序进行。

组织方应提前做好比赛日程的安排,充分考虑到选手的时间、比赛场地的可用性以及观众的需求。

在安排比赛时间时,应尽量避免过于紧凑的赛程,以免影响选手的表现和观赛者的体验。

3. 裁判招募和培训裁判是竞赛中的重要组成部分,他们负责评判比赛过程中的各个环节。

为了确保评判的公正性和准确性,组织方应该公开招募裁判,并为他们提供必要的培训和指导。

裁判应熟悉比赛规则,并具备辨别选手表现的能力。

二、裁判规范裁判在竞赛中担任着决策者和执行者的角色,他们的判断和评判直接影响着比赛的结果。

因此,裁判需要具备专业的素养和高度的责任心。

以下是裁判规范的几个方面:1. 公正和中立裁判应对待每位选手一视同仁,不偏袒任何一方。

他们应根据比赛规则和评分标准进行公正的评判,不受外界因素的影响。

在评判过程中,裁判应坚守职业道德,严禁利用职务之便谋取私利。

2. 专业水准裁判应具备良好的专业素养和扎实的专业知识。

他们应熟悉比赛规则和评分标准,并能够准确地判断选手的表现。

裁判应不断学习和提高自己的专业水平,以适应不同类型和水平的竞赛需求。

3. 沟通和表达能力裁判需要与选手和观众进行有效的沟通,并清楚地表达评判结果和理由。

他们应及时为选手提供反馈和建议,帮助选手改进。

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高校的武术比赛内容就可丰富些,既可有规 定的比赛内容,也可有一定范围的自选内容;有 促进全民锻炼的集体项目比赛,也可有个人单项 比赛;有特长组,也可有兴趣组的分组比赛。而 中小学的武术比赛在项目上就应从武术的基础项 目入手,像武术基本动作,基础套路,初段位套 路,以及简单的器械套路。如:五步拳、一段、 二段、三段套路,甚至是在校老师自编的武术操 等项目都可作为比赛项目。在比赛形式上灵活处 置:可个人,也可集体;可按年龄分组,也可按 年级分组或按技术水平分组。 总之,学校武术比赛的项目安排要符合学校的 任务,符合学生的身心发展需要,有利于学生的 身心健康来和武术技术动作的掌握来设定。
4.运动员完成套路的时间 (1)长拳、南拳和刀、枪、剑、棍的自选 套路,少年组、成年组均不得少于1分20秒, 儿童组不得少于1分钟。 (2)太极拳5——6分钟。到5分时,裁判 长鸣哨示意。 (3)其它项目:单练不得少于1分钟。对 练不得少于50秒。 (4)集体项目不得少于3分钟。


二、武术竞赛裁判方法

武术裁判法是武术裁判员在比赛场进行 武术评分的方法,也就是在瞬时变化的赛场 上,裁判员如何比较快而准确的评判运动员 的好坏,并给出一个有效的运动员享有的分 数。
(一)减分制
武术比赛的评分实行减分制,满分是 10分,裁判员根据运动员的现场表演,扣 除运动员的失误分数,来给出运动员的分 数。 (二)独立评分 场上评分裁判员须独立地根据武术竞 赛规则的现场进和运动员行评分工作,并 遵守裁判员的八字方针:严肃、认真、公 正、准确。裁判员要熟悉竞赛规则,熟记 评分条例,把握评分规律。

2.竞赛项目 (1) 拳术:长拳、南拳、太极拳 (2) 器械:剑术,刀术、棍术、枪术 (3) 其它拳术:除规则规定的自选拳术内容 以外的拳术。如: 第一类,形意拳、八卦掌、八极拳 第二类,通臂拳、劈挂拳、翻子拳 第三类,地躺拳、象形拳 第四类,查拳、华拳、炮捶、红拳、华拳、 少林拳等

2.评分方法 (1 ) 裁判员的评分:现场评分裁判员根据运动员 现场发挥的技术水平,按照各竞赛项目的评分标 准,从10分中减去各类分值中与技术要求不符的 扣分和其它错误的扣分,余下的分数即为运动员 得分。有几个评分裁判就有几个运动员得分。 (2)裁判员的有效分:根据评分裁判员的人数, 在评分裁判员评出的几个得分中,去掉一个最高 分与一个最低分,余下的分数为裁判员的有效分。 但在各有效分之间的分值应符合规则的误差标准, 否则裁判长有权进行调整分值,使之合理。

四、学校武术竞赛的项目设定
作为比赛的内容,武术竞赛项目的设 定也是重要的一环。学校武术竞赛不能等 同于全国武术锦标赛,在项目设置和技术 要求上更是如此,要符合学生的能力和项 目发展的要求。我国学校分设高等学学校、 中等学校和小学,他们的年龄特征,心理 特征,肌肉活动能力,以及认知水平都不 相同,我们需要综合学校条件等诸因素来 确定比赛项目。
三、学校武术竞赛的组织 (一)学校武术竞赛计划 武术竞赛的组织工作,是顺利完成竞赛任务的 保证。我们在制定武术竞赛计划时应根据上级有关部 门的竞赛计划,结合本校的武术活动开展的实际情况, 以及学校的其它竞赛活动时间来统筹安排。应根据学 校的具体情况,由小型的武术活动扩展成小型的比赛, 然后,再扩展到年级、学校规模的武术比赛。 作为学校的武术竞赛计划,在制定时要考虑到时 间安排,竞赛内容,竞赛规模。计划由体育组制定, 计划制定完成需上报校领导批准后执行。 学校武术竞赛计划制定好,只是第一步,接着需 要进行武术竞赛规程的编制,宣传发动工作的配合, 以及具体比赛的实施。
对 ② 动作熟练、配合严密的分值为3分。 ③ 内容充实、结构紧凑的分值为2分。 ④ 意识逼真、风格突出的分值为1分。
集体项目的评分标准:

质量的评分:姿势正确,动静分明,精 神贯注,技术娴熟。此类分值为4分。 ② 内容的评分:内容充实,武术特点和风 格突出,包括项目的基本动作和基本方法。 此类分值为3分。 ③ 配合的评分:队形整齐,动作协调一致。 此类分值为2分。 ④ 结构、布局的评分:结构恰当,布局匀 称,并有一定的图案。此类分值为1分。

三)评分标准与方法
1.评分标准
) 各项目的评分和扣分标准有所不同,但 比赛最高得分均为10分。 拳术、器械的评分标准: ① 动作规格的分值为6分 ② 劲力、协调的分值为2分 ③ 精神、节奏、风格、内容、结构、布局的 分值为2分
(1
其它项目的评分标准:

姿势正确、方法清楚的分值为4分。 ② 劲力顺达、动作协调的分值为3分。 ③ 风格独特、内容充实的分值为2分。 ④ 精神贯注、节奏分明的分值为1分。

(三)比较评分 一个完整的套路数由几十个动作组成,动作 简短而变化快,裁判员要在短时间内看清和记准 每一个错误动作有一定的困难,特别是对于劲力、 协调、风格、精神、节奏等的扣分没有一个定量 的标准,我们就通过比较的方法,从整体的角度 综合比较,形成一个标准的尺度进行评分。 (四)具体实扣 对于动作规格的错误要根据规则的要求进行 实扣。对于具体的错误动作和失误动作要具体实 扣,也就是规则规定的其他错误出现一次扣一次。
学校武术竞赛组织与 裁判
一、武术竞赛规则介绍
1.裁判人员的组成 比赛一般设总裁判长1人;副总 裁判长1——3人。各裁判组设裁判长 1人,副裁判长1人,裁判员7——8 人。编排、记录长1人,编排、记录 员2—3人。检录长1人,检录员2— —3人。报告员1——2人。

二、竞赛通则
1.竞赛性质 根据竞赛的计划和目的,由竞赛规 程加以规定,分为: 个人竞赛、 团体 竞赛、 个人及团体竞赛
(2 ) 其它错误的扣分 运动员在演练中除按评分标准进行扣分外,对规则规 定不允许出现的其它错误也应由裁判员与裁判长分别 给予扣分。 由裁判员扣分的有:运动员在演练时出现遗忘、出界、 不稳、附加支撑、倒地、助跑超出步数,刀彩,剑穗、 服饰掉地,服装开钮,刀彩、剑穗或鞭彩缠住身体任 何部位影响了动作,器械碰身,脱把、掉地、变形、 折断等错误。 裁判长扣分的有:运动员在演练时出现动作组别不够、 动作次数超出规定、随便发声喊叫等错误,起收势方 向不符、重做、时间不足或超出规定。 凡运动员没有完成套路而中途退场者,均不予评分。

(二)学校武术竞赛规程

武术竞赛规程是武术比赛的指导性文件, 是比赛的重要依据,制定规程时要充分考 虑现有的条件和可以挖掘的潜在条件,把 比赛规划好。一般来讲,竞赛规程应包括 以下条款内容,并提早下发各单位进行准 备。
1.武术竞赛的名称,目的任务
2.武术竞赛的日期、时间、地点
3.参加单位及参赛条件、分组办法 4.竞赛项目 5.报名办法 6.奖励办法 7.注意事项

(3)运动员的应得分:有效分值的平均分即为运 动员的应得分。四个裁判评分时,取中间两个有 效分的平均数。五个裁判员评分时,取中间三个 有效分的平均数。如:五个评分裁判员评出的分 值分别为8.0,8.2,8.0,8.1,7.9去掉最高分8.2, 最低分7.9,那余下的8.0分、8.0分、8.1分即为有 效分,三者之和的平均数8.03分,即为该运动员 的应得分。 (4 ) 运动员的最后得分:裁判长从运动员的应得 分数中扣除裁判长所扣的分数后,即为运动员的 最后得分。如:运动员的应得分8.03,因完成套 路时间不足1秒,由裁判长扣0.1分。因此,运动 员的最后得分为7.93分。
(三)竞赛的组织机构
武术比赛组织机构的大小应根据比赛的 规模大小来确定。一般要成立竞赛委员会 来领导武术比赛。竞赛委员会下设:竞赛 组、裁判组、总务组。 1.竞赛组:负责制定比赛规程,编制竞赛 秩序册,组织比赛。 2.裁判组:负责裁判员的学习,统一评分 标准。 3.总务组:负责比赛场地及相关后勤保障 事务。

其它器械:除规则规定的自选器械项目 内容以外的器械项目。如: 第一类,单器械 第二类,双器械 第三类,软器械 (5) 对练项目:徒手对练,器械对练,徒手 与器械对练 (6) 集体项目:6人以上,可以配乐
(4)
3.起、收势,配乐与套路的计时之规定 (1) 运动员应在右侧场内完成相同方向的起 势与收势。如有其它起、收势者,必须事 先向裁判长申明。 (2) 运动员身体的任何部位开始动作即为起 势,并开始计时。对练或集体项目在行进 间开始动作者,须事先向裁判长申明。运 动员完成整套动作后,并步收势则计时结 束。 (3) 除集体项目外,任何项目在比赛时均不 得配乐。




二、学校武术竞赛的形式 根据比赛的规模、范围、性质、任务、和形式,学校 武术比赛可分为:校外武术比赛和校内武术比赛。校内比 赛可有:校运动会武术竞赛、学校单项武术比赛、冠军赛、 对抗赛、选拔赛、等级赛、表演赛等等;可根据学校武术 开展的情况,进行武术套路的单项比赛,班级间的团体比 赛等。武术套路比赛属于评分类的比赛项目。在进行武术 比赛前,应考虑到我国各地区各级各类学校的场地、器材 设备等条件,教师的专业素质,学生的年龄、技术水平, 以及所需要完成的任务,从而确定武术比赛的规模,比赛 的内容,以及进行竞赛的形式。 我国学校分为高等学校,中学和小学。在不同的学校,不 同的武术环境,以及所要达到的竞赛任务是不同的,这需 要我们切实根据实际情况来规划武术竞赛。
5.场地和器械规定 场地:长14米,宽8米(包括5厘米的边线)。在 场地的两长边中间做两个中线标记。 器械:武术器械有长度、重量、材料方面的规 定。如:枪的全长最短必须等于本人直立直臂上 举时从脚底到手指中指端的长度,棍最短必须不 低于本人身高。枪杆和棍均由白腊杆制成,杆中 部的粗细按不同年龄组均有规定。剑的长度以直 臂垂肘反手持剑的姿势为准,刀的长度以直臂垂 肘抱刀的姿势为准,剑、刀尖不得低于本人的耳 上端。剑、刀身应由钢材料制成,重量按不同年 龄组均有相应的规定。
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