奔流不息的大河一
用奔流不息造句子四年级
用奔流不息造句子四年级奔流不息，是一个形容河流水流不断、不停歇的词语。
它可以用来形容许多生活中的事物，比如生活、学习、成长等等。
下面我将用中文写一篇约3000字的文章，以“奔流不息”为主题，带你领略其中的内涵。
奔流不息，是自然界最真实的写照。
大自然中的河流，在不停地流淌。
它们穿越大山大川，经历风风雨雨，从不停止，不论是在寒冷的冬季，还是酷热的夏天，水流总是源源不断地向前奔流。
我们可以从中体会到生命的力量和坚韧的品质。
生命是奔流不息的。
从宝宝的诞生，到孩子们的成长，再到成年人的奋斗，生命在不断地前行。
在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但是，只要我们勇敢地面对并努力去克服，就能继续奔流不息，追寻梦想。
学习是奔流不息的。
从进入学校开始，我们就开始了漫长而充实的学习之旅。
无论是学习知识，还是学习技能，都需要我们不断地努力和坚持。
就像河流一样，无论遇到什么困难，我们都要勇敢地面对，不断学习和进步，才能不断向前，不断奔流。
友情是奔流不息的。
在成长的过程中，朋友是陪伴我们一起成长的伙伴。
无论是快乐还是痛苦，朋友的支持和鼓励都是我们不可或缺的力量。
朋友之间的友情就像一条奔流不息的河流，它可以润泽我们的心田，让我们不断向前，不断奔流。
家庭是奔流不息的。
家是一个温暖的港湾，是我们成长的根基。
家人之间的关爱和支持就像一条奔流不息的大河，它给予我们力量和勇气，让我们在人生的奔流中找到归属感和安全感。
社会是奔流不息的。
在社会中，我们要适应不断变化的环境，面对各种挑战和机遇。
我们需要学会不断学习和进步，不断适应和改变。
只有不断奔流，才能赢得社会的认可和成功。
在这个世界上，奔流不息的事物无处不在。
无论是自然界的河流，还是生命、学习、友情、家庭和社会，都展示出了生命的力量和坚韧的品质。
面对人生的起伏和变化，我们要像奔流不息的河流一样，坚持不懈，追求梦想，不断前行。
奔流不息，生命因之不息，成长因之不止。
在这个世界上，我们每个人都可以成为奔流不息的力量，发挥自己的作用。
第二章第二节奔流不息的大河
三、我国最大的河流——长江
1、长江概况
（1）长江是我国第一大河，V+W形，正源是沱沱河，发源于青藏高原的唐古拉山主峰格拉丹东西，全长6300千米，，注入东海。
（2）长江流量和长度均居世界第三；流量、长度和流域面积是亚洲第一大河；是我国长度最长，流域面积最广，流量最大、流经地区最多、支流最多的第一大河。
（3）流经青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等十一个省、市、自治区，由西往东依次经过的地形区：青藏高原、横断山脉、云贵高原、四川盆地和长江中下游平原
（4）主要支流：
北面支流：雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、汉江(最大支流) 南面支流：乌江、沅江、湘江、赣江
2、长江河段的划分和特点
上游：源头—湖北宜昌（落差大、水流急、多峡谷，水能资源丰富）
中游：宜昌—江西湖口（多湖泊、多支流、多曲流）
下游：湖口—入海口（江阔水深，水流平稳，航运价值高）3、巨大的水能资源
(1)分布——集中在上游：横断山脉长江三峡
(2)开发利用——水利工程：葛洲坝三峡工程
(3)利用率——低：只开发了约10%
4、黄金水道
干支流通航里程7万千米，占全国2/3，宜宾以下全年通航。
5、长江危害与治理
（1）长江洪水：主要危害地区：长江中下游平原
自然因素：位于季风区，流域广，支流多，干流汛期长，水量大。
人为因素：长江中上游不合理的生产活动和滥伐森林，植被遭到严重破坏，自然生态环境日益恶化，使洪涝等灾害加剧。
治理措施：兴建水库，增加河流、湖泊的调江能力。
上中游禁止滥伐森林，中游退耕还湖，下游加固江防大堤。
（2）长江流域的旱灾也很严重，原因是夏季风进退没有规律。
造句 奔流不息 奔流不息意思
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造句奔流不息奔流不息意思
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
奔流不息造句奔流不息解释奔流不息[拼音]:bù xī bēn liú①（水）急速地流；淌得很快：大河～ㄧ铁水～。
②奔腾的流水；急流：～直下。
1.不停止。
2.不用呼吸。
3.不灭。
1、江水奔流不息，汇聚大海。
2、我对你的爱还是如滔滔江水般奔流不息3、寒流将原本奔流不息的瀑布冻住4、金沙江奔流不息，形成的天然景观堪称一绝
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
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奔流不息的大河
外流区 内流区
外流湖 内流湖
湖泊
*沟通三大洋的水系*
中国的河流概况
*沟通三大洋的水系*
中国的湖泊概况
*中华民族的母亲河——黄河*
河流 黄河 源头 流向 自西向东 入海口 干流流经省区 青川甘宁内蒙古 山西陕西河南鲁 长度 流域面积 上中下游分界线
世界上含泥沙量最大的河流
地上河的成 因及危害。
原因及治 理措施。
课程标准：
在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河的概况。
*河流和湖泊*
河湖的基本定义
*沟通三大洋的水系*
中国的河流概况
中国的湖泊概况
*中华民族的母亲河——黄河*
概况
各河段特点
*我国最大的河流——长江*
概况
各河段特点
*河流和湖泊*
河流 流域
支流 水系
定义
干流
分类
能否注入海洋
能：外流河 否：内流河
上游：梯级开发，兴修水利 中游：植树造林，保持水土 下游：河床清淤，固堤分流
*我国最大的河流——长江*
河流 源头 流向 入海口 干流流经省区 青海西藏云川 渝 鄂湘皖赣苏和 沪 长度 流域面积 上中下游分 洞庭湖 湖口
上海
东 海
鄱阳湖
宜宾
乌 江
导学案奔流不息的大江大河
奔流不息的河流导学案（第一课时）
城郊中学张平
一、学习目标
在地图上找出我国的主要河流、湖泊的分布。
二、学习重点
我国的主要河流、湖泊的分布
三、学习难点
河流和湖泊的作用
四、学法指导
通过自主阅读教科书上的文字、地图及活动题、知识之窗，展开学生思维，记忆河流湖泊的形状、位置；通过同学之间相互讨论等方式，帮助记忆。
任务一：
1、水系是指；流域是指；外流河是指；内流河是指。
2、五湖四海是指，五湖所在的省市是（）（）（）（）（）。
3、京杭大运河的起点是（），终点是（），流经是省市的简称（）（）（）（）（）
（），沟通的水系是（）（）（）（）（），作用是。
合作探究：
1、主要河流的分布,在课本P25图2.8,找出我国的大江大河(黑龙江、鸭绿江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河、京杭运河)以及它们注入的海洋。
2、主要湖泊的分布,我国有大小湖泊24800多个，观察课本P26图2.10，找一找我国有哪些著名的湖泊？其分布的特点是什么？
小结与归纳：
当堂检测：
1. 大运河是世界最的人工运河，它沟通了河、河、淮河、江和钱塘江五大水系。
2．我国主要的湖泊有、、、、、等，其中最大的淡水湖是，最大的咸水湖是。
3.我国湖泊分布特点是：西部以高原较为集中，多为湖；东部以地区较为集中，都是淡水湖。
4.我国最大的河流是（）
A.长江
B.黄河
C.塔里木河
D.京杭运河。
八年级地理教案第二章第三节河流
【八年级地理教案】第二章第三节河流(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第三节河流2、活动认识我国河流和湖泊众多阅读课本，通过一系列数字感受到我国河流和湖泊众多。
让学生举例说明知道的河流和湖泊名称。
3、活动认识内流区和外流区阅读图,，完成p34活动1、内流河、内流区、外流河、外流区的概念。
2、内流区和外流区的分布。
4、活动沟通三大洋的水系阅读知识之窗，了解水系和流域面积的概念。
读图，完成p35活动。
找出注入印度洋、北冰洋、太平洋的主要河流。
讨论分析我国大部分河流注入太平洋的原因（地势西高东低）5、活动认识京杭大运河阅读材料了解京杭运河是世界最大的运河，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，具有航运、灌溉、防洪等综合作用。
6、活动认识我国的湖泊读图、图、图，然后在图上找出以下湖泊的位置和省级行政区。
1、我国最大的湖泊—青海湖（咸水湖）2、我国的五大淡水湖泊（鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖）3、湖泊分布特点（西部青藏高原咸水湖；东部长江中下游淡水湖）课堂总结由学生来说说本节课的收获、展示本节课的内容要点目标检测1、下列河流中，注入印度洋的是（）A.金沙江B.澜沧江C.怒江D.松花江2、我国汛期最长和流量最大的河流分别是（）A.珠江、雅鲁藏布江B.长江、淮河C.珠江、长江D.黄河、长江3、我国最大的内流河是（）A.塔里木河B.红水河C.怒江D. 雅鲁藏布江4、我国最大的湖泊是（）A.鄱阳湖B.洞庭湖C.青海湖D.洪泽湖5、下列有关我国河流的叙述，正确的是（）A.只要是流向国外的河流就是外流河B.我国外流河分为两大洋水系C.我国西北地区的河流都是内流河D.怒江、雅鲁藏布江均流向国外，最后注入印度洋6、说出下图数字代表的河流名称。
第二课时1、情景导入播放黄河大合唱，以及黄河的图片2、活动认识黄河的概括读图黄河流域图，完成课本活动源头长度流经省级行政区流经地形区注入海洋青藏高原巴颜喀拉山5464千米青-甘-川-宁-内蒙古-陕-晋-豫-鲁（7省2区）青藏高原-内蒙古高原-黄土高原-云贵高原渤海3、活动认识黄河的分段读图，在图上找到河口、桃花峪源头—上游—河口—中游—桃花峪—入海口4、活动认识黄河上游特点读图找到黄河的主要水电站，最密集的一段位于哪里原因是什么（龙羊峡—青铜峡）；（流经地形的阶梯分界线，落差大，水能资源丰富。
河流奔流不息的作文
河流奔流不息的作文
《河流奔腾向前》
嘿，你们知道吗？我家附近就有一条小河，那河水呀，整天奔腾不息的，可有意思啦！
记得有一次，我和小伙伴们一起去河边玩耍。
我们站在河边，看着河水哗啦啦地流淌着，就好像它有着使不完的劲儿。
那河水清澈见底，能看到水底的沙石和小鱼在欢快地游来游去。
“哎呀，这河水可真急呀！”我忍不住说道。
“是呀是呀，感觉它一直不停歇呢。
”小伙伴小明也跟着应和。
我们就那样站在河边，看着河水奔腾向前，好像它有着自己坚定的目标，一刻也不停留。
突然，我想到了我们的生活，有时候我们会遇到困难就停滞不前，而这河水却不管遇到什么都勇往直前。
“我们也应该像这河水一样呀，不管遇到啥都不停下脚步。
”我对着小伙伴们说。
“嗯嗯，对！”大家都纷纷点头。
在那之后，每当我遇到困难想要退缩的时候，我就会想起那条奔腾不息的河流，想起它勇往直前的样子，然后我就会给自己打气，告诉自己要坚持下去。
河流呀河流，你一直奔腾向前，给我带来了好多启示呢。
我会一直记着你的，也会努力像你一样，不停地朝着自己的目标前进！不管遇到什么，都绝不退缩！。
大河奔流开新路,层峦竦峙争高峰的意思
大河奔流开新路,层峦竦峙争高峰，这句话意味着在自然界中，河流和山峦都有着不懈的向前努力的精神，它们在不断地创新和进取中，开拓了自己的道路，挑战着自己的极限，追求着更高的成就。
这句话启示我们在人生道路上也应该有这种不畏艰难，不断进取，勇攀高峰的精神，从而充实自我，实现人生的价值。
1. 大河奔流：大河奔流，不畏艰难。
大河在自然界扮演着至关重要的角色，它们源源不断地向前奔流，不会停歇，更不会因为途中的困难而放弃。
无论是遇到险滩、沼泽还是急流，大河都能排除万难，一直向前，一直奔流。
这种意志坚定，不畏艰难的精神，值得我们学习。
2. 开新路：大河奔流不仅在于其不畏艰难，更在于它能够开拓新路。
大河奔流，不断冲破堤岸，拓宽河床，为自己开辟着新的道路。
在奔流的过程中，它调整方向，变换流域，让自己达到最大的效能。
这种不断开拓、创新的精神，也是大河所给予我们的启示。
3. 层峦竦峙：层峦竦峙，蜿蜒起伏。
山峦在自然界中扮演着托举大地、连接天地的重要角色。
它们层峦叠嶂，竦峙争高，蜿蜒起伏至遥远的天际。
在攀登的过程中，山峦一直在向上努力，不停歇，直至登上高峰。
这种向上的精神值得我们学习。
4. 争高峰：山峦不仅在于它们的层峦竦峙，更在于它们的争高峰。
山峦挺拔向上，争先恐后地向着最高峰攀登。
在攀登的过程中，山峦不断超越自我，超越前人，向着更高的目标不断进取。
这种争高峰的精神，也是我们所需要学习的。
大河奔流开新路,层峦竦峙争高峰的意思，蕴含着生命不息、奋发向前的精神。
我们在人生的道路上也应该学习大自然的力量，不断地追求进步，挑战自我，创造美好的未来。
让我们在生活中也能像大河一样奔流开拓，像山峦一样竦峙争峰。
愿我们在日后的人生道路上，不畏艰难，不断进取，勇攀高峰，实现自我，成就人生。
大河奔流开新路，层峦竦峙争高峰，这句话所蕴含的意义，不仅仅是对自然界的一种描述和赞美，更是对人类进取精神的强烈呼唤和鞭策。
在现代社会中，这句话所呈现的精神也同样具有深刻的现实意义。
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纳木错
鄂陵湖
扎陵湖
鄱阳湖
洞庭湖
太湖
洪泽湖
巢湖
奔流不息的大河
一、河流和湖泊概况
你知道什么叫水系？ 什么叫流域吗？
塔里木河
辽 河 海河
你能从课本图2.9中,发现哪 些信息呢?
辽 河
我国最大的内流河 塔里木河
塔里木河
塔里木河
引塔里木河水灌溉
经塔里木河水灌溉的农田
原来塔里木河边的胡杨树
塔里木河边枯死的胡杨树
为何在我国东部的河 流都能注入海洋?
京杭运河扬州段
小练习
你知道京杭大 运河流经几个省级 行政区？沟通多少 个水系吗？
世 界 上 开 凿 最 早、 最 长 的 人 工 运 河
北京
通州
河北
天津 河 北 山东 1800千米 江 苏 浙 江
杭州
上海
海河 河 黄
淮
河
江
长
钱塘江
湖泊的分类
咸水湖 淡水湖
盐湖中的盐
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