八年级下册生物科教学进度表
人教版八年级下册生物教学计划及进度安排
人教版八年级下册生物教学计划及进度安排English VersionIn the second semester of the eighth grade, students will continue to study biology. The teaching plan and progress arrangement are as follows:1. Unit 1: Reproduction- Introduction to reproduction in plants and animals- Explanation of sexual and asexual reproduction- Study of the human reproductive system2. Unit 2: Genetics- Understanding of genes and heredity- Explanation of dominant and recessive traits- Punnett squares and genetic inheritance3. Unit 3: Evolution- Introduction to the theory of evolution- Study of natural selection and adaptation- Explanation of fossil evidence and the tree of life4. Unit 4: Ecology- Understanding of ecosystems and biomes- Study of food chains and energy flow- Explanation of human impact on the environment5. Unit 5: Health and Disease- Introduction to the immune system- Study of common diseases and prevention methods- Explanation of the importance of a healthy lifestyleThe progress arrangement for each unit includes lectures, discussions, group activities, and practical experiments. Assessments will be conducted at the end of each unit to evaluate students' understanding and knowledge retention.By the end of the semester, students are expected to have a comprehensive understanding of the topics covered in the biology curriculum. This teaching plan aims to equip students with the necessary knowledge and skills to succeed in their academic and personal lives.中文翻译：在八年级下学期，学生将继续学习生物学。
八下生物教学计划和进度表
20～20学年度第学期年级学科
任课教师 ：制表日期 ：
学生情况分析
八年级学生共有十个班，八年级（1、2、3、5）是本人所教，他们通过一年半对生物学的学习，基础知识掌握较好，已具备了一定的学习生物学的能力，大部分学生对生物学的学习有兴趣浓厚，有一定的学习生物学的基础。本学期还应对他们加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用，更重要的是调动学生学习生物的积极性；所以在新的一学期要做好会考复习总动员，让大家潜心投入到会考复习中来，争取在汇考中取得优异的成绩。
总的目的要求
1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、积极应对会考复习，进一步提高会考试合格率。
教材分析
本学期教学内容主要介绍：本学期生物课程的主要内容为生命的生存及发展。主要有六、七、八三个单元，其中第六单元生物圈中生命的延续应为本册书的知识重点，其上半部分是上学期学习的内容，主讲生物的生殖和发育，但以微观的遗传学的角度来讲述生命的延续，所以这部分内容更加的抽象难懂。生命进化的长河这章，学习的主要目的就是让学生们了解到：生命的起源，生物进化的原因，生物的进化过程，明确人类的由来。第七单元环境与健康，重点为人体的三大防线，让学生们更加了解自己的身体，明白人体对疾病是如何抵抗的。并且懂得传染病知识，掌握传染病预防方法。让学生们学会更加的珍爱生命。第二十四章健康的生活，注重增强学生们珍爱生命，关注自身及家人健康的意识及养成良好生活习惯。学会一定的自救和他救的方法。第八单元为人类与环境的和谐发展，主要内容为让学生们了解我们生存家园的现状，有两大问题即人口、环境污染与保护。培养学生们爱护环境的意识。
八年级下生物教学计划及教学进度表
9、加强实验教学提高学生学习 生物的兴趣和积极性
9、加强实验教学提高学生学习生物的兴趣和积极性
10、加强基础知识教学降低起点树立信心为更多学生提供参与的机会使他们 体验到成功的喜悦。
9、加强实验教学提高学生学习生物的兴趣和积极性
11、成立生物兴趣小组为培养对于生物的兴趣爱好及发展个性特长做些有益 的探究活动如：采集制作标本画图表绘制等加强课外辅导培养优秀生转化后进生 提高学生整体素质。
谢谢观看
四、教学内容
五、教学要求： 1、认真研读《课程标准》，并根据《课程标准》的要求制订具体的教学内容。
四、教学内容
2、在探究教学中，培养学生的动手实践、自主探究、自我创新的意识和能力。
3、在综合学习中，培养学生发 现问题、解决问题的能力。
4、在学习中讨论研究、在讨论 中学习。重过程也重结果。
4、在学习中讨论研究、在讨论中学习。重过程也重结果。
三、学生情况分析
本年级学生大部分学习积极性较强，有少部分学生的预习习惯尚未形成，上 课学生合作能力有待提高，发言不够活跃。
三、学生情况分析积极性不高，还 需要加强辅导。
从上学期期终测试情况来看，各班级相比较，学生的进步较大。但学生仍然 存在成绩悬殊的情况，优秀率不高，差生较多，需要我们不断探求提高学生学习 积极性和主动性的方法。
一、指导思想
有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发 展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主 义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教学任务
二、教学任务
本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（八年级下册）。
三、学生情况分析
八年级下生物教学计划及教学 进度表
八年级生物下2023春进度表
周次
时间
教学内容
1
2.6-2.10
第六单元 生物的繁衍和发展
第一章 生物的繁殖
第一节 被子植物的生殖2来自2.13-2.17第二节 动物的生殖和发育
第三节 人的生殖和胚胎发育
3
2.20-2.24
第二章 生物的遗传和变异
第一节 遗传
4
2.27-3.3
第二节 变异
15
5.15-5.19
中考第一轮总复习 九 – 十 知识点
16
5.22-2.26
中考第二轮总复习 识图专题、表格曲线专题
17
5.29-6.2
中考第二轮总复习 材料分析专题、实验探究专题
18
6.5-6.9
中考第三轮总复习 中考模拟训练
19
6.12-6.16
中考第三轮总复习 中考模拟训练
20
6.17-6.19
第三节 遗传病与优生
5
3.6-3.10
第三章 生物的起源与进化
第一节 生命的起源
第二节 生物的进化
6
3.13-3.17
第三节 人类的起源
第四章 现代生物技术
7
3.20-3.24
第七单元 生物与环境
第一章生物与环境的关系
第一节 环境对生物的影响
第二节 生物对环境的适应和影响
8
3.27-3.31
第二章 生态系统
9
4.3-4.7
第三章 人类与自然界的协调发展
10
4.10-4.14
中考第一轮总复习 一 – 二 知识点
11
4.17-4.21
中考第一轮总复习 三 – 四 知识点
生物教学进度表8下八年级下册
1．人体血液循环系统的组成
2．血液循环
3．绿色植物在生物圈水循环中的作用
1．光合作用的条件、原料、产物及场所
2．光合作用原理在生产上的应用
3．光合作用的意义
4．呼吸作用的过程及意义
1.人体呼吸系统的组成
2.人体肺部和组织处的气体交换过程
3.人体内的能量来自细胞中有机物的氧化分解
1．科学探究的含义。
2．科学探究的过程。1．根尖的结ຫໍສະໝຸດ 。2．根吸收水和无机盐的条件。
3．无机盐对植物生长的作用。
4．食物中的营养物质及其作用。
5．人体消化系统的组成。
6．三大类营养物质的消化和吸收。
1．区别动植物细胞的结构的不同。及西细胞核的作用。
2．细胞分裂和分化的过程。
3．组织的形成。
4．动植物的基本组织及其结构层次。
1.生态系统的组成
2.生态系统中物质和能量的流动（食物链和食物网）
3.生态系统中的物质循环和自我稳定调节
1.传染病的病因、传播途径和预防措施
2.人体的特异性免疫和非特异性免疫
3.计划免疫的意义
4.酗酒对人体健康的危害
5.吸烟对人体健康的危害
显微镜的基本构造和作用
及正确使用显微镜
4.人体泌尿系统的组成
5.尿的形成和排出过程
6.人体排泄的其他途径
1.人体神经系统的组成
2.人体神经调节的基本方式
3.眼与视觉
4.人体内的激素及对生命活动的调节
5.动物的先天性行为和学习行为
6.动物的社会行为
1.男、女性生殖系统的结构和功能
2.受精和胚胎发育
3.昆虫、两栖动物的生殖
4.鸟的生殖与鸟卵的结构
八年级下生物教学计划及教学进度表
汇报人： 2024-01-07
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学进度表 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈
01
教学目标
知识目标
掌握生物圈中绿色植 物的主要类群及其与 环境的相互作用。
了解植物的繁殖方式 及其与人类的关系。
理解植物的光合作用 、呼吸作用和蒸腾作 用的过程及其意义。
教学内容
讲解遗传的基本规律，包括孟德 尔遗传定律和基因的概念，同时
介绍生物变异的类型和原因。
实验安排
进行遗传学实验，如杂交实验和 基因分析。
复习与作业
完成相关练习题，巩固所学知识 点。
第8-9周：生态系统与环境保护
教学内容
介绍生态系统的组成、结构和功能，以及环境保 护的重要性。
实验安排
进行生态学实验，如生物种群数量的调查。
复习与作业
完成相关练习题，巩固所学知识点。
第10周：复习与测试
教学内容
01
对整个学期所学内容进行系统复习，强化学生对知识点的理解
和记忆。
测试安排
02
进行期末考试，评估学生的学习成果。
复习与作业
03
完成相关练习题，巩固所学知识点。
04 教学方法与手段
教学方法
1 2 3
启发式教学
通过引导学生思考和提问，激发学生对生物学的 兴趣和好奇心，培养其主动学习和解决问题的能 力。
探究式教学
通过组织学生进行实验、观察和探究，让学生亲 身体验生物学知识的发现过程，培养其科学探究 的能力和思维方式。
合作学习
通过小组讨论、协作完成任务等方式，培养学生 的合作意识和团队精神，提高其交流和表达能力 。
八年级生物学下册教学进度表
12
5.20—5.24
第一节现代生物技术的应用和关注生物技术
2
13
5.27—5.31
第五章传染病和免疫
10
第一节传染病
4
第二节威胁健康的主要疾病
2
14
6.03——6.07
第六章珍爱生命
2
15
6.10—6.14
第一节远离烟酒
2
16
6.17—6.21
第二节拒接毒品
4
第二节关注健康
2
17
6.24—6.28
期末总复习
2
18
7.1——7.8
2
19
7.9——7.15
2
八年生物下册教学进度表
期中考试、五一放假，适当调整，向后顺推。
10
第二节人的性状和遗传
2
6
4.08——4.12
第三节人的性别决定
2
7
4.15——4.19
—4.26
第五节生物的变异
2
9
4.29——5.03
第三章日常生活中的生物技术
2
10
5.06——5.10
第一节源远流长的发酵技术
6
第二节食品保存
2
11
5.13——5.17
第四章现代生物技术
周次
时间
起至
教材内容
授课时数
备注
1
3.03——3.08
第一章生物的生殖和发育
24
第一节植物的无性生殖
4
第二节植物的有性生殖
2
2
3.11——3.15
第三节昆虫的有性生殖生殖和发育
2
3
3.18——3.22
八年级下生物教学计划及教学进度表
八年级下生物学科教学计划一、学生情况分析初二年级四个班中都有部分学生相对来说基础稍弱，对他们应加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用，更重要的是调动学生学习生物的积极性；在新的一学期要做好学业水平测试复习总动员，让大家潜心投入到汇考复习中来，争取在水平测试中取得优异的成绩。
二、教材分析本册书包括两个单元：第七单元“生物圈中生命的延续和发展”，第八单元“健康地生活”。
学生通过前六个单元的学习，已经对生物圈中各类群生物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大致的了解，并且认识到生物的多样性（种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性）。
生物的多样性是如何形成的呢?生物圈中众多的生命形式是如何产生、延续和发展的呢?这就是第七单元要探讨的问题。
教材也相应地分为三章。
（1）生殖和发育。
（2）遗传和变异。
（3）进化。
在生物代代繁衍的过程中，遗传和变异与环境的选择相互作用，导致生物的进化。
可见，这三章内容具有密切的内在联系。
第八单元的内容除介绍有关人体健康的基础知识外，还安排了丰富多彩的学生活动，如分析药物说明书、设计旅行小药箱、练习急救方法、评价自己的健康状况、分析疾病与生活方式的相关性等。
这样安排是为了避免单纯说教，以期使本单元的教学生动活泼，更有成效。
此外，本册书共有26个探究活动，提高生物科学素养是课程标准的重要理念之一，而理解科学、技术与社会的相互关系正是科学素养的重要组成部分。
同前三册一样，本册教材重视反映科学、技术和社会的相互关系，渗透人文精神。
如设有“科学•技术•社会” 5篇，“科学家的故事” 3篇，“与生物学有关的职业” 1篇。
这些课外阅读的内容在教材正文基础上，更为翔实地反映了生物科学技术在社会中各领域的应用，描写了中外科学家为人类做出的贡献，以及科学家献身科学的精神和严谨求实的态度，体现了生物学与职业的联系。
这些内容的安排，意在促进学生情感、态度、价值观方面的健康发展。
三、教学目标：（一）知识目标：1、认识生物生殖过程和特点；2、生物生殖和发育与人类、环境的关系；3、从基因水平认识生物的遗传和变异；4、生命起源和生物进化的科学推测；5、传染病和免疫；6、威胁人体健康的因素。
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中卫四中八年级生物教学进度表
任教班级初二（1-13）班任教学科生物2017年2月16日
周次
起止
时间
教材内容
节数
备注
1
2、20
--2、24
第7单元第22章生Fra bibliotek的遗传与变异第1节生物的遗传
2
开学
准备
2
2、27
--3、3
第1节生物的遗传
2
3
3、6
--3、10
第1节生物的遗传
2
4
3、13
--3、17
第2节生物的变异
第1节人体的免疫防线
1
春季运动会
10
4、24
--4、28
第1节人体的免疫防线
复习
1
1
期中考试
11
5、1
--5、5
第2节传染病的预防
2
12
5、8
--5、12
第25章现代生活与人类的健康
第1节选择健康的生活方式
2
13
5、15
--5、19
第2节关注家庭生活安全
2
14
5、22
--5、26
第3节远离烟酒拒绝毒品
2
5
3、20
--3、24
第23章生物的进化
第1节生命的起源
第2节生物进化的历程
1
1
6
3、27
--3、31
第2节生物进化的历程
第3节生物进化的原因
1
1
7
4、3
--4、7
第4节人类的起源和进化
1
清明节
8
4、10
-4、14
第8单元健康地生活
第24章人类对疾病的抵御
第1节人体的免疫防线
2
9
4、17
-4、21
2
15
5、29
--6、2
第9单元
保护人类与其他生物的共同家园
第26章留住碧水蓝天
第1节人口增长对生态环境的影响
2
16
6、5
--6、9
第2节保护生物的多样性
2
17
6、12
--6、16
第3节自然资源的可持续利用
2
18
6、19
--6、23
第4节建设生态家园
2
19
6、26
--6、30
复习
2
20
7、3
--7、7