设计与印刷案例2
优秀书籍设计案例
优秀书籍设计案例
以下是一些优秀的书籍设计案例：
1. 《1984》：这本书的设计案例包含了许多经典元素，如黑色封面和大胆的白色字体。
书籍的封面和内页设计都非常简洁，直接，与这本书中的主题相呼应。
2. 《麦田里的守望者》：这本书的设计案例采用了透明的封面和内页，以及简单的黑色字体。
这种设计呈现出一种朴素但又引人入胜的感觉，与书中主人公的精神状态相呼应。
3. 《钢铁是怎样炼成的》：这本书的设计案例采用了铁质封面和印刷技术，使书籍看起来像一本真正的钢铁书。
内页采用了简单的黑白设计，突出了书中的主要内容和主题。
4. 《人类简史：从动物到上帝》：这本书的设计案例采用了复古风格的封面和内页设计。
书籍的封面和边缘都采用了手工剪纸的技术，使其看起来更加有质感和独特。
5. 《活着》：这本书的设计案例采用了简单而又引人入胜的封面设计。
书籍的封面上只有一个红色的大字“活着”，但这个设计非常符合书中故事的主题和情感。
这些书籍设计案例都展示了设计师对于书籍主题和情感的深刻理解，并通过独特的设计元素和技术表达出来。
这些案例向读者展示了书籍设计的创意和艺术性，并使其与读者建立联系。
固定义齿工作案例
电子产品设计中的固定义齿工作案例1. 案例背景在电子产品设计中，固定义齿工作是指通过固定电子元器件或模组到电路板上，以确保元器件具有可靠的电气连接和机械稳定性。
固定义齿工作是电子产品加工过程中的重要一步，直接影响产品的质量和性能。
2. 案例过程2.1 设计阶段某公司开发了一款智能家居产品，拟采用柔性电路板和多种电子元器件，包括微处理器、传感器等。
在产品设计阶段，PCB（Printed Circuit Board，印刷电路板）工程师根据产品功能需求和电路设计，进行布线和元器件选型。
同时，工程师需要充分考虑固定义齿工作的要求，例如元器件间的间距、焊盘尺寸和形状，以及PCB板材的选择等。
2.2 PCB制造在PCB制造过程中，工程师需要将设计好的电路图转换为制板图，并选择合适的制板方法。
在固定义齿工作的角度考虑，工程师会利用专业的软件工具，将焊盘等元器件安装位置的信息转储到制板工艺文件中。
并根据元器件的封装类型，选择合适的SMT（表面贴装技术）或THT（插穿孔技术）工艺。
2.3 元器件安装在元器件安装阶段，需要利用先进的设备和技术，将电子元器件精确地安装在PCB 上。
对于SMT工艺，工程师会使用自动贴片机（Pick and Place Machine）进行自动化精确定位和精确贴装。
而对于THT工艺，工程师则通过手工或半自动设备将元器件插入PCB的孔洞中。
2.4 固定义齿固定元器件的主要方法是通过焊接，通常使用的方法有波峰焊、热风烙铁焊、回流焊等。
在焊接过程中，工程师需要严格控制焊接温度、时间和焊接剂的使用量，以确保焊点的质量良好。
焊接完成后，焊接点会形成固定牢固的齿，确保元器件与PCB之间的可靠连接。
2.5 功能测试完成固定义齿后，产品进入功能测试阶段。
工程师会对电路板进行全面的功能测试，以确保所有元器件正确连接，并能够按照设计要求正常工作。
在测试过程中，如果发现焊点质量不良或连接失效，工程师会进行修复或重新焊接。
(18)综合案例(二)书籍装帧设计
广州市北达技工学校《Photoshop》创意设计课程教案
审阅签名：
教学过程
3)1981年出版的《九叶集》
●现代
装饰语言从属设计语言，化繁为简，惜墨如金，尽可能以最少的设计语言传达最多的视觉信息
⏹注重文化内涵、艺术品位、人文关怀
●内容精神的准确传达
●注重文化内涵、讲究艺术品位、追求个性
●学习和借鉴国外装帧艺术设计形式
●形成具有我国民族特色的装帧形式
⏹增强整体设计观念
●选纸、用料到开本大小、印刷工艺，从封面、护封到
扉页、版式设计
●是立体的、多侧面的、多层次、多因素的系统工程
●设计者由被动到主动、由局部到整体
优秀作品欣赏
3、书籍的整体构成
时尚的色调，比如橘色或黄色等暖色调
9)所需出版社、二维码等素材见相关素材提供
✧技术要点
1)结合Photoshop处理素材文件
2)合理使用图层及图层组，是图层结构清晰
3)对文字进行合理布局
4)使用参考线预留空间
✧实现思路
1)图像设计
2)布局设计
3)文字搭配
4)设计制作
A.制作封面尺寸，布局
B.添加主要的素材元素
C.添加主要文字
D.制作装饰元素，添加其他相关素材
备注：1、表格里字体统一用宋体，小四号，行距固定值23，题目标题可加粗；
2、教学回顾栏统一于课后由教师手写。
印后工艺培训-e盒印
金属纸
表面具有金属质感，常用于高 档包装和贺卡等。
膜片类型
PE膜
聚乙烯膜，透明度高， 柔韧性好，防水防潮。
PP膜PVC膜ຫໍສະໝຸດ PET膜聚丙烯膜，强度高，抗 紫外线，常用于户外广
告等。
聚氯乙烯膜，表面光滑， 色彩鲜艳，但容易老化。
聚酯膜，强度高，透明 度好，广泛用于食品包
装等领域。
粘胶剂选择
01
02
03
抽样检测
在印刷过程中，对印刷品进行 抽样检测，检查其质量是否符
合要求。
全检
对所有印刷品进行全面检测， 确保无任何质量问题。
设备维护与保养
定期对印刷设备和装订设备进 行维护和保养，确保设备的稳 定性和精度。
员工培训
定期对员工进行技能培训和质 量意识教育，提高员工的质量
意识和操作技能。
05
e盒印案例分享
尺寸精度
印刷品的尺寸应符合设计要求，无偏差，以确保 后续加工和使用的准确性。
印刷清晰度
印刷品应具有清晰的文字和图像，无模糊、重影 、残影等现象。
装订质量
对于需要装订的印刷品，应检查装订的整齐度、 牢固度等，确保成品质量。
常见问题及解决方案
色差问题
模糊不清
可能是由于油墨、纸张或印刷机性能等因 素引起的，可通过调整油墨配方、更换纸 张或优化印刷机参数来解决。
打印方式
根据设计稿的要求和印刷品的数量，选择合适的打印方式。常见的打印方式包括胶印、数码印刷、丝网印刷等。不 同的打印方式有各自的优缺点，需要根据实际情况进行选择。
打印材料
根据包装盒的用途和要求，选择合适的打印材料。常见的打印材料包括纸张、纸板、塑料等。不同的材料具有不同 的特性，如厚度、光滑度、吸墨性等，需要根据设计要求进行选择。
中国数字印刷(快印行业)应用案例解读(二)
６ ０ ｇ ／ ｍ 双 胶 纸 、生 宣 纸 、飘 雪 米 白星 雪 纸 、石 棉
建筑图文中的应用 案例册 。目前 ，已打印出样册
交 由客 户查看 并 反馈 。
纸 、７ ０ ｇ ／ ｍ 道林 、 １ ｌ Ｏ ｇ ／ ｍ 彩喷 纸 、道 林纸 、超 白刚 古 纸 、Ｒ Ｃ 细绒 纸 、艺 术 彩喷 纸 、ｓ ｐ ｅ ｅ ｄ 纸 、７ ０ ｇ ／ ｍ 彩 色隔 页纸 、４ ８ ｇ ／ ｍ 无 碳 复写 纸 、三 菱 彩 喷纸 、 不
经营管理 Ｏ ｐ ｅ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ＆ Ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ
２ ． 速 度 快 。 闪彩 印 王９ ０ ５ ０ 可 以 强势 应 对大 批 量
文件的快速打 印输 出，缩短 了工作时间。 ３ ． 成本低 。闪彩 印王９ ０ ５ ０ 实现了彩 色打印０ ． １ ６
于增加产品附加值 （ 这里说的设计不仅仅是平面设
计 ，更 多 的是 将一 本 图册 当成 一 件 “ 产 品 ” ，注 重 由 内到外 整 体性 的 设 计 ） ；个 性 化制 作 与包 装 ；按
需 出版 。
后续 发 展 ：
｛ （ Ｒ Ｉ Ｓ Ｏ Ｃ ｏ ｍ Ｃ ｏ ｌ ｏ ｒ ９ ０ ５ ０ ｆ １ ］ ￣ １ ］ 样张 案例 一 经制
干胶纸等２ ０ 多种不 同介质在平面设计 、工业设计、 摄影 、办公等 方面 的多种案 例应用形 式 。理 想案
中国印刷企业经营者的钟爱读本 《 印刷经理人》订阅热线： ０ １ ０ － ８ ８ ２ ７ ５ ８ １ １
印刷相关课程设计
印刷相关课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解印刷术的历史发展，掌握印刷技术的基本原理；2. 学生能够描述不同印刷方法的优缺点，了解其在生活中的应用；3. 学生能够解释印刷过程中色彩、排版和材料选择的重要性。
技能目标：1. 学生能够运用印刷技术知识，设计并制作简单的印刷作品；2. 学生能够运用比较和分析的方法，对不同印刷技术进行评价；3. 学生能够通过团队合作，完成印刷作品的制作，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习印刷相关知识，培养对我国传统文化的尊重和传承意识；2. 学生在印刷作品制作过程中，培养审美观念和创新精神；3. 学生通过团队合作，学会沟通、协作，培养解决问题的能力；4. 学生能够关注印刷行业的发展，树立环保意识，认识到印刷技术在可持续发展中的责任。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实际操作，旨在培养学生的动手能力、创新意识和审美观念。
学生特点：六年级学生具备一定的认知能力、动手能力和团队合作精神，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，鼓励学生积极参与，关注个体差异，提高学生的印刷技术素养。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 印刷术的历史发展：介绍印刷术的起源、演变过程，重点讲解活字印刷、平板印刷和数字印刷等主要印刷技术的发展。
教材章节：第一章《印刷术的发明与发展》2. 印刷技术原理：讲解印刷过程中涉及的压力、油墨、纸张等基本要素，以及各种印刷方法（如凸版印刷、凹版印刷、孔版印刷等）的原理。
教材章节：第二章《印刷技术原理与分类》3. 印刷工艺与应用：分析不同印刷工艺的特点、适用范围及其在生活中的应用实例。
教材章节：第三章《印刷工艺与应用》4. 印刷作品设计与制作：教授学生如何进行印刷作品的设计、排版、色彩搭配等，指导学生动手制作简单的印刷作品。
教材章节：第四章《印刷设计与制作》5. 印刷行业现状与环保意识：介绍印刷行业的发展现状，强调环保材料与技术在印刷行业中的应用，培养学生的环保意识。
包装设计经典案例解读
材质
1. 丝质包装纸
蚕丝是一一种天然的蛋白白质纤维，主要有丝素和丝胶组成，除了做高高级的 防治服装原料，近年来在化妆品、食食品等方方面面综合利用用也得到了大大力力发 展。 • 特性： a.透气气性，是茶充分泡开，香香气气得以散发 b.耐热性强，分解点150摄氏氏度左右 c.较强韧而而具有较好的耐折度 d.天然蚕丝中，含有一一种叫“亲水水侧边氨基酸”的物质，它能迅速有效地 吸收被内湿气气，茶不会受潮 e.安全卫生生，无无毒无无污染 f.蚕丝具有极佳的防霉、抗菌天然特性
•
蚕丝脱胶
• •
干广广义地说，蚕丝的脱胶亦包括其它杂质的去除过程。脱胶原理是将蚕丝 中丝胶从丝纤维上分离下来，连同其它杂质一一起去除，保全丝朊，达到 脱胶⺫目目的。 工工艺流程：常用用的为合成洗涤剂法及合成洗涤剂一一酶法蚕丝散纤维水水洗 结束后，在离心心脱水水机上进行行脱水水。如果要漂白白时，再用用30%双氧水水 20g/I，泡花碱3g/L，pH9．5〜～10条件下，98℃处理60min后，热洗、 冷洗。如果要增白白可用用增白白剂VBL0．2g/L、元明粉3g/L 60℃处理 30min。请按上述方方法先做小小样。处方方中各种用用量可进行行调整，柞蚕丝 用用量和时间可适当增加。脱胶用用设备可在高高温高高压染色色机或敞口口式练染 机内进行行。
•
•
嫩绿色色叶子子不仅美观，还可以用用 于搅拌。
案例4: Hexagon Honey
简介
•
Honey是由俄罗斯设计师Maks Arbuzov和Pavel Gubin共同带来 的一一款蜂蜜包装概念 ，设计师们认为用用天然的形式来展示示天然 产品是不可多得的最好方方法，而而蜂蜜的包装，当然最好让人人一一 看起来就知道它是蜂蜜。所以设计师一一方方面面让整个包装罐的外 形直接采用用了蜂巢中的六边形，一一方方面面采用用拥有高高透明度的优 质玻璃，简单干净、一一⺫目目了然的向我们呈现罐子子内的优质蜂蜜。
《印刷术作业设计方案》
《印刷术》作业设计方案一、课程背景《印刷术》是一门介绍印刷术基础知识和技术的课程，通过进修本课程，学生可以了解印刷术的发展历史、印刷术的基本原理、印刷术在摩登社会中的应用等内容。
本课程旨在培养学生对印刷术的兴趣，提高他们的实践能力和创新思维。
二、课程目标1. 了解印刷术的发展历史和基本原理。
2. 掌握印刷术的基本工艺和技术。
3. 熟悉印刷术在摩登社会中的应用。
4. 培养学生的实践能力和创新思维。
三、作业设计方案1. 作业一：印刷术发展历史钻研要求：学生根据教材和网络资源，撰写一篇关于印刷术发展历史的钻研报告，包括印刷术的起源、发展过程、影响等内容。
报告需包括文字描述和图片资料，展示印刷术在不同历史时期的演变和重要里程碑。
2. 作业二：印刷术基本原理实验要求：学生分组进行印刷术基本原理实验，包括印刷版的制作、印刷机的操作等内容。
每组需撰写实验报告，详细记录实验过程、结果和心得体会，展示对印刷术基本原理的理解和掌握水平。
3. 作业三：印刷术应用案例分析要求：学生选择一家印刷企业或印刷产品，进行深入分析，包括企业背景、产品特点、市场定位等内容。
学生需撰写分析报告，结合课程知识对印刷术在摩登社会中的应用进行思考和总结。
四、评判标准1. 作业内容完备、准确，符合要求。
2. 作业结构清晰、逻辑性强，表达流畅。
3. 实验报告详细、实验过程规范，结果可靠。
4. 分析报告深入、观点独到，论证合理。
五、参考资料1. 《印刷术导论》2. 《印刷术基础》3. 《印刷术应用与案例分析》六、总结通过以上作业设计方案，学生可以全面了解印刷术的基础知识和技术，培养实践能力和创新思维，为将来从事相关领域的工作打下坚实基础。
希望学生们能够认真完成每一项作业，不息提升自我，成为印刷术领域的优秀人才。
平面设计与印刷制作
现代印刷术的发展
1440年左右，约翰·谷登堡将当时欧洲 已有的多项技术整合在一起，发明了铅 合金活字印刷，很快在欧洲传播开来， 实质上推进了印刷形成工业化。
现代印刷术的发展
古登堡被美国人评为影响 世界的100伟人中的第8位， 是所有德国人中最高的， 还有值得一提的是，在这 100人中，德国名人的数 量排第2位，仅次于英国。
油墨的制造：与木板雕刻印刷使用水墨 相比，金属活字对水性墨的适性很差， 因此必须使用新的着色剂，古登堡选择 了油性墨的制造。
现代印刷术的发展
1440年左右，约翰·谷登堡 将当时欧洲已有的多项技术 整合在一起，发明了铅合金 活字印刷，很快在欧洲传播 开来，实质上推进了印刷形 成工业化。
现代印刷术的发展
印刷设计的概念
印刷设计：是根据客户提出的 要求而对印刷诸要素进行的一 种科学设计。
具体地说，就是根据客户对 印刷品在造型、质地、功能、 价格、生产周期方面的要求， 对印刷材料、印前工艺、印刷 工艺、印后加工、造型选择方 面经过系统比较，做出的一项
从事印刷设计必须具备如下基本素质
对印刷材料深入而广泛 的了解 对各种印刷工艺的深入 研究 对各种印后加工手段的 了解
在泥活字印刷术的启发下， 后来出现了木活字、锡活字、 铜活字和铅活字等。其中木 活字对后世影响较大，仅次 于雕版。朝鲜古代曾有过铁 活字。现代铅合金活字是德 国人谷登堡于15世纪50年代 所创制。
活字印刷术的发明
清光绪癸 巳活字印 本
《燕石诗 钞》
活字印刷术的发明
1718年山东 泰安人徐志 定制成磁活 字，印《周 易说略》。
80年代中期兴起电脑桌面系统(DTP) DTP是指通过电脑等电子手段进行报纸书籍等纸张媒体编
《图像处理及印前设计》课程思政典型教学案例
《图像处理及印前设计》课程思政典型教学案例一、课程介绍与知识架构《图文信息处理及复制》是面向印刷工程专业三年级本科生开设的信息处理与平面设计类专业课程, 也是一门以相关设计方法、印前原理为基础, 以典型工程系统为应用实例的核心专业课程。
通过本课程的学习, 学生将深入了解印前环节涉及的原理、工艺和技术, 建立“什么是优秀的印刷品”和“我能做什么”的初步概念, 了解该学科在理论和实践应用两方面的最新进展。
本课程不仅涉及版式、平面设计等艺术类专业知识, 也包括图像处理, 媒体技术、颜色课程等工科知识体系, 覆盖面较广。
二、课程思政建设方法在《教育的本质：什么是真正的教育》一书中提到：教育是以发展人性, 培养人格, 改善人生为目的。
可见, 这需要教师进行方法和模式的创新, 通过专业教育和情感唤醒学生渴求知识的愿望, 并帮助他们学习自主学习的方法和手段。
（一）教学目标的升级改造首先对教学大纲进行了全面改造, 将以教师为中心的“教什么”改为以学为中心的“学什么”, 从学生学习的角度划分了六个方面, 分别是: 核心知识、学以致用、触类旁通、人性维度、志趣情怀以及学会学习等, 并根据六个方面将教学目标分解为知识系统、能力训练以及素养和价值观三个维度进行培养。
根据全方位育人的要求, 在课程中结合本课程艺、工结合的特点, 注重培养学生树立正确的艺术观, 注重科学的思维方法和职业素养, 并结合“工匠精神”的培养, 不断提升育人水平。
（二）专业课程思政教学方案明确教学任务(专业知识与思政元素) →确定案例主题→精选教学案例→教学过程设计→案例总结反思（三）课程思政案例案例一: 课程章节《颜色视觉基础》教学任务:1．能够理解人眼的客观认知局限, 理解人与自然的关系2. 能够掌握不同颜色体系的差别和颜色模式之间的色域3. 会根据颜色判断其不同颜色模式下的数值区间教学实施:从颜色的来源入手, 帮助学生体会不同颜色的视觉效果带给人眼的感受；理解人眼所能看到的颜色远比手机、印刷品等的范围更多, 最美的颜色均来源于大自然, 因此我们要保护自然, 建立正确的人与自然的关系。
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第二章 书刊中跨页两页面的处理
案例4 跨页两页面的色彩效果
• 封一、封二、封三、封四 • 封面———————封底 • 扉页
你知道吗？
• 建议：
• 1.封面与内页尽可能用同一品牌的纸。 • 2 .扉页与封面用同样的纸。 • 3.设计时尽可能不选用易产生明显色差的蓝紫色 系列和灰色系列。 • 4.印刷时，要等一个跨页印完后再印另一个。
色令： 500张全张纸单面印单色为1色令。 1000张对开纸单面印单色为1色令。
10000张对开双面四色印刷费用计算：
对开上版费×印版数+总印数/1000 ×色数×面数 ×印工费 =75×8+10000/1000 ×4×2×30=3000元
• 金、银墨印刷按印刷面积计算：
面积≤30%，一色做两色计算； 50%>面积>30%，一色做三色计算； 50%<面积<100%，一色做四色计算。
3.书芯后面的插页
净尺寸为：（书芯宽度-10mm）×书芯长度 8个页码，刚好与书芯凑齐一个对开版的正反面。 可安排4个页码在一个四开版上，共2个版面， 正反面印刷。
4.中间插页
净尺寸为：（书芯宽度-10mm）×书芯长度 16个页码可安排8个页码在一个对开版面上， 正反面印刷。
5.四折页 正反面共8页码，4个页码为一个大页，共正反2个 大页，该大页尺寸： 长度：16开宽度×4=对开长度 宽度：16开长度 这样，可以安排成一个对开上下自翻版印刷，如 图所示。
案例1 印刷品开本尺寸的设定
一、单张纸规格： 正度：787mm×1092mm 大度：889mm×1194mm
• 开本：全张——64开
A6
A4
A2
四开
A0
A5
八开
A3
原纸
对开 A1 正度 全开： 783*1088 对开： 544*783 四开： 391*544 八开： 272*391 十六开： 195*272 三十二开： 136*195 大度 885*1190 595*885 442*595 297*442 221*297 148*221
光边2mm
三开法
9开 6开
3开
12开
18开 36开 24开 48开
二、单张纸价格： 250g/m² 、7000元/吨 正度双面铜版纸 单价为X，共有Y张纸则 0.787×1.092×250g/m² ×Y =1000000（1吨） X ×Y = 7000×1.05
所以， X =7000×1.05×0.787×1.092×250/1000000 =1.58(元/张)
案例二 书刊的书脊尺寸计算
封底宽度尺寸
封面宽度尺寸
书脊宽度尺寸 0.5mm黏胶宽度
书籍封面各部分组成示意图
书脊宽度=书芯厚度+封面封底厚度+胶粘宽度
书芯厚度尺寸计算公式： 书芯厚度=总页码/2×纸张克数×纸张厚度系数 例：书芯厚度=64/2 ×157 ×0.0011=5.5264mm
计算时必须清楚所用的纸张类型 及其表面结构情况！
案例分析
1.输出菲林费用：
内芯：28*20=560元； 封面封底及封套的舌头，六开共6个页码（不足16开 按16开计）：6*20=120元 共计：680元
2.数码打样费用：
（28+6）*10=340元
3.印刷费用（印数≤5000）： 书芯：28页码，3副对开、1副四开印版 则：3*850+1*550=3100元； 封面：对开版上安排六开正反面自翻版印刷， 则：1*850=850元 共:3100+850=3950元。印数3000份和5000份的印 刷费用是一样的。 4.装订费用： 骑马钉：3000份，3000*0.12=360元 5000份，5000*0.12=600元
• 建议：
• 在书脊的图案及颜色设计时最好与封面封 底有一个衔接，也可以说有一个铺延，以 弥补计算上的误差，显得美观，便于装订。
案例三 书刊封面勒口的尺寸设定
封底宽度尺寸 勒口宽度 0.5mm黏胶宽度
封面宽度尺寸 勒口宽度
书脊宽度尺寸
书籍封面各部分尺寸组成
一、勒口的优点
1.书籍显得平服、挺括、精致，封面不会起角翘曲 磨损，使平装书具有类似精装书的效果。 2.勒口位置可以设计书载广告。
二、勒口与纸张幅面 一般将最大勒口宽度设定为封面宽度的2/3为宜。
• P17
832mm 1
480mm
850×1168mm对开尺寸：
480mm
582×846mm
2
832mm
本版面需要的印刷尺寸： （480+10+2）× （832+3+3）
3
2 1 4 3
=492×838
后勒口
4 实际印刷情况 封底 书脊 封面
2.数码打样费用：
一个16开单面四色为10元，即10元/页码。 八开为20元，四开为40元，对开为80元。
3.印刷费用：
① 印数≤5000，按起步价计算。 对开四色：750-850元；四开四色：450-550元； 八开四色：300-350元。 ② 印数>5000，上版费+印工费 对开上版费：75元；四开上版费：40元 印工费：28-30元/色令 ③ 金银墨印刷按面积计算。 ④ 印专色墨，一色做两色计算。
前勒口
后勒口
封底
书脊 封面
前勒口
• 建议：
• 书脊和勒口处的图文色块要尽可能地与封 面封底的图文色块相连，设计衔接和铺延， 以弥补装订时的微小误差。
P19 案例分析
• 样本一
1.正度纸787×1092mm，16开尺寸为195×272mm，除去 3mm出血位，净尺寸为189×266mm，本案例中书芯尺 寸为160×239mm，尺寸基本合理。 2.封面、封底加书脊、勒口尺寸：
5 3 4 6 2 7 1 8
• 所以，该样本各部分印刷情况安排如上。装订时， 可采用无线胶装。 • 当然，里面的插页应先将外切口裁切好，风琴折 页也应该先折叠好，然后四部分按序排好与封面 进行胶装，最后将成本三面裁切成形即可。
P40 案例2 请自行分析
案例8 关于印刷成本核算的方法
• 印刷品（胶印）的印刷成本由以下六部分组成：
案例5 跨页位置的协调性分析
导致跨页产生位置偏差的原因如下：
1.拼版误差。菲林片在印版上的位置 2.全张纸裁切误差。 3.版面图文在纸张上的误差。 4.裁切。 5.折页、配页及后加工。 上述各工序中的误差经积累后在跨页中的 左右位置上得以显现。
案例6 不同装订方式下跨页面尺寸设定
• 装订方式：
• 无线胶装 • 锁线胶装 • 骑马订装
4.装订费用 ①骑马订：0.15元/本 ②无线胶装：0.08元/贴（封面按一个贴计算） ③锁线胶装：0.10元/贴 ④单独折页：0.01元/折线 ⑤圈装书：0.15-0.2元/孔
贴：一张对开纸折好以后为一个贴。 一贴也叫一个印张。
5.纸张费用
印刷用纸总成本=封面用纸总成本+内芯用纸总成本 =封面用纸总张数×单价 + 内芯用纸总张数×单价
每一份印刷成品总页码 2 ×开本
用纸总张数 =
×总印数 +
（印刷损耗数+自翻版余量+覆膜余量+模切余量+装订余量+其他印后加工余量） 印版开数×印版数
6.其他印后加工费用 ①覆膜：光膜、亚膜 ②上光 ③压光 ④裱瓦楞 ⑤模切 ⑥糊盒 ⑦糊手提袋
• 印张：一张全张纸单面印刷一次为一个印张，一 张对开纸双面印刷一次也为一印张。 • 印张数=总页码数/开本大小 • 总页码数=印张数×开本大小 • 每本书的出版物版权页上均有标注，可验证，该 公式总成立。 • 出版物版权页上标注的“印张”是以除去封面和 另行标准的插页以外累计总页码数计算得出的。
内芯跨页两页面的处理
1.无线胶装 • 留出3mm的打毛深度。 • 建议：设计时将3mm的打毛深度不要直接 留白边，而是用相同的图像背景过渡。
2.锁线胶装和骑马订装书芯内的跨页订口处 不必留白。
封面与扉页的处理
无论是无线胶装还是锁线胶装，包封面时候订口 处都必须留出刷胶黏贴的宽度，一般为5mm。 考虑到书脊上的胶水厚度1mm，因此，封二、封 三、扉页和最后一页的跨页页面内容应自订口往 切口处外推6mm左右。
P40 相关案例
案例1
开本大小889×1194mm，16开 共有以下几种纸张： 1.封面：250g/m² 进口双面铜版纸 2.书芯：105g/m² 进口双面铜版纸 3.中间插页：105g/m² 亚粉纸 4.书芯后插页：105g/m² 进口双面铜版纸 5.游览地图：105g/m² 进口双面铜版纸
1.封面、封二、封三、封底刚好是一个8开的正反面， 因此可安排2个这样的8开在一个四开版面上532mm 532-520=12mm
245×3=735mm
783
依据常规，勒口宽度最大可 设定为： 160×2/3=106，因此勒口 宽度可以增加到93mm
• 对于本案例，可以采用730×960mm全张纸的16 开本进行印刷， • 十六开尺寸：239×181mm，去除出血位： 233×175mm • 设计时书芯尺寸最大可设为233×175mm，节约 用纸。
封底
封三
封面
封二
2.书芯104个页码，105g/m² 双面铜版纸 16开，8个页面可拼成一个对开版，104/8=13 因为是正反面印刷，所以这样刚好是单了一个页面。 因此，可考虑： （1）将最后的一个版面换成四开机正反面印刷。 （2）增加8个页码构成一个完整的对开版双面。 书芯后面的插页也是用同样规格的纸张印刷的！
设计与印刷 案例分析
印刷工艺流程图
印前
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