中班染纸教案范文
2024年小学中班美术染纸教案优秀范文
2024年小学中班美术染纸教案优秀范文一、教学内容本节课选自《小学美术》教材中班第四单元“色彩的世界”，具体章节为“染纸艺术”。
详细内容包括：了解染纸艺术的基本概念和特点；学习染纸的基本技巧和步骤；通过实践操作，掌握染纸的基本方法，创作出具有个性和创意的染纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解染纸艺术的基本概念和特点，培养对传统艺术的热爱。
2. 通过实践操作，使学生掌握染纸的基本技巧和步骤，提高动手能力。
3. 鼓励学生发挥个性和创意，创作出具有独特风格的染纸作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：染纸技巧的掌握，如何将色彩和图案搭配得美观。
2. 教学重点：染纸的基本步骤，培养学生的创新意识和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：染纸样品、示范用的染纸工具、水彩颜料、调色盘、画纸、毛巾等。
2. 学具：染纸工具（如毛笔、水粉笔、调色板）、水彩颜料、画纸、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种染纸作品，让学生欣赏并了解染纸艺术的基本概念和特点。
2. 示范讲解（10分钟）教师现场演示染纸的基本步骤，讲解染纸技巧和注意事项。
3. 学生实践（10分钟）学生按照教师示范的步骤和方法进行染纸实践，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生在实践基础上，自由发挥创意，完成一幅染纸作品。
5. 作品展示与评价（15分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，引导学生互相学习、互相鼓励。
六、板书设计1. 《染纸艺术》2. 内容：a. 染纸艺术的基本概念和特点b. 染纸的基本步骤和技巧c. 染纸作品的创意要素七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案要求：作品色彩丰富，图案美观，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握染纸技巧的情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试运用染纸技巧，创作更多具有创意的作品，提高审美能力。
幼儿中班美术课教案《染纸》3篇
幼儿中班美术课教案《染纸》幼儿中班美术课教案《染纸》精选3篇（一）教案主题：《染纸》美术课教案适用年龄：幼儿中班教学目标：1.培养幼儿对染色过程的认识和兴趣；2.锻炼幼儿的观察能力和动手能力；3.激发幼儿发现美的眼光。
教学准备：1.简单易操作的染纸工具（如小海绵、毛笔、手工海绵等）；2.各种颜色的水彩颜料；3.白纸或特制染纸。
教学过程：引导：观察与思考（5分钟）1.向幼儿展示一张特制染纸或白纸。
2.提问：你们觉得这张纸是用什么方法制作的？为什么？实验活动：染色过程（10分钟）1.为每个幼儿准备好一张特制染纸或白纸。
2.让幼儿选择自己喜欢的颜色的水彩颜料。
3.教师向幼儿示范如何用染色工具将颜料均匀地涂抹在纸上。
4.鼓励幼儿使用各种染色工具进行尝试和探索，例如可以用毛笔进行绘画，也可以用海绵进行涂抹。
5.引导幼儿观察染纸过程中颜料的变化和纸张的吸收作用。
创作活动：自由创作（15分钟）1.鼓励幼儿自由发挥创造力，通过染纸的方式表达自己的想法和感受。
2.可以提供一些创作题材，例如动物、植物、食物等的形象，让幼儿进行创作。
3.在幼儿创作的过程中，给予一定的指导和帮助，例如提供一些简单的图案和样板。
展示和分享：交流与欣赏（10分钟）1.引导幼儿将自己的作品放在展示区。
2.让幼儿互相观赏和分享自己的作品，鼓励他们谈谈自己绘画的灵感和感受。
3.教师可以提出一些问题，引导幼儿对他人作品进行观察和评价。
教学反思：（5分钟）1.与幼儿一起回顾整个绘画过程，了解幼儿的收获和感受。
2.让幼儿对自己的作品进行评价，鼓励他们提出自己的想法和建议。
3.总结本节课的教学内容和目标，为下一次美术课做准备。
教学延伸：1.在家庭环境中，鼓励幼儿通过染纸的方式进行创作，增加亲子互动。
2.在其他主题活动中，引导幼儿运用染纸技巧进行创作，例如制作贺卡、装饰手工作品等。
注意事项：1.染纸活动涉及水彩颜料，需要注意保护好衣物和工作区域的卫生。
2.染纸工具使用时需要谨慎，幼儿在教师指导下使用，确保安全。
中班美术染纸教案(精选
中班美术染纸教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自中班美术教材第四章《色彩的世界》中的染纸部分。
详细内容包括：了解染纸的基本概念和技法，学习色彩的调配方法，通过实践操作，掌握染纸的基本技巧，培养幼儿对色彩的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本概念和技法，认识不同的染纸工具和材料。
2. 培养幼儿对色彩的感知和调配能力，提高其审美素养。
3. 通过实践操作，让幼儿掌握染纸的基本技巧，激发其创作潜能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：染纸技法的掌握和色彩的调配。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩的感知和表现能力，激发其创作潜能。
四、教具与学具准备1. 教具：染纸工具（如海绵、刷子、滴管等）、颜料、调色板、示范作品。
2. 学具：染纸用纸、染纸工具（同教具）、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用色彩丰富的示范作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对染纸的兴趣。
2. 讲解染纸基本概念和技法（5分钟）介绍染纸的基本概念，讲解染纸的技法，让幼儿对染纸有初步的认识。
3. 学习色彩调配（5分钟）讲解色彩的调配方法，引导幼儿尝试自己调配颜色，培养其对色彩的感知能力。
4. 示范操作（10分钟）教师进行染纸示范，讲解操作过程中的注意事项，让幼儿直观地了解染纸过程。
5. 幼儿实践操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，独立进行染纸实践，教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《色彩的世界——染纸》2. 内容：（1）染纸概念与技法（2）色彩调配方法（3）染纸步骤与注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“春天的花园”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案：幼儿根据自己对春天的认知，选择合适的颜色和染纸技法，创作出春天的花园场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行染纸创作。
小学中班美术染纸精品教案优秀范文
小学中班美术染纸精品教案优秀范文一、教学内容本节课选自小学中班美术教材第三单元《色彩的奇妙世界》中的第六课《染纸艺术》。
详细内容包括：了解染纸艺术的基本概念和历史背景；学习染纸的基本技巧和制作流程；通过实际操作，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 了解染纸艺术的基本概念，掌握染纸的基本技巧。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握和运用。
教学重点：培养幼儿对色彩的感知和运用能力，激发创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：染纸模板、染料、调色盘、水杯、毛巾、吹风机等。
学具：白纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用染纸作品展示，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
2. 讲解染纸艺术的基本概念和历史背景（10分钟）介绍染纸艺术的发展历程，使幼儿了解染纸艺术的魅力。
3. 染纸技巧讲解与演示（10分钟）讲解染纸的基本技巧，并进行现场演示。
4. 例题讲解（5分钟）出示染纸例题，引导幼儿分析、讨论，明确制作步骤。
5. 幼儿实际操作（10分钟）指导幼儿运用染纸技巧，完成作品。
6. 随堂练习（10分钟）7. 展示与评价（5分钟）组织幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 《染纸艺术》2. 内容：染纸艺术的基本概念染纸技巧制作流程课后作业七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案要求：色彩丰富，画面饱满，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在操作过程中遇到的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将染纸技巧运用到其他美术作品中，激发创造力和想象力。
组织染纸作品展览，提高幼儿的自信心和成就感。
重点和难点解析1. 染纸技巧的讲解与演示2. 实际操作过程中的指导3. 课后作业的设计与评价4. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、染纸技巧的讲解与演示1. 清晰讲解染纸的基本技巧，如：折叠法、滴染法、刷染法等。
幼儿园中班美术活动教案：染纸教案(三篇)
幼儿园中班美术活动教案：染纸教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班美术活动教案：染纸教案一
幼儿园中班美术活动教案：树叶教案二
幼儿园中班美术活动教案：梅花教案三
- 1 -
幼儿园中班美术活动教案：染纸教案
一
中班美术活动染纸教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解染纸的由来和染纸过程，学会用不同的折纸方法和染色方法，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看染纸教案吧。
活动目标：
1.了解染纸的由来和染纸过程。
2.学会用不同的折纸方法和染色方法。
3.乐于参与活动，感受积极动手操作的乐趣。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
1．已染好的纸。
2．各色的颜料、托盘、棉棒、宣纸。
活动过程：
一、教师出示各种染纸作品。
1、师:今天老师带来了许多非常奇特的美术作品跟你们分享，我们一起来欣赏一下吧。
2、提问：小朋友你们谁知道这些作品是怎样制作出来的？请幼儿谈一谈。
它们不是画出来的，而是染出来的，那小朋友你们想不想也制作一张特别的纸巾呢？那我们一起来制作吧。
二、介绍材料和染纸的方法。
2 / 2。
幼儿园中班美术活动染纸教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术活动染纸教学设计【含教学反思】一、教学设计背景在幼儿园中班，美术活动是重要的教学内容之一。
活动可以培养幼儿的审美能力、想象力和动手能力。
而染纸作为一种常见的美术活动，既能提高幼儿的动手能力，又能增强幼儿对颜色的认识和理解，同时激发幼儿的创造力和想象力，具有很好的教育意义。
本次教学设计将以幼儿园中班为对象，以染纸作为教学内容，力求通过激发幼儿的创造力，让他们在实践中体验学习的乐趣，提升幼儿的动手技能和创新思维能力。
二、教学目标1.知识目标•了解染纸的制作方法和原理；•熟悉染料的分类、特点和使用方法；•掌握基本染纸技能，如涂抹、卷曲、拓印等；•感受颜色的魅力和表现力。
2.技能目标•能够独立完成染纸作品的制作过程；•能够用基本工具和材料进行制作；•能够用自己的创意进行作品设计。
3.情感目标•培养幼儿的审美情趣，提高对美的敏感度；•培养幼儿的自信心和创新意识；•培养幼儿的爱劳动、乐观向上的态度。
三、教学过程1.染纸作品欣赏首先，展示几幅精美的染纸作品，让幼儿们欣赏，并让他们流畅地描述作品的特点和印象。
通过欣赏，激发幼儿的兴趣和好奇心，为后续的染纸制作打好基础。
2.染纸基础知识介绍介绍染纸的制作方法和基本原理，同时引导幼儿们感性地认识染料的分类、特点和使用方法，让幼儿们初步了解关于染纸制作的基础知识。
3.染纸教学实践1.准备工作•准备干净的白纸；•准备不同颜色的染料、染纸器具；•每位幼儿自备洗手用的小毛巾。
2.染纸实践操作方法•第一步：准备好所用的染料和材料；•第二步：挑选喜欢的图案，用笔在白纸上轻轻勾勒；•第三步：选定颜色，涂上染料，使白纸上的图案染上不同颜色；•第四步：可以用卷曲、拓印等方法，让作品更有质感。
4.作品展示与交流让所有孩子完成染纸作品后，教师展示幼儿们创作的作品并让每位幼儿有机会介绍自己的作品。
教师可以引导幼儿们提出问题或提供评论，促进同学之间的交流和沟通，加深对染纸制作的理解和认识。
精选美术染纸活动教案三篇
【导语】“染纸”就是将吸⽔纸⽤折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等⽅法进⾏加⼯，并通过点、渍、罩、接等⽅法上⾊⽽形成纹样的⼀种表现⽅法。
它⼯具简单，操作⽅便，⾊彩鲜艳，纹样千变万化，可以产⽣意想不到的效果。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】精选美术染纸活动教案 教学⽬标： 1、了解染纸艺术，初步掌握染纸的特点。
2、掌握不同的折纸⽅法及染纸⽅法，提⾼学⽣动⼿能⼒。
3、通过学习提⾼学⽣的创新思维能⼒、动⼿能⼒，培养学⽣对染纸艺术的兴趣，激发学⽣对⽣活的热爱。
教学过程： ⼀、组织教学 师：请所有的同学都⾯朝⿊板坐。
⼆、趣味导⼊ ⼩魔术： 师：同学们喜欢看魔术吗？下⾯⽼师为你们表演⼀个魔术！ （魔术过程：教师展⽰宣纸，折叠——浸染——展⽰染纸作品。
） 师：神奇吗？今天我们就来学习这个神奇的画笔第三课美丽的染纸。
三、学习新知 1、了解纸性 师：我们来做⼀个⼩实验。
看，这是普通⽩纸，滴上⽔，怎么样？ 师：再来看看在宣纸上有什么不同效果。
师：看来宣纸具有很强的吸⽔性能。
所以我们要使⽤它来进⾏染纸。
师：还有哪些纸也可以⽤来染纸？ ⽣：（餐⼱纸、⽑边纸等吸⽔较强的纸。
） 2、展⽰范作 师：今天⽼师也带来了⼀些作品，想不想看看！（出⽰作品） 师：看来，想染出美丽的作品应该⽤什么⽅法呢？ 3、研讨制作过程 师：先请回忆⼀下，刚才染纸时⽼师先做的什么？再做什么的？ ⽣：…… 师：先折后染。
教师板书——折、染 四、研讨折法： （1）、介绍“⽶字折” 师：⽼师刚才是先对折，再斜折，展开就像“⽶”字，我们称之为“⽶字折”。
（2）、折纸竞赛：还有哪些不同的折法？ 师：嘘！别说，下⾯我们要求来⼀个折纸⽐赛。
师：好，请坐好，听⽐赛规则：请⽤纸将你想到的折纸⽅法折出来。
⽐⼀⽐，看谁折得⼜快！⼜好！（注意边要对齐） 师：不要打开。
（为后⾯的染纸作准备。
） 教师简单讲解，并同时出⽰板书：⽶字折、⽥字折、折扇折、辐射折等。
中班美术染纸教案
中班美术染纸教案(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章“有趣的染纸”，详细内容包括染纸的基本技巧、色彩搭配知识以及简单图案设计。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握染纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力和审美能力，提高幼儿的绘画水平。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的观察力。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握和运用，以及色彩搭配。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。
学具：染纸用纸、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示染纸作品，让幼儿观察并描述作品的特点，引发幼儿对染纸的兴趣。
2. 讲解染纸技巧（10分钟）讲解染纸的基本技巧，如折叠、扭转、揉搓等，并演示操作过程。
3. 示范染纸过程（10分钟）现场示范染纸过程，让幼儿观察并了解染纸的步骤。
4. 例题讲解（5分钟）讲解染纸作品中的颜色搭配和图案设计，引导幼儿思考如何创作出自己的作品。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手实践染纸，教师巡回指导。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 有趣的染纸2. 内容：（1）染纸基本技巧：折叠、扭转、揉搓等。
（2）颜色搭配：红、黄、蓝、绿等。
（3）图案设计：简单图形、线条等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅染纸作品。
2. 答案：（1）选择染纸用纸，折叠、扭转、揉搓等技巧进行创作。
（2）运用红、黄、蓝、绿等颜色进行搭配。
（3）设计简单图形、线条等图案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行染纸创作。
（2）引导幼儿观察生活中的色彩和图案，将所学知识应用到日常生活中。
（3）组织染纸作品展示活动，提高幼儿的自信心和成就感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班染纸教案范文
设计意图：
1、《青岛市幼儿园素质教育指导纲要》中指出：中班幼儿要能关注生活中美的感兴趣的事物，积极尝试使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画，有初步的想象力和创新能力。
据此，特设计此次教育活动——染纸。
2、这次活动能使幼儿了解不同的作画材料——宣纸、彩色颜料，拓宽幼儿的知识面，发展幼儿对色彩的敏感性。
3、本班在活动区活动时幼儿对染纸比较感兴趣，所以根据维果斯基的“最近发展区”理论，在活动中投放这种材料，使幼儿通过操作获得成功的喜悦。
活动目标：
1、认识染纸工具——宣纸、彩色颜料，引导幼儿学习染纸的基本方法；（重点）
2、引导
幼儿学习感受和表现上下、左右的对称美，培养幼儿对色彩的敏感性和对染纸的兴趣；（难点）
3、养成做事细心、有始有终及良好的学习习惯。
活动准备：
生宣纸每人三张、12色彩色墨水颜料两盒、调色盘8个、范例四张、废旧报纸、抹布四块。
活动过程：
一、用比较法让幼儿观察蜡笔画和染纸画有什么不同？引导幼儿从材料、效果方面进行比较。
教师用图画纸和宣纸蘸颜色让幼儿比较两种纸的不同。
师幼小结：图画纸不易吸水，宣纸易吸水、容易破。
所以小朋友要轻拿轻放不要撕破。
放手让幼儿感知、探索材料的不同。
二、请幼儿探索、操作染纸，教师观察指导。
提醒幼儿节约纸，不能浪费。
1、下面请小朋友用一张纸试一试，可以怎样折，能染出什么样的花纹来。
幼儿染完后请幼儿互相说一说是怎么折、怎么染出来的。
2、师幼小结：可以对边折、对角折，可以折三下、四下······想要花纹大一点，就在颜料中多染一会儿想要花纹小一点儿，就在颜料中一蘸就拿出来。
有中心花纹、四角花纹、四边花纹等。
三、将漂亮的范例出示在幼儿面前，请小朋友看一看，它们是什么形状的？花纹象什么？是由哪些颜色组成的？教师引导幼儿观察，在观察的基础上提出问题，互相讨论。
师幼小结：有三角形、正方形、
长方形、圆形。
由五颜六色的花纹组成。
四、幼儿操作，教师指导。
提醒幼儿每人只有三张纸要仔细染，不要浪费。
1、注意良好的学习习惯的培养，随时把手上、桌上的颜色用抹布擦干净；
2、蘸过后在盘边舔干净，别让颜料滴下来；
3、帮助能力差的幼儿把作品打开粘在黑板上；
4、启发能力强的幼儿大胆设计折叠方法。
五、讲评、展览。
1、请幼儿互评，相互说说自己染纸的花纹、色彩等，并给自己的作品起名字，（如手绢、围巾、桌布、床单等）给幼儿充分表现自我的
机会；请幼儿说说谁的染纸最好看？为什么？
2、布置展室，展出作品，幼儿欣赏评议。