文言古今异义复习(ppt (1)

(二)词义缩小
所谓“词义缩小”，就是说同样的词语在古代词义大， 而在现代汉语中的意义变小了。
例：“金就砺则利”（《荀子·劝 学》）中的“金” 原泛指一切金属，现在专指黄金。 “丈夫亦爱怜其少子乎？”（《触龙说赵太后》） “丈夫”古代泛指男子汉，其今义专指女子的配偶。
“金”“丈夫”的词义缩小了。
解释下列各句中加点的词语的古今意义和用法。
有些词，古今意义的不同，不仅表现在范 围的变化，而且在感情色彩上也有差别。 或者是褒贬意义的不同，或者是词义轻重 的不同。 例：“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下 赏。”（《邹忌讽齐王纳谏》）“谤”古 代指公开指责别人的过失，是中性词，其 今义是“诽谤”， 指无中生有地说人坏 话，是贬义词。
“蚓无爪牙之利，筋骨之强。”（《劝学》 “爪牙”一词，古义本是禽兽寻找食物、保卫 自己的工具，借喻而为武臣、猛将，属于褒义。 现在表示坏人的帮凶，跟走狗差不多，完全是 贬义。 “先帝不以臣卑鄙，委自妄屈，三顾臣于草庐 之中。”（《出师表》）“卑鄙”古义是地位 低下、见识浅陋，是自谦之辞，无贬义，其今 义 指言行恶劣，不道德，或形容品行败坏，是 贬义词。
沛公居山东时 古义：崤山以东。今义：山东省。 率妻子邑人来此绝境 古义：妻子儿女。今义：妻子，与“丈夫”相对 因为长句，歌以赠之 古义：因此写作。今义：因果连词，表原因。 古之学者必有师 古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。
(三)词义转移
所谓“词义转移”， 就是有的词古 今词义差别很大，词义发生了转移， 即由表示甲事物变为表示乙事物了， 新词产生后，旧词就不存在了。
吾羞,不忍为之下
古义：羞愧、感到耻辱。今义：害羞、不好意思。
(五)词义强化
所谓“词义强化”，就是指同样的词语在古代表示的 意义较弱，而今天所表示的语义增强了。 例：“先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于 桓灵也。”（《出师表》）“恨”，古代表示遗憾、 不满意的意思，其今义则表仇恨、怀恨。
“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。于予与何诛？” （《论语•公冶长》）“诛”，最初只是责备之意， 后来强化为“杀戮”的意义了。
古今异义的概念
所谓“古今异义”，就是指文言词语或短语的意义和 用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的 现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中 出现的，辨明这些词语的“古”“今”意思和用法， 有助于增强我们阅读文言文的能力。
古今异义的类型
( 一)词义扩大
所谓“词义扩大”就是某些词原来应用的范围比 较窄，原有意义比较狭窄，后来它应用的范围变 得宽泛了，意义也有所发展了，这是词义的扩大。
文言文阅读之实词——
古今异义
安徽省颍上一中
考点解读 古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即 古今异义词。如：“欲呼张良与俱去”中的“去”， 古义是“离开”，后来演变为“到某地去”。这类词 语在阅读文言文时要加以注意。词汇的发展，体现在 实词上，最显著的就是词义的古今变化。
而这些古今含义有差异的词一直是高考文言文考查的 重点。单音节词几乎年年都考，对双音节词的考查近 三年逐年增多。
古今异义词的辨析方法
1、识差别。对古今词义差别大的词要区分清楚，牢记好。
如“除”古义是“授予官职”。 今义是“除去，去掉”。
例：“予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。”（《〈指南 录〉后序》） “去”古义是“离开、距离”。 今义是到去。
例：“西蜀之去南海，不知其几千里也。”（《为学》）
“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。”(《廉颇蔺相 如列传》) 除”“去”的古今词义相反。
事例： “烈士暮年，壮心不已”（《龟虽寿》）中的“烈 士”，本指有操守有抱负的男子，现在则专指为革命事 业献身的人； “今当远离，临表涕零，不知所言。”（《出师表》）的 “涕” 古义指眼泪，现转移为“鼻涕”了； “权起更衣，肃追于宇下。”（《赤壁之战》）“更衣” 古义是上厕所，其今义是换衣服。 “牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”（《曹刿论战》） “牺牲”古义指为祭祀宰杀的猪牛羊今义指为了正义事 业而舍弃生命。
“饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”（《孟子二 章》）“饿”古义指严重的饥饿，已达到受死亡威胁的 程度，其今义是指一般的肚子饿，程度减弱了。
解释下列加点词语的古今意义和用法。
未尝有坚明约束者
古义：盟约。今义：限制。
戊卒叫,函谷举，楚人一炬，可怜焦土
古义：攻克。今义：抬起。
兔走触株,折颈而死
古义：跑。今义：行走。
解释下列句子中加点词语的古今意义和用法。
读书欲睡,引锥刺其股
古代指大腿，现在已不用，指臀部、屁股。
愿为市鞍马 这里指买，现在已不用，指城镇、集市。 多谢后世人，戒之慎勿忘。 古义指告戒、告诉，现已不用，用于指感谢。
(八) 单 音 词 变 为 复 音词
古代以单音节词为主，现在以双 音节词为主。 如：古时候的“前”现在为“前 面”，古时候的“舟”现在为 “小船”。
解释下列各句中加点词语的古今意义和用法 东家有好女，可怜体无比
这里是可爱之意，褒义词，今意是令人怜悯
之意，多含贬义
天下云集响应
这里是像回声一样应和，中性词，现在指积极听从号召，褒义词
。
(七) 名 称 说 法 的 演 变
有些时候古文中用一个词表示某一意思，而 现代汉语中已不再使用该词语表示，而是换 用别的词语表示了。 例：“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。” （《陈涉世家》）“目”现改称“眼睛”， 成语“目不识丁”中还保留“目”的原义。 “得道者多助，失道者寡助。”（《孟子 二章》）“寡”现已换用“少”了，成语 “寡不敌众”中还保留着“寡”的原义。
3、辨音节。古汉语中多单音节词，每个音节都有独立义，不 能将文言中的两个单音节词误认为是一个双音节词。 如：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也”（《项 羽本纪》）中“地方”是两个词，“地”指土地，“方”指 方圆。现代汉语“地方”是一个词，有三个义项：①泛指空 间的一部分；②民间；③地区。 像这样由两个单音节词连用的情况还有“妻∕子”、“祖∕父”、 “指∕示”、“交∕通”、“其∕实”、“卑∕鄙”、“无∕论”、 “致∕意”、“山∕东”等。古文中也有少数双音节的联绵词、 叠音词、象声词、音译词，如“参差、仿佛、睥睨、仓皇、 窈窕、琵琶、可汗”等，还有少数双音节合成词，如“斋戒、 布衣、社稷、审视”等，这种双音词应作为一个整体而不能 拆开当作两个单音节词来理解。
2、析微殊。对古今词义接近，但又有差别的要注意辨析。 如：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者 也”(《廉颇蔺相如列传》)中“约束”古义是“盟约”， 今义是“限制”，古今义有联系又有细微区别。 “自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出 焉”(《桃花源记》)中“绝境”古义是“与外界隔绝之 地”，今义是“没有出路的境地”，古今义有微小差别。 “不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士”（《过秦论》） 中“爱”古义是“吝惜”，与“爱惜、爱护”意思接近， 但又有根本的区别。
解释下列词语的古今意义和用法。 （廉颇）宣言曰：“我见相如，必辱之。” 宣言：古代是扬言的意思，现在表示宣告，声明。 璧有瑕，请指示王 指示：古代是指给人看，现在是表示上对下申明处理 问题的原则和方法。 率妻子邑人来此绝境 绝境：古代表示与外界隔绝之地，现在表示走投无 路之时。
(六)感情色彩变化
解释下列词语的古今意义和用法
行李之往来，共其乏困
古义：外交使者。今义：出门时带的包裹。
颜色不少变
古义：容颜、脸色。今义：色彩。
秋天漠漠向昏黑
古义：秋日的天空。今义：秋季。 上初即位，富于春秋 古义：年岁、年龄。今义：春天和秋天。
(四)词义弱化
所谓“词义弱化”，就是指同样的词语，在古代时所表示 的语义较强，而今天所表示的语义则较弱。 例：“举公义，辟私怨。”（《尚贤》）“怨”古义表仇 恨、怀恨，程度很重，其今义是抱怨、埋怨、责备，词 义弱化了。
如：“江”“河”二字，古代指长江和黄河，现在 泛指一切较” （《鸿门宴》）竟，动词。完毕，结束。 “或竟成痼疾。”（《狱中杂记》）竟，副 词。终于，最后。 今义有：①完毕。②终于。③居然 ④全。 “竟”的今义比古代的意义扩大
解释下列各句中加点词语的古今意义和用法。 秦以虎狼之势，与中国抗衡。 古义：中原地区。今义：中华人民共和国。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 古义：管理歌妓的老板娘。 今义：晚辈对任何女性长辈的亲切称呼。 寡助之至，亲戚畔之。 古义：父母兄弟等亲属。 今义：有婚姻关系的成员。