最新小学四年级数学教师家长会发言稿精品版
小学四年级家长会数学老师发言稿范文(精选6篇)
小学四年级家长会数学老师发言稿范文（精选6篇）小学四年级家长会数学老师发言稿范文在不断进步的时代，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
写起发言稿来就毫无头绪？下面是整理的小学四年级家长会数学老师发言稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级家长会数学老师发言稿范文1各位家长：你们好。
很高兴在新学期的开始就能和大家坐在一起沟通交流。
今天，我主要和大家谈谈本学期的数学学习。
本学期的教学内容，主要分为数与代数、空间与图形、统计与概率和实践活动四大版块。
其中以数与代数的计算为主。
这一部分的内容包括乘除法的知识；千克、克、吨的知识；年、月、日的知识。
乘除法的知识是本册书的重难点，通过学习孩子应该能熟练掌握两、三位数乘一位数，一位数除两、三位数的计算方法，并能正确计算。
在乘法学习中当遇到连续进位的计算时，在除法学习中当遇到商中间有零和末尾有零的计算时，部分孩子可能会出现计算准确性不高的问题，这是很正常的现象，请家长不要太着急。
因为学习是一个循序渐进的过程，孩子在初步掌握计算方法后，还需要一个巩固练习的过程。
我会针对这些问题在课堂上和作业中采取一些办法来提高孩子的计算能力。
例如：每节课前的听算，经常的竖式练习，以及一些小医生诊断题。
我会带着孩子们一起分析错误的原因，引导他们根据问题，总结出适合自己的方法。
作业中我会提醒孩子，严格规范竖式书写。
在脱式计算、应用题计算时，也会提醒他们在算式旁边列出竖式。
让孩子们在实际的练习中体会如何提高计算的准确性。
对与作业中的错误，我要求孩子找出错误的原因及时改错，并且在专门的纸上抄题改错。
这样做的目的一方面是为了更好的提高孩子的审题能力，教学会抓出题目的重点，一方面也为了使页面更加整洁，方便孩子以后的复习。
同时也从客观上给孩子一点压力：要想很轻松正确的完成，就应该特别仔细才行。
在质量单位千克、克、吨的学习中，孩子们感受并认识了三个质量单位，掌握了他们之间的关系并能进行简单换算。
四年级家长会数学教师发言稿(5篇)
四年级家长会数学教师发言稿(5篇) 各位家长：感谢来参与家长会，我是数学教师，下面我会和大家沟通有关数学学习方面的问题。
1、四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，四年级孩子开头从被动的学习主体向主动的学习主体转变，思维形式向抽象思维过渡。
四年级孩子留意力增加，留意力的稳定性由15～20分钟提高到20～30分钟。
孩子的言语进展水平由口头言语向书面言语过渡，小学四年级以后，书面言语水平逐步超过口头言语水平。
依据这一变化，数学开头接触分数、面积、进率等比拟简单的问题，以进展学生的概括、比照和分类等抽象思维力量。
2、四年级是强化良好习惯和转变不良习惯的关键时期。
养成良好学习习惯的关键是在小学中低年级，孩子在小学中低年级以前形成的学习习惯比拟简单转变，而四年级以后，除非进展特别的训练，养成的学习习惯很难转变。
3、四年级是小学教育的重要转折期。
随着四年级课程增加，作业量增大，教师会像对待大人一样要求去学习。
这时候要求四年级孩子的学习方法和习惯要随之发生肯定的变化，例如养成课前预习和课后复习的习惯，养成思索和分析的习惯，养成必要的.数学思维习惯等。
4、四年级的孩子要培育自理力量，不能像一二年级一样靠外界催促去学习，要意识到学习是自己的事情。
许多孩子不喜爱学习或厌恶学习，缘由就在于他们是被强迫学习的，他们将学习作为一种外加的负担。
但是，现在许多家长将学习视为到达目的的手段，而不是目的。
作为家长应当常常与孩子进展沟通。
5、四年级孩子开头形成自我评价的意识，但是，这种自我评价在很大程度上还依靠于别人的评价，所以对孩子的观赏和鼓舞仍旧是孩子进步的关键。
这个年龄段是培育和塑造性格的重要时期，自觉地掌握和转变一些不良习惯，选择一些正值有意义的行为方式是家长、教师和同学本身都应当争取的目标。
四年级家长会数学教师发言稿2敬重的各位家长：这个学期我还是担当四年级班两个班的数学教学。
特别感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，很快乐能和大家一起来沟通孩子们的数学学习情.一、上学期期末考试状况分析1.成绩统计表（保存一位小数）考试人数58人平均分86及格率97%优良率74%2.分数段统计表90以上28人，85-90的15人，60-84的13人，不及格2人二、学生答题状况分析依据学生检测成绩和平常学习状况可分为以下几种情形:学生李梦瑶、张瑞珂、王东岳、程鹏瑞等这些学生平常学习踏实，他们爱学习，竞争意识强。
四年级家长会数学老师发言稿(三篇)
四年级家长会数学老师发言稿尊敬的各位家长，大家好！我是您孩子的数学老师，很高兴能有这个机会和大家交流。
今天，我想和大家分享一些关于四年级数学教学的情况以及一些问题和建议。
首先，我想谈一下四年级的数学教学内容。
四年级数学是一个承上启下的重要阶段，在这个阶段，学生需要掌握加法、减法、乘法和除法的基本运算技能，同时也开始接触一些简单的分数、小数和几何概念。
在这个基础上，学生还要能够运用这些知识解决日常生活中的实际问题。
然而，我们也必须面对一些问题。
首先，很多学生对数学缺乏兴趣，认为数学难以理解和应用。
这主要是因为他们在学习过程中缺乏足够的实践和探索。
我们应该通过丰富的教学活动，让学生亲身参与其中，通过实际操作和探索，培养他们的兴趣和自信心。
另外一个问题是学生对数学知识的理解过于片面，只追求记忆和应用公式，而缺乏对数学概念的深入理解。
这导致了学生在解决复杂问题时遇到困难。
我们应该通过引导学生进行思维训练，培养他们的逻辑思维和分析问题的能力，而不仅仅是机械地记忆和应用公式。
最后，我想分享一些家长在数学学习中可以给予孩子支持的建议。
首先，家长应该给予孩子足够的鼓励和支持，让他们相信自己可以克服困难，取得进步。
其次，家长可以通过与孩子一起参与数学活动，例如玩具拼图、购物计算等，让孩子在实践中学习数学。
另外，家长也可以关注孩子的数学学习情况，与老师保持良好的沟通，及时了解孩子的学习困难和进步。
总之，数学是一门重要而有趣的学科，我们应该一起努力让孩子对数学产生兴趣和热爱。
通过探索、实践和思考，我们相信每个孩子都能在数学学习中取得好成绩。
最后，感谢各位家长的支持和关注，让我们携手合作，为孩子打下坚实的数学基础！谢谢大家！四年级家长会数学老师发言稿（二）尊敬的家长们，大家好！我是您孩子的数学老师，很高兴能够在今天的家长会上与各位家长交流和分享关于数学教育的内容。
首先，我想对各位家长表示感谢，感谢你们对我们的支持和信任，是你们的支持让我们能够更好地教育和关心您的孩子。
四年级数学教师家长会发言稿
四年级数学教师家长会发言稿四年级数学教师家长会发言稿（精选11篇）在现在社会，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是店铺为大家收集的四年级数学教师家长会发言稿，欢迎阅读与收藏。
四年级数学教师家长会发言稿篇1各位家长：大家好！我是你们孩子的数学老师，非常感谢你们能够在百忙之中抽出时间来参加今天这个家长会，也感谢你们对我们工作的支持和对你们孩子的关心。
身为数学老师、同时也是家长的我，更能深深体会您的心情。
我虽然不是最出色的老师，但是17年的教学生涯，我也拥有了自己的教学风格和教学特色。
校领导安排我代四年级的课，我就会责无旁贷的尽善尽美的引导学生学完他们的学业。
下面我就从以下几个方面向家长汇报学生的情况。
一、认识四年级的孩子和四年级的教材首先我们来认识四年级的孩子要想教育好孩子，就必须了解孩子，掌握孩子的生理与心理发展的特点，只有按照孩子的生理和心理特点进行教育，才能取得好的教育效果。
四年级的孩子有以下特点：特点一：难以引导的时期四年级的学生在身体发育、心理方面、兴趣爱好等都会发生些变化，学生个性差别最大。
特点二：开始意识到“自己”，显示出独立的个性四年级孩子的思维形式向抽象思维过渡，可以进行比较复杂的分析，分析问题时开始确立“自己”的位置。
如，这样不合适，那样又有妨碍。
不太受大人意见的左右，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长，显示出独立的个性特点三：作假——学会欺骗。
四年级的孩子在遇到理亏的时候，已经学会了寻找对自己有利的理由替自己辩护，有时会隐瞒真实的情况。
接着我们来认识四年级的教材各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。
一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。
既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。
四年级数学老师家长会发言稿（精选6篇）
四年级数学老师家长会发言稿（精选6篇）四年级数学老师家长会发言稿（精选6篇）在现在的社会生活中，在很多情况下我们需要用到发言稿，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的四年级数学老师家长会发言稿（精选6篇），希望对大家有所帮助。
四年级数学老师家长会发言稿篇1各位家长：你们好！首先要感谢各位能够抽出时间参加家长会，我们都知道，四年级是小学阶段转折点的后期，即将进入小学高段了，数学知识的难度有所增加，很多孩子感觉学习有些吃力，家长们也都反映辅导孩子作业有困难。
我们学校是寄宿制学校，学生周一到周五都在学校学习，家长们所要关注的其实就是孩子的周末作业，我也经常在群里、甚至是校讯通里向家长们呼吁“关注孩子的学习，从关注孩子的周末作业开始！”今天，借这个机会，我就想和大家谈一谈“如何使学生养成认真完成数学周末作业的习惯”这个话题。
数学作业每天都有，而且是必不可少的。
不管是多聪明的孩子，都需要练习来巩固所学内容。
而作业是学生学习情况的一面镜子，我要通过它所反馈的信息，及时了解孩子们的掌握情况，并进行有针对性的辅导和教学。
大部分学生在学校里已经养成了良好的作业习惯，我所带的两个班级中也从未有不交作业的现象，即使有些孩子有些拖拉，我都会及时追着孩子，盯着他务必完成作业和学习任务，只有这样，才能保证每个孩子跟上班级学习的步伐。
但是在检查学生周末作业时，却发现很多的问题，需要我们共同努力一起解决：现象一：有些同学总是以各种理由推拖、甚至不做周末作业：作业不见了、忘了带回家、不会做、没时间等都是交不上来作业时孩子们讲述的理由，但是在学校里，这样的情况是不可能也不允许出现的。
周末作业里却频繁出现，我想这与部分家长对孩子学习关心不够是有很大关系的。
现象二：有些同学完成作业不是“一气呵成”，而是做了一会儿作业又去做别的事情，不够专心，不够投入，有时要边做边玩，什么东西到了他那儿都会变成玩具，以致作业的时间太长，速度太慢，思考数学问题也是断断续续，作业的质量也肯定不高。
小学四年级数学家长会教师发言稿（通用5篇）
小学四年级数学家长会教师发言稿（通用5篇）在社会发展不断提速的今天，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编为大家整理的小学四年级数学家长会教师发言稿（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小学四年级数学家长会教师发言稿1各位家长：你们好！欢迎来参加这次家长会，我们这次召开家长会的目的：一个是为了让老师了解学生的家长和生长环境；一个是让家长认识老师；再一个就是让我们一起来寻求提高学生成绩的方法。
一、学习问题我相信咱们家长很希望自己的孩子可以学习好，将来有个好前途，离开这个穷乡僻壤的地方。
咱们是一辈子面朝黄土、背朝天的老农民，知道生活的艰辛；难道你希望你的孩子将来和你一样吗？答案肯定没有一位家长是同意的。
所以这就要求咱们的家长在家里也要严格要求自己的孩子，老师在学校里管，咱们在家里也加把劲，我相信孩子在学习上会慢慢好起来的。
二、零食问题最近在学校里，我们班的学生吃零食的现象有所减少，我知道是咱们家长的功劳。
零食对孩子的身体害处很大，控制孩子的零花钱是一种有效的手段；有的是给孩子钱用来让他们买早餐吃，但是你确定孩子们是用来买早餐的吗？还是希望家长可以早起半个小时，给自己的孩子们做饭吃。
三、纪律问题有的同学上课管不住自己，不仅爱说话，还打扰别人，希望家长在家里多多提点，克制孩子的捣乱的情绪。
四、作业问题数学上很多画图题，要求是用铅笔画图，但是有的学生就爱用别的笔画图，一问他，有的说没有铅笔，有的说就只一个笔。
学生来上学，没有笔怎么写字呢？还是希望家长在家能够注意你的孩子文具盒里有什么。
对于作业，有的家长也确实辅导不了，但是老师还是希望你们在问你的孩子“作业写完了吗？”之后可以，顺手翻翻你孩子的作业，不要求看对错，那是老师的职责，你们只需要看他是否完成了，是否写的工整，我相信这样的举手之劳，咱们大家肯定乐意帮忙，因为这是在为你们的孩子服务。
五、生活独立问题现在很多家长把孩子留给爷爷奶奶，自己出去打工。
四年级数学教师家长会发言稿（精选15篇）
四年级数学教师家长会发言稿四年级数学教师家长会发言稿（精选15篇）在日常生活和工作中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编整理的四年级数学教师家长会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级数学教师家长会发言稿篇1尊敬的各位家长：首先，请允许我代表四（2）班的全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
茫茫人海之中，我能和大家相遇，相识，相知，我真的很高兴。
学校安排我来担任咱班的数学课，首先我要感谢校领导对我的信任，把这个艰巨的重任交给我，我会倾尽所能，尽力释放我的能量，全心全意为孩子们服务。
我希望也相信在以后的日子里，我和家长朋友能相互理解，相互支持，相互配合，通力合作，为孩子们的健康成长共同努力。
大家都知道“产品可以回炉，孩子的教育不能失败”，人生犹如一场马拉松，而不是百米赛，不能靠一时冲动，三分钟的热血，更不能有急躁、浮躁的情绪。
需要静下心来，踏踏实实一步一个脚印“稳走”下去。
今天的家长会有以下四项内容，我们逐项进行：一、教材特点及教学内容数学学科特点：数学知识前后联系比较紧密，它不像其他学科，你一节课不听甚至一个单元不听下节课照样能听懂。
学数学就好比上楼梯，你一个台阶一个台阶往上走，比较容易，不用太费劲。
你如果隔一个台阶往上走也就是两个台阶两个台阶往上爬，要费些劲了，一不小心还有摔倒的可能。
你如果三个台阶三个台阶往上爬，简直不可能跨过去。
成绩一旦落下，再想赶上并非易事。
出示大屏幕，本学期的教学内容共有10个单元，第二单元“用字母表示数”对孩子来说是一个难点，不容易接受。
原因是这是孩子第一次由数字表示过渡到用字母或用含有字母的式子表示，这是孩子认知上的一个大转折，孩子刚接触还不太适应，在潜意识上总感觉不对，原因是不习惯，本来说很简单的问题，题中一涉及到字母，有些孩子就犯糊涂，这是孩子共性所在。
四年级数学家长会发言稿（优秀范文六篇）
四年级数学家长会发言稿（优秀范文六篇）本站小编为你整理了多篇相关的《四年级数学家长会发言稿(优秀范文六篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《四年级数学家长会发言稿(优秀范文六篇)》。
第一篇：四年级班主任家长会发言稿首先感谢各位家长亲临我们家长会的现场，对于你们的到来我代表我们班的全体老师向你们表示感谢。
因为你们孩子的缘故我们有缘相聚在一起，共同为孩子的成长畅谈心声。
希望你们对我校开家长会的做法没有怨言，如果有的话只是我们在开家长会的过程中没有说到你想听的，或者说的言辞有点过激的，敬请你们原谅,毕竟我们和你们的心情都是一样的，都是为了孩子们。
一、本班情况：现在我简单的介绍一下我们班的情况：我班有41名学生，男生19人，女生22人，大多是爷爷婆婆，或者外婆外公在带，对于他们的教育方式都有很大的差异，基本上都是留守儿童，这对于我们老师来说在教育和管理上都是一个很大的挑战二、班级工作：家长们都希望知道孩子在学校的表现情况，由于时间有限，我对部分学生的情况做一下介绍，还想了解的，可以和我单独联系。
学校的活动比较多，这也是为了培养学生的各种能力，使他们全面发展。
当然四年级的学生自制力差，好动，贪玩，这也是普遍存在的。
少部分学生由于这个原因，成绩不怎么理想，也可能是课上了一半，还没进入状态，所以我不在会上点名了。
三、安全工作：学生的教育离不开学校，更离不开你们的配合。
尤其现在孩子的安全教育更需要家长的大力支持。
我们的秋季作息时间的改变，可能有的家长还不知道，早上是8:10分开始上课，中午是11:15放学，下午是14:30上课，放学时间是17:05分，我们学校的规章制度以及和每一位家长和同学们签的安全公约，还有我们班的安全守则等，以及校内，校外，上学放学路上，还有就是铁路，公路，水路及食品卫生安全都是做到了每天必须讲的，我们并且还要记录在本子上面，我们经常是发现有学生没有到校，就马上打电话和他们的家长联系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年小学四年级数学教师家长会发言稿
精品版
小学四年级数学教师家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家晚上好!欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持，我们深深知道,孩子们那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为四年级的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。
下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况。
一、本学期学生的学习情况分析：
1,学生优中差(概率情况)
全班共有58位同学,学习很好的占30,较好的占20,一般的占20,较差的占10。
2,学生试卷分析
我们这一册课本共有八个单元,每个单元都要进行单元测验,让学生回家签字,包括期中考试一共考了五次，家长们想一想你签了几次名.有的学生是抱喜不饱忧,试卷考的不好了就往桌洞一塞就算了,虽然老师要求每个单元都要签字,但有的学生就是不听,学生太多,因此管理有时可能会不到位,这就要求家长和老师努力配合，一到四单元的试卷都已发到每个学生手中。
经过老师在课堂上的反复教学，绝大多数学生都能基本达到老师的要求。
现在的问题是学生对所学知
识的记忆、巩固问题。
本次期中考试试卷大家都已经看了，题量较大，个别学生难以适应，考前我只领着孩子复习了一节课。
从期中试卷看存在的主要有:
《1》做题粗心如空一个题不做了，抄错题，口算题也做错等《2》解决问题不写单位名称，不写答案，个别学生太懒,你天天提醒他,一天不提醒他,他就忘了，但老师没有这么多时间天天跟在他后头转,一不说又不写了.同样需要家长的配合。
《3》审题不认真，虽然每次考试都说做题之前要默读三遍题再看，想，算，验几个环节，但是有的学生还是不听，最后还是计算题做得不好。
3,表扬学习优秀的同学：
4,表扬听讲专心,发言积极的同学
：
二、学生完成作业情况(包括课堂,家庭作业)：
1.表扬好的：
2.作业完成不好的：
3.分析差的原因：
个别作业写不完，部分学生写字太潦草，还有的把别人或以前的作业当做当天作业，解决问题不写单位名称，答案，家长要坚持监督让孩子把题做完整，字要写美观。
本期学生的学习情况以及后段时间的教学工作打算
三、教材分析：
四年级的教材相对于低段一二三年级的教材，内容多而且比较难，一二三年级学习的内容比较具体，但是四年级学习的内容非常抽象，当然学生成绩的好与坏与家长的辅导也密不可分。
关于家庭教育后面我还要讲。
本册的教材一共有八个单元，学完了四个单元，还，小数除法，方程等四个单元，还有一个月结束新课，前面学习的单元中第二单元《乘法分配律》，学生简算学的不是很好，这一单元是计算，由此也可以看出学生计算能力差，因此要求家长如果有时间每天给学生训练10道计算题，可以是口算，也可以是脱式计算，《口算天天练》上都有，时间是每天晚上坐完作业以后，希望每个家长能够坚持到最后。
四、希望家长能帮助学生养成良好的学习习惯：
一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.良好的学习习惯,包括:
1、教育孩子上课认真听讲.
听讲:一般认为听老师讲,这是很不全面的.上课认真听讲,既要听老师讲,更要听同学讲,同学在同一起跑线,他怎么想的,我是怎么想的,他
对不对,和我想的同不同.学会听取别人的意见是学会合作的前提.进
入信息社会以来,没有人们的共同参与,相互合作,任何重大发明创造
都是不可能的.所以合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质.今天我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了,家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争,整天把"你要与某某某比一比"挂在嘴边.让孩子在与别人的合作交往中,学会沟通,学会互助,学会分享,既能够尊重别人,理解他人,欣赏他人,同时也能使自己更好地得到他人的尊重,理解与欣赏.
2、养成独立思考,不怕困难的习惯.
孩子在碰到稍难的题目,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助,这对培养独立思考的习惯非常不利.家长当孩子寻求帮助,不会做时,
不应直接教而应和孩子一起分析,帮助他,教会分析分析问题的方法,
慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考.敢于思考,善于思考,才能有"标新立异","异想天开".生活中的重大突破都是来自于全新的发现,来自于挑战现状.因而培养孩子独立思考,不怕困难的
习惯对于训练孩子的思维能力,培养孩子的创新精神,都是十分重要的.
3、认真负责的习惯.
从我多年教学的情况看,不少家长反映很多孩子作业是认真做的,做完便往爸爸,妈妈那儿一放,"请你帮我检查一下".孩子的复查习惯一定要培养,家长不能包办代替,对孩子发展很不利,应让孩子自己查.如果
每次作业,都替孩子检查,就让他养成不负责任的态度:做不做是我的事,对不对是你家长的事,我没责任.所以,这一点也非常重要.
4、最基本的一些习惯.
比如书写工整,清楚,格式规范,认真读题审题,这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必须具备的.
五、家长要引导孩子掌握解决问题的方法：
我们不要过分注重学习的结果,解题的结果,要注重学习的过程,解题的方法.以前很多家长反映:小孩子一到三年级时数学考起来不是
90几就是100分,都很不错,但高年级明显下降,只能考80几分甚至70几.当然成绩下降的原因很复杂,因人而异.但有一个重要原因是相同的:那就是成绩一直保持得很好的学生,学习方法科学.成绩下降的同
学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学.当然,另一个原因,教
材越来越难,你没有适合的方法,就不能适应难度的提高.因此,家长在辅导时不能就题论题,要从题目中归纳出常用的数学方法,把方法渗透给孩子.当然你不一定说出方法的名称,但可以把这些思想渗透给学生.
六、给家长的几点建议：
孩子们的成长离不开良好的家庭教育。
因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。
相信各位家长会一如既往，继续配合
做好工作：
（1）与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬孩子，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。
（2）每天检查孩子的数学家庭作业和当天数学知识学习的情况信息反馈等等。
如果你的孩子在课堂上遇到什么困难，有什么特殊的表现，请及时给我联系沟通。
（3）用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
不要总认为自己的孩子一无是处。
我们的孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。
其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。
事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
（4）真正关心孩子的学习
首先是仔细检查。
有的父母说：我文化水平低，不会教。
其实这不是借口。
文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业，因为作业可以反映出孩子的学习情况。
如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时
追问原因，要求孩子重新做好。
这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
其次是积极配合。
有些父母认为：教书是老师的事，反正自己不懂，由学校去教好了。
这种态度是不对的。
正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
各位家长,“一切为了孩子”是我作为教师的最大心愿.但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还请批评指正.
“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。
我相信，你们的到来，你们的努力将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。
最后送二句话与各位朋友共勉。
严在当严处，爱在细微处。
理解万岁！
谢谢大家！。