BBS行为安全观察之人员的位置
杜邦安全训练观察计划STOP培训手册之人员的位置
安全训练观察计划SAFETY TRAININGOBSERV ATIONPROGRAM更多资料在资料搜索网( )自我研习手册“主管的STOP”单元三人员的位置目录前言 (4)目的 (4)重点复习 (5)观察人员的位置 (7)人员的位置 (7)伤害原因 (10)调查伤害原因 (11)人体工学风险因素 (13)累积性伤害 (14)重新思考工作 (15)重复性动作 (16)不良的位置和固定姿势 (18)其它伤害原因 (19)与人员交谈 (20)如何和他人交谈 (20)进度的注意事项：填写安全观察报告 (22)复习 (24)接下来是什么？ (27)讨论准备 (27)单元三解答 (28)本单元结束时，你将可以：●说明“人员的位置”的重要性●体会可能造成人员伤害的作业位置●解释如何使用安全观察检核表，以观察人员的位置●说明使用安全观察检核表对预防与人员作业位置相关的伤害有何帮助●解释“与人员交谈”在消除意外和伤害事故中的角色前言为了要从STOP得到更好的效果，记住为何你要对人员进行观察，以及为何你要指出安全及不安全的行为你做这些事的理由用下列几个字来总结：预防伤害。
你想要保护别人并帮助他们学习保护自己。
如果你谨记在心，对你来说会更容易告诉别人你对你责任区内工作人员的安全承诺。
展现你对安全的承诺是必要的，你的行动让你的责任区内的人员知道你关心他们的安全。
如果他们知道这点，他们将会明白你“注意他们”的目的不是为了抓到他们不安全的行为。
当人员相信你是为了他们的利益着想，你会比较容易达到你所希望的安全绩效。
你从“主管的STOP”中学到的技巧可以帮助你显示你的承诺及关心，但是否要将这项技术应用于工作中还是取决于你。
目的你现在要开始进行STOP的单元三：人员的位置。
如同标题所示，你要把注意力放在人员的位置，以确定他们正安全地工作。
本单元结束后，你将可以：●说明观察“人员地位置”的重要性；●鉴认可能造成人员伤害的作业位置；●解释如何使用安全观察检核表，以观察人员的位置；●说明使用安全观察检核表对预防与人员作业位置相关的伤害有何帮助；●解释“与人员交谈”在消除意外和伤害事故中的角色。
BBS行为安全观察与沟通管理规范
BBS行为安全观察与沟通管理规范
1. 坚持法律法规：BBS行为应遵守国家及相关地区的法律法规，不得发布违法、煽动暴力、淫秽等内容。
2. 尊重他人：在BBS平台上，应尊重他人的言论和观点，不得辱骂、诽谤、恶意攻击他人。
3. 保护个人信息：不得在BBS平台上故意泄露个人隐私信息，包括但不限于手机号码、身份证号码等。
4. 抵制网络谣言：不信谣、不传谣，对于未核实的信息，应选择性怀疑，不随意传播，避免对社会造成不良影响。
5. 文明表达意见：在BBS平台上发表意见时，应文明表达、理性讨论，保持良好的言辞和态度。
6. 管理员监督和处理：BBS平台应设立专门的管理员负责监督和处理违规行为，及时删除非法、违规内容，对违规者给予相应的处理措施。
7. 用户举报机制：BBS平台应设立举报机制，用户可以举报违规行为，平台管理员应及时处理并给予反馈。
8. 沟通管理规范：BBS平台应提供丰富的沟通管理工具和功能，方便用户进行交流和沟通，并加强对平台的维护和管理。
9. 公开透明：BBS平台应公开显示其管理规范和处理流程，使用户了解平台对违规行为的处理方式。
10.持续改进：BBS平台应不断改进和完善管理规范和机制，提高用户的安全感和满意度。
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BBS行为安全观察与沟通管理规范
BBS 行为安全观察与沟通管理规范—1—BBS 行为安全观察与沟通管理规范 制定部门：某某单位时间：202X 年X 月X 日封面BBS行为安全观察与沟通管理规范为规范本单位生产生活及工作次序，确保本单位相关工作有序正常运转，根据单位发展需要，结合单位工作实际情况，特制定《BBS行为安全观察与沟通管理规范》，望本单位职工严格执行!本规范规定了BBS行为安全观察与沟通管理的职责、要求及方法。
本规范适用于本单位所属生产、施工、仓储、装卸、交通等工作场所。
2 术语下列的术语与定义适用于本规范。
2、1安全观察：对正在工作的人员至少观察30秒，以确认有关任务是否在安全地落实。
安全观察包括对员工作业行为与作业环境状况的观察（如是否满足劳动防护要求、是否办理许可证、是否上锁挂签等）。
2、2不安全状态：可能导致人员伤害或其它事故的物的状态。
2、3不安全行为：可能对自己或他人造成伤害或其它事故的行为。
3、职责—2—3、1SHE部是本规范的归口管理部门，承担安排对本规范的拟定与维持，承担对本单位BBS行为安全观察与沟通运行情况提供咨询、支持与审核。
3、2各部门承担在本安排管理范围内推行、实施本规范，并提供资源保障。
3、3人事劳资部承担安排本规范的培训。
3、4所有员工务必接受本规范的培训，参加本规范的实施，有义务对本规范提出改进建议。
4 运行规范BBS行为安全观察与沟通分为有计划的与随机的，有计划的BBS行为安全观察与沟通结果可作为安全数据统计的来源；随机的BBS行为安全观察与沟通结果不能作为安全数据统计的来源。
4、1BBS行为安全观察与沟通计划4、1、1安全观察小组、主管领导人选与安全观察的区域。
4、1、2BBS行为安全观察与沟通的年度计划。
—3—4、1、3BBS行为安全观察与沟通的报告要求。
4、2安全观察小组4、2、1有计划的BBS行为安全观察与沟通不宜由个人落实；随机的BBS 行为安全观察与沟通可由个人落实，也可以以是多人的。
安全行为观察记录卡(BBS)讲课讲稿
安全行为观察记录卡(BBS)观察日期观察区域被观察人1 员工的反应□全部安全观察到的人员的异常反应调整个人防护装备改变原来的位置重新安排工作停止工作收拾工具遮掩/离开其他4 员工的位置□全部安全可能的问题被撞击被夹住高处坠落绊倒或滑倒接触极端温度的物体触电接触、吸入或吞食有害物质接触转动设备搬运负荷过重接触振动设备其他安全行为观察记录卡观察时段班次□临时员工2 个人防护装备□全部安全未使用或未正确使用；是否完好眼睛和脸部耳部头部手和手臂脚和腿部呼吸系统躯干其他5 工具与设备□全部安全观察到的问题：□不适合该作业未正确使用工具与设备工具和设备本身不安全需要计量的仪器仪表没有校定其他7 环境整洁□全部安全观察到的问题：□作业区域不整洁工作场所不能做到井然有序材料及工具的摆放不适当设备有跑冒滴漏现象其他观察人作业名称□分包方3 程序和标准□全部安全观察到的问题：□没有建立不适用没有及时更新不可获取员工不知道或不理解没有遵照执行没有办理作业许可证员工没有有效的上岗证其他6 人体工效学□全部安全办公室、操作和检维修环境不符合人体工效学原则重复的动作躯体位置不良不适当的姿势工作区域设计不佳工具和把手不方便使用照明不足其他作业名称观察到的安全行为对应序号对应观察到的不安全行为和状态序号□合同员工总计项项。
如何推行行为安全观察与沟通方法
如何开展“人人安全”BBS 活动“人人安全”BBS 活动开展以来，各基层班组在实际操作中存在着不同的标准和要求，现就部分问题与大家进行交流与沟通。
如何正确开展“人人安全BBS”活动呢？首先要认真阅读并熟知《“人人安全”工程—行为安全（BBS）实施方案》的要求和步骤，明白其推行的背景和意义。
其次是组建本班组的核心团队。
实施 BBS 观察与沟通，观察者本身须要有一定的文化基础和工作阅历，这样在观察过程中才能准确判断安全行为和不安全行为。
各基层班组在建立本班组 BBS 活动的核心小组成员时，每个班组至少有三名成员，其中班组长、班组安全员须在内。
在先行试点期间，核心团队要发挥表率和示范作用，从而带动和引导其他组员积极参与，从而达到人人理解、全员参与的目标。
在实施 BBS 观察与沟通前，观察小组人员必须 100%通过培训，尤其是发挥表率作用的核心团队。
因为，所有的活动必须在正确理解的基础上进行，只有这样才能确保将正确的事件做对！掌握了观察与沟通方法后，主要的工作流程和要点可以概括为以下四点：一、制定计划：凡事预则立，不预则废。
在实施观察前观察小组组长应向所有观察成员明确相关要求，并进行相关交底。
推荐使用 5W1H 分析法也叫六何分析法。
1. 对象(what) ——如何确定观察对象。
如结合近期安全工作的侧重点，典型的违章等，通过观察与沟通找出本班组有无与之相关的不安全行为，发现规律，预先防范！2. 场所 (where)——考虑不同的工作环境下对某项工作的不同要求。
如甲板面打磨和密闭舱室打磨的要求就不尽相同。
3. 时间和程序 (when)——考虑不同的时间段或不同季节对某项工作的不同要求。
如白天与夜间、冬季与夏季的不同要求。
4. 人员 (who)——观察者是谁？被观察者是谁？从事什么工作？5. 为什么（Why）——观察前要明白自己去观察什么？为什么要观察？回来后要沟通，为什么被观察者会有这些不安全的行为？是管理原因还是个人原因？6. 方式 (how)——怎样去做？6 步法、7 个方面的要求及注意事项是否熟知？二、现场实施：有 1-3 人组成一个观察小组。
BBS人员行为安全观察方法
安全行为或不安全行为
头部 眼睛及脸部 耳部 呼吸系统 胳膊和手 身躯 腿部及脚部
Confidential
BBS-行为安全观察
人员所处位置 人员最初反应 个人防护用品
工具与设备 作业环境 操作规程
安全行为或不安全行为
适合当前工作 正确使用 工具或设备状况良好
Confidential
惩罚制度着眼于对严重违纪行为实施处罚，而安 全观察则是帮助你和你员工建立安全敏感性的一 套培训课程
Confidential
BBS-行为安全观察
01
明确责任
安全观察的一条原则是，做为一名经理、主管或班组长，对于你负责区域中的员工的安全表现，你负有 责任。这包括你工作的实际区域、进入你区域的每个人以及向你报告的人(无论他们在哪里工作)。你的 安全责任大于那些向你报告的人
请停下你手上的工作；我关心你的安全；告诉我有关你的工 作；可能会发生什么事；你是否有什么相关的问题；如果不 安全行为发生，你也许会受伤；你知道遵守规定的重要性吗； 我的建议；一对一；得到员工的承诺并表示感谢
Confidential
BBS-行为安全观察
记录观察 情况
数据汇总 与分析
编制报告 改进方案
行为安全观察
对象：人的不安全行为 开展形式：主动 参与人员：全员参与 考核方式：正面+负面 验证形式：记录/跟进
Confidential
BBS-行为安全观察
结果 行为 态度 思想
人的行为是可以观察、测量管理 的；
人的思想、态度在人的大脑里既 不可以测量，也不可以观察；
思想、态度可以通过改变行为而 得到转变；
安全是每一个人的责任，需要从最 高领导到一线员工每一个人的参与
安全行为观察记录卡(BBS)
□全部安全
观察到的人员的异常反应
调整个人防护装备
改变原来的位置
重新安排工作
停止工作
收拾工具
遮掩/离开
其他
□全部安全
未使用或未正确使用；是否完
好
眼睛和脸部
耳部
头部
手和手臂
脚和腿部
呼吸系统
躯干
其他
□全部安全
观察到的问题：
□没有建立
不适用
没有及时更新
不可获取
员工不知道或不
理解
没有遵照执行
没有办理作业许
可证
员工没有有效的
上岗证
其他
□全部安全
可能的问题
被撞击
被夹住
高处坠落
绊倒或滑倒
接触极端温度的
□全部安全
观察到的问题：
□不适合该作业
未正确使用工具与
设备
工具和设备本身不
安全
□全部安全
办公室、操作和检维修环境
不符合人体工效
学原则
重复的动作
躯体位置不良
不适当的姿势
物体
触电
接触、吸入或吞食有害物质
接触转动设备
搬运负荷过重
接触振动设备
其他
需要计量的仪器仪
表没有校定
其他
工作区域设计不
佳
工具和把手不方
便使用
照明不足
其他
□全部安全
观察到的问题：
□作业区域不整洁
工作场所不能做到
井然有序
材料及工具的摆放
不适当
设备有跑冒滴漏现
象
其他。
安全行为观察记录卡(BBS)
□全部安全
观察到的问题：
□不适合该作业
未正确使用工具与设
备
工具和设备本身不安
全
需要计量的仪器仪表
没有校定
其他
□全部安全
办公室、操作和检维
修环境
不符合人体工效学
原则
重复的动作
躯体位置不良
不适当的姿势
工作区域设计不佳
工具和把手不方便
使用
照明不足
其他
7环境整洁
□全部安全
观察到的问题：
□作业区域不整洁
工作场所不能做到井
然有序
材料及工具的摆放不
适当
设备有跑冒滴漏现象
其他
作业名
称
观察到的安全行为
对应
序号
观察到的不安全行为和
状态
对应
序号
总计
项
项
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收
获，努力就一定可以获得应有的回报）
眼睛和脸部
耳部
头部
手和手臂
脚和腿部
呼吸系统
躯干
其他
□全部安全
观察到的问题：
□没有建立
不适用
没有及时更新
不可获取
员工不知道或不理
解
没有遵照执行
其他
没有办理作业许可
证
员工没有有效的上
岗证
其他
4员工的位置
5工具与设备
6人体工效学
□全部安全
可能的问题
被撞击
被夹住 高处坠落
绊倒或滑倒
接触极端温度的物 体
触电
接触、吸入或吞食 有害物质 接触转动设备 搬运负何过重 接触振动设备
安全行为观察记录卡
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人员的反应 个人防护装备
人员位置
工具与设备 作业环境与人机工程 操作与程序
2020/11/19
人员的位置
•我们要带着以下问题进行观察： •他所在的位置安全合适吗？ •他容易受到伤害吗？ •有效地观察人员的位置实际上就是找出人员因不安全位 置可能造成的伤害原因，我们就可以有效地避免事故的发 生。
2020/11/19
讨论
2020/11/19
行为安全观察-人员的位置
人员的位置
通过本单元，我们学习以下内容： 1、人员位置的重要性； 2、人员位置不当可能会造成的伤害； 3、如何观察人员位置；
2020/11/19
2
人员的位置
人员的反应 个人防护装备
人员位置
工具与设备 作业环境与人机工程 操作与程序
▪ 人员位置：身体的位置避免伤害发生？被 撞击/夹住？跌倒、坠落、触电？接触转动 设备？接触极高、极低温度？吸入/接触有 害物质？
人员的位置
1、被撞击 人员在作业过程中，碰撞到固定物体而可能受到伤害 。 例：一名员工蹲着开一个阀门，因位置选择不当，在
猛一起身过程中头部碰到管道。
2020/11/19
人员位置
2、被物体砸到、碰到 人员在作业过程中，被运动的物体碰到或砸到而可 能受到的伤害。 例：一名员工进入施工现场被高空坠落物砸伤 。
2020/11/19
人员的位置
6、接触极高/低的温度 例：一名操作人员处理液氨泄漏时，被冻伤；
维修人员在维修蒸汽管道时，被高温烫伤。
2020/11/19
人员的位置
7、吸入、吸收、吞食有毒有害物质 日常工作中，经常接触有毒有害物质，很有可能会通 过呼吸系统、皮肤或消化系统，吸入、吸收或吞食一些 有毒有害物质。
2020/11/19
人员的位置
人员位置是指 各项作业活动过程中， 作业人员与作业对象、作业环境之间的关系。
2020/11/19
人员的位置
人员的位置不正确可能： 被撞击 高处坠落 接触极端温度的物体 接触、吸入或吞食有害物质 接触振动设备
被夹住 绊倒或滑倒 触电 接触转动设备 其他
2020/11/19
2020/11/19
人员的位置
3、处于物体之上、之内或之间/坠落 员工在作业时，身体或身体某部位处于某物体上面、
物体的内部或者几个物体之间，这种情况很有可能会受到 伤害。
例：如图
2020/11/19
人员的位置
4、绊倒、滑倒
5、触电 例：一名维修人员在 维修机泵过程中碰到了旁 边的裸露线头，从而导致 触电。