20122013学年崇明区高三语文一模卷_6
上海市崇明县年高考模拟语文试卷
上海崇明县2013年高三模拟考试试卷语文考试时间150分钟。
试卷满分150分。
一、阅读（80分）（一）阅读下文，完成第1—6题。
（16分）马铃薯的文学缘王干①似乎，每个地方的马铃薯的味道都是不一样的。
它在什么地方生长，就和那个地方的气息融到了一起，然后变异，因而马铃薯的品种之多，让植物学家们为之挠头。
②山东叫地蛋，云贵称洋芋，广西叫番鬼慈薯，山西叫山药蛋，安徽又叫地瓜，东北各省多称土豆，广东人叫薯仔。
我的家乡在苏北泰州，和上海人一样叫它洋山芋，我们把红薯叫山芋，马铃薯是舶来品，加“洋”前缀，自然。
国外怎么称呼它，我现在无力去考证，但按照马铃薯随性生长的适应能力，它在国外也会有其它的叫法。
③1978年我开始接触现代文学史，知道两个着名的文学流派，一个是山药蛋派，一个是荷花淀派，荷花淀派以为代表，山药蛋派以赵树理为代表。
他们的出现改变了现代文学史的农民形象，尤其是赵树理的一系列小说给我们塑造了一些欢乐的喜剧农民形象，比如小二黑，和鲁迅笔下的闰土、祥林嫂、阿Q是不一样的。
赵树理的出现改变了现代文学的生态，原先在启蒙者笔下被启蒙的农民，有了喜悦的表情，有了正面的时刻。
很喜欢山药蛋派的质朴和诙谐，但不知山药蛋是什么样的植物，满以为山药蛋也与荷花一样招人怜爱，等有人告诉我山药蛋就是土里土气的土豆，就是长相笨笨的马铃薯，还是有些失望的，但现在想来，当年为山药蛋派命名的人真是有才，山药蛋的质朴、深厚、皮实、实用，和赵树理的小说太吻合了。
④后来又在汪曾祺的文章里读到了马铃薯，他在一篇题为《马铃薯》的散文里，写到他与马铃薯的故事，老先生被打成右派后下放到张家口的沙岭子农科所，居然画成了一本《中国马铃薯图谱》。
汪先生对马铃薯充满感情，他说：“我对马铃薯的科研工作有过一点很小的贡献：马铃薯的花都是没有香味的。
我发现有一种马铃薯，‘麻土豆’的花，却是香的。
我告诉研究站的研究人员，他们都很惊奇：‘是吗——真的！我们搞了那么多年马铃薯，还没有发现。
2012~2013学年高考语文
• 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。 • （一）文学类文本阅读 • 16．内容上，开篇点题，表达了人们对有树的路的渴望之情。 （2分）结构上，总领全文，设置悬念，引发读者的深入思考。 （2分） • 17．①对比。将“老人们”和“有的人”对树的不同态度进 行对比，突出树在人们心目中的重要地位。（2分）②反问。 连用三个反问，写出了对“有的人”的做法的强烈质疑，引发 了人们对这种做法的实质的深入思考。（3分） • 18．①人们渴望的是一条让大家都可以走的树木葱茏的林荫 路，但作者发现的这样的路是属于少数人的路，是让大多数人 只能羡慕却不能去走的路，所以作者劝人们赶紧走开。（3分） • ②虚伪、贪婪：假借“解决温饱问题”的名义，砍光树木，将 原来的水草丰润之地弄得寸草不生，自己却设法住在树木葱茏 的地方，想要将绿色据为己有，完全地独占独享。（3分）
• 三、本大题4小题，共16分。 • 12.BE（B.“没有实际能力”有误， 原文是说“李白没 有任何历练，也无法知道他实际能力如何”；E. “一 般没有寓意”有误，原文是说“有没有寓意要区别对 待”。） • 13.D • 14.因为唐人与政治有关的作品非常多，而政治生活中 有些话可以直讲，有些话则不能直讲；（2分）运用 比兴手法，则可以将自己要表达的真正的意思隐藏在 表层意思背后，以此来寄托自己的情思。（2分） • 15.唐代人的政治热情普遍很高，与政治有关的作品非 常多（写了许多政治诗）；唐人的许多诗歌是用比兴 手法来表达个人遭遇和追求的；唐人与政治诗相对的 闲适诗，不管有无寓意，都自有它们的高明之处。
• （二）实用类文本阅读 • 19.①他写过不少小说；（1分）②他喜欢谈音乐，填 歌词；（1分）③他回国后主要研究语音，喜欢去各 地搜集方言俚曲等。（2分） • 20.陈独秀和胡适都有韬略，前者张扬显露，后者深 藏不露，让人望而生畏；（2分）而刘半农则没有什 么韬略，有勇无谋，愣头愣脑，让人亲近。（3分） • 21.①知耻近乎勇。刘半农没出过国，受人嘲笑后， 他去了法国，在那里苦读六年，终于扬眉吐气，混了 个洋博士回来。②逆境苦读长才干。刘半农在法国货 真价实地苦学，在苦日子中顽强拼搏，终于获得了正 经八百的“法国国家文学博士”头衔。（答出两点即 可，一点3分；能答出其他方面，言之成理亦可）
上海市崇明区高考语文一模试卷含答案
高考语文一模试卷一、选择题（本大题共2小题，共6.0分）1.他乡偶遇多年未见好友，以下句子最适合．．．表达此时情感的一项是（）A. 人生若只如初见，何事秋风悲画扇B. 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲C. 鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦D. 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯2.填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是（）其实每种学问都有长久的历史，_____，提出过种种不同的解答，你必须明白这些经过，才可以利用前人的收获，免得绕弯子甚至于走错路。
A. 许多人都曾经思虑过、讨论过其中每一个问题B. 其中每一个问题曾经许多人都思虑过，讨论过C. 其中每一个问题都曾经许多人思虑过，讨论过D. 许多人对其中每一个问题都曾思虑过，讨论过二、默写（本大题共1小题，共8.0分）3.按要求填空。
（1）______，双照泪痕干。
（杜甫《月夜》）（2）不应有恨，______？（苏轼《______》）（3）王夫之《姜寨诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”《诗经。
采薇》中“以哀景写乐”的两句是“______，______”。
三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）4.阅读下面的作品，完成下列各题。
苏秀道中，自七月二十五日大雨三日，秋苗以苏，喜雨有作宋代曾几一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深：千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！（1）从体裁看，本诗属于______。
（2）下列各项对本诗风格评价恰当的一项是______A．激越高亢B．轻快自然C．平易俗白D．清婉秀丽（3）古代诗歌里，秋夜听雨打梧桐往往营造失眠愁闷的境界。
本诗却旧调翻新，拓宽诗境，试结合全诗作简要赏析。
四、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）5.阅读下文，完成下列各题。
文学社会学的“摆渡”罗时进①中国古代诗文，从先秦到唐宋是各种文体的萌生、成长、形成阶段；明清诗文自然也有成长，甚至出现显性的发展，但这种发展是与回溯、总结相伴的。
2013届高三语文一模试卷
2013届高三语文一模试卷2012学年长宁区第一学期高三语文期终抽测试卷（一模）一阅读（80分）（一）阅读下文，完成1-6题。
（16分）谈十字街头朱光潜朋友：①岁暮天寒，得暇便围炉嘘烟遐想。
今日偶然想到日本厨川白村的《出了象牙之塔》和《走向十字街头》两部书，觉得命名大可玩味。
玩味之余，不觉发生一种反感。
②“走向十字街头”有两种解释。
从前学士大夫好以清高名贵相尚，所以力求与世绝缘，冥心孤往。
但是闭户读书的成就总难免空疏虚伪。
近代哲学与文艺都逐渐趋向写实，于是大家都极力提倡与现实生活接触。
学术思想是天下公物，须得流布人间，以求雅俗共赏。
莫里斯和托尔斯泰所主张的艺术民众化，爱迪生所谓把哲学从课室图书馆搬到茶寮客座。
这两种意义都含有极大的真理。
可是在这“德漠克拉西”（民主政治）呼声极高的时代，大家总不免忘记关于十字街头的另一面真理。
③十字街头的空气中究竟含有许多腐败剂，学术思想出了象牙之塔到了十字街头以后，一般化的结果常不免流为俗化。
昨日的殉道者，今日或成为市场偶像，而真纯面目便不免因之污损了。
到了市场而不成为偶像，成偶像而不至于破落，都是很难的事。
老庄经过流俗化以后，其结果乃为白云观以静坐骗铜子的道士。
易学经过流俗化以后，其结果乃为街头摆摊卖卜的江湖客。
④寂居文艺之宫，固然会像不流通的清水，终久要变成污浊恶臭的。
可是十字街头的叫嚣，十字街头的尘粪，十字街头的挤眉弄眼，都处处引诱你汩没自我。
名利声势虚伪刻薄肤浅欺侮等等字样，听起来多么刺耳朵，实际上谁能摆脱得净尽？所以站在十字街头的人们尤其是我们青年要时时戒备十字街头的危险，要时时回首瞻顾象牙之塔。
⑤十字街头上握有最大权威的是习俗。
习俗有两种，一为传说，一为时尚。
传说尊旧，时尚趋新，新旧虽不同，而盲从附和，不假思索，则根本无二致。
要打破一种习俗不是一件易事。
打破习俗，你须以一二人之力，抵抗千万人之惰力，所以非有雷霆万钧的力量不可。
因此，习俗的背叛者比习俗的顺从者较为难能可贵，从历史看社会进化，都是靠着几个站在十字街头而能向十字街头宣战的人。
2013年上海市高三各区语文一模作文题与立意
2013年上海市各区（县）高三年级第一学期期末质量抽查试卷（一模）语文试卷选编（作文题目与分析部分）目录普陀区 (2)杨浦区 (2)长宁区 (2)闵行区 (3)嘉定区 (3)虹口区 (4)松江区 (4)浦东新区 (5)徐汇区 (5)宝山区 (6)金山区 (6)静安区 (7)闸北区 (7)黄浦区 (8)崇明县 (8)青浦区 (9)奉贤区 (9)第 1 页共10 页普陀区【题目】29、根据下面材料，选取一个角度展开联想，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌)。
一个英国小伙子，参加“非诚勿扰"节目，女问：有房吗？婚后跟谁住？答：上世纪老房子；跟家人一起住。
数灯熄灭,女方又问：你什么工作?答：大兵。
剩一盏灯，最后女问:结婚有宝马车吗?答:奶奶不同意,一般用马车。
灭灯。
隔天，《泰晤士报》头版:我皇室成员哈利王子参加“非诚勿扰”，首轮即遭淘汰。
杨浦区【题目】近来，一些民国时期的小学生作文受到热捧。
有一篇《公平的太阳》写道:“天上的太阳，一天到晚放出了温暖的光,照耀着一切的人物,不论有钱的，没钱的，都受到它的恩惠.”有人评价其具有深刻的人文素养。
还有《蟋蟀》一文:“玩者利用蟋蟀之手以为博，而蟋蟀不自知，胜则欣欣而喜，败者泱泱而恨。
”评论道：作文流露出一派天真自然的童趣,遣词造句古朴智慧温雅。
也有专家认为一味地厚古薄今是没有意义的。
现在的小学生不在民国的语境里生活，而现在的小学生信息量更大，知识面更广，没有必要向民国小学生学习作文法。
根据上述材料,自选一个角度,写一篇文章，题目自拟.要求：①不少于800字;②不要写成诗歌;③不要透露个人相关信息。
【参考分析】可以赞同推崇民国小学生文风的观点，也可以赞同专家“没必要厚古薄今”的观点。
赞同前者的，着力点应放在“作文真诚”的基点上.民国时期的孩子思想单纯，语言质朴，想什么就写什么.而现代物质生活丰富，孩子们的作文,也许少了他们这个年龄段应该有的童趣，追求写作手法，华丽的辞藻，冗长的排比句等等，变得形式，缺少真性情。
20122013学年崇明区高三语文一模卷
C.本文对瓷器特点的介绍采用了从整体特点到个性特征的顺序。
D.本文列举了大量的典型案例来说明中国瓷器种类的丰富多彩。
5、“一种缺陷，竟然变成一种审美追求，其中的内涵很值玩味。”联系全文，分析“其中内涵”具体有哪些。（5分）
。
（2）阅读下文，完成第6-12题。（21分）
瓷器是中国文明史上的重要物品。瓷器的前身是陶器，釉陶是瓷器产生的基础。大约在公元１世纪时，中国就出现了瓷器。到了宋代（960~1279）瓷器进入了成熟期。宋瓷代表中国瓷器的最高水平，当时有钧、定、官、哥、汝五大名窑。各窑的瓷器均具创造性，一直是后代模仿的对象。自元代开始，景德镇开始成为中国的瓷器中心。
⑧他回过头。怅望着来时的道路，再也看不见家山，家山被天脚的卧云隔断了，一夕的烽火，使他失去所有，成为上一代人最悲叹怜悯的浪人，在无边的陌生里漂泊着，忽然，他心里嘈嘈切切的涌动着乐音 ，仿佛他自身已经变成一把胡琴，在梅花三弄那些老曲之外，用记忆为弦，拉出一些新的乐曲。战云低卷着 ，许多安乐的梦境成为烈焰焚腾的战场，他发自生命的乐曲，有谁来听呢？
⑥当时他虽是孩子，用胡琴拉出的，却都是这乡角落里一伙老人们的故事，喜悦中的醉，醉里的忧愁，从历史的长风里吹进人心的感受，郭子仪骑的是什么马？关王爷的胡子变不变白？也都是津津有味地谈到夜深露冷，这种天下本无事的闲愁，把他们一口来牙都嗑掉了
⑦年轻的流浪汉两眼茫茫地朝南走，大河上的风幡是移动的城墙，陌生是有气味的，一股扑鼻酸楚的气味，他歇在傍河的庄头，坐在石碾上啃着冷硬的干饼，并不见美如天仙的姑娘投给他迷死人的笑脸。他取下胡琴，想以琴声代酒，舒松一下长途跋涉的疲累，这才发现，琴弦已经断了，谁能拉响这无弦的琴呢？
（2）君问归期未有期，。（李商隐《夜雨寄北》）
2012学年高三第一次六校联考语文试卷(2012.12)
2012学年高三第一次六校联考(2012.12)语文试卷（东昌中学、卢湾中学、光明中学、北虹中学、六十中学、同济二附中）一、阅读下文，完成1——6题。
（17分）怀疑和想象是创新的前提葛剑雄①人类认识世界——无论是精神的还是物质的——是一个漫长而无限的过程，在此过程中积累了极其丰富的知识，形成了错综复杂的观念和理论。
稍有哲学常识的人都明白，这些知识、观念和理论绝不是完美无缺的，其中一部分本身就是谬误，有的是建立在谬误的基础上的。
（）至今仍被认为无懈可击的，（）只是相对真理，只能在一定的时间和空间中保持其正确性。
如果没有人对它们提出怀疑和挑战，是不会进步和完善的。
怀疑不一定正确，但排除怀疑的过程却必不可少。
如果怀疑被证明为错误，实际上是更巩固了原来的知识、观念或理论。
反之，如果怀疑被证实为正确，那就意味着原来的知识、观念或理论存在局部或整体的谬误，或者需要修正或完善，或者必须完全否定或清除。
无论如何，都为新的知识、观念或理论的出现提供了条件。
我们称某一真理为“颠扑不破”或“战无不胜”，就表明它不害怕被怀疑，经得起怀疑，并且能在不断的怀疑中坚持其主体部分，同时在局部得到经常性的修正与完善。
任何不允许怀疑的事物，并不能表明它的正确，恰恰显示了它的虚弱．．。
实际上连它的持有者和拥护者心里都明白，它是经不起怀疑的，更害怕受到挑战。
②创新的途径很多，但无非是两个方面：一是否定或破坏旧有的，一是在空白的基础上建立新的。
前者不能完全脱离旧有的，后者却能凭空产生崭新的。
所谓凭空，并非没有实际基础，或者不符合客观条件，只是人们此前尚未认识或拥有。
这就需要想象，想象力越丰富越好。
想象力可以来自个人的天赋和灵感，也可以出于对被当作天经地义的规律或真理的突破或颠覆。
多数想象一时无法成为现实，甚至永远无法证实，但在想象和求证的过程中形成了大量新的成果。
一部分想象纯属胡思乱想，或者被证实是谬误。
但只要有一小部分想象产生效果，就能带来人类社会的飞跃。
2013年一模崇明县阅读分析
A. Choose the best answer（根据短文内容，选择最恰当的答案）:（12分）What was school like in ancient times? In Greece, 2,500 years ago, students used to get up at dawn to go to school. Classes began very early and ended when it was dark. Students didn’t rest on the weekends. They had classes seven days a week, so they didn’t have much time for anything else. In Athens, only the sons of rich people went to school, and they started school around the age of seven. After they learned to read and write, they used to study Greek poems and historical works. Music was very important, and physical training was also important. Teachers used to hit students who didn’t pay attention or were lazy. Girls stayed at home with their mothers and learned how to do housework in the home.In ancient Rome, boys and girls from wealthy families received a bilingual (双语) education. They had to study Greek and Latin. Students usually had classes outside, if the weather was good, or in the teacher’s house. Young students sat on the floor. Older students u sed to sit on benches, higher up. That’s how “high school” got its name.Education was very important to the ancient Aztecs of Mexico. Boys and girls used to attend school, but they were kept in different classes. They learned Aztec history, myths, and rituals, but they memorized(记住) everything because there weren’t any textbooks. The boys received intensive military training, and the girls learned how to manage the home and the family. There were two kinds of schools: one for children of rich families and another for children of ordinary families.74. We know from the first paragraph that in ancient Greece.A) classes began very late B) students went to school very lateC) classes ended very early D) students had to study at the weekends75. What was school like in ancient Athens?A) The students didn’t study Greek poems.B) There were no girl students at schools.C) There were no music lessons at schools.D) The students started school at the age of ten.76. The students didn’t learn ho w at schools in ancient Athens.A) to read B) to write C) to enjoy music D) to do housework77. The second paragraph tells us that .A) older students used to sit on benchesB) only young students had classes outsideC) only boys received a bilingual educationD) girls didn’t have to study Greek and Latin78. Which of the following is NOT true according to the third paragraph?A) Boys and girls were kept in different classes at schools.B) Students learned Aztec history, myths, and rituals at school.C) Boys and girls both received intensive military training.D) Students had to have good memory because they had no textbooks.79. Which of the following might be the best title for this passage?A) Schools in Ancient Times B) Greek Poems and MusicC) Bilingual Education in Rome D) Schools in Ancient MexicoB. Choose the words or expressions and complete the passage（选择最恰当的单词或词语完成短文）:（12分）At the beginning of the twentieth century, traffic in big cities such as New York and London became very busy. Carriages, horses, and bikes rushed in every direction (方向), and then they were80 by the newest toy of the rich people, the “automobiles(汽车).”In those days, crossing a street used to be a real challenge for people walking. There were no 81 for drivers. The New York Police Department had to create a special group of policemen to control traffic. Police officers stood at crossroads and tried to direct the traffic, but very often they were run over by vehicles(车辆). By 1912, New York City had 38,000 motor vehicles. 82 had to be done about all the traffic on the streets!In 1916, the first traffic tower was 83 in New York, at the crossroads of Fifth Avenue and 42nd Street. A traffic officer controlled three 500-watt lamps. They were 40 centimeters in diameter, and they were red, yellow, and green. However, at the time, red 84 traffic in all directions had to stop, yellow stopped only east-west traffic, and green stopped only north-south traffic. This was very confusing, so in 1924 the city adopted (采用) the system used in railroads: red for stop, green for go, and yellow for slow. This system became standard all over the world.The first automatic traffic lights came into use in Wolverhampton, England, in 1927. Today computers control traffic lights, and road conditions are much better than they used to be. The only85 is when there is a power cut. The result is often confusion on the streets because the traffic lights don’t work.80. A) joined B) seen C) played D) built81. A) roads B) rules C) jobs D) seats82. A) Nothing B) Everything C) Anything D) Something83. A) put off B) put out C) put up D) put on84. A) stopped B) controlled C) made D) meant85. A) chance B) problem C) answer D) advantageC. Read the passage and fill in the blanks with proper words（在短文的空格内填入适当的词，使其内容通顺，每空格限填一词，首字母已给）:（14分）Do you want to be an online student? It is important to remember that online education is not right for everyone.On your timeOne of the b 86 advantages of online classes is that you are able to enter your classroom when it is convenient for you. Do you work all day? Then you can log on (登录) to your class in the evening or at the weekend. Are you an early riser? You can log on to your class in the early morningh 87 . Your virtual (虚拟的) classroom is open around the clock, seven days a week.The teacher’s lectureIn an online classroom your teacher’s lecture is written rather than s 88 . There are several advantages. The online classroom is completely different from the real one. If you can’t remember what your teacher said, all you have to do is to reread his or her lecture. In most cases you will be able to get a copy of the lecture. You will be able to review your teacher’s lecture w89 even getting online again.Students’ i nteractionOnline students may find it d 90 to talk with each other face to face. T 91 discussion forums (论坛) and chat rooms provide some ways for student interaction, they do not provide the social connection of an on-campus class.We have to say, the disadvantages to be an online student are clear. For example, the teachers can’t help you face to face. They won’t praise your work orally (口头).An advantage is the fact that some students are shy. They are more willing to speak out their ideas on the discussion forum and are usually more l 92 to ask their teacher a question by email. They will feel more comfortable with this online interaction.D. Answer the questions（根据短文内容回答下列问题）:（12分）Years ago, I lived in a building in a large city. The building next door was only a few feet away from mine. There was a woman who lived there, whom I had never met , yet I could see her seated by her window each afternoon, sewing or reading.After several months had gone by, I began to notice that her window was dirty. Everything seen through the dirty window was unclear. I would say to myself, “I wonder why that woman doesn’t wash her window. It really looks terrible.”One bright morning I decided to clean my flat, including washing the window on the inside.Late in the afternoon when I finished the cleaning, I sat down by the window with a cup of coffee for a rest. What a surprise! Across the way, the woman sitting by her window was clearly visible (看得见的). Her window was clean!Then I realized that I had been criticizing(批评) her dirty window, but all the time I was watching her window through my own dirty window.That was quite an important lesson for me. How often had I looked at and criticized others through the dirty window of my heart, through my own shortcoming?Since then, whenever I want to judge someone, I will ask myself first, “Am I looking at him through my own dirty window?”Then I try to clean the window of my own world so that I may see the world about me more clearly.93. How far away was the building next door from the writer’s ?94. What was the woman doing each afternoon?95. Why did the writer think that the woman should wash her window?96. When did the writer find that the woman’s window was clean?97. The writer learned an important lesson from it, didn’t he ?98. What can you learn from this story?VI.A: 74D 75B 76D 77A 78C 79AB: 80A 81B 82D 83C 84D 85BC: 86. biggest 87. hours 88. spoken 89. without 90. difficult 91. Though92. likelyD:93.Only a few feet away.94.(She was) sewing or reading.95.Because everything seen through the dirty (the woman’s )window was unclear./ Because thewriter thought the woman’s window was dirty.96.After he finished cleaning (his window) one afternoon.97.Yes, he did.98.Any reasonable answers will be accepted. ( We should clean the window of our own world sothat we may see the world around us more clearly./ Don’t look at anyone or anything through my own dirty window. …)。
2012——2013学年度高三上学期末语文试题答案
2012——2013学年度高三上学期期末测试语文试题答案一、1、D（A．高丽．（lí）发横．（hèng）财 B、晕．（yùn）车 C．珐．（fà）琅）2. B （A. 亲和力洋洋洒洒攻城略地 C. 赋予分庭抗礼 D、奉为圭臬）3、D（D长袖善舞：多用来形容有财有势、有手腕的人善于钻营取巧。
A项，从长计议：放宽时间慢慢商量考虑，指不急于作决定，也指慢慢设法解决。
应改为“从长远考虑”。
B项，吉光片羽：比喻残存的珍贵的文物。
C项，不绝如缕：形容局面危急或者声音、气息等低沉微弱、时断时续。
）4.C （A、第二个“？”改为“，” B、“两高一资” (高污染、高能耗、资源消耗型) 行业D、以“回到……”为题）5.B（A赘余，去掉“因为”；C表意不明，“这”指代不明，造成歧义；D搭配不当，把“加强”改为“扩大”。
）二、6.B(B项中的“莫言获奖缓解了当代中国作家的认同性焦虑……”说法与文章表述“在一定程度上……”不符合。
)7.C（C项中的“莫言获奖证明了……”的说法不符合原文，原文“文学要关心、关怀当下中国人的生活方式的文学作品……应该具有普世的价值”，并非是莫言获奖证明了这句话。
）8.D（D项中的“文学必将不会走入读者的内心世界”表述过于绝对，原文是“导致文学难以走入……”）三、A（特，只，仅仅）9.C（均表示承接。
A项因为，以致；B项趁着，通过；D项原来是，表转折）11. A （③是宋太祖劝解兵权的委婉之词⑥是说赵普善用《论语》治政）12. A（错在“经过功臣的家门但不进去”，应为“探访功臣的家，不可预测”。
）13.．（1）陛下认为天下狭小吗？向南北(方向)征讨，现在正是时候。
（2）（石、王等）都拜了两拜说：“陛下顾念我们到这种程度，这就是所说的使死人复生、使白骨长肉啊。
”（3）刑法是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之人的，这是古往今来共同的道理。
14．（1）比喻、夸张、想象。
2012—2013学年高三
语文试题本试题卷分第I卷(阅读题)和第11卷(表达题)两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，第小题3分)敬畏伦理与和谐社会①在中国，“伦”、“理”二字早在《尚书》《诗经》《易经》等经典中已分别出现。
大约西汉初年，人们开始广泛使用“伦理”一词，以概括人与人之间的道德规范和伦理准则。
所谓“敬畏伦理”，是指人类在面对具有必然性、神圣性的对象时所遵循的警示、规约自身言行的道德规范和伦理准则。
“敬”体现的是一种人生态度和价值追求，它促使人们“自强不息”，有所作为；“畏”显示的是一种警示的界限和自省的智慧，它告诫人类应“厚德载物”，有所不为。
②某种意义上说，“伦理”内在地包蕴着“畏惧”的内涵，敬畏伦理是在人类特有的敬畏感基础上产生的一种最基本的道德规范。
敬畏感不是与生俱来的自发情感，即是说它不是单纯依附在人与动物身上的自发的畏惧或恐惧的感觉，而是在社会中培养的人性情感。
它是社会、文化、历史的产物，是一切善恶观念的基础。
敬畏感也不是固定不变的，而是始终处于生成性过程之中。
敬畏感不是愚昧、猥琐的代名词，而是人类拥有伦理智慧的象征。
没有敬畏感的时代是野蛮的时代，没有敬畏伦理规范的社会是无序的社会。
自然规律和社会规律的客观必然性、不可抗拒性，使得人类有足够的理由去敬畏它，而不是去冒犯和亵渎它。
对必然性的认识、敬重与遵循，有利于人类的发展、社会的和谐。
③对和谐与秩序的追求是人性使然，这种追求使得人类必须对自身的言行进行约束和规范。
康德对“头上的灿烂星空、心中的道德律令”的敬畏，中国哲人对“天人合一”境界的向往、对“慎独”“敬其在己者”的崇尚，都凸显了敬畏伦理为人类自身立法的恢弘气象。
对神圣事物或力量的敬畏，不仅是人类的伦理义务和责任，而且是人类自身生命情感的内在诉求。
④在人类进化的历程中，敬畏伦理警示着人们的思想，规范着人们的行为，是人类培养理想人格、安身立命的根本，从而对自然的合理演化、社会的有序发展、人类的文明进化起着积极的作用。
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⒁追求自然天成的意味，不仅在冰裂纹中有体现，它也是中国瓷器的整体追求。没有自然之美，就没有中国的瓷器。瓷器是人工做成的，但中国人却要做得没有人工痕迹，做得就像天然生成一样。这是中国瓷器的一条始终不渝的准则，体现了中国人追求着与自然融合的天人合一的审美观念。
E.本文叙述特点是将少年经历的眼前的战火离乱与记忆中的安定和平相交织。
F.本文的语言表达比较平实简单，适合展现乡野在战火前后发生的巨大变化。
27.从描写景物的角度赏析第⑨段。（3分）
。
28.胡琴对于年轻的汉子来说，具有哪些独特的意义？（3分）
。
（1）填写下列名篇名句中的空缺。（6分）（任选6空）
17.（1），清辉玉臂寒。（杜甫《月夜》）
战争没起的时刻，乡野地上的日子，原也是那样缓慢的，没波没浪的，无惊无恐，除了日夜的交替，四季的轮转，显示出时间进行的痕迹外，夜来梦醒，连谯楼更鼓也难得听闻。父亲拉着琴，春天想夏，夏天想着秋，秋天又想着冬，琴音里有一些年华流水的喟叹，也有些丰收的盼望。不同的曲子，经他拉来，都有同样的味道，冬有炉火，瓮有余粮，风调雨顺，五谷丰登，该是他最高的向往。七变那年，父亲把琴交到他手上，并且教他怎样拉琴，一把琴三杯酒，不饥不饿过一生，父亲在酒后这样说着，耕田种地的老人，哪还有旁的好想呢？……他喝醉了拉琴，琴也仿佛喝多了酒，听来醺醺然的，别有一种快乐的感觉，在他的记忆里燃烧。
2012-2013学年崇明区高三语文一模卷
（2013年1月）
一、阅读（80分）
（1）阅读下文，完成第1-5题。（16分）
作为中国文化名片的瓷器
在英文中，“中国”与“瓷器”是一个词，这说明，很早时期欧洲人认识中国是和瓷器联系在一起的。瓷器15世纪时就传入欧洲，在中外交流中占有重要位置。德国卡赛尔郎博物馆至今还藏有一件中国明代青瓷碗。历史上，中国和亚、欧等国瓷器交易极为频繁，而且数量巨大。距今人研究，在160 2~1682年间，仅荷兰东印度公司贩运的中国瓷器就有一千六百多万件。瓷器以其优雅精致的品质，为中国赢得了好名声。在公元17至18世纪欧洲将中国理想化的思潮中，瓷器扮演着重要角色。我们在当时风行欧洲的洛可可风格中，也多少可以看出以瓷器、园林为代表的“中国风”的影响。
1、概括第段大意：。（2分）
2、第、两段都写到了陶器，请分别说说不同的用意。
。（4分）
3、根据文章的意思，可依次填入第⑤段空格处的一项是：。（2分）
A.虽然却而且B.本来却而且
C.不仅又同时D.本来又同时
（1）下列说法符合文意的一项是:。（3分）
A.瓷器形成“开片”的重要原因就是热胀冷缩、自然开裂而成。
16、“还记得、梦中行遍，江南江北。”一句，写“梦中”所行，有和独特的表达效果？结合全词请简要赏析。（4分）
。
（5）、阅读下文，完成第17-21题。（16分）
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
满江红
宋.辛弃疾
过眼溪山，怪都似、旧时相识。还记得、梦中行遍，江南江北。佳处径须携杖去，能消几緉平生屐。笑尘劳、三十九年非、长为客。
吴楚地，东南坼。英雄事，曹刘敌。被西风吹尽，了无尘迹。楼观才成人已去，旌旗未卷头先白。叹人间、哀乐转相寻，今犹昔。
14、“满江红”是这首词的。（1分）
15、对这首词的理解与赏析不正确的一项 是。（3分）
⑧他回过头。怅望着来时的道路，再也看不见家山，家山被天脚的卧云隔断了，一夕的烽火，使他失去所有，成为上一代人最悲叹怜悯的浪人，在无边的陌生里漂泊着，忽然，他心里嘈嘈切切的涌动着乐音 ，仿佛他自身已经变成一把胡琴，在梅花三弄那些老曲之外，用记忆为弦，拉出一些新的乐曲。战云低卷着 ，许多安乐的梦境成为烈焰焚腾的战场，他发自生命的乐曲，有谁来听呢？
⑥当时他虽是孩子，用胡琴拉出的，却都是这乡角落里一伙老人们的故事，喜悦中的醉，醉里的忧愁，从历史的长风里吹进人心的感受，郭子仪骑的是什么马？关王爷的胡子变不变白？也都是津津有味地谈到夜深露冷，这种天下本无事的闲愁，把他们一口来牙都嗑掉了
⑦年轻的流浪汉两眼茫茫地朝南走，大河上的风幡是移动的城墙，陌生是有气味的，一股扑鼻酸楚的气味，他歇在傍河的庄头，坐在石碾上啃着冷硬的干饼，并不见美如天仙的姑娘投给他迷死人的笑脸。他取下胡琴，想以琴声代酒，舒松一下长途跋涉的疲累，这才发现，琴弦已经断了，谁能拉响这无弦的琴呢？
⑨哥窑（浙江龙泉）是宋代诸窑中追求开片的典范。上海博物馆藏有两件哥窑瓷，开片很美，都是宋代作品，一件是葵口腕，一件是轮花碗。两件藏品碗口自然如花，开片细密，纵横有致。
⑩宋代汝窑也追求裂纹的表现，但纹理与哥窑不同，重视脉络。前人谈汝窑的特点时说：“青如天，面如玉，蝉翼纹，晨星稀。”前两句说的是色彩和品相特点，后两句说的就是开片特征。“蝉翼纹”是说它的开片很薄，如蝉的翅膀，或隐或现。晨星稀，是说汝瓷以玛瑙入釉，釉面的裂痕有不同角度的斜开片，稀稀落落，寥若晨星，对着光照，产生不同的发射效果，极有意味。
④学着拉胡琴的日子，他是快乐无忧的，父亲说他拉得太浮快，不够厚实，心若不朝下沉，日后准是漂泊流浪的命。当时他真想到外面流浪漂泊，不愿被家宅的炊烟捆死在这里，好像跌落井底的蛤蟆，看天也只是锅口版的一个圆。镇梢茶馆里，经常有说书人，敲锣打鼓地在说些古早的故事，拉琴卖场的老瞎子父女，也会在那里唱出许多遥远的云烟，不论他们说些什么，乡角里的人听来，可都是新鲜热烈的，沙原、马群、罗列的刀枪、彩云般的旗阵，番邦女将与天朝小将对阵，那种武抢弄棒的同时，却又眉目传情的战斗，真实使人入迷。听到更多千里寻夫，灾荒离散的故事，品味着天外的忧愁也是好的，仿佛藉着那些，替生命添些重量，人究竟不是生翅膀的鸟虫，乐的飞掉啊！从那些似真似幻的戏曲中，他听过山如何的高，草原如何的广，江河湖海如何的奔腾汹涌，那使他难过起来，他学会用胡琴拉出梅花三弄，可怜他却没有看过梅花——村里没有人家种植它。
B.汝窑的瓷器与哥窑的相比，在追求开片上具有更大的艺术成就。
C.本文对瓷器特点的介绍采用了从整体特点到个性特征的顺序。
D.本文列举了大量的典型案例来说明中国瓷器种类的丰富多彩。
5、“一种缺陷，竟然变成一种审美追求，其中的内涵很值玩味。”联系全文，分析“其中内涵”具体有哪些。（5分）
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（2）阅读下文，完成第6-12题。（21分）
中国瓷器莹然可玩，沉静的色彩，透明的胎体，优雅的图案，精巧的形状，都是一代一代瓷器艺人追求的目标。青铜器、陶器、瓷器都是中国人喜爱之物，但风格各有不同。瓷器虽没有陶器的古朴，却多了一些细腻；没有青铜器那样肃穆，却多了一种轻巧和优雅。
④瓷器可以说是中国文化的名片，这个名片中凝聚着中国文化的信息，也体现了中国人的审美追求。
A.“过眼溪山，怪都似、旧时相识。”由江行沿途所见山水引发回忆，蕴含着久别重逢之慨。
B.“长为客”三字深怀忧愤，强烈地表达了长年客居他乡的寂寞与凄凉以及对故乡的思念。
C.“吴楚地，东南坼。”化用杜甫的诗句“吴楚东南坼”，贴切表现出江行所见景象的壮阔。
D.“旌旗未卷头先白”用借代的手法表达战争未胜利而自己的头发却先花白的感伤与悲叹。
⑩经记忆的梭织，乐曲在他心中奔流。我要在更长更远的路上，为这把老胡琴换上新弦，他想。
22.第段划线句的作用是。（2分）
23.第④段中父亲说“日后准是漂泊流浪的命”，而“他真想到外面流浪漂泊”，父子两人对漂泊流浪的理解有何不同？
。（2分）
24.第⑦段中“扑鼻酸楚的气味”是指。（2分）
25.“战云低卷着，许多安乐的梦境成为烈焰焚腾的战场，他发自生命的乐曲，有谁来听呢？”表达了“他”怎样的情感？
⑤熟悉中国瓷器的人都知道，很多瓷器布满了不规则的裂纹，瓷学术语叫“开传统一直流传至今。它是中国瓷器的典型特征之一。
⑥开片是瓷器釉面的一种自然开裂现象，是由瓷器内部应力作用所产生的，当釉面的伸缩程度超出它的弹性区间极限时，就会出现釉层断裂和位移现象，产生裂痕。瓷坯和釉的膨胀系数不同，瓷器烧焙后，在冷却的过程中，釉层的收缩率比坯料大，内部应力不平衡，这也是导致瓷面裂痕的重要原因。
⑾上海博物馆藏有北宋汝窑青瓷盘，器的底盘上有芝麻叶的纹理，由一主脉生出很多支脉，每一支脉又形成很多的支脉，纹理细密，脉络清晰，很耐看。
⑿中国瓷器追求纹理，其中隐藏着深厚的哲学内蕴和美学旨趣。中国文化有重视纹理的习俗。三千多年前中国流行一种占卜方式：龟占，就是通过火烧龟壳所形成的纹理来判断吉凶。中国美学中还有一条重要原理：风行水上，自然成文。如一阵风吹在湖面上，水面形成涟漪纹理，自然而然。
瓷器是中国文明史上的重要物品。瓷器的前身是陶器，釉陶是瓷器产生的基础。大约在公元１世纪时，中国就出现了瓷器。到了宋代（960~1279）瓷器进入了成熟期。宋瓷代表中国瓷器的最高水平，当时有钧、定、官、哥、汝五大名窑。各窑的瓷器均具创造性，一直是后代模仿的对象。自元代开始，景德镇开始成为中国的瓷器中心。
（2）君问归期未有期，。（李商隐《夜雨寄北》）
（3）把酒问青天，，今夕是何年？（苏轼《水调歌头》）
（4）近水楼台先得月，。（俞文豹《清夜录》）
（5），鸟倦飞而知还。（陶渊明《归去来兮辞》）
（6）草色烟光残照里，。（柳永《蝶恋花》）
（7）士不可以不弘毅，。仁以为己任，。（《论语》七则）
（4）阅读下面这首诗，完成14-16题。（8分）
。（3分）
26.对文章理解和赏析正确的两项是：、。（6分）
A.本文开头描写一人、一驴、一把胡琴，背景是赤毒毒的大火，极富画面感。