自私自利的下场伊索寓言三则
伊索寓言故事驴和猎马-愚蠢的狮子和聪明的鹿-改邪归正的狼
伊索寓言故事驴和猎马-愚蠢的狮子和聪明的鹿-改邪归正的狼【篇一】驴和猎马一头驴不自量力地去和一匹猎马赛跑。
这场比赛很悲惨地结束了，驴被嘲笑着。
“我现在才觉察到失败的原因所在，”驴说，“几个月以前我脚上扎了一根刺，现在还痛呢。
”猎马说即使你腿脚好了，你也跑不过我，因为我注定是在大草原上奔跑的，但是你只能在家庭磨房里带着。
不要为自己失败找借口了。
我们可以等到你觉得没事的时候在比赛。
这时候的驴子灰溜溜的跑回了磨房继续拉磨。
【篇二】愚蠢的狮子和聪明的鹿曾经有一个饥饿而又很坏的狮子统治了一个遥远的丛林。
他恐吓森林里的动物，命令他们每天给他带食物。
作为回报，他承诺他不会杀死任何一个，并将保持所有小动物安全。
弱小而又无助的丛林动物没有选择，只能同意。
有一天，一个年轻的鹿到狮子到狮子家去提供狮子食物那只年轻的鹿带了一个巨大的肉，这使狮子吃了一顿大餐。
但坏狮子还不满足，他渴望得到更多。
坏狮子想品尝鹿肉，他想吃掉年轻的鹿。
聪明的年轻人想到了更好的办法逃离坏狮子。
他说，在他去坏狮子家之前，他遇到了另一个强大的狮子。
【篇三】改邪归正的狼森林王国突然爆出了个大冷门：狼决心改邪归正！重新做狼！也许你会怀疑狼是否是吃错了药，或者是秀逗糖吃得太多了，大脑就是再转上两个360度也不会想到改邪归正啊！原来，狼前几天在家里受不了老伴的唠叨，就干脆搬到森林教堂去静养。
读了《圣经(动物版)》中的“世界上每只动物都是平等的，动物之间应该互相爱护……”等一系列话语，狼感到自己罪恶深重，又加上自己在森林王国中的口碑不佳，因此就产生了改邪归正之念。
从发誓那天开始，狼不再吃兔子及其他小动物，在家以草为食，努力锻炼自己成为食草动物。
也许是上帝真的为狼的诚意所感，在狼吃了两个月的草之后，还真的变成了食草动物。
而我们的狼先生和兔子先生一起外出觅食，在山林中发现了一块特别好的草地。
两位一看，便迫不及待地大嚼起来。
很快，狼吃完了属于自己的一块，又垂涎欲滴地窥视兔子那块。
伊索寓言重点故事主要内容
伊索寓言101~167章《夜莺与鹞子》：有的人特别贪心虽然拥有了很好的东西，一旦更大的利益来到，便会把拥有的东西抛弃去追求渺茫的东西，这样的人是愚蠢的。
《百灵鸟和他的孩子们》：自力更生、艰苦奋斗、不依赖别人，靠自己勤劳的汗水去发家致富的人，才是真正的强者，才能赢得别人的尊敬。
《蝈蝈和猫头鹰》：对待别人的再三请求却始终无动于衷的人，要么就是没有同情心，要么就是特别自私自利。
这样的人终究会遭到人们的唾弃。
《穴鸟和鸟类》：有些借债的人，拿着别人的钱把自己弄得似乎很体面，可是一旦还了债，就原形毕露了。
《鹿和狮子》：在危难到来的时候，真正能帮你的是自己的实力，而不是美丽的外表。
行人：真正的朋友，是有福同享、有难同当的人。
《黄鼠狼和爱神》：本性恶劣的人，就算样子变得很美丽，他的习性也不会变。
《蚯蚓和蟒蛇》：我们要对自己有正确的认识，不能盲目地向自己无法实现的目标努力。
一味强求，只会让自己尝到苦果。
《野山羊和牧羊人》：不要和喜新厌旧的人交朋友，这种人有了新友就会忘记旧友。
《伊索在造船厂》：有些人总以为自己了不起，不断地嘲讽，讥笑别人，这样做往往会不知不觉得自寻烦恼。
《宙斯和乌龟》：有些人从不趋炎附势，不向有权威的人溜须拍马，而始终愿意过自由自在的生活。
《挤奶女子和她的一桶奶》：我们任何时候都不要异想天开，心动不如行动。
《农夫和苹果树》：我们看事物不能只看事物的表面，有时候有些东西是败絮其外，金玉其中《葫芦和松树》：我们做人不能自高自大，自吹自擂。
《穴鸟和鸽子》：我们应该对自己所拥有的东西感到满足，贪求过多的东西，往往会把手头的东西也失掉。
《两个冤家》：希图化解无法缓和的矛盾，是不明智的，不如顺其自然。
《牧人与海》：灾祸能够使人吸取教训，但通常人们都是在遭遇之后才能觉悟。
如果事前能够周密考虑、妥善安排，那事情会被处理得更好。
《狮子和驴》：喜欢自吹自擂的人，一旦遇到比自己高明的人，自然要是受到讥笑，我们无论在什么时候都要谦虚。
《伊索寓言三则》
伊索寓言通过动物的行为和对 话，向读者传达了关于诚实、 善良、公正等道德观念的启示
。
人生智慧
每个故事都包含着人生的智慧， 帮助读者在日常生活中做出明智 的决策。
文化传承
伊索寓言是世界文化宝库中的一部 分，它传承了古希腊的文化和价值 观，同时也影响了后世的文化和文 学。
05
寓言故事的普世意义与个 人成长
实际应用场景
• 在日常生活中，我们常常会遇到各种挑战和困难。例如，在 学习、工作和人际关系中，我们可能会遇到自己无法解决的 问题。在这些情况下，我们需要像狐狸一样勇敢地面对问题 ，并尝试寻找解决方案。如果我们选择逃避或为自己找借口 ，那么我们就无法成长和进步。因此，这个故事的实际应用 场景是在我们遇到困难时鼓励我们不要放弃，而是要勇敢地 面对问题并寻找解决方案。
勇气与智慧
在伊索寓言三则中，主人公们面对困难和挑战时展现出了勇气和智慧。他们不仅勇敢地面对困境，还运用聪明才智解决问 题。这启示我们在面对生活中的挑战时，要有勇气和智慧去面对和解决问题。
自律与自我控制
在伊索寓言三则中，主人公们通过自律和自我控制克服了自身的弱点和缺点。这启示我们要注重自我修养和自我提升，通 过自律和自我控制来克服自身的不足，实现个人成长和发展。
。
领导力培养的启示
决策能力
故事中的角色和情境可以 作为决策分析的案例，教 导领导力者如何根据实际 情况做出正确的决策。
团队协作
伊索寓言中的故事强调团 队合作和集体智慧，对培 养领导者的团队协作能力 有积极影响。
沟通技巧
故事中的角色之间的互动 和沟通可以作为沟通技巧 的教材，帮助领导者提高 沟通能力和影响力。
蚂蚁代表了勤劳和 未雨绸缪，而蝉则 代表了懒惰和没有 远见。
伊索寓言故事大全道理
伊索寓言故事大全道理『壹』伊索寓言每个故事的寓意『贰』伊索寓言故事大全摘抄1、《农夫与蛇》冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。
蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。
农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。
”这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。
2、《狐狸和葡萄》饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。
看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。
”这故事说明：有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
3、《猫和鸡》有一天，猫不怀好意地、假惺惺地举办生日宴会，请来许多鸡赴宴。
鸡刚一到齐，猫立刻就关上大门，把他们统统吃掉了。
这是说，对于敌人不要抱有任何美好的希望，否则将遭受更大的不幸。
4、《狼与小羊》一只小羊在河边喝水，狼见到后，便想找一个名正言顺的借口吃掉他。
于是他跑到上游，恶狠狠地说小羊把河水搅浑浊了，使他喝不到清水。
小羊回答说，他仅仅站在河边喝水，并且又在下游，根本不可能把上游的水搅浑。
狼见此计不成，又说道：“我父亲去年被你骂过。
”小羊说，那时他还没有出生。
狼对他说：“不管你怎样辩解，反正我不会放过你。
”这说明，对恶人做任何正当的辩解也是无效的。
5、《挤牛奶的姑娘》在一个小村庄里，住着一个可爱的小姑娘，她每天都要挤牛奶。
有一天，小姑娘头顶着一桶牛奶，从田野里走回家。
路上她边走边想：“把这桶牛奶卖了，可以买三百个鸡蛋。
这些鸡蛋可以孵出三百只小鸡。
到时候，把这些小鸡拿去卖。
那样的话，我可以得很多钱，用这些钱我要买一条漂亮的新裙子。
圣诞节的晚会上，我穿上漂亮的新裙子，年青的小伙子们都会向我求婚，而我就像公主一样骄傲地站着，摇头不理他们。
”想到这里，她真的摇起头来，头顶的牛奶一下子就倒在了地上。
她的想的东西都没有了。
这是说，想入非非不会给自己带来任何实惠。
《伊索寓言》三则
《伊索寓言》三则伊索寓言三则第一则：《狐狸和葡萄》从前有一只狐狸，她走过一个葡萄园，看到树上挂着美味的葡萄，馋涎欲滴。
狐狸试着跳起来够葡萄，但因为树上葡萄太高，她够不到。
狐狸并没有轻易放弃，她以为只要加倍努力，就能够得到葡萄。
于是，她再次跳起来，但结果还是不如意，她再也够不到葡萄了。
狐狸感到非常失望，但她没有承认自己的失败，她说：“这些葡萄看起来还不够熟，我也不喜欢吃。
”然后，她气鼓鼓地转身离去。
这个故事告诉我们，当我们太过自信时，如果遇到困难而不能成功，我们应该坦然面对，而不是找借口逃避。
第二则：《螃蟹和鹤》螃蟹和鹤是好朋友，他们经常一起游玩。
有一天，鹤邀请螃蟹到自己家做客。
螃蟹非常高兴地去了鹤的家。
鹤准备了丰盛的晚餐，但鹤的嘴长而螃蟹的嘴小，每次吃东西都非常不方便。
螃蟹心生一计，他在桌子上抓住一只虫子，然后走到鹤旁边，说：“我的嘴小，你吃这只虫子，我吃剩下的身体好吗？”鹤乐意同意，螃蟹高兴地吃到了虫子的头部，而鹤却吃到了虫子的身体。
这则寓言告诉我们，通过智慧和巧妙的策略，我们可以克服自己的不足，实现自己的目标。
第三则：《青蛙和夜莺》在一个青蛙的家附近，住着一只美丽的夜莺。
夜莺的歌声清脆动人，引来了许多动物的赞美。
青蛙嫉妒夜莺的美妙歌声，想要得到一些夜莺的歌喉。
于是，青蛙找到夜莺，恳求夜莺教授他唱歌。
夜莺很愿意帮助他，便开始教青蛙唱歌。
青蛙虽然努力学习，但由于体格原因，他的嗓子根本无法发出美妙的声音。
不管怎么努力，青蛙也无法改变他的天赋和本性。
最后，他领悟到不要妄自菲薄，珍惜自己的特长。
他放下嫉妒和不满，欣然接受自己的独特之处。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的特长和优势，应该珍惜和发挥，而不是一味羡慕别人所拥有的。
通过这三则伊索寓言，我们可以汲取许多有益的教训。
首先，当遇到困难时，我们应该坦然面对，而不是找借口逃避。
其次，我们可以通过智慧和巧妙的策略，克服自己的不足，实现自己的目标。
最后，我们要珍惜和发挥自己的特长和优势，而不是盲目羡慕别人。
自私自利的故事
自私自利的故事
曾经，有一个小村庄里住着一个名叫小明的男孩。
小明从小就是个自私自利的孩子，他总是想尽办法去满足自己的欲望，不顾他人的感受。
他常常抢着吃最好的食物，不愿意和别人分享，甚至还会欺负其他小朋友。
一天，小明在村子里捡到了一块金子。
他高兴地拿着金子跑回家，心想着可以卖掉金子换成更多的钱，然后买更多的好东西。
然而，他并没有想过与家人分享这个财富，而是打算独自享用。
就在这时，村子里来了一个乞丐。
乞丐看到小明手里的金子，请求小明给他一点钱买点吃的。
小明犹豫了一下，但最终还是决定不给乞丐任何东西，因为他觉得这些财富都是属于他自己的。
然而，小明并没有想到的是，他的自私自利最终给自己带来了麻烦。
村子里的人们渐渐知道了小明拥有金子的消息，纷纷来找他借钱。
小明开始感到困扰，他发现自己并不是真正富有，因为他没有朋友，也没有人愿意帮助他。
在经历了一番挫折之后，小明开始反思自己的行为。
他意识到
自私自利只会让自己变得孤独而不幸。
于是，他决定改变自己，学
会与他人分享，学会关心他人的感受。
从那以后，小明变得乐于助人，他愿意与他人分享自己的财富，帮助需要帮助的人。
他发现，当他付出爱心时，周围的人也会对他
充满爱和关怀。
他的生活变得更加丰富多彩，他也变得更加快乐幸福。
通过这个故事，我们可以看到，自私自利只会让人变得孤独而
不幸。
只有当我们学会关心他人，乐于助人时，我们才能获得真正
的幸福和快乐。
希望每个人都能明白这个道理，成为一个乐于助人
的人，让世界充满爱和温暖。
中学生伊索寓言故事
中学生伊索寓言故事伊索寓言书中的精华故事，至今仍有积极的现实意义，寓言的主人公可以是人，可以是动物，也可以是植物等，寓言多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示。
下面为大家精心整理了一些关于中学生伊索寓言故事，欢迎查阅。
中学生伊索寓言故事1在遥远的山那边，有位贫穷的樵夫，他家中有位年迈多病的老母亲。
为了给母亲制病，他每日都要上山砍柴。
这天，他走过独木桥，来到水潭边茂密的森林里。
砍了一大捆柴，看看天色不早了，他也累的满头大汉，饿的肚子直叫。
于是樵夫就把斧头插在腰间坐下，拿出了几片面包吃了起来。
可是面包太干了，于是他来到水潭边取水喝。
哪知道腰间的铁斧噗嗵一下，掉进了水潭。
“哎呀，这可怎么办呢?水潭这么深~我又不会游泳。
斧头捞不上来就没法砍柴，没有柴卖就没钱给母亲买药了。
”想着想着，他不禁放声大哭起来。
他的哭声惊动了深潭里一位好心的老神仙，老神仙踏着水花浮到水面，他问樵夫“我可怜的小兄弟，你怎么了?”伤心的樵夫被眼前的一切惊呆了，他擦干眼泪，把烦恼告诉了老神仙。
听完后，老神仙笑着说“看来你是一个勤劳孝顺的孩子，我去帮你把斧头捞上来吧。
”说完老神仙就消失了。
不一会他拿着把金斧头出现在樵夫面前“拿走吧，这是你丢失的斧头”樵夫说“我的斧头不是这样的”老神仙笑着点了点头又消失了，不一会他又拿着把银斧头出现在樵夫面前说“拿走吧，这是你的斧头了”樵夫摇摇头说“恩~这也不是我的斧头”老神仙笑着点点头又消失了。
这次他再出现的时候，手里拿的正是樵夫丢失的那把铁斧头。
樵夫见了连忙感激的对老神仙说“谢谢您，这正是我掉的那把斧头”老神仙被樵夫的诚实感动了，他掏出那把金斧头和银斧头对樵夫说“你是个诚实的孩子，这两把斧头应该归你。
”说完老神仙便沉入深潭了。
樵夫回家后，卖了金斧头和银斧头，为母亲制好了病，从此过上了幸福的生活。
这件事，被一个贪心的樵夫知道了。
这天他也来到潭边，把自己的斧头扔进潭里，在潭边放声大哭起来。
自私自利的小树寓言故事
自私自利的小树寓言故事一个砍柴人来到树林准备砍一些灌木回家。
一棵小树拦住了他，用树枝扯拉他的绳子，哀求他：“好心的樵夫，能不能帮帮我，把我周围的树木都砍掉。
”樵夫看了看小树，又看了看它周围的大树，对小树说：“它们是那样地关关心你、爱护你、维护着你，一旦没有了它们，只剩下你一个是多么的孤单呀？”小树连连摇头：“才不会呢！我不怕孤单。
现在它们那么高高大大的立在我的周围，挡住了所有的阳光，我觉得好闷呐！再说，它们的根遍布地下，我的根都挤得没地方伸展了。
”樵夫听了小树的话，说：“你可想好了，不要后悔，那时可来不及了。
”小树急急忙忙说：“我才不后悔呢！如果它们统统地被砍掉，我就可以顶天立地地站起来，这个地方，我就是最威武、最令人自豪的树木，哪像现在这么矮小，这么可怜呀！”樵夫没再坚持，答应了小树的要求。
他整整用了一天的功夫，才把小树周围的大树全砍光了，四周平展展的，只剩下孤零零的`一棵小树了。
小树因此很感激樵夫，连连摆手与他道别。
夏天到了，炎热的太阳光毫无遮拦地烘烤着小树，树叶被阳光晒得打了卷，都蔫头耷脑地挂在树枝上。
树干也晒得裂了口子，小树一点精神也没有了，只剩下一口微弱的气息在那儿维持着生命。
雨季来临了。
风卷着雨像刀子似地抽打着小树，小树的嫩枝被打落了一地。
最可怕的是风暴和冰雹，小树被打折了筋骨、打弯了腰。
一天，樵夫又经过树林，看到小树简直有点儿认不出来了，往日青春挺拔的树干和绿油油的树叶不见了，只有一棵奄奄一息的小树在风中颤抖着。
樵夫又生气又心疼地教训小树：“当初你要是不把维护你的大树砍倒的话，你今天怎么也不会变成这个样子，真是咎由自取呀！”。
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自私自利的下场伊索寓言三则第一篇：自私自利的下场伊索寓言三则自私自利的下场伊索寓言三则驴和骡子有个赶驴的，把货物分放在驴和骡子的背上，便上了路。
在平地上，驴还能对付；可一到山路，驴就驮不动了。
驴恳求骡子分担一部分货物，以便自己能把其余的驮走。
骡子对驴的话置之不理不一会，驴从山上滚下去，摔逝世了赶驴人不得不把驴驮的货物放在骡子的背上，而且还把那张驴皮也放在了上面。
骡子累极了，说道："我真是活该！假如在驴恳求减轻累赘的时候，我听了他的话，现在就不会既驮着它的货物，又驮着它了。
驮盐的驴有头驴驮盐过河，滑了一跤，跌倒在水里，盐溶化了，他站起来时，感到轻松多了，很高兴。
后来，他驮着棉花过河，心想再跌倒站起来，必定会轻松许多，就故意滑了一跤。
不料，棉花吸饱了水，驴就再也站不起来了，便在水里淹逝世了。
衔肉的狗狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，认为是另外一条狗衔着一块更大的肉。
于是，他放下自己这块肉，冲过去抢那块。
成果两块肉都没有了，那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。
第二篇：伊索寓言<<伊索寓言>>读后感《伊索预言》是一篇很好的书，因为它用简单的话语来解释深奥的道理。
记得有一则寓言：一只狐狸经过葡萄架下，看见翡翠玛瑙般的葡萄悬挂在上面，狐狸顿时流出了口水。
它拼命的点着脚尖，想摘一些尝尝却够不着，他又搬来一块石头踩上去，结果还是够不着，狐狸没办法了，无可奈何地走了，:自言自语地说：‚葡萄一定是酸的‛自我安慰到。
这则预言大家都很熟悉它的名字是：《狐狸与葡萄》。
这则预言所蕴涵的寓意以及狐狸本身，在中西方文化都有深远的影响。
尤其在中国现代文化中，‚葡萄酸心理‛已经成了嫉妒和自我安慰的代名词。
这美妙绝伦的故事贵是出自幽默睿智的寓言家——伊索。
我相信你一定喜欢这个书，你不妨在夕阳下翻开这本书，这时神奇的世界就会展现在你的眼前：弱小的老鼠也能救出强壮的狮子；强壮的猎狗也会被瘦弱的狐狸打败；愚蠢的驴也当了哨兵；胆小的兔子也当了传令兵；带有善良的农夫、骄傲孔雀……这一个个鲜活的形象启开了你幻想的王国。
此时你应该感谢梦幻的主人——伊索。
伊索寓言是奇妙的，也是启开心灵的窗户。
《伊索寓言》让我懂得了许多人生道理。
东海县张湾中心小学作者：曹静指导老师：韩芳《爱的教育》读后感我读了《爱的教育》这本书，虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。
首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命。
就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。
最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。
爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。
他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。
他们从出身到性格都有迥异,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。
读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。
我想,‚爱是什么‛不会有明确的答案,但我知道‚爱‛是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。
东海县张湾中心小学作者：张静指导老师：韩芳《鲁宾逊漂流记》读后感我读了《鲁宾逊漂流记》后，深深的被主人公鲁宾逊那顽强不屈，机智勇敢，不向命运低头的坚强意志所折服了。
喜爱航海的鲁宾逊，不顾父母忠告，私自出海。
在一次航海中，船只不幸碰到石礁，船身破裂，沉没在茫茫大海中，水手和船员全部都被淹死了，只有鲁宾逊活了下来，并一人漂流到了一个荒岛上。
为了生存，鲁宾逊学会了种植庄稼，学会了驯养。
有一次，他救下了一个名叫‚星期五‛的俘虏，‚星期五‛就成了他忠实的仆人和朋友，他俩互相鼓励、历经磨难、共度难关，经过了整整28年，终于返回了故乡。
‚天有不测风云，人有祸福旦夕。
‛每一个人在他的一生中，肯定会遇到挫折、困难，或身处逆境，但是像鲁宾逊一样能在荒岛上生活长达28年之久，却不是一般人能做到的，这是一个生命的奇迹。
如果不是一个乐观、机智、顽强不屈、不畏惧困难的人，他能做到吗？肯定不能。
古今中外，像鲁宾逊一样身处逆境，但能通过努力而克服困难创造生命的奇迹例子比比皆是。
高尔基给人家打工，在老板的看管和毒打下，还坚持看书，发表文章，虽然发表文章处处碰壁，但是通过他的不懈努力，终于成了举世闻名的文学巨匠。
海伦凯勒在双耳失聪双眼失明的情况下，她仍在黑暗中摸索着，不分昼夜的像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖一样拼命地摸读盲文，如饥似渴的学习着，以致手指摸出了血。
但经过夜以继日的努力，她终于以优异的成绩毕业于哈佛大学。
每一位读这本书的人，都会感叹鲁宾逊那传奇般的经历，或者佩服他那坚韧不拔的精神。
《鲁宾逊漂流记》是一本好书，读了它，每个人会从中有所收获、汲取勇气和乐观。
会成为一个具有大无畏冒险进取精神、乐观向上、机智聪明的英雄。
东海县张湾中心小学作者：张南指导老师：韩芳读《昆虫记》有感看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了一些鲜为人知的昆虫常识和生活习性：蝉在地下‚潜伏‛四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织罗网方面具有才能，人类用三角尺和圆规也未必能画出那么出那么准确的网；螳螂善于用‚心理战术‛制服敌人，是对方惊慌失措……种种奇妙的现象都展现在我们眼前，让我们足不出户就能感受到昆虫世界的奇妙。
自从看了《昆虫记》，昆虫的形象在我的心目中颠覆了，原来昆虫跟我们人类一样有生与死，有劳动与掠夺等许多活动，这都与人有着惊人的相似。
他跟我们人类一样，又善良的食草性昆虫，又残酷的食肉性昆虫，我好像身临其境一般，好像他们就在我眼前进行着一切活动，把我带到了一个真实的昆虫世界。
当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。
但是我却没有这种作风，相反我做任何事情都只有三分钟热情，而且做事总是马马虎虎、草草了事，很少做完再检查。
《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。
我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书，6 我想无论是谁，只要认真地阅读一下《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。
东海县张湾中心小学作者：王银鑫指导老师：韩芳读《童年》有感我读了《童年》后，深深的被主人公高尔基的祖母那慈祥善良，热爱生活的精神所折服了，同时我也十分敬佩主人公高尔基顽强不屈，机智勇敢，不向命运低头的坚强意志。
高尔基7岁失去父亲，后来母亲改嫁也去世了，他只好住在外祖父母的家里，而外祖父脾气十分暴躁，经常毒打家人，对工人也十分苛刻。
外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。
只有外祖母疼爱他了，是他黑暗中的明灯。
还有乐观纯朴的小茨冈，他教会了高尔基一些面对困难的方法等，这些人都给过高尔基力量和支持，是他在黑暗污浊的环境中仍保持着勇气和信心，并逐渐成为一个坚强、勇敢、正值和充满爱心的人。
其中我最欣赏的人就是他的外祖母，高尔基在作品的开头就写到：‚有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。
有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。
但是――一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。
但是想想我们，曾经还因为过别人钱自己一元钱而大打出手，别人踩到了自己而大发雷霆，或者是别人说你坏话而开口破骂导致大伤和气。
与他外祖母遇到的事情相比，这简直是微不足道，所以我们应该宽容别人，原谅别人，拥有宽广博大的胸襟。
而我所要说的就是不要对任何不好的现实失去信心，因为这会越发使你感到痛苦甚至绝望，但请你相信，黑暗过去之后，太阳总会出来！只要你仍能保持不灭的信心，可能就是你眼前可能还是黑暗，可能就是你的生活还有悲伤，但你坚持让自己做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么，你一定会迎来生命的辉煌！就如他的外祖母一样。
东海县张湾中心小学作者：张杨帆指导老师：韩芳读《繁星春水》有感最近，老师要求我们读冰心的《繁星春水》，我觉得冰心的诗需要理解，她写得很含蓄，很难懂，需要让人用心去体会才行，后来我也慢慢开始细心品味，慢慢琢磨。
当我读完全文时，我的感触很深，这里面记录了许多作者的情感路程，其中最让我受益匪浅的是关于幻想的一首小诗，虽然篇幅短，但让我感触很深：‚聪明人，抛弃你手里幻想的花吧！她只是毫无缥缈的，反分却你眼底的春光。
‛在我小学四年级时，我就一直热爱幻想，幻想自己变成大富豪，每天都可以随意挥霍；或者幻想自己变成一个知识渊博的智者，随时都能收到别人的尊敬爱戴；或者幻想自己是童话里的公主，每天都可以受人服侍，但却从来都不会明智的面对现状，想要改变现在。
我每次都会幻想自己的未来多么的成功，多么一帆风顺、无与伦比，要考试了，我会幻想自己得了优异成绩受到老师见长的表扬；要竞选班委时，我总幻想着能的高票数，但那总是可望而不可即的，仅仅就是幻想中的开得一朵尤其艳丽而遥不可及的花儿，却不是现实，我那时，学习就是因为‚爱想而不爱做‛变得一点也不用心，成绩也是日益地跟不上。
天天幻想，很多时候使我会与难得的大好机会擦肩而过。
在我们的学习和生活中，不能沉浸在远在天边的幻想中，当然有理想是对的，但更重要的是朝目标努力前进，因为天上不会掉馅饼的，只有我们努力了，那样幻想也会变成现实。
我们若先到达成功，我们都应该把幻想的花扔掉，不要想远在天边的花，而是着眼于现在，去摘真正的鲜花！东海县张湾中心小学作者：陈志銮指导老师：韩芳第三篇：伊索寓言精选1、相传伊索是公元前6世纪（B）人。
A.古埃及 B.古希腊 C.古巴比伦 D.古中国命题教师：常熟市石梅小学黄燕芳2、古罗马寓言作家费德鲁斯称伊索为（B）A.“寓言之父”B.“寓言奠基人”C.“寓言大师”D.“寓言开拓者”命题教师：常熟市石梅小学黄燕芳3、《伊索寓言》是一部（C）。
A.童话故事集 B.成语故事集 C.寓言故事集 D.短篇小说集命题教师：常熟市石梅小学黄燕芳4、《伊索寓言》大部分以（D）为主，少部分以受欺负的下层平民和奴隶为主。