第三章翻译与文化分解

Quotations from Nida
Bilingual competence has almost been regarded as an essential requirement for translators.
For truly successful translating, biculturalism is even more important than bilingualism, since words only have meanings in terms of the cultures in which they function. Dictionaries and encyclopedias are an important source of strategic cultural information, but they can never take the place of personal involvement in a foreign society.
现在所说的“文化”与古文中的“文化”涵义有 较大的差异。今天我们所用的文化一词是外来语 的意译，是19世纪末从日文中转译过来的。文化 一词源于拉丁文cultus，是由colere 演化而来， 而英语中的culture和德语中的kultur同由拉丁语 的 cultus转化而来。文化一词拉丁文原义是“开 发，开化”的意思。德语kultur本义指精神文化， 实指宗教文化而言。英语culture的意义则与政治、 法律、教育等社会生活有关。
2.语言
语言是人类特有的一种符号系统，当它作用于文化的 时候，它是文化信息的载体和容器。”(许国璋)
语言是文化的重要组成部分，是文化的体和核心， 也是文化赖以传播的物质表达形式。
No two languages are ever sufficiently similar to be considered as representing the same social reality. The worlds in which different societies live are distinct worlds, not merely the same one with different labels attached. (Edward Sapir)
文化的经典定义，是1871年由英国人类学家泰勒 (Edward Tylor)在《原始文化》一书中提出的， 文化是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习 俗以及包括作为社会成员的个人获得的其他任何 能力、习惯在内的一种综合体。
现代文化人类学认为文化具有如下的四个本质特 征: (1)文化是经由社会习得的，而非遗传获得的， (2)文化是一个社团所共有的，而非某一个人所独 有的，(3)文化具有象征性，语言是文化中最重要 的象征系统，(4）文化是一个统一的整体。
文化（culture)是一个内涵丰富而又复杂的概念。追溯其 历史渊源，“文化” 一词最早出现在中国古籍。西汉刘 向《说苑·指武篇》说：“圣人之治天下也，先文德而后 武力。凡武之兴，为不服也；文化不改，然后加诛。”晋 束晰《补亡诗·由仪》曰： “文化内辑，武功外悠。” 南齐王融《曲水诗序》：“设神理以景俗，敷文化以柔 远。”这里，“文化”的含义是指古代封建王朝所施的文 冶和教化，与天造地设的自然，或与无教化的“质朴”、 "野蛮”相对而言。
(Nida, Language, Culture and Translating
p.307-8)
语言与文化
The reputable scientist and Nobel Prize winner just married a 28-year-old. It is another case of January and May.
翻译，语言，文化
语言、文化与翻译的关系
语言是文化的载体。文化信息往往通过言语声音符号和文 化符号的编码进入语言，在解读文化信息时，人们需要进 行解码才能获得文化信息。在跨语言的文化交流过程中， 人们需要进行解读才能获得文化信息。在跨语言的文化交 流中，文化信息的解码则往往是由译者来完成。语言是文 化的载体，任何一种语言都不能离开文化而存在，都生长 在一定的文化背景之上。因此，译者在翻译时，不仅要完 成语义信息的传递，还要完成文化信息的解码和再编码。
一树梨花压海棠；老夫娶少妻 “一树梨花压海棠”典自宋代苏东坡嘲笑好友词人张先（990-1078，字子野）的调侃之
作。据说张先在80岁时娶了一个18岁的小妾，东坡就调侃道:“十八新娘八十郎，苍苍白 发对红妆。鸳鸯被里成双夜，一树梨花压海棠。”
1. What is culture? -1
What is your understanding of culture?
文化中的每一方面都和其他方面相互关联。
文化指的是有意识或无意识的价值观和行为观，正是这些 观念在控制和指导我们的行为，包括语言行为 （linguistic behavior),副语言行为（paralinguistic behavior)和非语言行为(Nonverbal behavior)。
学习者要经历的语言能力（linguistic competence)的成 熟，到社交语言能力（Sociolinguistic competence）的 成熟，再到文化能力(Cultural competence)的成熟这一必 经的过程。学习语言的过程同时也应该是学习其语言文化 的过程。
One of the oldest and most quoted definitions of culture was formulated by the English anthropologist Edward Burnett Tylor in 1871.
“Culture is that complex whole which includes knowledge, belief, art, morals, law, customs and any other capabilities and habits acquired by man as a member of society.”