部编版九年级上册语文咸阳城东楼
人教部编版九年级上册语文第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》课件(共18张PPT)
“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬， “万里”则极言愁思空间之迢遥广大，一个 “愁”字，奠定了全诗的基调。笔触低沉， 景致凄迷，触景生情，苍凉伤感的情怀落笔 即出，意远而势雄。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
颔联写晚眺远景，寓意深远。这是对自 然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危 机四伏的没落局势的形象化勾画，它淋漓尽 致而又形象传神地写出了诗人“万里愁”的 真实原因。
47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 4、如果你不相信努力和时光，那么时光第一个就会辜负你。不要去否定你的过去，也不要用你的过去牵扯你的未来。不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 7、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！ 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。
部编版语文九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》课件
鸟__下__绿__芜__秦__苑__夕__，__蝉__鸣__黄__叶__汉__宫__秋_。
（3）《咸阳城东楼》形象地写出山城暴雨即将来临的情景，使 读者好像身临其境的句子是：
溪__云__初__起__日__沉__阁__，__山__雨__欲___来__风__满__楼。
课文小结
诗人用云、日、风、雨层层推动，又以 绿芜、黄叶来渲染，勾画出一个萧条凄凉的 意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国 衰败的无限感慨。
合作探究 1、根据《咸阳城东楼》内容，概括作者“愁”的原因。
官宦在外，思念故乡； 国势动荡，危机四伏； 江山仍旧，世事沧桑。
合作探究
2、分析“一上高楼万里愁”的“愁”含义和作用。 愁，思乡，怀古。一个“愁”字奠定全诗的感情
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋 颈联写晚眺近景，虚实结合。：山雨将到，鸟雀仓惶逃
入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是诗人眼前的 实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的 联想——禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀 和虫鸣，不识兴亡，依然如故。历史的演进，王朝的更替， 世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”， 以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。
秦汉宫苑，一片荒凉。鸟儿落入乱草 之中，秋蝉鸣叫枯黄叶间。
注释： ④芜:丛生的杂草。
行人⑤莫问当年事⑥,故国东来渭水流。
行人莫问当年繁华盛事，都城仍旧， 只见渭水不停东流。
注释： ⑤行人:这里指作者自己。 ⑥当年事:指秦、汉灭亡的往事。
诗词赏析
阅读精研提纲【感情基调】部分，了 解常见感情基调
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲 首联扣题，写景抒情。“。蒹葭”，暗用《诗经·蒹葭》的
人教部编版语文九年级上册古诗歌译文、赏析、主题、写法、实训系列：08咸阳城东楼(附答案)(1)
08 咸阳城东楼（唐·许浑）【原文】一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
【译文】登上百尺高楼，引我万里乡愁。
芦苇杨柳丛生，好似家乡沙洲。
乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落楼阁后面。
山雨即将来临，满楼风声飒飒。
秦汉宫苑，一片荒凉。
鸟儿落入乱草之中，秋蝉鸣叫枯黄叶间。
行人莫问当年繁华盛事，都城依旧，只见渭水不停东流。
【赏析】这首诗写诗人登上咸阳楼，极目远眺，忽而生出“万里愁”，进而融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉。
首联扣题，“高城”，指咸阳城西楼。
“蒹葭”，暗用《诗经·蒹葭》的诗意，表思念心绪；“汀洲”在这里指代诗人在江南的故乡。
“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间之迢遥广大，一个“愁”字，奠定了全诗的基调。
诗人一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲，进而思乡之情涌上心头。
颔联写晚眺远景，寓意深远。
首先用暮色、夕照展示了一幅丽景图，然后蓦然凉风突起，咸阳西楼顿时沐浴在凄风之中，一场山雨眼看就要到了。
这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势的形象化勾画，它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁”的真实原因。
此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。
颈联写晚眺近景，虚实结合。
山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是诗人眼前的实景。
但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想——禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。
历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。
尾联作结，融情于景。
“行人”，过客。
泛指古往今来征人游子，也包括作者在内。
诗人最后感慨道：羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！“莫问”二字，令读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训；一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。
人教部编版九年级语文上册咸阳城东楼翻译及赏析
人教部编版九年级语文上册咸阳城东楼翻译及赏析
咸阳城东楼
唐许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
翻译：
登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像江南汀洲。
溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。
黄昏杂草丛生的园中鸟照飞，深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。
来往的过客不要问从前的事，只有渭水一如既往地向东流。
作者简介：
许浑，字用晦(一作仲晦)，唐代诗人。
晚唐最具影响力的诗人之一，其一生不作古诗，专攻律体;题材以怀古、田园诗为佳，艺术则以偶对整密、诗律纯熟为特色。
代表作有《咸阳城东楼》。
主题思想：
本诗用云、日、雨、风层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对历史沧桑的无限感慨。
重点赏析：
首联“万里”极言愁思空间之迢遥广大，“愁”字奠定了全诗的基调，引出下文情感的抒发。
“一上”对应“万里”，有力地表现出愁绪的浓厚。
颔联虚实结合。
既是对自然景物的临摹，也是对唐王朝没落局势的形象勾画。
“山雨”一句常用于比喻重大事件发生前的紧张气氛。
颈联虚实结合。
山雨将到，鸟雀仓惶逃入绿芜，秋蝉悲鸣，躲在黄叶高林，
也写秦苑汉宫如今绿芜遍地，黄叶满林，唯有鸟雀和秋蝉，不识兴亡，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。
尾联一个“流”字暗示出颓势难救的痛惜之情，融铸着诗人相识的忧愁和感古伤今的悲凉。
部编版九年级上册语文《咸阳城东楼》课外古诗词诵读PPT教学课件
事沧桑。
3、现在我们常用诗中的“ 山雨欲来风满楼 ”比喻重大事件发 生前的紧张气氛。
一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛 惜之情。渭水无语东流的景象中，融铸着诗 人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄， 令人伤感。
课堂小结
此诗用云、日、风、雨层层推进，又以 绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的 意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国 衰败的无限感慨。
全诗情景交融，景中寓情，诗人通过对 景物的描写，赋予抽象的感情以形体，在呈 现自然之景的同时又体现丰富的生活经验， 以及对历史和现实的深刻思考。景别致而凄 美，情愁苦而悲怆，意蕴藉而苍凉，境雄阔 而高远，神完气足，为唐人登临诗篇之佳作。
3、读出情感 4、抽生朗读 5、全班齐读
1、结合课文注释，理解下列词语 咸阳：今属陕西。此题一作《咸阳城西楼晚眺》 。 汀洲：水中小洲。 高楼：一作“高城”，指城楼。 万里愁：既指旅愁，更指国忧。 蒹葭：芦苇一类的水草。 行人：这里指作者自己。 当年事：指秦、汉灭亡的往事。
2、古诗今译 登上咸阳城楼，凭栏眺望，眼前芦苇苍苍， 杨柳飘拂的景象，仿佛象是记忆中的一个水上 汀洲，心中不禁泛起淡淡的哀愁。乌云开始从 皤溪上起来，太阳从西城外的慈福寺阁后沉落 下去；狂风吹满城楼，一场山雨就要到来。飞 鸟栖息，秋蝉长鸣的荒草杂树丛生的地方，原 来是秦、汉时的旧宫苑。世事沧桑，当年的秦 、汉都城，如今皆已成为古迹，只有悠悠的渭 河水依然彻夜东流。
诗词诵读
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。
部编版语文九年级上《咸阳城东楼》知识点总结
部编版语文九年级上《咸阳城东楼》知识点总结一、作者简介许浑，字用晦，唐代诗人。
七五律尤佳，诗中多描写水、雨之景，后人拟之与诗圣杜甫齐名并以“许浑千首湿，杜甫一生愁”评价之。
代表作有《咸阳城东楼》二、注释：①蒹葭：芦苇一类的水草。
②汀洲：水中的小洲。
这里指诗人的故乡。
③行人：泛指古往今来征人游子，也包括作者在内。
④当年事：指秦、汉灭亡的往事。
⑤故国：指秦汉故都咸阳。
东来指诗人（不是渭水）自东边而来。
三、译文：登上百尺高楼，引我万里乡愁。
芦苇杨柳丛生，好似家乡沙洲。
乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落楼阁后面。
山雨即将来临，满楼风声飒飒。
黄昏的秦汉宫苑，一片荒凉，鸟儿落入乱草之中，秋蝉鸣叫枯黄叶间。
来往的过客不要问从前的事，只有渭水一如既往地向东流。
四、问题探究1.主旨：此诗用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了诗人思乡的忧愁和感古伤今的悲凉以及家国衰败的无限感慨。
2.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）A.诗句中“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间之广大。
B.该诗景别致凄美，情愁苦悲怆，意蕴藉苍凉，境雄阔高远，堪称晚唐登临之作的翘楚。
C.诗中以遍地绿芜、黄叶高林来渲染秦苑、汉宫的荒废，这些景致为诗人傍晚远眺实景。
D.该诗中“山雨欲来风满楼”是千古名句，常转用于比喻重大事件发生前的紧张气氛。
答案：C3.诗中哪个字奠定了全诗的感情基调？产生此情感的缘由是什么？请简要分析。
（3分）答：“愁”字（1分）。
愁的原因：官宦在外，思念家乡；国势动荡，危机四伏；江山依旧，世事沧桑（2分）。
4.许浑的《咸阳城东楼》属于（Ｂ）Ａ、政治讽谕诗Ｂ、咏史怀古诗Ｃ、山水诗Ｄ、田园诗5.简要赏析《咸阳城东楼》颈联的表达效果。
答：颈联晚眺近景，虚实结合；强调过去的禁苑深宫，现今只是绿芜遍地，黄叶满林，唯有鸟蝉不识兴亡，依然如故。
沧桑的世事，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，吊古之情油然而生。
九年级上册语文课外古诗词诵读《咸阳城东楼》课件
咸阳城东楼
许浑
CONTENTS 教学目录
01 走近作者 02 创作背景 03 诗歌朗读 04 词义理解
05 诗意速通 06 主旨点睛 07 诗歌赏析
走近作者
许浑（约791—约858），字用晦，丹阳（今属 江苏）人。晚唐最具影响力的诗人之一，其诗 以律体见长，题材以怀古、田园诗为佳，诗歌 偶对整密，诗律纯熟。代表作有《咸阳城东楼 》、《登洛阳故城》等。
颔联：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼 。 颔联写晚眺远景，寓意深远。诗人傍晚登上城楼， 只见磻溪罩云，暮色苍茫，一轮红日渐薄远山，夕 阳与慈福寺阁姿影相叠，仿佛靠近寺阁而落。就在 这夕照图初展丽景之际，蓦然凉风突起，咸阳西楼 顿时沐浴在凄风之中，一场山雨眼看就要到了。
这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山， 危机四伏的没落局势的形象化勾勒，淋漓尽致而又 形象入神地传出了诗人“万里愁”的真实原因。云 起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含 蕴深刻。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气 氛，是千古传咏的名句。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
词义理解
咸阳：秦代都城，在今陕西咸阳东北。
蒹葭：芦苇一类的水草。
汀洲：水中的小洲。
溪：这里指咸阳城南的磻溪。 阁：指城西的慈福寺。
芜:丛生的杂草。
行人:这里指作者自己。
当年事:指秦、汉灭亡的往事 一登上咸阳楼我顿生浓浓的哀愁，眼前水草杨柳丛 生就像水中的小洲。
尾联作结，融情于景。诗人最后感慨道：羁旅过客 还是不要过问当年秦汉兴亡之事吧！我这次来故都 咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长 流不止。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
磻溪上空的乌云刚刚升起，夕阳已经沉落在慈福寺 后面，山雨即将来临，狂风灌满这空旷的城楼。
部编版九年级上册语文《咸阳城东楼》课外古诗词诵读PPT电子课件
渭水无语东流，不会为任何事物而改变停留，有花自 飘零水自流的无情之意。这里暗示出大唐风雨飘摇颓 势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中，融铸着 诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人 伤感。
赏析
根据《咸阳城东楼》内容，概括作者“愁”的原因。
官宦在外，思念家乡； 国势动荡，危机四伏； 江山依旧，世事沧桑。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
词义理解
咸阳：秦代都城，在今陕西咸阳东北。
蒹葭：芦苇一类的水草。
汀洲：水中的小洲。
溪：这里指咸阳城南的磻溪。 阁：指城西的慈福寺。
芜:丛生的杂草。
行人:这里指作者自己。
当年事:指秦、汉灭亡的往事。
诗意速通
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 一登上咸阳楼我顿生浓浓的哀愁，眼前水草杨柳丛 生就像水中的小洲。
主旨点睛
全诗情景交融，景中寓情，用云、日、雨、风层层推 进，又以绿芜、黄叶来渲染，营造出一个萧条凄凉的 意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败、历 史沧桑的无限感慨。
诗歌赏析
首联：一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
首联扣题，抒情写景。诗人登上高高的咸阳城楼， 极目远眺，远处烟迷蒹葭，雾锁杨柳，很像故乡江 南水中的小洲，思乡之情自然涌上心头。“一上” 对应“万里”,有力地表现出愁绪的突兀而浓厚。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
磻溪上空的乌云刚刚升起，夕阳已经沉落在慈福寺 后面，山雨即将来临，狂风灌满这空旷的城楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 飞鸟下落至丛生的绿草中，秦苑里已是傍晚，秋蝉 在挂着黄叶的高树上鸣叫，汉宫已到凉秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。 我不过问秦、汉灭亡的往事，只有咸阳城楼下的渭 水一如既往地向东流。
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咸阳城东楼
许浑 (唐)
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流
登上百尺高楼，引我万里乡愁。
芦苇杨柳丛生，好似家乡沙洲。
乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落楼阁后面。
山雨即将来临，满楼风声飒飒。
秦汉宫苑，一片荒凉。
鸟儿落入乱草之中，秋蝉鸣叫枯黄夜间。
行人莫问当年繁华盛事，都城依旧，只见渭水不停东流。
创作背景
此诗大约是许浑于唐宣宗大中三年（849年）任监察御史的时候所写。
此时大唐王朝已经处于风雨飘摇之际，政治非常腐败，农民起义此起彼伏。
一个秋天的傍晚，诗人登上咸阳古城楼观赏风景，即兴写下了这首七律。
主题：这首诗是许浑登临怀古的代表作，通过对在咸阳西楼晚眺景物的描写，表现了诗人对唐王朝日薄西山的衰朽的无限惋惜之情。
1、分析“一上高楼万里愁”的“愁”含义和作用。
愁，思乡，怀古。
一个“愁”字奠定全诗的感情基调。
以“愁”开篇，其后交待“愁”的缘由，描绘咸阳城傍晚时的景致，抒发苍凉伤感的情怀。
1、开篇之愁字，奠定了全诗感情基调，请简括诗中写到了哪些愁？
思乡之愁、对唐王朝颓势之愁、昔盛今衰之愁、人世沧桑之愁。
2.《诗境浅说》评“山雨欲风满楼”可谓“绝妙好词”, 试从内容角度赏析。
周围的群山雨意越越浓，大雨即将到，城楼上已是满楼的狂风。
全句只有寥寥七个字，十分形象地写出山城暴雨即将临的情景，
作者准确地抓住了暴雨到前狂风满楼的自然界变化特点。
但是作者并不仅仅只是写自然界的变化，而是包含着另外一层意思。
唐皇朝的统治，已经面临着崩溃在即的危机。
社会也到了大变动的前夕。
这种社会大变动的征兆，已经反映得极为明显。
也是出现了“山雨欲风满楼”的局面。
3、颈联“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
”写晚眺近景，虚实结合，简析其作用。
（5分）
山雨将到，鸟雀逃入绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，是诗人眼前的实景。
早已荡然无存的秦苑汉宫，是诗人的联想。
（3 分）以实景叠合虚景，写出了历史的演进，王朝的更替，意境拓展，使情感表达更丰富。
（2分）
4、本诗的景物描写营造了怎样的氛围？抒发了作者怎样的情怀？
用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染勾勒出一个萧条凄凉的意境，抒发了对家国衰败的无限感慨。
5、尾联行人即过客，也包括作者在内，结句抒发了怎样的感慨？
我闻咸阳古城久矣，今日东来，所见唯西风吹谓水，令人产生历史变迁的无限的感慨。