八年级政治上册 第四单元 交往艺术新思维课件 新人教版
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八年级政治上册第四单元交往艺术新思维第七课友好交往礼为先第一框礼貌显魅力课件1新人教版1
1
第七课 友好交往礼为先 礼貌显魅力
Байду номын сангаас
（1）说说你做过的“讲礼貌”的事。 （2）谈谈你在做“讲礼貌”的事情时心 情如何。
礼貌的含义： 礼貌是处理人与人之间关系的 一种规范，是人们在日常交往 中应当共同遵守的道德准则。
在美国通用电器公司总部，销售部经理带着孩子在底层的大花园里吃 东西，孩子吃完东西后将垃圾随手扔掉，旁边有一位老者跟着她们母子 捡地上孩子扔下的垃圾。销售部经理看到后拉着孩子的手说：“你如果 不好好学习，长大后就像他一样只能做一名清洁工。” 老人在旁默不作 声……
礼貌是文明的体现
上课的铃声已经响了五分钟了。过足了球瘾后，明 明才“砰”地一声用脚踹开了教室的门。这节课是自习 课，老师不在，明明把两只臭脚往桌上一放，哼起了小 曲儿。班长李彬走过来对明明说：“大家都在学习呢， 你别闹了，快做作业吧。”明明心里冒起了火，心想： “这个爱管闲事的家伙，老师不在，他也不让我自由。 ”明明斜眼瞅着他，蛮横地对他说了一句：“关你什么 事，你想让我找人修理你？！”这时班上的同学开始七 嘴八舌地教育明明。明明一看众怒难犯，没再吱声。可 是接下来的一天里，班里竟然没有一个同学肯搭理明明
注意语言要文明，态度要亲和，举止要端庄。如迎接、 让座、沏茶、端水，介绍自己的家庭生活情况等，表 现自己怎样礼貌对待客人。
小组交流，设计剧情、台词，并表演。
文明礼貌三字歌
文明语，记心间； 请和您，最常用； 致歉意，贵心诚； 谈话时，身端正； 听人言，要专注； 不插话，获友情； 笑甜美，挂脸上；
下午，公司召开全体中层干部会议，销售部经理匆匆赶往会议室，推 门而入，发现坐在主席台上的是上午捡垃圾的那位老者，他就是公司总 裁。
故事续写：如果你是老者，你会…… 如果你是销售部经理，你会……
第七课 友好交往礼为先 礼貌显魅力
Байду номын сангаас
（1）说说你做过的“讲礼貌”的事。 （2）谈谈你在做“讲礼貌”的事情时心 情如何。
礼貌的含义： 礼貌是处理人与人之间关系的 一种规范，是人们在日常交往 中应当共同遵守的道德准则。
在美国通用电器公司总部，销售部经理带着孩子在底层的大花园里吃 东西，孩子吃完东西后将垃圾随手扔掉，旁边有一位老者跟着她们母子 捡地上孩子扔下的垃圾。销售部经理看到后拉着孩子的手说：“你如果 不好好学习，长大后就像他一样只能做一名清洁工。” 老人在旁默不作 声……
礼貌是文明的体现
上课的铃声已经响了五分钟了。过足了球瘾后，明 明才“砰”地一声用脚踹开了教室的门。这节课是自习 课，老师不在，明明把两只臭脚往桌上一放，哼起了小 曲儿。班长李彬走过来对明明说：“大家都在学习呢， 你别闹了，快做作业吧。”明明心里冒起了火，心想： “这个爱管闲事的家伙，老师不在，他也不让我自由。 ”明明斜眼瞅着他，蛮横地对他说了一句：“关你什么 事，你想让我找人修理你？！”这时班上的同学开始七 嘴八舌地教育明明。明明一看众怒难犯，没再吱声。可 是接下来的一天里，班里竟然没有一个同学肯搭理明明
注意语言要文明，态度要亲和，举止要端庄。如迎接、 让座、沏茶、端水，介绍自己的家庭生活情况等，表 现自己怎样礼貌对待客人。
小组交流，设计剧情、台词，并表演。
文明礼貌三字歌
文明语，记心间； 请和您，最常用； 致歉意，贵心诚； 谈话时，身端正； 听人言，要专注； 不插话，获友情； 笑甜美，挂脸上；
下午，公司召开全体中层干部会议，销售部经理匆匆赶往会议室，推 门而入，发现坐在主席台上的是上午捡垃圾的那位老者，他就是公司总 裁。
故事续写：如果你是老者，你会…… 如果你是销售部经理，你会……
八年级政治上册第四单元交往艺术新思维第七课友好交往礼为先第二框礼仪展风采课件新人教版
2.社交礼仪ABC
• 小组探究任务清单
组别 小组一 小组二 小组三 小组四 小组五
探究任务 见面礼仪 待客礼仪 打电话的礼仪 中华民族传统礼仪 少数民族礼仪习俗
假如有客人要来你家，你能设计一套待 客礼仪吗？
①来了一位好朋友 ②来了一位长者 ③来了一位陌生人
假如你使用电话，你懂得有关打电话的 礼仪吗？
①拨打电话的礼仪 ②接听电话的礼仪
再有一个月就是清明了，李毅一家商 量着怎样祭祀爷爷。妈妈说：“按照规矩， 得好好祭拜，放鞭炮、烧纸钱等不能少， 祖先的根不能丢。”李毅说：“买束鲜花 放在墓碑前多好，我们得学会与时俱进。”
问题一：清明节有什么传统礼仪习俗？ 问题二：你如何看待李毅的说法？
知识梳理
体验践行
礼仪素养提升计划
我的穿着应这样：
；
我的站姿应这样：
；
我的坐姿应这样：
；
我的行姿应这样：
；
接：
；
……
以科学的态度对待传统礼仪 习俗 要了解、尊重少数民族的礼 仪习俗
• 评选班级礼仪之星
标准——《中学生日日常行为规范》
《中小学生守则》等。
规则——①全班同学分为六个组，每组经
过大家讨论选出候选人。 ②每组同学通过投票表决，选出班
级“礼仪之星”。 ③通多媒体将选出的班级“礼仪之
星”展示出来，并给予表扬。 ④请得票最多的同学发表获奖感言。
第七课 友好交往礼为先
2
礼仪展风采
1.因礼仪而优雅
为什么“薛力义”求职失败了？他应该怎么做？
知识梳理
礼仪的特定要求： 仪表——整洁大方，讲究场合； 仪容——表情自然，着装得体； 仪态——举止文明，动作优雅。
为什么我们要培养良好的礼仪？
八年级政治上册 第四单元 交往艺术新思维课件 新人教版
典型例题
合作才能共赢。下列与他人合作做法正确的有 ①以自己为中心②学会为他人着想③合理分工，相互配 合④合作要讲究原则 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 平行训练 近年来，微创业模式悄然兴起——一个或几个人牵头， 聚集众人的微小力量，有钱出钱，有力出力，最终实现大 家的梦想。微创业模式的兴起说明( ) A. 当前形势下，已没有适合个人创业的条件 B. 合作 比竞争更有利于事业成功 C. 社会的发展进步，已不需个 人的艰苦创业 D. 合作是事业成功的土壤
诚信的重要性
如何对待传统少 数民族的礼仪
做诚信的人
诚信守则的内容 诚信的智慧 隐私、善意谎言
典型例题 2013年10月1日我国首部《旅游法》正式实施。 《旅游法》明确要求旅游者在旅游活动中应遵守社会公共 秩序 和 社会 公 德 ， 遵 守旅 游 文明 行 为规 范 。这 一 要求 A．表明道德规范是靠国家法律来保证实施的 Ｄ B．说明公民的人身自由会受到一定限制 C．有效制止了旅游活动中的不文明行为 D．有利于塑造良好的公民和国家形象 平行训练 近年来，我国游客的文明素质在不断提高 ，但不管是巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语，还是纽约 地铁站内“请勿插队”的中文劝导牌，仍然都在警示我们 ：必须进一步提高国民的文明素质。这是因为 A．文明素质决定了一个国家的国际影响力 Ｄ B．中文告示更加方便中国游客的出行游玩 C．文明素质是一个人出国旅行的物质基础 D．文明素质关系到国家和民族的形象和尊严
典型例题 任庆河店铺被拆，却坚守原地数月，直到将 已售出的最后一张鸡蛋票兑给顾客。他说：“人活一辈子， 信誉和良心这两样东西任何时候都不能丢。” 他的言行 启示我们要 A．爱岗敬业 B．遵纪守法C．平等待人D．诚实守信.
D
八年级政治上册第四单元交往艺术新思维第十课诚信做人到永远第2框做诚信的人课件新人教版
1.尊重客观事实,坚持实事求是( ①是诚信做人的守则之一 ④是排斥任何谎言,包括善意的谎言 A.①ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ③ 答案:A B.②③④
) ③是诚实守信的出发点
②是诚信的基础
C.①②④
D.①③④
2.对人诚实自然会获得人们的信任,对人不诚实就会产生信任危机。这表明 ( ) A.诚实是信任的前提 C.信任是诚实的基础 B.虚伪与诚信相统一 D.虚伪与诚信相对立
信用就像镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一体。 ——阿密埃尔
6.欣赏右面漫画,请回答诚实和信任的关系。 答案:坚持诚实,就会赢得信任。诚实是获得信任的前提,对人诚实自然会获 得人们的信任,对人不诚实就会产生信任危机。或许一个不诚实的人在特 定的时期、特定的场合、通过特殊的手段可能蒙蔽一些人,但只是暂时 的,“庐山真面目”终将被揭穿,信任的基础永远是诚实。
做诚信的人
1.
2.诚信守则
诚信实则一 诚信守则二 诚信守则三 诚信守则四 诚信的基础是尊重客观事实。 实事求是地表达事物的本来面 目,是诚实守信的出发点 在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们站在多数人利 益一边 在眼前利益与长远利益冲突时, 诚信守则要求我们站在长远 利益一边 在情与法的冲突时,诚信守则要求我们站在法律一边
3.
1.如何做个诚信的人?
首先要做 到诚实 实事求是 诚实与信任是一棵并蒂莲,诚实是获得信任的前提,对人诚实自 然会获得人们的信任,对人不诚实就会产生信任危机 这是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事 求是地表达事物的本来面目,是诚信的出发点。 如果带有个人目 的对事实加以掩饰、歪曲,就会走向诚信的对立面——虚伪 在涉及利益冲突的问题时, 诚信守则要求我们站在多数人利益 涉及利益 冲突时 诚信的要 求是多方 面的 一边;在眼前利益与长远利益冲突时 ,诚信守则要求我们站在长 远利益一边;在情与法的冲突时,诚信守则要求我们站在法律一 边 同学们应在生活中细细品味,从自我做起,从我们身边的每一件 小事做起,从而奠定诚信的基石,做一个诚信的人
八年级政治上册 第四单元《交往艺术新思维》复习课件 人教新课标版
• 拨打电话的一方要主动报上姓名。 • 接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。
• 打电话时的音量不宜过大，时间不宜过长。
• 通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。 • 在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。 • 在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场所响起 手机或使用手机是极不文明的行为。
1、礼貌的重要性是什么？ P79 （1）礼貌是尊重的具体表现:礼貌是处理人与人之间关系的一种 规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌反 映我们自身的素质，展示我们的风采。讲文明、讲礼貌包含着 对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。这是通往 友好交往的道德桥梁。 （2）礼貌是文明的体现: 是否文明礼貌，决不只是个人私事， 也不是无足重轻的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影 响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的 尊严。 2．对人有礼貌主要表现有那些？ P80 我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言 文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。 “良 言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。文明用语能使交往和谐， 为人际关系增色。 3、对人有礼貌的魅力在哪里? P81 (1)态度亲和能增添交往的魅力，会给对方一种亲切感、受尊重 感，会拉近彼此的距离。会增进人们的友谊和团结，使我们感 到温暖、愉快。 (2)举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们 的道德素养和文明程度。 “谦谦君子，赐我百朋。”文明礼貌要通过端庄的举止来体现。
（2）遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采 和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前 提。
第8课
ห้องสมุดไป่ตู้
1．竞争的积极作用和消极作用？ 2、竞争的规则和遵守的基本准则是什么？ 3、竞争的目的 4、合作有什么作用？(意义) 5．竞争与合作的关系是什么？ 6.在合作中竞争的内涵是什么？
八年级政治上册 第四单元 交往艺术新思维 第七课 友好交往礼为先 第二框 礼仪展风采课件1 新人教版
活动五：传统习俗、民族习俗我来谈
春节的传统习俗：
贴春联、窗花，放爆竹、 吃饺子，守岁，拜年，送压岁钱
你的评价：
活动五：传统习俗、民族习俗我来谈
中秋节的传统习俗：
吃月饼、赏月
你的评价：
பைடு நூலகம்
活动五：传统习俗、民族习俗我来谈
端午节的传统习俗：
赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾 叶菖蒲、饮雄黄酒
你的评价：
态度：我们应以科学的态度对待传统
2 第七课 友好交往礼为先 礼仪展风采
第七课 友好交往礼为先 二、礼仪展风采
活动一：中学生的风采
活动二：我思我悟
小茅是个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”， 走路学模特的“猫步”。与别人告别用“飞吻”，裤管特 意长短不齐，头发染成黄色。为此，班主任老师多次找他 谈话，说他的装扮不合礼仪要求、违反学校的规定，对自 己的成长不利。小茅却认为这纯属个人私事，与他人、学 校无关，也不存在合不合乎礼仪的问题。
礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕， 把传统礼仪与现代社会的要求结合起来， 做到与时俱进。
要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”，尤 其不能违反民族禁忌。
小茅的行为有哪些不合礼仪的地方？
活动三：比一比 评一评 做一做
1. 表演不同的站姿、进行比较，掌握合乎礼仪的站立姿态。 2. 表演不同的坐姿，进行比较，掌握合乎礼仪的端坐姿态。 3. 表演不同的行姿，进行比较，掌握合乎礼仪的行走姿态 4. 表演狂笑、冷笑、狞笑、窃笑，体会它们给人的心理感 受 5. 同学间相互观察、帮助、练习真诚的微笑，体会它的美。
活动四：社交礼仪我知道 我会做
握手是现代社会人们最 常用的礼节。握手时，主人 应主动伸手与客人握手；年 长者、身份高者，应主动伸 手与年轻者、身份低者握手。 男性应等女性先伸手后再握 手，握手时男性只握女性手 指部分即可；女性无握手之 意，男性不应伸手，而以点 头示意。多人握手时不要交 叉握手，要等别人握手完毕 后再伸手。
八年级政治上册 第四单元《交往艺术新思维》复习课件 人教新课标版
实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。既是一种理 解，也是一种关爱。
8、以欣赏的态度待人： P108 我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分 理解、多一分友善、多一分爱心。学会欣赏他人。
9、人与人之间平等的集中表现 p109
• 人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。在人 格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、 都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的 权利，平等地履行法day!
我们，还在路上……
• （3）不要轻易许诺：承诺是一件严肃的事情。践约守信是我们 诚实做人的核心。
• （4）我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质 上没有大事小事之分。
14、诚信的重要性 P119 坚持诚实就会赢得信任 诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。
15、诚信守则的具体要求 P120-121 ①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求
（3）遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品 德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。我们应以科学 的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼 仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
（4）要尊重少数民族的礼仪习俗，要入乡随俗，不能违反民族禁 忌。P88
6、竞争的积极作用 P90 竞争对人的发展和社会的进步又促进作用。 ①提高学习和工作的效率；②提高自己的水平； ③增添学习和生活的乐趣。 7、竞争的消极作用 P90 ①产生自卑感；②引起过分紧张和焦虑； ③出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 • 竞争的目的 Ｐ９２ • 超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，
而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。 12、如何处理好与他人的关系？P98 • 学会欣赏他人；要学会理解和谅解别人；换位思考。 13、团队精神的含义和核心 P99 含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的
8、以欣赏的态度待人： P108 我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分 理解、多一分友善、多一分爱心。学会欣赏他人。
9、人与人之间平等的集中表现 p109
• 人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。在人 格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、 都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的 权利，平等地履行法day!
我们，还在路上……
• （3）不要轻易许诺：承诺是一件严肃的事情。践约守信是我们 诚实做人的核心。
• （4）我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质 上没有大事小事之分。
14、诚信的重要性 P119 坚持诚实就会赢得信任 诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。
15、诚信守则的具体要求 P120-121 ①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求
（3）遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品 德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。我们应以科学 的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼 仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
（4）要尊重少数民族的礼仪习俗，要入乡随俗，不能违反民族禁 忌。P88
6、竞争的积极作用 P90 竞争对人的发展和社会的进步又促进作用。 ①提高学习和工作的效率；②提高自己的水平； ③增添学习和生活的乐趣。 7、竞争的消极作用 P90 ①产生自卑感；②引起过分紧张和焦虑； ③出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 • 竞争的目的 Ｐ９２ • 超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，
而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。 12、如何处理好与他人的关系？P98 • 学会欣赏他人；要学会理解和谅解别人；换位思考。 13、团队精神的含义和核心 P99 含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的
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没⑵有合各作奔是东事西业，而成是功商的定土同壤去；找寻合大作海能，聚他集俩力每量次、只煮启一发条思鱼维，、他 们开经阔过视遥野远、的激跋涉发，创来造到性了；海合边，作从能此培，养两同人开情始心了、捕利鱼他为心生和的奉日 子献，精几神年；后合，作他能们盖使起我了们房分子享，到有了成各功自的的愉家悦庭，、子互女助，互有惠了能自让己 建我造们的取渔得船更，大过的上胜了幸利福。安（康4的分生）活。 评(1)分上标述准材：料答说对明一了点什给么1道分理。？言（之2有分理）即可得分
Ｄ A．文明素质决定了一个国家的国际影响力
B．中文告示更加方便中国游客的出行游玩
C．文明素质是一个人出国旅行的物质基础
D．文明素质关系到国家和民族的形象和尊严
C 典型例题 合作才能共赢。下列与他人合作做法正确的有 ①以自己为中心②学会为他人着想③合理分工，相互配 合④合作要讲究原则
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
B
B
平行训练 对右边漫画中开车人的行为评价正确的是 ①没有做到换位思考与人为善②缺乏尊重他人的意识③
既违背了道德，又触犯了法律④缺乏“己所不欲，勿施于 人”的品格
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
典型例题 任庆河店铺被拆，却坚守原地数月，直到将
已售出的最后一张鸡蛋票兑给顾客。他说：“人活一辈子，
信誉和良心这两样东西任何时候都不能丢。” 他的言行
启示我们要
D
A．爱岗敬业 B．遵纪守法C．平等待人D．诚实守信.
平行训练
漫画中这些报道发布者的行为①有利于促进社会和谐② 是缺乏社会责任感的表现③是缺乏诚信的表现④有悖于社 会公德A. ①②③ B. ①②④C. ②③④ D. ①②③④
C
典型例题 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根
能力目标： 1.引导学生明白礼仪是一门学问及基本礼仪 要求；2.在理解了基本礼仪的基础上，引导学生体验不同 的场合要求不同，明白社会礼仪并不是自然而然就会培养 健康的竞争意识，树立公平竞争意识，初步形成敢于竞争 的能力 3 培养健康的竞争意识，树立公平竞争意识， 初步形成敢于竞争的能力 4、能够理解合作是事业成功的土壤，初步形成善于合作 的能力 5、懂得把对诚信的理解与具体的情绪结合起来，做一个 诚信的人、能够理解合作是事业成功的土壤，初步形成善
Ｄ A．表明道德规范是靠国家法律来保证实施的 B．说明公民的人身自由会受到一定限制
C．有效制止了旅游活动中的不文明行为
D．有利于塑造良好的公民和国家形象
平行训练
近年来，我国游客的文明素质在不断提高
，但不管是巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语，还是纽约
地铁站内“请勿插队”的中文劝导牌，仍然都在警示我们
：必须进一步提高国民的文明素质。这是因为
1.懂得什么是礼貌;礼貌的作用；理解礼貌与尊重之间的 关系2.在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人，学会 在不同情境中表达自己的礼貌。3.懂得礼仪有何作用，从 而提高礼仪表达的意4.了解并掌握生活中基本的社交礼仪 。5、理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的 合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质 6.懂得竞 争的规则和违背规则的危害。7.知道公平竞争最基本的准 则。8.竞争的目的9.理解合作的意义。10.知道在合作中 竞争应如何对待对手11.明确在合作中竞争的目的12.理解 在竞争中合作需要形成团队精神13懂得对人守信、对事负 责是诚实的基本要求。了解生活中诚实的复杂性，知道诚 实才能得到信任，努力做诚实的人。14知道诚信守则的具 体要求;理解诚信与谎言、隐私的关系;把握诚信的核心
交往艺术新思维
四校联考分析
年份
选择题
2010—2011 2011—2012
17、18、20、
8、16、19、20、 21、22、23、24
大题 22 26、29
2012—2013 2013—2014
7、8、11、12、 13、14、15
7、8、、9、10、 11、13、15、
21 17、19
知识目标：
平行训练
D
近年来，微创业模式悄然兴起——一个或几个人牵头，
聚集众人的微小力量，有钱出钱，有力出力，最终实现大
家的梦想。微创业模式的兴起说明( )
A. 当前形势下，已没有适合个人创业的条件 B. 合作
比竞争更有利于事业成功C. 社会的发展进步，已不需个
人的艰苦创业 D. 合作是事业成功的土壤
典型例题 心与心的交流需要专心聆听。生活中与他人 交流时，下列做法正确的有①东张西望②认真倾听他人说 话③不等他人说完就插话④对他人的谈话表示出兴趣
礼貌是尊重礼貌的重要性
礼貌显魅力
谢谢的魅力
对人有礼的主要 表现
因礼仪而优雅
礼仪展风采
掌握礼仪的原因
礼仪展风采 如何对待传统少
数民族的礼仪
平等竞争 作用 竞争？合作？
合作共享 重要性
竞争！合作！在合作中竞争在竞争合作 在竞争中合作的何处过理程好中与如
海纳百川有容乃大宽容、理他人的关系
换位思考与人为善 解尊重他
人、平等
平等尊重你我他 待人
言而有信，一诺千金
诚信是金
不讲诚信的危害
对人守信对事负责
诚信的重要性
诚信守则的内容 做诚信的人 诚信的智慧隐私、善意谎言
典型例题 2013年10月1日我国首部《旅游法》正式实施。
《旅游法》明确要求旅游者在旅游活动中应遵守社会公共
秩序和社会公德，遵守旅游文明行为规范。这一要求
鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中， 一个人要了一篓鱼，另一个人要 了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用 干柴搭起 篝⑴到的一火终个煮人将起只是了顾短眼暂鱼前的，的欢他利愉狼益；吞一，个只虎人顾咽目自，身标还的高没利远益，有， 有品合不出作懂鲜精得鱼神双；赢的懂和肉得共香取同，长发转补展短，瞬那，间么共，他同连得发 鱼展，带才汤有就可被能他成为吃一了个成个功精之光人，（不2分久），。他评便分标饿准死：在从空正空反两的方鱼面篓回旁答。即可另。一 个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步 步艰难地向海边走去，可当他 已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力 气也使 完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿 的人，他们同样 得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并
于合作的能力 6、懂得把对诚信的理解与具体的情绪结合起来，做一个 诚信的人7、在生活、学习中，能够以自己的行动平等待 人、宽容他人、尊重他人8、提高分辨诚信的能力。能在 不同的情境中自觉践行诚信守则，运用诚信的智慧解决所
面临生活中实际问题的能力。
深化网络
友好交往礼为先
交 竞争合作求双赢 往 艺 术 心有他人天地宽 新 思 维 诚信做人到永远
Ｄ A．文明素质决定了一个国家的国际影响力
B．中文告示更加方便中国游客的出行游玩
C．文明素质是一个人出国旅行的物质基础
D．文明素质关系到国家和民族的形象和尊严
C 典型例题 合作才能共赢。下列与他人合作做法正确的有 ①以自己为中心②学会为他人着想③合理分工，相互配 合④合作要讲究原则
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
B
B
平行训练 对右边漫画中开车人的行为评价正确的是 ①没有做到换位思考与人为善②缺乏尊重他人的意识③
既违背了道德，又触犯了法律④缺乏“己所不欲，勿施于 人”的品格
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
典型例题 任庆河店铺被拆，却坚守原地数月，直到将
已售出的最后一张鸡蛋票兑给顾客。他说：“人活一辈子，
信誉和良心这两样东西任何时候都不能丢。” 他的言行
启示我们要
D
A．爱岗敬业 B．遵纪守法C．平等待人D．诚实守信.
平行训练
漫画中这些报道发布者的行为①有利于促进社会和谐② 是缺乏社会责任感的表现③是缺乏诚信的表现④有悖于社 会公德A. ①②③ B. ①②④C. ②③④ D. ①②③④
C
典型例题 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根
能力目标： 1.引导学生明白礼仪是一门学问及基本礼仪 要求；2.在理解了基本礼仪的基础上，引导学生体验不同 的场合要求不同，明白社会礼仪并不是自然而然就会培养 健康的竞争意识，树立公平竞争意识，初步形成敢于竞争 的能力 3 培养健康的竞争意识，树立公平竞争意识， 初步形成敢于竞争的能力 4、能够理解合作是事业成功的土壤，初步形成善于合作 的能力 5、懂得把对诚信的理解与具体的情绪结合起来，做一个 诚信的人、能够理解合作是事业成功的土壤，初步形成善
Ｄ A．表明道德规范是靠国家法律来保证实施的 B．说明公民的人身自由会受到一定限制
C．有效制止了旅游活动中的不文明行为
D．有利于塑造良好的公民和国家形象
平行训练
近年来，我国游客的文明素质在不断提高
，但不管是巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语，还是纽约
地铁站内“请勿插队”的中文劝导牌，仍然都在警示我们
：必须进一步提高国民的文明素质。这是因为
1.懂得什么是礼貌;礼貌的作用；理解礼貌与尊重之间的 关系2.在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人，学会 在不同情境中表达自己的礼貌。3.懂得礼仪有何作用，从 而提高礼仪表达的意4.了解并掌握生活中基本的社交礼仪 。5、理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的 合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质 6.懂得竞 争的规则和违背规则的危害。7.知道公平竞争最基本的准 则。8.竞争的目的9.理解合作的意义。10.知道在合作中 竞争应如何对待对手11.明确在合作中竞争的目的12.理解 在竞争中合作需要形成团队精神13懂得对人守信、对事负 责是诚实的基本要求。了解生活中诚实的复杂性，知道诚 实才能得到信任，努力做诚实的人。14知道诚信守则的具 体要求;理解诚信与谎言、隐私的关系;把握诚信的核心
交往艺术新思维
四校联考分析
年份
选择题
2010—2011 2011—2012
17、18、20、
8、16、19、20、 21、22、23、24
大题 22 26、29
2012—2013 2013—2014
7、8、11、12、 13、14、15
7、8、、9、10、 11、13、15、
21 17、19
知识目标：
平行训练
D
近年来，微创业模式悄然兴起——一个或几个人牵头，
聚集众人的微小力量，有钱出钱，有力出力，最终实现大
家的梦想。微创业模式的兴起说明( )
A. 当前形势下，已没有适合个人创业的条件 B. 合作
比竞争更有利于事业成功C. 社会的发展进步，已不需个
人的艰苦创业 D. 合作是事业成功的土壤
典型例题 心与心的交流需要专心聆听。生活中与他人 交流时，下列做法正确的有①东张西望②认真倾听他人说 话③不等他人说完就插话④对他人的谈话表示出兴趣
礼貌是尊重礼貌的重要性
礼貌显魅力
谢谢的魅力
对人有礼的主要 表现
因礼仪而优雅
礼仪展风采
掌握礼仪的原因
礼仪展风采 如何对待传统少
数民族的礼仪
平等竞争 作用 竞争？合作？
合作共享 重要性
竞争！合作！在合作中竞争在竞争合作 在竞争中合作的何处过理程好中与如
海纳百川有容乃大宽容、理他人的关系
换位思考与人为善 解尊重他
人、平等
平等尊重你我他 待人
言而有信，一诺千金
诚信是金
不讲诚信的危害
对人守信对事负责
诚信的重要性
诚信守则的内容 做诚信的人 诚信的智慧隐私、善意谎言
典型例题 2013年10月1日我国首部《旅游法》正式实施。
《旅游法》明确要求旅游者在旅游活动中应遵守社会公共
秩序和社会公德，遵守旅游文明行为规范。这一要求
鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中， 一个人要了一篓鱼，另一个人要 了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用 干柴搭起 篝⑴到的一火终个煮人将起只是了顾短眼暂鱼前的，的欢他利愉狼益；吞一，个只虎人顾咽目自，身标还的高没利远益，有， 有品合不出作懂鲜精得鱼神双；赢的懂和肉得共香取同，长发转补展短，瞬那，间么共，他同连得发 鱼展，带才汤有就可被能他成为吃一了个成个功精之光人，（不2分久），。他评便分标饿准死：在从空正空反两的方鱼面篓回旁答。即可另。一 个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步 步艰难地向海边走去，可当他 已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力 气也使 完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿 的人，他们同样 得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并
于合作的能力 6、懂得把对诚信的理解与具体的情绪结合起来，做一个 诚信的人7、在生活、学习中，能够以自己的行动平等待 人、宽容他人、尊重他人8、提高分辨诚信的能力。能在 不同的情境中自觉践行诚信守则，运用诚信的智慧解决所
面临生活中实际问题的能力。
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友好交往礼为先
交 竞争合作求双赢 往 艺 术 心有他人天地宽 新 思 维 诚信做人到永远