近代汉语“吃”字被动句历时考察
现代汉语被动句研究综述
被动句作为汉语的一种重要句式，早在黎锦熙的《新 著国语文法》（1924）中就有所论述，之后一直是汉语语法 学者们研究的重点。对它的研究历史长，涉及到的问题多， 而且对各个问题的争议也很大。
一、被动句的范围 王力（1943）认为被动句的主要形式是用“被”字。张志 公（1953）确 定 的 被 动 句 的 范 围 比 较 宽 泛 ，他 把 主 语 是 受 事 ，不 用“ 被 ”字 的 句 子 叫 做“ 自 然 表 明 的 被 动 句 ”，把 含 “挨、遭、受”类词的句子称为“自动形式的被动句”。王还 （1984）认为主语是受事而不用“被”字的被动句在汉语中 比“被”字句要多得多。她认为：被动句与非被动句的区别 在于谓语是叙述性的还是描写性的。如果谓语是叙述性的 就是被动句，如果谓语是描写性的就不是被动句。目前的 研究普遍认为，汉语被动句有以下三种类型 （陆俭明， 2004）： （一）有明显标记的被动句，即“被”字句，包括两小类： 1“. NP+ 被 NP+VP”，即“被”带宾语的“被”字句； 2“. NP+ 被 +VP”，即“被”后不带宾语的“被”字句。 （二）准标记被动句，即包含有“给、让、叫”的句子。 （三）无标记被动句，指句中没有任何表示被动意义的 标记性词语的被动句，也是一般所说的无标记受事主语句。 但对这三种类型是否都属于被动句，目前存在着争议。 二、“被”字的词性问题 关于“被”字的词性，汉语语法学界长期争论不休，至 今尚无定论。
“介词说”在我国语言学界影响最大，赵元任《汉语口 语语法》、朱德熙《语法讲义》、胡裕树主编《现代汉语》、黄 伯荣、廖序东主编《现代汉语》等都把“被”归入介词。“介词 说”定性简单，容易被人们接受。但其弱点就是不能解释 “被”的悬空问题。
“被……所……”“被”字句历时考察
语 言与翻译 ２ Ｏ １ ３ 年第２ 期
“ 被 ……所 ……＂ “ 被＂ 字 句历时考察
崔 山佳
（ 浙江财经 学院 人 文学院，杭 州 ３ １ ０ ０ １ ８ ） 摘要 ： 有学者认 为 ， “ 被 ……所……” 是“ 欧化 ” 语法现象 ； 其 实， 通过历 时考察发现 ， 在古代汉语 、 近代 汉语 中， 这都是一种
下面 是周立 波 的译文 ：
当 他们 驰 过 那个 屋 子 的 时 候 ， 他 看 见 了一 件 白
色 的长 袍 在 花 园 的群 树 间 飘 动 。 那时 ， 安 东 鞭 打 着
（ １ ） 又有诸 丸散 。 并在备 急药条 中， 今巫实见人
马， 于是， 被一种城市的车夫和乡间的御者共有的野 心所鼓励 ， 急剧 的跑过了桥头， 驰过 了花园。 村庄落 在后面了， 他们驶上一座小山， 扶拉地密尔看见了一
的影 响 ， 这些 都表 现 出 明显 的欧化倾 向。 我 们 认 为 这 是 汉 语 所 固有 的 。 张 延俊 （ ２ ０ １ ０ ： １ ９ ５ ） 第五章《 中古 汉 语 被 动 式 》 一、 “ 中古汉 语 ‘ 被’ 字 式变 体形 式 的 多样 化 ” 中说 ： “ 上 古汉 语 ‘ 被’ 字 式
只有 ‘ 被Ｖ ’ 式一种变体形式 ， 进入本期 以后 ， 相继出 现了‘ 被Ｖ ’ 式、 ‘ 被Ａ Ｖ ’ 式、 ‘ 被Ａ 所Ｖ ’ 式和‘ 被Ａ 之所 Ｖ ’
式 等变 体形 式 ， 其 中包括 后 来 成为 ‘ 被’ 字 式主流 类
型的‘ 被Ａ Ｖ ’ 式。 ” 书 中举 有“ 被Ａ 所Ｖ ” 的例子 ， 如：
汉语常用词演变研究综述
汉语常用词演变研究综述
近年来，常用词历时演变研究无疑成为常用词研究的重点，成果也最为丰厚。
而常用词历时演变又分为词义演变和历时替换两类。
一、
常用词词义演变研究
《汉语史稿》（商务印书馆1980年版）突出地强调常用词词义演变研究的必要性和重要性，并在书中举例性地对汉语中若干常用词词义演变现象进行描写。
后来学者在这一基础上多有发挥。
蒋绍愚《近代汉语研究概况》（北京大学出版社1994年版）在谈及“近代汉语词汇研究”时，专节讨论了“常用词演变的研究”，并以“吃”、“喝”、“穿”、“戴”等四个词为例说明常用词在近代汉语时期是怎样产生、发展和演变的。
之后相关成果颇多，有的综合描写并分析专书中的部分常用词个案；有的考察某个常用词的产生及词义变化。
近代汉语“与”字被动句考察
（ １兖州刺 史刘岱 ， １） 问东郡 太守乔瑁借粮 ， 瑁推 辞不与。
（ 三 国演义》 《 六回）
Ｂ．与 （ ＋ｏ Ｖ）
（２ 太守即将 彩 帛遣作衣裳 ， １） 与钱五 百文。（敦 煌变文 《
集 新 书》 八 ） 卷
“ ” “ 与 的 给予 ” 词 义 ， 动 在汉 语 史 上 的使 用 比较
个 动词 ， 如例 （ ）８ 中的 “ ，与 ” 句才 有转 化 ６（） 吃” “ 字
为被 动句 的可 能 性 。我 们 知道 ， 任何 语 言 成 分 的发 展演 变都 是一个 由量 变 到质 变 的渐 变 过程 ，与 ” “ 发
展 为被 动标 记 也 不 例外 。在 这 一 演 变 过 程 中 ， 有一
汉语 ， 一义项 出现 得 更 为 频 繁 ， “ （ 予 ） 这 当 与 给 ＋Ｎ ＋Ｖ” 种形 式 出现时 ， 这 即动词 “ ” 与 的宾语 后 再 出现
一
题， 前辈时贤多有论述。但是对 “ 字被动句的研 与”
究 ， 多学 者关注不 够 ， 就使 “ ” 大 这 与 字被 动 句 有 了
这种推动力就是句式 的发展演变。蒋绍愚（０ ３在 ２０） 谈 到“ ” 给 字句 表被 动 的来 源 时 就 意 识 到 ， 给 ” “ 字被
动句 的形 成过程 是 由于 句式 的演变 而造 成“ 的词 给” 义和 功能 的变 化 ， ］３ 者 十分 赞 同这种 看 法 。先 ［２ 笔 １ 秦始 ，与 ” 给予 ” “ 的“ 动词 义就 已经 出现 了 ， 了近代 到
现了“ 字被动句的演变轨迹。清中叶“ 字被动句消失 了 ， 与” 与” 但却保 留在现代汉语 闽方言和 少数 民族语 言龙州话 和傣雅语 中， 这些 鲜活的语 言事 实为 我们研究 “ 字被动句 的演变提供 了线索 。 与”
汉语被动句的核心标注和从属标注考察
汉语被动句的核心标注和从属标注考察类型语言学研究表明：核心标注和从属标注是语言进行标注的基本手段。
汉语被动句尽管层出不穷，但被动标注还基本上使用这两种手段来标注被动句。
从历时角度对汉语被动标注的考察表明汉语被动句的被动标注手段有三种情况：核心标注手段；从属标注手段；核心标注手段和从属标注手段兼用。
标签：被动句施事核心标注从属标注一、引言被动句作为汉语的一种重要句式引起了语法学者们的广泛关注，但学者们只关注被动句引入施事的手段，而忽略了核心动词标注。
Whaley（2009：152）把标注分成两种：核心标注（head-marking）和从属标注（dependent marking）。
标注在核心词上的为核心标注，标注在非核心词上的为从属标注。
据此，可以把有标注被动句的标注手段分成两种：核心标注和从属标注。
本文从汉语史的四个阶段分别考察了汉语被动句标注的情况：上古汉语的被动标注；中古汉语的被动标注；近代汉语的被动标注；现代汉语的被动标注。
被动句使用语序手段，语序手段可称之为无标注手段，但限于篇幅不再具体讨论。
标注被动的成分可分为：核心标注和从属标注。
把标注被动关系的词称为被动标注词，简称标注词。
核心标注直接标注于谓语动词之前；从属标注直接标注于施事之前，可以省略施事。
我们用V表示谓语动词，用A表示施事。
二、上古汉语的被动标注上古汉语的被动句主要有三种：“于”字句、“见”字句、“为”字句，此外还有复合被动句：见V于A、为A见V、为V于A、为A所V、为A之V、为A 之所V、为A所见V、为A之所见V。
被动句从属标注有：于、为；核心标注有：见、之、所。
（一）核心被动标注“见、之、所”核心被动标注“见、之、所”有不同的来源，“见”作为最早的被动标注来源于连动结构，“之、所”作为核心被动标注则更多来源于结构上的类推。
1.核心被动标注“见”孙锡信（1992：357）指出：“‘见’字句中‘见’后不带施事宾语是恒常形式，魏晋以后‘见’字受‘为’及‘被’的‘类化’影响，偶或也出现‘见A V’的句例，这只能看作一种罕见的变式。
近代汉语考试专用
解释名词题1、俗体字答：与正体字相对而言，多半笔画比较简单易写，流行于民间，经常出现在近代汉语文献里，特别是手抄文献里。
如：赞，俗体有“賛”。
2、穷尽调查答：在一定数量的文献范围内，对某种语言现象进行全面的、没有遗漏的观察，称为穷尽调查法。
3、抽样调查答：在一种著作中选择部分篇幅作语言调查，称为抽样调查。
4、内部综合研究答：指在本学科范围内对语言现象进行多角度的考察，以求全面地、合理地解决问题。
5、清声母答：指发音时，声带不颤动的声母。
如36字母中的帮、非、端、精、心等。
6、浊声母答：指发音时，声带颤动的声母。
如36字母中的奉、澄、床、群等。
7、《广韵》答：是北宋前期陈彭年、丘雍等人根据前代韵书而修订编写的一部韵书，对当时汉语音节里的韵腹和韵尾做了较细的分类，共分206韵。
8、反切答：汉字的一种注音方法，指抽出反切上字的声母和反切下字的韵母与声调，拼合成一个音节。
如徒（t）红（òng）切。
9、浊上变去答：指《切韵》音系中浊声母的上声字，在南宋以后的北方话中变成去声。
如“仕”（浊上）写作“事”（去声）。
10、入派三声答：指隋唐时候的入声字，在《中原音韵》中被归入平声、上声和去声。
1、叠音词答：是由两个或两个以上相同的音节重叠而成，不能分解的词。
如：刀刀、赤赤赤。
2、联绵词答：指两个音节联缀成义、不能分解的词。
如：尴尬、伶仃。
3、合成词答：含有两个或两个以上构词单位（语素）的词称为合成词。
如：离别、问当。
4、别义答：指一个词除了本义之外的其他意义。
如“睁”的本义是“用力张大眼睛”，引申出的“张开（眼睛）”，就是它的别义。
5、常用义答：一个词若具有几项意义，其中频率较高的意义称为常用义。
如“张开（眼睛）”这个意义就是“睁”的常用义。
6、引申义答：指在词的原有意义的基础上演变而来的意义。
如：“张开（眼睛）”这个意义就是在“睁”的原有的意义“用力张大眼睛”的基础上演变来的。
7、影响义答：指词新生的意义不是从原有意义的基础上引申出来，而是受到其他因素的影响才产生的，这种新生义称为影响义。
汉语被动句主语的生命度历时考察
／ 几 Ｊ 影 响下 ，“ 被 ”字句 的 消极 义语 义约束 逐 渐消 解 ，中性 “ 被 ”字 句越 来越 常见 。既 然 “ 被 ”字
语 动词 生命 级 别下 降的 问题 。 “ 。 然 ，中 汉 语 时期 ，“ 被 … 句 生命度 下 降 已成 系统 ，不
但 作 为主语 的受 事成 分生 命 度下 降 ， 就 连作 为施
事 成分 、谓 语 的生命 度也 下 降 ，町 已较成 熟
张延 俊 说 ：“ 近 代 时期 以 前的 ‘ 遭 ’宁式 生
例如：
（ １ ） 涛落 归泥 沙 ，翻遭 蝼蚁 噬 （ 拿 《 枘 （ ２）真珠 每被 尘 泥 陷 ，病 鹤 多遭 蝼蚁 侵 ｊ
』 ｘ Ｉ 雨 ，比殆神物龙类 。（ 《 太平广 》卷 ４ ６ ４）
收稿 日期 ： ２ ０ １ ２ —１ ２ —１ ３ 基 金项 目： 教 育部人 义社 会科学 研 究一般 项 目 （ １ ０ Ｙ Ｊ Ａ ７ ４ ０ ０ １ ５）
Ｊ ＯＵＲＮＡ１ ＯＦ Ｎ Ｉ ＮＧＢ Ｏ ＵＮＩ ＶＥ ＲＳ Ｉ ＴＹ （ ＨＢ ＥＲＡＩ ＡＲ ＴＳ ＥＤＩ Ｔ Ｉ ＯＮ ）
Ｖ ｏ Ｊ ２ ６ ＮＩ １ ． ５ Ｓ ｅ ｐ ．２ ０１ ３
汉语被动句 主语 的生命度历 时考察
崔 山佳
（ 浙江财经学院 人 文学院，浙江 杭州 ３ １ ０ ０ １ ８）
载 》卷 １ ）—— 另 有 “ 帽带及 绿袍 并 被 鼠啮” 。
近代汉语几种特殊句式
唐代：动+得+宾的结构大量出现： 一） “得”仍是动词的补语
1、敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。（白居 易《母别子》）
2、郑适曰：“某适思得诗一首以赠。”（《太 平广记》卷四○二）
二）“得”在下面例句中，相当“了”或“着” 1、稼得梁鸿六七年，耽书爱酒日高眠。（白居
表被动的“被”是由“遭受、蒙受”义的“被” 演变来的，它的
虚化分两个阶段：
第一：“被”的后面没有动作的施事，处于动词、 介词两可的阶段
1.国一日被攻，虽欲事秦，不可得也。（《战国 策·齐策一》）
2.虽万被戮，岂有悔哉？（司马迁《报任安书》）
3.（屈原）信而见逐，忠而被谤。（《史记·屈 原贾生列传》）
1、拿真心待你，你倒不信了。（第四十七回）
2、后来听得里面女儿们拿他取笑 （第二回）
3、只见两个人走来，拿铁锁把他套住 。（第十 二回）
4、秦钟的头早撞在金荣的板上，打起一层油皮, 宝玉正拿褂襟子替他揉呢。 （第九回）
5、贾珍便忙向袖中取了宁国府对牌出来，命宝 玉送与凤姐，又说：“妹妹爱怎样就怎样,要什 么只管拿这个取去,也不必问我。”（第十三回）
虚》）
3、鲁叔孙穆子梦天压己者，审然是天下至地也。（《纪 妖》）
4、及见他鬼，非是所素知者，他家若草野之中物为之也。 （《订鬼》）
5、如有大鸟来集，群鸟附之，则是凤皇。（《讲瑞》）
6、假气不同，或时似类，未必真是。（同上）
《论衡》“是”字出现有725例，但主要还是用作指示代 词，用作判断词的只有17例，占总用例的3%。
因，由语言接触而产生的新句型能否立 得住，能立多久，还要看它与汉语语法 有无相容性，能否真正融入汉语语法中 去。由于元明时期的特殊判断句跟汉语 的判断句结构差异太大，所以它们随着 元朝的灭亡逐渐退出了语法史。
论汉语被动句在历史发展过程中的变化规律
论汉语被动句在历史发展过程中的变化规律
汉语被动句的历史发展源远流长, 垒在语言学家和文学家几千年的努力下越来越完善,变得越来越完善。
作为汉语的一种文体，被动句在历史发展过程中经历了“活泼”、“丰富”及“新潮”的变化规律。
首先，历史上汉语被动语态在语法层次上更加活泼。
乐府诗词时代，被动句用非常丰富，不仅出现在它们版本中，而且出现在古诗词和文言文中，体现出当时流传句子构成形式的丰富程度。
要让读者欣赏到作者歌颂大自然和描画到人物考雅美妙意境时，不少句子结构都用到了被动句。
比如《孔雀东南飞》：“宝鸭其脂，锦绣凝翠；闻它隔树，色若玳瑁；波激玲珑，声奏姮媛；南浦被月，照怡神仙。
”
其次，汉语被动句在历史上又较容易被吸收到新语文体中，变得更加丰富。
从明清时代开始，利用被动句构成的句式开始流行。
清代文人集，把被动语态用于文体的叙写之中，引进更多谐调的句式和更抒情的表达，以完善被动句的陈述性和叙事性。
最后，经过新文化运动的不断发展，汉语被动句在历史上得到新的拓展，变得更加新潮。
比如现代修辞考轩式被动句，它改变了概况中明确被动的句式结构，而是先表达主语是谁行动了某件事，然后再表达对象被动接受，最后才叙述动作，形成更为精确、细致的句式表达，更能体现复杂的思想内涵。
总之，汉语被动句在历史发展过程中，由活泼到丰富，再到新潮，不断经历这种变化规律，使其在表达更雅致、寓意更丰满的同时，令文字拥有更浓郁的文化内涵。
汉语义位“吃”词义扩展的认知研究
江等认为。 在晚唐五代 ， 吃 ” “ 语义场基本上完成
了“ 和“ 的词位更替 。 吃” 唤 ” 食” 吃” “ 和“ 代替了 “ 的主导地位。 ４ 地方言中 。 食” １ 只有 闽北建瓯
方言与普通 话义 位 “ 相 对应 的词 位 既 不用 吃” “ 也不用“ ” 而用 “ ， 吃” 食 ， 馈” 并且是使用频率高
的常用词 。
的现状 ， 方言比较反映语言的历史。 …（ ” ｆ 我们 以 李荣主编的《 汉语方言大词典》 ４ 分地卷 ） （１ 为考 察范 围， 通过方言的共时 比较， 系历史演变 ， 联 从 共时和历时两个角度 ， 用认知语 言学 的隐喻 Байду номын сангаас转 喻理论分析汉语中义位 “ 的词义扩展， 吃” 揭示汉 语义位“ 的词义扩展与认知的联系。 吃” １汉语义位 “ 在不 同时期 和不 同方言的 ． 吃” 汉语中所用词位存在差异。在 ４ 地方言中， 、 ｌ 粤 闽、 客方言的东莞 、 广州 、 福州 、 门、 厦 雷州 、 口、 海 梅州 、 于都方言 与普 通话 “ ” 吃 相对 应 的词位是
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２０ ０ ６年 ３月
烟 台师范学院学报（ 哲学社会科学 版） ｇ ｎａ Ｎ ｒ ａ Ｕ ｉｅ ｉ ｏｒａ（ ｈ ｏｏｈ ｎ ｏｉ ｃｅｃｓ ｄｔｎ ａｔ ｏｍ ｌ ｎｖｒ ｔ ＪｕｎｌＰ ｉ ｓｐｙａ ｄＳｃａ Ｓｉｎｅ ｉｏ ） ｉ ｓｙ ｌ ｌ Ｅ ｉ
“ 。在“ ” 食” 吃 语义场 中， 食” “ 是见诸文献最早
的， 甲骨文和金文中均已出现。属于官话 、 在 晋语 以及湘 、 吴语的哈尔滨 、 济南 、 洛阳、 徐州 、 西安 、 万 荣、 银川 、 宁、 西 武汉 、 成都 、 柳州 、 娄底 、 阳、 贵 南 京、 扬州 、 温州 、 太原 、 忻州 方言与普通 话词位相
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第３ ７卷
第 １ 期
青 海 师 范 大 学学 报 （ 哲学社会科学版 ）
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｑｉ ｎ ｇ ｈ ａ ｉ Ｎｏ ｒ ｍａ ｌ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ （ Ｐｈ ｎ ｏ ｓ ｏ ｐ ｈ ｙ ａ ｎ ｄ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ ）
动 标记 的语 义基 础 已 经成 熟 ， 虚 化 的语 义 条件 已经 具备。 从 句式 上说 ， 晚唐 时“ 遭受 ” 义 的“ 吃” 可 以 与 动 词 组合 ， 即“ 吃 ＋Ｖ” 式， 见下 例 ：
（ １ ） 火 急 离我 门 前 ， 少 时终须 噢掴 。（ 《 敦 煌 变 文
亡 三方 面进 行 了详 细 考 察 ， 客观 呈 现“ 吃” 字 被 动 句 的演 变路 径 ， 为“ 遭 受” 类 来 源 被 标 的研 究提 供 了资 料 和 线 索 。
关键词 ： “ 吃” 字 被 动句 ； 来源 ； 发展 ； 消亡原 因 中 图分 类 号 ： Ｈ１ ４ ６ 文 献标 识码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ Ｏ Ｏ Ｏ 一５ １ Ｏ ２ 一（ ２ ０ １ ５ ） ０ １ 一Ｏ １ ３ ３ 一Ｏ ４
同认 知域 之 间的具 有相 似性 的要 素之 间 的映射 。人
冀 骋 、 冯春 田Ｅ ５ ］ 也做 了相 应 的研究 ， 在 其表 示 被 动
的来源 、 句 型结 构 方 面 用 功 颇 深 。笔 者 旨在前 人研 究 的基 础 上 ， 对 近代 汉 语 “ 吃” 字 被 动 句 的 全貌 予 以 客观 呈现 ， 并从 历 时 、 共 时平 面对 这种 特殊 被动 句 式
近代 汉语 “ 吃” 字被动 句 在 ２ Ｏ世纪 ８ Ｏ年代 已受 学 者关 注 ， 在 辞 书和 文 章 中多 有论 及 ， ①江蓝 生 Ｌ １ 更 对“ 吃” 字被 动句 进行 了梳理 。蒋 绍愚 ［ ２ ］ 、 刘 坚Ｌ ３ ］ 、 蒋
的“ 食 物” 变为 不可 食 的“ 棒、 杖” 以 及 与之 相 关 的动 作“ 打、 骂” 时， “ 吃” 本来 的咀 嚼义便 发 生 了转 变 ， “ 蒙 受” 、 “ 遭受 ” 的义项 就此 产生 。认 知语 言学将 这种 认 知规 律或 者说 是思 维 方 式 称之 为“ 隐喻” ， 即两 个 不
元 明时期 写作 “ 吃” ， 又 作“ 乞” ， 近代汉 语 时期 ， “ 吃” 、 “ 噢” 、 “ 乞” 均 用 以表示 被动 。为 了表 述方 便 ， 笔者 以
“ 吃” 字作 为“ 吃” 、 “ 噢” 这 两 种写 法 的代 表 ， ②但 在 举 例时， 仍 按文 献 的原 字引用 。 “ 吃” 字 被动 句 的产生 是语 义 与句式 共 同作用 的
体对 食物 （ 也 是一种 能 量） 的吸 收和人 体对外 力 的消 耗具 有某 种程 度 的相 似 性 ， 这 才 使得 ［ 力 是食 物］ 的 隐 喻得 以形 成 ， 从 而 也使 得 “ 棍” 、 “ 棒” 、 “ 亏” 这 类 不
可 吃之 物也 能与 “ 吃” 搭配 ， 在 语 言 表 达 上 实现 一 种
的演 变 、 发 展甚 至 消亡 作 出解 释 ， 以此 抛砖 引 玉 。
一
、
“ 吃” 字 被 动 旬 的 产 生
“ 吃” 在《 说 文解 字 》 中的解 释 为 “ 言蹇难” ， 大 约
在唐 代 出现 了动词 “ 食” 义， 并开 始逐 渐 与“ 噢” 混用 ，
显性 形式 ｏ Ｅ ６ ３ “ 吃” 的“ 蒙受” 、 “ 遭受” 义 的产 生 ， 促 使 了具体 的“ 食” 义 向抽象 的“ 蒙受 ” 、 “ 遭 受” 义 的转 变 ， 为“ 吃” 的虚 化提 供 了语 义 上 的基 础 。唐 代 始 ， “ 吃” 的“ 蒙受 ” 义 成为 常见 义项 ， 这说明“ 吃” 语 法化 为被
②近代汉语时期有“ 乞” 字 句 表 示被 动 ， 但 其来 源 比较 复 杂 其 中 ， 有“ 噢” “ 乞” 混 用 的现 象 ， 还有从“ 给予” 动 词 义 发 展 而 来 的 。 为 了 更 清 楚 地展现“ 吃” 字被动句的发展脉络 ， 本文不多赘述 ， 将 另 撰 文说 明 。
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ４ — １ １ — ２ ４
作者简介 ： 郑
宏（ １ ９ ７ ８ 一 ） ， 女， 汉族 ， 山 西 太原 人 ， 文学博士 ， 深 圳 职 业 技 术 学 院副 教 授 。研 究 方 向 ： 汉语史研究。
Ｖｏ １ ． ３ ７ ， Ｎｏ ． １
２ ０ １ ５年 １月
Ｊ ａ ｎ ．２ ０ １ ５
近代 汉 语 “ 吃’ ’ 字 被 动 句 历 时考察
郑 宏
（ 深圳 职业技术学院 人 文学院 ， 广东 深圳 ５ １ ８ ０ ５ ５ ）
摘 要 ： “ 吃” 字被 动 句 是 近 代 汉 语 时 期 一种 特 殊被 动 句 式 ， 约 晚唐 五 代 萌 芽 ， 元 明发 展 ， 在 元代话本 、 明代“ 三言” 、 “ 二 拍” 、 《 水 浒传 》 、 《 金瓶梅》 等 白话 文 献 中 出现 频 率 较 高 ， 清代 逐渐 消亡。本 文从“ 吃” 字 被 动 句 的产 生 、 发展和 消
结果 。从 语 义上说 ， “ 吃” 本 义 为“具有 “ 食” 义 。当“ 吃” 后 的搭 配 从 广 义
①潘允中《 汉语语法史概要》 （ 中州书画社， １ ９ ８ ２ 年 版） ； 袁 宾《 早 期 白话 词 义 札 记 》 （ 二） （ 天津 师范大 学学报 ， １ ９ ８ ３年 第 ４期 ） ； 植 田均 《 （ 水 浒） 的被动表达方式… 以“ 被、 吃、 乞” 为中心》 （ 奈 良产业 大 学纪 要 第 一 集 ， １ ９ ８ ５年 ） ， 对“ 吃” 字句表示被动均有论及 。