如何做一名学生心目中的好老师
怎样做学生心目中的好老师
怎样做学生心目中的好老师
首先，也是最重要的一点，学生心目中的好老师应该一视同仁，不管是成绩好的还是成绩差的学生，在好老师的眼中都是一样的。
尊重学生，学会控制自己。
教师要尊重学生的人格，尊重学生的感情，保护学生的自尊心，有礼貌的对待他们。
关爱学生，学会和学生交朋友。
因为，教师只有关爱学生，才能真正了解学生，也才能急学生所急，想学生所想，爱学生所爱。
理解学生，学会换位思考。
人们常说:理解万岁。
因为学生心智尚未成熟，所以老师千万不能用成人的标准去衡量他们的所作所为，要学会换位思考，要学会透过现象看本质。
激励学生，学会发现学生的闪光点。
数其十过，不如奖其一功。
老师在教育学生时，不应只把着眼点放在学生存在的问题上，也应将着眼点放在学生已取得的成绩上，要善于发现学生身上闪光点。
并予以肯定和激励，从而发挥其潜能，促其上进。
学生心目中的好老师要多为学生着想，当学生有困难了，老师要及时的帮助，当学生犯错了，老师要先以学生的立场想一想，然后在对学生进行教育，不要在那里训斥学生，那只会让老师和学生的距离拉远。
学生心目中的一名好老师
学生心目中的一名好老师从教二十多年，我深深地体会到：要做学生心目中的一名好老师，必须做到如下三点：首先，做学生心目中的一名好老师，要有爱心。
我们不少老师，没有爱心，不是肯定成绩，而是发现缺点。
当孩子们非常正常，非常优秀的时候，不去肯定他们，激励他们，而是将他们的问题“放大化”。
例如我班的小林同学，他很顽皮，上课时经常干扰同学或讲话，或在课桌下玩弄东西，或不时东张西望，作业不完成。
家长对他无可奈何，我曾多次找他谈心，也无多大的转变。
一次下课了，由于他东跑西窜，右脚撞上凳子，他疼痛难忍，坐在地上大哭大喊起来。
我发现后，马上叫学生到办公室拿万花油，我帮他上药。
放学后，我送他出校门，恰好其家长站在校门口，看到这种情况，便对他儿子破口大骂。
我立即制止其家长粗暴的态度。
说这是意外事故，他以后会小心走路的，劝家长不要骂小林。
因他脚上伤势严重，行动不便，第二天无法到校上课，我便打了三次电话了解伤势情况。
第三天来校后，我给他补课。
他被我这种爱心感动了，他说：“老师，您对我真好，今后我要听话了，再也不捉弄同学了，上课我会专心听，认真完成作业，把成绩赶上去。
”从这件事中，给了我很多的启迪：因此，我觉得：作为一名光荣的人民教师，我们要以爱去对待每一个学生，包括优等生和学困生。
只有在爱的基础上，老师才会把他的全部精力投入给孩子。
其次，做一个学生心目中的好老师，要有宽容心热爱学生是每一个教师的修养，更是教师这一职业所要求的最基本的感情倾向。
宽容之心是我们大家都应有的，但要想别人宽容你，你必须先懂得去宽容别人。
对学生更须此道。
在发现学生的错误之后，更要学着去宽容他们的不足，他们的失误，他们的个性。
宽容之心也包括要有耐心，要给以时间，立竿见影、急功近利是行不通的。
比如，我班的小利，曾经是一个上课爱搞小动作、作业不做、时常打架的问题学生。
我对他采用了不同的方法进行了教育，可最后有效的办法是“宽容和耐心”。
我用宽容的心态和他交谈，了解了一些他家里的情况，父亲外出打工、母亲除了上班就是打牌没人管教。
如何做好一名学生心目中的好老师
如何做好一名学生心目中的好老师自从选择了教师这一职业，成为一名好的教师就成了我们每个人的梦想和追求。
那么如何做一名学生心目中的好老师，下面就浅谈一下自己的看法和做法。
要想成为学生心目中的一个好老师，让孩子们喜欢你，认可你是最重要的。
得到孩子们的喜欢，孩子们愿和你相处，愿和你交流，愿和你一起活动，喜欢上你的课、听你的话，这样你就能真正走进孩子们的心里，成为学生心目中的一个好老师，从而才能不断提高教育教学质量。
一、做个真心关爱孩子的老师一位名人说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子”。
一个老师只有真心关爱孩子，才会设身处地为学生着想。
孩子需要爱，在家有父母的爱，在学校他们也同样需要得到老师的爱。
老师的爱有时候对孩子来说比父母的爱更为重要，因为老师的爱里面包含着帮助、鼓励，能给孩子树立自信心，让他们对自己充满自信。
班里有三位个头比较高的女孩子，眼睛近视及时给她们调整了座位；有学生感冒了还坚持上课，及时给以表扬；有学生身体受伤了除不让他上操、体育课外，嘱咐其他同学不要碰着他；有学生身体突然出现情况要离校回家，自己亲自给家长打电话并把学生送到传达室等等。
在学习上，每个孩子都是可爱的，没有所谓的聪明与笨，作为老师不仅要爱那些优等生，更要偏爱那些学困生，让每位同学都体会到老师的爱不仅是无私的，更是公平的。
老师的爱，将缩短师生之间的距离。
师爱是博大的，平等的，是教育孩子的精神粮食，但师爱不是纵容，也不是偏爱，是爱中有度，爱中有法，爱中有严，只有真正热爱学生的教师，才会博得学生的爱戴和亲近。
二、做个幽默的老师如果我们每天绷着脸对待孩子，孩子会从心底对我们产生恐惧，不敢靠近我们、不敢和我们说话，更不要说喜欢我们了。
如果我们是一个幽默风趣的老师，能放下老师的位置，和孩子们快乐地在一起，经常说一些孩子喜欢的笑话、故事、生活话题，让孩子轻松一点，他们的精神也就提起来了，我想孩子会从内心喜欢和接受我们的。
学生心目中好老师的标准
学生心目中好老师的标准作为学生，我们对好老师的标准是非常明确的。
一个好老师不仅仅是在课堂上教授知识，更重要的是能够引导我们成长，给予我们关怀和支持。
在我们心目中，好老师应该具备以下几个标准：首先，好老师要有深厚的学识和丰富的教学经验。
只有具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，才能够在课堂上做到有条不紊地教学，让学生们受益匪浅。
好老师应该对自己所教授的学科有着深入的了解，能够将抽象的知识转化为生动易懂的教学内容，让学生能够轻松理解和掌握。
其次，好老师应该具备良好的教学方法和教学态度。
教学方法应该多样化，能够满足不同学生的学习需求。
好老师应该能够根据学生的实际情况，采取不同的教学方法，让每个学生都能够找到适合自己的学习方式。
同时，好老师还应该有耐心和爱心，对学生有着无私的关怀和支持，能够引导学生走向正确的学习道路，让他们在学业上取得进步。
另外，好老师还应该是学生们的良师益友。
除了在课堂上的教学，好老师还应该能够与学生建立良好的师生关系，能够倾听学生的心声，关心他们的成长和生活。
好老师应该能够给予学生们鼓励和支持，让他们在学习和生活中都感受到老师的关怀和关注。
最后，好老师应该是学生们的榜样和引领者。
好老师应该具备良好的品德和职业操守，能够成为学生们的榜样，引导他们健康成长。
好老师应该能够为学生们树立正确的人生观和价值观，让他们在成长过程中能够树立正确的人生目标，走向光明的未来。
综上所述，学生心目中好老师的标准是多方面的，不仅仅局限于教学水平，更重要的是对学生的关怀和支持。
一个好老师应该具备丰富的教学经验，良好的教学方法和态度，与学生建立良好的师生关系，同时还要成为学生们的榜样和引领者。
只有具备这些标准，才能够成为学生心目中的好老师。
如何才能成为学生心目中的好老师
如何才能成为学生心目中的好老师？如何才能成为学生心目中的好老师？怎样做一个好教师，不仅是新上讲台教师要思考的问题，对每位教师都是个永恒的题目。
本人已是一个有着多年教龄的教师，怎样做一个好老师，如何当一个让学生喜欢的好老师，这一直都是我在思索的一个问题，也是我所不断追求为之奋斗的目标。
在我心目中的好老师应该具备以下几个方面：一、爱岗敬业、尽职尽责作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。
教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。
”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。
教师必须“立德树人”，以自己的人格魅力去吸引打动学生，提高学生的学识和修养，这是教师工作的最终目的。
学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。
做一名好老师应该有职业之爱。
干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。
只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。
为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。
结合自己的岗位和教学实际, 进行“全人教育”、“精英教育”。
教师不仅是“经师”，更是“人师”，为学生的全面发展提供更多的人文化的服务。
做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。
要爱学生，要让学生喜欢你。
春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。
爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。
师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。
努力成为学生心目中的好老师
努力成为学生心目中的好老师当一名教师是我中学时代的梦想，现在却发现很多困惑。
比如，学生自控能力差、个别学生行为出现偏差等等。
我觉得管理学生是个非常烦躁的事情。
为了让自己的工作得心应手，我不断地努力、学习，让自己真正进入到教师这个角色当中来，并努力成为学生心目中的好老师。
我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
要想成为一名新世纪的合格教师，必须具备以下要求：一、要修其身，锻造高尚人格为了使受教育者的人格健康发展，教师必须致力于塑造自己高尚的人格，要照亮别人，首先自己心里要有阳光和火种。
首先，一个品德高尚的教师应该要有正确的人生观和价值观，有热爱教育，献身教育的精神，要不断提高个人责任感和社会责任感，要将自己的生命融于人类和民族的发展进程，不断磨练意志。
其次，教师要具有修身意识，正人者必先正己。
教师要处处严于律己，要有言行一致的人格风范，教师要求学生做到的，自己首先要能够做到。
以求真、至善、达美作为自己的行为准则，事事为人师表，做学生的良师益友。
要以积极向上的处世态度，豁达乐观的胸怀，高尚的理想情操，崇高的敬业精神，坚强的意志品格，良好的心理素质去感染学生、教化学生，时刻意识到自己的言行对学生心灵的震撼。
二、要加强科学文化修养，培养创造能力首先，教师要提升专业素养。
专业素养和教学水平是一个教师在课堂上人格魅力的最直接呈现，也是影响学生业务素质的最直接因素。
前苏联教育家马卡连柯曾说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他们的不学无术，如果教师不能完善地掌握自己的专业，就不能成为一个好教师。
”因此，教师要增强理论深度，学习教育学、心理学等教育理论，不断提高业务水平，树立终身学习的自觉性，要密切关注现代科学的发展变化，善于吸收和利用新知识拓宽教学内容，将科学理论与教育实践结合起来，在实践中摸索、总结教育的规律与教育的艺术，提升人生品位。
三、要有慈母一样的爱在老师心里，教好每一个学生是老师的天职，我们老师要胸怀博大，容得下性格脾气各不相同、兴趣爱好有差异的所有学生。
如何成为一名学生心目中的好老师
如何成为一名学生心目中的好老师教师是太阳底下最神圣的职业”，“教师是人类灵魂的工程师”，我一直把这两句赞美教师的至理名言作为对自己的约束，让它们成为一面镜子，时刻提醒着自己要对得起这样的评价，做一名学生心目中的好老师。
那么，如何成为一名“学生心目中的好老师”？现将本人一些不成熟的做法跟大家一起交流、探讨。
第一，要拥有一颗热爱学生的心。
爱心，是每个教师必备的教育素养，是教育素养中起决定性作用的一种品质。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育教学的全部奥秘也就在于如何爱护学生。
”教师以培养人为职业，热爱学生，是教师的天职，是教师师德的核心，它将体现我们对神圣的教育事业的追求、天赋和智慧。
没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂。
正像有人所说的那样：如果你讨厌学生，那么你的教育还没开始就已经结束了。
心理学研究认为，每个少年儿童都有对爱的需要。
作为学生，他们是一个个有感情、有灵性的活生生的人，他们有自己独立的人格，有着强烈的自尊心，每一个学生都渴望得到老师的爱护、关心和尊重。
因此，作为教师，应以宽广的胸怀，热爱每个学生，应以发展的眼光客观公正地看待每一个学生。
教师要给每一个学生尽可能多的鼓励，尽可能多的信任，尽可能多的赏识，尽可能大的尊重。
教师只有爱自己的学生，才能用心来和学生相处，才能与学生沟通，才能成为学生的良师益友，才能让学生同样爱你。
因此，教师要善于以和蔼可亲的教态，亲切关怀的语言，温柔亲和的目光对待学生。
师生间真挚的情感，才能赢得所有的学生的尊敬，才能让学生自觉地尊重教师的劳动，才能让学生愿意亲近你，向你袒露自己的思想，希望与你合作，达到“亲其师，信其道”的教书育人目的。
反之，缺乏爱心，就不会和学生真心地交流，也没办法了解、帮助学生。
实践证明，批评和指责是无效的捶打，和风细雨却能润入心田。
第二，要注重讲究爱学生的方法。
教师爱学生，对自己的一言一行必须十分谨慎，尤其是对学生的批评、教育乃至微小的埋怨、责备，都要慎之要慎，切不可随心所欲，信口开河。
做学生心目中的好老师
做学生心目中的好老师做个好老师不容易，做学生心目中的好老师更是难上加难！做学生心目中的好老师，不仅要把所授的课程让学生很好的接受，还要做好学生的思想工作，让学生真心喜欢你。
我个人认为要做个好老师必须做到以下几点：一、教师要心中有爱。
我觉得这是做个好老师最重要的条件。
不要把学生当做管教对象，更不能把他们当做你的奴隶，想怎么收拾就怎么收拾。
要把他们当做朋友，课间和他们聊聊天，做做小游戏，这样就会拉近和学生的距离。
二、要认真上好每节课，认真批改好作业，课要上的生动易懂，这样学生才能学得轻松愉快，这就要求老师有过硬的教学技能才行。
三、要设身处地的为学生着想。
既要很好地完成教学任务，又要给学生留有自由活动的空间。
玩是孩子的天性，不能因为作业占用了孩子玩的时间。
如果作业太多，学生为了尽快完成作业会写的很马虎，作业的质量就会下降。
还有一部分学生干脆不做。
这样只会收到事倍功半的效果。
长此下来，学生会厌倦甚至会害怕学这门课。
多鼓励点！少布置点！难度低点！实在有事没写的话，补做！不要罚做！······四、学生取得了一点成绩要及时地表扬，因为我认为好孩子是夸出来的。
要做学生心目中的好老师说起来容易，做起来难！以后工作中要严格要求自己，在教中学，在学中进步！力求做到完美！尊重孩子的选择尊重孩子的选择，不干预、不阻止，也不单纯批评孩子的做法，而是采取有效措施，及时对孩子进行循循善诱的教育。
我们的教育中正是缺少了对孩子的这种尊重。
尊重孩子的选权，并不能保证孩子的每一次选择都是正确的，但他们毕竟还小呀!在这个过程中孩子肯定会摔几个跟头，走一段弯路，但孩子的选择能力却在一次次尝试中得以提高。
让我们在教育中少一分盲目和粗野，多一份理智和科学，把爱变得更深沉一些、艺术一些。
后进生的辅导后进生的辅导问题，可以用一句话说，就是缺什么补什么的问题。
一个孩子心里如果装有许多错误的信息，自身没有过滤的能力，如果没有老师及时给予教育的情况下，很容易滑向一种后进生，甚至问题生的境况。
做学生心目中的好老师
足学生的需求。
建立良好的师生关系
03
与学生建立平等、尊重、互信的关系，成为学生心目中的好老
师。
02
建立良好的师生关系
尊重与信任
01
02
03
尊重学生的人格
教师应尊重每一个学生的 人格，避免对学生造成伤 害和侮辱。
信任学生的能力
相信学生的潜力和能力， 给予他们充分的信任和支 持。
维护学生的权益
在处理学生事务时，教师 应维护学生的合法权益， 不偏袒任何一方。
调整教学策略
根据学生的反馈和教学 效果，及时调整教学策 略，确保教学内容的有 效传递。
学习新知识，提高自身专业素养
跟踪学科发展动态
关注学科发展的最新动态和研究成果，不断更新自己的知识体系。
学习教育心理学
了解学生的心理特点和认知规律，以便更好地指导学生的学习。
参加教育培训和学术交流活动
积极参加教育培训和学术交流活动，与同行交流心得和经验，提升 自己的专业素养。
以身作则，向学生传递积极向上、乐观进取的人生态度，帮助他们 树立正确的人生观。
价值观引导
引导学生树立正确的价值观，教育他们尊重规则、诚信守法，培养 良好的道德风尚。
心理健康教育
关注学生的心理健康，提供心理咨询和辅导，帮助学生解决成长过程 中的困惑和问题。
05
关注学生心理健康与成长
关注学生情绪变化，提供心理支持
理解学生的感受
站在学生的角度思考问题， 理解他们的感受和情绪。
回应学生的需求
对学生的需求给予积极的 回应，帮助他们解决问题 和困难。
03
提高教学质量与效果
精心备课，准备丰富的教学内容
深入理解教材
深入研究教材，把握知识点之间 的内在联系，形成完整的知识体
怎样做才是学生心目中的好老师(1)
怎样做才是学生心目中的好老师教师是一个高尚光荣的职业，教师必须有“学高为师，身正为范”的信念，必须有“捧着一颗心来，不带半根草去”的执着，必须有“学而不厌，诲人不倦”的美德，必须有“一桶水”、“一池水”的知识源泉，学生才会从老师的教学中吸取丰富的营养，才会从老师的一言一行中得到人生的启迪，这样的教师当之无愧会得到学生的尊敬和爱戴。
作为体育教师，如何上好体育课，如何做到让学生尊敬和爱戴，本人是从以下几点入手的。
一、从细节入手，言传身教，树立良好的教师形象首先，语言上做到清晰洪亮，风趣幽默。
其次，行为习惯上力求举止文雅，言传身教。
学生在操场上有乱丢垃圾的坏习惯，我看到后就立即把它捡起来，然后才进行卫生习惯的教育，这样学生才会从心底里佩服老师，才会听从老师的教育。
二、严格要求与宽容鼓励相结合，注重学生习惯的培养从一开始就改变学生对体育课的认识，使他们认识到体育锻炼对自己、对家庭、对社会、对国家的重要意义，从而树立正确的体育观，比如“生命在于运动”，“身体是革命的本钱”，“我运动，我健康，我快乐”，“锻炼身体，报效祖国”等等，有了这些体育思想，他们上体育课就有了源源不断的动力。
当然，体育课是组织有序的课堂，不是放羊式管理，所以要规范学生课堂行为，要严格要求学生。
有了严格的纪律约束，学生就不会我行我素，肆意妄为。
老师的严格管理既有利于良好班风、学风的形成，也有利于学生的成绩提高和健康发展。
当然对学生一方面要严格，另一方面要宽容鼓励，因为每个学生的身体素质不一样，心理承受力也不一样。
练习时，我总是鼓励他们大胆尝试，去参与，去练习，因为运动技能的掌握没有任何捷径可走。
面对后进生，我树立“只有差异，没有差生”的理念，从保护他们的自尊心出发进行因材施教，在时间上尽量放宽一些，练习机会也多给几次，常教导他们多练就会有进步，付出总有回报。
三、精心组织教学，坚持课后反思，努力提高教学效果上课前充分备课，不但要备课时计划，还要备班级、备学生、备场地、备器材。
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如何做一名学生心目中的好老师
自从选择了教师这一职业，成为一名好的教师就成了我们每个人的梦想和追求。
那么如何做一名学生心目中的好老师，下面就浅谈一下自己的看法和做法。
要想成为一个好老师，让孩子们喜欢你，认可你是最重要的。
得到孩子们的喜欢，孩子们愿和你相处，愿和你交流，愿和你一起活动，喜欢上你的课、听你的话，这样你就能真正走进孩子们的心里，成为一个学生心目中的好老师，从而才能不断提高教育教学质量。
一、做个真心关爱孩子的老师
一位名人说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子” 。
一个老师只有真心关爱孩子，才会设身处地为学生着想。
孩子需要爱，在家有父母的爱，在学校他们也同样需要得到老师的爱。
老师的爱有时候对孩子来说比父母的爱更为重要，因为老师的爱里面包含着帮助、鼓励，能给孩子树立自信心，让他们对自己充满自信。
班里有三位个头比较高的女孩子，眼睛近视及时给她们调整了座位；有学生感冒了还坚持上课，及时给以表扬；有学生身体受伤了除不让他上操、体育课外，嘱咐其他同学不要碰着他；有学生身体突然出现情况要离校回家，自己亲自给家长打电话并把学生送到传达室等等。
在学习上，每个孩子都是可爱的，没有所谓的聪明与笨，作为老师不仅要爱那些优等生，更要偏爱那些学困生，让每位同学都体会到老师的爱不仅是无私的，更是公平的。
老师的爱，将缩短师生之间的距离。
师爱是博大的，平等的，是教育孩子的精神粮食，但师爱不是纵容，也不是偏爱，是爱中有度，爱中有法，爱中有严，只有真正热爱学生的教师，才会博得学生的爱戴和亲近。
二、做个幽默的老师
如果我们每天绷着脸对待孩子，孩子会从心底对我们产生恐惧，不敢靠近我们、不敢和我们说话，更不要说喜欢我们了。
如果我们是一个幽默风趣的老师，能放下老师的位置，和孩子们快乐地在一起，经常说一些孩子喜欢的笑话、故事、生活话题，让孩子轻松一点，他们的精神也就提起来了，我想孩子会从内心喜欢和接受我们的。
三、做个智慧型的、乐于活动的老师
每一个孩子都喜欢智慧活泼的老师，他们喜欢有乐趣的活动并从中获得知识。
在数学教学中，根据学习内容结合学生的生活实际去设计活动，让孩子们在轻松愉快的环境中学习，会收到意想不到的效果。
四、做个善于赞美、鼓励学生的老师
善于赞美学生，好学生是夸出来的，最好的教育方法是鼓励。
“每个人都希望受到赞美，所以我们要善于赞扬和感谢他人，而不要轻易批评他人。
”现实生活中许多事例也告诉我们，在对学生的教育中，应多鼓励，多表扬，要掌握批评的艺术，注意批评的方式。
责难和赏识，方法不同，结果也大不一样。
经常鼓
励学生，用赏识和赞许的目光关注学生，往往会收到更好的教育效果。
赞赏要从小处着眼，积极鼓励学生的每一个进步。
在教育工作中，赏识的魅力无处不在，不要吝啬自己的赞赏，它会助你成功！
五、做个喜欢交流的老师
和孩子合为一片，这样孩子才敢亲近我们，才会愿意和我们交流。
放下老师的心态，与孩子平等的交流，下课的时候和孩子们聊聊天，关注一下孩子们喜好与想法; 游戏的时候，不再是个旁观者，而是和孩子们一起无忧无虑地游戏；讨论问题的时候，多听听孩子们的意见，接受孩子们合理的建议，而不是用老师看法来压制他们学习??这样下来，我发现孩子们就愿意来找我们，心甘情愿喜欢我们了。
其实孩子们的内心世界是丰富多彩的，有时候他们知道的东西，我们根本也许没听过，他们说出的话我们也许会震惊，我们根本无法相信是从一个孩子的嘴中说出来的。
所以说交流不但可以发展孩子的语言表达能力，能增强思维能力，还可以很好的增加学生与老师之间的和谐。
如果我们经常和学生沟通，聊天，他们会把我们当作是朋友，而不是老师。
久而久之，会和我们走得很近，遇到什么事也愿意和老师一起说并一起解决。
这样，我们就成为了孩子们不可缺少的伙伴，从而还能达到很好的教育目的。
五、做个会与学生家长的联系的老师
家长是孩子的第一任老师，家长的教育水平和教育态度直接影响着教育效果。
作为一名人民教师，我们应该正确引导家长的教育方法，多与家长合作、交流，使学校教育和家庭教育形成合力。
对家长要正确引导，加强合作。
具体做法是：
（一）多与家长沟通，树立在家长面前的威信。
重视每一次家长会，在会前做好充分的准备，与家长交流时，多探讨，少告状。
抓住每一个家长的心，共同面对和解决学生的教育问题。
（二）利用好班级群和班级博客，欢迎家长对班级和学生提出意见和建议，与家长进行有效的沟通。
（三）利用单元考试卷，让家长针对孩子的成绩情况，在考试卷上写出意见或建议，及时了解家长的想法和要求，有利于改进自己的教育教学工作。
七、做个踏踏实实教学，让学校、家长放心的教师。
当今社会，要求教师具有广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统的专业学科知识。
在工作中，自己不断学习新的教育理念，学习新的教学方法，努力钻研，踏踏实实教学，勤勤恳恳不计个人得失，在文化知识的学习上及时、耐心的辅导学生，力争不让一个学生掉队。
让学生在快乐中学习，在快乐中收获。
作为班主任，平时我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会及所教学科对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育，使学生能养成良好的班风、学风，形成一种正能量。
不断加强对学生日常行为规范教育，在纪律、学习、两操、书法、卫生、安全、路队、红领巾校服的穿戴等方面强化教育，严格要求，班级面貌有了新
的变化。
班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为我工作的一项重要内容。
我常了解班干部工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。
使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,做学生的良师益友，以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我、喜欢我。
总之，只要我们努力的去付出，用心去关爱每一个孩子，把每个孩子当作是自己的好朋友，我相信我们每一个人都会成为孩子们心目中的好老师。