表内乘法_应用题

合集下载

小学数学人教版二年级上册4 表内乘法(一)练习

第十一周周末练习姓名：班级：1、把口诀补充完整。

二四()()十五()四十二()十六()三十六()六十八五六() ()五二十五2. 4×3=(),读作(),用口诀()来计算。

3. 把下面的加法算式改写成乘法算式。

4+4+4+4+4=×1+1+1+1+1+1=×8＋8＋8＋8＝()×() 3＋3＋3＋3＋3＝()×()15＋15＋15＝()×() 9＋9＝()×()5. 把乘法算式改写成加法算式。

6×4＝()＋()＋()＋()5×7＝()＋()＋()＋()＋()6．小猫跳。

7．4个3相加，算式是()。

①4＋3 ②4×3③4＋4＋48．积是12的算式是()。

①10＋2②20－8③2×69．6＋6＋6＋5改成乘加算式是()。

①4×6＋5②3×6＋5 ③4×6－110．不能直接用乘法算式表示的是()。

①5＋3②2＋2＋2＋2③4＋4＋411．摆一个正方形用4根小棒，摆6个正方形用()根小棒。

①10②24③1212．在里填上“＋”“－”“×”“>”“<”或“＝”。

43＝12 64＝10 205＝1565＝30 53＝15 6×6403×3 5 2×54×3 2×44＋413、判断。

1. 3个3连加的和是9。

()2. 两个数的积一定大于它们的和。

()3. 两个乘数都是5，积是10。

()4. 求几个加数的和的运算就用乘法计算。

()5. 计算2×6和3×4用同一句口诀。

()13.加法算式:乘法算式:14.加法算式：（）乘法算式：（）或（）15.16.加法算式：________________加法算式：________________乘法算式：________________ 乘法算式：________________ 17.画图表示下面算式的含义。

人教版二年级数学上册《应用题天天练》第四单元表内乘法(一) 2-2～6的乘法口诀 2、3、4的

第四单元表内乘法（一）2.2～6的乘法口诀2、3、4的乘法口诀知识清单学会并掌握2、3、4的乘法口诀，并能运用2、3、4的乘法口诀熟练地进行计算。

典型例题例题星期天，小兔子一家去拔萝卜，准备星期一招待客人。

每只兔子拔3个萝卜，4只兔子可以拔多少个萝卜？分析已知一只兔子可以拔3个萝卜，有4只兔子，求4只兔子拔萝卜的总数，即求3+3+3+3的和，用乘法算式列式为3×4。

再运用3的乘法口诀“三四十二”来求得答案。

解答3×4=12（个）答：4只兔子可以拔12个萝卜。

名师指导熟练掌握2、3、4的乘法口诀，能根据情景图列乘法算式。

并能熟练运用口诀得出正确答案。

巩固练习1.每条船能坐3个人，3条船一共可以坐多少人过河？2.一位同学拿4个苹果，4位同学共拿多少个苹果？3.一个文具盒4元钱，小明想买2个文具盒。

需要多少钱？4.一只小猫可以钓4条鱼，三只小猫可以钓多少条鱼？5.一个笔筒里面有2枝笔。

3个笔筒里有几枝笔？4个呢？6.一只小花猫捉2只老鼠，两只小花猫捉多少只老鼠？3只、4只、5只小花猫呢？7.3位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶4个碗。

3个人一共要顶多少只碗？8.刘奶奶家养了两种不同品种的鸡，一种有3只，一种有2只，还养了3种不同品种的鸭子，每种有3只。

（1）刘奶奶家养了多少只鸡？（2）刘奶奶家养了多少只鸭子？参考答案2、3、4的乘法口诀1.3×3=9（人）2.4×4=16（个）3.4×2=8（元）4.4×3=12（条）5.2×3=6（枝） 2×4=8（枝）6.2×3=6（只） 2×4=8（只） 2×5=10（只）7.3×4=12（只）8.（1）3+2=5（只）（2）3×3=9（只）。

人教版版小学二年级数学课本应用题一

第一单元长度单位1、要比较和测量一个物体的长短需要( )长度单位。

1、尺子是测量( )的工具。

2、常用的长度单位有( )和( )。

3、量比较短的物体，可以用“( )”做单位。

厘米可以用“cm”表示。

4、量比较长的物体，通常用“( )”作单位。

米可以用“m”表示。

5、测量一个物体的长度时：把尺的刻度0对准物体的左端，再看物体的右端对着几，就是几厘米。

6、测量一个物体的长度时：①看物体左右两端分别对准的是几，②右边的数字减左边的数字，等于几就是几厘米。

7、1米＝( )厘米100厘米＝( )米8、测量长度的工具：尺子、三角板、卷尺、软尺、皮尺、测量轮9、线段：直直的，有两个( )，可以量出( )。

二、填空1、在( )里填上适当的单位：人的食指宽大约1（）田字格宽大约1（）图钉的长大约1（）旗杆高13（）课桌长60（）小鸟的脚印长1（）篮球场长28（）宽16（）2、下列物品长几厘米？纸条长（）厘米纸条长（）厘米铅笔长（）厘米3、1米=( )厘米600厘米=( )米176厘米=( )米( )厘米3米=( )厘米35厘米+7厘米=( )厘米18米－6米=( )米1米－10厘米=( )厘米30厘米+70厘米=( )米36厘米－6厘米=( )厘米1米－60厘米=( )厘米4、在（）里填上适当的单位：(3)一块蛋糕厚约10( ) (4)同学们的手掌宽约5( )(5)操场跑道长100( ) (6)一把米尺长100( )(7)一座楼房高30( ) (8)一张贺卡宽8( )(9)一辆汽车长8( ) 5、比较大小。

4米○5米83厘米○38厘米100厘米○1米8厘米○8米30厘米○3米6米○90厘米三、画一套3厘米长的线段。

四、判断对错，在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。

1、数学书长26米。

（）2、灯管长50厘米。

（）3、房间高3厘米。

（）4、字典厚6米。

（）5、大树高8米。

6、教室长10厘米。

（）7、在合适答案后的□里画“√”。

二年级上册数学《表内乘法》应用题100道

二年级上册《表内乘法》应用题100道1.同学们排队做操，站了8行，每行9人，一共多少人？2.二年级有6个小组，每个小组7人，一共有多少人？小红带了50元钱，买6本书，每本书4元，应找回多少元？3.小红、丽丽、圆圆、蒙蒙每人都有8支铅笔，刚刚有9支，他们一共有多少支铅笔？4.小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？5.同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一共有多少人在跳绳？6.小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少个松果？7.有4个盘子，每个盘子放3个苹果，一共需要放几个苹果?8.一件衣服需要5粒扣子，那么4件衣服要多少粒扣子？9.一只手有5个手指，那么一双手有几个手指？10.同学们参加合唱比赛，每排站了5名同学，总共站了3排，问一共有多少名同学参加比赛?11.小明一家三个人去公园去玩，一门票是5元，他们一共花了多少元门票钱？12.一块橡皮5角，丫丫买了2块橡皮，一共花了多少钱？13.幼儿园的小朋友们吃水果，每个小朋友吃了2个苹果，5个小朋友吃了多少个苹果？14.小东今年6岁，妈妈今年30岁，小东12岁时，妈妈多少岁？15.会议室里有单人椅30把，双人椅有8把，一共能坐多少人？16.有40人要过河，租8条小船（每条小船限乘4人）和1条大船（每条大船限乘6人）够坐吗？17.小明买一支钢笔花了8元，买书包的钱是买钢笔的6倍，小明一共花了多少钱？18.小有43邮票，小生的邮票比小多9，小英的邮票比小生少14。

（1）小生有邮票多少？（2）小英有邮票多少？（3）他们三人一共有邮票多少？19.小明和爸爸、妈妈一起去公园玩（儿童票每5元；成人票每8元），用20元够吗？20.铅笔每支3元，每支钢笔的价格是铅笔的2倍，买一支钢笔笔一支铅笔贵多少钱？21.食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋？22.拿10元钱买了两个本，找回2元，每个本多少元？23.有两只小猴，第一只摘了4个桃子，第二只摘了8个桃子，请问一共摘了多少个桃子？24.二年级有8个学生，三年级的学生比二年级的2倍少5个，三年级有多少个学生？25.妈妈买了4个蛋糕，每个7元，妈妈带了30元够吗？26.红、蓝、黄三种气球一样多，一共有27个，红气球有多少个？27.白兔有7只，黑兔是白兔的5倍，黑兔和白兔一共有多少只？28.红花有3朵，黄花是红花的6倍，一共有多少朵花？29.大雁有22只，鹅比大雁少9只，鸭比大雁多19只，鸭和鹅各有多少只？30.小红有28画片，小明比她多26，小明和小红共有多少？31.果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，果园一共有多少棵果树？32.笼子里装了5只兔子，它们一共有多少只脚？33.小红有28画片，她比晓明多6，小明有多少？两人一共有多少？34.明明、兰兰和乐乐给校园里的小树苗浇水，平均每人浇6棵，一共浇了多少棵？35.小刚做了9个蜻蜓标本，小英做的个数是小刚的4倍。

表内乘法应用题

有一块育苗地，横着育苗6棵，竖着4棵，求一共有多少颗？
6×4=24 4×6=24
看算式说口诀
3×5＝
5 ×4 20
2
8
6
24
பைடு நூலகம்
3 ×6 18
5
30
4
24
5+4=9 5×4=20 或4×5=20
6×5=30 或5×6=30
3×6=18 或6×3=18
4×5=20 或5×4=20
乘加： 5×3+2= 或3×5+2= 乘减： 5×4-3= 或4×5-3=
14页
1、小明今年7岁，妈妈比小明大21岁，小明妈妈多少岁？十年后小明多少岁？
7岁
10年
7岁
大21岁
10年
7+21=28（岁）答：小明妈妈28岁。
7+10=17（岁）答：十年后小明17岁。
2、王阿姨今年42岁，赵阿姨比王阿姨小13岁。三年前赵阿姨的年龄是多少岁？
42岁赵阿姨年龄赵阿姨三年前
小白兔想送给小灰兔50根红萝卜，地里剩下的红萝卜还够吗？
30+23=53（根）
答：小白兔一共运回53根。
100-53=47（根） 47根<50根
答：地里剩下的红萝卜不够。
21页
乘号“×”的由来： 1631年英国数学家威廉·奥垂德最
早采用符号“×”表示两数相乘。乘法是由加法而来，表示若干个相同数相加。两位数以上是交叉相乘，所以他把“+” 斜过来“×”形，既表示了乘法与加法的关系，又表示了相乘的关系。
1、小明假期坐火车去旅游，他坐的车厢前面有22节车厢，后面还有5节，这列火车一共有多少节车厢？

二年级上9的乘法口诀觙决问题应用题

一、问题描述最近，二年级的学生学习了乘法口诀表，其中最困难的当数9的乘法口诀。

老师布置了一道乘法口诀应用题作业，让学生们运用乘法口诀解决实际问题。

这道题目是：“小明家养了9只小鸡，每只小鸡每天下3个蛋，问小明家养了几天后，共收集了81个蛋？”学生们面对这道题目时，有些反应迟疑，不知道如何运用乘法口诀来解决问题。

二、解题分析1. 我们要明确题目的信息。

题目中提到，小明家养了9只小鸡，每只小鸡每天下3个蛋，那么9只小鸡每天共下多少个蛋呢？我们可以运用乘法口诀来计算，即9乘以3等于27，所以9只小鸡每天共下27个蛋。

2. 题目中还问小明家养了几天后，共收集了81个蛋，我们需要根据已知信息来计算。

假设小明家养了x天，那么9只小鸡在x天内共下了27x个蛋，根据题目给出的条件，27x=81。

我们需要求出x的值，即可知道小明家养了几天后，共收集了81个蛋。

三、解题过程1. 由27x=81可得出x=3。

小明家养了3天后，共收集了81个蛋。

2. 我们可以通过验证来确认我们的答案是否正确。

9只小鸡每天下3个蛋，小明家养了3天，共收集了81个蛋。

经过验证，答案正确。

四、解题总结通过本题的解答过程，我们可以总结出运用乘法口诀解决问题的步骤：1. 确定题目要求，明确已知条件。

2. 运用乘法口诀进行必要的计算，得出相关数据。

3. 根据已知条件，建立方程或进行逻辑推理，求出未知量。

4. 通过验证或其他方法来确认答案的正确性。

五、实际应用乘法口诀是学习数学中的基础知识，也是解决实际问题的重要工具。

通过学习乘法口诀，帮助学生培养逻辑思维能力、数学计算能力和实际问题解决能力，同时也提高了他们对数学的兴趣。

老师可以结合实际生活中的问题，设计更多的乘法口诀应用题，让学生们通过实际操作来巩固和运用所学的知识，提高他们的数学水平。

六、结尾通过解决乘法口诀问题应用题，学生们不仅巩固了乘法口诀的知识，还锻炼了他们的逻辑思维能力和实际问题解决能力。

二年级上册数学教案-第4单元简单的乘法应用题∣人教新课标

二年级上册数学教案第4单元简单的乘法应用题∣人教新课标教案：二年级上册数学教案第4单元简单的乘法应用题∣人教新课标一、教学内容今天我们要学习的是人教新课标二年级上册的数学教案，第4单元的简单的乘法应用题。

我们将通过例题和练习来理解并掌握表内乘法应用题的解法。

二、教学目标通过本节课的学习，希望学生们能够理解表内乘法应用题的含义，并能够运用乘法计算来解决问题。

三、教学难点与重点重点是让学生们掌握表内乘法应用题的解法，难点是让学生们理解在实际问题中如何运用乘法。

四、教具与学具准备我已经准备好了黑板、粉笔和一些乘法表，学生们需要准备自己的练习本。

五、教学过程1. 实践情景引入：我会拿出一袋苹果，告诉学生们这袋苹果有10个，然后我会问学生们，如果我想知道这袋苹果一共有多少个，应该怎么做？2. 例题讲解：我会用黑板和粉笔来展示一道表内乘法应用题，比如：“小明有3个苹果，小红的苹果是小明的2倍，请问小红有多少个苹果？”我会带着学生们一起用乘法来解决这个问题。

3. 随堂练习：我会给学生们一些类似的表内乘法应用题，让他们自己在练习本上解答。

4. 答案讲解：我会选取一些学生的答案，来讲解正确与否，并解释为什么是对的或者错的。

六、板书设计我会用黑板和粉笔来展示乘法应用题的解题步骤，以及乘法表的使用方法。

七、作业设计1. 题目：小明有2个橘子，小红的橘子是小明的3倍，请问小红有多少个橘子？答案：小红有6个橘子。

2. 题目：老师有5个篮球，每个篮球可以分给2个学生，请问老师可以分给几个学生？答案：老师可以分给10个学生。

八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生们掌握了表内乘法应用题的解法，但在实际问题中的运用还需要进一步加强。

下一步的教学中，我会更多的提供实际问题，让学生们运用乘法来解决。

重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我选择了拿出一袋苹果这个例子。

这是因为苹果是学生们常见且熟悉的水果，通过这个例子，可以让他们更容易理解和接受乘法应用题的概念。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

课题《表内乘法（一）》应用题
教学目标 1.根据题意列式计算。

重难点理解题干。

考点计算，乘法应用题
知识点剖析
序号知识点预估时间掌握情况
1 应用题60min
2
3
今日授课○新课○复习课知识点难易度○难○较难○简单
学员课堂表现理解程度及互动亮点
精神状态及配合程度
下次课
内容安排
教学内容
班主任签字： ___________ 日期习题：
表内乘法
1、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用这个数×倍数或倍数×这个数。

2、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。

如：3个 5 就是5的3倍。

例题：列式计算
1、8的4倍是多少？
2、8比4多多少？
应用题
1、买一瓶大可乐要6元，小青买了3瓶，应付多少元？
2、小朋友们去操场做操，二年级（1）班的同学排成一排，方方的前面有5人，她后面的同学是前面的3倍，这一排一共有多少人？
课后作业
课堂反馈： ○ 非常满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差学生签字：
一、列式计算
1、6个4相加，和是多少？6个4是多少？
2、4的3倍是多少？
3、一个因数是4，另一个因数是5，积是多少?
4、3和6的积是多少？
5、2和4的和是多少？
二、应用题
1、一顶帐篷可以住4人，8顶帐篷可以住35人吗？
2、停车场停了6辆小汽车，停大卡车的辆数是小汽车的3倍，停车场停了多少辆大卡车？
3、小强买4本图画书，每本4元，一共付多少元？
4、李老师买1个西瓜用去了8元，买一串葡萄用去了5元，一共用去多少元？
5、5头大象搬木头，每头搬3根，还有2根木头没有搬走。

原来一共有多少根木头？
6、校园里有5排教室，每排6间，一共有多少间教室?
7、果品公司运来60筐苹果，运来的梨比苹果少25筐，运来梨多少筐?
8、每个学生宿舍有4张床，5个这样的宿舍有几张床?
9、二年级有6个班，每个班都选出4名三好学生，一共选出多少名三好学生?。