印刷图文信息处理专业介绍

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印刷概论教学第3章印前图文信息处理

印刷概论教学第3章印前图文信息处理
第二章 印刷基础
——第三节 印前图像信息处理
第三节 印前图像信息处理
图像信息处理:对连续调图像原稿进行颜色分解和缩放处 理,使连续调原稿变为网目半色调图像,使原稿变为可光 学照相制版的底片等一系列的处理过程。
1 连续调图像阶调复制的原理
彩色图像复制关键的三要素:阶调层次的再现,颜色的 还原,清晰度的保证
分色阴图
滤色片
分色阳图
碳素纸
白线网屏
印版
优点:修正机会多,置办效果易于控制 缺点:操作复杂,消耗感光片多,拷贝次数多使清晰度受损
二、电分机分色
电分机,又称电子分色扫描机,是应用光电扫描技术和电 子计算机技术,将彩色原稿直接制成符合要求加网分色的 现代制版设备。用电子计算机对图像进行色彩校正、层次 校正等修正,获得分色底片。
般来说,两种网点的角度差在30度和60度的时候,整体的干涉 条纹还比较美观;其次为45度的网点角度差;当两种网点的角 度差为15度和75度的时候,干涉条纹就有损图像美观了。
3.网点线数 单位长度内,所容纳的相邻网点中心连线的数目叫做网
点线数。单位:LPI(line per inch), Line/cm。 加网线数高:图像细微层次表达越精细 …………低:……………………较粗糙
关于阶调层次的基本术语
• 连续调:从高光到暗调 有浓淡层次连续变化
• 亮调:亮度较大的阶调 范围(相当于十级梯尺的 1~3成网点) • 暗调:亮度较小的阶调 范围(7~9成网点) • 中间调:亮度介于亮调 和暗调之间的阶调范围 (4~6成网点) • 高光:原稿的光亮部位 (1成网点)
• 光辉点:原稿最亮的一 点(绝网)
工作站上软 件修正处理
色彩校正
彩色图像原稿,在印刷复制过程中,会产生各种颜色 误差。例如,油墨应完全反射本色光,吸收补色光, 达到100%的呈色效率。但实际上一般黄油墨的呈色 效率为91%左右,品红墨、青油墨的呈色效率约为 60~70%,此外,滤色片、感光胶片、纸张等都会 引起色偏,因此,在彩色图像的处理过程中,必须进 行色彩校正。

印刷图文信息处理专业人才培养方案

印刷图文信息处理专业人才培养方案

印刷图文信息处理专业人才培养方案一、培养目标以及培养目标的评价方式和标准本专业依托印刷行业,采用订单培养方式,根据印刷企业生产、管理和服务第一线需要,培养掌握印刷图文信息计算机处理理论与技术及现代印刷工艺等综合技能的高级应用型技术人才。

毕业生具备良好的印刷色彩基础,颜色鉴别能力和一定的艺术鉴赏能力;掌握现代制版印刷技术和印前计算机处理知识;熟练使用常用制版软件和平版、丝网印刷技术。

印刷图文信息处理专业是培养具有印刷图文处理能力,能在生产、管理等部门从事印刷图文处理领域的使用、管理等工作的应用型工程技术人才。

主要课程设置:邓小平理论基础、高等数学、英语、应用文写作、微机应用基础、微机安装与维护、INTERNET使用、VB程序设计语言、办公自动化软件工具、计算机网络、多媒体技术及应用、数据库系统及应用、网页制作、多媒体制作、计算机图形技术、信息处理技术、管理信息系统、网络与电子出版、图文信息传播等。

此专业就业方向广泛,毕业生可在印刷包装企业、喷绘公司、制版公司、报社、出版社、图像及广告设计制作公司等相关企业从事设备操作与维护、印刷工艺设计、印刷调度、印刷生产管理、图形图像处理、平面设计等工作。

二、专业特点及具体培养要求专业特点:印刷图文信息处理专业,是结合学院自身特点,让学生了解印刷行业,提高印刷业质量、图文处理分析的能力;了解印刷技术的基础理论以及图文信息的处理;熟练使用印刷前期制作的相关软件。

1.本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握本专业必需的文化基础知识和专业知识,2.具备从设计到印刷、产品质量检测的能力,3.熟悉各类印刷图文常规工艺技术培养能从事彩色图像图形文字及多媒体信息处理、制版工艺、CTP技术、计算机应用的高素质技能型专门人才。

4.培养掌握印刷图文信息计算机处理理论与技术及现代印刷工艺等综合技能的高级应用型技术人才。

培养要求:充分体现视觉传达设计的特色,本着“重应用,强能力”的原则,强化视觉传达专业的基本理论、基本方法和基本技能学习,优化学生的知识结构和能力结构,使其综合素质得到全面提升。

《印刷图文信息处理》课程的教学改革

《印刷图文信息处理》课程的教学改革

之 间 的 交 互 像
开 设 类似 课程 的还 有 艺术 专 业 、广告 专 业 、计 算 机
多媒体 专 业 。 艺 术 专 业 、 广 告 专 业 、 计 算 机 多 媒 体 专 业 都 是 把 每 个 软 件 作 为 一 门课 程 , 一 般 一 个 学 期 学 习 1~2
为 这 一 领 域 里 抢 手 的 人 才 。 《印 刷 图 文 信 息 处 理 》
课 程 主 要 培 养 学 生 图 像 处 理 、 图 形 制 作 、 页 面 排 版
及 初 步 综 合 设 计 的 能 力 ,符 合 印 前 制 作 人 才 的 能 力 要 求 。 由 于 印 前 设 计 时 必 须 考 虑 到 适 合 印 刷 和 后 加
断 丰 富 、 生 活质 量 不断 提 高 的 同 时 ,也 对 纸 制媒 体
和 各 类 产 品 包 装 提 出 了相 应 的高 要 求和 高 需 求 。 目
业 的 发 展 来 看 , 印前 制 作 员 的 需 求 必 然 呈 现 增 长
之势。
5 5
界 教 育培 训
201 .7 2
工 ,所 以 在 学 生 学 完 印 刷 概 论 、 色 彩 学 、 印 刷 原 理
三 角 和 环 渤 海 湾 地 区 。 据 不 完 全 统 计 中 国 各 类 印 刷
企 业 约1 家 ,从 业 人 员 超 . 3 0 人 。 6万  ̄ 0 万
与 工 艺 、 印 后 加 工 等 先 导 课 程 之 后 开 设 ,后 续 环 节
1)职 业 现 状
随 着 中 国 经 济 的 迅 猛 发 展 ,人 们 在 物 质 资 源 不
高 印 前 制 作 人 员 的 职 业 技 能 ,规 范 其 职 业 行 为 已成

印刷图文信息处理专业课程体系改革的探讨

印刷图文信息处理专业课程体系改革的探讨

取 典 型 的 印 刷 图文 制 作 项 目为 载 体 设 计 学 习情 境 ,加 大
教 学 内 容 改 革 ,实 施 “ 务 驱动 的 职 业 化 三 级 递 进 ” 人 任 才培 养 模 式 ,加 强 学 生职 业 道 德 、职 业 意 识 、职 业技 能 的培 养 ,将 专 业 所 需 要 的 知 识 、技 能 和 意 识 融 入 其 中 ,
形 成 基 于 “ 刷 品 生 产 工 作 过程 ” 的 专 业 课 程 体 系 。 印 2. 于 岗 位职 业 能 力 构 建 课 程 体 系 基
根 据 岗 位 能 力 成 长 规 律 和 职 业 员 工 成 长 规 律 , 印刷 图 文 信 息 处 理 专 业 课 程 体 系 建 立 包 括 初 级 能 力 技 能 模
式 职 业 能 力 的提 升 。 在 职 业 能 力认 知 的 “ 学 交 替 ”过 工 程 为 技 能 准 备 阶 段 ,主 要 培 养 学 生 的 岗 位 基 础 知 识 和 基 本 操 作技 能 , 使 学 生 熟 悉 印 刷 品 生 产 过 程 及 工 作 环 境 ,
能 满 足 工 作 岗 位 上 的 一 些 简 单 要 求 。在 职 业 能 力 熟 练 的
块 、 中级 能 力技 能 模 块 、高 级 技 能 模 块 和 综 合 技 能 四大
模 块 ,体 现 了 理 论 与 实 践 相 结 合 ,教 、学 、做 三 结 合 , 融 汇 了 印刷 企 业 所 需 要 的职 业 岗位 能 力 ,形 成 基 于 “ 印 刷 品 生 产 工 作 过程 ” 的 专 业 课 程 体 系 。 将 培 养 过程 分 为 “ 段 式 方 向性 、工 学 交 替 ” 递 进 分
… … _ _ _ _ _ 一

第五章印前图文信息处理

第五章印前图文信息处理

拼版与合开
拼版与合开
拼版与合开
综合实例——包装设计
综合实例——包装设计
要求设计一款灯体外包装,不包括灯罩(因为灯罩用膜袋 封包,原则上不另设计外包装),并要完稿输出印刷,已知 产品尺寸如图
综合实例——包装设计
创作思路 1 .产品定位 “金牡丹”陶艺台灯是一款照明兼装饰两用的陶瓷台灯,其风格古朴
一、点阵字体 二、轮廓字体 三、格式
第三节 图文信息的特点及格式
二、图像信息的特点及格式
一、图像信息的特点 位图图像
二、位图图像的特点 三、图像文件的格式
PSD PDD EPS TIFF
第三节 图文信息的特点及格式
三、图形信息的特点及格式
一、图形信息的特点 矢量图形 矢量图形的特点 矢量图形文件的格式
综合实例——包装设计
印刷扣刀和出血位的设置
【造型工具】以增加节点方式调例——包装设计
出血设置 单击工具箱中的 【交互式轮廓图工具】,从完整的扣刀位中间向外拖动, 在属性栏设置轮廓图步数为 1 、轮廓图偏移为 3.0mm
综合实例——包装设计
绘制折角虚线
印刷工艺
目录
第一章 印刷技术发展简史 第二章 印刷基础综论 第三章 印前图文复制基础 第四章 印前图文信息输入 第五章 印前图文信息处理 第六章 印前图文信息输出 第七章 制版 第八章 印刷 第九章 印后加工 第十章 附录
第一节图文信息处理设备及其校正
一、在印前处理领域常用的计算机 一、PC个人电脑 二、Macintosh机
第二节 图文信息处理
一、图形及其处理 二、图像及其处理
一、图像的修饰 二、图像色彩的调整 三、图像的创意和再加工 四、特效文字的制作
第二节 图文信息处理

印刷信息处理的主要流程

印刷信息处理的主要流程

印刷信息处理的主要流程一、印刷信息处理概述印刷信息处理是指将原始的文字、图像等信息通过一系列的流程和技术手段进行加工和处理,最终转化为印刷品的过程。

它是印刷工艺中至关重要的环节,涉及到多个步骤和技术,包括文字编辑、图像处理、版面设计、色彩处理等等。

下面将详细介绍印刷信息处理的主要流程。

二、文字编辑文字编辑是印刷信息处理的第一步,它负责对原始文字进行编辑和校对,确保文字的准确性和规范性。

在文字编辑过程中,编辑人员需要仔细阅读原始文字,检查拼写、语法、标点等方面的错误,并进行修改和修正。

此外,还需要根据印刷品的要求,对文字进行排版和调整,以保证版面整洁美观。

三、图像处理图像处理是印刷信息处理的重要环节,它负责对原始图像进行修饰和优化,以满足印刷品的需求。

图像处理的具体步骤包括图像扫描、图像调整、图像修饰等。

在图像处理过程中,需要使用专业的图像处理软件,如Photoshop等,对图像进行裁剪、调整亮度对比度、去除噪点等操作,以获得高质量的印刷图像。

四、版面设计版面设计是印刷信息处理的关键环节之一,它负责将文字和图像有机地组合在一起,形成符合印刷品要求的版面。

在版面设计过程中,需要考虑文字与图像的排列方式、版面的整体结构、字体的选择、色彩的搭配等因素。

合理的版面设计能够提升印刷品的视觉效果,增加信息的传达效果。

五、色彩处理色彩处理是印刷信息处理中不可忽视的环节,它负责对印刷品中的色彩进行处理和校准,以保证印刷品的色彩准确、鲜艳。

色彩处理的具体步骤包括色彩校正、色彩分离、色彩管理等。

在色彩处理过程中,需要使用专业的色彩管理软件,如ICC Profiles等,对印刷品中的色彩进行精确的控制和调整。

六、输出与印刷输出与印刷是印刷信息处理的最后一步,它负责将经过处理的信息输出到印刷机上,并进行印刷。

在输出与印刷过程中,需要选择适当的输出设备,如激光打印机、数码相机等,并进行调试和校准,以确保输出的信息质量。

然后,将输出的信息送入印刷机进行印刷,最终获得印刷品。

2024版印刷概论印前图文信息处理下载

2024版印刷概论印前图文信息处理下载

印刷的定义与发展印刷的定义01印刷的起源02印刷的发展03按印版类型分类按承印物分类按印刷色彩分类按印刷方式分类印刷工艺的分类印刷行业现状及趋势现状趋势印前技术的概念与重要性印前技术的定义印前技术的重要性印前技术的历史与发展传统印前技术数字化印前技术智能化印前技术印前技术的核心任务图文信息处理01版面设计02制作印版03图文信息输入与处理扫描输入通过扫描仪将纸质文档或照片转换为数字图像,为后续处理提供基础。

OCR识别利用OCR(光学字符识别)技术,将扫描得到的图像中的文字转换为可编辑的文本格式。

图像处理对图像进行裁剪、旋转、缩放、去噪、增强等操作,以改善图像质量。

1 2 3色彩空间转换色彩校正色彩匹配色彩管理与校正图像分辨率与清晰度优化分辨率调整清晰度优化压缩与优化下载技术的概念与原理下载技术的定义下载技术的工作原理素材获取印前设计人员可通过下载技术从互联网或企业内部服务器获取所需的图像、文字等素材,为后续的排版、编辑等工序提供基础。

软件更新印前处理软件通常需要定期更新以修复漏洞、增加新功能。

通过下载技术,用户可以快速获取并安装软件更新。

远程协作在印前图文信息处理过程中,不同部门或人员之间需要进行远程协作。

下载技术可实现文件、数据的快速共享和传输,提高工作效率。

下载技术在印前领域的应用便捷性用户可随时随地通过互联网下载所需资源,不受时间和地域限制。

高效性随着网络带宽的提升和下载技术的优化,大文件、多文件的下载速度得到显著提高。

版权问题未经授权的下载行为可能涉及侵犯知识产权的风险,需要加强版权保护意识和技术手段。

数据安全性在下载过程中,可能存在恶意软件、病毒等安全风险,需要加强数据安全防护措施。

网络稳定性坏,影响印前处理的效率和质量。

印前图文信息处理流程图文输入图文处理拼大版输出案例一案例二经验一经验二经验三印前图文信息处理的重要性提高印刷品质量印前图文信息处理是确保印刷品质量的关键环节,通过对图像、文字、色彩等进行精确处理,可以显著提高印刷品的清晰度和色彩还原度。

印刷图文信息处理专业平面设计课程教学改革

印刷图文信息处理专业平面设计课程教学改革

・208・摘要:平面设计课程是印刷图文信息处理专业的必修专业课程。

本人在教学实践中,改变了以往教学中单纯讲述与实践脱节的弊端,坚持以培养优秀设计师做为长远目标,在教学中坚持实践与教学相结合的教学原则,在教学方法上增加教学实例,侧重学生各种能力的培养,利用多种教学方法,在教学过程中取得了很好的成果。

关键词:平面设计;教学;改革平面设计作为印刷图文处理信息专业课程体系的一个主干核心课程,在培养优秀的平面设计人员中发挥着举足轻重的作用,因此,作为教师,我们的任务可以说任重而道远,在教学上,我们教学目标的确立、教学原则的制定及教学方法的具体实施,都要以能够培养出优秀人才为准则,以学生能够胜任以后的工作为目的,将学生今后工作中的实践与教学紧密结合。

笔者在教学中通常坚持如下原则和方法:一、教学目标与教学原则1.课程教学目标上坚持长远目标与短期目标相结合本课程要培养的专业人才集中在几个方面,一是有独特思维、创新意识,还有综合图文处理能力的平面设计师;二是思维创新虽然稍逊色一些,但是图文处理能力超强,能够把设计师的想法更生动地展示出来的图文处理人员;还有一部分就是印刷人员。

而要成为一名优秀的平面设计人员要具备很多方面的能力,如独特的思维视角、对色彩的驾驭、对图形综合处理的专业能力等,可以说是缺一不可。

但是所有这些创意,都是来源于生活实践同时又高于生活的一些美的创作。

因此我们在教学中也要始终以培养优秀的平面设计师为长期的教学目标,同时也要从各个方面着重培养学生在各方面的能力,将每个能力的培养作为短期的目标,始终坚持长期目标与短期目标相结合,确定“平面设计师”的职业岗位培养目标,逐步提高学生的设计意识和实践能力、合作意识和合作能力、终身学习的意识和能力。

在教学实施过程中基于实际工作的教学模式,通过各种各样的教学方法和教学手段,培养作为一名合格设计师应具备的能力,这样才能够真正培养出一批优秀的平面设计人员。

比如我在教学的过程中,会把课程分割为几个小的部分,每个部分着重培养学生一方面的应用能力。

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(四) 职业证书要求
电子图像处理工 制版工
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三、主干课程简介
(一)印刷概论 本课程是一门全面概要论述印刷工艺以及有关专
业知识的专业课程。从印刷的发展出发,讲述了 色彩基础、印前图文信息处理、印刷材料及机械、 各类印刷方式、印后加工及印刷质量检测与控制 等,适当地加入一些对新工艺与新技术的介绍。 通过本课程的学习,将使学生了解印刷技术发展 史、现代印刷发展趋势以及印刷工程与其他学科 的关系,同时对印刷复制的基本原理、基本工艺、 主要设备、材料性质及质量控制等获得全面了解, 为编辑出版专业获得必要的印刷基础知识。
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(十)网页制作
本课程系统介绍网页编辑与制作软件 DreamweaverMX,通过有代表性的网页制 作软件的使用,掌握网站设计的全过程, 并能熟练地制作出有专业水准的网站。使 学生能够掌握Dreamweaver MX的使用方法, 用Dreamweaver MX制作Web网页的技术。 学生可以自行设计各种网页、编辑一定的 平面图像等。
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(二)知识结构
1.掌握本专业必需的基础理论知识; 2.具有较扎实的英语语言基础知识,英语水平达高
等学校英语应用能力B级以上,能较熟练阅读专业技 术资料,基本达到能听会说的水平;
3.熟练掌握计算机操作及应用,并通过全国高等学 校非计算机专业计算机水平一级以上考试;
4.掌握图文印刷的基础理论知识,如彩色图形图像、 文字信息处理、印前工艺流程、彩色桌面出版系统、 色彩学、印版制作原理、印刷工艺设计;
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图形处理实训
使学生掌握图形处理软件的知识和技术, 在此基础上,提高分析问题和解决问题的 能力;提高学生的艺术修养,为艺术设计 做好铺垫;毕业后具备较强的实践能力、 创新能力和创业能力。
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(十一)版面设计
本课程主要介绍版式设计的内容及意义, 版式设计的背景分析,版面构成的造型要 素,版面构成的形式原理,文字、图片、 图形的版面构成,版式设计的创意程序, 版式设计创意的方法,提案整理及表现等。 主要引导学生对平面编排设计的规律和方 法进行认知与实践,要求学生能够有效地 掌握编排设计的规律性,并以优秀的布局 来实现卓越的设计。
件,让学生从学习运用中体会他们各自的优势, 达到事半功倍的效果。能为从事本专业工作打下 良好的基础。
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(四)组版技术
本课程以出版物的生产流程为主线,全面 系统地介绍文字排版基础知识;出版物版 面及版心的设计;正文组版的方法和排版 规则;图形、图像的组版过程及排版规范, 书眉、页码、注释的组版方法,表格的组 版方法及规范;封面及零页的概念及组版 方法;组版后处理及拼版方法等八个方面 的内容。
5.掌握应用文写作知识,行文规范;
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(三)能力结构
1.具有彩色图形图像、文字及多媒体信息 处理能力;
2.具有从事制版、印刷、印后加工技术工 作的能力;
3.具有从事印刷工艺方案设计的能力;
4.具有印刷材料检验,印刷品质量检测能 力。
5.具有一定的印刷市场的营销能力。
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(八)印刷工艺
本课程为使学生了解和掌握印刷发展史, 平版制版工艺技术及印刷技术,以及其他 的印刷方式的制版与印刷技术的基本知识, 了解印刷设计一般概论,熟悉其印刷的技 术与印刷品设计的方法,能掌握一般杂志、 报刊版式的设计。
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四、主要实践教学环节
(一)图像处理实训 (二)图形处理实训 (三)印刷工艺实训 (四)印刷工艺实训
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(三)图像图形处理技术
本课程是计算机及相关专业的重要技术基础课。 主要包含图形图像基础知识、Photoshop的基本 操作、绘图操作和图像编辑、图层、蒙板、通道、 FLASH的环境和图形操作、绘图操作、对象操作、 导入对象和图位、输入和处理文字、图层和帧、 符号和实例、运动动画、变形动画、色彩和蒙板 动画、添加声音等内容。使学生掌握给予位图的 平面图形处理软件和基于矢量图形的动画制作软
具备从设计到印刷、产品质量检测的能力,
熟悉各类印刷图文常规工艺技术培养能从事
彩色图像图形文字及多媒体信息处理、制版 工艺、CTP技术、计算机应用的高素质技能 型专门人才。
培养掌握印刷图文信息计算机处理理论与技 术及现代印刷工艺等综合技能的高级应用型 技术人才。
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3
基本要求
素质结构 知识结构 能力结构 职业证书要求
可Hale Waihona Puke 辑ppt15图像处理实训
通过实训环节培养学生的综合技能、综合 分析能力和岗位职业能力。最终目标使学 生初步形成图像处理与设计及网页、宣传 册制作的设计及处理的能力,切实培养学 生的实践技能,实现学生零距离上岗的目 标。通过实践教学,大部分学生达到能处 理一般的图像的水平,优秀学生达到能进 行合理优秀设计作品创作的水平。
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4
(一)素质结构
1.思想政治素质:具有良好的思想政治素质和职 业道德,遵纪守法,具有事业心、进取心和创新 精神;
2.身体素质:身体健康,能胜任企业生产、服务 和管理第一线的工作;
3.文化素质:具有一定的文化修养、语言和文字 表达能力,基本的英语和计算机应用能力;
4.职业素质:具有良好的职业道德、较强的职业 工作能力和创新精神。
主要课程:电工电子技术、机械制图、图像处理软件、印 刷色彩学、印刷材料学、平版印刷原理与工艺、印刷概论、 平版晒版原理与工艺、印后加工技术、印刷机械、柔性版 印刷、丝网印刷、广告包装设计、数字印刷与数字化工作 流程等。
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培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握 本专业必需的文化基础知识和专业知识,
印刷图文信息处理 专业介绍
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培养目标:本专业依托印刷行业,采用订单培养方式,根 据印刷企业生产、管理和服务第一线需要,培养掌握印刷 图文信息计算机处理理论与技术及现代印刷工艺等综合技 能的高级应用型技术人才。毕业生具备良好的印刷色彩基 础,颜色鉴别能力和一定的艺术鉴赏能力;掌握现代制版 印刷技术和印前计算机处理知识;熟练使用常用制版软件 和平版、丝网印刷技术。
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