电气设备安装与维修教案
电气培训教案模板范文
一、培训目标通过本次电气培训，使学员掌握以下知识和技能：1. 电气基础知识：了解电气基本概念、电路原理、电工安全知识等。
2. 电气设备操作：熟练掌握电气设备的安装、调试、运行、维护和故障排除。
3. 电气图纸识读：具备阅读电气原理图、安装图、接线图等图纸的能力。
4. 电气自动化：了解电气自动化基本原理，掌握常用电气自动化设备的使用。
二、培训对象电气工程及相关专业技术人员、电气设备操作人员、电气设备维护人员。
三、培训时间共计5天，每天8小时。
四、培训内容1. 第一天：电气基础知识（1）电气基本概念：电压、电流、电阻、功率等基本概念。
（2）电路原理：串联电路、并联电路、串并联混合电路等。
（3）电工安全知识：安全操作规程、安全用电常识、触电急救等。
2. 第二天：电气设备操作（1）电气设备安装：开关、插座、配电箱等电气设备的安装方法。
（2）电气设备调试：电气设备的调试步骤、注意事项。
（3）电气设备运行：电气设备的运行维护、故障排除。
3. 第三天：电气图纸识读（1）电气原理图：了解电气原理图的结构、符号、标注等。
（2）安装图：掌握电气安装图的表达方法、读图技巧。
（3）接线图：学习电气接线图的表达方法、读图技巧。
4. 第四天：电气自动化（1）电气自动化基本原理：了解电气自动化基本原理，如PLC、变频器等。
（2）常用电气自动化设备：掌握常用电气自动化设备的使用方法。
5. 第五天：综合实训（1）电气设备安装与调试：学员分组进行电气设备的安装与调试。
（2）电气图纸识读与应用：学员根据提供的电气图纸进行设备安装与调试。
（3）电气自动化设备操作：学员进行电气自动化设备的操作练习。
五、培训方法1. 讲授法：由讲师进行理论讲解，使学员掌握电气基础知识。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学员了解电气设备的操作、维护和故障排除。
3. 实践操作法：学员分组进行电气设备的安装、调试、运行、维护和故障排除。
4. 讨论法：学员分组讨论，分享经验，共同解决问题。
教师教案《汽车电气设备构造与维修》
《汽车电气设备构造与维修》一、教学目标：1. 了解汽车电气设备的基本构造和功能。
2. 掌握汽车电气设备的基本维修方法和技巧。
3. 能够分析并解决汽车电气设备的一般故障。
二、教学内容：1. 汽车电气设备的基本构造：电源、起动机、发电机、调节器、点火系统、照明系统、信号系统、仪表系统等。
2. 汽车电气设备的工作原理：电路、电压、电流、电阻等基本概念，电路图的阅读和分析。
3. 汽车电气设备的维修方法：故障诊断、检查与维修工具的使用、零部件的更换与维修。
三、教学准备：1. 教室设备：投影仪、教学课件、汽车电气设备模型、工具和零部件。
2. 学生用具：笔记本、笔、教材《汽车电气设备构造与维修》。
四、教学过程：1. 导入新课：通过展示汽车电气设备的图片，引导学生思考汽车电气设备的作用和重要性。
2. 讲解与示范：教师讲解汽车电气设备的基本构造、工作原理和维修方法，并进行实际操作示范。
3. 学生实践：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 案例分析：教师提供汽车电气设备的故障案例，学生分析并找出故障原因，提出解决方案。
5. 总结与复习：教师对本节课的重点内容进行总结，学生复习并巩固所学知识。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与程度。
2. 实践操作能力：评估学生在实践操作中的技能和准确性。
3. 案例分析报告：评估学生对故障案例的分析能力和解决方案的合理性。
六、教学方法：1. 讲授法：通过讲解汽车电气设备的基本构造、工作原理和维修方法，使学生掌握相关知识。
2. 演示法：通过实际操作示范，使学生直观地了解汽车电气设备的维修技巧。
3. 实践教学法：让学生亲自动手操作，培养学生的实际操作能力。
4. 案例分析法：提供实际故障案例，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
5. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队合作意识。
七、教学手段：1. 投影仪和教学课件：展示汽车电气设备的图片、电路图和操作视频，使学生更直观地了解课程内容。
中职电气实操教案模板范文
---一、课程名称：电气设备安装与调试二、适用年级：中职二年级三、授课课时： 2课时四、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握电气设备的安装与调试基本步骤和方法。
2. 技能目标：培养学生实际操作能力，能够独立完成电气设备的安装和调试。
3. 素质目标：培养学生的安全意识、团队协作能力和创新精神。
五、教学内容：1. 电气设备安装的基本要求。
2. 电气设备的安装步骤。
3. 电气设备的调试方法。
4. 安全操作规程。
六、教学过程：（一）实操准备（1课时）1. 培训地点：电气实验室2. 实操设备、工量具、材料：- 电气设备（如：配电箱、控制柜等）- 工量具（如：扳手、螺丝刀、万用表等）- 材料（如：电线、电缆、接线端子等）3. 培训相关资料：- 电气设备安装与调试操作手册- 安全操作规程（二）实操教学过程设计（1课时）1. 导入：- 复习电气设备安装与调试的相关理论知识。
- 强调安全操作的重要性。
2. 实操步骤：- 安装阶段：1. 根据图纸要求，确定电气设备的安装位置。
2. 安装电气设备，注意连接线的正确性。
3. 检查电气设备的接地情况。
- 调试阶段：1. 检查电气设备各部件的安装是否牢固。
2. 通电测试，检查电气设备是否正常工作。
3. 调整电气设备参数，确保设备性能达到要求。
3. 实操演练：- 学生分组进行实操演练，每组负责一台电气设备的安装与调试。
- 教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
4. 总结与评价：- 学生汇报实操成果，教师进行点评。
- 总结本次实操课的重点和难点，强调安全操作的重要性。
七、教学评价：1. 学生评价：通过学生自评、互评和教师评价，了解学生对电气设备安装与调试技能的掌握程度。
2. 过程评价：关注学生在实操过程中的安全操作、团队协作和创新能力。
3. 结果评价：通过实际操作考核，检验学生对电气设备安装与调试技能的掌握程度。
---备注：以上模板可根据实际情况进行调整，以适应不同教学场景和需求。
《汽车电气设备构造与维修》教案
《汽车电气设备构造与维修》教案一、教学目标：1. 了解汽车电气设备的基本构成和功能。
2. 掌握汽车电气设备的主要部件的构造与维修方法。
3. 培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。
二、教学内容：1. 汽车电气设备的基本构成和功能。
2. 蓄电池的构造与维修。
3. 发电机的构造与维修。
4. 启动机的构造与维修。
5. 汽车电气设备的检测与诊断。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：汽车电气设备的基本构成和功能，蓄电池、发电机、启动机的构造与维修方法。
2. 教学难点：汽车电气设备的工作原理，蓄电池、发电机、启动机的故障诊断与维修。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解汽车电气设备的基本知识，构造与维修方法。
2. 采用演示法，展示汽车电气设备的工作原理和维修操作。
3. 采用实践法，让学生动手操作，培养实际操作能力。
五、教学准备：1. 教学场地：汽车电气设备实验室。
2. 教学设备：汽车电气设备教学模型，工具，设备。
3. 教学资料：教材，教案，PPT。
六、教学过程：1. 导入新课：通过介绍汽车电气设备在汽车中的重要性，引发学生对汽车电气设备构造与维修的兴趣。
2. 讲解基本构成和功能：讲解汽车电气设备的基本构成和功能，包括电源、点火系统、照明系统、信号系统等。
3. 蓄电池的构造与维修：讲解蓄电池的构造、工作原理及维修方法，包括蓄电池的检查、更换和充电。
4. 发电机的构造与维修：讲解发电机的构造、工作原理及维修方法，包括发电机的检修、更换和调试。
5. 启动机的构造与维修：讲解启动机的构造、工作原理及维修方法，包括启动机的检修、更换和调试。
6. 课堂互动：学生提问，教师解答；学生进行课堂讨论，分享学习心得。
7. 案例分析：分析实际案例，让学生了解汽车电气设备故障的诊断与维修过程。
8. 实践操作：学生分组进行实践操作，练习汽车电气设备的检查、维修和调试。
七、教学评价：1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、实践操作等方面。
电气安装与维修-教案
电气安装与维修-教案一、教学目标本课程旨在培养学生电气安装与维修技能，使他们能够独立进行常见的电气设备的安装和维修工作。
具体目标包括：- 了解电路基本原理和基本元件的使用；- 掌握电气设备的安装和调试方法；- 研究故障排除和维修的基本技巧；- 培养良好的安全意识和工作惯。
二、教学内容1. 电路基本原理- 电流、电压、电阻的概念与关系；- 并联电路和串联电路的特点和计算；- 电路中的功率和能量的转换。
2. 电气设备安装与调试- 了解不同类型电气设备的基本结构和工作原理；- 掌握安装电气设备的基本步骤；- 研究调试电气设备的基本方法。
3. 故障排除与维修- 常见电气设备故障排除和维修方法；- 使用常规工具和测试仪器进行故障排查；- 研究维修记录的编写和管理。
4. 安全和职业道德- 研究电气设备安全操作规程；- 培养对职业道德的认识和遵守。
三、教学方法- 课堂讲解：通过讲解电路基本原理和电气设备的安装、调试、故障排除等知识点。
- 实验实践：组织学生参与实际的电气设备安装、调试和故障排除练。
- 案例分析：以真实的故障案例为背景，让学生进行分析和解决问题。
- 小组讨论：促进学生之间的互动和合作，提高解决问题的能力。
四、教学评价- 平时成绩：包括课堂表现、实验报告等。
- 期中考试：考察学生对电路基本原理和电气设备安装维修等方面知识的理解和掌握程度。
- 期末考试：综合考察学生在课程研究中所掌握的知识和技能。
五、教材和参考资料- 主教材：《电气安装与维修教程》- 参考资料：《电气设备安装与维修实用手册》、相关电气设备制造厂商的安装和维修手册。
六、教学进度安排七、教学资源准备- 电路实验设备和器材；- 相关电气设备供应商的样本设备；- 实验报告模板和教学课件。
以上是本课程《电气安装与维修-教案》的内容安排，希望能够帮助到您。
如有任何其他问题或需要进一步的帮助，请随时告诉我。
电气安装工程施工教案(电)
电气安装工程施工教案(电)第一章：电气安装工程施工概述教学目标：1. 了解电气安装工程的基本概念、分类和特点。
2. 掌握电气安装工程施工的基本流程和施工准备。
3. 了解电气安装工程的安全施工要求。
教学内容：1. 电气安装工程的基本概念、分类和特点。
2. 电气安装工程施工的基本流程和施工准备。
3. 电气安装工程的安全施工要求。
教学方法：1. 讲授法：讲解电气安装工程的基本概念、分类和特点。
2. 案例分析法：分析实际案例，讲解电气安装工程施工的基本流程和施工准备。
3. 讨论法：分组讨论电气安装工程的安全施工要求，分享心得体会。
教学资源：1. 教材：电气安装工程施工相关教材。
2. 案例资料：电气安装工程施工案例资料。
3. 安全施工宣传资料：安全施工标语、安全施工规定等。
教学过程：1. 导入新课：讲解电气安装工程的基本概念、分类和特点。
2. 讲解案例：分析实际案例，讲解电气安装工程施工的基本流程和施工准备。
3. 小组讨论：分组讨论电气安装工程的安全施工要求，分享心得体会。
4. 总结讲解：总结电气安装工程施工概述，强调安全施工的重要性。
第二章：电气安装工程常用材料及设备教学目标：1. 了解电气安装工程常用的材料和设备。
2. 掌握电气安装工程材料和设备的选用原则。
3. 熟悉电气安装工程材料和设备的使用方法。
教学内容：1. 电气安装工程常用的材料和设备。
2. 电气安装工程材料和设备的选用原则。
3. 电气安装工程材料和设备的使用方法。
教学方法：1. 讲授法：讲解电气安装工程常用的材料和设备。
2. 实操演示法：演示电气安装工程材料和设备的使用方法。
3. 案例分析法：分析实际案例，讲解电气安装工程材料和设备的选用原则。
教学资源：1. 教材：电气安装工程常用材料及设备相关教材。
2. 实操演示设备：电气安装工程材料和设备实物。
3. 案例资料：电气安装工程案例资料。
教学过程：1. 导入新课：讲解电气安装工程常用的材料和设备。
教师教案《汽车电气设备构造与维修》
汽车电气设备构造与维修第一章：汽车电气设备概述教学目标：1. 了解汽车电气设备的作用和重要性。
2. 掌握汽车电气设备的基本组成部分。
3. 熟悉汽车电气设备的发展趋势。
教学内容：1. 汽车电气设备的作用和重要性。
2. 汽车电气设备的基本组成部分：发电机、起动机、点火系统、照明系统、仪表盘等。
3. 汽车电气设备的发展趋势：新能源汽车、智能汽车等。
教学活动：1. 引入讨论：汽车电气设备在日常汽车使用中的作用和重要性。
2. 讲解演示：汽车电气设备的基本组成部分和功能。
3. 小组讨论：汽车电气设备的发展趋势及其对行业的影响。
作业：1. 研究一种新型汽车电气设备的技术特点和应用。
第二章：发电机与起动机教学目标：1. 掌握发电机和起动机的构造和工作原理。
2. 学习发电机和起动机的维修方法。
3. 了解发电机和起动机在汽车电气设备中的作用。
教学内容：1. 发电机的构造和工作原理：交流发电机、直流发电机等。
2. 起动机的构造和工作原理：电动起动机、液压起动机等。
3. 发电机和起动机的维修方法：检查、更换、调试等。
教学活动：1. 讲解演示：发电机和起动机的构造和工作原理。
2. 实践操作：发电机和起动机的检查和维修。
3. 小组讨论：发电机和起动机在汽车电气设备中的作用及其重要性。
作业：1. 完成发电机和起动机的检查和维修操作。
第三章：点火系统教学目标：1. 掌握点火系统的构造和工作原理。
2. 学习点火系统的维修方法。
3. 了解点火系统在汽车电气设备中的作用。
教学内容：1. 点火系统的构造：点火线圈、点火塞、点火开关等。
2. 点火系统的工作原理：低压电路、高压电路、点火时机等。
3. 点火系统的维修方法：检查、更换、调试等。
教学活动：1. 讲解演示：点火系统的构造和工作原理。
2. 实践操作：点火系统的检查和维修。
3. 小组讨论：点火系统在汽车电气设备中的作用及其重要性。
作业：1. 完成点火系统的检查和维修操作。
第四章：照明系统教学目标：1. 掌握照明系统的构造和工作原理。
维修电工教案
维修电工教案教案标题：维修电工教案教案目标：1. 了解维修电工的基本职责和技能要求。
2. 掌握维修电工常见的电路故障排除方法。
3. 培养学生的团队合作和解决问题的能力。
教学内容：1. 维修电工的职责和技能要求a. 介绍维修电工的工作范围和职责，例如安装、维护和修理电气设备。
b. 强调维修电工需要具备的技能，如电路分析、故障排除和修复等。
2. 常见电路故障排除方法a. 讲解电路故障的常见原因，如短路、断路、接触不良等。
b. 介绍检测电路故障的方法，如使用万用表、示波器等工具。
c. 指导学生学习修复电路故障的步骤，如确定故障点、修复或更换故障元件等。
3. 团队合作与问题解决a. 强调维修电工通常需要与其他工作人员合作，如工程师、技术人员等。
b. 组织学生分组进行模拟维修电路故障的实践活动，鼓励他们共同解决问题。
c. 引导学生总结团队合作的重要性，并讨论如何提高解决问题的效率和准确性。
教学过程：引入活动：1. 向学生介绍维修电工的职业特点和重要性，激发学生对维修电工工作的兴趣。
知识讲解：2. 讲解维修电工的职责和技能要求，与学生分享一些实际案例，以加深他们对维修电工工作的理解。
示范演示：3. 进行电路故障排除的示范演示，向学生展示如何使用工具进行故障检测和修复。
实践活动：4. 将学生分组，每组分配一个电路故障案例，要求他们合作解决问题并修复电路故障。
5. 监督学生的实践活动，提供必要的指导和帮助。
总结讨论：6. 引导学生总结实践活动的经验和教训，讨论团队合作的重要性，并分享他们的解决问题的方法和技巧。
评估反馈：7. 通过学生的实践表现和讨论参与程度，评估他们对维修电工知识和技能的掌握程度。
8. 针对学生的表现提供反馈和建议，鼓励他们在维修电工领域继续努力和学习。
教学资源：1. 维修电工的职责和技能要求的介绍资料。
2. 电路故障排除的示范演示视频或实物展示。
3. 学生分组实践活动所需的电路故障案例和相关工具。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
醴陵市陶瓷烟花职业技术学校机电工程科学年：2015/20XX年度专业：机电设备安装与维修专业课程：电气设备安装与维修实习教案主讲教师：***适用班级：C297、298周课时：5课时/周电气设备安装与维修授课计划理实一体化教学授课教案（首页）授课内容备注按钮的识别及检修按钮属主令电器中最常用的其中一种，是一种具有用人体某一部分（一般为手指或手掌）所施加力而操作的操动器，并具有储能（弹簧）复位的一种控制开关。
因为按钮开关的触头所允许通过的电流较小，通常情况下不超过5A ，因此一般情况下不直接控制电路的通断，而是在控制电路中发出指令或信号去控制接触器、继电器等电器，再由它们去控制主电路的通断、功能转换或电气连锁。
其外形如图1—1—3所示。
一、按钮的型号及含义：结构形式代号的含义：K——开启式，使用于嵌在操作面版上；H——保护式，带保护外壳，可防止内部零件受机械损伤或人偶然触及带电部分；S——防水式，具有密封外壳，可防止雨水（或潮湿气体）侵入；F——防腐式，能防止腐蚀性气体进入；J——紧急式，带有红色大蘑菇钮头（凸出在外一定的高度）；X——旋钮式，用旋钮旋转进行操作；Y——钥匙操作式，用钥匙插入进行操作，可防止误操作（或供专人操作）；D——光标按钮，按钮内装有信号灯（兼作信号指示）。
二、按钮的组成、结构及分类：二、按钮的组成与结构：主要由按钮帽、复位弹簧、桥式动触头、静触头、支柱连杆及外壳等组成。
其名称、结构、和符号如图1—1—1所示。
三、按钮的分类：★按静态（不受任何外力作用时的状态）时触头的分合状态，可分为：组织教学：对学生点名，且对不来者进行简单的了解并记录。
引入指导：对学习与掌握主令电器——按钮的重要性和必要性进行阐述。
讲授指导：见教案内容。
重、难点：见教案内容中★。
第1页按钮L A结构形式代号（K、H、S）常闭触头数常开触头数主令电气按钮设计序号常开按钮（启动按钮）：静态时，触头断开；动态时，触头闭合；外力释放后，按纽自动复位。
常闭按钮（停止按钮）：静态时，触头闭合，动态时，触头断开；外力释放后，按纽自动复位。
复合按钮：即将常开、常闭按钮组合成为一体。
静态时，常开、常闭按钮同上；动态时，常闭触头先断开，常开触头后闭合；外力释放后，常开触头先断开，常闭触头后闭合。
授课内容备注目前常用的按钮有LA18、LA19、LA20等系列。
其中：图1—1—1 按钮的结构、符号与名称1—按钮帽2—复位弹簧3—支柱连杆4—常闭静触头5—桥式动触头6—常开静触头7—外壳1、LA18系列：采用积木式拼接装配基座，触头数目可按需要拼装，一般装成二、四、六常开和常闭。
结构形式主要有钮式、旋钮式、紧急式和钥匙式等。
2、LA19系列：其结构与LA18系列相似，但只有一对常开和一对常闭触头。
其结构特点是在按钮内装有信号灯的光标按钮（按钮帽用透明塑料制成兼作信号灯罩）。
3、LA20系列：其结构与LA18系列、LA19系列相似（组合式、光标式）外，还有由两个或三个元件组合为一体的开启式和保护式。
它具有一、二、三常开和常闭三种。
在实际应用中用不同的颜色和符号来区分按钮的功能及作用，以避免发生误操作，具体的按钮颜色的含义见表1—1—1所示。
表1—1—1 按钮颜色的含义颜色含义说明应用示例红紧急危险或紧急情况时操作急停黄异常异常情况时操作干预、制止异常情况干预、重新启动中断了的自动循环绿安全安全情况或为正常情况准备时操作启动／接通蓝强制性的要求强制动作情况下的操作复位功能白未赋予特定含义除紧急以外的一般功能的启动（也见备注）启动／接通（优先）停止／断开灰启动／接通停止／断开黑启动／接通停止／断开（优先）第2页授 课 内 容备 注可选用开启式；在有腐蚀性气体处要用防腐式。
2、根据工作状态知识和工作情况要求，择按钮的颜色。
例：启动按钮： 选用白、黑、绿、灰，优先选用白； 急停按钮： 选用 红色； 停止按钮： 选用黑色。
3、根据控制线路的需要选择按钮的数量。
如单联钮、双联钮和三联钮等。
五、按钮的安装与使用：1、按钮安装在面版上时，应布置整齐、排列合理，如根据电动机启动的先后顺序，从上到下，或从左到右排列。
2、同一机床运动部件有几种不同的工作状态时（如上、下、前、后、松、紧等），应使每一对相反状态的按钮安装在同一组。
3、按钮的安装应牢固，安装按钮的金属版或金属按钮盒必须可靠接地。
4、由于按钮的触头间距较小，如有油污等极易发生短路故障，所以应注意保持触头间的清洁。
5、光标按钮一般不宜用于需长期通电显示处，以免塑料外壳过度受热而变形 使更换灯泡困难六、按钮的常见故障及处理方法： ★见表1—1—2所示。
表1—1—2 按钮的常见故障及处理方法 故障现象 可能的原因 处理方法 触头接触不良 1、触头烧损 2、触头表面有尘垢 3、触头弹簧失效 1、修理触头或更换按钮 2、清洁触头表面3、重绕弹簧或更换按钮触头间短路 1、塑料受热变形，导致接线螺钉短路 2、杂物或油污在触头间形成通路 1、更换按钮，并查明发热原因，如灯泡发热等，可降低电压2、清洁按钮内部七、实习训练： ★1、每人发一只 LA10—3H 按钮一只。
2、用万用表测量启动和停止按钮好坏。
3、拆开按钮的螺丝、定位销、触点、弹簧等，仔细观察其结构、动作过程以及工作原理。
并按原位置进行安装，安装的顺序与拆时的顺序相反。
4、修理部分损坏按钮。
重、难点： 见教案内容中 ★ 。
示范指导：对按钮的拆、装方法、要领与工作过程以及注意事项进行演示。
第3页图1—1—2 部分按纽的图文符号 （a ）按钮文字符号（b ）急停按钮（c ）钮钥匙操作式按钮（c ） （b ） SB（a ） 另外，常用的部分按纽还有急停按钮和钥匙操作式按钮，如图1—1—2所示。
四、按钮的选择：1、根据使用的场合和具体用途选择按钮的种类例：嵌装在操作面版上的按钮第4页授课内容备注（a）（b）（c）图1—1—3 部分按钮的外形（a）LA10系列（b）LA18系列（c）LA19系列第5页理实一体化教学授课教案（首页）理实一体化教学授课教案授课内容备注交流接触器的识别及检修一、概述交流接触器是一种自动的电磁式开关，适用于远距离频繁地接通或断开交直流主电路及大容量控制电路。
主要的控制对象是电动机或其他负载（如电热设备、电焊机及电容器组等）。
其特点是，不仅能实现远距离自动操作和欠压释放保护功能，且具有控制容量大、工作可靠、操作频率高、使用寿命长等优点。
接触器按主触头通过的电流种类，可分为交流接触器和直流接触器两种。
二、交流接触器：★交流接触器的种类很多，目前常用的有我国自行设计生产的CJ0、CJ10和CJ20等系列，以及引进外国先进技术生产的B系列、3TB系列等。
另外各种新型接触器，如真空接触器，固体接触器等在电力拖动系统中也逐步得到推广和应用。
CJ10系列交流接触器：1、型号及含义：2、交流接触器的结构。
交流接触器主要由电磁系统，触头系统，灭弧装置及辅助部件等组成。
其CJ10—20型交流接触器的结构如图1—2—9所示。
（1）、电磁系统。
交流接触器的电磁系统主要由线圈，铁心（静铁心）和衔铁（动铁心）三部分组成，如图1—2—1所示。
1）、E形硅钢片叠压铆制成的铁心，其作用主要是减少涡流及磁滞损耗，避免铁心过热（实际上，铁心仍是发热的主要部件）。
组织教学：对学生点名，且对不来者进行简单的了解并记录。
引入指导：对学习与掌握交流接触器的重要性和必要性进行阐述。
讲授指导：见教案内容。
重、难点：见教案内容中★。
第6页图1—2—1 交流接触器电磁系统结构示意图（a）衔铁直线运动式（b）衔铁绕轴转动拍合式（b）授 课 内 容备 注2）、E 形铁心的中柱端面留有0．1~ 0．2mm 的气隙，其作用主要是减少剩磁的影响，避免线圈断电后衔铁粘住不能释放。
3）、短路环：也称减振环或分磁环。
其主要作用是，保证减少由铁心与衔铁在任何时刻都有吸力，衔铁始终被吸住，以尽可能地减少由衔铁的振动而发出的噪声（其原理是，当线圈通以交流电流时，线圈电流I 1产生磁通Φ1 ，磁通Φ1的一部分穿过短路环，在短路环中产生感应电流I 2 ，而由I 2又会产生一个磁通Φ2 ，由电磁感应定律可知，Φ1和Φ2的相位不同，既Φ1和Φ2不能同时为零，则由Φ1和Φ2产生的电磁吸力F 1和F 2不同时为零，因此，铁心与衔铁在任何时刻都有吸力，如图1—2—2所示）。
主触头用以通断电流较大的主电路，通常由三对接触面较大的常开触头组成。
辅助触头用以通断电流较小的控制电路，一般由两对常开和两对常闭触头组成（两种触头在改变工作状态时，先后有个时间差）。
（3）、灭弧装置：交流接触器在短开大电流或高电压电路时，在动、静触头之间会产生很强的电第7页图1—2—2 加短路环后的磁通和电磁吸力图 （a ）磁通示意图 （b ）电磁吸力图 图1—2—3 触头的三种接触形式 图1—2—4触头的结构形式 （2）、触头系统：如图1—2—3所示。
交流接触器的触头按接触情况可分为点接触式（a 图）、线接触式（b 图）和面接触（c 图）式三种。
如图1—2—4所示。
按触头的结构形式可分为桥式触头（a 图）和指形触头（b 图）两 （a ）（b ） 种。
CJ10系列交流接触器的触头一般采用双断点桥式触头（动触头用银基合金制成的触头块并镶在触头桥的两端。
静触头一般用黄铜板冲压而成，然后，一（a ） （b ）（b ）（a ） 端镶焊触头块，另一端为接线座）。
另外，在触头上装有压力弹簧以减小接触电阻并消除开始接触时产生的有害振动。
按触头的通断能力划分，可分为主触头和辅助触头。
（c ）授课内容备注弧（电弧是触头间气体在强电场作用下产生的放电现象）。
电弧的产生一方面会灼伤触头减少触头使用寿命；另一方面会使电路切断时间延长，甚至会造成弧光短路或引起火灾事故（希望电弧尽快熄灭）。
实验证明：触头开和过程中的电压越高、电流越大、弧区温度越高，电弧就强。
低压电器中常采用的灭弧措施有：①拉长电弧、②冷却电弧、③将电弧分段。
在交流接触器中常采用以下几种方法进行灭弧：1）、双断口电动力灭弧：如图1—2—5所示。
这种灭弧方法是将整个电弧分割成两段，同时利用触头回路本身的电动力F把电弧向两侧拉长，使电弧热量再拉长的过程中散发、冷却而熄灭。
容量较小的交流接触器，多采用这种方法，如CJ10—10型等。
2）、纵缝灭弧：图1—2—5 双断口电动力灭如图1—2—6所示。
由耐弧陶土、石棉水泥等材料制成的灭弧罩内每相有一个或多个纵缝，缝的下部较宽以便放置触头；缝的上部较窄，以便压缩电弧，使电弧与灭弧室壁有很好的接触。
当触头分段时，电弧被外磁场或电动图1—2—6 纵缝灭弧力吹入缝内，其热量传递给室壁，电弧被迅速熄灭。
CJ10系列交流接触器额定电流在20A及以上的，均采用这种方法。