专业建设目标和建设规划表
专业建设与发展规划(模板)
XXX专业建设与发展规划（20 年-20 年）XXX科为深入贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》、******，落实******，适应经济社会发展需要和人才市场需求，提升***专业建设的整体水平，保持我校***专业可持续发展，根据学校实际和专业特点，本着客观性、规范性、实效性、可操作性原则，制定本发展规划。
一、专业概况***专业设于***年，本专业现有教师队伍***名，***。
***年首次招生***人。
经过***年的发展，已培养毕业生***人，就业率达到***以上，毕业生得到用人单位的一致好评。
现有在校生***人，其中***级***人面临毕业。
近几年，******。
二、指导思想******三、专业培养目标本专业培养目标是：******。
四、与专业相应的职业岗位分析1、主要就业岗位群******2、其他就业岗位群******五、建设目标在现有专业建设的基础上，完善人才培养模式改革，加强师资引进与培养，强化实验实训基地建设。
******六、建设内容（一）专业开发1、专业定位******（专业调研论证、岗位能力分析）2、专业发展******（专业建设规划与实施、专业拓展）3、专业文化******（物质性文化、非物质性文化）（二）课程建设1、课程体系******（专业教学标准、课程标准）2、课程管理******（课程实施、教材选用与开发、精品课程与示范课）（三）教学团队1、专业负责人（带头人）******（基本条件、知名度）2、专业教师******（数量结构、能力素质、培训与教科研）目标：******规划：到***年，专业教师人数达到***人。
结构：到***年，专业教师中有副高以上专业技术职称的教师达***，双师型教师达***以上，其中具有硕士学位教师达***。
师资队伍规划表专业带头人（负责人）培养目标需引进教师目标（四）教学设施1、实训基地******（校内实训基地、校外实习基地）2、信息资源******（专业图书、数字化教学资源）（五）教学实施1、常规管理******（课堂教学管理、实习管理）2、教学改革******（教学模式改革、教学管理创新）（六）质量效益1、办学规模******（学历教育、非学历教育）2、培养质量******（双证率、竞赛与成绩、就业与创业、社会声誉）3、社会服务******（技术服务、专业资源共享）七、建设保障与措施（一）加强管理，提高管理人员素质积极加快管理机构、教学机构的完善，全面提高管理人员的素质，尤其在管理手段现代化方面见一步加强和提高，以保障管理工作的快捷、高效。
专业建设规划模板.docx
精品文档专业建设规划一、专业建设置分析：1、政策背景2、专业对应的产业发展现状3、区域产业发展现状对学校专业的需求二、专业现状分析三、专业建设主要目标：要紧扣国家区域产业需要，坚持先进性和时代性为导向，制定师资队伍、课程建设、实践教学、教学课程体系、科学研究、社会服务、学生培养质量、组织学生参加技能比赛等等相关建设目标同时要列出相关标准四、关键绩效指标和显性数据年度序号现状2018.8 2119.1 2019.8 2020.1 2020.8 2021.1项目1 总数1 师资队伍2副高以上3 专业带头人4骨干教师1数量2 实训室2使用率341 教学工厂3 实训基地2校内基地3 校外基地41 核心期刊发表论文4 科研建设2课题、项目3 成果4专利1 规划教材使用率5 教材建设2校本教材开发341精品课建设6 课程建设2课程资源建设341冠名班级数7 校企合作2合作开发课程3 教师培训4企业兼职教师1国际合作班8 国际合作2教师交流341 世界大赛获奖9 技能大赛2国赛获奖3 省赛获奖4市赛获奖1总规模在校生规 2 中职10模及结构、稳定3+2 3+3 3+4 对口4 稳定率率5 学生满意度6 企业满意度11 社会服务1社会培训2 企业咨询.精品文档3 联合攻关4⋯⋯⋯⋯五、专业建设措施六、专业特色七、重点专业建设经费保障二、专业现状分析1、历史沿革工程测量专业原归属于机械工程技术系，2007 年建立建筑专业部后归属建筑专业部，2009成立建筑工程与艺术设计系，工程测量专业成为工业与民用建筑专业群中的一个分专业，2009年至今，一直是建筑专业学生就业的一个主要方向。
2、生源情况由于学生家长及学生对工作环境及劳动量的要求逐渐增高，学生人数从2009 年的140 余人4 个专业班级到2017 年，人数呈逐年减少的趋势，2017 年工程测量专业与施工专业合并为两个班。
3、实习实训情况工程测量专业有一个器材存放室，共有仪器水准仪15 台经纬仪17 台及配套脚架，双面水准尺12 套，塔尺23 把，全站仪8 套，RTK 一套，电子水准仪一套，激光垂准仪 1 套。
建筑工程技术学科专业发展规划表1
学科专业发展规划表注：1.每一学科（专业）一张表，控制在500字左右。
1注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色—1”、“特色—2”表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。
2注：1.每一学科（专业）一张表，控制在500字左右。
注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色—1”、“特色—2”表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。
3注：1.每一学科（专业）一张表，控制在500字左右。
注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色—1”、“特色—2”4注：1.每一学科（专业）一张表，控制在500字左右。
2”注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色—1”、“特色—5注：1.每一学科（专业）一张表，控制在500字左右。
注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色—1”、“特色—2”表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。
6注：1.每一学科（专业）一张表，控制在500字左右。
注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色—1”、“特色—2”7注：1.每一学科（专业）一张表，控制在500字左右。
注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色—1”、“特色—2”表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。
8注：1.每一学科（专业）一张表，控制在500字左右。
注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色—1”、“特色—2”表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。
9注：1.每一学科（专业）一张表，控制在500字左右。
注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色—1”、“特色—2”10注：1.每一学科（专业）一张表，控制在500字左右。
2”注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色—1”、“特色—11注：1.每一学科（专业）一张表，控制在500字左右。
专业建设发展规划格式与要求
XX专业建设发展规划(仿宋，二号，加粗，居中)
空一行
（2005-2010）或者（2011-2015）（仿宋，小四，居中）
空一行
正文须包含的方面及格式如下：
一、专业建设指导思想（仿宋，小三，空两格，300字左右）
XXXX(仿宋，小四，行距为固定值22磅)
二、专业建设目标（仿宋，小三，空两格，2000字左右）
（一）总体目标
XXXX(仿宋，小四，行距为固定值22磅)
（二）具体目标（需要涵盖师资条件、教学条件、教学管理、教学内容、科研水平、专业人才培养目标等方面内容）
XXXX(仿宋，小四，行距为固定值22磅)
三、专业建设内容及措施（仿宋，小三，空两格，2000字左右）
XXXX(仿宋，小四，行距为固定值22磅)
XX专业（仿宋，小四）
年月日（仿宋，小四）特别说明：
1、正文内标题或小节的层次序号一般为一、二、三……，（一）、（二）、（三）……，1、
2、3……，（1）、（2）、（3）……；
2、非2011年获批的本科专业，学院须提供两套“专业建设发展规划”，时间段如上所示；
3、请结合学校“十一五规划”和“十二五规划”制定各专业建设发展规划；
4、请严格按照以上格式和内容要求制定各专业建设发展规划。
专业建设规划(参考样本)
专业建设规划（参考样本）一、专业建设指导思想、建设目标和基本原则1、指导思想坚持社会主义办学方向，以学校“十一五”计划长远规划为指导，全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》, 根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》及《国务院关于大力发展职业教育的决定》等有关高等职业技术教育的文件精神，遵循高等职业技术教育和人才市场的规律。
以教育部提出的“以教育思想观念改革为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量，努力办出特色”作为宗旨，用新时期的人才观、质量观、教学观来指导本专业的教学改革，在专业教学改革中充分体现创新能力、创业能力和实践能力的培养，体现人文精神和科学精神的结合，增强就业竞争能力和职业变换的适应能力，增强自学能力和可持续发展能力，使学生“学会学习、学会生存、学会发展”，全面推进素质教育。
以专业结构调整为重点，加强专业建设，以培养电子信息工程技术高等技术应用性专门人才为根本任务，合理构筑学生的知识、能力、素质结构体系，系统加强教学内容课程体系、培养模式的改革，全面提高学生对市场的适应性和毕业生质量。
2、建设目标进一步解放思想，积极探索，从专业建设和教学改革入手，积极稳妥推进培养模式和课程体系改革，面向市场、面向行业、面向地方经济建设，以服务社会主义现代化建设为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以质量求生存，强化实践教学，以产学研为途径，通过1～3年的努力，在校学生达到560人，专业教师达到36人，力争建设成为全国示范性专业。
（1）以服务为宗旨，提高教师及各类教学管理人员的服务意识和服务水平，做到让学生满意，让家长满意，让社会满意。
（2）以就业为导向，以观念转变为前提，努力探索富有高职特色的人才培养模式。
（3）贯穿基本素质和技术应用能力培养一条主线，优化理论教学和实践教学两大教学体系。
（4）强化实践教学，建立产学研合作的校外实训基地，完善校内实习基地及技能实训室的功能，形成校内、校外实验实训两大保障体系。
专业建设年度计划表
进行中
以上是一个专业建设年度计划表的示例，您可以根据实际情况进行调整和修改。
以下是一个专业建设年度计划表的模板，您可以根据需要进行修改和调整。
月份
任务
负责人
完成情况
1月
制定专业建设规划
专业负责人
已完成
2月
确定课程设置和教学大纲
教师团队
进行中
3月
招聘新教师，开展教师培训
人事部门
进行中
4月
购买教学设备和教材
教部门
进行中
5月
开展课程试讲，评估教学质量
教学督导组
进行中
6月
完善课程设置和教学大纲
教师团队
进行中
7月
开展实践教学，建立实习基地
教师团队、企业合作方
进行中
8月
进行学生评估和考核，开展毕业设计指导工作
教师团队、教学督导组
进行中
9月
开展专业建设总结和评估工作，制定下一年度计划
专业负责人、教学督导组、教务部门、人事部门等
进行中
10月-12月
进行下一年度工作计划和预算编制，准备下一年度教学工作安排等其他相关工作。
专业建设发展规划(模板)
2011年-2015年xxx专业建设发展规划
（模板）
一、专业现状分析
（简要说明目前情况，主要包括专业方向、师资、学生、课程、
教材、实践环节、实验室、教育教学和教研教改成果等；取得的成绩与存在的不足等）
二、专业建设指导思想与原则
（包括指导思想、制定专业建设发展规划的原则）
三、专业建设目标
（包括具体目标、专业结构调整、“几个率”体现的成效）
四、人才培养模式和培养方案
（包括“3+0.5+0.5”人才培养模式改革、培养方案与教学计划
的特点）
五、师资队伍建设
（包括建设目标、建设措施）
六、课程与教材建设
（包括列出学科基础课与专业方向课中必修主干课程并进行课
程建设规划<参见“课程建设规划模板”附件>、精品课程建设规划、教材建设规划可以在“课程建设规划”中体现）
七、实践性教学环节
（包括实验室建设规划、课程建设规划要求的实验、校内外实习（训）基地建设规划）
八、教学研究与教学改革
（包括建设目标<立项规划，完成成果规划>、建设措施等）
九、其他说明（必要时）
执笔人：XXX(职务/ 职称)
审核人：XXX(职务/ 职称)
XXX 学部
2011 年X 月。
专业设置与建设规划
长江工程职业技术学院专业建设“十二五”规划（2011-2015年）前言2011—2015年是我院改革发展的关键时期，也是抓住机遇、迎接挑战、开拓创新、加快发展的重要机遇期。
根据学院《“十二五”发展规划》要求，制定我院“十二五”专业建设规划。
一、专业建设基本状态及分析（一）基本状态概述1.专业设置学院现有30个专业按类别归属6个教学系，在籍学生约7000人（见附表1-2）。
学院专业设置具有两大特点：一是多年延续着学院办学历史渊源,即以水利水电行业为背景，设置水利水电建筑类、勘测类、水资源及水能源类专业，具有完整的水利水电行业特征；二是为适应社会产业结构和经济建设发展需要,在“十五”和“十一五”期间，逐年增加了机电类、信息类及服务管理类专业。
2.师资队伍学院现有专任教师229人，其中副高级职称及以上职称教师55人，占全院教师总数24%；硕士及以上学位教师39人，占教师总数17.3%；双师素质型教师58人，占教师总数25.3%。
3.实践教学条件学院拥有校内实训室68个，实验实训总建筑面积为5.1万平方米，教学仪器设备总值约2600万元。
学院与47家行业企业签订了校企合作协议,初步形成了校企合作关系,并拥有校外实训基地48个。
（二）基本状态分析1．基本成果“十一五”期间，在院党委和行政的正确领导下，在全院师生的共同努力下，学院专业建设取得了长足的成效。
学院坚持“办学就是办专业”的思想，坚持“改革创新、科学发展、提升内涵、创建示范、特色强校、服务至上”的办学理念；确立了“立足水利水电行业，主动适应经济社会发展需要，为生产、建设、服务和管理一线培养高素质技能型专门人才，促进区域经济社会发展”的办学定位；确定了“树品牌、创特色、建示范”的办学战略。
（1）高职教育理念基本形成。
为从根本上落实专业教育定位，学院积极推行“专业带头人”制度，现有的28个专业都有专业带头人或专业负责人，并先后三次进行了人才培养方案的修订。
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建筑电气工程技术
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计算机网络技术（综合布线）
汽车航空
专业组群
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应用电子技术（汽车方向）
汽车检测与维修技术
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汽车技术服务与营销
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飞机制造技术（机电装配方向）
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航空机电设备维修
计算机
专业组群
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计算机网络技术
软件技术
19
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20
计算机信息管理
21
信息安全技术
22
声像技术
应用文科
专业组群
23
应用西班牙语
应用德语
24
商务日语
25
应用英语
26
国际商务
设计
专业组群
27
产品造型设计
计算机辅助设计与制造
28
工业设计
29
动漫设计与制作
30
机械设计与制造
数量
30
专业建设目标和建设规划表
专业组群
辐射专业名称
重点专业
数控技术
专业组群
1
数控设备应用与维护
数控技术
2
模具设计与制造
3
材料工程技术
4
精密机械技术
自动化
技术
专业组群
5
机电一体化技术
电气自动化技术
6
风力发电技术
7
电机电气
8
液压与气动技术
9
生产过程自动化技术
楼宇智能化
专业组群
10
计算机控制技术
楼宇智能化工程技术