come的过去式和用法例句
现在完成时与过去式的区分
通俗一点,现完与现在有关系;一般过与现在没关系.现完不能与表示过去时间的状语连用一般过能与表示过去时间的状语连用现在完成时与一般过去时的区别:现在完成时强调这一动作与现在的关系,如对现在产生的结果，影响等,而一般过去时则只表示过去的事实,不表示和现在的关系.所以，表示过去固定时间的状语只能与一般过去时连用,而不能与现在完成时连用.例:Have you ever been to the Forbidden City before?你以前去过故宫吗？Yes,I have.是的，我去过．when did you go there?你什么时候去的？Last week(I went there).上星期(我去的)．又如：I've just seen a horrible accident.我刚刚看见了一件可怕的事故．Oh,what happened?噢，怎么了？A truck ran into a cyclist.一辆卡车撞了一个骑自行车的人．是一般过去时，因为有“刚才”这个时间点。
区别：如果有过去的时间点，注意是“点”，那么用一般过去时。
如果没有状语或状语是一个时间段，如“for 3 years”，而且动作是延续的。
那么用完成时。
如果这个recently表示最近持续的一种状态, 这种状态在继续, 那么显然应该用现在完成时. 比如, I've took care of my poor old dog recently since he is ill. 我最近在照顾我那条生病的老狗. 或者, How are you recently?你最近怎么样? 都表示一种可以持续的状态.如果这个recently指的是现在这个时间点之前发生了的事情, 显然应该用一般过去式.如: I heard about this news recently. 我最近听说这个消息. 听说不是一个持续的动作状态, 要么就听说了, 要么就没听说, 也不能正在听说, 当然用一般过去时.当recently 用来修饰从句时, 同样视这个动词是表示一段持续的状态, 还是一个一过性的动作来确定时态. 比如: I just heard the news that your wife would just gave birth of your first baby recently. 我刚听说你妻子最近给生了你的第一个孩子.再比如: I know you have endured so much recently. 我知道你最近忍受了很多.一般过去式的用法：一般过去式表示过去的动作和状态，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚时可以不带时间状语。
vi vt 有什么区别
vi vt 有什么区别虽然vi和vt都属于动词中的实义动词，但是它们之间有很大不同，具体区别如下：一、概念不同1、vi表示不及物动词，英语全称为intransitive verb。
不及物动词所代表的动作没有承受对象，但是动词本身却能够表达完整的意义。
例如：come(来),go(去),appear(出现),walk(行走),arrive(到达),rise(上升)等等。
例句：The sun rises in the east.(太阳从东方升起。
)2、vt表示及物动词，英语全称为transitive verb。
及物动词所代表的动作必须要有承受对象，如果后面没有承受对象，其本身就不能表达完整的意义。
例如：give(给),teach(教),buy(买),book(预订),find(发现),raise(筹集)等等。
例句：He bought a car yesterday.(他昨天买了一辆车。
)二、用法不同1、不及物动词(vi)后面不需要跟宾语，特殊情况下，一些不及物动词如果要跟宾语，则两者之间一定要加上相应的介词。
例句1：They go there by bus every week.(他们每周乘公交车去那儿。
) go在句中作不及物动词(vi),后面没有宾语。
例句2：She arrived in New York yesterday.(她昨天到达纽约的。
）不及物动词arrive后面跟宾语New York要加介词in。
例句3：Don't listen to music in class.(不要在课堂上听音乐。
）在句中listen是不及物动词，后面跟宾语music时，需要在两者之间加上介词to。
例句4：Please look at the blackboard carefully.(请仔细看黑板。
)在句中look作不及物动词，后面跟宾语the blackboard时，需要在两者之间加上介词at。
2、及物动词(vt)后面一定要跟宾语，跟宾语时有三种结构:(1) 及物动词+单宾语例句：I love you.(我爱你。
五年级下册第五模块所有动词过去式和原形
五年级下册第五模块所有动词过去式和原形五年级下册第五模块所有动词过去式和原形五年级下册的第五模块中，我们学习了许多动词的过去式和原形。
动词是句子中最重要的成分之一，它用来表示动作或状态的变化。
掌握动词的过去式和原形对于我们正确使用语言非常重要。
下面是这个模块中所有动词的过去式和原形。
1. go（去）- went（去过）例句：I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。
）2. come（来）- came（来了）例句：He came to my house last night.（他昨晚来我家了。
）3. eat（吃）- ate（吃了）例句：She ate an apple for breakfast.（她早餐吃了一个苹果。
）4. drink（喝）- drank（喝了）例句：We drank some water after playing soccer.（我们踢完足球后喝了些水。
）5. see（看见）- saw（看见了）例句：They saw a movie at the cinema last weekend.（他们上周末在电影院看了一部电影。
）6. do（做）- did（做了）例句：I did my homework after school.（放学后我做了作业。
）7. have（有）- had（有了）例句：He had a great time at the party.（他在派对上玩得很开心。
）8. make（制作）- made（制作了）例句：We made a cake for our teacher's birthday.（我们为老师的生日做了一个蛋糕。
）9. read（阅读）- read（阅读了）例句：She read a book before going to bed.（她睡觉前读了一本书。
）10. write（写）- wrote（写了）例句：They wrote a letter to their grandparents.（他们给祖父母写了一封信。
七年级上册unit5reading笔记
七年级上册unit5reading笔记【导读】本篇笔记将介绍七年级上册Unit 5 Reading部分的内容。
本单元的主题是故事，重点呈现了动词过去式的形式及其用法。
通过阅读故事，学生们可以扩展词汇量，了解不同的文化背景和习俗，同时提高阅读理解和应用英语知识的能力。
【重点词汇】1.过去式(past tense)：表示发生在过去的动作或状态的动词形式。
2.句子(sentence)：由一个或多个词组合而成，可以表达完整意义的一组词。
3.瓶子(bottle)：一种通常用于装液体的容器。
4.全部地(all over)：到处，遍及。
5.真正地(really)：表示强调或加强语气。
6.乐意做某事(be willing to do sth)：愿意做某事。
7.放,记(put)：将某物放在某处，并使其保持在那里。
8.数据(data)：统计数据，事实或信息的集合。
【故事梗概】故事发生在一个小村庄里，一个贫穷的小男孩叫做汤姆。
汤姆的家里很穷，只有一些打破的瓶子可以卖给收破烂的人。
某一天，汤姆意外地打破了村长的一只非常贵重的瓶子，造成了很大的麻烦。
汤姆非常害怕村长会对他发火，因此他决定逃离村庄。
在逃亡的过程中，汤姆遇到了一位神奇的老奶奶，她给了他一些智慧和勇气。
汤姆学会了面对困难，并退回到村子里，并告诉每个人他不是故意打破瓶子的。
他们的村庄人民决定帮助汤姆赚一些钱来弥补瓶子的损失。
汤姆从他们那里学到了一个重要的教训：“追求真相和正直比躲避责备更重要。
”【重点语法与例句】本单元的重点是动词过去式。
过去式是表示过去发生的动作或状态的动词形式。
构成过去式的方法有很多种，常见的包括在动词后加-ed，如：played, watched；通过改变词尾形式，如：went, saw；通过不规则变化，如：ate, came。
以下是几个常用的动词过去式形式及其用法：1. play (played)：过去式形式为played。
例句：She played the piano yesterday.2. break (broke)：过去式形式为broke。
一般过去时的用法与定义详细
一般过去时的用法与定义详细一般过去时是英语学习者学习以及英语从教者教授的一大难点，其用法你了解多少呢?以下是由店铺整理关于一般过去时的用法的内容，希望大家喜欢!一般过去时的用法一、概述1.表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, in 1982等。
如：1)I was at the zoo yesterday. 昨天我在动物园。
2)I went to bed at eleven last nigth. 昨晚我11：00睡觉。
2.表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
1)When I was a child, I often played football in the street. 我在小的时候，我经常在街道上踢足球。
2)My father often drove to work last year. 去年，我爸爸经常开车上班。
二、句子结构1.在表示某个时间里存在的状态的句子，系动词用过式was，were构成。
如：(1)I was at home yesterday. 昨天我在家。
(2)We were in the gym just now. 刚才我们在体育馆。
2.在表示过去某个时间里发生的动作，用动词的过去式构成。
如：I visited my uncle yesterday. 昨天我拜访了我的叔叔。
3.各种句式(1)一般过去时的肯定陈述句：主语 + 动词过去式 + 宾语或表语。
He worked in Shanghai ten years ago.(2)一般过去时的否定句：a.主语+ didn’t + 动词原形 + 宾语。
(did + not = didn't)He didn't do morning exercises yesterday. b.主语+ wasn’t/weren’t +表语。
大学英语四级不规则动词
cost cost cost
cut cut cut
let let let
put put put
read read read
二、ABB型（过去式与过去分词同形）：
bring brought brought
see saw seen
show showed shown
sing sang sung
speak spoke spoken
swim swan swum
take took taken
throw threw thrown
wake woke woken
wear wore worn
定义 动词由原形转变为过去式和过去分词时不按词尾加“-ed”之变化规则者叫做不规则动词（Irregular Verbs）。
现代英语新生成的动词都归入“-ed”的规则变化，例如：
park→parked （停车——1864）
fax→faxed （以传真传送——1979）
e-mail→e-mailed （以电脑网络传送——1982）
mean meant meant 意思
hear heard heard 听见
（2）把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t” 构成过去式或过去分词。
build built built 建筑
lend lent lent 借给
lose lost lost 失去
shine shone/shined shoned 告诉
sell sold sold 卖
(12)
sit sat sat 坐
have had had 有
Module1-unit-1-Did-you-come-back-yesterday教案
三维
目标
知识：1、掌握单词和短语 。come up
2、单词的过去式用法： do-did, come-came, drop-dropped, go-went
3、掌握句子 Did you …… 词语读音以及运用
技能：熟练运用句型进行自由对话。
情感：?1、激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。
二、任务呈现
1.教师展示自己暑假旅行的照片，用一般过去时向学生介绍自己旅行中的趣事。教师应该尽可能多地使用之前板书的动词过去式，并将重要的句型写在黑板上。
2.教师问学生：“Did you have a nice holiday你在暑假期间经历了什么有趣 you...
—Yes, I did.
No, I didn’t.
We bought ice creams.
教后反思
三、课文学习
1．教师对学生说：“Lingling 跟着Sam和Amy一起去英国啦，他们在英国遇到了哪些人和事呢？Let’s have a look!”
2.播放SB Unit1 活动2的动画或录音，请学生看动画或录音，教师可通过简单的提问帮助学生理解课文大意。
3.再次播放录音，请学生完整地听一遍，进一步理解语句。播放第三遍录音，请学生逐句跟读。对于学生跟读有困难的语句，教师可以按照意群和节奏带读，请学生注意模仿语音语调。
使用图片、单词卡片等教具，带领学生学习“those ice cream us finish wait hurry up dropped”,并对“those ice cream us wait”进行运用训练。
四、训练巩固
1.请学生看图，听录音并逐句跟读。教师应引导学生特别注意第二幅图中Lingling的语音语调。如果学生基础较好，教师可以采用听录音选答案、分角色表演等方式对活动进行拓展。
英语八年级下册单词表及例句（人教版）
英语八年级下册单词表及例句（人教版）Unit1 Will people have robots?will将；会；要Clare will be five years old next month. 克莱尔将在下个月满五岁了。
They won't lend us any more money. 他们不会再借给我钱了。
I'll see him tomorrow. 我明天要见他。
1 robot 机器人These cars are built by robots. 这些汽车是由机器人制造的。
2 won't =will not 将不3 they'll =they will4 everything每件事,一切Take this bag, and leave everything else to me. 你拿包，其他一切留给我。
…How's everything with you?‟ …Fine, thanks.‟ “一切都好？” “是的，谢谢。
”My family means everything to me. 家庭对我来说意味着一切。
链接→and everything 等等She told me about the baby and everything. 她把关于这个孩子的情况等等都告诉了我。
5 paper n. 纸(不可数),文件,论文,报纸; 试卷(可数) v. 用纸糊,贴壁纸; adj.纸制的a piece/sheet of paper 一张纸The photo was on the front page of all the papers. 这张照片登在所有报纸的头版。
6 use n. 利用,使用,用途; v. 使用; vt. 使用,用●use somethingCan I use your phone? 我可以用你的电话吗？●use something for something/for doing somethingWe used a carrot for the snowman's nose. 我们用一只胡萝卜当作雪人的鼻子。
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come的过去式和用法例句
come有来;来到;来取、来拿;成为;达到;接近等意思，那么你知道come的过去式是什么吗?下面跟着一起来学习一下，希望对大家的学习有所帮助!
come的各种时态：
过去分词: come
过去式: came
现在分词: coming
come的用法：
come的用法1：come的基本意思是“朝某中心点接近、到达某地点或达到某种状态”。
come的用法2：come可以表示“来临,降临”,常用以指时间或事件按规律或自然法则等“顺理成章”地到来,也可指和他人在一起来参加某活动。
come的用法3：“come+静态动词的不定式”构成复合谓语,可表示一种情况变化的过程,如由“不知”到“知之”,由“不清楚”到“清楚”,由“不理解”到“理解”,即给静态动词一个起点,而使其具有动态意义,且具有“终于”的意味。
come的用法4：现在分词与come连用,可表示伴随动作〔状态〕,指某人或某事物按某种方式行进或某人在行进中做某事,也可表示目
的。
come的用法5：come在祈使句中一般不接动词不定式表示目的,而多用“come and to/ - v ”结构,在美式英语中,尤其是口语中and常可省略。
come的用法6：come可以用作系动词,接形容词作表语,意思是“变得,成为”,常常指好的事情。
come的用法7：come除在成语或谚语中外一般不用于被动结构,但其过去分词可和be连用构成系表结构。
come的用法8：come的进行时可表示按计划或安排即将发生的动作,这时一般有表示将来的时态或特定的上下文。
若表示过去将来的情况须用was/were coming,但come通常不用be going to 结构。
come的用法9：come是非延续性动词,不与表示一段时间的状语连用。
come的过去式例句：
1. I was on my own and these fellows came along towards me.
我正一个人走着，一些家伙朝我走过来。
2. He lived on an invalidity pension which came as a weekly giro.
他靠每周领取的作为病残养老金的直接转账救济支票过日子。
3. The representatives almost came to blows at a meeting.
代表们在一次会议上差点动起手来。
4. He came to me with a very long face.
他拉长了脸来找我。
5. I've had the hots for him ever since he came to college.
自从他来上大学后，我就对他春心萌动。
6. She is not herself. She came near to a breakdown.
她身体不舒服，简直要崩溃了。
7. I came to live at the farm by happenstance.
我来到该农场住下纯属偶然。
8. You lived on the farm until you came back to America?
你回美国之前一直生活在农场吗?
9. Argentina came to a virtual standstill while the game was being played.
在比赛进行的时候，阿根廷全国几乎陷入了停顿状态。
10. The first snow came a month earlier than usual.
第一场雪比往年提早了一个月。
11. They came backstage afterward, cooing and toadying to him.
她们随后来到后台，对他娇语谄媚。
12. He came to complain about the volume of the music.
他过来抱怨音乐的音量太高了。
13. The radio said other parts of the capital also came under shellfire.
广播上说首都的其他地区也遭到了炮火袭击。
14. His inspiration to fly came even before he joined the Army.
他想开飞机的念头在参军之前就有了。
15. Young people came from the four corners of the nation.
全国各地的年轻人都来到这里。