2019届高考理综生物知识点总结第四单元专题十 遗传的分子基础

2019届高考理综生物知识点总结专题十遗传的分子基础考点1 人类对遗传物质的探索过程1.格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下:①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡;③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。

根据上述实验,下列说法正确的是()A.整个实验证明了DNA是转化因子B.实验①、实验③可作为实验④的对照C.实验④中死亡小鼠体内S型活细菌的毒性不能稳定遗传D.实验④中部分R型活细菌突变形成S型活细菌2.艾弗里及其同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如表所示。

从表可知()实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况①R 蛋白质R型菌②R 荚膜多糖R型菌③R DNA R型菌、S型菌④R DNA(经DNA酶处理) R型菌A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子D.①~④说明DNA是主要的遗传物质3.如图表示肺炎双球菌的转化实验,下列说法中正确的是()A.该实验的设计遵循了对照原则和单一变量原则B.a、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果C.从d组死亡小鼠体内分离得到的S型活细菌是由S型死细菌转化而来的D.从变异的角度看,细菌的转化属于基因突变4.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是()A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D.32P、35S标记的噬菌体侵染细菌的实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质5.已知烟草花叶病毒仅由RNA和蛋白质外壳组成,下列操作不能证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA的是() A.分离烟草花叶病毒的RNA和蛋白质外壳,用其分别感染正常烟草叶片,观察烟草叶片是否出现烟草花叶病症状B.分离烟草花叶病毒,用分离的烟草花叶病毒感染正常烟草叶片,观察烟草叶片是否出现烟草花叶病症状C.用RNA酶处理烟草花叶病毒,再用处理液感染正常烟草叶片,观察烟草叶片是否出现烟草花叶病症状D.用烟草花叶病毒RNA和车前草花叶病毒的蛋白质外壳构建的重组病毒感染正常烟草叶片(已知车前草花叶病毒的蛋白质不能使烟草叶片出现花叶病症状),观察烟草叶片是否出现烟草花叶病症状6.[2018吉林长春质监(一)]下列关于遗传物质探索过程的叙述,正确的是()A.肺炎双球菌的转化实验运用了同位素示踪技术B.经含32P的培养基培养的大肠杆菌可用于标记T2噬菌体C.真核细胞的遗传物质是DNA,原核细胞的遗传物质是RNAD.沃森和克里克建立的DNA双螺旋模型证明了DNA是主要的遗传物质7.[2016江苏,1,2分]下列关于探索DNA是遗传物质实验的叙述,正确的是()A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质8.如图是用模型模拟噬菌体侵染细菌实验的过程,请回答有关问题:(1)正确的侵染过程是(用字母和箭头表示)。

赫尔希和蔡斯用不同的放射性同位素分别标记不同噬菌体的DNA和蛋白质,而不是同时标记一个噬菌体的DNA和蛋白质,其中蕴含的设计思路是。

(2)DNA复制发生在图中过程之间。

(3)以32P标记组为例,搅拌离心发生在图中过程之间。

(4)以35S标记组为例,如果搅拌不充分,可能造成的结果是。

考点2 DNA分子的结构和复制9.[2016上海,28,2分]在DNA分子模型的搭建实验中,若仅用订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含10对碱基(A有6个)的DNA双链片段,那么使用的订书钉个数为()A.58B.78C.82D.8810.如图为细胞内某基因结构示意图,A占全部碱基的20%。

下列说法正确的是()A.该基因中可能含有SB.该基因的碱基(C+G)/(A+T)为3∶2C.限制性核酸内切酶作用于②部位D.该基因中含有4个游离的磷酸基团11.[2015上海,18,2分]若N个双链DNA分子在第i轮复制结束后,某一复制产物分子一条链上的某个C突变为T,这样在随后的各轮复制结束时,突变位点为AT碱基对的双链DNA分子数与总DNA分子数的比例始终为()A.B. C. D.-12.下列有关DNA分子的叙述,正确的是()A.一个含n个碱基的DNA分子,转录出的mRNA分子的碱基数量是n/2B.DNA分子的复制过程中需要tRNA从细胞质转运脱氧核苷酸C.双链DNA分子中1条链上相邻的两个碱基通过氢键连接D.双链DNA分子中磷酸二酯键数目比脱氧核苷酸数目少2个13.[2018河南八市调研]下列关于DNA分子的结构和DNA分子复制的说法,错误的是 ()A.DNA分子能准确地复制与DNA分子的结构有密切的关系B.DNA分子复制过程中有氢键的断裂和重新形成C.DNA分子复制过程中需要解旋酶和DNA聚合酶的参与D.含有2n个碱基对的DNA分子,其碱基对的排列方式最多有n4种考点3 基因的表达14.图甲、乙是真核生物遗传信息传递过程中两个阶段的示意图,图丙为图乙中部分片段的放大图。

对此分析错误的是()甲乙丙A.图甲所示过程需解旋酶、DNA聚合酶参与B.图乙所示过程受O2含量的影响C.图丙中b链可参与构成核糖体D.图甲、乙所示过程只能发生在细胞核中15.[2018湘东五校联考]如图为某多肽链和控制它合成的一段DNA链。

“甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—缬氨酸—甘氨酸”(甲硫氨酸的密码子是AUG)根据上述材料,下列描述错误的是()A.该肽链中脯氨酸是由几种不同的转运RNA运输到该肽链所处位置的B.决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GUA、GGGC.这段多肽链中有4个“—CO—NH—”结构D.若发生基因突变,该多肽链的结构不一定发生改变16.图中a、b、c表示某细菌遗传信息传递的各过程。

下列说法正确的是()A.a、b过程均发生在该生物的细胞核中B.a、b、c过程均遵循碱基互补配对原则C.c过程主要以氨基酸和游离的核糖核苷酸作为原料D.若b过程出现差错,蛋白质也将失去相应的功能17.[2015重庆理综,5,6分]结合图示分析,下列叙述错误的是()A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链答案1.B格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明S型细菌中存在转化因子,但没有证明转化因子是何种物质,A项错误;实验①、实验④的自变量为是否加入加热杀死的S型细菌,实验③、实验④的自变量为是否加入R型活细菌,实验①、实验③可作为实验④的对照,B项正确;实验④中的死亡小鼠体内出现S型活细菌,该活细菌的毒性能够稳定遗传,C项错误;实验④中S型活细菌是由部分R型活细菌发生基因重组转化而来的,不是突变的结果,D项错误。

2.C由①②③④组实验相比较可知DNA是S型菌的转化因子,蛋白质、荚膜多糖以及DNA 的水解产物都不是S型菌的转化因子,故A错误、C正确;从表中不能得出B项的结论,故B 错误;表中信息不能说明DNA是主要的遗传物质,故D错误。

3.A对照原则和单一变量原则是生物实验设计的基本原则,图中的实验是肺炎双球菌的体内转化实验,实验设计遵循对照原则和单一变量原则,A正确。

a、d组小鼠是由于感染了S型活细菌后患败血症而死亡的,B错误。

d组小鼠体内出现的S型活细菌是由R型活细菌转化而来的,C错误。

从变异的角度看,细菌的转化属于基因重组,D错误。

4.C噬菌体营寄生生活,不能用培养基直接培养,A错误;保温时间不能过长,若保温时间太长,则可能有含32P的子代噬菌体被释放出来,离心后存在于上清液中,导致上清液中放射性强度偏高,B错误;35S标记的是噬菌体的蛋白质,理论上应存在于上清液中,但可能因搅拌不充分,部分噬菌体的蛋白质外壳仍吸附在细菌表面,离心后存在于沉淀物中,C正确;用32P、35S分别标记噬菌体进行侵染细菌实验,两个实验综合起来可证明DNA是遗传物质,而不是32P、35S标记的噬菌体侵染细菌的实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质,D错误。

5.B分离烟草花叶病毒的RNA和蛋白质外壳,用其分别感染正常烟草叶片,若用RNA感染的叶片出现烟草花叶病症状,而用蛋白质外壳感染的叶片不出现烟草花叶病症状,证明RNA 是遗传物质,A正确;分离烟草花叶病毒,用分离的烟草花叶病毒感染正常烟草叶片,不管RNA 是遗传物质还是蛋白质是遗传物质,烟草叶片都会出现烟草花叶病症状,B错误;用RNA酶处理烟草花叶病毒,用处理液感染正常烟草叶片,若RNA是遗传物质,则烟草叶片不出现烟草花叶病症状,若RNA不是遗传物质,烟草叶片将会出现烟草花叶病症状,C正确;用烟草花叶病毒RNA和车前草花叶病毒的蛋白质外壳构建的重组病毒感染正常烟草叶片,若烟草叶片出现烟草花叶病症状,说明RNA是遗传物质,D正确。

6.B肺炎双球菌转化实验运用的是肺炎双球菌的体内和体外培养技术,A错误;噬菌体为病毒,不能直接用培养基培养,因此需先用培养基培养大肠杆菌,再用大肠杆菌培养噬菌体,B正确;真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA,C错误;沃森和克里克建立的DNA双螺旋结构模型说明的是DNA的结构,而不是证明了DNA是主要的遗传物质,D错误。

7.D格里菲思实验中,加热杀死的S型细菌的DNA使肺炎双球菌由R型转化为S型,是基因重组的结果,A项错误;格里菲思实验只能说明加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”,并没有证明DNA是肺炎双球菌的遗传物质,B项错误;噬菌体是一种病毒,需寄生在宿主细胞内,不能用32P直接标记噬菌体,而应先用32P标记的培养基培养细菌,再用含32P标记的细菌培养噬菌体使其带上放射性标记,C项错误;赫尔希和蔡斯将DNA和蛋白质分开单独研究,证明了T2噬菌体的遗传物质是DNA,D项正确。

8.(1)a→d→e→b→f→c→a将蛋白质和DNA分开,单独地观察其作用(2)e~b(3)e~f(4)上清液和沉淀物都出现较强的放射性【解析】(1)噬菌体侵染细菌时先吸附在细菌表面,将其DNA注入细菌内部,然后DNA复制并与新合成的蛋白质外壳组装成子代噬菌体,最后细菌破裂释放子代噬菌体,该过程是a→d→e→b→f→c→a。

赫尔希、蔡斯的实验设计思路和艾弗里的实验设计思路一样,都是设法将蛋白质和DNA分开,单独地研究它们的作用。