国学诵读串词
某某中学“书香溢校园，美文润心灵”
国学诵读比赛串联词
甲：尊敬的各位领导、各位来宾
乙：亲爱的老师、同学们
合：大家好！
丙：今天，我们欢聚在某某中学，登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
丁：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝
甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香
乙：披一路风尘，数千载风流，国学经典穿越千年时空，承续着中华文明
丙：千古华章孕育了中华民族自强不息，厚德载物，中道和谐的精神
甲：今天，让我们从浩瀚的国学海洋中撷取几朵晶莹的浪花，用我们的心灵去感受浪花飞溅的壮怀与激昂。
乙：某某中学“书香溢校园，美文润心灵”国学美文诵读表演现在开始。
丙：首先请冯校长致辞。
第一乐章：思想之魂
经典传承文化，雅言浸润人生；古老的文字，朴素的智慧，动情的词句，浪漫的情怀，让我们一同走进那个智慧浪漫的时代，请欣赏第一乐章：思想之魂。
一、诗经《氓》
世界上什么东西都可以老去，唯有爱情永远年轻，爱情是文学作品中永远不变的话题。
我们曾在《诗经》的关关雎鸠声中感受了一个痴情男子追求窈窕淑女的热烈，也在苍苍蒹葭旁寻过在水一方的伊人倩影。
今天让我们再次走进《诗经》，一起聆听一个卫国女子的爱情心声。
请欣赏高一（ 11）班的诵读表演。
第二乐章：生命之歌
让我们再把目光投向汉魏六朝时期。
在这个民族大融合时期，中华艺术也不断开出奇葩。
一曲曲动人心弦的诗句，融入了他们真实的人生体验，一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的深思与启迪。
请欣赏第二乐章：生命之歌。
二、王羲之《兰亭集序》
浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方.当年越王勾践曾经在这里种过兰花.尽管兰花多且香,但过了季节,很难寻觅.不过由于有了王羲之和平41位名士在这里集会,于是兰亭——兰渚之亭则流芳百世,大大超过了兰草的清香.就让我们共同欣赏王羲之的《兰亭集序》吧!
请欣赏高一（3 ）班的诵读表演。
三、陶渊明《归去来兮辞》
在1600多年前，一位中国诗人给我们描述了一个理想的乌托邦社会——桃花源。
他就是陶渊明。
陶渊明是一个才华横溢的诗人，又是一个理想主义者，可现实的黑暗把他那大济苍生的壮志击得粉碎，“达则兼济天下，穷则独善其身”陶渊明选择了归隐的道路，《归去来兮辞》正是他诀别官场，同上层社会分道扬镳的宣言书。
请欣赏高一（7）班的诵读表演。
第三乐章：悠悠唐韵
走进了唐代，就走进了璀璨的诗河：不止是“秀口一吐，就是半个盛唐”的李太白，不止是“叹息肠内热”“致君尧舜上”的杜甫。
霓裳羽衣旋转着盛世的华
彩，篇篇锦绣吟诵着大唐的诗韵。
请欣赏第三乐章悠悠唐韵。
四、张若虚《春江花月夜》
“江畔何人初见月，江月何年初照人。
”望月怀远记取亘古不移的情怀，忧思难忘洞穿千年不落的尘埃。
让我们一同走进“孤篇盖全唐”的《春江花月夜》。
请欣赏高二（13）班的诵读表演。
五、李白《蜀道难》
盛唐文化孕育出一位天才诗人，他以非凡的自负与自信，狂傲独立的人格，追逐梦想，从神秘的西域出发，给我们展示了气势浩瀚的奇观壮景。
他便是诗仙李白。
李白的魅力就是盛唐的魅力。
今天我们一起来走进他的《蜀道难》。
请欣赏高一（6）班的诵读表演。
六、李白《梦游天姥吟留别》
“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”这就是诗仙笔下的神奇梦境；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”这就是李白最傲骨的呼喊。
让我们一同来感受它。
请欣赏高一（2）班的诵读表演。
七、李白《将进酒》
当我们得意之时，你是否想起了“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，当我们失意之时更不能忘记“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
让我们跟随李白一起，笑看人生起起落落。
请欣赏高一（12）班的诵读表演。
八、白居易《琵琶行》
犹如“大珠小珠落玉盘”一样清脆美妙，白居易的《琵琶行》已弹奏了一千多年，它和它的姊妹篇《长恨歌》已成为奉献给千秋万代的艺术精品。
人道是“童子
解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇”。
请欣赏高一（1）班的诵读表演。
第四乐章：希望之光
中华民族在历史的长河中不仅顽强的繁衍着，更孕育着新的诗篇。
从《诗经》《楚辞》中呼喊而来，从“唐诗宋词”中吟诵而来。
许多优秀的中华儿女，也用他们的毕生心血在吟诵着，对人生、对文学、对生活、对社会的思考诗篇。
请欣赏第四乐章希望之光。
九、柳永《词两首》
打开宋词的华章，我们将眼光放到那本熠熠生辉的书页上，你会发现写了斗大的两个字——柳永。
他没有丰功伟绩，但留在历史的名册中，让我们长久的追忆，只因他用心来书写了词的篇章，成就了文坛的一段佳话。
请欣赏高一（5）班的诵读表演。
十、苏轼《词两首》
苏轼《赤壁赋》
公元1079年，湖北的黄州迎来了一位满心伤痛的人，他就是苏轼。
所幸，黄州赤壁的山山水水接纳了这个伤痕累累的人。
面对眼前的山水和明月，苏子曰：“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
”让我们走进《赤壁赋》，与苏东坡一起品味人生吧！请欣赏高二（5）班的诵读表演。
岳飞《满江红》
（13）梁启超《少年中国说》
透过历史深邃的眼眸，我们站在岁月的肩膀上极目远眺；走过文明沉淀的沧桑，我们浸在志士的精神中用心体味。
这是一个日新月异，继往开来的时代，我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来，“少年智则国智，少年富则国
富，少年强则国强。
”《少年中国说》用澎湃的热情感染了数代中国人。
请欣赏高一年级的诵读表演。
某某中学“书香溢校园，美文润心灵”
国学诵读比赛安排表
活动时间：2015年6月23日下午13：40
活动地点：中院
活动主题：“书香溢校园，美文润心灵”
活动程序：主持人：（高一·1班）刘里元（高一·7班）周怡民
（高一·2班）冯佳琪（高一·9班）冯嘉怡
1、各班整队，主持人入场；
2、宣布某某中学“书香溢校园，美文润心灵”国学汇报表演开始；
3、校长致辞；
4、各班诵读表演
5、国学汇报表演结束
国学汇报表演出场次序：
1、诗经《氓》表演者：高一（11）
2、王羲之《兰亭集序》表演者：高一（3）
3、陶渊明《归去来兮辞》表演者：高一（7）
4、张若虚《春江花月夜》表演者：高一（9）
5、李白《蜀道难》表演者：高一（6）
6、李白《梦游天姥吟留别》表演者：高一（2）
7、李白《将进酒》表演者：高一（12）
7、白居易《琵琶行》表演者：高一（1）
8、刘永《柳永词两首》表演者：高一（5）
9、苏轼《苏轼词两首》表演者：高一（4）
10、苏轼《赤壁赋》表演者：高一（8）
11、岳飞《满江红》表演者：高一（10）
13、梁启超《少年中国说》表演者：高一年级
结束语：
甲：诵读经典，营造国学学习氛围，让延中的校园飘满书香
乙：诵读经典，陶冶师生智慧人生，让我们的人性熠熠闪光
甲：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌
乙：诵读经典，让民族智慧支撑我们人格的脊梁
甲：高声诵读吧，让我们在国学经典的熏陶中怡情聚气
乙：高声诵读吧，让我们站在五千年历史巨人的肩膀上，面向世界，开创未来
甲：某某中学“书香溢校园，美文润心灵”国学汇报表演比赛到此结束。
国学经典诵读比赛主持人串词
国学经典诵读比赛主持人串词国学经典诵读比赛主持人串词篇1 开场白女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好!男;天祝二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.男：天祝二中首届国学经典诵读比赛现在开始。
女：首先，请允许我先来介绍本次七八年级组评委：朱校长李书记张校长潘校长男：杨国成老师陈振华老师冯晶晶老师闫旺宗老师张正文老师罗红霞老师女：高一年级组评委：朱校长李书记张校长潘校长男：刘红梅老师何庆梅老师张志老师刘富文老师贾占蕊老师周立三老师李小娟老师王吉云老师女：本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留三位小数。
男：根据现场评分，七、八年级组各设一、二、三等奖各一名;高一年级组设一等奖一名，二、三等奖各两名。
女：学校为获奖班级颁发奖状和奖金：一等奖150元，二等奖100元，三等奖80元，所发奖金作为班费使用。
节目串词略结尾部分领导讲话和颁奖男：到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待成绩出来的这段时间里，有请XXX讲话。
国学经典诵读主持词(精选3篇汇总)
国学经典诵读主持词（精选3篇）分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。
在如今这个中国，主持人的需求越来越高，那么你知道主持词如何写吗？以下是帮大家整理的国学经典诵读主持词（精选3篇），欢迎大家分享。
国学经典诵读主持词1女尊敬的各位领导各位老师，男亲爱的同学们，合大家下午好！女五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇成千古绝唱。
男五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。
女今天，我们一同敲响那古老的编钟，聆听岁月里诗意的回响，悠悠回荡。
男它将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光，将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。
女今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
男今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合XX小学六年级国学经典诵读展示活动现在开始。
男青青的柳，绿绿的河。
女高飞的鸟儿，浮水的鹅。
男明媚的阳光，春的声音。
女春天是美好的，充满了生机与活力。
男春天是多彩的，充满了希望与力量。
下面请欣赏第一篇章“柳韵”女桃花盛开的三月，是万物生长的时节。
桃花花色艳丽，着眼则是女子靓丽的容颜。
在诵读声中便能领略如桃花般妖娆的女子之美。
男桃花烂漫的时节，争相斗艳，短暂花期之后，辉煌不再，飘零于风雨之中，便引起文人雅士们惜春伤春的情感，恋乡情愫便油然而生。
诗人借桃花之景，抒思乡之情。
下面请欣赏第二篇章“桃夭”。
女“不知今夜月，曾动几人情。
”千百年来，象征团圆美满的中秋月不知寄托了文人雅士的深挚情怀。
男中秋月无私地向人间洒下缕缕清辉，圆润皎洁的月影承载着华夏儿女无数的美好祝愿，让身处天涯的游子与亲人虽隔千里而能共享一轮明月。
下面请欣赏第三篇章“中秋”。
女天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又唱透多少悲欢离合！男苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。
于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它，在异地他乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。
下面请欣赏歌曲《水调歌头》女朴素而天下莫能与之争美。
最真不过是朴素，内里充实，气质从容，自然不需要借助外表的浮夸来渲染。
国学经典诵读比赛主持人串词（4篇）
国学经典诵读比赛主持人串词尊敬的评委、亲爱的观众，大家好！欢迎来到我们今天的国学经典诵读比赛。
我是今天的主持人，将为大家带来一场声情并茂、饱含文化底蕴的赛事。
国学经典，是我们中华文化的瑰宝，它源远流长，经久不衰。
国学经典蕴含着深刻的思想智慧和博大精深的文化内涵，每一部作品都是智者凝结智慧的结晶。
在这个快节奏、碎片化的社会，我们更需要回归经典，找到内心的平静和向往。
今天的比赛，正是要借助诵读国学经典的方式，让我们感受古人智慧的光芒，唤起对优秀传统文化的热爱。
本次比赛共有来自各个年级的参赛选手，他们或娓娓道来，或声情并茂，通过诵读展示了对国学经典的理解和感悟。
经过层层选拔，他们中的每一个人都是精英中的精英，今天将在这个舞台上展现自己的才华和能力。
本次比赛将分为初赛、复赛和决赛三个环节。
初赛，选手们将分组进行诵读，每组选手根据抽签结果决定出场顺序。
在各位评委的评判下，各组选手将展现自己的风采。
复赛，我们将选出初赛中表现最出色的选手进行角逐。
最后进入决赛阶段的选手，更是精英中的精英，他们将在最后的舞台上PK，一展风采。
在比赛过程中，我们将请到专业评委来为选手们的表现进行专业评判。
评委们将参考选手的发音准确性、语调把握、声音表现力、情感传达等方面进行评分。
同时，我们也鼓励现场观众们积极参与其中，通过现场投票为自己喜爱的选手加油助威，共同见证他们的成长与进步。
在比赛中，我们还邀请到了一些国学经典专家教授，他们将为我们解读经典的内涵和价值，让我们更深入地了解经典背后的故事和思想。
这些专家教授们将以讲座的形式与我们进行交流，让我们领略到古人智慧的博大精深。
最后，我要感谢每一位选手和观众朋友的到来。
正是有了你们的支持和参与，才有了这场精彩绝伦的国学经典诵读比赛。
让我们一起感受中华文化的璀璨光辉，共同传承和弘扬国学经典的文化瑰宝。
现在，请大家给予最热烈的掌声，让我们一同开启这场国学经典诵读比赛的精彩之旅！谢谢大家！国学经典诵读比赛主持人串词（二）尊敬的各位小朋友，亲爱的家长们：大家好！欢迎来到我们学校举办的国学经典诵读比赛！首先，我代表学校向各位选手表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。
国学经典诵读主持词三篇
国学经典诵读主持词三篇主持词一：《论语》诵读尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够担任这次国学经典诵读活动的主持人，为大家带来《论语》的诵读。
《论语》是我国古代儒家学派的经典著作，它是孔子及其弟子言行的记录，以及对于礼仪、道德、政治等方面的思考和论述。
《论语》内容丰富，言简意赅，既有对个体修养的关注，也有对社会道德的呼唤，对于我们现代人来说，仍然具有很强的启示意义。
在这次诵读活动中，我们将通过大家的共同努力，一起感受《论语》所传递的智慧和价值观。
希望我们每个人都能从中汲取到精神的养分，提高自己的修养和素质。
接下来，我将请大家依次上台，逐段诵读《论语》中的经典篇章。
请大家放松心情，用平和的语调，将经典诵读出来。
让我们一起沉浸在孔子的思想世界中，感受他对于人类行为和社会关系的思考。
希望这次经典诵读活动能够帮助我们更好地理解和传承中华优秀传统文化，提升我们的道德品质和社会责任感。
让我们用心去感悟，用行动去践行，让孔子的智慧成为我们生活中的指南和力量。
谢谢大家！主持词二：《诗经》诵读尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我很荣幸能够担任这次国学经典诵读活动的主持人，为大家带来《诗经》的诵读。
《诗经》是我国古代文化的瑰宝，它是中国古代最早的一部诗歌总集，被誉为“中国古代文学的源头”。
《诗经》以其深刻的思想、优美的语言和丰富的艺术形式，对于后世文人产生了深远的影响。
在这次诵读活动中，我们将共同感受《诗经》所传达的情感和美学。
诗经中的每一首诗都是一段精彩的故事，一种独特的情感表达，通过我们的诵读，让我们一起走进古人的内心世界，感受他们的喜怒哀乐，体会他们的人生智慧。
接下来，我将请大家依次上台，逐首诵读《诗经》中的经典篇章。
请大家用自己的声音和情感，将诗歌中的意境和美感展现出来。
让我们一起沉浸在古人的诗意世界中，感受他们的情感和思想。
希望这次经典诵读活动能够帮助我们更好地领略古人的智慧和情感，提高我们的审美能力和人文素养。
国学经典诵读串词
千里之行，始于足下。
国学经典诵读串词国学经典是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族智慧的结晶，也是我们了解自己文化根源的一扇窗口。
读国学经典，可以启迪智慧，陶冶情操，增长见识。
下面给大家分享一些国学经典的诵读串词。
一、《论语》仁者爱人，智者治人，孔子言行一致，中庸之道。
学而不思则罔，知己者智，饭牛不食草。
不患人之不己知，患不知人也，述而不作，信而好古。
三人行必有我师，温故而知新。
二、《大学》修身齐家治国平天下，学而优则仕，乐而优则学。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
格物致知，事物穷理，知天命易。
三、《中庸》中庸之道，中和而不偏，内圣外王。
己所不欲，勿施于人，心怀坦荡，不以物喜，不以己悲。
人之生也，忧患实乱其生，修身其理气正。
四、《道德经》道可道，非恒道，名可名，非恒名，天地之始，一言以蔽之。
道生一，一生二，二生三，三生万物。
知者不言，言者不知，不动如山，不言如涧。
五、《孟子》第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
人心孟也，知性、知命、知人心，天将降大任于斯人也。
无求生而畏死，菽水为恶。
自然之道，养生之道，百无一失。
生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。
六、《诗经》关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
无戒无咎，以修反竞，穆穆文王，于缉熙敬之。
蝉噰蝉噰，蠹彼木中，有斐君子，于尔琳琅。
七、《易经》阴阳之道，变通不测，巽天地，乾艮坎离。
一阴一阳谓之道，天无常，地无恒，咫尺天书，卦中卦。
燃烧吧，易道无常，六十四卦。
这只是国学经典中的一部分，诵读国学经典不仅可以提升人的修养，更能让我们把握自己的人生方向，明确自己的人生目标。
希望大家都能通过诵读国学经典，铭记先贤智慧，传承中华优秀传统文化，共同推动中华民族的复兴。
2024年国学经典朗诵比赛主持词范文稿(二篇)
2024年国学经典朗诵比赛主持词范文稿尊敬的各位嘉宾、亲爱的朗诵比赛参赛选手、女士们、先生们，大家早上好！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家主持这场由我们学校举办的2024年国学经典朗诵比赛。
在这个美丽的秋日里，我们相聚在这里，共同感受国学经典的博大精深，并为优秀的朗诵者们鼓掌喝彩。
作为我们中华民族的灿烂文化瑰宝，国学经典一直以来都是我国教育的重要组成部分。
它不仅是我们传承国粹的标志，更是培养青少年品德修养的重要途径。
因此，举办这样的国学经典朗诵比赛，不仅是为了让广大学生深入了解和感受国学经典的独特魅力，更是为了激发他们对传统文化的热爱与研究。
在本次比赛中，我们共有来自各个年级的100位选手参与角逐，经过层层选拔，他们不仅熟悉掌握了经典诗词、经史子集等国学经典的精髓，更在表演技巧上下足了功夫。
他们或高亢激昂、或细腻婉约，用自己独特的朗诵方式，将经典诗词传递给观众，使得我们置身其中，感受到了国学经典的独特魅力。
在接下来的比赛中，我们将分为初赛和决赛两个环节进行。
初赛中，每位选手将有两分钟的时间为大家进行朗诵演出。
通过初赛的激烈角逐，前十名选手有幸晋级到决赛中。
而决赛将为我们呈现一场朗诵的盛宴，每位选手都将有三分钟的时间，在这宝贵的时光里，展示自己最出色的表现。
除了朗诵的比赛环节外，我们还有一位特邀嘉宾为我们带来精彩的表演。
他是国学经典的传承者、我校国学研究中心主任，也是中国文化艺术界的杰出代表。
他将为我们带来一场精彩的讲座，与大家分享他对国学经典的理解与研究心得。
相信他的分享会让我们更加了解国学经典的深层含义，更加热爱我们的传统文化。
最后，在这场比赛中，我要特别感谢各位老师的辛勤付出和亲身指导，正是有了你们的辛勤工作，这场比赛才得以顺利举办；同时也要感谢各位选手们的支持和努力，正是有了你们的热情参与，这场比赛才能如此精彩；同时，我要感谢各位观众的到来，是你们给这场比赛增添了无尽的关注与期待。
最后，让我们共同期待这场比赛的精彩呈现！希望每位选手都能以最佳的状态，展示自己的才华和魅力。
国学经典诵读比赛主持人串词
国学经典诵读比赛主持人串词国学经典诵读比赛主持人串词篇1 开场白女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好!男;天祝二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.男：天祝二中首届“国学经典诵读比赛”现在开始。
女：首先，请允许我先来介绍本次七八年级组评委：朱校长李书记张校长潘校长男：杨国成老师陈振华老师冯晶晶老师闫旺宗老师张正文老师罗红霞老师女：高一年级组评委：朱校长李书记张校长潘校长男：刘红梅老师何庆梅老师张志老师刘富文老师贾占蕊老师周立三老师李小娟老师王吉云老师女：本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留三位小数。
男：根据现场评分，七、八年级组各设一、二、三等奖各一名;高一年级组设一等奖一名，二、三等奖各两名。
女：学校为获奖班级颁发奖状和奖金：一等奖150元，二等奖100元，三等奖80元，所发奖金作为班费使用。
节目串词略结尾部分领导讲话和颁奖男：到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待成绩出来的这段时间里，有请XXX讲话。
国学经典诵读主持词
国学经典诵读主持词国学经典诵读主持词（一）甲：尊敬的各位领导、各位来宾。
乙：亲爱的观众朋友们、同学们。
合：大家下午好。
甲：秋风萧瑟、金菊绽放。
枫林尽染、硕果飘香。
乙：在这个收获的季节，由中国共产党隆尧县委宣传部、隆尧县教育局、隆尧县电视台主办，中国农业银行隆尧县支行协办的，“农行杯”隆尧县国学经典诵读大赛合：现在开始。
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：源远流长的经典诗文，是中华民族经久不衰的瑰宝。
甲：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们人生的启迪，那一曲曲动人心弦的经典带给我们美好的艺术享受。
乙：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
甲：国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。
乙：今天，我们相聚在这里，共同诵读千古美文，营造书香隆尧，传承千古文明享受诗意人生。
乙：我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。
我们的祖国，大河奔流、高山巍峨。
甲：作为一名中国人，生活在这片具有深厚文化底蕴的土地上，我们感到由衷的自豪和骄傲。
乙：接下来请欣赏牛桥中心小学表演的诗朗诵：《中国话》。
甲：大家知道，《弟子规》是中华传统文化教育的根基，它教会我们做人，教会我们感恩，教会我们宽容、教会我们诚信。
它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的中国人。
乙：欲做事，先做人。
翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。
甲：请欣赏华开小学表演的情景剧：《弟子规》。
乙：我们拥有着美丽的梦想，我们向往着美好的未来。
甲：让我们展翅高翔，奔向美好的未来，把我们的人生变得更加灿烂辉煌。
乙：请欣赏实验中学带来的集体诵读：《相信未来》。
甲：他是一个农民的儿子，少年时代便有了“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！”的宏伟大志。
乙：他是一个普通的人，但他用不朽的思想改变了中国，也影响了整个世界，他是中国的骄傲，是中华民族的骄傲。
国学经典诵读串词
国学经典诵读串词第一篇：国学经典诵读串词国学经典诵读串词开场白：女：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 男：这是来自远古的琅琅书声。
女：“人之初，性本善。
性相近，习相远。
” 男：这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。
女：“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信。
” 男：这是回荡在中华大地上空诵读经典的童音。
女：从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了“唤起工农千百万”的雄伟气魄男：“三军过后尽开颜”的喜悦告诉世人，“数风流人物，还看今朝”！女：让我们谨记一代伟人的教诲：齐：一万年太久，只争早夕！学生齐：一万年太久，只争早夕！《沁园春雪》----------教师诵读男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香男：我们读着《三字经》长大女：我们学着《弟子规》做人男：它有“民为贵，君为轻”的光辉思想女：它有“精诚所至金石为开”的至理名言《弟子规》《咏鹅》------------------学生诵读女：曾几何时，多少炎黄子孙为了中华民族之崛起而发奋读书。
男：沧海桑田，如今中华民族挺起了胸膛，女：我们相信，一代中国少年，必将成为新世纪的栋梁男：我们相信，一代中国少年，定能开创新时代的辉煌《少年中国说》----------学生齐诵结束语：男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。
女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳女：愿五千年文化的血脉永久传承第二篇：2012国学经典诵读串词2012国学经典诵读串词导入语：：打开一本书，就打开了一扇窗；：走进字里行间，就走进了先贤哲人、时代先锋的心房。
：大家一起来吧，让我们沐浴经典的光芒，让我们追寻智慧的力量，：让我们学习传统精髓、常怀感恩之心、弘扬五马精神，：在经典诵读中快乐成长，在快乐成长中浸润书香！：经典中有道德和智慧，：经典中有骄傲和信念：我们今天展示的，仅是发自童心的敬仰，：是对文化宝藏的感恩，：她是一首诗，是浅吟低唱、响彻历史的圣洁之音：她是一幅画，是朦胧空灵、清新自然的水墨丹青：岁月承载着历史的脚步：大地积淀了文明的精华：我们读懂了你承载的苦难：读懂了你燃烧的灵魂：今天的五马师生，沐浴着你圣洁的光辉：体验着你迷人的风采：践行五马精神：憧憬美好未来：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前：经典诵读：诵读经典：采撷人类文化长河的粒粒珠玑：摘下历史花园里美丽的朵朵鲜花：装扮你我智慧的头脑：滋养你我成长的思想：国风浩渺，萃集五千年华夏文明：诗词博瀚，俯瞰炎黄魂智慧无边第三篇：国学诵读串词延川中学“书香溢校园，美文润心灵”国学诵读比赛串联词甲：尊敬的各位领导、各位来宾乙：亲爱的老师、同学们合：大家好！丙：今天，我们欢聚在延川中学，登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
国学经典诵读活动主持人串词_主持词_
国学经典诵读活动主持人串词国学经典是中华文明的核心载体,诵读经典对中小学师生成长与发展具有重要意义。
下面是小编给大家整理的国学经典诵读活动主持人，仅供参考。
国学经典诵读活动主持人串词篇1主持稿尊敬的各位领导、各位来宾，老师们，亲爱的同学们：大家上午好!五千年悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是我国文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明;灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香水城。
“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前;“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁;“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地;“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
在诵读中，我们与历代圣贤平等对话;在诵读中，我们，感受历代圣贤的思想。
让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
雅言传承文明，经典浸润人生!现在我宣布，由聊城市文广新局和聊城日报社联合主办，聊城市少林武校、聊城市实验中学大力支持的“聊城市国学经典诵读大赛”，现在开始。
让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。
传承民族文化，诵读国学经典!莅临本次大赛的领导有，市文广新局工会主任张镜寰，聊城报业传媒集团副总编、聊城日报执行总编吴文立。
首先，有请聊城市文广新局工会主任张镜寰致辞。
“大赛是短暂的，诵读是延续的，是长久的。
”张主任目光如炬，讲得真好啊!下面，允许我荣幸的介绍出席本次大赛的评委嘉宾：市文化广电新闻出版局印刷发行科科长张海英中国音乐家协会会员、山东省音乐家协会理事、研究馆员邱方军市普通话传媒协会副主席，市朗诵艺术家协会书记、副主席，东昌电视台台长助理刘志辉中国音乐教育委员会委员、市音乐家协会原副主席、东昌府区教育局艺教办原主任庄敏市普通话协会副会长、山东省十佳主持人汪建禄让我们用热烈的掌声，向各位评委嘉宾的到来表示热烈的欢迎接下来请允许我来宣读比赛评分规则。