小学综合实践活动——认识校园
最新小学综合实践活动五年级下册第一单元《了解我们的学校》精品教案
了解我们的学校教学目标：知识与目标：加深对学校设施和校园文化的了解。
技能与目标：在与同伴的合作中提高自己的组织策划能力。
情感与目标：热爱我们的学校，让学校变得更可爱。
教学重难点：1.加深对学校设施和校园文化的了解2.学生组织策划能力的培养。
教学准备：相关图片和资料教学方法：讲授法、合作学习法。
课时安排：1课时一、导入新课校园是我们学生时代汲取知识和成长的摇篮，每天大部分时间生活在这里，今天让我们共同深入了解我们的学校吧！二、学习探讨（一）、校园的情况我知道1、学校的建校时间2、在校师生人数3、学校的变迁4、校园环境的介绍（二）、交流与分享1、我们增进了对学校的了解，对老师和同学谈谈你的感受。
（1）、小组内进行交流。
（2）、小组选派代表全班汇报。
2、活动中的快乐趣事一定不少，讲给大家听听好吗？小组推荐，大胆发言。
三、想一想。
1、你知道古时候的学校叫什么吗？（1）、学生自由畅谈。
（2）教师进行总结补充。
2、想象一下未来的学校会是什么样的？（1）、畅所欲言。
（2）、小组汇报。
四、活动延伸。
1、想象一下未来的教室是什么样子呢？（1）、学生小组内进行交流。
（2）、用自己喜欢的方式。
2、（1）、可以用“我们的学校的未来”为题写一段话。
（2）、制成手抄报，黑板报等。
五、小结：1、现在你了解我们的学校了吗？2、课下整理收获哟！板书设计：了解我们的学校一、学校的历史二、学校的现状三、学校的未来四、校训：用心耕耘{牛耕耘---牛文化}。
走进校园-综合实践活动教案
走进校园-综合实践活动教案第一章：校园环境探索1.1 活动目标让学生了解并认识校园的基本环境。
培养学生对校园环境的保护意识。
1.2 活动准备校园平面图。
环境保护宣传册。
1.3 活动过程分组进行，每组分配一张校园平面图。
学生根据平面图，寻找并了解学校的各个区域，如教室、图书馆、食堂、操场等。
每组选定一个区域，进行详细的环境观察和记录。
学生讨论并分享各自的观察结果。
引导学生思考如何保护校园环境，减少污染和浪费。
1.4 活动评价学生对校园环境的了解程度。
学生对环境保护的意识。
第二章：校园文化体验2.1 活动目标让学生了解校园的文化特色和价值观。
培养学生对校园文化的认同感。
2.2 活动准备校园文化宣传册。
校园参观指南。
2.3 活动过程学生分组，每组分配一份校园参观指南。
学生根据参观指南，参观学校的各个文化场所，如校史馆、艺术展览室、图书馆等。
学生观察并记录校园文化特色和价值观。
学生进行小组讨论，分享各自的体验和感受。
引导学生思考如何积极参与校园文化建设，传承学校价值观。
2.4 活动评价学生对校园文化的了解程度。
学生对校园文化的认同感。
第三章：校园社交技巧培养3.1 活动目标让学生掌握基本的社交技巧，如问候、自我介绍、倾听等。
3.2 活动准备角色扮演道具。
小组合作任务卡。
3.3 活动过程学生分组，每组分配一张小组合作任务卡。
学生进行角色扮演，模拟不同的社交场景，如问候老师、与同学介绍自己、团队合作等。
学生观察并记录彼此的社交技巧和礼仪。
学生进行小组讨论，分享社交技巧的心得和经验。
3.4 活动评价学生掌握社交技巧的程度。
学生在团队合作中的表现。
第四章：校园安全常识教育4.1 活动目标让学生了解校园安全常识，提高自我保护意识。
培养学生遵守校园安全规定的好习惯。
4.2 活动准备校园安全宣传册。
安全演练道具。
4.3 活动过程学生分组，每组分配一份校园安全宣传册。
学生阅读宣传册，了解校园安全常识和规定。
学生进行安全演练，如模拟地震逃生、火灾报警等。
小学学校综合实践活动教案
小学学校综合实践活动教案一、活动主题：认识我们的校园活动目标：1. 让学生了解学校的地理位置、校园环境及校园文化。
2. 培养学生热爱学校、保护环境的意识。
3. 提高学生观察、思考和团队协作能力。
活动内容：1. 收集学校的历史文化资料，了解学校的成立和发展过程。
2. 观察学校的建筑风格，分析其特点和设计理念。
3. 调查校园内的动植物种类，了解生态环境。
4. 设计一份校园导游图，向其他同学介绍学校的特色景点。
5. 开展校园环保行动，如捡拾垃圾、绿化校园等。
二、活动主题：学习传统节日文化活动目标：1. 让学生了解我国的传统节日及习俗。
2. 培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
3. 提高学生的调查、分析和表达能力。
活动内容：1. 调查了解我国的传统节日，如春节、端午节、中秋节等。
2. 收集有关传统节日的诗词、故事、习俗等资料。
3. 以小组为单位，选择一个传统节日，进行深入了解和研究。
4. 制作手抄报、PPT等展示形式，向其他同学介绍所研究的节日。
5. 组织一次传统节日文化活动，如包饺子、赛龙舟等。
三、活动主题：探索科学奥秘活动目标：1. 激发学生对科学的兴趣和好奇心。
2. 培养学生的科学探究能力和创新思维。
3. 提高学生的团队合作和沟通交流能力。
活动内容：1. 引导学生关注身边的科学现象，提出问题。
2. 分组进行科学实验，探究问题的答案。
4. 组织科学讲座，邀请专业人士讲解科学知识。
5. 开展科学知识竞赛，提高学生的科学素养。
四、活动主题：培养良好习惯，塑造美好性格活动目标：1. 让学生认识到良好习惯的重要性。
3. 提高学生的自我管理能力和自律意识。
活动内容：1. 讨论良好习惯的种类及其重要性。
2. 制定个人习惯养成计划，监督执行。
3. 进行习惯养成挑战，如早睡早起、定时阅读等。
4. 开展习惯养成分享会，互相鼓励和督促。
5. 总结活动成果，持续保持良好习惯。
五、活动主题：学会关爱他人，传递温暖1. 让学生学会关爱他人，培养同理心。
综合实践活动《我们的学校》活动总结
综合实践活动《我们的学校》活动总结引言概述：综合实践活动《我们的学校》是为了增强学生对学校的了解与归属感而开展的一项活动。
通过参与该活动，学生们能够更深入地了解学校的历史、文化和发展，同时也能够展示自己的创造力和团队合作精神。
本文将从五个方面对该活动进行总结和评价。
一、学校历史与文化1.1 学校的创办背景和历史沿革在该活动中，学生们通过查阅资料、采访老师和校友等方式，深入了解了学校的创办背景和历史沿革。
他们了解到学校是如何从一个小规模的学校发展成今天的规模庞大的学府的，对学校的发展历程有了更加清晰的认识。
1.2 学校的特色文化和校园精神学生们通过参观学校的各个部门和参与学校的各类活动，深入感受到了学校的特色文化和校园精神。
他们了解到学校注重培养学生的创新意识和实践能力，同时也强调团队合作和社会责任感。
1.3 学校的荣誉与成就通过该活动，学生们了解到学校在教学、科研和社会服务等方面取得的荣誉与成就。
他们深感自豪，同时也更加珍惜学校为他们提供的学习平台和资源。
二、学校设施与资源2.1 学校的教学设施学生们参观了学校的教学楼、实验室、图书馆等教学设施，了解到学校为他们提供的先进的教学设备和良好的学习环境。
他们对学校提供的教学资源感到满意，并表示将更加珍惜这些资源。
2.2 学校的社团与活动资源学生们还了解到学校丰富多样的社团和活动资源。
他们参观了学校的艺术团队、体育俱乐部等，深感学校为学生提供了广阔的发展空间和机会。
2.3 学校的校友网络通过该活动，学生们还了解到学校建立了庞大的校友网络。
他们了解到校友们对学校的支持和贡献，并表示将来也会为学校的发展做出自己的贡献。
三、学校教育理念与特色课程3.1 学校的教育理念学生们通过参观学校的教育展览和听取老师的讲解，了解到学校的教育理念。
他们了解到学校注重培养学生的综合素质和创新能力，强调学生的自主学习和实践能力的培养。
3.2 学校的特色课程学生们还了解到学校开设了一系列的特色课程，如STEM教育、创客课程等。
小学学校综合实践活动教案
小学学校综合实践活动教案一、活动主题：认识我们的校园活动目标：1. 让学生了解学校的布局和各个场所的功能。
2. 培养学生热爱学校的情感。
活动过程：1. 教师带领学生参观校园，介绍学校的布局和各个场所的功能。
2. 学生分小组探索学校的角角落落，记录下自己发现的特点和有趣之处。
3. 学生回到教室，分享自己的探索成果。
4. 教师总结学生的分享，强调学校的美丽和功能。
二、活动主题：我们的环保行动活动目标：1. 让学生了解环保的重要性。
2. 培养学生从小事做起，做到环保。
活动过程：1. 教师通过讲解和实例，让学生了解环保的重要性。
2. 学生讨论如何在学校和家庭中做到环保。
3. 学生分组，每组设计一个环保行动方案。
4. 学生展示自己的环保行动方案，并互相评价和建议。
三、活动主题：我们的节日活动目标：1. 让学生了解中国的传统节日。
2. 培养学生热爱传统文化的情感。
活动过程：1. 教师介绍中国的传统节日，让学生了解节日的由来和习俗。
2. 学生分组，每组选择一个节日进行研究。
3. 学生通过收集资料、采访等方式，了解节日的庆祝方式和传统食物。
4. 学生展示自己的研究成果，并分享给其他同学。
四、活动主题：我们的身体活动目标：1. 让学生了解自己的身体结构。
2. 培养学生关爱自己身体的意识。
活动过程：1. 教师通过图片和讲解，让学生了解人体基本器官和功能。
2. 学生分组讨论，了解各自身体的特点和健康状况。
3. 学生设计一个保护身体行动计划，比如合理饮食、锻炼身体等。
4. 学生分享自己的行动计划，并互相鼓励和支持。
五、活动主题：我们的安全活动目标：1. 让学生了解学校的安全常识。
2. 培养学生遵守安全规则的意识。
活动过程：1. 教师讲解学校的安全常识，如防火、防盗、防骗等。
2. 学生分组讨论，了解各自在学校中可能遇到的安全问题。
3. 学生设计一个安全海报，宣传学校的安全常识。
4. 学生展示自己的安全海报，并解释海报中的内容。
《我是校园小主人》综合实践活动教案
一、活动主题：《我是校园小主人》二、活动目标：1. 让学生认识到自己是校园的一员，增强主人翁意识。
2. 培养学生热爱校园，关心校园环境，积极参与校园活动的习惯。
3. 提高学生团队合作能力，锻炼实践操作能力。
三、活动对象：一年级学生四、活动时间：每学期一次，每次课余时间五、活动内容：1. 第一环节：认识校园（参观校园，了解校园布局、设施及功能）2. 第二环节：我爱我家（分组讨论，每个小组选择一个校园角落进行清洁和美化）3. 第三环节：环保小卫士（学习环保知识，开展校园垃圾分类、节能减排等活动）4. 第四环节：校园文化活动（组织学生开展校园文艺表演、体育比赛等）5. 第五环节：总结反馈（学生分享活动心得，教师进行点评和总结）教案编辑专员，您可以根据这五个章节的内容，为我完善后续五个章节的内容。
谢谢！六、活动准备：1. 教师准备活动相关资料，包括校园布局图、环保知识资料等。
2. 学生准备垃圾分类袋、清洁工具等。
七、活动过程：1. 教师引导学生参观校园，讲解校园的历史、布局、设施及功能。
2. 学生分组讨论，每个小组选择一个校园角落进行清洁和美化。
3. 教师讲解环保知识，引导学生开展校园垃圾分类、节能减排等活动。
4. 学生组织校园文化活动，包括文艺表演、体育比赛等。
5. 活动结束后，学生分享活动心得，教师进行点评和总结。
八、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与程度，是否乐于团队合作。
2. 学生表现：评价学生在活动中的表现，如清洁、环保、文化活动等。
3. 学生反馈：收集学生对活动的意见和建议，以便后续活动的改进。
九、教学建议：1. 教师在活动中要注重引导学生，发挥学生的主动性，培养学生的实践能力。
2. 教师应关注学生的安全，确保活动顺利进行。
3. 教师在活动结束后，要对学生的表现进行积极评价，鼓励学生继续参与校园活动。
十、拓展活动：1. 组织学生参观学校周边的环境，了解社区环保情况，提倡学生为社区环保出一份力。
一年级上学期《综合实践活动》全册教案
一年级上学期《综合实践活动》全册教案第一章：主题活动一：认识校园教学目标：1. 让学生初步了解校园的环境和设施，培养学生热爱学校的情感。
2. 培养学生观察和描述事物的能力。
教学内容：1. 介绍校园的基本环境，如教学楼、操场、图书馆等。
2. 引导学生观察和描述校园中的植物、动物和人物。
教学活动：1. 组织学生参观校园，让学生观察和描述所看到的事物。
2. 学生分组讨论，分享自己的观察和感受。
3. 教师总结，引导学生热爱学校，爱护校园环境。
第二章：主题活动二：我的家人教学目标：1. 让学生了解家人的特点和关系，培养学生关爱家人的情感。
2. 培养学生描述和表达的能力。
教学内容：1. 介绍家庭成员，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
2. 引导学生观察家人的特点，如外貌、性格、爱好等。
教学活动：1. 学生带来家人的照片，向大家介绍自己的家人。
2. 学生分组讨论，分享家人的特点和趣事。
3. 教师总结，引导学生关爱家人，体谅家人的付出。
第三章：主题活动三：我的朋友教学目标：1. 让学生了解朋友的特点和友谊的重要性，培养学生珍惜友谊的情感。
2. 培养学生描述和表达的能力。
教学内容：1. 介绍朋友的特点，如性格、爱好、优点等。
2. 引导学生观察和描述朋友的行为和习惯。
教学活动：1. 学生带来朋友的图片，向大家介绍自己的朋友。
2. 学生分组讨论，分享朋友的优点和趣事。
3. 教师总结，引导学生珍惜友谊，关爱朋友。
第四章：主题活动四：我们的社区教学目标：1. 让学生了解社区的环境和设施，培养学生热爱社区的意识。
2. 培养学生观察和描述事物的能力。
教学内容：1. 介绍社区的基本环境，如商店、医院、学校等。
2. 引导学生观察和描述社区中的植物、动物和人物。
教学活动：1. 组织学生参观社区，让学生观察和描述所看到的事物。
2. 学生分组讨论，分享自己的观察和感受。
3. 教师总结，引导学生热爱社区，关心社区发展。
第五章：主题活动五：节日习俗教学目标：1. 让学生了解中国的传统节日和习俗，培养学生对传统文化的认识。
认识我们的校园
认识我们的校园标题：认识我们的校园引言概述：我们的校园是我们学习和生活的地方，了解校园的各个方面对我们的学习和生活都有很大的帮助。
通过深入了解我们的校园，我们可以更好地适应学校生活，提高学习效率，建立良好的人际关系，以及更好地享受校园生活。
一、校园地理位置1.1 学校所在地学校位于城市的哪个地区，交通便利程度如何，周围环境如何。
1.2 校园规模学校占地面积大小，校园内有哪些建筑和设施。
1.3 校园气候学校所在地的气候特点，不同季节的气温和降水情况。
二、校园教学环境2.1 教学楼学校的教学楼有哪些，各个教学楼的功能和特点。
2.2 实验室设施学校的实验室设施如何，是否齐全，是否符合学习需求。
2.3 图书馆学校的图书馆藏书数量和种类，开放时间和借阅规定。
三、校园生活设施3.1 宿舍学校的宿舍条件如何，宿舍类型和配套设施。
3.2 餐饮学校的食堂和周边餐饮环境，餐饮价格和菜品种类。
3.3 娱乐设施学校的体育设施和娱乐设施，学生可以在校园内进行哪些活动。
四、校园文化氛围4.1 学术氛围学校的学术氛围如何，是否重视学术研究和科研成果。
4.2 学生组织学校的学生组织有哪些，学生可以参加哪些社团和活动。
4.3 校园活动学校举办的校园活动种类和频率，学生参与度如何。
五、校园安全保障5.1 校园安保学校的安保措施和安全管理制度。
5.2 突发事件处理学校如何处理突发事件和紧急情况。
5.3 学生健康学校对学生健康的关注程度，是否有健康保障措施。
通过深入了解我们的校园，我们可以更好地适应学校生活，提高学习效率，建立良好的人际关系，以及更好地享受校园生活。
希望每位同学都能在我们的校园里找到属于自己的一片天地，度过美好的大学时光。
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二、实地熟悉学校环境，强化记忆。
1、排队出教室，首先认识国旗台。告诉孩子们，这里就是每周一升旗的地方，上面高高飘扬的就是我们的国旗，叫“五星红旗”，长长的是旗杆，下面四四方方的是国旗台，每周一由每个班级的升旗手将国旗庄严的升旗。国旗代表着祖国母亲，所以升旗的时候要眼望国旗，立正站好，不说话，不乱动。
活动项目
认识学校，熟悉校园环境
活动目标
1、认识学校，知道学校的名字，能够找到教室。
2、会自己上厕所，了解学校一些重要地区的分布，熟悉学校教学设施。
3、有愿意成为文明小学生的愿望。
活动内容
一、认识校名、年级、班级
二、实地熟悉学校环境，强化记忆。
具体措施
一、认识校名、年级、班级
1、教室内，班主任老师带领学生认识“潍坊市民生街学校”的名字。大体了解其位置——潍州路和幸福街路口以北。
2、认识操场。国旗台的南面是我们学校的活动场所，是上体育课、升旗仪式、集会的场地，每年学校的春秋季运动会就在这里举行。场地是塑胶的，比较柔软，在上面活动不容易受伤。所以我们大家要爱护学校的所有的设施，不要用刀子划，也不能用手抠，做一个文明的小学生。
3、走到操场西南侧，认识学校的大门和传达室。明确传达室的保安爷爷是我们的“保护神”，万一有家长晚接送时，或家长给送东西时，都要在大门口传达室等待。为了自己的安全，不能走到大门口外。
3、培养保护校园绿化的意识。在操场的四周以及校园四周，有许多花草树木，不同的季节有不同的花开，给我们的学校增添了很多迷人的色彩，在这样优美的环境中学习，是一件非常美好的事情。所以我们要为保持校园的干净优美尽一份力量，不乱丢垃圾，不踩踏草坪，不采摘花朵。
4、认识厕所，训练上厕所
（1）把学生带到厕所前面。
（2）要注意安全。在水房要文明有序，不能拥挤，以免烧伤，
（3）注意卫生。不能用嘴巴直接放在水龙头上喝水；不能往水池中扔垃圾杂物。
6、认识老师办公室。
7、再次熟悉自己教室的门牌，回到教室。
在操场的东边是厕所ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ每个人都要牢牢记住，厕所上写有“男、女”，每个厕所都有一个入口和出口，现场识记。
（2）讲解上厕所的方法
要求：
a上厕所要讲卫生，做到大小便入池，不往便池内仍垃圾。
b洗手时节约用水。
（出入厕所的方法要反复多次的训练，避免安全事故的发生）
（学生解散练习上厕所）
5、认识水房
（1）水房的位置