探究植物对空气湿度影响的报告
初一生物生物对环境的适应和影响试题答案及解析
初一生物生物对环境的适应和影响试题答案及解析1.在探究“植物对空气湿度的影响”实验中，下面做法或结论错误的是A．要在同一时间测量裸地、草地和灌丛中的湿度B．草地上有小水洼，可以将干湿计放在水洼边测量C．每个地方分三处测量湿度，取其平均值作为测量结果D．经过测量，灌丛的湿度最大，裸地的湿度最小【答案】B【解析】探究“植物对空气湿度的影响”时，裸地、草地和灌木丛，只有植物的蒸腾作用能增加空气的湿度，符合探究目的，而在水洼边，水洼边的空气湿度受水的影响大，不能体现植物对空气湿度的影响，故选B。
【考点】本题考查的知识点是生物对环境的影响。
2.下列实例中不能反映生物影响环境的是：（）A．森林净化空气，调节气候B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力C．浮游生物大量繁殖，导致水质恶化D．企鹅胸部厚厚的脂肪层。
【答案】D【解析】生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响．A.森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量；柳杉能够吸收二氧化硫等有毒气体，从而净化空气；此项反映生物影响环境．B.蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它以腐烂的植物和泥土为食，排出物可以增加土壤的肥力；此项反映生物影响环境．C.浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急剧减少，导致水质恶化；此项反映生物影响环境．D企鹅胸部厚厚的脂肪层，能够适应寒冷的环境，是生物对环境的适应．【考点】生物对环境的影响3.生物对环境的适应是普遍存在的，而不是个别现象。
（）【答案】对【解析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，例如：虫媒花一般都是颜色鲜艳，气味芳香，适于昆虫传粉，风媒花的花粉粒小而数量多，容易随风飘散，适于风媒传粉，鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，用鳍游泳，这些都是与水生环境相适应的，生活在北极地区的北极狐和白熊，毛是纯白色的，与冰天雪地的环境色彩协调一致，这有利于它们捕猎动物等等，故题干的叙述是正确的。
城市绿化对空气质量的影响
城市绿化对空气质量的影响随着城市化进程的加速，城市绿化已逐渐成为改善生活环境的重要手段。
研究表明，城市绿化不仅为居民提供了宜人的自然环境，还对空气质量产生了显著影响。
本文将探讨城市绿化如何改善空气质量，以及这一过程中的机制。
城市绿化与空气质量的关系城市绿化是指在城市中通过植物的种植和维护，增加城市绿地的面积。
绿地可以包括公园、花园、草坪、街道绿化带等。
这些绿地通过一系列方式对空气质量产生积极影响。
首先，植物通过光合作用吸收二氧化碳，并释放氧气，从而直接改善空气成分。
其次，树木和灌木能够吸附空气中的悬浮颗粒物，如PM2.5和PM10。
这些颗粒物主要来源于交通、工业排放和建筑工地等，长期存在于空气中会对人类健康造成威胁。
植物的空气净化作用植物的空气净化作用主要表现在以下几个方面：1. 吸收有害气体：植物能够吸收二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等有害气体，而这些气体是城市空气污染的重要成分。
通过减少这些气体的浓度，植物在一定程度上改善了空气质量。
2. 减少悬浮颗粒物：树木的叶片和树皮能够有效捕捉空气中的尘埃和污染物。
研究表明，城市绿化覆盖率越高，空气中的悬浮颗粒物浓度越低。
这是因为植物通过拦截和沉降作用，减少了这些颗粒物的流动和扩散。
3. 提高湿度：植物蒸腾作用使得空气湿度增加，在一定程度上可以减轻空气中的有害物质浓度。
湿润的空气能降低颗粒物在空气中的悬浮时间，减少人体的吸入。
4. 提供阴凉环境：城市绿化可以有效降低地表温度，缓解城市热岛效应。
热岛效应会加剧空气污染，因为高温有利于污染物的生成与积累。
通过增加绿地，城市的整体环境得以改善，降低了空气污染的程度。
绿化的社会经济效益除了改善空气质量，城市绿化还带来了许多社会经济方面的效益。
首先，良好的空气质量提升了居民的生活质量，减少了与空气污染相关的健康问题，如呼吸道疾病和心血管疾病。
这无疑减轻了医疗支出，同时也提高了居民的工作效率。
其次，城市绿化提升了城市的美观度和宜居性，吸引了更多的人口流入和投资。
探究植物对空气湿度的影响
探究“植物对空气湿度的影响”【探究内容透析】《生物对环境的适应和影响》一节安排了探究实验“植物对空气湿度的影响”，为学生进行自主探究活动提供了素材。
这是学生接触的第二个探究实验，教材提供了较为详细的背景资料和探究提示，既创设了问题的情境，又为学生在预习的基础上初步设计探究方案提供了指导和帮助。
【探究目标达成】（一）知识目标：1.以植物对空气湿度的影响为例，通过测量、分析、归纳，说明生物对环境的影响；2.通过测量裸地、草地、灌丛中的湿度，说明不同植被对空气湿度的影响；。
（二）能力目标训练学生的测量方法，培养学生收集和处理数据的能力（三）情感、态度与价值观目标生的科学探究、发散思维能力，提高环保意识、增强关心、爱护生物圈的情感。
【探究重难点透析】重点：1.通过测量裸地、草地、灌丛中的湿度，说明不同植被对空气湿度的影响；2.训练学生的测量方法，培养学生收集和处理数据的能力。
难点：训练学生的测量方法，培养学生收集和处理数据的能力。
【探究教法构想】1.教师指导部分学生学会使用干湿计，又由学生指导同组同学。
干湿计由两支完全相同的温度计和一个转动转盘（计算尺）组成。
温度计A叫做干球温度计，用来测量空气的温度；温度计B叫做湿球温度计，它的水银泡上包着棉纱，棉纱的下端浸在水中。
相对湿度＝干球数值－湿球数值，对照相对湿度表，就可以找到对应数值。
2.学生分组：21人一大组（共甲、乙、丙3大组），7人一小组，分工合作，在校园里分别选择裸地、草地、灌木丛三个植被环境，每一环境又分三处测量3.在裸地、草丛测量时，干湿计应直立地面，测灌丛时应挂在枝叶茂密的地方测量，同时避免行人等干扰因素。
4.测量时不能让阳光直射到干湿计。
【探究材料准备】教师：1.指导学生拟订探究方案，教会学生使用干湿计；2.提供足量的干湿计，并参与学生实施计划的过程；3.设计并制作课件（解读曲线、课题、结论、练一练、进一步探究等）。
学生：1.预习探究实验，小组成员合作，拟定本组探究方案；2.学会使用干湿计，并按照拟订的探究方案实施计划；3.选取自己喜欢的数据处理方法处理数据，并准备好交流提纲。
植物对空气湿度的影响实验方案
植物对空气湿度的影响实验方案一、实验名称。
植物对空气湿度的奇妙影响。
二、实验目的。
看看植物到底是怎么改变周围空气湿度的，就像探秘植物的小魔法一样。
三、实验材料。
1. 一些植物：比如绿萝、仙人掌（不同种类的植物可以让实验更有趣哦）。
2. 湿度计：这可是我们的湿度探测小能手，用来测量空气湿度的。
3. 两个透明的大塑料箱（或者大玻璃箱，要能密封起来的，就像给植物搭个小房子）。
4. 水：用来照顾植物的。
四、实验步骤。
1. 布置植物的小窝。
在一个塑料箱里，小心翼翼地把绿萝放进去，就像给绿萝安个新家。
然后给绿萝浇点水，让它舒舒服服的。
这个箱子就叫做“植物箱”。
在另一个塑料箱里呢，什么植物都不放，这个箱子就是“空箱”，它就像一个没有植物居民的空房子。
2. 湿度的初始测量。
把湿度计分别放进“植物箱”和“空箱”里，等个几分钟，让湿度计适应一下环境，然后记录下这两个箱子里初始的空气湿度数值。
这就像是给两个箱子的湿度拍个“快照”。
3. 观察与记录。
在接下来的几天里（比如说连续观察五天），每天在相同的时间（比如早上9点），用湿度计测量“植物箱”和“空箱”里的空气湿度。
每次测量的时候，要轻轻地把湿度计放进去，然后等数值稳定了再记录下来。
就像跟湿度计说：“小湿度计，你可要看准了再告诉我哦。
”4. 照顾植物。
在这五天里，别忘了给“植物箱”里的绿萝浇水，让它保持活力满满。
但是可不能给“空箱”浇水，不然就破坏实验规则啦。
5. 分析结果。
把每天记录下来的“植物箱”和“空箱”的湿度数值拿出来看看。
比较一下，是“植物箱”里的湿度一直比“空箱”里的湿度高呢，还是有其他的变化？就像在找两个箱子湿度之间的小秘密。
五、实验预期结果。
我们猜呀，“植物箱”里的空气湿度可能会比“空箱”里的高。
因为植物就像一个小小的空气加湿器，它的叶子会通过蒸腾作用把水分释放到空气中，让周围的空气变得更湿润。
不过呢，要是仙人掌在“植物箱”里，可能情况又会有点不一样，因为仙人掌是比较耐旱的植物，它对空气湿度的影响可能没有绿萝那么明显。
探究绿豆对空气气温水分的实验
探究绿豆对空气气温水分的实验绿豆是我们常见的一种植物，它具有很高的营养价值，是人们饮食中的重要食物之一。
那么，绿豆对空气、气温和水分的关系是怎样的呢？为了探究这个问题，我们进行了一系列实验。
我们需要了解绿豆的生长环境。
绿豆喜欢温暖湿润的环境，适宜的生长温度为20-30摄氏度。
在这个温度范围内，绿豆的种子萌发、幼苗生长和植株发育都较好。
同时，绿豆对于水分的需求也比较高，适宜的土壤湿度为50-70%。
为了验证绿豆对空气气温的影响，我们设计了实验一。
我们将绿豆种子分成两组，每组分别放在室内和室外进行培养。
室内的温度保持在25摄氏度左右，室外则根据自然气温变化。
经过一段时间的观察和记录，我们发现室内的绿豆发芽和生长速度要明显快于室外的绿豆。
这说明绿豆对于较高的气温更有利于生长。
接下来，我们进行了实验二，探究绿豆对水分的响应。
我们分别给两组绿豆种子浇水，一组保持土壤湿润，另一组则保持土壤干燥。
结果显示，保持土壤湿润的绿豆种子发芽率和生长速度明显高于保持土壤干燥的绿豆种子。
这表明绿豆对水分的需求较高，保持适宜的土壤湿度有利于绿豆的生长和发育。
我们还进行了实验三，研究绿豆对空气湿度的影响。
我们分别将两组绿豆种子放在干燥环境和湿润环境中进行培养。
结果显示，湿润环境下的绿豆种子发芽率和生长速度明显高于干燥环境下的绿豆种子。
这说明绿豆对于较高的空气湿度更有利于生长。
通过实验我们得出了以下结论：绿豆对于较高的气温和适宜的水分有利于其生长和发育。
在温暖湿润的环境中，绿豆的种子萌发率和生长速度较快。
因此，在种植绿豆时，我们应该注意提供适宜的温度和水分条件，以促进绿豆的生长。
在实验过程中我们还发现，绿豆对于光照的需求也比较高。
适量的阳光能够促进绿豆的光合作用，提高其生长效率。
因此，在种植绿豆时，我们也应该注意提供适量的光照。
绿豆对于空气、气温和水分有一定的要求。
适宜的温度、水分和光照条件能够促进绿豆的生长和发育，提高其产量和质量。
空气湿度对植物生长的影响
空气湿度对植物生长的影响温室内空气湿度环境概况:温室内的空气湿度是由土壤水分的蒸发、喷雾补充水分和植物体内水分的蒸腾在设施密闭情况下形成的。
温室内作物生长势强、代谢旺盛、作物叶面积指数高,通过蒸腾作用释放出大量水蒸气。
同时,由于设施内的空间小、气流比较稳定,在密不透风的环境下,棚室内水蒸气经常接近或者达到饱和状态,空气绝对湿度和相对湿度均比露地栽培高得多。
（空气绝对湿度：单位体积空气内水汽的含量。
空气相对湿度：空气中的实际水气压与同温度下的饱和水气压的比值）高湿是园艺设施湿度环境的突出特点。
尤其是在夜间,设施处于密闭状态,室内空气湿度大,外界气温低,会引起室内空气骤冷而形成雾。
到了白天,在室外气温和太阳辐射的共同作用下,设施内温度迅速升高,结雾消散,空气湿度相对下降(相对湿度下降)。
在温暖季节,白天棚室往往开窗通风,室内空气湿度进一步下降(绝对湿度下降),与室外趋于一致。
在采暖季节,夜间需进行加温,空气绝对湿度不变,而相对湿度降低,也会减少结雾现象。
此外,伴随着结雾现象的产生,还常常发生结露,主要是作物体表面结露以及塑料薄膜内表面严重结露而密布水滴,这是由温差造成的。
温差的存在使得相对湿度分布差异较大,因此,在冷的地方就会出现冷凝水,冷凝水的出现与积聚就会出现物体表面的结露现象。
作物表面的结露造成了作物沾湿,此外,塑料薄膜上露滴落到叶面上以及由于根压使作物体内的水分从叶片水孔排出溢液(吐水现象)也会造成作物沾湿,这是作物很易发生病害的重要原因。
综上可知,设施内空气湿度主要与土壤蒸发、喷雾补水和植物蒸腾有关,其次,就是通风和加热,另外,棚室内壁等对水分的吸收和蒸发也会在一定程度上影响到室内湿度。
温室内的空气湿度对温室作物的蒸腾、光合、病害发生及生理失调具有显著影响。
1、空气湿度影响蒸腾作用，蒸腾作用除了是水分吸收的动力，还是矿质营养运输的动力。
空气湿度大，蒸腾作用弱，植物运输矿质营养的能力就下降。
空气湿度对观叶植物的生长有何影响
空气湿度对观叶植物的生长有何影响空气湿度对观叶植物的生长有何影响
花店
里的花大都叶片鲜绿、光亮，究其原因主要是有人经常向叶片上喷水。
观叶植物大都原产于热带雨林中，要求空气的湿度至少在60{bf}左右。
所以，空气湿度是保持植株青枝绿叶的重要因素。
北方的居室内，相对湿度大都低于60{bf}，在一般情况下，只要不低于50{bf}，多数品种还能正常生长。
相反，如果湿度不及40{bf}，植株的叶子就会产生焦边、枯黄的现象。
此时应经常喷水，或加盖塑料罩，或施行深盆蒸发法等措施，以提高空气湿度。
观叶植物长期处在干燥环境中，不仅叶子失去光泽，整个植株的生长势也会变弱，生长缓慢或停滞，直至枯萎死亡。
从花
店里买回家的观叶植物几天之后往往就会呈现出生长不良，大多数是由于不适应居室内干燥的空气。
所以，维持好湿度是养护管理热带雨林观叶植物的一大关键。
探究不同植被对空气湿度的影响
生物对环境的影响实验：探究不同植被对空气湿度的影响实验目的学习探究在同一地区植被对空气湿度的影响。
了解生物对环境的影响。
背景资料生物不仅能够适应环境，也能够影响环境。
在草原上，草本植物的多少，会对植食性动物的数量产生直接的影响，反之亦然。
这就说明生物与生物之间是互为环境条件的。
某种生物的数量和分布，会对环境中其他多种生物产生影响，也就是会影响到环境中的生物因素。
教学目标学会使用干湿计，尝试收集和处理数据的多种方法，进一步培养学生的科学探究能力。
重点难点重点：理解生物探究的过程。
难点：收集和处理数据。
实验关键尝试收集和处理数据的多种方法，进一步培养学生的科学探究能力。
实验器材干湿计，计时器。
教学过程1．导入师：在上一节课中我们知道，环境中的各种生物会影响生物的生存，那么生活在环境中的生物，又能对环境产生什么影响呢？2．学案之一：分析生物对环境的影响师：我们先来看看书上第10页的资料。
然后回答思考讨论中的三个问题。
师：牛|蜣螂各自对环境产生了什么影响？生：大量的牛粪污染了澳大利亚的草原，破坏了植被，还导致苍蝇等害虫的孳生，容易传播疾病，该地区生态失去了平衡。
中国屎壳郎以牛粪为食，清除了牛粪，还草原以生机，也切断了苍蝇等害虫孳生的场所，使环境变得清新优美。
师：为什么引进蜣螂？说说道理。
生：由于澳大利亚本地的屎壳郎不以牛粪为食，若用人工的方法处理大量的牛粪必将花费大量的人力和物力，使用杀虫剂杀蝇又会带来杀虫剂的环境污染问题。
从我国引进屎壳郎处理牛粪，这是一种生物防治的方法，一方面可以节约人力物力，另一方面可以减少污染。
师：根据上述事例，你认为生物对环境有影响吗？生：有。
如蚯蚓能松土，增加土壤的肥力。
3．学案之二：探究不同植被对空气湿度的影响师：干湿计测量空气的相对湿度原理，干湿计由两支完全相同的温度计和一个转动转盘(计算尺)组成。
温度计A叫做干球温度计，用来测量空气的温度；温度计B叫做湿球温度计，它的水银泡上包着棉纱，棉纱的下端浸在水中。
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探究植物对空气湿度影响的报告
探究报告
合作者：郭悦宁刘小曦许诺
【一】提出问题
植物的种类和分布对空气湿度有妨碍吗？
【二】作出假设
植物的种类和分布对空气湿度有妨碍。
在裸地、草地或茂密的灌丛中，灌木丛中的空气湿度最大，裸地的空气湿度最小。
【三】验证实验
1.实验设计：探究植物种类和分布对空气湿度的妨碍，分早、中、晚三次，
每次分草坪、裸地及灌木丛三个地方进行实验，为了准确，每次每个实
验进行三次，并取其平均值。
2.实验用具：干湿计、记录本。
3.实验记录：
4.实验结果：从数据记录表能够看出：早晨，不同地方的空气湿度有差异，
灌丛中的空气湿度最大，裸地的空气湿度最小；中午，不同的地方空气
湿度有差异，灌丛的空气湿度最大。
【四】实验结果
从表中能够看出早、中、晚三个地方空气湿度均有差异，且基本上灌丛湿度最大，草地其次，裸地湿度最小。
实验结论，支持假设。
植物的种类与多少会妨碍空气湿度。
在三种环境中，灌木丛空气湿度最大，裸地空气湿度最小。
生物对环境会造成一定妨碍。
【五】总结与分析
由于时间仓促，测量时间不太准确。
指导教师：北京市第八中学张素艳
(北京市第八中学初中部初一〔9〕班赵炜煜)。