【现代文阅读】文学类文本阅读之品味小说语言艺术
现代文阅读——品味语言艺术、理解句子
变式练习：理解画线句子的含意
课堂总结：
手法 + 手法分析 + 效果 + 内容 + 感情
品味（鉴 赏）语言
理解 含意
老师寄语：
善待每次考试 备考冲刺的我们，就像西天取经，免 不了碰到妖魔鬼怪。走在路上的流汗的我 们，谁也不知道结局。也许，当我们走到 终点，才知道一路留下来的故事，比真经 还真。
品味语言艺术类题目的答题方法总结：
用什么手法说了什么内容，起到了什么样
的效果
手法+解析+内容+效果+感情
理解句子含意
【试题回眸】
当站到一幅巨大的地图前，就发觉自己的目光已经改变。 过去关注点总是高山与大河，那种蜿蜒与逶迤，给人已 经上路、地平线上景色不停变幻的感觉。自从在中国渔 政海南总队302船上有一次南海之行后，当我再次面对地 图时，眼光就不由自主地投注于那片宽阔的蓝色海疆。 感到脚下坚实的土地开始起伏，开始晃荡。
感情
请多角度赏析本段的表达特色 我开始稀奇古怪地走，先走他一个老太太赶集：脚尖 向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来；再走他一个 老头赶路：双膝一弯，两手一背——老头走路是两条 我们可以从哪些角度品味（赏析）语言？ 腿的僵硬和平衡；走他一个小姑娘上学：单用一只脚 着地转着圈儿地走；走他一个秧歌步：胳膊摆起和肩 一样平，进三步退一步；走个跋山涉水，走个时装表 词语、句式、修辞、表现手法、语言风格、描 演，走个青衣花旦，再走一个肚子疼，推车的，挑担 写方法等角度 的，背筐的，闲逛的，都走一遍，还走什么？何不走 个小疯子：舞起双手倒着一阵走，正着一阵走，侧着 一阵走。最后我决定走个醉鬼。我是武松吧，我是鲁 智深吧，我是李白和刘伶吧——原来醉着走才最最飘 逸，这富有韧性的飘逸使我终于感到了我自己。
[全]文学类文本阅读 赏析语言艺术和表达技巧
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文学类文本阅读赏析语言艺术和表达技巧表达技巧和精彩的语言是小说鉴赏的重要组成部分，小说的表达方式多种多样，结构特色鲜明，表现手法和语言运用灵活多变。
高考对小说语言的鉴赏有两个角度：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，即作品中人物的语言；二是鉴赏小说作者的叙述语言（用语特点和语言风格）。
体现在高考中往往有两大题型：理解重要语句含意，品味语言艺术。
其他方面偶有涉及。
复习时需全方位落实各类艺术手法，掌握品味语言效果的方法，并通过对例题的解读掌握答题的方法和技巧。
1.本文细节描写十分精彩，如两处写〃听〃：一为李小二的妻子在小酒店里有意偷听，一为林冲在山神庙门内无意偷听。
这两处细节在写法上有何不同？收到了怎样的效果？（6分）《林教头风雪山神庙》提示前一处是略写，因为是密谋，所以才听不清，从而造成悬念；后一处是详写，因为谈话者得意忘形，高谈阔论，所以听者听得真真切切，从而怒火喷发。
2.说说下面两处细节描写起到了怎样的作用。
（6分）(1)林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，〃将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了〃；草厅被雪压倒后，林冲〃恐怕火盆内有火炭延烧起来〃，便〃探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了〃，这才''把门拽上，锁了“，到山神庙里去。
(2)林冲进了山神庙，〃入得庙门，再把门掩上。
旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门〃。
《林教头风雪山神庙》提示(1)一方面表现了林冲安分守己.办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者草料场起火的原因并不是林冲疏忽，使情节发展合情合理。
(2)这个细节描写为下文〃用手推门，却被石头靠住了〃埋下伏笔，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。
3.从表现手法和内容两个方面赏析下面的句子。
(6分)(1)他想：能够撑下去就太好啦。
这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面。
(2)把一条鱼弄死也许是一桩罪过。
小说语言特色之品味小说的语言艺术(下)-2022年高考语文小说阅读全面解读精讲精练
㊶“逃出了镇口，心里跳得像马蹄一样急呢。
㊷“麻子还在想：我这一身肥肉不至于喂他们的麦田吧。
㊸“八字胡子还在想：我抢来的钞票不至于被他们捡回去吧。
㊹“小耳朵还在想：我怀里的相片不至于被他们拿去上报吧。”
㊺“老王，你活像钻进了他们的心里了。”李矮子说，意思是两重的，表示不相信，也 表示惊叹他叫人不能不相信。
是国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。 也比喻夸大地形容，如一件小事情，用不着这么渲染。渲染也是一种强 调，但不是一般意义上的强调，是一种浓墨重彩的强调。 “石头门。石头门。石头门。”“那条小街上有人吗？没有。“那个院 子里有人吗？没有。“那堆小树丛背后有人吗？没有。“小耳朵的心是 在一家老百姓的闺阁房里。“八字胡子的心是在一家老百姓的铁柜里。 “麻子的心是在一家老百姓的猪圈里。”“麻子盯住了一家的屋门，不 作声。“小耳朵也盯住了那家的门，不作声。”“向左看：石头门。 “向右看：石头门。“石头门。石头门。石头门。”
现在我们对题干依三个角度来重新分解表述一下，即能够得到以下： ①王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这对王木匠讲好故事，有什么好 的效果？ ②王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这对听众来说，有什么好的效果？ ③王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这对故事的内容来说有什么好的 效果？
有了思考的角度，下一步我们应该到文本中找到“王木匠讲石门阵时，多 处使用反复手法”的相关内容。当然，在找之前我们应该明确一个知识点， 即“反复”的定义。反复是指根据表达需要，有意让词语或句子重复出现， 以达到强调的某种意思，突出某种感情的修辞手法。反复既有直接反复，也 有间接反复。好了，下面我们可以在文本中找出“王木匠讲石门阵时，多处 使用反复手法”的相关句段。如下：
品味小说的语言艺术
时代文化
社会背景
小说语言中常常反映当时的社会背景 ，包括政治、经济、科技等方面的变 化，这些反映能够让读者更加深入地 了解时代背景和社会现实。
流行文化
小说语言中还常常引用当时的流行文 化元素，如时尚潮流、流行语汇、文 艺作品等，这些元素能够让小说更加 贴近时代，增加读者的阅读兴趣。
THANKS FOR WATCHING
在小说《围城》中，钱钟书运用个性 化的语言表达方式，塑造了方鸿渐这 一独特的人物形象。通过独特的语言 风格和表达方式，方鸿渐的形象栩栩 如生，他的内心世界和性格特征被深 刻地揭示出来，使读者对他产生了强 烈的共鸣和情感共鸣。
02 小说语言的修辞手法
比喻
比喻是一种常用的修辞手法，通过将一个事物与另一个事物相比较，以形象、生 动的方式表达出作者的意图和情感。在小说中，比喻可以使读者更深刻地理解人 物、情节和主题。
东北话小说
要点一
总结词
东北话小说以豪放、幽默的语言风格为特点，展现出东北 地区的独特文化和风土人情。
要点二
详细描述
东北话小说通常采用地道的东北方言，突出豪放、幽默的 语言风格，将东北地区的民俗风情、人文景观和历史变迁 融入其中。东北话小说中常常运用俚语、俗语等语言元素 ，使得作品具有鲜明的东北地方特色和独特的语言魅力。
例如，在小说《红楼梦》中，作者通过将贾宝玉比作“石头”，形象地描绘出他的 顽固、执着的性格特点。
拟人
拟人是指将非人的事物赋予人的特性或情感，使描述更加生 动、形象。在小说中，拟人可以增强作品的感染力，使读者 对人物或情节产生更深刻的印象。
例如，在小说《水浒传》中，作者将梁山好汉描绘得栩栩如 生，仿佛他们都有自己的性格和情感，使得读者更容易产生 共鸣。
【2023高考语文复习】文学类文本：小说—(七)语言艺术
【2023一轮复习】文学类文本：小说—（七）语言艺术【考情简述】对小说语言艺术的理解和分析是高考文学类文本小说阅读考查中命题的热点，常设题型有以下两类：体会重要语句含意、品味小说语言艺术。
【概念阐述】小说的语言可以分为两种：一是人物语言，即文中人物对话、独白等,人物语言应该是个性化的语言,要能充分揭示人物的性格特征,表现人物的心理状态。
二是叙述人语言,即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发感情时使用的语言。
所以,鉴赏小说的语言又有两层含义：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，二是鉴赏小说中作者的语言风格。
品味小说语言艺术，包括两方面：一是赏析作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等。
二是赏析语言的描写技巧，如简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内心世界等描写技巧，及遣词造句技巧，修辞方面的技巧。
【必备知识】1.常见现当代作家的语言风格鲁迅：犀利辛辣、凝重洗练、冷峻深刻。
巴金：热烈、明快、朴素的，就情感对语言的影响，可分为前后两个时期。
前期以青春激情的风格著称，感染性极强，以《家》为代表；而以小说《憩园》为节点的后期作品语言则开始由热转冷，笔调变得深沉、悲哀和忧郁，到了《寒夜》则将这种悲剧式的语言艺术提炼到了巅峰状态。
老舍：语言风格风趣幽默、俏皮洒脱、生动活泼、简洁朴茂、雅俗共赏。
其独特性表现在提炼口语，纯净至极，清浅俗白，雅俗共赏；创造“始则发笑，继则感动，终于愤怒”的幽默。
沈从文：语言格调古朴，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。
诗意、含蓄、唯美的语言形式，又成就了他健康、高雅的美学追求。
赵树理：通俗化，大众化，诙谐幽默。
孙犁：诗化小说。
淡雅聪俊,清新隽永，优美洗练,“质以传真”,具有浓厚的乡土风味。
王安忆：清丽单纯，素淡粗朴，冷峻理智，细腻平实。
铁凝：语言风格是诗意、温情、风趣。
2023届高考专题复习：小说阅读之品味小说的语言艺术
小说阅读：品味小说的语言艺术[课程标准]引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审关鉴赏能力和表达交流能力。
学习目标与内容（1）精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。
结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。
（2）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。
（3）结合所阅读的作品，了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。
捕捉创作灵感，用自己喜欢的文体样式和表达方式写作，与同学交流写作体会。
尝试续写或改写文学作品。
教学要点品味小说的语言艺术，关键在于确定语言特色。
不同的作者，其作品会有不同的语言艺术特点。
这里的艺术特点有时是指作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等；有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等方面的特点，如炼字、长短句、整散句等。
另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。
一、怎样确定品味小说的语言艺术类题题干示例小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。
第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。
以××为例，任选一个角度谈谈作品在语言运用上的妙处。
(2)本文在语言表达上很有特色，试从某一角度加以分析。
明辨题型题干中有“语言特色”“语言表达特色”等字样二、怎样解答品味小说的语言艺术题每位作家都有自己独特的语言风格，或清新明快，或幽默诙谐，或沉郁悲哀，结合《祝福》中描写性的文字，具体分析作者的语言风格。
答案要点《祝福》中的语言是沉郁悲哀的。
现代文阅读——品味语言艺术、理解句子共23页PPT
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。—ห้องสมุดไป่ตู้贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
专题小说语言之品味语言特色-高考语文现代文阅读
答题步骤
品味语言特色题“三步走”
第一步： 找特色。
第二步： 扣内容。
第三步： 谈效果。
点明句中遣词造句的特色及其运用的手法和技能。
结合文章内容分析这种语言特 色 在语境中的具体表 现。
分析这样的语言组织和表达情势在文本架构、人物 塑造、情感表达、主题呈现等方面的艺术效果。
真题训练
(202X·浙江卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。
反复
突出某种思想，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力；使上下文联系紧密， 使文章有一气呵成之感
化用 富有文采，典雅优美 包含感情色彩、语体色彩上的搭配。①褒贬鲜明；②口头语通俗易懂，生动活泼，
色彩搭配 平易朴素；书面语体庄重典雅，讲究分寸；方言具有地域特色；文言词语增加历史 底蕴
知识储备
句式特色：
真题训练
响。他环视四周。雪地里，一条已打扫干净的小径通向旧亭子，他不知不觉地走到了亭 子里，把手放在年代已久的栏杆上。远方，森林的尽头，天空雾蒙蒙一片，呈现出粉红 色的霞光，大概是月亮在云层后面慢慢升起的缘故。
“怎么会是这样？”波塔波夫一脸茫然，轻声地自言自语道。 不知是谁谨慎翼翼地拍了拍波塔波夫的肩膀。他回过头去。在他身后站着一位年轻 的女人。“进屋吧，别在这站着。”女人轻轻说。波塔波夫一言不发。女人拽着他的袖 口，沿着打扫干净的小径走向小木屋。快到台阶的时候，波塔波夫停了下来，感到喉咙 里一阵痉挛，几乎喘不上气来。女人还是那样轻柔地说道：“没关系。请您别拘束。很 快就会过去的。” 他进了屋子。整个晚上波塔波夫都无法消除一种奇特的幻觉，好像他处在一种飘然 的、影影绰绰的，但却十分真实可靠的梦境中。钢琴、蜡烛……屋子里的一切都如他起 初想看见的一样。 彼得洛芙娜坐到钢琴前，谨慎翼翼地弹奏了几曲，转过身，对波塔波夫说：“我觉 得我好像在哪儿见过您。” “也许吧，”波塔波夫答道，“不过，想不起来啦。” 几天之后，彼得洛芙娜收到了波塔波夫写来的信。