高三一轮复习语文晨读资料 (四)
高三语文晨读资料（四）一、成语积累1、目光如炬：形容见识远大。
【易错点】易误解为：怒目而视或目光炯炯有神。
2、南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。
【易错点】易误解为：两个人方向相反。
3、逆水行舟：比喻不努力就要后退。
【易错点】易误解为：前进缓慢。
4、片言只语：零零碎碎的话。
【易错点】易误解为：浓缩的言语。
5、萍水相逢：素不相识的人偶然相遇。
【易错点】易误解为：熟人相遇。
6、扑朔迷离：形容事物错综复杂，难以辨别清楚。
【易错点】易误解为：不切实际；变化莫测。
7、气冲斗牛：形容精神旺盛，意气高昂，或非常生气，愤慨之极。
【易错点】易误解为：引以为豪。
8、巧夺天工：人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
【易错点】易误解为：大自然的精巧。
9、轻歌曼舞：轻快的音乐和柔美的舞蹈。
【易错点】易误解为：唱歌跳舞。
10、情不自禁：感情激动得不能控制。
【易错点】易误解为：不由自主。
11、穷形尽相：指描写刻画细致生动，又指丑态毕露。
【易错点】易误解为：原形毕露。
12、茕茕孑立：形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。
【易错点】易误解为：一个人孤独站着。
13、求田问舍：指只知道置产业，谋求个人私利。
比喻没有远大的志向。
【易错点】易误解为：热爱田园风光。
14、曲尽其妙：委婉细致地把妙处都表达出来，指表达技巧高明。
【易错点】易误解为：乐曲美妙动听。
15、人面桃花：原指女子的面容与桃花相辉映，后用于泛指所爱慕而不能再见的女子，也形容由此而产生的怅惘心情。
【易错点】易误解为：人漂亮。
16、人心不古：人心不像古人那么忠厚淳朴，常用于慨叹人心险恶或人情淡薄。
【易错点】易误解为：思想不再守旧，人老心不老。
17、人言喷喷：指人们不满地纷纷议论开来。
【易错点】易误解为：满意地议论。
18、日长一线：指冬至后日昼渐长。
【易错点】易误解为：每天增长一线。
19、如雷贯耳：形容人的名声大。
【易错点】易误解为：声音大。
20、如履薄冰：比喻行事极为谨慎，存有戒心。
【易错点】易误解为：危险。
二、文化常识古代学官【学官】古代主管学务的官员和官学教师的统称。
如祭酒、博士、助教、提学、学政、教授和教习、教谕等。
【祭酒】古代主管国子监或太学的教育行政长官。
【博士】古为官名，现为学位名称。
秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。
【司业】学官名。
为国子监或太学副长官，相当于现在的副校长，协助祭酒主管教务训导之职。
【学政】学官名。
“提督学政”的简称，是由朝廷委派到各省主持院试，并督察各地学官的官员。
学政一般由翰林院或进士出身的京官担任。
【教授】原指传授知识、讲课授业，后为学官名。
汉唐后学校均设教授，主管学校课试具体事务。
【助教】学官名。
是国子监或太学的学官，协助国子祭酒和国子博士教授生徒，又称国子助教。
三、名言警句1.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——荀况2.勤则兴，懒则败，一字之理。
——曾国藩3.在艺术上我决不是一个天才。
为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。
苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。
——范曾4.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
——韩愈5.勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
6.功崇惟志，业广惟勤。
——《尚书》7.懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。
——塞缪尔·约翰逊8.我最害怕的莫过于闲散怠惰，没事可干，无所作为，官能陷于麻痹状态。
身体闲置不用，精神就备感苦闷。
——夏洛蒂·勃朗特9.一个人不能没有生活，而生活的内容，也不能使它没有意义。
做一件事，说一句话，无论事情的大小，说话的多少，你都得自己先有了计划，先问问自己做这件事、说这句话，有没有意义？你能这样做，就是奋斗基础的开始奠定。
——戴尔·卡耐基10.提升自己的要诀是切勿停留在原地不动，而欲达到此目的，首先要有不满现状的心理。
但是仅仅不满足是不够的，你必须决定下一步往何处去？千万不要做个只会成天抱怨的懒人。
——麦尔顿11.贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒12.闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。
13.时间是个常数，但也是个变数。
勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。
——字严14.任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
——罗丹15.我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。
—康德四．高考背诵小石潭记唐代：柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(珮通：佩)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
(下澈一作：下彻)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
译文从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。
砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。
小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。
成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。
青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
a潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。
阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。
两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。
使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。
跟着同去的有姓崔的两个年轻人。
一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
第一季《朗读者》第十一期主题词——那一天卷首语人这辈子，不是活过了多少日子，而是记住了多少日子。
每一个被你记住的日子，都将成为生命里不可复制的那一天。
就像“面对行刑队时，想起了父亲带给自己去看冰的那天。
”这是《百年孤独》里，奥雷利亚诺上校的回忆。
“再也没有那夜似的好豆也不再有那夜似的好戏。
”那是《社戏》里，讯哥独特的记忆。
而我们这期节目当中，最让我感动的是安文彬作为中英香港主权交接仪式的总指挥，说起那一天，他热泪纵横，1997年7月1日零点零分零秒，五星红旗在香港上空冉冉升起，为了那一天，一个民族等待了一百五十年。
我们很容易记住那些波澜壮阔的，力挽狂澜的，全新蜕变的那一天。
但其实无论伟大还是平凡，那一天都因为他的独特性，被标注在了时光的日历上，它注定了我们是谁。
你的那一天究竟发生了什么样的故事。
开场白我们今天这期节目的主题词是：那一天。
那一天一定是让你难忘的一天，也许是金榜题名时，也许是洞房花烛夜，也许是十九世纪的某一天，左拉.雨果.巴尔扎克在左岸咖啡馆构思者着传世之作；也许，是阿姆斯特朗自身的一小步，代表人类的一大步，被载入史册。
如果说，时光的藤蔓攀爬着光阴的故事，那一天，一定是千回百转的一枝。
今天就让我们和一位又一位朗读者一起，来回顾那一天。
比如说品德也是一种味道——出淤泥而不染，濯清莲而不妖。
比如说心情，有时候也是一种味道——此情可待成追忆只是当时已惘然。
那今天的节目时间里就让我们一起品尝人生这场饕殄盛宴，为我们带来的不同的味道。
【结束语】有人说，诗词存在于苦难，诗词承载着苦难，就如同叶先生的一生。
就像一首慢声低吟的长诗，充满着聚散离合各种悲欢，但是最终我们感受到的依然是爱和希望。
就像中国传统文化当中，既有着“关关雎鸠在河之洲”的一份纯真质朴，也有着“路漫漫其修远兮”的一份探索，既有着“东临碣石以观沧海”的一份雄心，也有着“莫道桑榆晚，为霞尚满天”的一份从容和淡定。
这是人生的味道，是文化的味道，是民族精神的味道。
倾听之美钟芳很喜欢电影《逆光飞翔》，天生盲者靠倾听呼吸弹琴，实现了自己的梦想；心灰意冷的舞者用倾听自己的心音，获得了芭蕾舞团的资格。
他和她都是非常善于倾听自己心灵的召唤，朝着自己认准的目标飞翔，谱写了生命的强音，把人生演绎成了诗与画。
其实，在我们的生活中，也需要学会慢下来，安然地去听听自己内心深处的声音。
纷繁的世界，喧嚣的时代，会倾听自己的人，心灵宁静，精神恬淡，生活从容，步态优雅。
林清玄说得好：“当你面临人生重大抉择时，你可以听别人的声音，也可以听自己的。
但如果全听别人的，你什么事情也做不成。
”倾听是一种境界，要用耳朵，更需要用心。
倾听自己，就是自己与自己对话，读懂什么是自己心灵的真正需求，默默前行中砥砺心智，在内心深处不断地为自己的理想信念加热升温，从而去创造自己生活的节奏和旋律，做最好的自己。
现代许多人，之所以感到生活痛苦，总是这么患得患失，就是因为在人生的关键时候，不能倾听内心的声音，从而迷失了自我。
生命是一种姿态，只有你内心力量的存在才能引领你走出困境，到达你想要去的彼岸。
只要心中拥有阳光和希望，我们就能看到万物的微笑。
前不久，一位朋友在向我诉说一件刻骨铭心的往事时，我极为耐心地听着，并且眼睛里一直闪烁随着她情感冲浪而起伏的光芒。
她高兴，我报以会心的微笑；她悲哀，我陪伴着垂下眼帘；她落泪了，我温柔地递上纸巾……一直听到日升中天，整整3个小时。
当她倾吐完了说：“谢谢你，很久没有人听我的心里话了，我感到心情非常好，希望以后多和你聊天。
”耐心倾听不是小事，它是一种美德，看似细枝末节，却体现着对他人的尊重、呵护和关注。
人生不如意之事常有，当面对亲人或朋友那一时心灵的空虚、思想的纠结时，我们不妨做一回虔诚的听众，给他或她的孤独以抚慰，给他或她的快乐加倍，给他或她的哀伤减半，给他或她的心灵斟满爱的阳光。
闲暇时光，我喜欢走进山林，感受大自然，倾听大自然的絮语。
在放慢的脚步中，任由风儿横冲直撞，拂去脑海阴霾；任由鸟儿呢喃啁啾，啼走心头郁闷；任由水儿潺潺流淌，涤去满身灰尘。
倾听，是亲近自然的方式。
倾听自然，让人心旷神怡，让人品味人生。
“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。
白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，涧边听瀑布，觉耳中别有不同。
高三语文早读材料第4天爱读才会赢
早读材料第4天爱读才会赢【教材读音摘要】褪色．．chà chì铩．羽shā寥．落．．qíqū田塍．chénɡ濡．染rú三匝．zā侘傺．．tuìshǎi 崎岖liáo缔．造dì遣戍．shù口占．zhàn谪．居zhé欷歔．．xī xū安土重．迁zhònɡ根深蒂．固dì慰藉．jiè发轫．rèn檀．香山tán方兴未艾．ài 翘．首qiáo 桑梓．zǐ蕞．尔zuì翰苑．．hàn yuàn休戚．相关qī濠．水háo迁徙．xǐ袭．xí击撼．动人心hàn 按捺．nà不住憔悴．．qiáo cuì颠簸．bǒ惶．huánɡ惑温馨．xīn坑洼．wā索．然无味suǒ焦躁．zào 崔颢．hào苍．凉cānɡ打夯．hānɡ一缕．lǚ瘸．腿qué煮茗．mínɡ涮．shuàn羊肉蛰．zhé居乌桕．jiù 雅．yā儿梨曝．背pù赭．zhě色槎桠．．chá yā给予．．jǐyǔ铭．mínɡ记在心绿．lù林远阜．fù正．zhēng月恣．zì意谛．dì听丰腴．yú 莫．mò名其妙【多音字例举】哄：hōng哄传、哄动、哄然大笑，哄抬物价；乱哄哄。
// hǒng 哄弄、哄骗、你别哄我；哄孩子、哄他睡觉。
//hòng起哄、一哄而散。
遗：yí遗漏、遗失、遗忘；路不拾遗、补遗；遗憾、遗产、不遗余力。
//wèi遗之千金、遗大王书。
济：jì接济、济急、济穷、济世、接济、救济、扶困济贫；无济于事；和衷共济、同舟共济。
高考语文一轮复习 晨背4 新人教版
晨背 4一、成语积累1.【便宜行事】经过特许，不必请示，根据实际情况或临时变化斟酌处理。
也作“便宜从事”。
2.【心广体胖(pán)】心胸开阔舒畅，体貌泰然安详。
也作“心宽体胖”。
3.【义薄(bó)云天】正义之气直逼云天。
形容一身正气，为正义而斗争。
薄，逼近。
云天，高空。
4.【不可理喻】不能用道理使那个人明白。
形容蛮横或固执。
5.【下车伊始】指官吏初到任所。
6.【各有千秋】各有各的存在的价值，比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。
7.【爱惜羽毛】比喻珍惜自己的名声。
8.【安贫乐道】安于贫穷，以坚持自己的信念为乐。
旧时士大夫所主张的为人处世之道。
9.【安之若素】安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。
10.【按图索骥】比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。
二、必背篇目生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
三、文言虚词何(1)是诚何心哉(《齐桓晋文之事》) ( )(2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉(《岳阳楼记》) ( )(3)吾何爱一牛(《齐桓晋文之事》) ( )(4)大王来何操(《鸿门宴》) ( )(5)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦(《蜀道难》) ( )答案：(1)做定语，什么，哪(2)单独做谓语，问原因，为什么，什么原因(3)表示提问(动词前)，为什么，怎么会(4)做宾语，不定代词，什么(5)表示程度(形容词前)，多么，怎么，这么四、文化知识1.【会元】举人参加会试，第一名称会元，其余考中的称贡士。
2.【解元】生员(秀才)参加乡试，第一名称解元，其余考中的称举人。
高三语文早读报第4期素材
让我们来学点逻辑（一）1、以偏概全定义：依据不充分的例证（通常不具代表性或者过于琐碎）得出普遍的结论。
示例：“我的舍友说她的哲学课很难，我的哲学课也很难，因此，所有的哲学课必定都很难！”本例的依据仅为两个人的感受，是不足以得出这样的结论的。
建议：检查所选用的例证：是否只有不多几个人的观点或者经历？如是，则应考虑是否需要增加证据，抑或缩小结论涵盖范围。
（注意：本例结论若改为不那么绝对的“某些哲学课对某些学生来说是很难的”，则不属于“以偏概全”。
）2、推不出定义：给出的论据的确能够支撑某种结论，然而却非欲论证的结论。
示例：“惩罚的严厉程度应当与违法的严重程度相吻合。
现如今，对酒后驾车的惩罚也许不过只是罚款。
然而酒后驾车乃是非常严重的违法，可以导致无辜行人的丧命。
因此，酒后驾车应当适用死刑。
”这里的论据实际上可以支撑若干结论，例如“对酒后驾车应当严惩”等等，但是就本例而言，却不能支持适用死刑的正当性。
建议：分清论据与结论。
检查论据，看它们可以客观地给出什么结论。
检查结论，看它需要什么论据作为支撑，然后检查实际是否给出了这样的论据。
“推不出”的逻辑谬误往往发生在结论过于宽泛或者过于绝对之时，因此，如果所提主张较大，则应特别小心仔细。
3、事后归因（亦称“假性因果”）定义：认为事件甲之后发生了事件乙，因此事件甲导致了事件乙。
当然，有时的确是前一事件导致了后一事件。
示例：“琼斯总统提高了税收，之后暴力犯罪上升。
因此，琼斯总统对犯罪上升负有责任。
”税收增加可能是也可能不是犯罪上升的一个因素，但本例并未揭示二者存在因果关系。
建议：要避免“事后归因”，本例的论证就需要给出一定的解释，阐明税收增加如何最终就会引起犯罪上升。
因此，避免这一谬误的办法就是：如果要说甲导致乙，就还应说明甲如何导致乙，而不能仅仅说是因为甲先发生乙则后发生！主编一句话：说话写文章讲点逻辑能让我们更加理性。
薄．脆（báo）参．商之阔（shēn）寒碜．(．chen) 澄．清(dèng)澄．清事实(chéng) 人影幢幢．．(chuáng) 椎．心泣血(chuí) 鸡脯．(pú)咯．血(kǎ) 诘．屈聱牙(jí) 流水浅浅．．(jiān) 弄．堂(lòng)朴．刀(pō) 朴．树(pò) 北门锁钥．(yuè) 择．芳(zhái)撒．网(sā) 撒．种(sǎ) 卷帙．浩繁(zhì) 殚．精竭虑(dān) 跻．身(jī) 出怪露．丑(lù ) 训诂．(gǔ) 讣．告(fù)阆．苑(làng ) 伶俜．(pīng) 悭．吝(qiān) 恓．惶(xī)垃圾．(jī) 宁．愿(nìng) 连累．(lěi) 佣．金(yòng) 掾．吏(yuàn) 蓼．盛(liǎo ) 溘．然长逝(kè ) 偈．语(jì)二、小说、散文解题方法总结散文一、语句理解题原题再现：黄河断流就等于中国断奶（《黄河一掬》）答案：黄河像母亲河一样哺育了中华文明，如果没有黄河，中华文明的血脉将由此断裂。
高三语文早读材料4
高三早读材料主备人：李娟高三语文早读材料4一、背诵课内相关名句二、识记多音字10．绿[绿lǜ]绿色、碧绿、青山绿水、桃红柳绿、赤橙黄绿。
[绿lù]义同上，用于“绿林”(泛指聚集山林间的反抗官府或抢劫财物的集团)、“绿营”(清代的汉营)：11．处[处chǔ]穴居野处、处士；处境、处于、设身处地、养尊处优；相处、和平共处；处方、处理、处事、查处；处分、处决；处治、惩处；处子、处航、处作。
[处chù]处所、患处、住处、心灵深处；长处、坏处、益处、不当之处；人事处、问讯处。
12．据[据jù]据守、据有、盘据；据点、据险固守；据事而论、据情而断；单据、论据、票据、凭据。
[据jū]拮据。
三、美文赏读时间与人生近有美国理论物理学家朱利安·巴伯精研４０年，提出全新时间观念，他认为，地球、地球以外的一切，直至最遥远的星系，所有的都永恒不变，没有过去没有将来，实际上，时间和运动只不过是幻觉。
他认为时间在宇宙中不起任何作用。
“宇宙外没有滴答作响的时钟来衡量事物发展的进程”。
细察其说，似乎是谓时间只不过是一把衡量物体位置变化的尺子。
或者说是人的“自作多情”的认识。
他以为时间并不存在，是将眼光跳出人的视界而言，而瞩目更广大的无量的无生命界。
这种考量在有的时候是令人沮丧的。
不过将其从理论物理学上移到人生情感的领域，却只能加深哲学的深度。
民瘼深重、经常打仗的马其顿，一个小孩问他爸：大人说枪炮声是国王要结婚欢宴，可是他们的婚宴怎么老是没完没了啊大人惊愕不置，悲从中来。
又在抗战期间的西南联大，数学教授杨武之偶带他的４岁小儿子杨振宁的小弟弟到昆明郊外散步，正是国破山河在，城春草木深的异样景色，暮色已降，草虫鸣声四起，小弟弟突然说：爸爸，等我以后长大了您长小了，我也带您来这里散步杨武之一怔，眼泪随即夺眶而出。
此即是时间的生命化，山河岁月，家国之感，郁乎其间矣。
复杂的时间感触动了人心最深处的情怀神经，所以潸然泪下。
高考语文复习晨读材料(1-4
高考语文复习晨读材料（一）一、默写内容1、古文《劝学》荀子君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，揉以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砾则利。
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
故不登高山，不知天之高也；不临深谿，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。
2、诗词曲《氓》《诗经·卫风》氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽。
士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。
淇则有岸，隰则有泮。
总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉。
《离骚》屈原帝d ì高g āo 阳y áng 之z h ī苗裔m i áo y ì兮x ī，朕zh ân 皇hu áng 考k ǎo 曰y u ē伯b ï庸y ōng；摄s h â提t í贞zh ēn 于y ú孟m âng 陬z ōu兮x ī，惟w ãi 庚寅g ēngy ín 吾w ú以y ǐ降ji àng；皇hu áng 览l ǎn 揆k u í余y ú于y ú初度c h ūd ù兮x ī，肇zh ào 锡x ī余y ú以y ǐ嘉j i ā名m íng；名m íng 余y ú曰y u ē正zh âng 则z ã兮x ī，字z ì余y ú曰y u ē灵l íng 均j ūn ；纷f ēn 吾w ú既有j ìy ǒu 此c ǐ内美兮，又重之以修能；扈江h ùji āng 离l í与y ǔ辟p ì芷z h ǐ兮x ī，纫r ân 秋q i ū兰l án 以为y ǐw ãi 佩p âi；汩g ǔ余y ú若r u î将ji āng 不及b ùj í兮x ī，恐k ǒng 年岁ni ánsu ì之z h ī不b ù吾w ú与y ǔ；朝ch áo 搴qi ān 阰p í之木兰兮，夕揽洲之宿莽；日月忽其不淹兮，春与秋其代序；惟草木之零落兮，恐美人之迟暮；不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路。
2020届高三语文晨读资料4
2020届高三语文晨读资料（四）一、成语积累1、目光如炬：形容见识远大。
【易错点】易误解为：怒目而视或目光炯炯有神。
2、南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。
【易错点】易误解为：两个人方向相反。
3、逆水行舟：比喻不努力就要后退。
【易错点】易误解为：前进缓慢。
4、片言只语：零零碎碎的话。
【易错点】易误解为：浓缩的言语。
5、萍水相逢：素不相识的人偶然相遇。
【易错点】易误解为：熟人相遇。
6、扑朔迷离：形容事物错综复杂，难以辨别清楚。
【易错点】易误解为：不切实际；变化莫测。
7、气冲斗牛：形容精神旺盛，意气高昂，或非常生气，愤慨之极。
【易错点】易误解为：引以为豪。
8、巧夺天工：人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
【易错点】易误解为：大自然的精巧。
9、轻歌曼舞：轻快的音乐和柔美的舞蹈。
【易错点】易误解为：唱歌跳舞。
10、情不自禁：感情激动得不能控制。
【易错点】易误解为：不由自主。
11、穷形尽相：指描写刻画细致生动，又指丑态毕露。
【易错点】易误解为：原形毕露。
12、茕茕孑立：形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。
【易错点】易误解为：一个人孤独站着。
13、求田问舍：指只知道置产业，谋求个人私利。
比喻没有远大的志向。
【易错点】易误解为：热爱田园风光。
14、曲尽其妙：委婉细致地把妙处都表达出来，指表达技巧高明。
【易错点】易误解为：乐曲美妙动听。
15、人面桃花：原指女子的面容与桃花相辉映，后用于泛指所爱慕而不能再见的女子，也形容由此而产生的怅惘心情。
【易错点】易误解为：人漂亮。
16、人心不古：人心不像古人那么忠厚淳朴，常用于慨叹人心险恶或人情淡薄。
【易错点】易误解为：思想不再守旧，人老心不老。
17、人言喷喷：指人们不满地纷纷议论开来。
【易错点】易误解为：满意地议论。
18、日长一线：指冬至后日昼渐长。
【易错点】易误解为：每天增长一线。
19、如雷贯耳：形容人的名声大。
【易错点】易误解为：声音大。
20、如履薄冰：比喻行事极为谨慎，存有戒心。
金乡一中高三年级语文早读材料
金乡一中高三语文早读材料第一周一、高考字音复习汇总41.桔梗jiã 42.押解jiâ 43.情不自禁jÿn 44.根茎叶jÿng 45.长颈鹿jǐng 46.杀一儆百jǐng 47.劲头jìn 48.强劲jìng 49.劲旅jìng 50.痉挛jìng 51.抓阄jiū 52.针灸jiǔ 53.韭菜jiǔ 54.内疚jiù 55.既往不咎jiù 56.狙击jū 57.咀嚼jǔ ju ã 58.循规蹈矩jǔ59.矩形 jǔ 60.沮丧 jǔ二、易错成语分类归纳（四）易“误用褒贬”的成语14例1.【蠢蠢欲动】多指敌人准备进行攻击或破坏分子策划破坏活动。
贬义词。
误用示例：近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动．．．．，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。
误用分析：“蠢蠢欲动”是贬义词，却用在选择专业的学生身上，属于贬词褒用。
2.【凤毛麟角】喻指稀少而可贵的人或事物。
褒义词。
误用示例：在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角．．．．的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。
误用分析：本是褒义词，却用在“不自觉”的人身上，属于褒词贬用。
3.【推波助澜】比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。
是一个含贬义色彩的词。
误用示例：同学们，考入大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，在老师们的推．波助澜．．．下，直挂云帆济沧海！误用分析：本句用“推波助澜”来形容老师的指导帮助，属于贬词褒用。
4.【无所不至】指没有达不到的地方，也指凡能做的都做到了（用于坏事）。
误用示例：面对自然灾害，党和政府对我们的关怀无所不至．．．．。
误用分析：属于贬词褒用，此处应用“无微不至”。
5.【始作俑者】贬义词，比喻恶劣风气的创始者。
误用示例：鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始．作俑者．．．。
2024届高考语文一轮复习古诗文知识与热点主题语段积累《拟行路难(其四)》《春江花月夜》解析版
备战2024年高考激情晨读聚沙成塔2024届高三语文晨读24精美语段+《拟行路难(其四)》+《春江花月夜》助记、默写+文言实词、成语积累【精美语段】01开头：一辈子就像一首诗，有的人，匆匆写完，就此搁笔，还有的人，写得很慢，一生只有几行，从青丝到白发，一直在灯下撰写和修改。
前者如雁过湖面，去而无影：后者像飞鸿踏雪，逝去有痕！结尾：诗人冰心有言：“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！”愿你我在人生的底稿上，提着笔慢慢写，一撇一捺有讲究，一字一句显匠心。
如此，定然可以把人生写成永恒的经典篇章！02开头：泱泱华夏，上下五千年，有服章之美谓之华，有礼仪之大故称夏。
华夏文明犹如一艘精美的画舫，静静地，从岁月的远处驶来。
历史的风雨似刻刀，在精致的琉璃上划出道道痕迹。
沧桑中的安详，是文明的韧性。
结尾：文明的韧性，跟悠久的历史息息相关，也与现代的风貌紧密相连。
一粒沙里可以见一个一个世界，一个普通人身上可以看到传承不息、历久弥新的华夏文明的韧性！【背诵助记】27.《拟行路难(其四)》(鲍照)泻水置平地，各自东西南北流。
翻译往平地上倒水，水会各自向不同方向流散。
[助记] 通过对泻水的寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？翻译人生是既定的，怎么能成天自怨自艾。
[助记] 首先以“人生亦有命”的宿命论观点，来解释社会与人生的错位现象，并渴望借此从苦闷之中求得解脱。
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
翻译喝酒来宽慰自己，因举杯饮酒而中断歌唱《行路难》。
[助记] 写诗人用酒来慰藉心态失去的平衡。
然而，“举杯”如鲠在喉而“断绝”。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
翻译人心又不是草木怎么会没有感情？欲说还休欲行又止不再多说什么。
[助记] 人心不是草木，不可能没有感情，但是只能忍气吞声，默默地把愤怒和痛苦强咽到肚里。
【情境默写】1.鲍照的《拟行路难(其四)》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是“____________________，____________________”。
高考语文总复习早读材料4新人教版
四川省德阳五中高考语文总复习早读材料4 新人教版经典诗词《题大庚岭北驿》宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。
我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。
明朝望乡处，应见陇头梅。
鉴赏这是一首触景生情，怀念故乡的诗。
全诗写贬谪岭南的伤感，却未着“愁”字，末联暗祈能见到红梅采寄亲眷，以表衷情，情真意切，柔婉动人。
《密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
鉴赏这首词通篇纵情放笔，气慨豪迈，融叙事、言志、用典为一体，调动各种艺术手段形成豪放风格，多角度、多层次地从行动和心理上表现了作者宝刀未老、志在千里的英风豪气。
文言文经典段落疾足先得高祖已从豨军来，至，见信死，且喜且怜之，问信死亦何言。
吕后曰：“信言恨不用蒯通计。
”高祖曰：“是齐辩士也。
”乃诏齐捕蒯通。
蒯通至，上曰：“若教淮阴反乎？”对曰：“然，臣固教之。
竖子不用臣之策，故令自夷①于此。
如彼竖子用臣之计，陛下安得而夷之乎？”上怒曰：“烹之！”通曰：“嗟乎！冤哉，烹也！”上曰：“若教韩信反，何冤？”对曰：“秦之纲绝而维弛②，山东大扰，异姓并起，英俊乌③集。
秦失其鹿④，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。
跖⑤之狗吠尧，尧非不仁，狗固吠非其主。
当是时，臣唯独知韩信，非知陛下也。
且天下锐精持锋⑥，欲为陛下所为者甚众，顾力不能耳，又可尽烹之邪！”高帝曰：“置之！”乃释通之罪。
（选自《史记·本纪八》）注释：①诛杀；②（秦朝的）法度松弛败坏；③像乌鸦一般；④秦王朝把它的鹿（政权）丢了；⑤相传为春秋时的大盗；⑥磨快武器，拿着利剑。
司马光好学司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。
高中语文晨读(1—6)
高中语文晨读材料晨读（一）【晓风晨语】●心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀……心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。
心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。
心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。
心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。
于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。
心有圣殿，供奉着高贵、尊严、善良、理想和追求……这都是些美丽的神灵。
由此，而不可侵犯；由此，而拥有世界和自己。
（《心有明灯》）【读一读】1．挨．紧āi 2．挨．饿受冻ái 3．白皑．皑ái 4．狭隘．ài 5．不谙．水性ān 6．熬．菜āo 7．煎熬．áo 8．鏖．战áo 9．拗．断ǎo 10．拗．口令ào 【高考必背】《论语》六则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
”【用心积累】●成语纠错：1．号声一响，连长一声“立正”，如潮似浪，热火朝天的操场，顿时万籁俱寂．．．．。
万籁俱寂：万籁，自然界万物发出的各种声响。
形容周围环境十分宁静。
人声、号声消失不叫万籁俱寂。
2．你纵使有运斤成风．．．．的臂力，也举不起这重若千斤的巨石。
运斤成风：斤，斧头。
原义指挥动斧头，风声呼呼，比喻手法熟练，技术神妙。
不是有力气的意思。
3．筹建办公室组织专门人员反复论证，从长计议．．．．，确定了长江二桥通航标准。