四年级上册第12课《保护矿产资源》教学课件
粤教最新版科学四年级上册12保护矿产资源课件PPT
判断声音的强弱
声音的强弱与物体的振动幅度有关。
结论
音叉的振动幅度越大，水溅飞得越高， 发出的声音越强。
音叉的振动幅度越小，水溅飞得越低， 发出的声音越弱。
物体的振动幅度越大，声音越强。 物体的振动幅度越小，声音越弱。
测量声音的强弱
我国矿产资源的现状
矿产资源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。据统计， 现阶段我国95%以上的能源、80%以上的工业原料、70%以上的农业生产 资料来源于矿产资源。
经过几十年的普查勘探，我国在矿产资源的寻找、发现、评价、 开发、利用等方面取得了很大成就，但也存在一些问题，如：矿产开 采浪费严重，综合利用率低，勘探开发中环境污染严重等。
各种合成材料 染料
炸药的成分
筑路材料
煤
燃料
消毒剂 杀虫剂
冶炼钢铁材料
合成纤维
筑路材料：沥青
润滑油
塑料 化学肥料
合成橡胶
石油
石蜡
合成树脂 各种交通工具的燃料
民用燃料
天然气
发电
化工原料
矿产的分类
煤、石油、天然气等 铁矿石、铜矿石等
石英、石膏等
能源矿产 金属矿产 非金属矿产
我们的生活离不开各种矿产资源。 我们在享受现代便利生活的同时，消耗了地球上的各种矿产资源。
矿产资源是不能再生的，“乱采滥用”会产生严重后果。
小 煤 窑 倒 塌
矿产资源的利用与保护
我们应该怎样保护矿产资源？把讨论的结果记录下来。
➢加大宣传力度，让人人明白它的重要性； ➢制止“乱采滥用”，合理开发和利用； ➢运用法律保护矿产资源，严厉打击非法开采； ➢……
《矿产资源》PPT教学课文课件
二、说学情
四年级的小学生有较好科学习惯和科学思维，对科学课有一定的热 情程度，他们已经具备了一定的实验能力、分析归纳能力，并且能很好 的进行小组合作。这个阶段的学生对岩石、矿物、矿产等内容还没有过 多的生活经验的认知基础
四年级的学生已经具备一定搜集和整理资料的能力、思辨能力，通 过查找矿产资源在生活生产中广泛应用的例子，学生可以深刻地体验到 矿产资源是人类宝贵的资源财富，但如何更加有效地收集、整理资料及 通过讨论树立保护矿产资源的环保意识，则需要教师进行有效的引导。
板块二、阅读了解矿产资源 经过介绍你是否了解到了，身边的许多物品和山石、矿物有很密切的关 系，只不过它们是经过变化的，已经找不到最初山石、矿物或者其他矿 产资源的影子了，它们最初的样子就是自然界中的矿产资源。
矿产指可供人类开采利用的天然矿物或山石等自然资源。有的可以直接利 用，有的需要进行工业加工和提炼。 请同学们阅读课本 24 页的图文资料。 （学生阅读 24 页图文资料）
一、说教材
《矿产资源》是大象版最新版科学四年级上册第二单元的第5课。 本课教材是按照能源矿产、金属矿产和非金属矿产的类别顺序呈现 的，然后以铁矿为例对铁矿石的冶炼、加工和生活中的用途进行了 流程图的举例。目的旨在于引导学生通过查阅资料了解矿产资源在 生产和生活中的应用实例，知道矿产资源是人类重要的自然资源， 树立合理开采和利用矿产资源的意识。
三、说教学目标
1．知道矿物、石油、天然气等是重要的自然资源，广泛应用于生活 和生产中。 2．能通过查阅资料了解人类在生活和生产中利用矿产资源的例子。 3．认识到合理开采利用矿产资源的重要性，愿意节约资源。 4．乐于与他人分享学习成果和想法。
四、说教学重难点
教学重点
通过调查,帮助学生懂得我们周围浪费资源、破坏矿产资 源的严重性,以及保护矿产资源的紧迫性。
《保护矿产资源》教案 四年级上册科学粤教版
粤教版小学科学四年级上册《保护矿产资源》教案一、教材分析：本节课是小学科学四年级上册第二单元第五节《保护矿产资源》。
通过本节课的学习,学生将了解到矿产资源的重要性以及如何保护矿产资源。
二、教学目标：1. 知道什么是矿产资源,了解矿产资源的种类和用途。
2. 了解矿产资源的重要性,并能够列举一些常见的矿产资源。
3. 理解矿产资源的保护意义,知道如何合理利用矿产资源,做到节约使用。
三、教学重点和难点：教学重点：矿产资源的种类和用途,矿产资源的保护意义。
教学难点：如何合理利用矿产资源,做到节约使用。
四、学情分析：学生已经学习了一些与地球相关的知识,对地球上的矿产资源有一定的了解。
他们对矿石、煤炭等矿产资源有一定的认识,但对于矿产资源的种类和用途还不够清楚。
在日常生活中,学生对矿产资源的保护意识较低,存在浪费现象。
因此,本节课需要通过具体的实例和案例,引导学生认识到矿产资源的重要性,并培养他们的节约使用意识。
五、教学过程：第一环节：新课导入1. 师生互动：与学生进行互动,询问学生对矿产资源的了解,引导学生回忆已学过的相关知识。
老师：同学们,你们知道什么是矿产资源吗？举个例子来说一下。
学生：矿产资源是从地球中开采出来的一些物质,比如煤炭、石油等。
老师：很好,你们已经对矿产资源有一定的了解。
那么,你们知道这些矿产资源有什么作用吗？2. 通过图片展示：出示矿石、煤炭、石油等图片,让学生观察并猜测这些物质的用途。
老师：请看这些图片,你们能猜测一下这些物质有什么用途吗？学生：矿石可以用来做金属制品,煤炭可以用来发电,石油可以用来制造汽油等。
第二环节：呈现与讲解1. 呈现矿产资源的种类和用途：通过图片和实物展示,让学生了解矿产资源的种类和用途,如金属矿、能源矿等。
老师：同学们,我们来看一下这些矿产资源的种类和用途。
首先是金属矿,它可以用来制造建筑材料、汽车、电器等。
再来是能源矿,比如煤炭、石油,它们可以用来发电、供暖、制造燃料等。
粤教粤科版小学科学四年级上册第二单元第12课《保护矿产资源》课件
粤教粤科版 四年级上
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知导入
新知导入
新知讲解
活动一：矿物的用途
矿物是重要的矿产资源，在生产和生活中 得到了广泛的应用。在我们日常生活中经常见 到铁、铜等金属制品，其原材料就是从铁矿、 铜矿等矿物中提炼出来的。
思考：我们生活中哪些地方用到了铁或铜的金属制品呢？
新知讲解
铁矿的用途
12、保护矿产资源 活动1：矿物的用途
铁矿、铜矿 活动2：其他矿产资源
煤、石油、天然气 保护矿产资源
作业布置
课后搜集资料，了解其他的矿 产资源还有哪些？
新知讲解
讨论：我们应该怎样保护各种矿产资源？
1、要节约使用矿产资源。 2、要回收利用矿产资源。 3、遵守国家法规，合理开发和保护矿产资源。 4、积极开发新资源。 5、加强保护矿产资源的宣传。
新知讲解
讨论：作为小学生，我们能为保护矿产资源做些什么？
小学生可以从节约用电、节约各种物 品的使用等日常行为做起，积极参与环保 出行、垃圾分类回收等环保活动，从生活 中的点点滴滴来保护矿产资源。
新知讲解
活动二：其他矿产资源
矿产资源是重要的自然资源， 要经过几百万年，甚至数亿年的地 质变化才能形成。除了矿物，地球 上还蕴藏着其他重要的矿产资源。
思考：地球上还有哪些重要的矿产资源？
新知讲解
思考：煤、石油和天然气分别有什么用途呢？
新知讲解
合成各种材料 筑路材料 消毒剂 杀虫剂
冶炼钢铁材料 燃料
新知讲解
任务：搜集资料，进一步 了解矿物在生产和生活中 的应用。
[将矿物的用途从学习、 生活（衣食住行）、工业、 农业等方面进行归类。]
新知讲解
石墨
小学科学矿产资源(课件)学年四年级上册科学
小学科学矿产资源（课件）学年四年级上册科学矿产资源是指地壳中储存的具有一定经济价值和利用潜力的自然资源。
在我们的日常生活中，我们使用的许多物品都是与矿产资源有关的。
在小学科学的学习过程中，了解矿产资源的相关知识对学生的科学素养和全面发展至关重要。
通过本文的介绍，我们将为四年级学生准备一份小学科学矿产资源的课件，帮助他们更好地了解矿产资源的特点、分类和利用。
第一部分：什么是矿产资源？我们首先来了解矿产资源的定义。
矿产资源是指在地壳中存在的一种自然资源，它以带有矿物成分的矿体和矿化岩石的形式存在。
矿产资源分为金属矿产、能源矿产和非金属矿产三大类。
第二部分：矿产资源的分类1. 金属矿产金属矿产是指可以提炼出金属的矿石。
常见的金属矿产有铁矿石、铜矿石、铝矿石等。
这些矿石可以通过矿石的选矿、冶炼和提纯等过程，将金属元素分离出来，制成可供我们使用的金属材料。
2. 能源矿产能源矿产是现代社会不可或缺的重要资源。
常见的能源矿产有煤炭、石油和天然气。
这些能源矿产是由动植物在地下埋藏数百万年形成的。
煤炭是一种化石燃料，在发电、工业生产和家庭生活中都有广泛的应用。
石油和天然气是有机化合物的一种，它们在加工工业、交通运输以及石化行业中发挥着重要作用。
3. 非金属矿产非金属矿产是指不能提炼出金属的矿石，但在我们的日常生活中却起到重要作用的矿产资源。
常见的非金属矿产有石膏、石灰石和盐等。
石膏常用于建筑材料的制造，石灰石则是产生石灰的重要原料，盐是我们日常食品中必不可少的调味品。
第三部分：矿产资源的利用矿产资源的利用是指通过开采和加工等一系列行为，将矿产资源转化为具有经济价值的产品。
对于矿产资源的合理利用，不仅可以满足人们的生活需求，还可以推动社会和经济的可持续发展。
1. 矿产资源的开采矿产资源的开采是指通过采矿工艺，将地下矿石和矿矿化岩石开采出来。
开采的方式和方法因不同矿种而异。
对于表层矿床，如煤矿和铁矿石，常采用露天开采的方式。
《宝贵的矿产资源》资源保护与环境危机教学ppt课件(优选)2
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相 反，据 此应该 选“背道 而驰”。
4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
三、资源保护与环境危机
宝贵的矿产资源
复习与回顾
矿产资源和我们的生活有哪些密切 的联系呢？
你知道哪些矿物的名称和用途？
思考：
既然矿产资源对于人类如此重要， 那我们应该如何利用这些宝贵的资 源呢？
我国现在对矿产资源的利用合理吗？ 又存在哪些问题呢？
某地村民采用土法进行金矿的开采。
遭到严重浪费的矿产资源。
►地面下陷
怎样保护矿产资源？
加强宣传和教育，养成节约矿产资源的习惯。 合理开发，有计划的进行开采。 综合利用，杜绝浪费，争取最大限度利用矿产
保护矿产资源(课件)四年级上册科学冀人版
你知道制成这些物品的原料来自于哪里吗？
石
灰
石
钢
石
石
墨
铁
棉
金属矿产
铁矿，锰矿，铬矿， 钛矿，钒矿，铜矿， 铅矿，锌矿，铝土 矿，镁矿，镍矿， 钨矿，锡矿
非金属矿产
金刚石，石墨，硫， 水晶，石棉，方解 石，石膏，陶瓷土， 砂岩，大理岩，花 岗岩，石灰岩，高 岭土
能源矿采下去？
保护矿产资源
Part 1
矿产资源是人类生产和生活的重要物 质基础。我国是一个矿产资源丰富的国家， 但是人均占有量较低，而且有些矿产资源 面临着枯竭的危险。所以我们要保护矿产 资源。
那么矿产资源有哪些用途？ 我们又该如何保护呢？
Part 2
1.了解矿产资源的作用
人类的生活 离不开矿产资源，调查 生活中哪些物品来自于矿产资源。
谢谢大家
不能，因为矿产资源是不可再生资源， 矿产资源的形成和再生是非常缓慢的过 程，我们要合理开发和利用。
1.绿色出行，节约 石油，保护能源矿 产
3.合理开发，有 计划地进行开采
2.加强宣传和教育 养成节约矿产资源 的习惯
4.综合利用，杜绝浪 费，争取最大限度利 用矿产资源
Part 3
我们可以从爱护，节约各种物品的日 常行为做起，积极参与环保出行，垃 圾回收活动等环保活动，从生活的点 点滴滴来保护矿物资源
大象版(2017)科学四年上册《矿产资源》说课稿(附反思、板书)课件
二、说学情
四年级的小学生有较好科学习惯和科学思维，对科学课有一定的热 情程度，他们已经具备了一定的实验能力、分析归纳能力，并且能很好 的进行小组合作。这个阶段的学生对岩石、矿物、矿产等内容还没有过 多的生活经验的认知基础
四年级的学生已经具备一定搜集和整理资料的能力、思辨能力，通 过查找矿产资源在生活生产中广泛应用的例子，学生可以深刻地体验到 矿产资源是人类宝贵的资源财富，但如何更加有效地收集、整理资料及 通过讨论树立保护矿产资源的环保意识，则需要教师进行有效的引导。
本课中教师的作用较多地偏向主导地位，大多数的材料和资源以教师 提供为主，资源的提供还是比较丰富的。教师还可以多设计一些活动， 促进学生更多地、更主动地进行探究，让学生的学习活动更加主动。
对于“矿产资源为人类日常生活和工农业生产提供了重要的资源”， 学生受其生活经验缺乏，开始比较难以理解和认识，教师要提供大量的 实物标本或影像资料供学生认知。还可以引导学生分析我们身边的常见 的学习文具、服装及其他用品等，它们的原材料都来源于哪里？和什么 矿产资源有关？只有这样逐一地找对应、找关系，才会让学生理解得更 深刻。
上节课我们建造了山石花园，大家的精美建造现在还历历在目。在我们 的生活中，人们对山石和矿物的利用，除了直接加工使用的方式，还有 很多工业上的冶炼、干馏等提取方式，这样会获得更多更好的生产生活 用品为人类服务。
举个例子，现在用途最广的塑料制品，它是从何而来呢？ 谁给大家说说？ 我国现在对矿产资源的利用合理吗? 又存在哪些问题呢? 揭示课题
布置作业： 写一份保护矿产资源的建议书 1、学生设计具有个性特点的建议书。 2、以组总结归纳保护矿产资源的建议。 3、修改建议书。
七、说板书设计
根据四年级的源
人类
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第2单元 岩石
第12课 保护矿产资源
矿场开采的矿物要运到哪里去？
这些矿物会被运送到冶炼厂进行冶炼。
这些矿物有 什么用途？
铁矿的用途
铁矿
冶炼成液体的钢铁 加工成各种钢铁制品
通过冶炼和加工，铁矿最终会变成各种铁制品， 广泛运用于我们的生活和生产中。
铜矿的用途
铜矿
冶炼成液体的铜
课件设计：余晴
讨论2：我们能为保护矿产资源做些什么？
（1）要节约使用矿产资源。 （2）回收利用矿产资源。 （3）遵守国家法规，合理开发和保护矿产资源。 （4）积极开发新资源。 （5）加强保护矿产资源的宣传。
讨论3：小学生能为保护矿产资源做些什么？
小学生可以从节约用电、节约使用各种物品等日常行 为做起，积极参与环保出行、垃圾分类回收等环保活动。 从生活中的点点滴滴来保护矿产资源。
加工成各种铜制品
铜矿通过冶炼和加工，能制成 生活和生产中各种有用 的铜制品。
汇报与交流：
分享我们查阅的资料，说说其他矿物在生产和生活中 有哪些应用。
汇报：各种矿物在生活和生产中的应用
汇报：各种矿物在生活和生产中的应用
汇报：各种矿物在生活和生产中的应用
汇报：各种矿物在生活和生产中的应用
各种矿物在生活和生产中的应用
润滑油
塑料
石油
石蜡
化学肥料 合成橡胶
合成树脂Байду номын сангаас
各种交通工具 的燃料
天然气有什么用途？
民用燃料
天然气
发电
化工原料
我们的生活离不开各种矿产资源。
我们在享受现代便利生活的同时，消耗了地球上的各种矿 产资源。
讨论1：矿产资源能否无限量地开采？
不能。因为各种矿产资源的形成需要严格的地质条件、 亿万年的地质变化才能形成。对人类来说，是不可再生的。 而地球上蕴藏的矿产资源是有限的，如果我们无限量地开 采，地球上的矿产资源很快就会枯竭。
石英
各种矿物被广泛地应用于生活和生产中，我们的工农业离 不开各种矿产。
矿物是人类重要的自然资源。
矿物等自然资源都需要几百万年， 甚至数亿年的地质变化才能形成。
除了矿物之外，地球上还有哪些矿产资源？
煤有什么用途？
各种合成材料
筑路材料
消毒剂
染料
煤
杀虫剂
炸药的成分
燃料
冶炼钢铁材料
石油有什么用途？
筑路材料：沥青 合成纤维