专题九 图文转换 ppt课件
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图文转换(全)ppt课件
语言运用题型
图文转换题
考点说明
图文转换综合考查对材料的分析能力， 要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综 合，并运用简明的语言概括观点。
2009年高考全国Ⅰ、安徽、广东、山东、四川、 浙江共6个省市考查了图文转换题。山东省自2006年 以来，连续四年考查了图文转换题。
精品
2
命题形式
总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型
形的传统印章和里面嵌
的一个“公”字组成，
而“公”字演变成“人”
形和“心”形；印章下
面写有“首届中国公民
道德论坛 2004 中国·南
通”字样，表明了首次
公民道德论坛举办的时
间和地点。
精品
43
下面图标是2009年中国六十年大庆的标志，观察 图标，回答下列问题： 1、请用简明语言概括说明画面
2、请描述该会徽所表达的含义。
极爱 成无
（不超过10个字）
伤 疆 注意：不能以“无题”
为题。
1、以画面直接反映的内 容命名
2、扣住漫画反映的主题
命名
精品
14
给我一点生存空间
总结归纳漫画答题技巧
1、审读画面：找准对象，抓住细节，思考关系， 注意文字。
2、描述画面：抓住对象及特征，客观地描述画 面。注意说明的顺序
3、概括寓意：找准讽刺或颂扬的对象或行为， 然后挖掘隐含信息。
精品
5
精品
6
精品
砍7
审读画面的一般方法
找准对象（画面上画了几种事物）
抓住细节（有哪些不合常理之处）
注意文字（主要是标题和提示语） 思考关系（画面上的事物之间有什么关
系，造成不合理现象的原因是 什么。）
精品
图文转换题
考点说明
图文转换综合考查对材料的分析能力， 要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综 合，并运用简明的语言概括观点。
2009年高考全国Ⅰ、安徽、广东、山东、四川、 浙江共6个省市考查了图文转换题。山东省自2006年 以来，连续四年考查了图文转换题。
精品
2
命题形式
总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型
形的传统印章和里面嵌
的一个“公”字组成，
而“公”字演变成“人”
形和“心”形；印章下
面写有“首届中国公民
道德论坛 2004 中国·南
通”字样，表明了首次
公民道德论坛举办的时
间和地点。
精品
43
下面图标是2009年中国六十年大庆的标志，观察 图标，回答下列问题： 1、请用简明语言概括说明画面
2、请描述该会徽所表达的含义。
极爱 成无
（不超过10个字）
伤 疆 注意：不能以“无题”
为题。
1、以画面直接反映的内 容命名
2、扣住漫画反映的主题
命名
精品
14
给我一点生存空间
总结归纳漫画答题技巧
1、审读画面：找准对象，抓住细节，思考关系， 注意文字。
2、描述画面：抓住对象及特征，客观地描述画 面。注意说明的顺序
3、概括寓意：找准讽刺或颂扬的对象或行为， 然后挖掘隐含信息。
精品
5
精品
6
精品
砍7
审读画面的一般方法
找准对象（画面上画了几种事物）
抓住细节（有哪些不合常理之处）
注意文字（主要是标题和提示语） 思考关系（画面上的事物之间有什么关
系，造成不合理现象的原因是 什么。）
精品
2024中考专项复习：图文转换 课件(共33张ppt)
解题思路：首先要认真观察漫画内容，先要 弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，分析其 寓意，然后围绕讽刺的主体对象或主题拟加 标题。
典例精析
拟写标题
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《爱与碍》《还“我”生存空间》《扭 曲取标题。 2.讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反语的 修辞方法。
砍伐，这说明大树已经被砍完了，
答案：（3分）（1）示例一： 耐心等待；示例二：守株待 “伐”。 （2）示例一：鞭挞人们的贪婪 和对自然无情的破坏；
这就归结到人类滥砍滥伐，无情破 坏大自然的主题上来了。由此就可 分析出漫画寓意，这个寓意可从两 个角度分析，一是揭露了什么，一 是提倡什么。
示例二：呼吁人们要保护自然，
考点解读： 所谓图文转换题，即将图画、图表等材
料转换为文字表述。图文转换题综合考查考 生对材料的分析能力。要求考生能从图画、 图表等材料中筛选信息，进行分析、综合， 并运用简明的语言概括出观点。
图文转换题常见的题型： (1)揭示漫画寓意或给漫画拟标题；(2)解释徽 标的组成或象征意义。 (3)揭示图表的走势或 概括图表反映出来的情况变化。（4）为图片 写一句或几句话。
与自然和平相处。
（三）徽标类 （济宁高频考点）
【考点解说】 这类题目就是以图画（或徽章）
为材料，需用文字将其内容表述出来， 将其深刻的意义揭示出来。这种题型往 往创设了问题情境，要求描绘出图画 （或徽章）的内容，并以所学知识分析 解决图画（或徽章）所反映的问题。
解题思路： 读—思—写
(1)读—画面组成要素。
考点巩固练
【江苏连云港中考】仔细观察下面的漫画，回答问题。（3分） （1）请为这幅漫画拟一个恰当的标题。（1分）（不能以“无题”为题，
不能超过6个字） （2）请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。（2分）
典例精析
拟写标题
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《爱与碍》《还“我”生存空间》《扭 曲取标题。 2.讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反语的 修辞方法。
砍伐，这说明大树已经被砍完了，
答案：（3分）（1）示例一： 耐心等待；示例二：守株待 “伐”。 （2）示例一：鞭挞人们的贪婪 和对自然无情的破坏；
这就归结到人类滥砍滥伐，无情破 坏大自然的主题上来了。由此就可 分析出漫画寓意，这个寓意可从两 个角度分析，一是揭露了什么，一 是提倡什么。
示例二：呼吁人们要保护自然，
考点解读： 所谓图文转换题，即将图画、图表等材
料转换为文字表述。图文转换题综合考查考 生对材料的分析能力。要求考生能从图画、 图表等材料中筛选信息，进行分析、综合， 并运用简明的语言概括出观点。
图文转换题常见的题型： (1)揭示漫画寓意或给漫画拟标题；(2)解释徽 标的组成或象征意义。 (3)揭示图表的走势或 概括图表反映出来的情况变化。（4）为图片 写一句或几句话。
与自然和平相处。
（三）徽标类 （济宁高频考点）
【考点解说】 这类题目就是以图画（或徽章）
为材料，需用文字将其内容表述出来， 将其深刻的意义揭示出来。这种题型往 往创设了问题情境，要求描绘出图画 （或徽章）的内容，并以所学知识分析 解决图画（或徽章）所反映的问题。
解题思路： 读—思—写
(1)读—画面组成要素。
考点巩固练
【江苏连云港中考】仔细观察下面的漫画，回答问题。（3分） （1）请为这幅漫画拟一个恰当的标题。（1分）（不能以“无题”为题，
不能超过6个字） （2）请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。（2分）
图文转换PPT课件
语言表达 图文转换篇
考点解析
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强， 具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或 表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘 某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推 断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转 换”题，表面看来是“看图说话”，实际上， 它综合了“句式变换”、“仿写”、“续 写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题 是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因 为它很好地体现了语文新课标的精神，所以， 成为近年来高考题中的新宠。
解
漫画内容包括画面中的人、物、景及其
答 发展变化的过程。
的
步 第三步：读画意，揣摩漫画意图。
骤
根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸 张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作
者创作的动机。
题型1、画面描述题
解题要领： 1、仔细观察整体画面
要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情， 标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面
寓标意题：：讽如刺此了团社结会/如上此的划一船些/虚划伪船的者人。，他们表 面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借 此为自己谋私利。
题型4、编拟公益广告
请根据漫画内 容设计一条公益广 告语。要求：体现 画意，通俗易懂， 有一定文采。（不 超过16个字）
参考答案：
享毒 一毒一品次品时就沾好飘是染比逸焚，化，尸危尸变炉害炉一！终，堆生身白—陷骨—其。毒中品变！枯骨。
概括下边漫画的寓意
参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成 功，只想通过运气或坐享其成的人。
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
答案示例： 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
考点解析
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强， 具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或 表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘 某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推 断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转 换”题，表面看来是“看图说话”，实际上， 它综合了“句式变换”、“仿写”、“续 写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题 是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因 为它很好地体现了语文新课标的精神，所以， 成为近年来高考题中的新宠。
解
漫画内容包括画面中的人、物、景及其
答 发展变化的过程。
的
步 第三步：读画意，揣摩漫画意图。
骤
根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸 张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作
者创作的动机。
题型1、画面描述题
解题要领： 1、仔细观察整体画面
要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情， 标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面
寓标意题：：讽如刺此了团社结会/如上此的划一船些/虚划伪船的者人。，他们表 面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借 此为自己谋私利。
题型4、编拟公益广告
请根据漫画内 容设计一条公益广 告语。要求：体现 画意，通俗易懂， 有一定文采。（不 超过16个字）
参考答案：
享毒 一毒一品次品时就沾好飘是染比逸焚，化，尸危尸变炉害炉一！终，堆生身白—陷骨—其。毒中品变！枯骨。
概括下边漫画的寓意
参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成 功，只想通过运气或坐享其成的人。
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
答案示例： 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
图文转换(图片、徽标)上课ppt
色彩心理感受
不同的色彩会给人带来不同的心理感受，如红色代表热情、 活力，蓝色代表冷静、理智。在图文转换中，合理运用色 彩心理感受可以增强信息的传达效果。
色彩运用技巧
根据主题和受众特点，选择合适的色彩搭配，注意色彩的 和谐与统一，避免过多的颜色和过于刺眼的搭配。
文字排版与设计
字体选择与运用
选择与主题相符的字体，注意字 体的可读性和美观性。在排版中， 可以通过调整字体大小、粗细、 间距等参数，实现良好的视觉效
图文融合
将文字与图片巧妙地融合在一起，形成和谐的视觉效果。可以通过 调整文字的位置、大小、颜色等参数，实现图文之间的平衡与协调。
创意表现
运用创意手法，如将文字变形为图形、将图片与文字进行趣味性的组 合等，打造独特且富有吸引力的图文效果。
04 图文转换实践案例
图片转换为文字案例
案例一
旅游海报转换
01
02 03
多模态学习
图文转换将不仅仅局限于单一模态（如文本或图像），而是会向多模态 学习发展。这意味着模型将能够同时处理和理解多种类型的数据，如图 像、文本、音频和视频等。
个性化定制
随着用户需求的多样化，图文转换技术将更加注重个性化定制。用户可 以根据自己的喜好和需求，定制独特的图像风格和文本表达方式。
徽标转换为文字案例
案例一
公司徽标转换
原图
一家公司的徽标，包含公司名称、标志和口号等元素。
转换结果
通过图像处理和文字识别技术，将徽标中的公司名称、 标志和口号等元素识别为文字信息，生成一篇介绍公司 的文章。
案例二
活动徽标转换
原图
一项活动的徽标，包含活动名称、时间、地点和主题等 元素。
转换结果
利用OCR技术，将活动徽标中的文字信息提取出来， 转换为可编辑的文本格式，方便后续的活动宣传和报道 。
不同的色彩会给人带来不同的心理感受，如红色代表热情、 活力，蓝色代表冷静、理智。在图文转换中，合理运用色 彩心理感受可以增强信息的传达效果。
色彩运用技巧
根据主题和受众特点，选择合适的色彩搭配，注意色彩的 和谐与统一，避免过多的颜色和过于刺眼的搭配。
文字排版与设计
字体选择与运用
选择与主题相符的字体，注意字 体的可读性和美观性。在排版中， 可以通过调整字体大小、粗细、 间距等参数，实现良好的视觉效
图文融合
将文字与图片巧妙地融合在一起，形成和谐的视觉效果。可以通过 调整文字的位置、大小、颜色等参数，实现图文之间的平衡与协调。
创意表现
运用创意手法，如将文字变形为图形、将图片与文字进行趣味性的组 合等，打造独特且富有吸引力的图文效果。
04 图文转换实践案例
图片转换为文字案例
案例一
旅游海报转换
01
02 03
多模态学习
图文转换将不仅仅局限于单一模态（如文本或图像），而是会向多模态 学习发展。这意味着模型将能够同时处理和理解多种类型的数据，如图 像、文本、音频和视频等。
个性化定制
随着用户需求的多样化，图文转换技术将更加注重个性化定制。用户可 以根据自己的喜好和需求，定制独特的图像风格和文本表达方式。
徽标转换为文字案例
案例一
公司徽标转换
原图
一家公司的徽标，包含公司名称、标志和口号等元素。
转换结果
通过图像处理和文字识别技术，将徽标中的公司名称、 标志和口号等元素识别为文字信息，生成一篇介绍公司 的文章。
案例二
活动徽标转换
原图
一项活动的徽标，包含活动名称、时间、地点和主题等 元素。
转换结果
利用OCR技术，将活动徽标中的文字信息提取出来， 转换为可编辑的文本格式，方便后续的活动宣传和报道 。
《图文转化》课件
图文转换
图表信息的文字转换简称图文转 换，是指把图、表内容转化成文字表 述。命题形式大体上包括图文、表文 转换两类。在表达要求上，包括把图 表信息直接表述为文字和对图表信息 推断总结两类。
考点阐释
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强， 具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中 的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用 恰当的语言表述出来正因为它很好地体现了语文新 课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。 在2008年高考中，北京卷、重庆卷、福建卷、广 东卷、山东卷同时出现了这一题型。它一般置于第 Ⅱ卷的第六大题中，分值一般为4—6分。 估计今后各地考卷会发扬光大之，因此，要引起 足够重视。
④饼状图
下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、国 债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达 出图中的意思。
股资 国债 保险 储蓄
股资 国债 保险 储蓄
2003年主要投资渠道数据比例示意图
2004年主要投资渠道数据比例示意图
提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与2004年城 乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进 行横比，找出两幅图的共同规律。
【参考答案】
同2003年相比，2004年我 国城乡居民投资的国债、股资、 保险比例有所增加。 2003、2004两年我国城乡居 民投资储蓄的比例较大。
⑤图示型
通过图中标示的事物的方位、箭头 方向和标示的动词，弄清图中事物之间 的关系，或者某项工作或活动的程序。
《中国历史》教材中关于秦朝君主专制中央集权的图示 是： 丞相 御史大夫 郡守 县令 参考答案：皇帝与 太尉 有人认为此图有误，应是： 地方官（郡守、县 皇帝 中央政府
图表信息的文字转换简称图文转 换，是指把图、表内容转化成文字表 述。命题形式大体上包括图文、表文 转换两类。在表达要求上，包括把图 表信息直接表述为文字和对图表信息 推断总结两类。
考点阐释
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强， 具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中 的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用 恰当的语言表述出来正因为它很好地体现了语文新 课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。 在2008年高考中，北京卷、重庆卷、福建卷、广 东卷、山东卷同时出现了这一题型。它一般置于第 Ⅱ卷的第六大题中，分值一般为4—6分。 估计今后各地考卷会发扬光大之，因此，要引起 足够重视。
④饼状图
下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、国 债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达 出图中的意思。
股资 国债 保险 储蓄
股资 国债 保险 储蓄
2003年主要投资渠道数据比例示意图
2004年主要投资渠道数据比例示意图
提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与2004年城 乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进 行横比，找出两幅图的共同规律。
【参考答案】
同2003年相比，2004年我 国城乡居民投资的国债、股资、 保险比例有所增加。 2003、2004两年我国城乡居 民投资储蓄的比例较大。
⑤图示型
通过图中标示的事物的方位、箭头 方向和标示的动词，弄清图中事物之间 的关系，或者某项工作或活动的程序。
《中国历史》教材中关于秦朝君主专制中央集权的图示 是： 丞相 御史大夫 郡守 县令 参考答案：皇帝与 太尉 有人认为此图有误，应是： 地方官（郡守、县 皇帝 中央政府
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第13页/共52页
【答案】 (示例)本次春游全班分为5个小 组，以小组为单位准备所需物品，要求人人参
第14页/共52页
与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评 比，并参加游艺活动。
构思框架结构类图表
一、解题步骤
把握构思框架图层次特征，按顺序拟写转换文字
解答构思框架图文转换题，可以分三步： 第一步，分析框架图的层次。图中有几层，每层 都是什么，注意各层次间的整体与局部的关系、时间 上的先后关系、事件的因果关系。表达时需按照层次 列举相关内容。
第25页/共52页
2.(2014课标全国Ⅰ,17)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架, 请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75 个字。(6分)
答:
第26页/共52页
答案 (示例)本次瑶族村三日行考察要求参
加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所
需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如 下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。
观察（经 验事实）
归纳 －－→ 科学定律
检验 －－→ 科学理论 证实
演绎 －－→
解释 和预计
科学知识增长的模式是这样的：从观察 个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学 定律，然后用事实对它进行检验和证实，上 升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事 实、预见新的问题。第8页/共52页
第16页/共52页
练习
3.(2018课标全国Ⅲ,21)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应 对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述 准确,语言连贯,不超过100个字。(6分)
答:
第17页/共52页
【答案】 (示例)本次春游全班分为5个小 组，以小组为单位准备所需物品，要求人人参
第14页/共52页
与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评 比，并参加游艺活动。
构思框架结构类图表
一、解题步骤
把握构思框架图层次特征，按顺序拟写转换文字
解答构思框架图文转换题，可以分三步： 第一步，分析框架图的层次。图中有几层，每层 都是什么，注意各层次间的整体与局部的关系、时间 上的先后关系、事件的因果关系。表达时需按照层次 列举相关内容。
第25页/共52页
2.(2014课标全国Ⅰ,17)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架, 请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75 个字。(6分)
答:
第26页/共52页
答案 (示例)本次瑶族村三日行考察要求参
加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所
需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如 下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。
观察（经 验事实）
归纳 －－→ 科学定律
检验 －－→ 科学理论 证实
演绎 －－→
解释 和预计
科学知识增长的模式是这样的：从观察 个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学 定律，然后用事实对它进行检验和证实，上 升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事 实、预见新的问题。第8页/共52页
第16页/共52页
练习
3.(2018课标全国Ⅲ,21)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应 对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述 准确,语言连贯,不超过100个字。(6分)
答:
第17页/共52页
图文转化9种形式(上课)(共55张PPT)
2.抓住特征描述想象。注意区分是描述还是想象。描
述要抓住能反映画面寓意的特征进行,描述时只要求对图片 内容本身加以说明。想象,则要求以画面中的事物为基础, 合理拓展,并恰当使用比喻、拟人等修辞,进行生动的描绘。
3.紧扣意图解说寓意。图画的寓意,与构图要素、色彩
密切相关,与图片的题目、表现的内容、作者的创作意图密 切相关。
统计报告图,由一系列高度不等的长方形条纹表示数据分
布的情况,用来比较两个或两个以上的事物数值的变化,
通常用于较小的数据分析。分析柱状图要注意两点:
1.明确要求,定向归纳概括。题干的要求,是分析、
概括的方向,也是答题的重点。
2.细致观察,找出发展趋势。对柱状图的观察,可以
从两个方面入手:①柱状图代表的数据;②柱状图与坐标
2.找准说明顺序。对构思框架图的解说,说明顺序至关重
要。可以按照活动的时间顺序说明,也可按照主要和次要的关系 说明,但无论采用怎样的顺序,都要处理好包含关系、总分关系。
3.根据关系连缀。理清每一个概念在整个事件或行为过程
中的地位及作用是前提,根据概念间的因果、条件、递进、并 列、转折等关系,选定过渡词语或关联词语进行连缀是关键。
2006 年度“天津旅游”词云图
-4-
2016 年度“天津旅游”词云图
(1)请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生 -5-
的变化。(3分) (2)结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一
段80字左右的宣传推介短文。(6分)
(1)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高, 侧重景观欣赏;2016年游人对城市文化和民俗特色的关 注度较高,侧重文化体验。
考法五 图片描述
-25-
图片主要指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。
述要抓住能反映画面寓意的特征进行,描述时只要求对图片 内容本身加以说明。想象,则要求以画面中的事物为基础, 合理拓展,并恰当使用比喻、拟人等修辞,进行生动的描绘。
3.紧扣意图解说寓意。图画的寓意,与构图要素、色彩
密切相关,与图片的题目、表现的内容、作者的创作意图密 切相关。
统计报告图,由一系列高度不等的长方形条纹表示数据分
布的情况,用来比较两个或两个以上的事物数值的变化,
通常用于较小的数据分析。分析柱状图要注意两点:
1.明确要求,定向归纳概括。题干的要求,是分析、
概括的方向,也是答题的重点。
2.细致观察,找出发展趋势。对柱状图的观察,可以
从两个方面入手:①柱状图代表的数据;②柱状图与坐标
2.找准说明顺序。对构思框架图的解说,说明顺序至关重
要。可以按照活动的时间顺序说明,也可按照主要和次要的关系 说明,但无论采用怎样的顺序,都要处理好包含关系、总分关系。
3.根据关系连缀。理清每一个概念在整个事件或行为过程
中的地位及作用是前提,根据概念间的因果、条件、递进、并 列、转折等关系,选定过渡词语或关联词语进行连缀是关键。
2006 年度“天津旅游”词云图
-4-
2016 年度“天津旅游”词云图
(1)请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生 -5-
的变化。(3分) (2)结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一
段80字左右的宣传推介短文。(6分)
(1)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高, 侧重景观欣赏;2016年游人对城市文化和民俗特色的关 注度较高,侧重文化体验。
考法五 图片描述
-25-
图片主要指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。
初三图文转换专题课件
数字媒体
网站设计
利用图文转换，制作富有创意的 网站页面，提高用户访问量。
移动应用界面设计
通过图文转换，设计简洁、直观 的移动应用界面，提升用户体验。
数字广告
借助图文转换，制作引人入胜的 数字广告，实现广告效果最大化。
教育培训
教学课件制作
培训资料设计
利用图文转换，制作生动有趣的教学 课件，提高学生的学习兴趣。
强化学习技术
强化学习技术将为图文转换提供更加灵活和自适应的学习方法，进 一步提高技术的泛化能力。
应用领域拓展
虚拟现实与游戏设计
01
随着虚拟现实和游戏产业的快速发展，图文转换技术将广泛应
用于场景构建、角色设计等领域。
智能编辑与出版
02
在新闻、广告、出版等行业，图文转换技术将为内容创作提供
更多创意和便利。
功能完善
不断优化和完善图文转换功能， 提高转换质量和效率。例如，增 加格式支持、提高转换速度、完 善编辑功能等，以满足用户多样 化的需求。
05 图文转换的未来展望
技术发展趋势
深度学习技术
随着深度学习算法的不断发展，图文转换技术将更加智能化和高 效化，能够处理更复杂的场景和任务。
多模态交互技术
多模态交互技术将进一步融合文字、图像、语音等多种信息，提高 图文转换的准确性和丰富性。
借助图文转换，制作内容丰富、直观 的培训资料，提升培训效果。
考试试卷排版
通过合理的图文布局，使考试试卷更 加规范、易读，提高考试质量。
04 图文转换的挑战与解决方 案
版权保护
版权保护
随着图文转换技术的普及，版权保护问题日益突出。为了 保护创作者的权益，应采取有效的技术手段和法律法规， 防止图文被恶意篡改或盗用。
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29%
21%
11%
课间
午休时 睡觉前
24%
10%
23%
读书
抢红包
聊天
11%
21%
43%
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课堂·重点补短
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10.下图为“7－11 岁儿童不同认知能力的发展趋势图”，请根据图 表回答问题。(6 分)
(1)请说明创造性思维能力与其他三种能力发展趋势的异同。 (2)根据图表信息，对教育者提出合理化的建议。
[即时演练] 下面是某学校团委组织的“情暖环卫天使”活动的构思
图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语 言连贯，不超过 80 个字。
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[典例印证] (2015·新课标全国卷Ⅰ) 下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图 形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通 顺，不超过 80 个字。(6 分)
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[即时演练] 下面是在新疆举行的第十三届全国冬季运动会会徽，请写出 该会徽的构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺。
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[典例印证] (2015·浙江高考) 阅读下面的图表，根据要求完成题目。(5 分)
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6．下面是绿化长江重庆标志之一，请写出该标志的构图要素和 寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 80 个字。
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题型三 漫画题 7．阅读下面的漫画，指出这一漫画反映出当前旅游市场存在着什
么问题。对于这一问题，你有怎样的认识？请结合漫画谈谈自 己的看法。要求语意简明，句子通顺，80 个字左右。
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[典例印证] (2016·全国甲卷)
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下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把
这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超
过 85 个字。(6 分)
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专题九 图文转换
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题型一 流程图题 1．(2016·全国丙卷)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把
这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯， 不超过 80 个字。
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2．(2016·全国乙卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思 框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确， 语言连贯，不超过 85 个字。
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题型四 表格数据题 9．阅读下面的图表，根据要求完成题目。
长春市某大学学生微信使用情况统计表
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统计项目
一周平均 6小时以上
每天时长
39%
一周每天 使用时段
上课时 43%
使用微信的 获取资讯
主要目的
25%
使用情况
4－6小时 2－4小时 2小时以下
量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，
要求语意简明，句子通顺，不超过 85 个字。
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5．下面是我国颁布的“中国劳动安全卫生标志”，请写出构图要 素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 60 个 字。
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3．下图是 O2O(即 Online To Offine)商业模式图，请根据图示概述这 一模式，要求内容完整，表述准确，语言连贯。(80 字以内)
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题型二 徽标题
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4 ． (2015·新 课 标 全 国 卷 Ⅱ) 下 面 是 联 合 国 发 行 的 “ 联 合 我 们 的 力
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[即时演练] 阅读下面的材料，按要求完成后面的题目。 日前，上海市委研究室联合华东政法大学团委，针对上海 青年的法治观念状况进行了一些调查，以下是调查情况。 (1)受访对象及最关注的法律：
受访对象 青年白领 青年蓝领 青年学生
最关注的法 律
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通过[课前·自测诊断]环节，我们已基本上熟悉了图文转换常 考题型，从中也可以发现：图文转换题失分的原因有以下四点： (1)流程图题：表述混乱欠条理。(2)徽标题：不善想象缺内涵。(3) 漫画题：不会联想显肤浅。(4)表格数据题：概括分析无思路。为 帮助考生进一步提升图文转换题的答题能力，针对上述四大失分 原因，分题型规范答题行为。
青年的法治观念状况”进行的调查，即答案的主体对象应为“上
海青年”。然后观察两个图表，图表(1)显示上海青年各个群体对
法律的关注点不同，图表(2)有四个数据，其中第一个数据比例最
大，侧重于体现消费者权益保护方面与自己的关系最密切。最后
综合两个图表反映的内容组织答案即可。
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婚姻家庭
劳动者权益 消费者权益保
保护
护
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(2)与自己关系最密切的法律：
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消费者权益 劳动者权益保 婚姻家庭
保护方面
护方面
方面
宪法
80.87%
63.82%
61.43% 35.72%
根据以上两组调查情况，请写出调查结论(不超过 50 字且不
得出现数字)。 解析：回答此题，首先要明确图表的调查对象，“针对上海