中小学固定资产管理存在问题及措施-精品教育文档
浅析中小学固定资产管理存在的问题及对策
浅析中小学固定资产管理存在的问题及对策随着教育事业的不断发展，中小学的固定资产管理问题也日益凸显。
固定资产是中小学校办学活动的重要支撑，对于提高教学质量、改善办学条件具有重要作用。
固定资产管理中存在的问题也影响着学校的正常运作和教学活动的顺利开展。
有必要对中小学固定资产管理存在的问题进行一定的分析，并提出相应的对策，以期能够有效改善此类情况，提高教学质量，为师生创造更好的学习生活环境。
（一）资产信息不完善中小学固定资产庞大，校内存在大量固定资产，包括课桌椅、实验设备、计算机等。
由于管理不规范，导致固定资产信息不完善，难以准确了解、掌握固定资产的数量、价值和使用情况，给资产管理工作带来了一定的困难。
（二）资产基础数据不规范中小学固定资产的基础数据主要包括资产名称、编号、型号、存放地点等，这些数据的规范化程度直接影响到资产管理的有效性。
在实际情况中，由于基础数据管理不规范，导致资产基础数据的准确性和完整性无法得到有效的保障，给固定资产管理带来了一定的问题。
（三）资产使用情况监管不到位中小学的固定资产使用情况直接关系到学校的办学质量和管理水平。
在实际情况中，由于监管不到位，导致资产的使用情况无法得到有效的控制和管理，出现了一定程度的浪费和损耗，影响了学校的正常教学活动。
（四）资产维修保养不及时中小学固定资产需要经常进行维修和保养，以保证其正常的使用功能和寿命。
在实际情况中，由于维修保养工作的不及时和不规范，导致资产的质量和功能受到影响，直接影响到学校的正常办学秩序。
二、中小学固定资产管理的对策（一）完善资产信息管理体系学校可通过建立健全的资产信息管理体系，将固定资产的基础数据进行规范化管理和归档，确保资产信息的准确性和完整性。
（二）加强资产监管工作学校可以通过加强资产监管工作，建立起一套完善的资产使用情况监管机制，确保固定资产的合理利用和保值增值，提高固定资产的使用效益。
（三）健全资产维修保养机制学校应当建立健全的资产维修保养机制，加强资产维修保养工作的专业化和规范化程度，确保固定资产的正常使用功能和寿命，提高资产的使用寿命。
浅析中小学固定资产管理存在的问题及对策
浅析中小学固定资产管理存在的问题及对策【摘要】中小学固定资产管理存在的问题主要集中在资产登记不规范、资产维护保养不到位以及资产更新不及时等方面。
为解决这些问题，可以采取建立规范的资产登记制度、加强资产维护保养工作以及制定资产更新计划等对策。
通过对现有问题的总结和展望未来发展，可以提出改进管理的建议，从而进一步完善中小学固定资产管理体系，提高资产管理效率和水平。
这对于提高教育教学质量和校园设施维护水平具有重要意义。
【关键词】中小学、固定资产管理、问题、对策、规范、登记、维护、更新计划、未来发展、建议。
1. 引言1.1 研究背景中小学固定资产管理是学校管理中一个重要的环节，直接关系到学校教育教学质量和办学效益。
由于缺乏专业化管理团队和完善的管理制度，中小学固定资产管理存在着诸多问题和挑战。
研究背景主要包括以下几个方面：中小学固定资产管理的特殊性。
学校的固定资产涵盖了教学设施、教学设备、图书馆藏书、实验室仪器等多个方面，这些资产具有长期性、不易变现的特点，需要进行有效的管理和保护。
现行管理制度不够健全。
许多中小学在固定资产管理方面缺乏规范性和制度性，导致资产登记不规范、资产维护保养不到位、资产更新不及时等问题频发。
缺乏资产管理专业人才。
相较于企业机构，中小学在资产管理方面缺乏专业化的管理人员，这也是影响固定资产管理质量的重要原因之一。
中小学固定资产管理面临着很多困难和挑战，加强对其问题的研究和探讨，对提高学校管理水平和办学效益具有重要意义。
1.2 研究意义中小学固定资产管理是学校管理中的重要组成部分，直接关系到教学质量和学校形象。
正确、规范地管理固定资产能够提高资产利用率，延长资产使用寿命，降低管理成本，保障教育教学正常开展。
加强中小学固定资产管理研究具有重要的现实意义和深远的历史意义。
加强中小学固定资产管理可以有效提高学校资产利用效率，合理配置教育资源，满足师生的需要，为教育教学活动提供更好的保障。
浅析中小学固定资产管理存在的问题及对策
浅析中小学固定资产管理存在的问题及对策随着教育事业的发展，中小学的固定资产规模不断扩大，固定资产管理面临着诸多问题，严重影响了学校的正常运转和资产的使用效益。
针对这些问题，必须采取有效的对策，加强固定资产管理，提高资产利用效率，保障学校的正常教育教学活动开展。
1. 管理体系不完善中小学固定资产管理缺乏健全的管理体系，管理制度不够完备，责任人不明确，导致资产管理混乱，监管不力。
2. 财务管理不规范许多中小学在固定资产的购置、使用和报废等方面存在违规操作，财务管理不规范，造成资金浪费和资产严重损失。
3. 资产处置不当部分中小学的资产使用寿命已到，但没有进行及时的处置，导致大量的闲置资产，浪费了宝贵的资源。
4. 资产使用效率低下一些中小学的固定资产使用率低，存在着大量闲置和损坏的资产，无法充分发挥资产的价值。
5. 缺乏专业人才由于缺乏专业的资产管理人才，许多中小学的固定资产管理工作难以得到有效的保障，难以满足学校的实际需求。
二、中小学固定资产管理的对策2. 完善管理制度制定并完善中小学固定资产管理制度，规范资产的购置、使用和处置流程，严格执行各项管理规定，确保资产的合理配置和高效利用。
3. 加强财务管理改进中小学的财务管理制度，加强对固定资产的财务审计和监督，规范资金的使用和报销程序，提高资金利用效率，防止资金浪费。
4. 完善资产管理信息系统建立完善的资产管理信息系统，对学校的固定资产进行登记、盘点和管理，提高资产管理的科学化、信息化水平，及时了解资产使用情况，为资产管理决策提供科学依据。
5. 加强人才建设加强中小学固定资产管理人才的培训和引进工作，提高管理人员的专业素养，为资产管理工作提供人才保障。
6. 加强日常监督加强对中小学固定资产的日常监督和检查，确保资产的安全和正常使用，及时发现和解决资产管理中存在的问题。
7. 积极推进资产处置对于已到使用寿命的资产，要积极开展处置工作，可以通过拍卖、报废等方式进行处理，确保资产的合理处置和利用。
中小学固定资产管理问题与对策
中小学固定资产管理问题与对策随着我国经济的高速发展，教育事业不断发展壮大，中小学的建设和设备也得到了很好的保障。
固定资产是中小学非常重要的一部分，是提升教学质量和服务水平的必要条件，其管理问题也越来越引起人们的关注。
本文将从管理问题和对策两个方面对中小学固定资产进行探讨。
一、管理问题1. 资产盘点不完善资产盘点是固定资产管理的基础，但在实际操作中，一些学校的资产盘点工作并不完善，存在漏项、重复、记录不规范等问题。
这样会给资产的管理带来很大的困难，甚至可能造成资产丢失，浪费或损失。
2. 资产质量参差不齐学校中大量的固定资产，比如教学用具、实验仪器等，有的已经使用了多年，已经出现锈迹斑斑、损毁严重、无法使用等现象，而有的则是质量十分好的全新设备。
这种资产质量参差不齐，会带来资产使用方面的问题，比如选择使用困难、故障频发、安全隐患等。
3. 资产分配不公在中小学里，有的老师喜欢自己选用设备，而有的老师则不是很在意。
这样的老师往往会把好用的设备留给自己，留给其他老师的就是老旧设备。
此时会出现资产分配不公的问题，给学校的管理带来很大的难度，也会引起师生的不满。
二、对策1. 完善资产盘点中小学应建立完善的资产盘点制度，开展半年一次或者年底一次的全面资产盘点工作。
每个学校都要配备专人负责资产盘点工作，并严格按照规定的盘点流程执行，确保盘点工作的准确性、及时性和规范性。
2. 实行固定资产的更新换代针对老旧的设备和设施，中小学应该进行更新换代。
更新花费的费用通常是相当昂贵的，受限于经济水平和学校的情况，几乎所有学校都存在更新速度不同、更新设备质量参差不齐的问题。
如果缺乏相关的资金扶持，学校也可以考虑在固定资产的使用年限终止后进行申请，引导校外企业或者爱心人士向学校提供捐赠，这样既能够解决设备更新换代的问题，又可以给学校盆提供良好的宣传效应。
3. 加强管理中小学应加强资产管理工作，根据资产使用情况制定相应的使用规定，严格执行。
中小学固定资产管理存在的问题及对策研究
中小学固定资产管理存在的问题及对策研究一、问题描述中小学作为培养未来人才的重要阵地，其固定资产管理问题一直备受关注。
由于中小学的规模庞大，资产管理的传统方式已经难以满足日益增长的管理需求，导致了一系列管理问题的出现。
1. 资产信息不完整和不准确中小学的资产信息主要包括土地、建筑、设备、教育用品等，但是现存的信息管理系统往往存在信息不完整和不准确的问题。
资产的实际状况、使用寿命、折旧情况等信息经常无法得到及时更新和记录，导致了管理上的盲点和误差。
2. 资产管理效率低下传统的资产管理方式主要依靠人工的方式进行，工作效率低下。
长期以来，中小学的固定资产管理主要由一些民工进行，他们的管理水平和效率往往不能得到有效提升。
而且，由于资产的更新频率较高，传统的管理方式也无法满足日益增长的管理需求。
3. 资产维护难度大中小学的固定资产维护难度较大，包括建筑维修、设备维护、教育用品的保养等。
传统的维护方式主要依靠学校自身的维修工人，但是他们的技术水平参差不齐，而且由于工作量较大，常常导致维护工作的拖延，影响了资产的使用寿命和功能。
4. 资产安全管理隐患随着社会的发展，中小学的资产安全管理问题也时有发生。
设备被盗、建筑被破坏等情况时有发生。
而传统的安全管理方式无法满足对资产安全的全面覆盖和保护。
以上问题的存在严重影响了中小学固定资产的管理水平和效率，必须引起足够的重视和应对措施。
接下来，我们将对这些问题提出一些对策和建议。
二、对策建议1. 完善资产信息管理系统应该建立健全中小学资产信息管理系统，对固定资产的信息进行及时、准确的录入和更新。
可以通过引入先进的信息技术手段，如云计算、大数据等技术，实现资产信息的全面管理和监控。
注重培训相关的管理人员，提高其信息管理水平和技术能力。
2. 推行自动化管理应该推行自动化的资产管理系统，采用现代化的管理手段，实现资产的自动识别、自动定位和自动识别。
可以采用RFID技术，对资产进行实时监控和追踪，提高管理效率和精度。
学校固定资产管理存在的问题及改进办法
学校固定资产管理存在的问题及改进办法【问题一：资产登记不完善】学校的固定资产登记存在不完善的问题。
首先，学校资产登记的对象包括教室、实验设备、图书馆藏书等，但由于管理混乱和工作繁杂，很多资产无法及时登记。
其次，学校只对新购置的资产进行登记，对已有的旧资产则存在忽视的情况。
这种不完善的资产登记使得学校无法准确掌握固定资产的数量、地点以及使用情况，不利于资产的管理和维护。
【改进办法一：完善资产登记制度】为了解决资产登记不完善的问题，学校可以制定一套完善的资产登记制度。
首先，要确保所有的资产都能够被登记，并建立相应的登记表格，记录资产的品名、型号、数量、购置日期、存放地点等信息。
其次，学校应该引入科技手段，例如使用条码或RFID等技术，便于实时追踪资产的位置和使用情况。
最后，要加强对资产登记工作的监督和督促，确保所有工作人员都能够认真履行登记的责任，不得有丝毫马虎。
【问题二：固定资产盘点不全面】学校的固定资产盘点工作存在不全面的问题。
由于资产众多且分布广泛，盘点工作容易被忽视或者粗略处理。
学校通常只在年底进行一次盘点，而这种频率无法保证资产信息的时效性，存在资产遗失或被挪用的风险。
另外，由于盘点工作繁琐，学校往往只重视一些较贵重或易丢失的资产，对其他资产的盘点忽视。
【改进办法二：定期盘点与随机抽查相结合】为了解决资产盘点不全面的问题，学校应该采取定期盘点和随机抽查相结合的方式。
首先，可以制定固定的盘点时间，例如每学期或每年底都要进行一次资产盘点。
其次，在定期盘点的基础上，可以随机抽查一些资产进行日常巡查，增加盘点的时效性和准确性。
盘点时要对所有的资产进行登记和核实，确保无一遗漏。
同时，学校可以建立一个资产管理团队，负责盘点工作的组织和执行，加强资产的管理和监控。
【问题三：资产使用不正规】学校的一些固定资产在使用方面存在不正规的现象。
例如，一些教师或职员私自使用校内设备进行私人活动，或者将资产借给他人使用，这些都增加了资产的损坏和遗失的风险。
学校固定资产管理存在的问题及改进办法
学校固定资产管理存在的问题及改进办法第一篇：学校固定资产管理存在的问题及改进办法农场小学固定资产管理存在的问题及改进办法近年来，国家加大了对教育事业的投入力度，学校的固定资产，无论是数量、结构、质量都有了很大的提高，学校拥有的国有资产数量和价值在日益加大。
学校的固定资产是学校财产也是国有资产的重要组成部分，是开展教学、科研等一系列活动的重要物质基础。
但由于管理体制和管理方法的严重滞后，使学校的固定资产管理呈现出混乱和失控局面，学校国有资产流失问题非常严重。
如何加强和完善学校固定资产管理，防止国有资产流失，促进资产合理、有效使用已成为当务之急。
一、我校的固定资产主要是通过财政投资取得，途径主要有：1.教育仪器站统一采购取得，这部分包括直接由财政支付无偿调拨到各学校、学校公用经费自负部分与教育仪器站补助相结合的采购。
2.学校自行采购，通过年初预算安排或年终追加预算由专项资金安排购买取得。
3.捐赠所得。
学校长期以来都是无偿使用固定资产，导致了学校对财务管理特别是固定资产管理和教育成本核算的重要性认识不足二、管理方面出现的问题主要有以下几点：1.单位内部控制制度薄弱，监督机制不健全。
财务管理制度执行情况不理想，管理的松懈。
主要体现在：财会人员对固定资产的领用、归还、报废管理手续不完备；没有相应的内部控制流程与奖惩措施用来规范管理固定资产。
2.缺少固定资产的定期清查盘点制度。
按财务制度，学校至少应在年终进行固定资产盘点.3.由于会计差错，即已报废、盘亏的固定资产未及时进行账务处理。
财务人员未及时登记冲销固定资产，比如部分学校批量购置的课桌椅和教学器材早已破损报废，但账面仍存在，加上人员的变更手续不齐全，固定资产的账面数只增不减，有些原因已经无从查起，普遍存在有账无物、有物无账的现象。
4、资产配置缺乏科学的预算管理和统一规划，浪费现象较为严重学校没有将资产管理与预算管理有机结合，存在着固定资产购置经费与现有资产状况脱钩的现象，导致资产管理部门和资金使用部门之间资产存量信息不对称。
中小学固定资产管理问题与对策
中小学固定资产管理问题与对策概述在中国，中小学作为国家重要的基础教育场所，对于固定资产的需求十分巨大，如教学楼、教学设备、实验室设备等等。
固定资产管理是中小学财务管理的一个重要内容，良好的固定资产管理有助于中小学的经济效益与现代化水平的提高。
然而，由于中小学财务管理水平整体较低，固定资产管理也存在着一些问题。
本文旨在探讨中小学固定资产管理中存在的问题与对策。
存在的问题1. 固定资产台账不完整或不及时更新中小学固定资产台账是学校固定资产的档案，对于学校的资产管理非常重要。
然而，由于学校缺乏专业的会计人员或者管理人员，导致固定资产台账维护不及时，或者信息不完整。
这样就会导致固定资产的管理难以进行，无法精确地了解学校资产的数量和位置，影响了固定资产管理的效率和精度。
2. 固定资产管理流程不规范学校的固定资产涉及到购置、验收、入账、注册等流程，需要各环节严格把关，做好材料的准备和档案的归档。
但是，许多学校的固定资产管理流程不规范，存在较大的漏洞。
例如，在购买设备时没有按照相关程序进行，无法获得有效的发票和合同，造成固定资产管理的混乱。
3. 固定资产管理不到位固定资产管理不到位是中小学资产管理中最大的问题之一，表现在资产检查不及时、资产维护效果不理想、资产更新滞后等方面。
这种固定资产管理的不到位往往会导致资产的浪费和错失，长期下去，学校的财务情况会受到很大的影响。
解决的对策1. 完善固定资产台账中小学学校应加强固定资产管理规定，完善台账档案体系，确保信息的准确性和完整性。
在台账记录中要包含固定资产名称、型号、数量、购置时间、购置价值等详细信息，确保每一项固定资产都能够被精确地管理。
2. 规范固定资产管理流程学校应健全固定资产管理流程，按照标准流程开展购置、验收、入账、注册等工作。
必要时可以考虑聘请专业的会计或者管理人员来进行咨询或代理管理，确保固定资产管理流程的严格性和规范性。
3. 加强固定资产管理的监管和检查力度学校应该定期进行固定资产管理的监管和检查，确保固定资产的保管状况和更新制度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学固定资产管理存在问题及措施
随着国家中长期教育改革和发展规划纲要的实施，校舍安全工程以及单薄学校改造的投入，国家对学校的投资逐年增加，学校的办学实力得到了极大提高。
学校的固定资产总值持续上涨，在总资产中所占比例逐年增大。
因此建立健全固定资产管理机制，确保固定资产安全、统统、良性运转及有用处置，对保障学校正常开展教育教学活动具有重大意义。
一、固定资产管理存在的问题
加强学校固定资产管理有利于促进教育资源优化配置、综合利用，防止国有资产流失。
通过对我区中小学调查发现，学校在固定资产管理中存在如下问题。
（一）固定资产管理意识稀薄
多年来学校一直以教学管理为重点，疏于对固定资产的管理。
由于学校领导普遍存在重视购置不重视日常管理的思想。
学校对固定资产的购置盲目求全、求新，与同级别学校攀比，学校固定资产购置存在重复浪费现象，对现有的固定资产保养维护不到位，造成很多设备闲置、损毁，利用率低，甚至流失。
（二）固定资产管理人员缺乏专业的知识
学校的固定资产管理主要由学校的财务人员或一线退下的老教师兼管。
他们缺乏固定资产管理的专业知识，不清晰固定资产申请、采购、验收、登记、清查、处置、报损等有关制度和固定资产的审批程序，造成了固定资产账账不符、账物不符。
（三）固定资产信息失真
学校的固定资产管理是学校管理中的单薄环节，学校的固定资产还存在账实不符现象。
最突出的问题是新购的固定资产没有及时登记入账，学校的校舍，由于资料缺失，投入使用多年还未登记固定资产，新建的校舍竣工后也未及时入账，接受捐赠的固定资产未计入固定资产，脱离监管，损毁的固定资产未及时履行报批手续，造成账物不符资产信息失真。
（四）资产盘点流于形式
由于领导重视不够，很多学校的固定资产盘点制度形同虚设，没有对固定资产进行定期或者不定期的清查盘点，年度终了也没有进行全面清查盘点，有的学校甚至好几年才盘点一次。
盘点完毕，对于盘盈的固定资产未及时入账，对于盘亏的固定资产未查明盘亏原因，未按规定的程序审批，仍挂在账上未及时处理，固定资产盘点没有达到预期目的。
（五）校舍产权管理缺失
由于历史的原因，很多学校的校舍未办理产权登记。
学校校舍建设飞速发展，校舍占据中小学固定资产很大比重。
但是学校的在建工程达到交付使用状态时，没有及时办理工程竣工财务决算和资产交付使用手续以及房屋产权手续。
中小学校舍产权不明确，一旦发生经济纠纷，没有法律上的保障。
二、加强中小学固定资产管理的相关措施
针对固定资产管理中存在的问题，通过分析，提高固定资产管理利用率，保证固定资产统统性、安全性，可以采取以下措施。
（一）提高责任意识
校长是学校固定资产管理的第一责任人，为引起对此项工作的重视，加强对固定资产的考核，教育行政部门将固定资产的安全与统统作为学校领导的一项严重责任目标，纳入工作考核和任期审计。
提高对固定资产管理工作的重视程度。
（二）完善固定资产内部控制制度
工欲善其事，必先利其器。
完善固定资产内部控制制度，从固定资产的申请、审批、采购、入库、领用、清查、报废等各个环节进行控制，加强固定资产风险管理，建立健全固定资产卡片管理，明确固定资产保管人，将责任落实到人。
在岗位交接时，办理固定资产交接手续，同时派相关人员进行监督交接，对管的资产实行动态管理。
（三）对固定资产进行盘点
学校对固定资产进行盘点要定期或不定期进行，每年至少进行一次全面清查，确保账账相符、账物相符。
在固定资产盘点时，要以财产管理部门为主，由各个资产使用部门派代表协助盘查。
对盘点结果的处理要按以下原则进行：对盘盈的固定资产先暂行入账，待财政部门批复备案后再调整相应的账务；对盘亏的固定资产学校在财政部门批复备案前不得自行进行账务处理，查明原因经财政部门批准后进行调账，确保会计信息确凿。
（四）注重对校舍的管理
中小学固定资产中校舍占据了大部分，所以校舍的管理是固定资产管理的重点。
在对中小学校舍管理中，一是校舍要按规定及时登记入账，明确产权办并理房屋所有权证，二是对闲置出租的校舍，要先进行可行性论证，经主管部门审批并报财政部门备案后，签订正式的租赁合同，取得的收入纳入单位预算，统一核算，统一管理。
（五）固定资产资料管理
中小学固定资产资料除了固定资产账、固定资产卡片外，学校的校舍建筑资料、房屋所有权证、土地证，仪器设备的保修单、使用说明等有关资料要归档管理并专人负责，以便日后使用、维修。
（六）加强对固定资产管理人员进行培训
学校的固定资产管理人员要不断加强财会知识的学习和培训，熟练掌握固定资产管理知识，自觉执行财经法规，按固定资产管理制度办理，做好固定资产管理的本职工作。
系统内经常组织学习并做好经验交流会议，指导中小学做好固定资产管理的详尽工作。
（七）利用现代化手段对固定资产进行管理
固定资产管理是一项情况繁复、工作量庞杂的工作，加之固定资产需要进行动态管理。
传统的手工管理费时费力，为了更好的科学化、信息化管理，可以用计算机固定资产管理软件进行管理，提高固定资产管理能力和效率。
三、结束语
固定资产管理是一个系统的，动态化管理的工作。
庞杂的固定资产管理需要全体教职员共同参与，全方位、全过程管理，为学校教学活动提供坚实的保障。