乘坐电梯的安全教案
中班安全教案《安全坐电梯》5篇
中班安全教案《安全坐电梯》中班安全教案《安全坐电梯》精选5篇（一）教案主题：中班安全教案《安全坐电梯》教案时间：30分钟教案目标：1. 了解电梯的使用方法和注意事项。
2. 能够正确地乘坐电梯，并保证自己的安全。
教学准备：1. 图片或实物：电梯。
2. 学生可穿戴安全帽。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 跟学生们谈论一下电梯，问问他们是否乘坐过电梯，以及他们对电梯有什么了解。
引入本节课的主题。
2. 介绍电梯（5分钟）：- 展示图片或实物，向学生们介绍电梯的基本功能和用途，例如：电梯是一种便捷的交通工具，可以帮助我们快速地上下楼。
3. 电梯的安全知识（10分钟）：- 解释学生们乘坐电梯时需要注意的几点事项：- 入电梯前要等待电梯的到达并停稳，不要挤入关门。
- 进入电梯后要保持站立，不要随意乱动。
- 在电梯上，要避免玩耍、奔跑或者乱跳。
- 如果电梯突然停电或者出现其他问题，要保持镇定，按下呼叫按钮寻求帮助。
- 结合图片或实物，向学生们演示正确的乘坐电梯的动作和姿势。
4. 视频展示（5分钟）：- 播放安全乘坐电梯的视频，可以是儿童安全教育视频或者实际的电梯使用视频。
- 观看视频后，与学生们讨论视频中的正确和错误的行为。
5. 练习（5分钟）：- 让学生们分组进行角色扮演，模拟乘坐电梯的场景。
- 每个小组里会有一个学生充当电梯操作员，其他学生则扮演乘客。
- 角色扮演结束后，让每个小组演示他们正确乘坐电梯的过程。
6. 总结（5分钟）：- 回顾本节课的主要内容，强调乘坐电梯时要注意的安全事项。
- 鼓励学生们与家长分享今天学到的电梯安全知识。
教学延伸：1. 家长互动：鼓励学生们与家长一起观看电梯安全教育视频，并讨论乘坐电梯的安全知识。
2. 参观：如有条件，安排学生们参观当地的电梯，并与学校协调进行一次安全教育活动。
中班安全教案《安全坐电梯》精选5篇（二）教案标题：安全小乘客教学目标：1. 了解交通工具上的安全规则。
幼儿电梯安全教育课教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园中班教学目标：1. 了解电梯的基本结构和安全使用方法。
2. 培养幼儿安全乘坐电梯的意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿遵守公共秩序的良好习惯。
教学重点：1. 电梯的基本结构和安全使用方法。
2. 乘坐电梯时的注意事项。
教学难点：1. 幼儿对电梯安全知识的理解和掌握。
2. 幼儿在紧急情况下的应对能力。
教学准备：1. 电梯图片或模型2. 电梯安全知识PPT3. 电梯安全标语4. 安全乘坐电梯的小故事教学过程：一、导入1. 教师出示电梯图片或模型，引导幼儿观察，激发幼儿对电梯的兴趣。
2. 提问：你们知道这是什么吗？你们在哪里见过电梯？二、讲授电梯安全知识1. 教师通过PPT向幼儿介绍电梯的基本结构，如电梯井、电梯厢、电梯门等。
2. 教师讲解乘坐电梯时的注意事项：a. 乘坐电梯时，要排队等候，不要拥挤。
b. 不要在电梯内奔跑、跳跃，以免发生意外。
c. 不要将手、脚伸进电梯门，以免夹伤。
d. 不要将物品遗留在电梯内，以免影响他人。
e. 如遇紧急情况，要按下紧急停止按钮。
三、互动环节1. 教师组织幼儿进行电梯安全知识问答，巩固所学知识。
2. 教师讲述一个小故事，引导幼儿思考如何在乘坐电梯时保护自己。
四、实践操作1. 教师带领幼儿到电梯旁，实际操作电梯。
2. 教师示范如何正确乘坐电梯，如排队、按键、等待等。
3. 幼儿跟随教师示范，进行实际操作。
五、总结1. 教师对本次课程进行总结，强调电梯安全的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中遵守公共秩序，安全乘坐电梯。
教学反思：1. 本节课通过图片、模型、PPT等多种形式，使幼儿对电梯安全知识有了直观的了解。
2. 在互动环节，幼儿积极参与，提高了对电梯安全知识的掌握程度。
3. 实践操作环节，幼儿能够按照教师的要求正确乘坐电梯，但部分幼儿在操作过程中仍有不安全行为，需要进一步加强安全教育。
改进措施：1. 在今后的教学中，可以增加更多关于电梯安全的实例，让幼儿更好地理解安全知识。
幼儿园大班安全教育教案详案《乘坐电梯安全常识》
幼儿园大班安全教育教案详案《乘坐电梯安全常识》教学目标：1.了解电梯的基本构造和乘坐电梯的注意事项。
2.培养幼儿遵守规则、自我保护的能力。
3.提高幼儿的安全意识，避免电梯事故的发生。
教学重点：1.电梯的基本构造和乘坐电梯的注意事项。
2.培养幼儿遵守规则、自我保护的能力。
教学难点：1.如何让幼儿理解和掌握乘坐电梯的安全知识。
2.如何培养幼儿遵守规则、自我保护的习惯。
教学准备：1.电梯模型或图片。
2.安全标志图片。
3.乘坐电梯安全教育视频。
教学过程：一、热身活动1.组织幼儿进行“电梯游戏”，让幼儿在游戏中体验电梯的运行过程。
2.引导幼儿讨论游戏中遇到的问题，激发幼儿学习乘坐电梯安全常识的兴趣。
二、教学活动1.导入教师出示电梯模型或图片，引导幼儿观察并讨论电梯的构造和特点。
2.电梯安全常识讲解教师结合图片和模型，讲解电梯的基本构造，如电梯门、电梯按钮、电梯楼层等。
讲解乘坐电梯的注意事项，如排队等候、先下后上、注意电梯门关闭等。
强调遵守规则的重要性，如不拥挤、不乱按按钮、不将手伸出门外等。
3.安全标志认知教师出示安全标志图片，让幼儿认识各种电梯安全标志，如紧急停止按钮、禁止吸烟标志等。
讲解各种安全标志的含义和作用，引导幼儿在乘坐电梯时注意观察和遵守。
4.情景模拟教师组织幼儿进行乘坐电梯的情景模拟，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。
教师扮演乘客，引导幼儿按照正确的方法乘坐电梯，如排队等候、先下后上等。
教师适时提出问题，如“如果电梯突然停止运行，我们应该怎么办？”等，引导幼儿思考和讨论。
5.观看安全教育视频教师播放乘坐电梯安全教育视频，让幼儿通过观看实际案例，了解乘坐电梯的安全知识。
视频观看结束后，教师引导幼儿分享自己的观后感和所学到的安全知识。
鼓励幼儿在日常生活中遵守电梯安全规则，提高自我保护意识。
三、课后延伸2.环境创设：在幼儿园环境中布置电梯安全宣传栏，让幼儿随时了解电梯安全知识。
3.活动拓展：组织幼儿参观电梯，了解电梯的运行原理，提高幼儿对电梯安全的认识。
幼儿园大班健康活动教案《安全乘坐电梯》含反思
幼儿园大班健康活动教案《安全乘坐电梯》含反思一、活动目标1.认知目标：了解电梯的基本构造，知道乘坐电梯的基本规则和注意事项。
2.能力目标：学会安全乘坐电梯，提高自我保护意识。
3.情感目标：培养幼儿遵守社会规则的良好习惯，增强自信心。
二、活动重难点1.活动重点：学会安全乘坐电梯，提高自我保护意识。
2.活动难点：掌握电梯的基本构造和乘坐规则。
三、活动准备1.物质准备：多媒体课件、电梯模型、安全标志图片、电梯乘坐规则卡片。
2.经验准备：幼儿已有乘坐电梯的生活经验。
四、活动过程（一）导入1.导入语：小朋友们，你们坐过电梯吗？你们知道乘坐电梯要注意什么呢？2.幼儿分享乘坐电梯的经验。
（二）基本知识讲解1.教师出示电梯模型，讲解电梯的基本构造。
2.教师讲解电梯的乘坐规则和注意事项。
3.幼儿观看多媒体课件，了解电梯的安全知识。
（三）实践操作1.教师带领幼儿进行模拟乘坐电梯练习。
2.幼儿分组进行电梯乘坐比赛，巩固所学知识。
（四）安全标志图片辨识1.教师出示安全标志图片，让幼儿辨识并讲解其含义。
2.幼儿分组进行安全标志图片辨识游戏。
2.幼儿分享自己在活动中的感悟。
3.教师进行反思，提出改进措施。
五、活动延伸1.在家庭中，让家长带领幼儿一起学习电梯安全知识。
2.在幼儿园，开展“安全乘坐电梯”主题绘画比赛。
六、活动反思然而，在活动过程中也存在一些不足之处：1.部分幼儿对电梯的基本构造和乘坐规则了解不够，需要进一步巩固。
2.活动过程中，部分幼儿过于兴奋，影响了活动的秩序。
1.加强对幼儿的个别指导，针对不同幼儿的特点进行差异化教学。
2.在活动中，注重培养幼儿的秩序感，提高活动的有序性。
3.结合幼儿的兴趣和实际需求，设计更多富有创意的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
本次活动让我认识到，在幼儿园教育中，注重幼儿的自主探究和实践操作，能够有效提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
在今后的工作中，我将继续努力，为幼儿创造一个安全、快乐的学习环境。
大班乘坐电梯的安全教案
大班乘坐电梯的安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解乘坐电梯时的安全常识。
2. 培养幼儿在乘坐电梯时的自我保护意识。
3. 教育幼儿遇到电梯紧急情况时的应对方法。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握乘坐电梯时的安全知识和自我保护方法。
难点：教育幼儿在遇到电梯紧急情况时能够冷静应对。
三、教学准备：1. 教具：电梯模型、安全知识图片、视频等。
2. 场地：教室、模拟电梯。
四、教学过程：1. 导入：通过故事、图片等方式引起幼儿对电梯安全的兴趣。
2. 基本知识讲解：讲解乘坐电梯时的安全注意事项，如等待电梯、进出电梯、站立姿势等。
3. 情景模拟：设置模拟电梯，让幼儿实际操作，体验乘坐电梯的安全行为。
4. 紧急情况应对：教育幼儿遇到电梯卡住、故障等情况时的应对方法，如保持冷静、呼救等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在模拟电梯中的行为，评价其对电梯安全知识的掌握程度。
2. 问卷调查：了解幼儿对电梯安全的认识和自我保护意识。
3. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭中乘坐电梯行为的反馈，以评价教学效果。
六、教学延伸活动：1. 组织幼儿参观电梯维修现场，了解电梯的运行原理和维护措施。
2. 开展电梯安全知识竞赛，测试幼儿对电梯安全知识的掌握程度。
3. 制作电梯安全宣传海报，让幼儿回家后与家长一起张贴在小区电梯内。
七、家庭作业：1. 请家长协助，观察幼儿在家庭中乘坐电梯的行为，确保安全。
2. 家长与幼儿一起学习电梯安全知识，共同完成电梯安全手册。
八、教学反思：2. 针对幼儿在教学过程中的问题，提出改进措施。
3. 调整教学内容和方法，为下一阶段的教学做好准备。
九、教学拓展：1. 邀请电梯维修专家进行讲座，让幼儿更深入了解电梯安全知识。
2. 组织幼儿参观消防队，学习电梯火灾逃生技巧。
3. 开展电梯安全主题活动，如电梯安全知识竞赛、电梯安全表演等。
十、教学评估：1. 评估幼儿在模拟电梯中的表现，检验其对电梯安全知识的掌握。
2. 分析问卷调查结果，了解幼儿对电梯安全的认识和自我保护意识。
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思大班安全教案《安全坐电梯》含反思适用于幼儿园大班的安全主题教学活动。
通过本教案，幼儿可以研究电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为，了解不同的电梯，认识电梯里的标识，初步了解乘坐电梯的急救措施。
以下是本教案的具体内容。
活动目标：1.认识不同类型的电梯，了解电梯内的标识。
2.研究电梯乘坐方法，培养谦让礼仪。
3.初步了解乘坐电梯的急救措施。
4.考验幼儿反应能力，锻炼个人能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备：提前与附近高层建筑的保安联系，安排分组乘坐电梯。
活动过程：一、谈话引入1.出示楼梯图片，让幼儿认识楼梯，并询问他们走楼梯是否累。
2.出示高楼大厦图片，询问幼儿从一楼走到顶楼是否累。
3.引出电梯的出现，解决了这个问题。
二、认识电梯里的标志1.询问幼儿是否坐过电梯。
2.出示不同类型的电梯图片，让幼儿说说自己坐过哪些电梯。
3.认识电梯内的标志，了解这些标志的作用。
三、研究坐电梯1.播放视频，让幼儿观看。
2.提问视频中的小朋友犯了哪些错误。
3.教师总结：乘坐电梯要注意安全，相互谦让。
四、研究急救措施1.播放视频，让幼儿观看。
2.让幼儿说说应该如何应对电梯故障。
3.教师总结：保持冷静，使用报警铃或向外求助，做好自我保护。
活动反思：通过本教案的研究，幼儿们了解了电梯的基本知识和安全注意事项，学会了正确的乘坐方法和急救措施。
同时，本教案还考验了幼儿的反应能力，锻炼了他们的个人能力，加强了幼儿的安全意识。
安全乘电梯教案6篇
安全乘电梯教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安全乘电梯教案_共10篇.doc
★安全乘电梯教案_共10篇范文一：安全乘坐电梯教案安全乘电梯【活动目标】1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。
2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。
3、初步了解乘坐电梯的急救措施。
4、体会实践活动的有趣。
【活动准备】课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。
【活动过程】一、谈话引入。
1、师出示楼梯图片给孩子认识。
提问孩子这是什么（楼梯）我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。
2、出示第二张图片（高楼大厦）。
提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累？3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。
二、认识电梯里的标志。
1、你们乘坐过电梯吗？2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯（这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过）3、看来小朋友们都坐过电梯。
那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。
出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用？三、学坐电梯。
我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。
1、播放视频。
2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：①用身体挡住电梯门；②乱按电梯按钮，这样做会怎么样？③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢？3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。
四、学习急救措施。
1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的？2、播放视频。
3、你们来说说看应该怎么做。
4、教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。
然后我们可以使用报警铃。
打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。
如果我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。
五、教学延伸学习乘坐电梯安全三字经。
等电梯距三步门打开先观察轿厢到再进去乘电梯要安宁不蹦跳不嬉闹不拥挤不抽烟遇停电别紧张电梯有通话器叫物业等救援遇停运不撬门勿扒门勿猛跳按警铃求救助遇下坠紧贴墙手护脖膝弯曲踮脚尖摁按键安全乘电梯【活动目标】1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。
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教案《乘坐电梯的安全》
教学目标：
1、了解和认识各种各样的电梯与结构，了解他们的好处和用途
2、遵守乘坐电梯的各种规则，并掌握其操作的正确方法保障自己和他人的安全。
3、使学生知道在平时使用中如何最大程度避免电梯发生险情，初步掌握和处理突发事故的应对措施，学会积极冷静地面对困境，培养自护自救的能力。
4、使学生树立“安全第一、珍爱生命”的安全意识。
教学重难点：
乘电梯安全事故应急处置
教学准备：
教师自制电梯，教学PPT, 教学视频，玩偶若干
教学过程：
一、初步了解电梯：
(一)、教学引入，播放课件《电梯大观》
教师提问：刚才同学们观察的很仔细，说一说你看到的电梯是什么样子？自己见过乘坐过的电梯是什么样子的？将电梯进行分类：箱式电梯、自动扶梯、观光电梯，比较三种电梯有什么不同。
①一般在商场里见过有扶手的、自动上下楼的电梯，它叫自动扶梯。
②我们乘坐的，像一个长方形的大箱子一样，四面封闭起来的电梯，它叫箱式电梯。
③用透明玻璃做成的，人站在电梯里可以看到外边的风景，这样的电梯叫观光电梯。
④简单了解特殊作用的电梯：运货电梯、建筑工地上的电梯。
(二)、让学生说说对电梯的了解和认识，简单介绍电梯里的标志，并总结电梯的作用
二．如何正确乘坐电梯
导语，同学们，刚才我们了解了电梯的内部结构，种类，还有电梯的各种按扭，我们知道了电梯为我们的生活提供了许多便利，是我们的好朋友。
但是，许多人不太了解乘坐电梯的规则以致出现意外。
（学生阅读一段关于电梯事故的报道，让学生知道其危害）
（一）了解乘坐电梯时的不安全现象
1、引导学生集体讨论安全乘坐电梯要注意哪些问题。
（1）教师：刚才看了那个的故事，很多人不幸遇难了，但是老师想知道，同学都们坐过这种直上直下的厢式电梯吗？坐电梯也有很多要注意的安全问题。
现在我们自己先想一想，应该注意些什么，谁来说一说？
（2）学生自由发言并讨论。
（3）教师小结：刚才同学们说了这么多的乘坐方法，到底说的对不对呢？我们一起来看一段表演。
（二）引导学生观看情景剧。
（1）情境一：教师左手操作小狗指偶跑到“电梯”前，自己按电梯的样子。
右手操作维尼布偶，一边追赶一边喊“慢一点儿，等姐姐一起进电梯”。
（2）情境二：教师左手操作小指偶一边做跨进“电梯”的样子，一边说“电梯到了，快进去”。
右手教师操作维尼布偶，一把拉住小指偶，说：“等一下，要看清楚，等电梯轿厢到位才能进去。
”
（3）情境三：教师操作小布偶在“电梯”里跳动，“大维尼”布偶连忙说：“这样跳太危险了。
”
（4）情景剧：我是电梯服务生
1.利用自制电梯，让学生用布偶表演情景剧，学生扮演乘客（小黄狗和维尼叔叔），老师扮演电梯服务生
3. “电梯服务生”在门右侧，控制按钮。
乘客在门外，充当乘客。
4. 乘客按向上按钮，“叮咚！”电梯到了，门打开，小黄狗走进电梯，服务生说：“您好！请问您到几楼？”成年维尼布偶回答：“2楼，谢谢！”按关门按钮和楼层按钮，电梯启动“叮咚！”“2楼到了，再见！”“再见！
6.维尼叔叔(假装抽烟)要进电梯，服务生举起禁烟标志：“电梯内请勿吸烟！”维尼叔叔赶紧掐灭香烟：“哦，对不起，对不起！”
7. 当电梯满员时，如有乘客要挤进电梯，服务生有礼貌地说：“电梯超载了，请等下一趟吧！”
（三）、观看教学视频，总结电梯里的不安全不文明行为，学会文明安全乘坐电梯
师说：刚才我们观看了视频和情景剧，有些同学在电梯里做一些危险的动作，而且没有遵守电梯的乘坐安全守则，现在老师把刚才同学们发现的问题和看到的以及其他一些不文明行为总结出来，请同学们以后在乘坐的时候一定要遵守它们，因为这样做既保证自己的安全也保证了一起乘坐的乘客们的安全。
（四）、幻灯片展示（电梯里应该怎么做，电梯乘坐安全守则），巩固知识。
三、电梯遇到事故怎么办
（一）、观看视频，了解电梯发生事故后应该怎么做
师说：同学们，刚才我们了解了电梯中的一些不安全不文明的行为，可你们知道吗，这些行为会带来很多的安全隐患，是造成电梯事故的主要原因，现在老师让大家看一段视频，看看视频里的小动物的哪些危险的行为造成电梯事故，同时它们是怎么解决的
（二）、教师提问，了解电梯骤停，被关在电梯中应该怎么做
1、师说：刚才我们观看两段视频，其中小绵羊它的一些不正确的行为，造成了电梯骤停，它被关在了电梯里面，小绵羊开始非常惊慌，电梯伯伯告诉了他一个好方法，现在请同学机智抢答，这个方法是什么？问题二：第二段视频里，小朋友在电梯里遇到了什么事故，应该怎么做？
师总结：当被困电梯内，首先要保持冷静。
正确的方法是：
①.按紧急按钮
②.用电梯里的求助电话对外求救
③.敲打电梯门求救
④各种方法无效时要注意保持体力，等待更好的救援时机
2、师说：现在继续提问，在第三段影片中，小玉米和他的朋友在电梯里蹦蹦跳跳，结果造成了电梯出现了问题，有急速下落的危险，这时候超人哥哥告诉他们什么方法，避免造成伤害呢?
师总结下坠时应该如何做：
第一，不论有几层楼，赶快把每一层楼的按键都按下。
当紧急电源启动时，电梯可马上停止继续下坠。
第二，如果电梯里有手把，一只手紧握手把，这样可固定人所在的位置，使你不至于因重心不稳而摔伤。
第三，整个背部跟头部紧贴电梯内墙，呈一直线。
要运用电梯墙壁作为脊椎的防护。
第四，膝盖呈弯曲姿势。
因为韧带是人体唯一富含弹性的一个组织，借用膝盖弯曲来承受重击压力，比骨头承受压力会更大。
(三)观看视频，知道当别人电梯遇险时，自己不要盲目施救
总结:同学们,当我们遇到电梯事故的时候首先要保持冷静,不要慌张,用我们学习到的正确方法保护好自己.，并且记牢报警火警的求助电话分别是119和110，当我们遇到别人被困电梯的时候不要盲目施救，要及时打电话向这些专业的部门求救，以免适得其反
四，教学延伸
学习乘坐电梯安全三字经。