2016年下半年教师资格证考试真题及答案
2016年下教师资格证考试真题及答案解析
2016年下教师资格证考试真题及答案解析2016年下教师资格证考试真题及答案解析一、单选题1.《论语》中，孔子强调了教育的目的是（） A. 培养人的智慧 B. 培养人的道德 C. 培养人的技能 D. 培养人的身体答案：B. 培养人的道德解析：《论语》强调了道德的培养，教育的目的是培养人的道德品质和品行。
2.《史记》是我国第一部纪传体通史，它的作者是（） A. 司马迁 B. 司马光C. 司马昭D. 司马炎答案：A. 司马迁解析：《史记》是我国第一部纪传体通史，由司马迁撰写。
3.《周礼》是西周时期的一部重要礼制典籍，它的作者是（） A. 司马迁 B.司马光 C. 司马昭 D. 司马炎答案：D. 司马炎解析：《周礼》是西周时期的一部重要礼制典籍，由司马炎编纂。
4.《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，它的内容主要是（） A. 诗歌 B.散文 C. 音乐 D. 文言文答案：A. 诗歌解析：《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，内容主要是各种形式的诗歌。
5.中国古代四大名著之一《西游记》的作者是（） A. 曹雪芹 B. 施耐庵 C.罗贯中 D. 吴承恩答案：D. 吴承恩解析：《西游记》是中国古代四大名著之一，作者是吴承恩。
二、多选题1.以下哪些是我国古代四大名著？（） A. 《红楼梦》 B. 《水浒传》 C.《西游记》 D. 《三国演义》答案：ABCD 解析：我国古代四大名著包括《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》和《三国演义》。
2.以下哪些是我国古代四大文化名城？（） A. 北京 B. 西安 C. 南京 D. 杭州答案：BCD 解析：我国古代四大文化名城包括西安、南京和杭州。
三、简答题1.请简述儒家教育思想的主要内容。
答案：儒家教育思想的主要内容包括仁、礼、义、智、信等。
其中，仁是儒家教育思想的核心概念，强调了人与人之间的关系和人的道德修养；礼是指人们在日常生活中的行为规范和礼仪；义强调了对社会公共利益的奉献和责任；智强调了知识的重要性和人的智慧修养；信强调了诚信和信用的重要性。
下半年中学教师资格证（教育知识与能力）真题及答案
下半年中学教师资格证（教育知识与能力）真题及答案2016下半年中学教师资格证(教育知识与能力)真题及答案2016下半年全国中小学教师资格证考试正式开考，预计在12月13日公布此次考试成绩查询，届时考生们可登陆中小学教师资格考试网查询自己的成绩。
下面是店铺分享的2016下半年中学教师资格证(教育知识与能力)真题及答案，希望对您有所帮助!一、选择题1题B全面发展2题A抑制了学生3题B忽视了学生的发展性4题A善于自我反思5题C不正确，侵犯了学生6题C穿戴不整7题C学校8题D控制与被控制9题A学校提出申请10题C侵犯了学生的个人11题C荣誉权12题机会公平13题B不合理、教师应认真批改14题B反思自我15题C深远性16题D正确、符合廉洁17题A图穷匕见18题A法兰西第二共和国19题D瑞典20题D铁、洛、镍21题C巨人传22题A王勃23题C汴梁24题A知之者不知25题D拉斐文26题B自动筛选27题B可以选择行28题B宁夏-银川29题C7+6二、材料分析30.教师观该材料中汤老师的教育行为符合新课程背景下对教师的相关要求，尤其是是值得新时代教师学习的。
首先，新课改背景下的学生观强调，教师应该是教育教学的研究者，坚持终身学习的渔人理念。
新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究。
材料中，汤老师通过亲身实践，大胆探索，分层教学的创新方式，发现其中的窍门，促进了学生个性化的发展。
其次，新课改背景下的学生观强调，教师教学中坚持以人为本的育人理念。
材料中，汤教师把课间做作业的学生“撵”出课堂，其目的就是调动学生的学习积极性，主动性，发散学生的思维，为学生提供了更为广阔的'发展空间。
因此，教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业，树立正确的学生观，始终坚持以人为本，才能做好教书育人。
31.教师职业道德：材料中夏老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。
下半年教师资格试题含答案及解析
下半年教师资格试题含答案及解析2016下半年教师资格试题（含答案及解析）1.《中华人民共和国教育法》规定中等及中等以下教育由( )。
A.国务院领导管理B.地方人民政府自主管理C.国务院领导下，地方人民政府管理D.国家教育部统筹管理2.某小学为提高小升初的竞争力，分设重点班和普通班。
根据相关教育法规应责令其限期改正，其相关责任部门是( )。
A.县级人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.省级人民政府D.省级人民政府教育行政部门3.《学生伤害事故处理办法》是依据《中华人民共和国教育法》、( )和其他相关法律、行政法规及其有关规定制定的。
A.《宪法》B.《教师法》C.《未成年人保护法》D.《义务教育法》4.班集体形成的条件和前进的动力是( )。
A.形式多样的教育活动B.班主任的要求C.班级内部的'矛盾斗争D.共同的奋斗目标5.班级活动的主要形式是( )。
A.晨会B.运动会C.主题班会D.群众性活动【参考答案及解析】1.【答案】C。
《中华人民共和国教育法》第十四条：“国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。
中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。
高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。
”2.【答案】B。
根据《中华人民共和国义务教育法》第五十七条：“学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的;(二)分设重点班和非重点班的;(三)违反本法规定开除学生的;(四)选用未经审定的教科书的。
”3.【答案】C。
《学生伤害事故处理办法》是依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及其有关规定制定的。
4.【答案】D。
班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标。
5.【答案】C。
2016年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》真题及答案
2016年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》一、单选（共10小题，每题3分）1.下列玩具不是从功能角度分类的是（）A.运动性玩具B.建构玩具C.益智玩具D.传统玩具2.婴幼儿的“认声”现象通常出现在（）A .3-6个月B .6-12个月C. 1-2岁D . 2-3岁3.2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是（）A.动词，名称，形容词B.动词，形容词，名称C.名称，动词，形容词D.形容词，动词，名称4.风疹病毒传播途径是（）A .肢体接触B.空气泡沫C. 虫媒传播D. 实物传播5.青青的妈妈说：“那孩子的嘴真甜！”，青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青（）A. 思维的片面性B. 思维的拟人性C. 思维的生动性D .思维的表面性6.科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字、图表和整理自己观察到的现象，该幼儿最可能的年龄是（）A.6岁B.5岁C.4岁D.3岁7.最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（）A.适合儿童生长的世界B.3-6岁儿童学习与发展指南C.未成年人保护法D.儿童权利公约8.[幼儿园教师专业标准试行]规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（）A.师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主B.幼儿为本，能力为重，知识为主，终生学习C.幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习D.师德为先，幼儿为本，知识为主，终生学习9.活动去活动结束了，课晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟教师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具，改老师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）A.与幼儿积极互动B.根据幼儿活动的需求灵活调整C.按作息时间表按部就班的进行D.随时关注幼儿的活动10.教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象不属于幼儿个体差异的是（）A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为二、简答题（2小题，每小题15分）11.简述幼儿社会学习的指导要点。
2016下半年中学教师资格证考试真题及答案
2016下半年中学教师资格证考试真题及答案2016下半年中学教师资格证《教育知识与能力》考试真题及答案注意事项：1.考试时刻为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，别予评分。
一、单项挑选题(本大题共21小题。
每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中惟独一具符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、在教育史上，提出闻名的”白板讲”和完整的绅士教育理论的学者是（）A. 夸美纽斯B. 洛克C. 裴斯泰洛齐D.赫尔巴特[答案]：B2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）A. 知识，技能和技巧B. 知识，明白和应用技能C. 认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价功能[答案]：C3、马克思以为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这要紧讲明教育具有哪种功能（）A. 经济功能B. 政治功能C. 文化功能D.人口功能[答案]：A4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D.壬戌学制[答案]：B5、教育的本质特点是（）A. 妨碍人的身心进展B. 促进社会进展C. 有目的地培养人D.完善人的自身生产[答案]：C6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）A. 六三分段设置B. 五四分段设置C. 九年整体设置D.多种形式设置共存[答案]：D7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓舞学生”做中学”，经过手脑并用以获得直截了当经验，这反映的课程类型是（）A 学科课程B活动课程C 分科课程D综合课程[答案]：B8、教师举行教学的直截了当依据是（）A.课程打算B.课程目标C. 课程标准D.教科书[答案]：D9、罗老师说解”观潮”这篇课文时，经过播放视频，让学生真切感觉到钞票塘江大潮的宏伟壮观。
2016年下半年教师资格证考试中学《教育知识和能力》真题答案解析
>>2015下半年教师考试中学《教育知识与能力》真题答案一、单项选择题(本大题共21小题。
每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是( )A. 夸美纽斯B. 洛克C. 裴斯泰洛齐D.赫尔巴特2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()A. 知识，技能和技巧B. 知识，理解和应用技能C. 认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价功能3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能()A. 经济功能B. 政治功能C. 文化功能D.人口功能4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是()A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D.壬戌学制5、教育的本质特点是()A. 影响人的身心发展B. 促进社会发展C. 有目的地培养人D.完善人的自身生产6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行()A. 六三分段设置B. 五四分段设置C. 九年整体设置D.多种形式设置共存7、主课程的容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是()A 学科课程 B活动课程C 分科课程 D综合课程8、教师进行教学的直接依据是()A.课程计划B.课程目标C. 课程标准D.教科书9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
他在教学中贯彻了()A.直观性原则B. 科学性和思想性相结合原则C. 循序渐进原则D.巩固性原则10、老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是()A. 实验法B. 讲授法C.演示法D.谈话法11、老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。
下半年教师资格证考试试题及答案
下半年教师资格证考试试题及答案2016年下半年教师资格证考试精选试题及答案2016年下半年教师资格证考试快到了，店铺现在分享相关的试题及答案给大家，希望大家在考试中取的好成绩!一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.在学习了杜甫的《望岳》之后，教师准备给学生另外推荐几首五言律诗进行赏析阅渎，以下不合适的是( )。
A.李白《月下独酌》B.王勃《送杜少府之任蜀州》C.王维《使至塞上》D.王绩《野望》2.教师讲授完某教材中“对联”这一知识后.要求学生根据学到的相关理论选出与“长空有月明两岸”对仗工整的一项，以下符合要求的是( )。
A.秋水不波行一舟B.梨花带雨雨沾衣C.银湖鱼跃数点星D.月明两岸雁声惊3.教师在讲授朗读技巧与朗读情感表达时，举例说明汉语中儿化音具有表达亲切、喜爱情感，表示轻、微、小等意义的特点，以下不符合要求的一项是( )。
A.朵儿B.妻儿C.米粒儿D.铁丝儿4.在教学《曹刿论战》“小大之狱，虽不能察，必以情”一句时，教师引导学生归纳“察”的用法，以下说法错误的一项是( )。
A.“明足以察秋毫之末，而不见舆薪”中的“察”是动词“看清楚”的意思B.“徐而察之，则山下皆石穴罅”中的“察”是形容词“仔细看”的意思C.“水至清则无鱼，人至察则无徒”中的“察”是形容词“精明”的意思D.“前太守逵察臣孝廉”中的“察”是动词“考察后加以推荐”的意思5名著导读课上，教师用幻灯片为学生呈现了下面一段话，让学生凭借知识积累完成填空。
读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。
从①《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格;从老舍《②》里男主人公“三起三落”最终被逼自甘堕落的悲惨遭遇中，我们能了解到旧社会对淳朴善良的劳动者的压榨与剥削的罪恶;从《三国演义》里③的身上，我们能学到殚精竭虑的一片赤诚和指点江山、多谋善断的智慧;从笛福《鲁滨逊漂流记》里鲁滨逊的身上，我们能体会到④的精神。
2016 年下半年国家教师资格考试真题试卷 《综合素质》 (中学)附答案解析
2016 年下半年国家教师资格考试真题试卷《综合素质》 (中学)1某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”这体现的教育理念是( )。
A.开拓创新B.全面发展C.自主发展D.因材施教［参考答案］B［答案解析］解析：本题考查对素质教育观的理解情况。
从校训“卓越立于全面，广博产生精专”中，可以明确看到是“全面、广博”导致了“卓越、精专”，因此，该校训是在强调全面发展的教育理念。
2图 1 中某些学校的做法( )。
A.抑制了学生的创造能力B.阻碍了学生的应试能力C.提高了学生的竞争能力D.提升了学生的综合素质［参考答案］A［答案解析］解析：本题考查对以人为本学生观和素质教育观的理解。
通过图片可以看到学生头脑中的“想象力”被剪掉了，这一做法完全就扼杀了学生个性发展，抑制了学生的创造能力。
3初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力。
以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标”。
班主任的说法( )。
A.忽视了学生的主体性B.忽视了学生的发展性C.忽视了学生创造性D.忽视了学生的差异性［参考答案］B［答案解析］解析：本题考查的是以人为本的学生观的内容。
题干中小武想当科学家，但是班主任却在打击他，并且用他现在的学习成绩去否定他，认为他不能成为科学家。
即该班主任只看到了小武现在的能力，并没有用发展的眼光去看到学生，忽略了学生的发展性。
4邱老师在工作日志中写道：“在今天的校研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可。
是我错了?还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚。
”这表明邱老师( )。
A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.缺乏问题意识D.善于自我暗示［参考答案］A［答案解析］解析：本题考查对教师行为的分析能力。
题干中邱老师在工作日志中针对开会产生的问题，去思考是自身的问题还是其他老师理解的问题，同时提出对自己的要求是一定要把这个问题搞清楚。
充分说明邱老师不断反思自己的教学工作。
2016年下半年教师资格考试_小学《教育教学知识与能力》真题及答案解析
2016年下半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题。
每小题2分，共40分。
）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．学校教育的直接目标是（）。
A．推动社会发展B．增强人的体质C．增进社会公平D．促进人的发展2．英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可避免的行为。
这一观点属于（）。
A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说3．白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历经艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）。
A．叙事型B．讨论型C．表演型D．体验型4．教育产生的根本原因是（）。
A．社会经济发展的需要B．国家政权稳定的需要C．人类文化传承的需要D．人类生存发展的需要5．根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。
A．道德知识的传授B．日常行为习惯的养成C．道德信念的培育D．人生观价值观的确立6．当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。
A．查找传染病源B．救治传染病人C．切断传授途径D．保护易感人群7．李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（）。
A．教育论文B．教育年鉴C．教育辞书D．教育著作8．欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。
这种情感属于（）。
A．美感B．道德感C．理智感D．责任感9．依据埃里克森的人格发现阶段理论，6～12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）。
A．勤奋感B．主动感C．自主感D．自我统一感10．在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。
2016下半年真题及解析小学-综合素质
2016年下半年国家教师资格考试真题试卷《综合素质》（小学）—、单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有—个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分）1. 彼彼喜欢唱歌跳舞，孙老师对她说：”成天蹦蹦跳跳，没有学生样，学生得老老实实学习才行！“孙老师的说法忽视了（）A. 学生的心理发展C. 学生的主动发展2图1中，该老师的做法（A. 违背了素质教育的理念B. 违反了因材施教的原则C. 适应了社会竟争的要求B. 学生的全面发展D. 学生的主体发展D. 体现了学科教学的重要图l3沈老师收集旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具。
这表明沈老师具有（A教学资源开发能力B课程组织实施能力C教学程序设计能力D教育启发引导能力4郑老师在指导新教师时说，了解小学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学＿丁作极为重要。
郑老师的体会表明，教师不可忽视（）A. 政治理论知识B.文化基础知识C. 学科专业知识D. 教育科学知识5. 小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学校的决定不服，提出申诉，申诉的受理机关应是（A. 教职工代表大会B. 信访机关C. 教育行政部门D. 桧察机关6. 小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律。
班主任周某让其缴纳＂违反金”，宣称再犯错误则从中扣取充作班费。
周某的做法（）A. 正确，有利于维护课堂纪律B. 正确，有利于提高管理效率C.不正确，教师没有罚款的权利D. 不正确批评无效后才能罚款7就读于农村某校的亮亮小学未毕业，父母让其辍学帮忙照看店里生意。
依据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，给予小亮父母批评教育并责令限期改正的机构是（）A. 村委会B. 学校C.乡级人民政府D. 县级人民政府8某小学让学生乐队停课参加某公司庆典，公司给予学校一定的经济回报。
该校做法（A. 正确，可以改善学权办学条件C.不正确，侵犯了学生的受教育权B. 正确，学权拥有管理学生权利D. 不正确，侵犯了学生的人身权。
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2016 年下半年教师资格证考试真题及答案——中学教育知识与能力一、单项选择题1.我国先秦期间，主张“有教无类”，倡议“因材施教”的教育家是（）。
A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子答案： A 孔子2.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级讲课制做出系统论述的著作是（）。
A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的教育》C.夸美纽斯的大教课论D.赫尔巴特的《教育学》答案： C 夸美纽斯3.美国学者孟禄依据原始社会没有学校、没有教师的史实，判定教育发源于小孩对成人的无心识模拟这类看法被称为（）。
A.交往发源论B.生物起一C.心理D.劳动发源论答案：C心剪发源4.教育是重生一代成长的与社会生活持续和发展不行缺乏的手段，为全部人和全部社会所一定，并与人类社会一直，它表示教育拥有（）。
A.永久性B.历史性C.阶段性D.生产性答案： A 永久性5.孔子曰：“上好则民莫敢不敬。
上好义则民莫敢不服。
上好信则民莫敢不用情，夫如是，是四方之民襁负其子而至矣，焉用稼！”这段话表示孔子施教内容（）。
A. 责率性B.离开社会生产C.拥有全面性D.联合社会生产答案： B 离开社会生产6.一般说来，限制教育发展规模，速度和教育构造的根天性要素是（）。
A.生产力发转水平B.政治经济制度C.人口数目和质量D.社会心识形态答案： A 生产力发展水平7.在我国近现代改革中，明确规定将学堂改为学校，推行男女同等同意初等小学男女同校的学制是（）。
A. 王寅学制B.葵卯C.壬子癸丑D.壬戌学制答案： C 壬子癸丑学制8.环绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程种类个属于（）。
A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.交融课程答案：B经验课程9.在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子构造，张老师采纳的教课方法（）。
A.实验法 B.练习法 C.作业法 D.演文法答案： D 演示法10.依据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的地点来判断其成绩的好坏，而不考虑其能否达到教课目的的要求，这类教课评论属于（）。
A.诊疗性B.绝对性C.总结性D.相对性答案： D 相对性11.某中学为了对学生进行思想道德教育组织学生观看《建国大业》等爱国主义电影，该校采纳的教育方法是（）。
A.实质锻炼法B.感情陶冶法C.说服教育法D.个人涵养法答案： B 感情陶冶法12.小华以为法律或道德是一种社会契约，依据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（）。
A.前风俗水平 B.风俗水平 C.后风俗水平 D.超风俗水平答案： C 后风俗水平13.小林诚实内向，谦逊勤劳，且拥有亲和力，这些描陈述明A. 性格特色B.能力C.气质D.认知答案： A 性格特色14.在思想训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到扣衣服，却想不到......其余用途，这类现象说明（）。
A.功能迁徙B.功能固着C.功能变换D.功能变面答案： B 功能固着15. 小刚利用改变物体接触面积大小或圆滑程度的方法，来加强或减弱滑板的摩擦力这主要说明小刚能够运用（）。
A.元认知B.描述性知识C.情境性D.程序性答案： D 程序性知识16 假如学生要学习的知识内容比较复杂，构造化程度很高，又一定在短时间内加以掌握，他们最宜采纳的学习形式是（）。
A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.互动学习答案： B 接受学习17.在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行概括整理，以促进自己所学知识的掌握。
学生采纳的这类学习策略是（）。
A. 复述策略B.精加工策略C.监控策略D.组织策略答案： D 组织策略18.在一次心理知识测试中，对于短时记忆的容量单位，学生们的答案波及以下四种，此中正确的选项是（）。
A.比特 B.组块 C.字节 D.词组答案： B 组块19.在归因训练中，老师要修业生尽量试试“努力归因”，以加强他们的自信心，由于在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。
A. 内部的，不稳固的，可控的要素B.内部的，不稳固的，不行控的C.内部的，稳固的，可控的D.内部的，稳固的，不行控的答案： A 内部、不稳固、可控20.作为教课的一部分，讲堂管理能够教给学生一些行为准则，并促进学生行为从他律到自律的转变，这说明讲堂管理拥有（）A. 保持功能B.缓冲功能C.发展功能D.解说功能B.答案： C 发展功能21.在一次业务学习中，对于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段，教师们议论激烈，提出了以下四种看法，此中正确的选项是（）。
A. 生理自我阶段B.心理自我阶段C.社会自我阶段D.经验自我阶段答案： B 心理自我阶段二、辨析题：共 4 小题，每题8 分，合计 32 分22.遗传素质拥有可塑性答案：正确。
遗传素质拥有必定的可塑性。
遗传要素为心剪发展供给了生理前提、物质基础和发展的可能性，在现实生活中，个体遇到环境、教育、主观能动性等要素的影响，可能使遗传素质发生一些改变。
23.教课任务就是向学生教授知识答案：错误。
教课任务不不过是指给学生教授知识，还包含道德教育、美育、体育和劳动技术教育等内容。
24.行为改变都是学习的结果答案：错误。
行为改变其实不必定都是学习的结果。
学习是经过练习和频频经验惹起的，行为或行为潜能的相对长久的变化。
有些行为改变，如酒后的一些行为，其实不是学习。
—225.忧虑不利于学生的学习答案：错误。
忧虑对学习拥有两重作用。
适合的忧虑水平，有益于学习效率的提升，拥有踊跃作用；过分忧虑则会降低学习效率，起悲观作用。
三简答题： 4 个题，每题 10 分共 40 分26.简述活动课程的特色答案：①直接经验的形式实现对现实生活文化的汲取、综合运用和创建。
②重申学生在实质活动中的经历、体验、感觉和实质操作。
③经验课程是以各样活动为组织方式。
④经验课程的评论主体是多元的，不单有教师还有学生。
27.简述贯彻长善救失德育原则的基本要求答案：①对学生要有全面的、发展的看法。
②注意发挥学生自我教育的踊跃作用。
③存心识地创建条件，将悲观要素转变为踊跃要素。
28．简述自我效能感及其功能答案：自我效能感是指个体对自己能否有能力达成某一行为所进行的推断与判断。
①决定学生对学习活动的选择和坚持性②影响学生对待学习困难的态度③影响学习任务的达成④影响学习时的情绪状态等。
29.皮亚杰将小孩认知发展区分为哪几个阶段？答案：①感知运动阶段②前运算阶段③详细运算阶段④形式运算阶段四、资料剖析题：共 2 题，每题 18 分，合计 36 分。
30、资料：田雨从一所师范大学毕业后，被某中学录取为语文教师，上岗后，她精神饱满，信心实足，相信只需踊跃学习优异教师的经验就可以成为一名好教师。
在教课中，田雨虚心向老师讨教，向同事学习，还常常观看优选课课程，但是，期中教课检查后，她的教课成效其实不理想，学生与同事们的对她的评论都很一般这令田雨十分不解。
甚是烦恼，自己是师范院校毕业的，对工作特别敬业，并努力将优异教师的经验运用到了自己教课中，可为何就没有获得理想的教课成效呢？她堕入了深深的迷茫中,,问题：联合资料剖析田雨没能获得优异的教课成效的主要原由（8 分）并向田雨提出改良教课的建议（10 分）答案：（1）田老师之因此没能获得好的教课成效，其原由主要能够从以下角度来剖析：①从教课规律看，违反了教师主导和学生主体性相一致的规律。
该规律重申既要利用教师自己的专业经验指导学生，同时还要激发学生的主观能动性。
资猜中田老师“师范专业，非常敬业，学习优选课程”，都只表现了教师的主导性，而忽视了学生的主体性。
②从教课原则看，违反了理论联系实质、因材施教（和量力性）原则。
这三个原则，都强调教师的教课应依据学生的身心发展特色，联合每个学生的不一样特色因材施教，详细问题具体剖析，将好到的经验运用到详细教课中。
资猜中田老师“观看优选课程”，向别人讨教，但都没有充足考虑自己班学生的特色，不过简单的模拟。
③从效能感角度看，没能实时激发学生的自我效能感。
资猜中田老师“精神饱满，信心实足” ，说明其自我的教课效能感很高，但很可能没有着重激发学生的自我效能感，比方建立学习榜样，培育优异的情绪。
（2）给田老师的教课建议包含：①依据课程内容不一样，选择不一样的教课方法。
教课方面包含讲解法、议论法、讲话法、演示法等等。
田老师应联合每堂课的详细内容，选择最适合的教课方法。
②拟订合理明确的教课目的。
③理论与实践相联合④联合学生身心发展特色，因材施教，量力而为⑤成立同等和睦民主的师生关系。
—3⑥激发学生的学习动机。
学习动机是影响学生学习结果的重要要素，田老师应采纳正确的方法激发学生的学习动机，比方应创建问题情境，实行启迪式教课。
⑦发挥学生的主观能动性,,【考生能够从教课规律和原则、学习动机、师生关系等角度剖析资料，重申教课过程学生的参加，教师与学生的互动，学生的身心特色对教课结果的影响等等，能够自作掩饰，即可酌情给分。
】31、资料：一位高中女生接受心理指导时的自述：进入高三以来，我就感觉自己被笼盖在一种紧张学习迎接高考的气氛中，常常感觉到心慌意乱，学习成绩也时好时坏，为此成天惴惴不安。
我常常想到高考问题，感觉也与从前有所不一样。
心跳的激烈程度比从前强好多，身体有种不舒畅的躁热，思想不太受控制。
注意力也难集中。
我怕老师发问，老师一叫我回答以下问题。
不管是能答上来仍是答不上来，回答时老是语不论次并且声音发颤。
固然常常被老师发问，却仍是除去不了这类胆寒心理。
考试从前，我会特别紧张，几日前就会睡不着觉连续失眠，考试时常由于太紧张而不可以仔细审题；并且考试时，感觉心跳加快，脑筋发胀，昏昏沉沉。
结果考试成绩愈来愈差。
老师，你说我能改变这类状况吗？问题：请联合资料，说明中学生考试忧虑的主要表现，产生的原由和调方法。
（18 分）答案：（1）考试忧虑的典型表现包含：①心情极度紧张，情绪颠簸，比方“常常感觉心慌意乱”②生理反响激烈，比方“心跳激烈”，“身体不舒畅的燥热”，“几日前就会睡不着觉连续失眠”③思想刻板，比方“思想不受控制，注意力不集中”等④心情慌张，比方“成天惴惴不安”⑤影响正常水平的发挥。
比方“学习有好有坏”⑥惧怕老师发问，比方“然常常被老师发问，却仍是除去不了这类胆寒心理。
”（2）产生考试忧虑的原由：①学校方面的原由，比方班级的排名，老师的关注等等。
②家庭方面的原由，比方父亲母亲的期望，望子成龙，望女成凤等，父亲母亲的严格要求等。
③社会方面的原由，比方社会舆论的影响，考试成绩代表个人成就。
④学生自己的原由，比方学习动机过强，不妥的归因等。
（3）改良考试忧虑的方法包含：①踊跃加强。
比方做对题目此后，赐予正加强。
还能够交给学生学会运用直接加强、代替加强、自我加强来鼓舞自己，减少压力。
②系统脱敏法。
能够将学生的考试忧虑由低到高区分红多个等级，而后联合放松训练等犯罪，让学生逐渐适应每一级的忧虑水平，最后战胜考试忧虑。