大班社会：认识邮局
2024年大班社会优秀教案及教学反思《认识邮局》
2024年大班社会优秀教案及教学反思《认识邮局》一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《社会生活》，详细内容为《认识邮局》。
通过本节课的学习，学生将了解邮局的基本功能、邮局工作人员的职责以及邮寄信件的流程。
二、教学目标1. 让学生知道邮局的基本功能，了解邮局在社会生活中的作用。
2. 培养学生与人交往、合作的能力，提高社会适应能力。
3. 培养学生的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：邮寄信件的流程及其注意事项。
重点：邮局的基本功能、工作人员的职责。
四、教具与学具准备教具：邮局图片、邮寄信件的视频、邮票、信封、信纸等。
学具：每组一份邮票、信封、信纸，铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示邮局图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么地方吗？这里有什么作用？”2. 教学内容讲解（15分钟）（1）教师讲解邮局的基本功能，如收寄信件、包裹，出售邮票、信封等。
（2）介绍邮局工作人员的职责，如分拣信件、投递邮件等。
（3）讲解邮寄信件的流程，包括写信、贴邮票、封口、投递等。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个邮寄信件的实例，引导学生分析并掌握邮寄信件的方法。
4. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 邮局的基本功能收寄信件、包裹；出售邮票、信封等。
2. 邮局工作人员的职责分拣信件、投递邮件等。
3. 邮寄信件的流程写信、贴邮票、封口、投递。
七、作业设计1. 作业题目：给远方的朋友写一封信，并邮寄出去。
答案示例：亲爱的朋友：2. 作业要求：格式正确，内容充实，字迹工整。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了邮局的基本功能、工作人员的职责以及邮寄信件的流程。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家人、朋友分享所学知识，尝试独立完成一封信的邮寄。
同时，可以组织学生参观邮局，深入了解邮局的工作流程，提高社会实践能力。
大班社会优秀教案及教学反思《认识邮局》
大班社会优秀教案及教学反思《认识邮局》一、教案概述1.1 教学目标1.能够正确认识邮局及邮局的服务项目；2.能够了解邮件的种类、寄送、接收和送达的过程。
1.2 教学内容1.邮局的概念、作用；2.邮局的服务项目；3.邮件的种类、包装和寄送方式；4.邮政编码的作用和运用方法。
1.3 教学重点1.能够正确认识邮局及邮局的服务项目；2.能够了解邮件的种类、寄送、接收和送达的过程。
1.4 教学难点1.对于幼儿来说，邮政编码的理解较为困难；2.邮局服务项目的认识需要通过实践体验来进行。
1.5 教学方法1.教师讲授；2.活动操作；3.观察探究。
1.6 教学用具1.彩色笔；2.邮箱、信封、邮票、纸杯等。
二、教学反思2.1 教学过程1.引入新知识：通过教师的引导，让学生们回忆起看到邮局的时候会有哪些想法。
让孩子们谈谈邮局是什么地方，有什么作用，能做什么，从而引出本次教学的主题。
2.听故事学知识：通过讲述关于邮局的故事，让孩子们初步认识邮政局的功能，学习信函的种类和邮票、邮寄等一些基本概念。
3.操作练习：让孩子们动手实践，用手机或写好的信封将给家人的话寄出去，让孩子们亲身体验寄信的流程，培养自己的操作技巧。
4.游戏活动：为了让孩子们更好的记忆所学知识，设计了邮局包裹游戏、邮戳找对等小游戏等，让孩子们在游戏中愉快地学习。
5.总结归纳：通过对今日所学知识的回顾和总结，孩子们再次确认了所学内容，达到了强化知识、加深印象的目的。
2.2 教学反思本节课为幼儿园大班的社会教育教学，整节课内容设计合理，条理清晰，老师为幼儿们带来了一堂知识丰富的课程。
本次课堂将教学知识分成了引入、讲解、操作练习、游戏活动和总结归纳五个部分，针对幼儿园大班儿童的认知特点和学习能力设置了不同的任务，使得整个课程富有趣味性，易于孩子们接受。
在课堂的教学过程中，我发现了自己的不足之处。
通过观察孩子们的表现，我发现有一部分幼儿并未能够理解邮政编码的概念，也没有意识到邮寄过程中小邮戳的作用。
大班社会活动认识邮局教案【含教学反思】
大班社会活动认识邮局教案一、教学目标1.认识邮局，了解邮局的作用和职责；2.掌握邮局的基本知识，如邮票种类、寄信流程等；3.提高幼儿的观察力和语言表达能力；4.培养幼儿的团队合作和自理能力。
二、教学准备1.购买一些邮票、信封、邮筒等道具；2.准备大班幼儿的名字、地址等信息。
三、教学内容及步骤第一步：导入1.引导幼儿观察、想象邮局的样子，如外观、内部设施等；2.引入邮局的作用和职责，如处理信件、包裹、承担邮政储蓄等。
第二步：讲解邮票1.展示几种不同的邮票，让幼儿观察、辨认；2.解释邮票的种类和意义，如邮资、纪念等。
第三步：寄信流程1.讲解寄信的基本流程，如写信、封信、贴邮票、投递等；2.演示一遍填写信封和寄信的流程。
第四步：小组活动1.把幼儿分成若干小组；2.让每个小组至少写一封信，并按照寄信流程处理信件。
第五步：邮局参观1.带领幼儿走进附近的邮局，让他们亲身体验邮局的工作；2.与邮局职员交流，了解他们的工作内容和操作流程。
第六步：总结与反思1.帮助幼儿总结认识到的邮局知识，分享他们的所思所感；2.让幼儿反思自己的表现和团队合作能力，提供积极的反馈和建议。
四、教学评估1.观察幼儿对邮局的认识是否显著提高；2.评估幼儿的团队合作和自理能力；3.收集幼儿的反馈意见，进行教学改进。
五、教学反思本次教学主要通过讲解、演示、活动和参观等形式，让幼儿逐渐认识到邮局的作用和职责，掌握了邮票的基本知识和寄信的基本流程。
整个教学过程中，幼儿表现比较活跃和参与度较高，小组活动中也展现出了一定的团队合作能力和自理能力。
不过，参观邮局的环节有些受时间和人员限制，需要提前与邮局沟通并做好安排。
此外，教学反思可以更多地关注幼儿在邮局活动中的思维和语言表达能力，以便更好地指导教学。
大班社会优秀精品教案及教学反思《认识邮局》
大班社会优秀精品教案及教学反思《认识邮局》一、教学内容本节课选自大班社会课程第四章《社会服务机构》，详细内容围绕“认识邮局”展开。
我将引导学生解邮局定义、功能、组成部分以及邮政工作人员工作内容，帮助他们认识到邮局在我们日常生活中重要性。
二、教学目标1. 让学生知道邮局定义，解邮局功能和组成部分。
2. 培养学生尊重邮政工作人员，懂得使用邮局基本礼仪。
3. 提高学生寄信、写信等基本邮政技能，激发他们与邮局相关创造性思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解邮局功能和组成部分，以及邮政工作人员工作内容。
2. 教学重点：培养学生尊重邮政工作人员，掌握基本寄信、写信技能。
四、教具与学具准备1. 教具：邮局模型、邮票、信封、信纸、邮戳、邮寄指南等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位邮政工作人员来到课堂，为学生现场演示邮寄信件过程，让学生解邮局基本操作。
2. 例题讲解：（1）什是邮局？邮局有哪些功能？（2）邮局由哪些部分组成？邮政工作人员工作内容是什？（3）如何正确寄信和写信？3. 随堂练习：（1）学生分组讨论，分享自己解到邮局知识。
（2）每组选一名代表，汇报本组讨论成果。
（3）学生根据所学知识，现场模拟写信、寄信过程。
4. 教师点评：针对学生讨论和练习，给予及时反馈和鼓励。
六、板书设计1. 板书《认识邮局》2. 板书内容：（1）邮局定义（2）邮局功能和组成部分（3）邮政工作人员工作内容（4）寄信、写信基本技能七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述邮局定义和功能。
（2）请你写一封信，并正确地寄给指定收信人。
2. 答案：（1）邮局是负责处理邮件、传递信件、发行邮票等业务机构，具有传递信息、服务民生等功能。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生解邮局基本知识，培养他们邮政技能。
但在课堂组织方面，还需加强学生对邮政礼仪认识。
大班下学期社会教案《认识邮局》
大班下学期社会教案《认识邮局》一、教学目标1.能够认识邮局、了解邮局的功能和作用；2.能够识别邮局标志、明确邮政编码；3.能够正确填写寄信、收信的地址，并学会封装信件。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识邮局、识别邮局标志、学会寄信；2.教学难点：理解邮政编码的概念，大班幼儿能否填写地址。
三、教学内容及步骤3.1 认识邮局1.观察图片，介绍邮局的概念；2.带领幼儿一起想象当我们要寄信时，我们会去哪里？介绍邮局的功能和作用；3.通过图片、实物让幼儿认识邮局门牌，门口的装饰、显示器等设施；4.播放视频，让幼儿了解邮局的日常工作。
3.2 识别邮局标志及邮政编码1.介绍邮局标志的含义及作用；2.拿出信封，让幼儿看一下上面有没有标志，标识“EMS”、“挂号邮件”、“速递”等等；3.引导幼儿感受邮局标志的形状、颜色及具体图案；4.让幼儿了解邮政编码的作用，知道每一个地方都有自己的邮政编码，能够提高快递递送的效率；5.给幼儿看邮编簿，介绍如何查找邮政编码。
3.3 学会寄信1.和幼儿一起学习如何填写寄信的地址，班级地址、个人地址、邮政编码等等；2.给幼儿发放信封和纸，让幼儿自己动手写地址，然后放进信封中；3.引导幼儿按照邮局标志分类邮件，对邮寄的不同方式、价格等等进行简单介绍。
3.4 学会封装信件1.预先准备好信封、信纸、胶带、标签纸等工具；2.教导幼儿如何将信封折叠、封口，并在信封上面写上地址和邮局标志；3.让幼儿贴上邮票，将信封挑选到相应的邮箱内。
四、教学方式1.观看图片、视频，听教师介绍邮局的功能和作用；2.观察实物，认识邮局门牌、邮局标志；3.集体教学、小组竞争、单独体验；4.交互式教学。
五、教学评价1.观察幼儿在课堂上所表现的学习兴趣；2.听取幼儿的问题，及时做出回答和改进；3.收集幼儿的评价和意见；4.教师评估幼儿的掌握程度，并及时进行反馈。
六、教学反思1.教学过程中，应该让幼儿亲身参与，让他们通过亲身实践体验到邮局这一服务；2.针对幼儿的认知水平，设置适当的教学目标和内容，引导幼儿积极参与；3.师生互动性强，幼儿做出提问时需要及时回答解决，不让幼儿旁观者心态；4.提高教学实效性，需要在课前做好准备，充分利用教学工具，让教学更加生动有趣。
大班社会优质教案认识邮局优质教案及教学反思
大班社会优质教案认识邮局优质教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《社会服务机构》，详细内容为第三节《邮局的认识》。
通过本节课的学习，学生将了解邮局的基本概念、功能以及在我国社会生活中的作用。
二、教学目标1. 让学生了解邮局的定义、功能以及在我国社会生活中的重要性。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的社会实践能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：邮局的具体功能及在我国社会生活中的作用。
教学重点：邮局的定义、功能以及在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：邮局图片、视频、PPT课件、邮票、信封、明信片等。
学具：笔记本、笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式展示邮局的场景，引导学生关注邮局，激发学生的学习兴趣。
2. 基本概念学习（10分钟）通过PPT课件，讲解邮局的定义、功能以及在我国社会生活中的作用。
3. 例题讲解（10分钟）出示邮票、信封、明信片等实物，结合实际例子，讲解邮局的具体功能。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让学生列举生活中与邮局相关的场景，并分享成果。
5. 小组讨论（15分钟）7. 课后作业布置（5分钟）六、板书设计1. 邮局的定义2. 邮局的功能3. 邮局在我国社会生活中的作用七、作业设计1. 作业题目：结合自己的生活经验，谈谈你对邮局的了解和认识。
答案要点：（1）邮局的定义；（2）邮局的功能；（3）邮局在我国社会生活中的作用；（4）个人对邮局的看法。
2. 课后反思及拓展延伸教师根据学生的作业完成情况，进行课后反思，针对学生的疑问和不足，进行拓展延伸。
八、课后反思及拓展延伸1. 收集与邮局相关的资料，深入了解邮局的其他功能。
2. 调查生活中邮局的分布情况，了解邮局在社会生活中的重要性。
3. 结合所学知识，编写一个与邮局相关的情景剧，进行课堂展示。
重点和难点解析一、教学过程中的重点细节1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 小组讨论5. 课后作业布置二、重点细节的补充和说明1. 实践情景引入实践情景引入是吸引学生注意力、激发学习兴趣的关键环节。
大班社会教案认识邮局教案及教学反思
大班社会教案认识邮局教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《社会生活》，详细内容为“认识邮局”。
通过该章节的学习，学生将了解邮局的基本功能、邮局的构成部门、邮政工作人员的职责以及邮寄信件的流程。
二、教学目标1. 让学生了解邮局的基本功能，知道邮局的作用。
2. 使学生掌握邮寄信件的步骤，提高学生的生活实践能力。
3. 培养学生尊重他人劳动，爱护公共财物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：邮寄信件的流程及注意事项。
教学重点：邮局的功能、构成部门以及邮政工作人员的职责。
四、教具与学具准备教具：邮局图片、邮寄信件的相关视频、PPT课件。
学具：学生每人准备一封信件、信封、邮票。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示邮局图片，引导学生说出邮局的外观特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过PPT课件，讲解邮局的基本功能、构成部门以及邮政工作人员的职责。
（2）播放邮寄信件的视频，让学生了解邮寄信件的流程。
3. 例题讲解（15分钟）教师选取一个邮寄信件的实例，详细讲解邮寄信件的步骤，包括写信、装信封、贴邮票、投递等环节。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，动手实践写信、装信封、贴邮票，体验邮寄信件的过程。
六、板书设计1. 邮局的基本功能2. 邮局的构成部门3. 邮政工作人员的职责4. 邮寄信件的流程七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画一画邮局的标志。
（2）描述一下你参观邮局的经历。
2. 答案：（1）邮局的标志：一个绿色的信封，上面有一个红色的五角星。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解等多种教学手段，使学生了解了邮局的基本功能、构成部门以及邮寄信件的流程。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观邮局，实地了解邮局的运行情况。
（2）让学生尝试自己寄一封信，体验邮寄信件的乐趣。
大班社会优秀教案及教学反思《认识邮局》
大班社会优秀教案及教学反思《认识邮局》一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《我们的社区》第三节《认识邮局》。
详细内容包括：了解邮局的基本功能与布局、邮局的日常工作、邮票与信封的使用、写信与寄信的基本流程。
二、教学目标1. 让幼儿了解邮局的基本功能与作用，知道邮局在生活中的重要性。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的社会实践能力。
3. 培养幼儿热爱生活、关爱他人的情感，激发幼儿对未来社会生活的向往。
三、教学难点与重点难点：邮局的日常工作流程，写信与寄信的基本方法。
重点：了解邮局的基本功能，学会写信与寄信。
四、教具与学具准备教具：邮局场景图、邮票、信封、信纸、胶棒、剪刀、示范信件等。
学具：每组一套邮票、信封、信纸，每组一个胶棒、一把剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示邮局场景图，引导幼儿观察并说出邮局的名称、外观特点。
邀请幼儿分享自己去邮局的经历，讨论邮局的作用。
2. 教学活动一：了解邮局的基本功能（10分钟）讲解邮局的基本功能，如寄信、收信、汇款、取款等。
演示写信、寄信的过程，让幼儿了解邮局的工作流程。
3. 教学活动二：写信与寄信（15分钟）示范写信、贴邮票、封口、投递等过程。
分组进行写信、寄信的实践操作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）每组幼儿完成一封信的书写与封装，教师评价并给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《认识邮局》2. 板书内容：邮局的基本功能写信与寄信的步骤示例信件展示七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，表达自己的爱与感谢。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对邮局的认知有了明显提高，但在写信、寄信环节仍需加强个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观邮局，了解邮局的更多功能，提高幼儿的社会实践能力。
鼓励幼儿在家中尝试写信、寄信，加强与他人的沟通。
重点和难点解析1. 教学活动二：写信与寄信的实践操作。
2. 作业设计：给爸爸妈妈写信的表达与格式。
大班社会教案认识邮局教案及教学反思
大班社会教案认识邮局教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《我们的社会服务》，详细内容为第三节《认识邮局》。
通过本节课的学习，学生将了解邮局的基本功能、邮局的日常工作以及邮票和信件的相关知识。
二、教学目标1. 让学生了解邮局的基本功能，知道邮局在我们生活中的作用。
2. 使学生掌握寄信、买邮票等基本邮局操作，提高生活自理能力。
3. 培养学生热爱邮政事业，尊重邮局工作人员的情感。
三、教学难点与重点重点：邮局的基本功能、寄信和买邮票的方法。
难点：理解邮局的日常工作流程，学会独立完成寄信和买邮票的过程。
四、教具与学具准备教具：邮局场景图、邮票、信封、信纸、邮筒、称重器、邮资计算器等。
学具：每组一套邮票、信封、信纸、胶棒、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用邮局场景图，让学生观察并讲述邮局的环境和设施，引导学生思考邮局的作用。
2. 讲解邮局的基本功能（10分钟）介绍邮局的寄信、收信、卖邮票、汇款等功能，让学生了解邮局在我们生活中的重要性。
3. 例题讲解（15分钟）演示如何寄信和买邮票的过程，讲解邮资计算方法，让学生掌握寄信的基本步骤。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行寄信和买邮票的实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。
回顾本节课所学内容，引导学生思考邮局的其他服务功能，激发学生的探究兴趣。
六、板书设计1. 邮局的基本功能寄信收信卖邮票汇款2. 寄信步骤准备信封、信纸和邮票书写信封和信纸贴上邮票投入邮筒七、作业设计1. 作业题目：给自己喜欢的老师寄一封信。
答案：略。
2. 作业题目：了解邮局的其它服务功能，与同学分享。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了邮局的基本功能和寄信方法。
课后，教师应关注学生在生活中的实际应用，鼓励学生独立完成寄信等任务。
同时，可以引导学生了解邮局的其它服务功能，提高学生的生活自理能力。
在拓展延伸方面，可以组织学生参观邮局，了解邮局的日常工作，培养学生的社会情感。
大班社会课教案认识邮局
大班社会课教案：认识邮局一、教学目标1.能够正确理解邮局的作用和功能，知晓日常生活中与邮局相关的事情。
2.能够区分出邮局的各种服务和邮寄方式。
3.能够表达出自己对邮局的看法，并谈论个人在邮局的使用经验。
二、教学重难点1.教学重点：理解邮局的作用和功能以及各种服务和邮寄方式。
2.教学难点：针对幼儿普遍的观念，引导幼儿理解邮局的作用和必要性。
三、教学准备1.PPT及其他教学辅助材料。
2.邮票、信封等展示材料。
3.关于邮局的相关散文、诗歌及图片等素材。
四、教学过程第一步：导入通过幼儿熟练认知日常生活中的事物，引发幼儿对邮局的兴趣，提高教学效果。
具体操作：1.老师可以呈现一些邮票、信封等展示材料，并询问幼儿是否知道这是什么，并解释一下邮票、信封的作用和功能，尽可能让幼儿理解自己平时用邮票、信封的场景。
2.通过展示一些有关邮局的短文或图画，让幼儿了解邮局。
第二步：讲解邮局的作用和功能通过引导幼儿思考和回答问题，让幼儿发现邮局的重要性。
具体操作：1.老师向幼儿介绍邮局的作用和功能，如邮寄信件、包裹、虚拟货物等，说明邮局服务的重要性，可以让大家购物、办理工作及生活中的事情更便捷。
2.老师还可以给出一些具体的例子来帮助幼儿理解，比如从哪儿寄东西、到邮箱中去取信件等。
第三步：讲解邮局的服务和邮寄方式让幼儿详细了解邮局提供的具体服务及邮寄方式。
具体操作：1.老师给幼儿展示不同种类的邮票，并介绍有关不同种类邮票的内容和价值，比如中国的传统文化主题邮票、带有不同颜色和字体图案的纪念邮票等等。
2.老师介绍邮局的邮寄方式，让幼儿知道不同的邮寄方式适用于什么场合，比如快递、普邮等。
第四步：小组活动通过组合活动，让幼儿朗读诗歌或短文，发表自己的看法。
具体操作：1.老师让幼儿组成小组（4-5人一组），每组给出一份关于邮局的诗歌或短文给幼儿阅读。
2.让每个小组做出一个简短的阅读报告，包括自己对邮局的看法、体会以及个人在邮局中的使用经验等。
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幼儿教育：________ 大班社会：认识邮局
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班社会：认识邮局
活动目标： 1、了解邮局及工作人员的工作特点。
2、学习有重点地表达自己的见解，倾听同伴的介绍。
活动准备：１、拍摄邮局的照片并制作成多媒体
２、制作的邮筒一个
活动预设过程：
1、回忆交流，提问问题：
——“上次我们在大马路上看到了邮筒，
也知道了邮筒里的信都要拿到邮局去，
然后由邮递员去送信的，对吗？那小朋友们去过邮局吗？你们到邮局去干什么呢？”
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2、出示图片，梳理对邮局的认识
师生共同讨论自己对邮局的认识：
——“邮局的标志性颜色是什么？”（颜色）
“邮局的标志是怎么样的呀？”
“邮局有哪些功能呢？”（可以寄信、寄包裹、
存钱、取钱、打电话、订报纸杂志、带收煤气、
电话、自来水费等。
）
“看一下照片，邮局里都有些什么呢？”（有邮箱、有称、有电脑、有桌子等）
“图片上的这个人在干什么？”（寄包裹）
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“为什么这里有个称啊？称是用来干什么的呢？”
“这里的人们在干吗？”（储蓄业务）
3、了解邮局工作人员的工作情况：
“这张照片上工作人员在干什么？”（办理包裹业务）
“这张照片上的叔叔在干什么？”（办理快递业务）
“那这个阿姨又在做什么呢？”（办理储蓄业务）
原来啊，邮局的叔叔阿姨们都有各自的工作岗位，
做的事情都是不。
一样的。
大班社会：飞机能上天
活动目标：
1、激发幼儿认识飞机的兴趣和求知欲望。
2、在初步了解飞机起飞原因的过程中发展幼儿的思维推理能力。
3、使幼儿初步了解飞机的种类、主要部件名称和用途。
活动准备：
1、家长、师生共同搜集不同种类的飞机的图片、玩具、书籍等。
2、活动前请家长带幼儿放风筝。
3、教师准备飞机模型一个、风筝一个，塑料蜻蜓若干个。
4、有条件的可准备有关飞机的录像。
活动过程：
一、开始部分：
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教师为幼儿准备谜语卡片，为幼儿出题，激发幼儿的学习兴趣。
二、基本部分：
1、教师带领幼儿观察飞机模型，为幼儿讲解飞机部件的名称。
2、教师以提问的形式向幼儿了解幼儿对飞机的熟识情况.
3、教师为幼儿讲解飞机的种类,分析飞机的用途.
4、教师带领幼儿到活动场地上放风筝,观察风筝的飞行情况.
5、教师为幼儿分发塑料蜻蜓,让每个幼儿体验塑料蜻蜓飞起来的感觉.
6、教师鼓励幼儿拿起手中的画笔结合对飞机的认识来设计自己喜欢的飞机类型.
三、结束部分:
教师请幼儿去选择幼儿喜欢的飞机,供幼儿去观察摸索,教师请幼儿互送图画,,培养幼儿对飞机更浓厚的兴趣.
（寿光营里幼儿园杨秀霞）
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幼儿教育资料
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