我们的衣服-各种各样的材料精品PPT
第6单元 各种各样的材料
我们的衣服
看到过如此多的布料吗？
商场里的衣服琳琅满目Fra bibliotek用于做衣服的布料从古到今发生了什么变化？
我们的祖先原始 人用树叶（皮）或兽 皮制作衣物。
唐宋时期发展起来的纺织业使衣 服的材料发生了质的变化（主要以棉 麻丝绸为主）。
随着现代科技的发展，衣料逐渐 转变为以棉、化纤为主材，此外还有 适用于太空的特殊太空服等。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达， 一直到 明清时 代，在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下，石建筑在中国依然很少出 现。
•
4．多样性意味着差异，我国的民族 多样性 决定了 以民族 为载体 的文化 的多样 性，这 种文化 的多样 性也意 味着各 民族文 化的差 异。
5．从自然生态的角度来看，生态平 衡的维 护就是 要维护 其生物 物种的 多样性 ，所以 维护社 会和谐 的基础 也就是 文化的 多样性 。
衣料的研究
将不同的衣料紧套 在手电筒上，用放大镜 仔细观察，查看不同衣 料的光泽、纹路、纤维 的粗细等。
试验不同衣料的耐磨性
将不同的衣料包在一个小木块上， 放在固定的砂纸上磨。比一比，哪种 衣料最耐磨。
将衣料的外观特性与耐磨性比较等填入下表中
衣料外观特性与耐磨性比较
衣服材质 棉布
外观
耐磨性 其他特性
6．作为最深层次的认同，文化的认 同在维 护民族 团结和 和睦之 中具有 最根本 的作用 ，因此 就要建 设好各 民族共 同的精 神家园 ，培养 中华民 族的共 同体意 识。
•
7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
调查我们的衣服是用什么材料制作的
看看自己的衣服标签上注明的材料组 成。并将看到的结果填入下表中。
不同衣服的材料组成
衣服名称
衣料
做衣服面料按照材料分，可分为 天然及合成（化纤）两种：
天然材料有棉、麻、丝、毛、皮 革等。合成材料有晴纶、涤纶、氨纶、 维纶等。
不同材料制成的 衣服有什么不同的特 点？
8．如今，我国的传统节日已基本失 却了早 先的信 仰内核 ，但许 多传统 节俗活 动仍存 活在民 众的生 活中， 在传承 中发展 变化， 从内容 到形式 都更加 丰富多 样。
•
9．人们借助历史上留存下来的汉代 画像石 可以对 汉代社 会，甚 至对先 秦文化 也有所 了解， 可以直 观感受 伏羲女 娲的神 话传说 和荆轲 刺秦王 的历史 故事。
衣料还有哪些特点？你还可以设计 哪些实验进行研究。
不同的人穿不同特点的衣服
设计一种未来服装
•
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用 于中国 古建筑 。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有这种 建筑的 实物。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
•
11.今天我们提倡的创新，并不是要 抛开先 哲时贤 的成果 另起炉 灶，而 是要站 在前辈 的肩膀 上一步 一个脚 印地前 进，并 努力超 越前人 。
12．微笑像和煦的春风，微笑像温暖 的阳光 ，它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ，可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
我们的衣服
看到过如此多的布料吗？
商场里的衣服琳琅满目Fra bibliotek用于做衣服的布料从古到今发生了什么变化？
我们的祖先原始 人用树叶（皮）或兽 皮制作衣物。
唐宋时期发展起来的纺织业使衣 服的材料发生了质的变化（主要以棉 麻丝绸为主）。
随着现代科技的发展，衣料逐渐 转变为以棉、化纤为主材，此外还有 适用于太空的特殊太空服等。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达， 一直到 明清时 代，在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下，石建筑在中国依然很少出 现。
•
4．多样性意味着差异，我国的民族 多样性 决定了 以民族 为载体 的文化 的多样 性，这 种文化 的多样 性也意 味着各 民族文 化的差 异。
5．从自然生态的角度来看，生态平 衡的维 护就是 要维护 其生物 物种的 多样性 ，所以 维护社 会和谐 的基础 也就是 文化的 多样性 。
衣料的研究
将不同的衣料紧套 在手电筒上，用放大镜 仔细观察，查看不同衣 料的光泽、纹路、纤维 的粗细等。
试验不同衣料的耐磨性
将不同的衣料包在一个小木块上， 放在固定的砂纸上磨。比一比，哪种 衣料最耐磨。
将衣料的外观特性与耐磨性比较等填入下表中
衣料外观特性与耐磨性比较
衣服材质 棉布
外观
耐磨性 其他特性
6．作为最深层次的认同，文化的认 同在维 护民族 团结和 和睦之 中具有 最根本 的作用 ，因此 就要建 设好各 民族共 同的精 神家园 ，培养 中华民 族的共 同体意 识。
•
7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
调查我们的衣服是用什么材料制作的
看看自己的衣服标签上注明的材料组 成。并将看到的结果填入下表中。
不同衣服的材料组成
衣服名称
衣料
做衣服面料按照材料分，可分为 天然及合成（化纤）两种：
天然材料有棉、麻、丝、毛、皮 革等。合成材料有晴纶、涤纶、氨纶、 维纶等。
不同材料制成的 衣服有什么不同的特 点？
8．如今，我国的传统节日已基本失 却了早 先的信 仰内核 ，但许 多传统 节俗活 动仍存 活在民 众的生 活中， 在传承 中发展 变化， 从内容 到形式 都更加 丰富多 样。
•
9．人们借助历史上留存下来的汉代 画像石 可以对 汉代社 会，甚 至对先 秦文化 也有所 了解， 可以直 观感受 伏羲女 娲的神 话传说 和荆轲 刺秦王 的历史 故事。
衣料还有哪些特点？你还可以设计 哪些实验进行研究。
不同的人穿不同特点的衣服
设计一种未来服装
•
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用 于中国 古建筑 。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有这种 建筑的 实物。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
•
11.今天我们提倡的创新，并不是要 抛开先 哲时贤 的成果 另起炉 灶，而 是要站 在前辈 的肩膀 上一步 一个脚 印地前 进，并 努力超 越前人 。
12．微笑像和煦的春风，微笑像温暖 的阳光 ，它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ，可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
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湘科版三年级下册科学课件《我们衣服的材料》课件
湘科版三年级下册
我们衣服的材料
教学课件
01 新课导入
目 02 新课教学 03 典型习题
录 04 课堂小结
05 课外延伸
1.新课导入
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
人们从事不同的工作、参加不同的活 动时会穿不同材料的服装。
新课导入
新课教学
服装的区分
典型习题
课堂小结 课外延伸
消防员的服装 服务员的服装
研究衣料的性能
棉布间隙较大，透气性好。
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
研究衣料的性能
丝绸料子较薄，透气性较好。
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
研究衣料的性能
毛料材质厚实，透气性一般。
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
研究衣料的性能
合成纤维间隙下，透气性差。
新课导入
羊毛衫
棉布衫
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
研究衣料的性能
比较羊毛衫和棉布衫的保温性
羊毛衫
羊毛衫比棉布衫的保温性强
棉布衫
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
研究衣料的性能
把衣料紧紧套在手电筒上， 用放大镜仔细视察，他们有什 么相同和不同。
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
调查衣服的材料
麻织物
牢度强、散热性好，不 易受潮发霉，穿着清凉舒爽， 是夏季服装的理想面料。
我们衣服的材料
教学课件
01 新课导入
目 02 新课教学 03 典型习题
录 04 课堂小结
05 课外延伸
1.新课导入
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
人们从事不同的工作、参加不同的活 动时会穿不同材料的服装。
新课导入
新课教学
服装的区分
典型习题
课堂小结 课外延伸
消防员的服装 服务员的服装
研究衣料的性能
棉布间隙较大，透气性好。
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
研究衣料的性能
丝绸料子较薄，透气性较好。
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
研究衣料的性能
毛料材质厚实，透气性一般。
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
研究衣料的性能
合成纤维间隙下，透气性差。
新课导入
羊毛衫
棉布衫
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
研究衣料的性能
比较羊毛衫和棉布衫的保温性
羊毛衫
羊毛衫比棉布衫的保温性强
棉布衫
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
研究衣料的性能
把衣料紧紧套在手电筒上， 用放大镜仔细视察，他们有什 么相同和不同。
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
调查衣服的材料
麻织物
牢度强、散热性好，不 易受潮发霉，穿着清凉舒爽， 是夏季服装的理想面料。
【小学课件】《我们的衣服》各种各样的材料优质PPT课件
第6单元 各种各样的材料
我们的衣服
看到过如此多的布料吗？
商场里的衣服琳琅满目
模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼]
127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯]
我们的衣服
看到过如此多的布料吗？
商场里的衣服琳琅满目
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125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼]
127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯]
《我们的衣服》各种各样的材料PPT课件-完美版
《 我 们 的 衣 服》各 种各样 的材料 PPT课件 -完美 版
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不同衣服的材料组成
衣服名称
衣料
《 我 们 的 衣 服》各 种各样 的材料 PPT课件 -完美 版
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做衣服面料按照材料分，可分为 天然及合成（化纤）两种：
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许 多故事 ，这节 课我们 就来读 一个鲁 迅巧对 先生的 故事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
将衣料的外观特性与耐磨性比较等填入下表中
衣料外观特性与耐磨性比较
衣服材质 棉布
外观
耐磨性 其他特性
《 我 们 的 衣 服》各 种各样 的材料 PPT课件 -完美 版
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衣料还有哪些特点？你还可以设计 哪些实验进行研究。
《 我 们 的 衣 服》各 种各样 的材料 PPT课件 -完美 版
随着现代科技的发展，衣料逐渐 转变为以棉、化纤为主材，此外还有 适用于太空的特殊太空服等。
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不同衣服的材料组成
衣服名称
衣料
《 我 们 的 衣 服》各 种各样 的材料 PPT课件 -完美 版
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做衣服面料按照材料分，可分为 天然及合成（化纤）两种：
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许 多故事 ，这节 课我们 就来读 一个鲁 迅巧对 先生的 故事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
将衣料的外观特性与耐磨性比较等填入下表中
衣料外观特性与耐磨性比较
衣服材质 棉布
外观
耐磨性 其他特性
《 我 们 的 衣 服》各 种各样 的材料 PPT课件 -完美 版
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衣料还有哪些特点？你还可以设计 哪些实验进行研究。
《 我 们 的 衣 服》各 种各样 的材料 PPT课件 -完美 版
随着现代科技的发展，衣料逐渐 转变为以棉、化纤为主材，此外还有 适用于太空的特殊太空服等。
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科学二年级上册13《我们的衣服》教学课件
纺
织
线
布
植
物
布 料
资
源
亚麻是怎么制作的？
亚
麻 籽
纺线
亚麻
植 物 资 源
织 布
丝绸是怎 么制作的？
蚕茧
蚕宝宝 卵
动
抽丝
物
资
源
织布
总结
我们的衣服有的来自蚕等动物资 源，有的来自棉花等植物资源。这 些资源都来自大自然。
拓展创新
厉行节约
反对浪费
生活中穿不了的衣服， 可以做什么呢？
导入新课
谜语
此物身上一件宝， 冬天多来夏天少。 冬些衣服的是由什么布料做的呢？
衣服种类
羽绒服 校服
Ｔ恤衫 ……
材料
衣服材料的种类
棉布
亚麻
毛 料
丝绸
化 纤
.......
团结协作 探究新知
1.猜一猜：下面服装面料来自什么材料？
棉布
丝绸
毛料
团结协作 探究新知
2.想一想：你能用什么方法验证你的猜想？
团结协作 探究新知
我拿着棉花搓一搓。
我把棉花捻成线。
我把毛线拆开看看。
总结
我们的衣服有的来自蚕等动物资 源，有的来自棉花等植物资源。这 些资源都来自大自然。
团结协作 探究新知
亚麻、棉布、丝绸、化纤、哪些是 天然材料？
亚麻、棉布、丝绸是天然材料
棉 花
棉布是怎么 制作的？
2.我们的衣服
衣料的研究
将不同的衣料紧套 在手电筒上，用放大镜 仔细观察，查看不同衣 料的光泽、纹路、纤维 的粗细等。
试验不同衣料的耐磨性
将不同的衣料包在一个小木块上，
放在固定的砂纸上磨。比一比，哪种
衣料最耐磨。
将各种衣料比较填入下表中 衣服材质 布料的样子 耐磨性 毛料 棉布 丝绸 合成纤维
保暖性 透气性
丝绸
• 丝绸是以蚕丝为原料纺织而成的各种丝织 物的统称。与棉布一样，它的品种很多， 个性各异。它可被用来制作各种服装，尤 其适合用来制作女士服装。它的长处是轻 薄、合身、柔软、滑爽、透气、色彩绚丽 ，富有光泽，高贵典雅，穿著舒适。它的 不足则是易生折皱，容易吸身、不够结实 、褪色较快。
毛料
• 它是对用各类羊毛、羊绒织成的织物的泛 称。它通常适用以制作礼服、西装、大衣 等正规、高档的服装。它的优点是防皱耐 磨，手感柔软，高雅挺括，富有弹性，保 暖性强。它的缺点主要是洗涤较为困难， 不大适用于制作夏装。
第6单元
各种各样的材料
2 我们的衣服
看到过如此多的布料吗？
商场里的衣服琳琅满目
用于做衣服的布料从古到今发生了什么变化？
我们的祖先原始
人用树叶（皮）或兽 皮制作衣物。
唐宋时期发展起来的纺织业使衣 服的材料发生了质的变化（主要以棉 麻丝绸为主）。
随着现代科技的发展，衣料逐渐 转变为以棉、化纤为主材，此外还有 适用于太空的特殊太空服等。
不同材料制成的 衣服有什么不同的特 点？
棉布
• 棉布是各类棉纺织品的总称。它多用来制 作时装、休闲装、内衣和衬衫。它的优点 是轻松保暖，柔和贴身、吸湿性、透气性 甚佳。它的缺点则是易缩、易皱，外观上 不大挺括美观，在穿着时必须时常熨烫。
青岛版科学二年级上第四单元13《我们的衣服》教学课件
青岛版小学科学二年级上册 第四单元
13.我们的衣服
课题引入
猜谜语：
此物身上一件宝， 冬天多来夏天少， 冬天可以抵风雪， 夏天可以扮美装。
（打一物）
观 察 图 片
你能说一说这些衣服 有什么不同吗？
了解我们穿的衣服是用什么材料制成的？
活 动 过 程
做衣服的天然材料来自哪里？
活动过程 做衣服的天然材料来自哪里？
活动过程 这些材料又是如何制成衣服的？
活动过程 这些材料又是如何制成衣服的？
活动过程 这些材料又是如何制成衣服的？
桑叶 丝绸
蚕 丝线
蚕蛹 蚕丝
活动过程 这些材料又是如何制成衣服的？
活 动 过 程
我们的衣服有的来自动物资 源，有的来自植物资源，这些资 源都来自大自然。
不能穿的衣服可以做什么？
标签来源 裤子
服装材料 聚酯纤维
活动过程பைடு நூலகம்做衣服的材料有哪些？
印第安人生活在丛林中，喜欢用飞禽的羽毛装饰服装 寒冷的北极，爱基斯摩人要穿皮袄
活动过程 做衣服的材料有哪些？
原始人穿树叶 战争年代士兵穿盔甲
石器时代人穿兽皮 现代人衣服材料
活动过程 做衣服的材料有哪些？
活 动 过 程
我们的衣服有的来自蚕丝、皮 革等动物资源，有的来自棉花、麻 等植物资源，这些资源都来自大自 然。
(湘教版)三年级科学上册课件 我们的衣服PPT18页
（湘教版）三年级科学上册课 件 我们的衣服
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
2-我们的衣服-ppt
作者：漂亮女人 来源：中华服装网 文章点击数： 553 日期：2007年02月28日
缫丝
织造
染整
我们做衣服的天然材料有的来自植物，有的来自动物。
探究活动一：衣服材料知多少
王薇薇式柔美艳煞好莱坞
研究材料：放大镜 棉花 毛线
我们的衣服都是由什么材料制成的？
探究活动一：衣服材料知多少
你收集的衣服标签上是哪些服装材料？
观察记录表 1
我们的材料 棉花 毛线
我们的方法
看一看 摸一摸 搓一搓 捻一捻 拆一拆 看一看 摸一摸
......
我们的发现
比一比
观察记录表 2
我们的材料
自制棉线 棉线 毛线
我们的方法 看一看 摸一摸
扯一扯、比一比
我们的发现
棉花怎样做成我们的衣服的？
棉花--开松除杂(清花)--梳棉(普梳、精梳)--并条--粗纱--细纱-络筒--整经--浆纱--穿筘--织布--后加工—棉布
标签来源 裤子
短袖T恤衫 ……
服装材料 聚酯纤维
棉 ……
探究活动一：衣服材料知多少
标签来源
服装材料
开松除杂(清花)--梳棉(普梳、精梳)--并条--粗纱--细纱--络筒--整经--浆纱--穿筘--织布--后加工—棉布
棉花怎样做成我们的衣服的？
让我们来探究一 下做衣服的天然材料 吧！
探究活动二：做衣服的天然材料来自哪里？
研究材料：放大镜 棉花 毛线
你打算如何研究？
使用方法： 将需要观察的物体放置在 一个固定的位置上，再将 放大镜靠近物体的一侧， 然后沿着肉眼与物体之间 的直线方向，缓缓地移动 放大镜，直至看清楚物体 的细微结构为止。
我们的发现
研究材料：放大镜 棉花 毛线 探究活动一：衣服材料知多少