双轨制
教育学双轨制名词解释
教育学双轨制名词解释
嘿，你知道啥是教育学双轨制不？这可不是什么简单的玩意儿啊！就好比说，有两条路摆在面前，一条是为有钱人、贵族准备的，那叫一个高大上，啥都好；另一条呢，则是给普通老百姓的，条件啥的就差了些。
（就像去一个地方，一条路宽敞平坦有豪车接送，另一条路坑坑洼洼只能靠两条腿走。
）
在教育学双轨制里，一轨是自上而下的，贵族子女接受的教育，那是相当精致和高端啊，各种资源都往他们那倾斜。
（这不就像给他们准备了满汉全席，啥好吃的都有。
）另一轨自下而上，普通人家的孩子在这，接受的教育就比较基础和有限啦。
（就像只有粗茶淡饭可以吃。
）
你说这公平吗？肯定不公平啊！但这就是曾经存在的现实。
这教育学双轨制啊，就是这样一种划分明显、差距巨大的教育制度。
它在历史上存在过一段时间，对教育的发展有着复杂的影响呢！
我的观点就是：教育学双轨制是特定历史时期的产物，虽然有其局限性，但也反映了当时的社会状况。
双轨制产生的原因及优缺点
双轨制的地方政府体制产生的原因和实施过程中存在的优缺点一、双轨制产生的原因双轨制是中国政府在“增量改革”阶段为改革价格体系而采用的一种过渡性定价方案。
双轨制的形成是总结前段实践经验的必然结论，是调和多方利益后的博弈均衡结果。
首先就政府方面来看，在计划经济体系运行了近三十年的中国，计划经济思维已经“深入人心”。
此时若要打破传统，引入市场体系，则有可能剥夺部分官员的权力，由此会给改革带来巨大的阻力。
而双轨制的实施不仅不会将各级官员的权力一夜之间剥夺，还会给他们带来巨大的获利空间（利用计划价格与市场价格的价格差获利）。
因此官员不仅不会反对双轨制，还会积极推动它的实施。
其次从企业和居民来看，虽然他们可能会对由双轨制引发的腐败和投机行为不满，但相对于计划经济体制而言，双轨制给他们提供了更为灵活的选择空间和更多获利的可能（比如乡镇企业和个体私营企业获得了要素供给来源及产品销售渠道），从而他们也会支持而不是反对双轨制的推行。
二、双轨制的优点（一）双轨制使微观个体（企业和个人）在经济转轨的过程中获得充分的时间去调整自身行为，以适应市场价格配置资源的方式。
制度变迁本身是一种“破坏性的建设”，剧烈的制度变革可能只有破坏而没有建设。
前苏联的剧烈政治和经济变革是一个明显的例子。
（二）双轨制为大部分既得利益群体（如政府官员）创造了一个寻租空间（通过价格差获利），使他们不至于因改革而失去自己原有的利益，从而得到了大部分当权者的支持，减少了改革的政治阻力。
（三）计划轨保证了国有部门现有生产能力的发挥和原有计划产量的执行。
而在市场轨上，通过引入非国有部门和国有部门进行竞争，既增加了产量，又逐步形成了竞争性的市场结构。
从而在不破坏原有国有部门的基础上引入了新的竞争性因素（以及发挥了非国有部门的示范效应）。
三、双轨制的缺点时至今日，双轨制虽然已经不再是主要机制（尤其在商品和服务的价格决定上），但其遗留下来的诸多问题至今仍然影响着中国经济的发展。
双轨制学制名词解释
英国的双轨制：英国的教育自中世纪以来就形成了双轨制，把学校分为两个互不相通的轨道：一轨道专门为资产阶级的子女设立的，自上而下地，从大学到初中，具有较强的学术性；另一轨则是为普通劳动人民的子女设立的，从小学到中等职业学校，是为培养劳动者服务的。
现代的英国，中等学校仍然沿袭着双轨制，学校大致可分为两种类型：一种是所谓的公立学校，包括综合学校、现代中学和文法学校。
资本主义国家的两轨就像火车轨道一样互不相通，互不衔接。
除非非常优秀或者受到资助，否则劳动人民的子女是无法接受大学教育的。
双轨制
“双轨制”的由来
“双轨制”，是指城镇企业职工与机关事业单位人员，实行不同的养老金制度，二者在筹资方式、支付标准上存在差距。
在计划经济时期，国营企业机关事业单位实行的都是单位自己承担职工退休养老的制度。
社会主义市场经济体制确立后，为帮助国有企业卸下沉重养老负担，几经探索，形成了现在的企业职工养老保险制度。
但受各种因素影响，机关事业单位养老制度并未同步改革，单位内部退休养老的制度一直沿用至今，形成了“双轨并行”的状态。
此外，“双轨制”也存在于城市居民和农村居民之间。
双轨制的名词解释(一)
双轨制的名词解释(一)
双轨制的名词解释
1.什么是双轨制？
双轨制是指在某个领域中，同时存在两个不同的制度或标准。
2.相关名词解释
•双轨制经济双轨制经济是指一个国家或地区中，同时存在两种货币并行流通的经济形式。
例如，中国在改革开放初期实行了双轨制经济，人民币和外汇券并存，外汇券用于购买进口商品，人民币用于国内交易。
•双轨制教育双轨制教育是指一个国家或地区中，同时存在两个教育体系并行的教育制度。
例如，中国在一些地区实行了双轨制教育，包括普通高中和职业学校并存，学生可以根据自身情况选择不同的教育路径。
•双轨制医疗双轨制医疗是指一个国家或地区中，同时存在两个医疗体系并行的医疗制度。
例如，一些国家在公立医疗系统之外还设立了私立医疗系统，使居民可以根据自身需求选择不同的医疗服务。
•双轨制舆论双轨制舆论是指在媒体传播领域中，同时存在两种不同意识形态的舆论传播体系。
例如，一些国家的媒
体存在官方控制的媒体和独立媒体并存，官方媒体宣传党和政府的政策，独立媒体提供多元声音和反对观点。
3.总结
双轨制是指在某个领域中，同时存在两个不同的制度或标准。
在经济、教育、医疗和舆论等领域中，都可以看到双轨制的存在。
双轨制的实行可以提供更多的选择和发展空间，但也可能带来一些问题和挑战，需要在实践中不断完善和调整。
双轨制制度
双轨制制度双轨制制度，又称双轨运行机制，是指一个制度或政策在实施的过程中设置两个或多个平行的渠道或路径，以满足不同群体的需求和利益。
双轨制制度常见于经济发展、教育、医疗等领域。
在经济发展方面，双轨制制度可以为国内外投资者提供不同的政策待遇，以吸引更多的外资投入。
例如，一些国家在招商引资时可以给予外资企业更多的税收减免和其他优惠政策，以刺激其对该国的投资。
与此同时，为了保护国内企业的利益，国内企业可以享受不同的政策待遇，比如补贴和保护。
在教育领域，双轨制制度可以针对城市和农村地区的差异，为不同地区的学生提供不同的教育资源和机会。
例如，一些发达地区的学校可以获得更多的财政支持，拥有更好的教师和设施，而农村地区的学校则可能会得到额外的补贴和政策支持。
这种双轨制制度可以帮助缩小城乡教育差距，提高全民教育水平。
在医疗方面，双轨制制度可以为城市和农村居民提供不同的医疗服务和保障。
例如，一些发达地区的大型医院可以提供高水平的医疗服务，而农村地区的居民可以通过政府建立的农村合作医疗制度享受廉价的医疗保险。
这种双轨制制度可以满足不同地区和群体的医疗需求，提高医疗资源的利用效率。
双轨制制度的优点在于可以根据不同群体的需求和利益提供差异化的政策待遇。
这样可以更好地满足不同群体的需求，促进社会的公平和稳定。
另外，双轨制制度还可以鼓励竞争和创新，提高制度和政策的效果和效率。
然而，双轨制制度也存在一些问题和挑战。
首先，如何确定不同群体之间的界限和权益分配是一个复杂的问题。
如果界限划分不明确或者权益分配不公平，可能会引发社会矛盾和不满。
此外，双轨制制度可能会增加政府的管理和维护成本，增加行政复杂性。
总的来说，双轨制制度在满足不同群体的需求和利益方面具有一定的优势，但也需要在具体实施过程中注意界限的划分和权益的分配，以保证公平和稳定。
同时，政府应加强管理和监督，提高政策的透明度和公正性，促进双轨制制度的有效实施。
双轨制
双轨制，主要是根据入学者的阶级和社会地位，分别进入两套不同的学校系统。
一套系统是为贵族和特权阶层的孩子所设立的，主要是为了能够进入以学术课程为主的文法或公学，将来可以升入高等学府机构或者是大学，掌握学术理论知识。
另一套系统是为普通的平民阶层所设立的，是为普通的平民培养日常的生产生活所需的技能。
单轨制以美国为代表的学制结构，形成于19世纪后半期。
具体为自下而上的结构：小学、中学、而后可以升入大学。
“轨”为一个年级的班数。
现代学制是由两种结构所构成的，一种是纵向划分的学校系统，另一种是横向划分的学校系统。
前者叫做双轨学制，后者叫做单轨学制。
双轨学制以西欧各国为代表，单轨学制以美为为代表。
介于上述两种学制之间的学制结构，属中间型，叫做分支学制。
分支型学制这是前苏联创造的一种学制形式。
在十月革命前帝俄时代实施的是传统的欧洲双轨学制。
十月革命后，建立了单轨的社会主义统一学校系统，在其后的发展过程中，又部分恢复了帝俄时代文科中学的某些传统和职业学校单设的做法，由此形成了动工有单轨学制特点，又有双轨学制的某些因素的分支型学制。
这种学制上通（高等学校）下达（初等学校），左（中等专业学校）右（中等职业技术学校）互连，有其优点。
中国的学制应该是双轨制，即：全日制和业余制两种。
如全日制普通高校的本科学习一般是四年制，而不脱产利用业余时间参加本科学习一般是五年制。
纯手打希望采纳谢谢双轨制，主要是根据入学者的阶级和社会地位，分别进入两套不同的学校系统。
一套系统是为贵族和特权阶层的孩子所设立的，主要是为了能够进入以学术课程为主的文法或公学，将来可以升入高等学府机构或者是大学，掌握学术理论知识。
另一套系统是为普通的平民阶层所设立的，是为普通的平民培养日常的生产生活所需的技能。
单轨制以美国为代表的学制结构，形成于19世纪后半期。
具体为自下而上的结构：小学、中学、而后可以升入大学。
“轨”为一个年级的班数。
现代学制是由两种结构所构成的，一种是纵向划分的学校系统，另一种是横向划分的学校系统。
双轨制的名词解释(二)
双轨制的名词解释(二)双轨制的名词解释双轨制（Dual Track System）是指在某个系统、政策或流程中，存在两个平行的轨道，以满足不同的需求或解决不同的问题。
下面是一些与双轨制相关的名词及其解释说明。
1.双轨制双轨制是指将某个系统或政策划分为两个平行的轨道，以确保在不同情况下能够采取不同的处理方式。
例如，在某个创新项目的审批流程中，可以设立一个快速通道和一个正常通道，以便快速推进有潜力的项目，同时确保其他项目也能得到适当的评估和审批。
2.双轨发展双轨发展是指在经济或社会发展中同时推进两个平行的轨道，以满足不同的发展需求。
例如，在城市发展中，除了要追求经济增长和产业发展，还要注重生态环境的保护和社会公平的实现，这就需要推动经济和环境、经济和社会两个方面的双轨发展。
3.双轨教育双轨教育是指在教育体系中设立两个平行的轨道，以满足学生不同的学习需求。
例如，在某个国家的教育体制中，可以设立普通教育轨道和职业教育轨道，以便学生根据自己的兴趣和能力选择适合自己的学习路径。
4.双轨医疗双轨医疗是指在医疗服务中设立两个平行的轨道，以满足不同人群的医疗需求。
例如，在某个国家的医疗制度中，可以设立公立医疗轨道和私立医疗轨道，以便公民能够根据自己的经济能力和医疗需求选择适合自己的就医方式。
5.双轨管理双轨管理是指在组织或机构中采用两种不同的管理方式，以满足不同工作任务的需要。
例如，在一个大型企业中，可以采用集中管理的方式管理核心业务，同时采用分散管理的方式管理创新项目，以保证同时追求效率和创新。
总结双轨制是一种有效的解决方案，能够在某个系统、政策或流程中同时满足不同需求。
无论是在教育、医疗、管理还是其他领域，双轨制可以提供多样化和个性化的选择，以促进全面发展和公平公正。
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所谓的双轨制就是指在一定时期内将身份管理系统与人力资源管理系统同时运行，并采用逐年比例递减递增达到此消彼长，最终形成一套完全竞争的人力资源管理体系。
1，A轨，全员都统一纳入A轨薪酬管理体系。
首先，完善现行人力资源管理体系，深化并严格现行的收入分配体制改革，建立科学的岗位管理体系并实行分类分级管理、科学设置岗位及岗位数，开展岗位分析，明确岗位职责，进行岗位评估，确定岗位等级及相应薪酬，实施岗位竞争，打通成长通道。
按照岗位任职条件的要求和公开、平等、竞争、择优的原则，实行竞争上岗、双向选择。
实现“能者上，平者让，庸者下”的竞争氛围。
其次，建立健全绩效考核制度，绩效工资制度，工资收入正常调整机制。
一是通过竞聘上岗实现“岗变薪变”；二是“岗不变薪变”，即通过职业资格认证与聘任、工作业绩考核来实现岗位等级调整或通过工作业绩考核实现岗位档次调整。
这就我们行业收入分配改革的精髓：“四定”，即“定岗、定责、定编、定薪”。
严格按照“分类管理、科学设岗、明确职责、严格考核、落实报酬”的顺序进行。
这里的全员就是指不分身份的全体职工，都要遵循A轨的运行规则，享受A轨的薪酬。
2，B轨，身份管理轨。
将正式工、混岗工、三产工等编内职工再纳入此轨管理。
通俗地说，就是将正式工、混岗工、三产工等编内职工另外分别设置一个固定薪酬，这个固定薪酬加上其对应的A轨薪酬就是编内职工的总薪酬。
B轨薪酬不参加正常考核，除非出现安全事故、行政处分、处罚或刑事犯罪，可制定管理规定相应依据处理。
3，通过按比例递减递增模型，达到最终并轨。
首先设置A轨的薪酬基数和B轨的固定薪酬数，兼顾地区差异，结合当地消费水平；再设置合理的A轨薪酬每年按比例递增模型及B轨薪酬每年按比例递减模型，挂钩当地CPI，并严格遵照执行从而达到最终并轨。
4，同时，新招聘员工一律严格按人力资源管理体系执行，只纳入A轨运行。
今后新员工不再有身份差异，不再有原先的所谓编制概念，一律称为烟草员工。
在解决历史问题的同时，不要再人为制造新的“历史问题”了。
三、双轨制薪酬管理运行的作用。
打个比喻，就好比计划调节与市场调节在我们社会主义初级阶段必须同时调节使用一样，B轨好比计划调节，我们现阶段还不能放弃其指导补充作用，A轨好比市场调节，是主流，是最终未来的方向。
这就称之为有中国特色的社会主义市场经济。
这在我们国家的现阶段是最合理有效的经济调节方式。
利用身份管理与人力资源管理双轨制并分轨运行，将各种身份的员工纳入统一的岗位绩效工资制度，就做到了既尊重历史，又能理顺人力资源管理体系，从而激励全员工作积极性，具有积极作用：
1，尊重了历史，承认老正式职工在行业成立初创业、守业方面作出的巨大历史贡献，这点在B轨薪酬上得到了体现，并能够让他们继续为行业企业发光发热，维护了他们的尊严与成就感，也体现了行业对他们的关心。
2，A轨的严格正常运行，保证了人力资源管理体系的的顺畅，岗位职责、薪酬可以科学设置，岗位可以公平竞争。
考核可以严格执行，这就健全了收入分配体系制度，统一的岗位绩效工资制度提供了公正、公平、公开的工作竞争机制，可以大大激发全体员工的工作积
极性、主动性、创造性。
3，通过数年的按比例递减递增模型，B轨的薪酬数量逐渐越来越小直至消除，B轨管理的人数也将越来越少，这样的话，A轨就会逐渐占了薪水主流，从而达到最终并轨不至于太快，消除了一蹴而就带来的不稳定因素。
四、双轨制并分轨运行中还要注意的几个问题：
1，老正式职工等编内职工中若有少数或个别，认为自身身体条件及文化素质不能适应参加纳入A轨的运行机制。
首先，要让他们理解双轨制的合理性，或加强职业培训使其适应，并要放弃啃老本思想，要以行业企业的发展大局为重，从爱护我们的企业出发，要看到烟草行业的内忧外患，理解支持我们的改革。
同时，我们也尊重并理解他们的想法，也可以考虑工龄买断、内退等途径，但要合理科学制定模型，确定补偿额度。
要按照“政策到位、规范操作”的原则，并时时关心他们的生活、健康状况。
2，聘用员工中若有少数或个别认为B轨的存在，是变相的同工不同酬，这就要我们做好思想教育工作，尊重历史，承认老正式职工创业、守业的巨大历史贡献，忘记历史就意味着背叛。
再结合理解笔者阐述的比例递减递增模型的真谛，从而看到未来。
3，双轨制的运行要与国家政策层面相衔接，要符合国家关于收入分配改革的大政方针，服从于国家关于垄断企业收入分配管理的政策以及符合《劳动合同法》的要求。
这就要求我们要科学制定设置A轨的薪酬基数和B轨的固定薪酬数及按比例递减递增模型（因为篇幅有限，笔者将另文阐述）。
综上所述，在当今烟草行业的特殊阶段，加以利用双轨制的运行，以求达到人力资源管理机制在烟草行业运用的最大效果，并为最终创建完全竞争性的人力资源管理体系做好准备，确保烟草行业健康、稳定发展。