中考物理第一轮复习教案
初中物理第一轮复习教案
初中物理第一轮复习教案一、教学目标1. 知识点梳理：通过对力学、热学、电学、光学等模块的知识点进行系统复习，使学生掌握初中物理的基本概念、原理和规律。
2. 能力提升：通过复习，提高学生对物理知识的理解、分析和应用能力，为中考做好充分准备。
3. 学习方法指导：培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，提高学习效率。
二、教学内容1. 力学：力的概念、相互作用、重力、摩擦力、浮力、二力平衡、牛顿三定律、能量守恒等。
2. 热学：温度、热量、比热容、热传递、蒸发、沸腾、气压与沸点等。
3. 电学：电流、电压、电阻、欧姆定律、电功率、串并联电路、磁场、电磁感应等。
4. 光学：光的传播、反射、折射、平面镜、透镜、视力矫正等。
三、教学过程1. 课堂讲解：教师针对每个模块的知识点进行系统讲解，突出重点，突破难点，引导学生理解和掌握物理规律。
2. 课堂练习：针对所学知识点，进行相应的练习题，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
3. 课后作业：布置适量作业，让学生自主完成，检测学习效果。
4. 复习总结：每周进行一次复习总结，对所学知识进行梳理和归纳，提高学生的记忆效果。
5. 考试测评：每月进行一次模拟考试，检验学生的学习成果，发现问题，及时调整教学方法。
四、教学策略1. 启发式教学：教师通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，引导学生主动探究物理规律。
2. 实例分析：结合生活实际，分析物理现象，提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 互动教学：鼓励学生提问、发表见解，教师及时解答，形成良好的师生互动氛围。
4. 小组合作：组织学生进行小组讨论、合作实验等，提高学生的合作能力和团队精神。
五、教学评价1. 学生自评：学生对自己在学习过程中的表现进行自我评价，反思自己的学习方法和效果。
2. 同伴评价：学生之间相互评价，互相借鉴，共同提高。
3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩等进行综合评价，给予鼓励和指导。
4. 家长反馈：加强与家长的沟通，了解学生的学习状况，共同关注学生的成长。
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版一、教学内容本节课为九年级中考物理第一轮复习，主要涉及教材第二章《力和运动》和第四章《热学》。
详细内容包括：牛顿三定律、动量守恒、能量守恒、机械能、内能、热量传递等。
二、教学目标1. 理解并掌握牛顿三定律、动量守恒、能量守恒等基本概念和原理。
2. 学会运用物理知识解决实际问题，提高分析和解决问题的能力。
3. 培养学生的科学思维和实验操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：动量守恒、能量守恒在实际问题中的应用。
教学重点：牛顿三定律、动量守恒、能量守恒的基本概念。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT、实验器材（滑轮、小车、弹簧测力计等）。
2. 学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，如滑冰运动员在冰面上相互推开，让学生感受力和运动的关系。
2. 例题讲解：（1）牛顿三定律的应用：分析一个物体在斜面上的运动，讲解如何运用牛顿三定律求解。
（2）动量守恒：讲解一个碰撞问题，说明动量守恒的条件和求解方法。
（3）能量守恒：以一个物体自由下落为例，解释重力势能和动能的转换，强调能量守恒。
3. 随堂练习：布置一些典型题目，让学生独立完成，巩固所学知识。
4. 讲解难点：针对动量守恒和能量守恒在实际问题中的应用，进行详细讲解。
六、板书设计1. 牛顿三定律2. 动量守恒3. 能量守恒4. 应用实例七、作业设计1. 作业题目：（1）一个物体沿斜面向下滑动，已知斜面倾角和物体质量，求物体滑到斜面底部的速度。
（2）两个物体在水平面上发生弹性碰撞，已知两物体质量、初速度，求碰撞后的速度。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的掌握情况，针对学生存在的问题，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：（1）研究物体在复杂力作用下的运动，如圆周运动、抛体运动等。
（2）探讨动量和能量的守恒在自然界中的广泛应用，如天体运动、化学反应等。
重点和难点解析一、教学内容1. 牛顿三定律：理解每个定律的含义，能熟练运用其解决实际问题。
九年级中考物理第一轮复习教案全
九年级中考物理第一轮复习教案全一、教学内容详细内容包括：匀速直线运动、力的合成与分解、牛顿运动定律、压强计算、阿基米德原理、比热容、电路原理、欧姆定律、电功率计算等。
二、教学目标1. 巩固学生对物理基本概念和基本规律的理解，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。
2. 培养学生运用科学方法进行实验、观察、分析和推理的能力。
3. 增强学生对物理学科的兴趣，激发学生的学习积极性，提高学生的自主学习能力。
三、教学难点与重点教学难点：力的合成与分解、电路原理、欧姆定律的应用。
教学重点：匀速直线运动、牛顿运动定律、压强计算、电功率计算。
四、教具与学具准备教具：PPT、实验器材（滑轮组、电压表、电流表、电阻箱等）。
学具：练习册、草稿纸、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景（如滑轮组提起重物），引导学生复习力的合成与分解。
2. 讲解：回顾匀速直线运动、牛顿运动定律、压强计算等知识点，结合例题进行讲解。
3. 随堂练习：布置几道有关上述知识点的练习题，让学生当堂完成，并及时解答疑问。
4. 实验演示：展示电路原理、欧姆定律的实验，引导学生观察现象，分析原因。
5. 讲解：讲解电路原理、欧姆定律、电功率计算等知识点，结合例题进行讲解。
7. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 力的合成与分解2. 匀速直线运动、牛顿运动定律3. 压强计算、阿基米德原理4. 电路原理、欧姆定律、电功率计算七、作业设计1. 作业题目：（1）一个物体在水平方向受到两个力的作用，已知两个力的大小分别为10N和20N，求物体的合力。
（2）一个质量为2kg的物体，受到一个水平方向的力F=10N的作用，求物体的加速度。
（3）一个长方体水箱，长、宽、高分别为2m、1m、0.5m，水箱内水的密度为1.0×10^3kg/m^3，求水箱内水的压强。
（4）一个简单的电路，已知电阻R1=10Ω，R2=20Ω，电压U=12V，求电流I。
人教版中考物理复习教案5篇
人教版中考物理复习教案5篇时间如白驹过隙般流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，何不为即将开展的教学工作做一个计划呢?教师应该怎么开展物理教学计划呢?下面是小编为大家整理的5篇人教版中考物理复习教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！人教版中考物理复习教案1机械能及其转化(一)教学目标1、知识与技能(1) 通过对滚摆实验的分析，理解动能和重力势能的相互转化。
(2) 通过引导学生举例并解释一些有关动能和重力势能、弹性势能相互转化的简单物理现象，理解动能和势能可以相互转化。
2、过程与方法(1) 培养学生运用能的转化知识分析有关物理现象的转化。
(2) 培养学生从能量观点分析问题的意识。
3、情感与价值观通过阅读“科学世界”人造地球卫星，结合我国航天事业的发展，对学生进行爱国主义教育。
(二)教学重难点1、重点：正确引导学生进行实验，得出动能和势能可以相互转化的结论。
2、难点：组织、指导学生认真观察滚摆实验并进行分析、归纳，领会机械能守恒的条件。
(三)教学准备滚摆，棉线，铁锁，人造卫星挂图。
(四)教学过程1.复习手持粉笔头高高举起。
以此事例提问：被举高的粉笔具不具有能量?为什么?2.引入新课学生回答提问后，再引导学生分析粉笔头下落的过程。
首先提出，当粉笔头下落路过某一点时，粉笔头具有什么能量?(此时既有重力势能，又有动能)继而让学生比较在该位置和起始位置，粉笔头的重力势能和动能各有什么变化?(重力势能减少，动能增加)3.进行新课在粉笔头下落的过程，重力势能和动能都有变化，自然界中动能和势能变化的事例很多，下面我们共同观察滚摆的运动，并思考动能和势能的变化。
实验1：滚摆实验。
图14.5-1，出示滚摆，并简单介绍滚摆的构造及实验的做法。
事先应在摆轮的侧面某处涂上鲜明的颜色标志，告诉学生观察颜色标志，可以判断摆轮转动的快慢。
引导学生复述并分析实验中观察到的现象。
开始释放摆轮时，摆轮在点静止，此时摆轮只有重力势能，没有动能。
中考物理第一轮考点专题复习教案 声现象
声现象 [中考目标聚焦]课表解读考点盘点（1）声音的产生和传播声音是由物体振动产生的. 声音可在固体、液体和气体中传播，但是不能在真空中传播.声音在不同介质中的传播速度一般不同，一般情况下，在固体中传播速度最快，液体中次之，空气中传播最慢，声速还与温度有关，即使在同一种介质中，在不同的温度条件下，声速也是不相同的. 15℃时，声音在空气中的传播速度为340m/s.（2）声音的三要素响度表示声音的强弱，由声源振动的振幅决定；音调表示声音的高低，由声源振动的频率决定，声音的频率越高，音调越高；音色由发声体的材料、结构决定，音色不同，声音的波形不同.（3）噪声噪声通常是指那（1）声音的产生和传播声音是由物体振动产生的. 声音可在固体、液体和气体中传播，但是不能在真空中传播.声音在不同介质中的传播速度一般不同，一般情况下，在固体中传播速度最快，液体中次之，空气中传播最慢，声速还与温度有关，即使在同一种介质中，在不同的温度条件下，声速也是不相同的.15℃时，声音在空气中的传播速度为340m/s.（2）声音的三要素响度表示声音的强弱，由声源振动的振幅决定；音调表示声音的高低，由声源振动的频率决定，声音的频率越高，音调越高；音色由发声体的材料、结构决定，音色不同，声音的波形不同.（3）噪声噪声通常是指那1.近年来对声现象的考查主要集中在声音的产生和传播、怎样防治噪声、超声波（次声波）的应用、乐音的特征等内容上，其中噪声污染、超声波及次声波是新课标考试的热点，值得关注.2.在今后的中考中，考试的题目仍然会以基础性较强、难度不大的题目为主.环境保护等社会热点问题会集中体现在如何减弱（控制）、防治“噪声污染”等方面. ；4.创新试题有所增加，创新思维和创新方法是人类进步的加速器，近两年来中考特别注重这一点，需要突破常规思维进行创新，这样不但考查物理知识，同时向同学们传递了创新的方法，希望引起同学们的注意.片，因此我们说因碎纸片在振动而推知鼓面在振动. 这种将不容易直接观察的细微现象，通过某种方式转化成直观、形象的现象表现出来，这种转换思想也是常用的一种方法[知识网络梳理][课前夯实基础] 基础知识巩固一、声音的产生与传播 1、声音的产生一切发声的物体都在 ，声音的传播必须依靠 。
九年级中考第一轮复习教案物理复习资料
九年级中考第一轮复习教案物理复习资料一、教学内容本节课选自九年级物理教材，主要复习第一章至第四章的核心知识点，详细内容如下：1. 第一章《机械运动》：速度、平均速度、瞬时速度；位移、路程；力的合成与分解；牛顿第一定律。
章节：1.11.42. 第二章《热现象》：温度、热量、内能；热传递、热膨胀；物态变化；分子运动论。
章节：2.12.43. 第三章《光现象》：光的传播、反射、折射；平面镜、凸透镜、凹透镜；光的色散。
章节：3.13.44. 第四章《电现象》：电荷、电场；电流、电阻、电压；电路；电磁感应。
章节：4.14.4二、教学目标1. 掌握物理基础知识，形成完整的知识体系。
2. 提高运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 培养科学思维和探究精神，激发学习兴趣。
三、教学难点与重点难点：力的合成与分解、光的折射、电路分析、电磁感应。
重点：速度与加速度的计算、热传递、光的反射、简单电路的分析。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、实验器材（滑轮、光线仪、电路图等）学具：笔记本、教材、练习本、文具五、教学过程1. 导入：通过生活实例引入物理知识，激发学生兴趣。
2. 复习：对每个章节的核心知识点进行梳理，帮助学生形成知识体系。
3. 例题讲解：针对每个章节的重点、难点，进行典型例题讲解。
4. 随堂练习：布置与例题相似难度的题目，让学生巩固所学知识。
5. 互动环节：鼓励学生提问，解答学生疑惑，加强课堂互动。
7. 课后作业布置：布置具有代表性的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 知识框架：以章节为单位，列出主要知识点。
2. 例题：选取具有代表性的例题，展示解题过程。
3. 重点、难点：用不同颜色的粉笔标注，突出显示。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：速度、加速度、力的合成与分解等。
（2）分析题：光的反射、折射现象；电路分析。
（3）应用题：结合生活实例，运用所学知识解决问题。
2. 答案：详细写出解题过程和最终答案。
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版一、教学内容本节课我们将复习人教版九年级物理第十四章《电路初探》和第十五章《电流与电压、电阻的关系》两章内容。
详细内容包括电路的基本组成、电路图、串联电路和并联电路的特点，电流的定义、单位及测量，电压的概念、电路中的电压规律，电阻的定义、影响因素及测量。
二、教学目标1. 理解并掌握电路的基本组成、电路图、串联电路和并联电路的特点。
2. 掌握电流、电压、电阻的概念、单位及测量方法，了解它们之间的关系。
3. 能够运用所学知识分析解决实际电路问题。
三、教学难点与重点重点：电路的基本组成、电流、电压、电阻的概念及测量。
难点：串联电路和并联电路的特点，电流、电压、电阻之间的关系。
四、教具与学具准备教具：电流表、电压表、电阻器、导线、电池、电路图卡片。
学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个简单的电路，引导学生思考电路的基本组成和功能。
2. 知识回顾（10分钟）引导学生回顾电路的基本组成、电路图、串联电路和并联电路的特点。
3. 例题讲解（15分钟）讲解电流、电压、电阻的概念、单位及测量方法，通过例题分析它们之间的关系。
4. 随堂练习（10分钟）让学生完成一些有关电流、电压、电阻的练习题，巩固所学知识。
5. 知识拓展（10分钟）介绍一些实际生活中的电路应用，让学生了解物理知识在实际生活中的重要性。
六、板书设计1. 电路的基本组成、电路图、串联电路和并联电路特点。
2. 电流、电压、电阻的概念、单位、测量及关系。
3. 例题及解题步骤。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据电路图，分析电路的类型，并说明理由。
（2）测量一个电阻器的电阻值，并记录数据。
（3）根据给定的电流和电压值，计算电阻值。
2. 答案：（1）串联电路：因为电流只有一条路径。
（2）见实验数据。
（3）根据欧姆定律：R = U/I，计算得出。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电路的基本组成和特点掌握较好，但对电流、电压、电阻之间的关系理解不够深入。
初三物理一轮中考备考方案
初三物理一轮中考备考方案一、方案背景介绍初三的小老弟老妹儿们马上就要面临中考这个大挑战啦，物理这门学科在中考里可是占了不小的比重呢。
就像打游戏，这是一个重要的关卡，我们得好好准备，不能马虎。
咱这个一轮中考备考方案啊，就是要给初三的小伙伴们在物理复习的道路上点亮一盏明灯。
二、目标与需求说明目标嘛，很简单，就是让初三的同学们在物理中考里取得好成绩。
那需求呢，同学们可能对物理的一些概念还模模糊糊，像力学里的受力分析，电学里的电路连接，这些都是需要重点攻克的地方。
而且大家还得熟悉中考物理的题型，提高解题速度和准确率。
三、解决方案概述1. 基础知识巩固把初中物理的课本都找出来，从最简单的声、光、热开始复习。
比如说声音的传播，光的反射和折射，这些都是基础中的基础。
让同学们把课本上的概念、公式都整理到一个小本子上，每天早上拿出来读一读，就像背单词一样。
对于那些容易混淆的概念，像质量和重量，功率和功，要做专门的对比练习。
可以找一些有趣的动画或者小实验视频，帮助同学们理解这些概念的区别。
2. 重点知识突破力学方面，重点复习牛顿定律。
可以让同学们自己动手做一些小实验，比如用小车在不同粗糙程度的平面上滑动，感受摩擦力的存在。
然后结合实验结果，讲解牛顿定律的应用。
电学部分，电路的连接和欧姆定律是关键。
给同学们一些简单的电路元件，让他们自己连接电路，测量电压、电流，然后根据测量结果计算电阻，这样能更好地理解欧姆定律。
对于能量转化这部分，找一些生活中的例子，像电灯是电能转化为光能和热能，电动机是电能转化为机械能。
让同学们多观察生活中的物理现象，加深对知识的理解。
3. 题型专项训练中考物理的题型就那么几种，选择题、填空题、实验题、计算题。
针对每种题型，收集大量的练习题。
比如说选择题，要让同学们学会用排除法、代入法等解题技巧。
填空题要注意单位的填写，实验题要清楚实验步骤和实验目的。
计算题要强调解题的规范性，写清楚已知条件、公式、代入数据和计算结果。
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2014人教版初中物理复习第一课时声音1.声音是由物体的振动产生的。
一切正在发声的物体都在振动。
2.声音的传播需要介质，真空不能传声。
3.声音在固体中传播最快，在空气中最慢。
在15℃的空气中声音的传播速度为340m/s。
传递信息4.声音的利用：传递能量测量距离检测物质是否存在缺陷音调：由振动频率决定5.乐音的三特征：响度：由振幅决定音色：由材料和结构决定。
次声波：频率小于20HZ 大象鳄鱼地震海啸等6.声音的分类：可听声：20HZ----20000HZ 人说话的声音超声波：频率大于20000HZ 蝙蝠海豚鲸B超在声源处减弱7.减弱噪音的途径：在传播过程中减弱在到达人耳处减弱8.声音的特殊利用：利用音色和音调来鉴别物质是否存在缺陷。
二、习题：有一个山峡宽1200m，两旁都是峭壁，有人在山峡内大喊一声，他听到头两次回声的时间差是5s，求该人离峭壁的距离分别是多少？第二课时光光的反射自然光源：太阳等1.光源：能够自行发光的物体人造光源：电灯2.光在同种均匀介质中沿直线传播，光在真空中的传播速度3×108m/s 。
光的本质是电磁波。
3.光线：用一根带箭头的直线表示光线，箭头方向表示光的传播方向，实际上并不存在，是一种假想。
可见光4.光的分类： 红外线：波长长，有热效应。
（遥控器） 看不见的光紫外线：波长短，有荧光效应（验钞器）红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
5.光的色散： 光的三原色：红、绿、蓝 白色颜料的三原色：红、黄、蓝黑色 6.光的反射定律：三线共面，两线分居，两角相等。
镜面反射：反射面光滑平整。
7.两种反射 都遵循反射定律漫反射：反射面曲面粗糙。
8.实像：由实际光线会聚相交而成，用眼可看到也可用光屏接收到。
9.虚像：由实际光线的反向延长线相交而成，用眼可看到，但不能用光屏接收到。
成正立、等大、左右倒置的虚像。
10.平面镜成像特点： 像与物到平面镜的距离相等。
像与物的连线垂直于平面镜。
根据反射定律作图：先画法线。
11.两种反射作图：根据平面镜成像特点作图：先找像点。
12.在光的反射中，光路是可逆的。
透明物体：由通过它的色光决定。
13.物体的颜色：不透明物体：由它反射的色光决定。
凸面镜：使光变得发散。
14.三种镜子：平面镜：改变光路都可以成像。
凹面镜：使光变的会聚第三课时光的折射透镜1.光在不同种或不均匀介质中传播方向发生偏折。
2.折射规律：①入射光线、折射光线、法线在同一平面内。
②入射光线和折射光线分居于法线两侧。
③当光线从密度小的介质进入到密度大的介质时，入射角大于折射角，折射光线靠近法线。
④当光线从密度大的介质进入到密度小的介质时，入射角小于折射角，折射光线远离法线。
凸透镜：中间厚，边缘薄；对光具有会聚作用。
4透镜的分类：凹透镜：中间薄，边缘厚；对光具有发散作用。
注：对于会聚和发散要把折射光线和入射光线做对比，是以入射光线为参照物折射光线的变化情况。
5.凸透镜成像规律：记忆口诀：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。
虚像同侧正，物远像变大。
实像异侧倒，物远像变小。
6.眼睛与眼镜：近视眼：晶状体变厚，对光的偏折能力增强，使像成在视网膜前方。
远视眼：晶状体变薄，对光的偏折能力减弱，使像成在视网膜后方。
第四课时物态变化1.温度：衡量物体冷热程度的物理量。
2.规定在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃。
3.温度的测量工具---------温度计（液体的热胀冷缩原理）4.温度计的使用方法：“五会”会选：估测被测液体温度后选择合适的量程。
会看：看清0刻度、量程、分度值。
会放：玻璃泡要完全浸入被测液体，不要使温度计接触到容器底和容器壁会读：待温度计的示数稳定后再读，读数时玻璃泡必须停留在被测液体中，并且视线应与温度计中液柱的上表面相平会记：记录温度示数和单位5.各种物质形态之间的转化：固② ④液 气①熔化 吸热 ②凝固 放热 ③凝华 放热 ④升华 吸热 ⑤液化 放热 ⑥汽化 吸热6.汽化的两种方式：6. 液化的两种方式：降温和压缩体积。
7. 自然界中的云、雨、雾、露、霜的形成： ①云、雨、雾、露都是水蒸气液化而成； ②雪和霜都是水蒸气凝华成小冰晶。
第五课时 电学初步1. 电荷：也叫电，物质的一种属性①电荷只有正负两种②同种电荷相互排斥，异种电荷像相互吸引③带电物体可以吸引轻小物体。
2. 物体带电的本质：得失电子。
物体得到电子带负电，物体失去电子带正电。
3. 导体、半导体、绝缘体、超导体①③⑤ ⑥导体：容易导电的物体 绝缘体：不容易导电的物体半导体：导电能力介于导体和绝缘体之间 超导体：在一定温度下实现零电阻。
产生：电荷的定向移动。
4.电流方向：规定正电荷的定向移动方向为电流方向。
5.电流的三效应：热效应、磁效应、化学效应。
用来表示电流强度的物理量6.电流： 单位：A mA μA 测量：电流表8. 电路：将用电器、电源、开关、用导线连接起来的电流通路。
通路：电路处处联通的电路9. 电路的三种状态 断路也叫开路：电路在某处断开的电路 短路：电流不经过用电器，直接回到电源负极。
电源：提供电能，为电路提供持续电流。
用电器：消耗电能 开关：控制电路通断导线：输送电能，同时也在消耗部分电能 串联：将电路元件顺次连接的电路 11.电路的连接方式：并联：将电路元件并列连接起来的电路混联：串联和并联组成的混合电路。
12.电路图：用符号表示电路连接情况的图形。
划分不绝对，在一定条件下可以相互转化10.电路中部分的作用推动电荷发生定向移动，产生持续电流。
13.电压：单位：V测量：电压表①串联：I=I1=I214.串并联电路的电流规律：②并联：I=I1+I2①串联：U=U1+U215.串并联电路的电压规律②并联：U=U1=U2第六课时电阻欧姆定律电阻:导体对电流的阻碍作用。
1.电阻电阻：单位: Ω影响因素：R=ρL/s （t）金属类导体随温度的升高而增大。
2.温度对导体电阻的影响：绝大多数非金属导体随温度升高电阻减小变阻箱：通过改变接入电路电阻个数实现变阻3.变阻器滑动变阻器：通过改变接入电路电阻丝长度实现变阻。
常见接法：一上一下4.滑动变阻器作用：改变电路中的电流在接入电路时，将滑片放在阻值最大处，保护电路5.电阻的串联:R总=R1+R2R总比任何一个分电阻值都要大。
6.电阻的并联：1/R 总=1/R 1+1/R 2 R 总比任何一个分电阻值都要小。
7.在两个电阻并联中，若一个阻值不变，另一个阻值增大，R 总增大。
R 总=R 1R 2/R 1+R 2 （上乘下加）8.并联电阻简化:将前两个电阻上乘下加后再与第三个上乘下加并联：R 总=R/n均匀拉伸：R 拉=n 2R 10.电阻丝的均匀拉伸与对折对折：R 拉= R /n 2 测定值电阻 原理：R=U/I 11.伏安法：测小灯泡电功率 原理：P=UI 只测一次，因为小灯泡的阻值随温度变化而变化。
12.滑动变阻器的2种作用：①凡是在测量实验中，除保护电路外，还起多次测量求平均值，减小误差的作用。
（小灯泡功率实验除外）②凡是在验证实验规律的试验中，除保护电路外，还起多次测量排除实验偶然性，验证实验规律普遍性的作用。
13.欧姆定律：I=U/R ：导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比. 第七课时 等效电路图 电路故障分析9.相同阻值的串并联 串联：R 总=nR1.等效电路图就是将一个复杂的电路通过适当的方法改画出简单的串联、并联的电路。
2.画等效电路图的几种方法：①电流分析法：判断电流的流径。
电源正极用电器电源负极在这个过程中，若电流不出现分支，那么用电器串联；若电流出现分支，则各支路之间是并联。
②拉线法;在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或者电源，则可将导线任意拉伸或缩短。
③去表法:在电路中，将电压表看成是断路，将电流表看成是导线。
④标号法：将电路中各接线柱标为1和2，若连接为1212···，电路元件之间是串联；若连接为1122·····电路元件之间是并联。
⑤等势法3.电路故障分析方法：①利用电表分析法：a：电流表示数正常，电压表无示数：原因：电压表损坏；电压表接触不良；与电压表并联的用电器短路。
b：电流表无示数，电压表有示数：原因：电流表短路；和电压表并联的用电器断路。
c：电流表和电压表均无示数：原因：两表同时短路；干路断路。
②：利用导线检测。
习题1R1 R2 R3习题2R1习题3习题4习题5 习题6R1R2R4R3R1R2R3R4R1R2R3R1R2 R3R4习题7习题8习题9 某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处故障，以下分析正确的是（）A.电流表无示数，电压表有示数，则R 1短路。
B.电流表无示数，电压表无示数，则R 2断路。
C.电流表有示数，电压表有示数，则R 1断路。
D.电流表有示数，电压表无实数，则R 2短路。
习题10.在如图电路中，当闭合开关后，发现亮灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动，电压表有明显的偏转，该电路的故障可能是：（）A.灯泡L 2短路B. 灯泡L 2断路C.灯泡L 1断路D. 两灯都短路第八课时 电功 电功率 电热 R1 R2 R2R3 R4 R5 R6 L R1 R2L2 L1电流所做的功。
1.电功电流做功的过程是将电能转化为其他形式的能的过程2.电功的单位：焦耳（J）常用单位：kw/h 1kw/h=3.6×106J3.电功的计算：W=UIt=Pt4.测量：电能表①220V 10A（20A）：该电能表只能接在220V的电路中使用，额定电流为10A,瞬间允许通过的最大电流不超过20A.②3000r/KWh：电能表表盘转3000转消耗电能1KWh.电流在单位时间做的功。
5.电功率：单位：W kw计算公式：P=UI=W/t6.额定功率与实际功率①额定电压是由用电器本身决定，实际功率是由实际电路决定。
②U2实/U2额=P实/P额例：220V 60W的物理含义：220V，额定电压，允许加的最大电压为220W，最大功率是60W；一般在计算时，看见额定电压和额定功率先算电阻，（P=U2/R）同时还可计算出额定电流。
7.电热：是将电能转化为内能。
8.电热器：主要部件是发热体，由电阻较大，熔点高的材料制成。
它的原理是电流的热效应。
9.计算：Q=I2Rt10.家庭电路: ①元件：电源线电能表开关保险丝用电器插座。
②家庭电路：一火一零220V 。
③开关、保险丝接在火线上。
11.电功率的计算方法： ①整体代入法：利用基本公式和推导公式代入数值进行计算，在计算时，要先选公式，选择在题目中含已知量最多的公式进行计算。
(P=W/t=UI=U 2/R=I 2R ，只在纯电阻电路中适用) ②分步法：在任何一个复杂或者简单的电路中，整个电路消耗的电功率等于各个用电器消耗的电功率之和。