教师从教行为
规范从教行为实施方案
规范从教行为实施方案敬爱的教师们：规范从教行为是教师职业道德的重要内容，也是提高教师教育教学质量的关键举措。
为了更好地规范从教行为，提升教师教育教学水平，特制定本实施方案，希望各位教师认真贯彻执行，共同营造良好的教育教学环境。
一、加强师德师风建设。
1. 教师要树立正确的师德观念，自觉践行教育教学规范，做学生的楷模和榜样。
2. 教师要自觉遵守学校的教育教学纪律，不得利用职权谋取私利，不得有违背师德师风的行为。
3. 教师要注重个人修养，提升自身素质，不断完善专业知识和教育教学能力。
二、规范教学行为。
1. 教师要严格按照教学大纲和教学计划进行教学活动，不得擅自改变教学内容和教学安排。
2. 教师要尊重学生的个性和特长，不得对学生进行人身侮辱和歧视。
3. 教师要注重教学方法的多样性，激发学生的学习兴趣，不得一刀切，死板教学。
三、加强课堂管理。
1. 教师要严格要求学生的上课纪律，不得纵容学生在课堂上嘈杂、玩闹。
2. 教师要合理安排课堂教学时间，不得因私事耽误教学进度，也不得随意提前下课。
四、关注学生发展。
1. 教师要关心学生的成长和发展，及时发现学生的问题并给予帮助和指导。
2. 教师要积极参与学生的课外活动，关心学生的生活和情感需求。
五、建立健全监督机制。
1. 学校要建立健全教师教育教学行为的监督机制，定期对教师的教育教学行为进行评估和考核。
2. 学校要加强对教师的培训和指导，提高教师的教育教学水平和专业素养。
六、加强宣传教育。
1. 学校要加强对师生的教育教学规范的宣传，提升全校师生的教育教学意识。
2. 学校要及时总结和宣传教师的先进事迹，树立典型，激励全体教师向优秀教师看齐。
七、加强督促检查。
1. 学校要建立健全教师教育教学行为的督促检查机制，对违反规范从教行为的教师进行严肃处理。
2. 学校要定期开展教师教育教学行为的自查和互查，发现问题及时整改，确保教师的教育教学行为规范。
八、奖惩并举。
1. 学校要建立健全教师教育教学行为的奖惩机制，对规范从教行为的教师给予表彰和奖励，对违规行为的教师给予批评和惩处。
教师师德行为十项准则
教师师德行为十项准则一、热爱教育事业热爱教育事业是每位教师的基本素养，只有真心热爱这个行业，才能够不断地提升自己的专业水平，为学生提供更好的教育服务。
二、言行一致作为一名教师，言行一致是至关重要的。
要求自己言传身教，言行一致地展现正面的榜样作用，引导学生积极向上。
三、尊重学生尊重学生是教师应当具备的基本素质。
无论学生的成绩如何，都应当平等对待，尊重学生的个性和思想，在尊重中建立良好的师生关系。
四、关注学生全面发展教师不仅要关注学生的学业成绩，更应当关心学生的全面发展。
通过了解学生的兴趣爱好、家庭背景等方面，全面关爱每一个学生，帮助他们健康成长。
五、激发学生学习兴趣教师应当具备激发学生学习兴趣的能力，通过生动的教学手法和案例，吸引学生的注意力，激发他们的求知欲望，帮助他们主动学习。
六、严谨治学教师在教学过程中应当严谨治学，不断提升自己的教学水平和专业素养。
要求自己严格要求，做到对教学内容精益求精，确保教学质量。
七、勤勉尽责教师应该勤勉尽责，认真履行自己的职责，尽心尽力地辅导学生，保证教学任务的完成。
只有勤勉尽责，才能实现学生和自身的成长。
八、善于沟通优秀的教师应该善于沟通。
与学生、家长、同事之间建立良好的沟通关系，及时了解问题，解决矛盾，促进教育教学事业的顺利进行。
九、不断学习进取教师要保持学习进取的态度，不断地充实自己的知识储备，提升自己的教学水平，适应时代的需求，与时俱进。
十、恪守职业操守最后，教师要恪守职业操守，遵守职业道德准则，做到廉洁奉公，心怀爱心，以高尚的师德行为为学生、家长和社会树立正面榜样。
以上十项准则体现了教师作为社会的灯塔和引路人的重要责任，希望每一位教师都能够认真履行自己的师德行为，为教育事业的蓬勃发展贡献力量。
规范从教行为实施方案
规范从教行为实施方案
教师是教育事业中的重要角色，其从教行为的规范与否直接关系到学生的学习
效果和身心健康。
因此，建立和实施规范的从教行为实施方案，对于提高教师的专业水平和教学质量具有重要意义。
首先，规范从教行为需要建立明确的教师职业道德准则。
教师应当树立正确的
教育理念，尊重学生的个性差异，不得对学生进行人身攻击或者侮辱。
同时，教师应当注重自身修养，不得在课堂上进行不当言行，不得利用职权谋取私利。
这些都是教师应当遵守的基本职业准则，也是规范从教行为的基础。
其次，规范从教行为需要建立健全的教师考核评价体系。
通过对教师的教学能力、师德师风等方面进行全面评价，可以及时发现教师从教行为中存在的问题，并进行相应的纠正和指导。
同时，对于表现优秀的教师，应当给予相应的奖励和激励，以激发其更好地发挥作用。
此外，规范从教行为还需要建立有效的监督管理机制。
学校可以通过教学督导、学科建设、课程评估等方式，对教师的教学行为进行全面监督和管理，及时发现问题并加以解决。
同时，教师之间也可以相互监督，形成良好的教师师德风尚，共同促进规范从教行为的实施。
最后，规范从教行为需要建立健全的教师培训机制。
通过定期开展教师培训，
不断提升教师的教育教学水平和师德修养，使其能够适应教育教学改革的需要，不断提高自身的素质和能力。
总之，规范从教行为实施方案的建立和实施，对于提高教师的专业水平和教学
质量具有重要意义。
只有建立健全的教师职业道德准则、教师考核评价体系、监督管理机制和教师培训机制，才能有效地规范教师的从教行为，为学生营造一个良好的学习环境，促进学生的全面发展。
教师从教行为规范管理制度
教师从教行为规范管理制度1. 简介教师从教行为规范管理制度是为了规范教师的从教行为，提高教学质量和教育教学管理水平而制定的一项管理制度。
本制度旨在明确教师的职责，规范教师的行为准则，加强教师的自律意识，为学校教育教学工作的顺利进行提供有力保障。
2. 教师从教行为规范教师从教行为规范是指教师在教育教学实践中应当遵循的行为准则和职业道德原则。
下面是教师从教行为规范的一些重要要求：2.1 为人师表教师应以身作则，端正品行，言行一致，具有良好的师德师风，做学生学习、行为的榜样。
教师应当具备正确的价值观、道德观和社会责任感，不仅在教育教学上做好示范，同时也在生活中注重修养和道德规范。
2.2 热爱教育事业教师应当热爱教育事业，为学生的成长和发展付出心血和努力。
教师应具备教书育人的激情和责任感，积极参与学生的教育教学活动，关心学生个体差异，促进每个学生全面发展。
2.3 严禁任课外行为教师应当严禁与学生发生不当关系，禁止虐待和侮辱学生。
教师应以专业教育为主要任务，禁止从事与教育教学无关的职务，不得将个人事务干扰教育教学工作。
2.4 不得贪污行贿教师应认真履行教育教学的职责，坚守清廉党风，不得利用职权谋取私利，不得与学生或家长进行经济交易。
教师应当保守学生家庭和学校的秘密，不得泄露学生的隐私。
2.5 尊重学生权益教师应尊重学生的人格，不歧视、不侮辱学生，遵守学生人权，保护学生的合法权益。
教师应注重与学生的良好沟通，给予学生合理的教育、批评和建议，帮助学生正确成长。
2.6 遵守法律法规教师应遵守国家法律法规和学校规章制度，不得从事违法乱纪的行为。
教师应当守信用、讲规矩，提高法律意识，切实维护学校和社会的公共秩序。
教师在教学过程中应严守知识产权，不得侵犯他人的学术创新成果。
3. 教师从教行为规范管理为了有效管理教师的从教行为，学校应建立科学的管理制度，包括以下方面：3.1 行为准则和责任追究学校应明确教师的行为准则，制定相关管理规定，并将之纳入教师管理体系中。
规范教师从教行为工作总结
规范教师从教行为工作总结在过去的一年里，我作为一名教师，始终秉持着以学生为中心的教育理念，扎实开展教学工作，注重规范自身的教师从教行为。
下面是我对这一年教学工作的总结：一、严格要求教学纪律作为一名教师，我时刻牢记自己是学生的楷模，要严格要求自身的教学纪律。
我严守教师准时上课的规定，一旦有特殊情况需要请假，我会提前向学校请假，并照会学生及家长。
在课堂上，我坚决不晚到，不早退，保持教室的纪律，确保学生能够安心学习。
二、热爱教育事业教育事业是一份充满爱和责任的工作。
我深深热爱着这项事业，始终以敬业精神对待每一天的工作。
我积极参加学校组织的各类教育教学活动，积极参加教研组会议，不断学习教育教学理论和方法，不断提升自己的教育水平。
我也积极与同事们交流分享教学心得，相互学习，共同进步。
三、尊重学生个体差异每个学生都是独特的个体，他们有着各自的特点和学习方式。
作为一名教师，我注重尊重每个学生的个体差异，努力发现并培养他们的优点。
我与学生进行深入的交流，了解他们的需求和困难，设计有针对性的教学方案，帮助他们充分发展潜力，实现自己的目标。
四、秉持公平公正原则作为一名教师，我始终秉持公平公正原则，对待每个学生一视同仁。
在课堂上，我客观公正地评价学生的表现，不偏袒任何一个学生。
我注重培养学生的自主学习能力和批判思维能力，鼓励他们互助互帮，共同进步。
五、不断反思与改进教育事业是一个不断进步的过程，我时刻保持对自身教学工作的反思和改进。
我会定期反思自己的教学方法和教学效果，寻找不足之处，并不断调整和改进。
我也积极参加教研活动，学习他人的优秀经验和教学方法，为提高自己的教学水平而不断努力。
通过这一年的教学工作总结，我深深体会到规范教师从教行为的重要性。
我将继续以身作则，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献力量。
教师规范从教行为承诺书5篇
教师规范从教行为承诺书5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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规范老师从教行为20条
西凤小学规范教师从教行为20条
1、严禁传播有损党和国家利益的言论。
2、严禁从事损害教育声誉的活动。
3、严禁以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务。
4、严禁利用职务之便谋取私利，索要和收受学生和家长的礼金、礼品。
5、严禁以盈利为目的，向学生推销或者代购教辅资料和其他商品。
6、严禁参加或诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动。
7、严禁擅自停课，组织学生参加与教育教学无关的活动。
8、严禁有偿补课、有偿家教或到培训机构兼职补课。
9、严禁侮辱、歧视、孤立学生，体罚和变相体罚、侵害学生。
10、严禁与异性学生单独相处。
11、严禁在招生、考试、考核、评估、职称评聘中营私舞弊。
12、严禁在教科研中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人劳动成果。
13、严禁工作时间炒股、娱乐、酒后上课。
14、严禁擅自调课或请人代课。
15、严禁衣着暴露，佩戴影响教师形象的饰物。
16、严禁染发染甲。
17、严禁穿拖鞋进课堂。
18、严禁在课堂内接打手机。
19、严禁在校内吸烟。
20、严禁其他违规、违纪、违法行为。
规范教师从教行为规章制度
规范教师从教行为规章制度一、维护职业操守1. 教师应当具备高尚的职业道德和良好的师德师风，做到言行得体，言传身教。
2. 教师应当尊重学生，不得打骂学生，不得侮辱、歧视学生，提倡平等对待。
3. 教师应当恪守诚实守信的原则，不能编造、散布虚假信息，不能隐瞒学生家长有关教育信息。
4. 教师应当维护学校和班集体荣誉，不得恶意中伤同行，不得在学生面前诋毁其他老师。
5. 教师应当热爱教育事业，以身作则，永葆教书育人的初心。
二、保证教育质量1. 教师应当熟悉所教授的学科知识，提高自身素质，不断学习和掌握最新的教育教学理论和技巧。
2. 教师应当根据学生的特点和需求，有针对性地制定教学计划，注重启发学生思维，开展个性化教学。
3. 教师应当积极参与教研活动，与同事共同研讨经验分享，不断提升自身教学水平。
4. 教师应当注重课堂教学效果，引导学生掌握知识和提高能力，不得敷衍了事，敷衍塞责。
三、维护学生权益1. 教师应当尊重学生的人格和隐私，保护学生的合法权益，不得侵犯学生的人权、身心权益，不得进行体罚和非法惩罚。
2. 教师应当关心学生的身心健康，建立良好的师生关系，积极引导学生形成正确的人生观、价值观。
3. 教师应当尊重学生的学习兴趣和特长，关注学生的发展需求，提供必要的帮助和指导，做到因材施教。
4. 教师应当主动与学生家长沟通，积极协调家校关系，促进学生全面发展。
四、规范教学行为1. 教师应当严格遵守教学纪律，按时上课，做好课前准备和教学设计，不得私自取消课程，不得荒废课堂教学。
2. 教师应当遵循教育规律，根据学生实际情况设置教学目标和内容，合理安排教学进度，严格把控教学质量。
3. 教师应当重视作业批改和评价，及时给予学生反馈和指导，鼓励学生独立思考和勤奋学习。
4. 教师应当注重课堂管理，教态端正，语言文明，亲切友善，与学生保持良好的沟通和互动。
五、加强自身素质建设1. 教师应当不断学习、不断进取，提高自身教育水平和专业能力，积极参加学历提升和职业培训。
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教师从教行为“十不准”
一、不准擅离职守和在教学上敷衍塞责、误人子弟；
二、不准使用不文明语言和穿拖鞋、背心、超短裙进教室；
三、不准酒后入课堂和在教室内吸烟、嚼槟榔、使用移动
通讯工具；
四、不准参与赌博、变相赌博、不健康的娱乐活动；
五、不准打架斗殴、拉帮结派、挟私诬告、造事生非和参
与其它非法活动；
六、不准歧视、侮辱和体罚、变相体罚学生；
七、不准在招生与考试等方面弄虚作假、徇私舞弊；
八、不准向学生推销教辅资料、文化用具和其它商品；
九、不准利用师生从属关系所、拉、卡、压；
十、不准违反规定乱办班、乱收费和强制有偿补课。
下查埠小学
2014年度。