浅谈高职院校图书馆的建设思路
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高职院校图书馆建设的思考
在 图书 种 类 、 理 方式 、 备 设 施 方 面 都不 能适 应 学 院 的 办学 管 设
求 我 们 要 充 分 信 任 并 尊 重 馆 员．合 理 满 足 馆 员 不 同层 次 的需 求 。适 当 激 励 工 作 人 员 的上 进 心 。坚 持 培 养 和 使 用 并 重 ．按 照 心理 引 导 和 政 策 激 励 相结 合 、物 质 奖励 和 精 神 奖 励 相 统 一
引下． 高职 院 校 狠抓 学 生 技 能训 练 ， 遍 将 实 习实 训 条件 建 设 普 和实 践 教 学体 系建 设 作为 重 要 工作 。 划 细 、 度 大 、 资 多 、 规 力 投
考核 严 、 效 明显 ． 样做 ， 成 这 毫无 疑 问 是 正 确 的 。但 是 。 据 笔 根 者 观 察 ． 些 院校 由于 对 培 养 目标 的 认 识 狭 隘 ． 致 了在 学 院 一 导 办 学 条 件建 设 和 人 才培 养 过 程设 计 中走 向极 端 ． 实 践 、 理 重 轻 论 ： 技 能 、 素 质 。 养 了一 大 批 职 业单 面人 。 改变 高 职 院 重 轻 培 要 校 这 一办 学 倾 向 ．首先 学 院办 学 理 念 和 顶 层设 计 要 作 大 的 调 整 ．特别 要 充 分认 识 图书 馆在 育 人 方 面 发 挥 的无 可 替 代 的 重 要作 用 。 图书 馆 建设 放 在 学 院建 设 的重 中之 重 。 文 笔 者仅 将 本 就 高 职 院校 图 书 馆建 设 如 何为 人 才 培 养 工作 服 务 ．谈 一 点 肤
书 馆 发挥 着 无 可替 代 的 作 用 ． 此 ． 高职 院校 制 定 图 书 馆 建 为 在 设 原 则是 还 要 考 虑 促 进 师 生人 文 素 质 提升 的作 用 发 挥
求 我 们 要 充 分 信 任 并 尊 重 馆 员．合 理 满 足 馆 员 不 同层 次 的需 求 。适 当 激 励 工 作 人 员 的上 进 心 。坚 持 培 养 和 使 用 并 重 ．按 照 心理 引 导 和 政 策 激 励 相结 合 、物 质 奖励 和 精 神 奖 励 相 统 一
引下． 高职 院 校 狠抓 学 生 技 能训 练 ， 遍 将 实 习实 训 条件 建 设 普 和实 践 教 学体 系建 设 作为 重 要 工作 。 划 细 、 度 大 、 资 多 、 规 力 投
考核 严 、 效 明显 ． 样做 ， 成 这 毫无 疑 问 是 正 确 的 。但 是 。 据 笔 根 者 观 察 ． 些 院校 由于 对 培 养 目标 的 认 识 狭 隘 ． 致 了在 学 院 一 导 办 学 条 件建 设 和 人 才培 养 过 程设 计 中走 向极 端 ． 实 践 、 理 重 轻 论 ： 技 能 、 素 质 。 养 了一 大 批 职 业单 面人 。 改变 高 职 院 重 轻 培 要 校 这 一办 学 倾 向 ．首先 学 院办 学 理 念 和 顶 层设 计 要 作 大 的 调 整 ．特别 要 充 分认 识 图书 馆在 育 人 方 面 发 挥 的无 可 替 代 的 重 要作 用 。 图书 馆 建设 放 在 学 院建 设 的重 中之 重 。 文 笔 者仅 将 本 就 高 职 院校 图 书 馆建 设 如 何为 人 才 培 养 工作 服 务 ．谈 一 点 肤
书 馆 发挥 着 无 可替 代 的 作 用 ． 此 ． 高职 院校 制 定 图 书 馆 建 为 在 设 原 则是 还 要 考 虑 促 进 师 生人 文 素 质 提升 的作 用 发 挥
浅议高职院校图书馆的建设——以山西建筑职业技术学院图书馆为例
期刊约 １ ６万册 ，其 中中文期刊 ５ ０余种 、期刊合订本 ９００余 ０ ０ 册； 电子阅览室可用电脑 ４ 余 台。建馆 ５ ｜ Ｄ ７年来 ， 为本 院师生 的
信息获取发挥 了积极 的作用 。但 随着近年来学校规模 的不 断扩
能 和为读者服务的职能。山西建筑职业技术学院图书馆 （ 以下简
与国内外 图书馆的馆际互借 、 资源共享和合作与交 流 ， 改善 图书 馆的信 息保 障质量 ， 深化各项服务工作 ， 更好地为教学和科研服
务。
（ 责任编辑 ： 戚米莎 ）
第 一作者简 介 ： 何显红 ， ，９２年 ５月 生 ，９ ７年毕业 于 男 １７ １９ 华 中师范大学 ， 员 ， 馆 深圳职业技 术学 院西校 区图书馆 ， 广东省
２ 图 书馆工 作 中存 在 的 问题
虽 然我 馆以其优 美的环境 和 良好的人文氛 围吸引着广大学
生和教师读者 ，但在现刊管理里 中仍然存在着一 些让读者不满 意的地方 ， ２０ 在 ０ ９年 的图书馆工作会 议上 ， 学生代 表和各 系部 资料员提 出的问题归纳起来 有以下几个方面 。 的管理方法 和现代化设施 ， 整体建筑 的环境 和氛 围 ， 给我们 留 都 下 了深刻 的印象 。
科技情报开发与经济 文章编号 ：０ ５ ６ ３ （０ １２ － ０ ０ ０ １０ － ０ ３ ２ １ ）６ ０ ８－ ３
Ｓ ＩＴ Ｃ Ｆ Ｒ Ａ Ｉ Ｎ Ｄ Ｖ Ｌ Ｐ Ｅ Ｔ＆ Ｅ Ｏ Ｏ Ｙ Ｃ－ Ｅ Ｈ Ｉ Ｏ Ｍ ＴＯ Ｅ Ｅ Ｏ Ｍ Ｎ Ｎ ＣＮＭ
２１年 ０ １
第２卷 １
ＫＥＹ Ｗ ＯＲＤＳ：Ｈｏ ｇ ｎ Ｋｏ ｇ’ ｕ ｖ ｒｉｙ ｉ ｒ ｒｅ ；ｐ ｒｐ ｅ ａ ｌｎ ｃ ｐ ；ｉ ｔ ｒ ａ ｅ ｖ ｒ ｎｍｅ ｔ ｏ ｌ ｃｉ ｎ ｒ ｓ ｕ ｃ ｓ ｎ Ｓ ｎｉｅ ｓｔ ｌｂ ａ ｓ ｅ ｈ ｒ ｌ ａ ｄｓ ａ ｅ ｎ ｅ ｎ ｌ ｎ ｉｏ ｉ ｉ ｎ ；ｃ ｌｅ ｔｏ ｅ ｏ ｒ ｅ ；
建设一流示范性高职院校图书馆的发展思路
生 均 建筑 面 积 上 均 符 合 和超 过 了评 估 所 要 求 的
２ ３ 方米 优秀标 准 ， 馆条 件有 了较 大 的改善 ； ． 平 ０ 办
平评估 工作 。 ０ ８年在 ２ ０ ２０ ０ ６年水 平评 估工作 的基
础 上 ， 过 评 估 、 选 ， 生 了 １０所 目 家 醇 点 支 通 遴 产 ０
在 ｌ ５人 以 上 ３ ５人 以 下 。 工 作 人 员 与 在 校 生 规 模 比 例 为 １ ３０ 有 的 甚 至 达 到 １４ ０以上 。 在 学 历 ：０ ， ：０
调 查
结 构 、 识层 次 、 称结构 及整 个 图书馆群 体结构 知 职 方 面 ，４所院校有 博士学 历的 只有 １ ， 有正 高 ２ 人 具 职 称 的 只有 ３人 ，分 别 只 占 总 人数 的 ０１％和 ．５ ０ ５ 知识 结 构在 大 专及 以下 的有 ３ ６人 ， ． ％， ４ ５ 占了 总 人数 的 ５ ％，普 遍缺 少图 书情报专 业与其 他专 ３
馆 藏 数 量 急剧 增 长 ，５ ７ ％的 图书 馆 馆 藏 量 在 ５ ， ０－ － １０万册之 间 ， １ ３ 其他馆 也均 达到或超 过 了评估 所要
求的生均藏 书量 ８ ０册 的 优 秀 标 准 。
持建设 的示 范性 高职 院校 。这次 国家示 范性 高 职
院 校 建 设 计 划 的 启 动 ，其 目的 是 推 动 全 国 高 等 职
（ ） 作 人 员编 制 、 质 方 面 二 工 素
如何 建成一 流 的高职示 范性 院校 图书馆 ，成 ｒ高 职 图书馆从 业人 员 卣要探讨研 究的课题 。
本 文 通过 ｘ 全 旧首 批 ２ 寸 ８所 示 范 性 高 职 院 校 图 书 馆 的 书 面 问 卷 、 网上 查 阅 和 电 活 咨 询等 方 式 的 调 查 ， 析 、 究 了 其 评 估 后 所 取 得 的 成 效 和 存 分 研
高职院校图书馆建设问题探讨
３ 加 强 高 职 院 校 图 书 馆 建 设 的 建 议
３ １ 树 立 重 视 网络 信 息 服 务 的 意 识 ．
随 着 信 息 技 术 网络 技 术 的 发 展 和 计 算 机 在 高 校 图 书 馆 是 图 书 馆 数 字 化 建 设 的 基 础 和 突 破 口。
较 欠 缺 ， 识 不 到 位 学 生 中普 遍 缺 乏 一 种 图 书 馆 意 识 ， 管 理 中 的广 泛 应 用 ， 要 高 度 重 视 图 书 馆 的 网 络 建 设 ， 也 认 很 需 这
身 能 力 ， 成 教 学 和 科 研 提 供 实 用 的 专 业 资 料 。这 些 方 面 完
由于 历 史 原 因 存 在 欠 账 ， 实 需 要 加 强 。 确
． 图 书馆是一项 集知识 性 、 育性 、 教 学术 性 为一 体 的社 会 ２ ３ 图 书 馆 优 质 服 务 问 题 俗 话 说 ：没 有 规 矩 、 成 方 圆 ” 这 就 一 定 要 有 服 务 的 “ 不 。 文 化 事 业 ， 有 特 殊 的 教 育 职 能 ， 高 职 教 育 建 设 中 起 着 不 具 在
容 忽 视 的重 要 作 用 。 随 着 我 国 高 等 教 育 的 蓬 勃 发 展 ， 职 高 育 办 学 水 平 的 重 要 考 核 指 标 之 一 ， 地 位 日益 提 高 ， 要 性 其 重 越来 越来 明显 ， 们应 予以充分 重视 。 我
行 业 标 准 和 规 范 。 馆 员 素 质 是 图 书 馆 对 读 者 服 务 和 工 作 创
ห้องสมุดไป่ตู้
学 生 为 什 么 不 重 视 图 书 馆 ？ 固 然 有 其 自身 的 原 因 ， 但
图书馆建设本 身也存 在诸 多问题 。
浅议高职院校图书馆资源建设和服务
（ 五） 加强特色馆． ｔ ｌ 脊 潦 建设
势， 提供 高质量 的借 阅服务 ， 充分发挥馆 藏文献信息加 工整理 、 传播、 交
流的职能 。
关键词： 高职 院校
图书 馆 资 源建 设 服 务
高 职教 育所 具 备 的特 点 ， 要求有特色文献资源与之相适应。 然 而 受
高职院校图书馆是学校的文献信息 中心 。是为学校教学 服务 的职
（ 田） 馆 麓 文 献 蛋 碌 不足
首先要更新服务观念 ，将 以人 为本 ，提供人 性化 服务作为指导思 想， 投人情感 与思考 ， 尽可能满足读者合理 、 正当的要求。 其次， 营造人性 化的借阅环境 ， 优美 、 安静 、 人 性化的借 阅环境 ， 能 陶冶读 者情操 。在潜移默化 中实现对读者 的教化 。尽 可能做到馆舍美 观， 环境优雅 ， 采光 良好 ， 空间宽 敞明亮 ， 室外绿草 如茵 ， 馆 内提示温馨 ， 警示标语 富含人情 味。
（ 二） 开展 人 性 化 最 务
主动服务意识不强 ， 程序化服务显得僵 硬与冷漠 。 语言上 缺乏 亲切
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
感， 命令性语言过多 ， 缺乏人性味 ， 没有亲切感 和愉悦感 ， 读者会产 生逆
反心理。 （ 三） 田 书 管 曩 员业 务 德 力 不 强
对图书馆职能定位认识不清 ， 业务素质 和工作效率不高 ， 工作 敏感 性不强 ， 安于现状 ， 不能积极主动 的提前谋思路 、 想办法 ， 馆藏 资料 不熟 悉， 藏书分类欠科学 ， 对信息技术有畏难情绪 。
（ 三） 拓 宽学 生知 识 面 ． 提 高 学 生 素 质
随着教育体制改革的深入 ， 高职 院校得 到快 速发展 ， 对 图书文献的
势， 提供 高质量 的借 阅服务 ， 充分发挥馆 藏文献信息加 工整理 、 传播、 交
流的职能 。
关键词： 高职 院校
图书 馆 资 源建 设 服 务
高 职教 育所 具 备 的特 点 ， 要求有特色文献资源与之相适应。 然 而 受
高职院校图书馆是学校的文献信息 中心 。是为学校教学 服务 的职
（ 田） 馆 麓 文 献 蛋 碌 不足
首先要更新服务观念 ，将 以人 为本 ，提供人 性化 服务作为指导思 想， 投人情感 与思考 ， 尽可能满足读者合理 、 正当的要求。 其次， 营造人性 化的借阅环境 ， 优美 、 安静 、 人 性化的借 阅环境 ， 能 陶冶读 者情操 。在潜移默化 中实现对读者 的教化 。尽 可能做到馆舍美 观， 环境优雅 ， 采光 良好 ， 空间宽 敞明亮 ， 室外绿草 如茵 ， 馆 内提示温馨 ， 警示标语 富含人情 味。
（ 二） 开展 人 性 化 最 务
主动服务意识不强 ， 程序化服务显得僵 硬与冷漠 。 语言上 缺乏 亲切
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
感， 命令性语言过多 ， 缺乏人性味 ， 没有亲切感 和愉悦感 ， 读者会产 生逆
反心理。 （ 三） 田 书 管 曩 员业 务 德 力 不 强
对图书馆职能定位认识不清 ， 业务素质 和工作效率不高 ， 工作 敏感 性不强 ， 安于现状 ， 不能积极主动 的提前谋思路 、 想办法 ， 馆藏 资料 不熟 悉， 藏书分类欠科学 ， 对信息技术有畏难情绪 。
（ 三） 拓 宽学 生知 识 面 ． 提 高 学 生 素 质
随着教育体制改革的深入 ， 高职 院校得 到快 速发展 ， 对 图书文献的
高职院校图书馆馆藏建设的几点思考
Ｌ ｏ Ｃ ｕ ｎ ｉｇ ｕ ｈ ａ ｑｎ
（ ｕｚｏ ｓｔｔ ｏ ｉｈ Ｉｄｓｒ， ｕｙｎ ， ｕｚｏ ， ５ ０ ２ Ｇ ｉ ｕＩ ｔｕｅ ｆ ｇｔ ｎ ｕｔ Ｇ ｉａｇ Ｇ ｉ ｕ ５ ００ ） ｈ ｎｉ Ｌ ｙ ｈ
Ａｂｓｒ ｃ ： ｇ ｅ ｏ ａｉｎ ｌ ｃ ｌ ｇ ｉ ａ ｙ ｈ ｕ ｄ ａ ｏ ｄ ｔ ｏ ｔ ａ ｔ Ｈｉｈ ｒ ｖ ｃ ｔｏ ａ ｏｌ ｅ ｌ ｒ ｓ ｏ ｌ ｖ ｉ ｈｅ ｃ ｍｍｏ ｓ ｏ ｃ ｐ ｉｎ ｆ ｌｂ ａ ｙ ｄｅ ｅｏ — ｅ ｂｒ ｎ ｍｉｃ ｎ ｅ ｔ ｓ ｏ ｉ ｒ ｒ ｖ ｌ ｐ ｏ ｍｅ ｔ ｎ ，ｍａ ｅ ｆ ｌ ｕ ｅ ｏ ｅ ａ ｖ ｎ ａ ｅ ｕ ｏ ｄ ｔ ｎ ｏ ｂ ｉｄ ｆ ａｕ ｅ ｉ ｒ ｒ ａ ｅ ｎ ｔ ｅ ｎ ｅ ｆｅ ｕ ａｉｎ ｋ ｕ ｌ ｓ ｆｔ ｄ ａ ｔｇ ｏ ｓｃ ｎ ｉｉ ｓｔ ｕ ｌ ｅ ｔ ｒ ｄ ｌ ａｙ ｂ ｓ ｄ ｏ ｅ ｄ ｏ ｄ ｃ ｔｏ ｈ ｏ ｂ ｈ ｄ ｖ ｌｐ ｎｔ ｅ ｅ ｏ ｍｅ ． Ｋｅ ｒ ｙ ｗｏ ｄｓ： ｇ ｅ ｏ ａ ｏ ａ ｏ ｅ ｅ，ｄ ｖ ｌｐ ｎ ｔａ ｅ ｙ，ｃ Ｈ ｃ ｏ ｏ ｓｒ ｔｏ ｈｉｈ ｒｖ ｃ ｔ ｎ ｃ Ｈ ｇ ｉ ｌ ｅ ｅ ｏ ｍｅ ｔｓｒ ｔｇ ｏ ｅ ｆ ｎｓｃ ｎ ｔｕｃｉｎ ｉ
校升格来 的 ， 它们原 有 的馆舍 、 馆藏 资源 等 已不 适应学 校 的
１２ ４ 捐赠 图书。总计 ４，０ ．． ００余册 ， 占图 书总量 的 １ ％左 ０
右。这其 中包括茅 台集 团、 原轻 工厅 、 中国工业 出版社 等单 位的捐书。
发展需要 ， 怎样建设适合学校升格后 的 图书馆 ？现将 对高 职
高职 院校 图书馆是学校教育 的重要组 成部分 ， 的发 展 它 应该与学校的教育 、 教学发展 高度 一致 ， 以教学为 中心 ， 点 重
（ ｕｚｏ ｓｔｔ ｏ ｉｈ Ｉｄｓｒ， ｕｙｎ ， ｕｚｏ ， ５ ０ ２ Ｇ ｉ ｕＩ ｔｕｅ ｆ ｇｔ ｎ ｕｔ Ｇ ｉａｇ Ｇ ｉ ｕ ５ ００ ） ｈ ｎｉ Ｌ ｙ ｈ
Ａｂｓｒ ｃ ： ｇ ｅ ｏ ａｉｎ ｌ ｃ ｌ ｇ ｉ ａ ｙ ｈ ｕ ｄ ａ ｏ ｄ ｔ ｏ ｔ ａ ｔ Ｈｉｈ ｒ ｖ ｃ ｔｏ ａ ｏｌ ｅ ｌ ｒ ｓ ｏ ｌ ｖ ｉ ｈｅ ｃ ｍｍｏ ｓ ｏ ｃ ｐ ｉｎ ｆ ｌｂ ａ ｙ ｄｅ ｅｏ — ｅ ｂｒ ｎ ｍｉｃ ｎ ｅ ｔ ｓ ｏ ｉ ｒ ｒ ｖ ｌ ｐ ｏ ｍｅ ｔ ｎ ，ｍａ ｅ ｆ ｌ ｕ ｅ ｏ ｅ ａ ｖ ｎ ａ ｅ ｕ ｏ ｄ ｔ ｎ ｏ ｂ ｉｄ ｆ ａｕ ｅ ｉ ｒ ｒ ａ ｅ ｎ ｔ ｅ ｎ ｅ ｆｅ ｕ ａｉｎ ｋ ｕ ｌ ｓ ｆｔ ｄ ａ ｔｇ ｏ ｓｃ ｎ ｉｉ ｓｔ ｕ ｌ ｅ ｔ ｒ ｄ ｌ ａｙ ｂ ｓ ｄ ｏ ｅ ｄ ｏ ｄ ｃ ｔｏ ｈ ｏ ｂ ｈ ｄ ｖ ｌｐ ｎｔ ｅ ｅ ｏ ｍｅ ． Ｋｅ ｒ ｙ ｗｏ ｄｓ： ｇ ｅ ｏ ａ ｏ ａ ｏ ｅ ｅ，ｄ ｖ ｌｐ ｎ ｔａ ｅ ｙ，ｃ Ｈ ｃ ｏ ｏ ｓｒ ｔｏ ｈｉｈ ｒｖ ｃ ｔ ｎ ｃ Ｈ ｇ ｉ ｌ ｅ ｅ ｏ ｍｅ ｔｓｒ ｔｇ ｏ ｅ ｆ ｎｓｃ ｎ ｔｕｃｉｎ ｉ
校升格来 的 ， 它们原 有 的馆舍 、 馆藏 资源 等 已不 适应学 校 的
１２ ４ 捐赠 图书。总计 ４，０ ．． ００余册 ， 占图 书总量 的 １ ％左 ０
右。这其 中包括茅 台集 团、 原轻 工厅 、 中国工业 出版社 等单 位的捐书。
发展需要 ， 怎样建设适合学校升格后 的 图书馆 ？现将 对高 职
高职 院校 图书馆是学校教育 的重要组 成部分 ， 的发 展 它 应该与学校的教育 、 教学发展 高度 一致 ， 以教学为 中心 ， 点 重
浅论高职院校数字图书馆的建设
１ ． 数 字 图 书馆 的定 义 计算机技术 、 通 信 和 网络 技 术 及 多 媒 体
力， 在 数 字 图书 馆 的 管 理 中效 率 还 不 是 很 高 。 这 不 但 影 响 了 信 息 资 源 的 收集 ， 而 且 不 利 于数 字 图书 馆 的 长 远 发展 。 ２ ． ２ 图书 馆 经 费 短缺 ’ 经 费 问 题 是 制 约 高 职 院校 数 字 图 书 馆 发 展 的 重 要 因 素 ． 建设 数字 图书 馆 ．需 要 基础 设 施 方 面 的开 支 ，需 要 配备 计 算 机、 机房 、 空调 、 杀毒软件 、 数 字化 设 备 ， 以及 数 字 化 馆 藏 信 息 ， 人 员 培训 ， 新 购 电 子 出 版 物 费用 等 。 这 就需 要 相 关 部 门落 实 经 费， 保 障 数 字 图 书 馆 的 建设 和维 护 。 但 是 目前 高 职 院 校 的 财 力 比较 有 限 ，在 数 字 图 书 馆 的 建设 上 面 能够 提供 的 资 金并 不 十
墨
浅 论 高 职 院 校 数 字 图 书 馆 的 建 设
姚 燕 苹
（ 揭 阳 职业 技 术学 院 ， 广东 揭 阳 摘 要 ：本 文 介 绍 了数 字 图 书 馆 的 定 义 ， 分 析 了 高 职 院校 数 字化 图 书馆 建 设 中存 在 的 主 要 问 题 ．并 提 出 了相 关 的建议 。 关键词 ： 高职 院校 数 字 图 书馆 建 设
一
地 改 变 了信 息 资 源 的 处 理 方 式 ．高 职 院 校 图 书 馆 已从 传 统 的 专 门收 集 、 整理 、 保存 、 传 播 文 献 及 满 足 用 户需 求 的机 构 转 变 成 满 足 师 生 信 息 需 求 的 科 技 文 献 中心 、咨 询 服 务 中心 和 教 育 文 化 中 心 。 从 传 统 形 态 的 图 书 馆 慢 慢 发 展 到 传 统 形 态 图 书 馆 和 数 字 图 书 馆 并存 的格 局 。 在高职院校图书馆的发展中 ， 数 字 化 建 设 已 经 成 为 其 增 强 图 书 馆 竞 争 力 的一 个 重 要 手 段 ，其 实 现 的 方式 就 是 数字 化 资 源 的建 设 和 数 字 化 服 务 的开 发 。 数 字 图 书 馆 就 是将 各类 信 息 以 数 字 形 式 进行 存储 和 处 理 的 图 书馆 ， 它是 以传 统 图 书 馆 的 日常 工 作 为 基 础 ， 通过收集 、 整 理、 整合 、 分类 和组织各类信息 资源 ， 对 其 进 行 深 入 加 工 和 处 理， 以便 拥 有 多 种 媒 体 内 容 的 数 字 化 信 息 资 源 ． 为 用 户 提供 方 便、 快捷 、 高 水 平 的信 息 化 服 务机 制 。数 字 图书 馆 是 虚 拟 的 、 没 有 围墙 的 图书 馆 ， 是 基 于 网络 环 境 下 共 建 共 享 的 可扩 展 的知 识 网 络 系统 ， 是超大规模的 、 分 布式 的 、 便 于使 用 的 、 没有 时空 限 制的、 可 以实 现 跨 库 无 缝链 接 与 智 能 检 索 的 知识 中心 。 ２ ． 高 职 院 校 数 字 图 书 馆 建 设存 在 的 问 题 ２ ． １ 图 书馆 馆 员数 字化 信 息 素 质 不 高 虽 然 图 书 馆 实 现 了 由 纸 质 图 书 馆 向 数 字 图 书 馆 的过 渡 ， 但 是 图书 馆 的 相 关 管 理 人 员 却 没 有 比 较 大 的 变 动 。为 了实 现 良好 的运 行 管 理 ， 需 要 提 高 管 理 人 员 的素 质 。 而 目前 高 职 院校 的 图书 管 理 员 缺 乏 必 要 的计 算 机 使 用 、电 子 数 据 库 维 护 等 能
力， 在 数 字 图书 馆 的 管 理 中效 率 还 不 是 很 高 。 这 不 但 影 响 了 信 息 资 源 的 收集 ， 而 且 不 利 于数 字 图书 馆 的 长 远 发展 。 ２ ． ２ 图书 馆 经 费 短缺 ’ 经 费 问 题 是 制 约 高 职 院校 数 字 图 书 馆 发 展 的 重 要 因 素 ． 建设 数字 图书 馆 ．需 要 基础 设 施 方 面 的开 支 ，需 要 配备 计 算 机、 机房 、 空调 、 杀毒软件 、 数 字化 设 备 ， 以及 数 字 化 馆 藏 信 息 ， 人 员 培训 ， 新 购 电 子 出 版 物 费用 等 。 这 就需 要 相 关 部 门落 实 经 费， 保 障 数 字 图 书 馆 的 建设 和维 护 。 但 是 目前 高 职 院 校 的 财 力 比较 有 限 ，在 数 字 图 书 馆 的 建设 上 面 能够 提供 的 资 金并 不 十
墨
浅 论 高 职 院 校 数 字 图 书 馆 的 建 设
姚 燕 苹
（ 揭 阳 职业 技 术学 院 ， 广东 揭 阳 摘 要 ：本 文 介 绍 了数 字 图 书 馆 的 定 义 ， 分 析 了 高 职 院校 数 字化 图 书馆 建 设 中存 在 的 主 要 问 题 ．并 提 出 了相 关 的建议 。 关键词 ： 高职 院校 数 字 图 书馆 建 设
一
地 改 变 了信 息 资 源 的 处 理 方 式 ．高 职 院 校 图 书 馆 已从 传 统 的 专 门收 集 、 整理 、 保存 、 传 播 文 献 及 满 足 用 户需 求 的机 构 转 变 成 满 足 师 生 信 息 需 求 的 科 技 文 献 中心 、咨 询 服 务 中心 和 教 育 文 化 中 心 。 从 传 统 形 态 的 图 书 馆 慢 慢 发 展 到 传 统 形 态 图 书 馆 和 数 字 图 书 馆 并存 的格 局 。 在高职院校图书馆的发展中 ， 数 字 化 建 设 已 经 成 为 其 增 强 图 书 馆 竞 争 力 的一 个 重 要 手 段 ，其 实 现 的 方式 就 是 数字 化 资 源 的建 设 和 数 字 化 服 务 的开 发 。 数 字 图 书 馆 就 是将 各类 信 息 以 数 字 形 式 进行 存储 和 处 理 的 图 书馆 ， 它是 以传 统 图 书 馆 的 日常 工 作 为 基 础 ， 通过收集 、 整 理、 整合 、 分类 和组织各类信息 资源 ， 对 其 进 行 深 入 加 工 和 处 理， 以便 拥 有 多 种 媒 体 内 容 的 数 字 化 信 息 资 源 ． 为 用 户 提供 方 便、 快捷 、 高 水 平 的信 息 化 服 务机 制 。数 字 图书 馆 是 虚 拟 的 、 没 有 围墙 的 图书 馆 ， 是 基 于 网络 环 境 下 共 建 共 享 的 可扩 展 的知 识 网 络 系统 ， 是超大规模的 、 分 布式 的 、 便 于使 用 的 、 没有 时空 限 制的、 可 以实 现 跨 库 无 缝链 接 与 智 能 检 索 的 知识 中心 。 ２ ． 高 职 院 校 数 字 图 书 馆 建 设存 在 的 问 题 ２ ． １ 图 书馆 馆 员数 字化 信 息 素 质 不 高 虽 然 图 书 馆 实 现 了 由 纸 质 图 书 馆 向 数 字 图 书 馆 的过 渡 ， 但 是 图书 馆 的 相 关 管 理 人 员 却 没 有 比 较 大 的 变 动 。为 了实 现 良好 的运 行 管 理 ， 需 要 提 高 管 理 人 员 的素 质 。 而 目前 高 职 院校 的 图书 管 理 员 缺 乏 必 要 的计 算 机 使 用 、电 子 数 据 库 维 护 等 能
论高职院校图书馆的建设与发展思路
系的 自主发展 。其 中 ， 长 的 自主发 展就 是要 为馆 馆 长 的 自 管理 提供 足够 的工作 权力 与 空间 ， 馆长 主 使 在管理过 程 中能够根据 自己的理念 与意愿主动行事
和管理 ， 能够充 分发 挥 自己 的才能 、 性 和创造 性 ， 个
并通 过学校 的不 断发展使馆长获得 自身素质 的全 面
好 的基 础 。
３ 人 才 建 设 思 路
实现高 职院校图书馆建设 与发展 的关键 是 ： ， 人
决定 因素也是 人 ， 重点 在有 特色 意识 与 创造 个性 的 图书馆建设与发展 主体——馆长 与馆员 。在推进 图 书馆 的建设 的创造 主体 中 ， 服务 意识 、 管理 空 间 、 素
于优秀的校园文化 建设 这个 根本 点 ， 优 秀 的校 园 从
兴奋点与工作热情 ， 照顾馆员 的兴 趣与需求 ； 图 寻找
２ ２
文化整体性入手 ， 图书馆 自身 的实际情况 ， 结合 建立
适应 和满足高 职院校发展需求 的图书馆 的特色运作 模式与运作机 制。
馆 内部人 、 、 财 物等 资源 ， 为 吸收馆 外资 源奠 定 良 并
ｔ ｅ ｖ ｕ ｕ ｓ ｉ－ｃ ｌ ｒ ｏ ｓｒ ｃ ｉｎ－ｔｌｎ ｏ ｓｒ ｃｉ ｎ， ｔ ｒ ｅ ｕ ｔ ，ｉ ｌｍｅ ｔｔ ｎ ｓ ｓ ｍ ｎ ｓ ｔｔ ｎ ｌ ｈ ａ ｅ ｐ ｒｕ ｔ ｕｔ ｅ ｃ ｎ ｔ ｔ ｌ ｕ ｕ ｏ ａｅ ｔｃ ｎ ｔｕ ｔ ｏ ｍａｅ ａ ｓ ｃ ｒ ｙ ｍｐ ｅ ｎ ａ ｉ ｙ ｔ ａ ｄ ｉ ｔ ｕ ｉ ａ ｉ ｌ ｉ ｏ ｅ ｎ ｉ ｏ ｉ ｎ ｖ ｔ ｎ，ａ ｄ ｔ ｅ ｌ ｂ ｒ ｔｓ ｔ ｅｉ ｏ ｔ ｎ ｅ ｏ ｏ ｓｒ ｃｉｎ ａ ｄ ｄ ｖ ｌｐ ｎ ｆｖ ｃ ｔ ｎ ｏｌ ｇ ｉ ｒｒ ．２ Ｒｅｓ ｎ ｏ ａｉ ｏ ｎ ｈ ｎ ｅａ ｏ ａｅ ｈ ｍｐ ｒ ｃ ｆ ｎ ｔ ｔ ｎ ｅ ｅ ｏ ｍｅ ｔｏ ｏ ａｉ ａ ｃ ｌ ｅｌ ａｙ ｆ． ａ ｃ ｕ ｏ ｏｌ ｅ ｂ Ｋｅ ｏ ｄ Ｖｏ ａ ｉｎ ｏ ｅ ｅ；Ｌ ｂ ａ ｙ；Ｃ ｎ ｔ ｃ ｉｎ ｔ ｉｋ ｎ ｙＷ ｒｓ ｃ ｔ ａ ｃｌ ｇ ｏｌ ｌ ｉｒ ｒ ｏ ｓｒ ｔ ｈ ｎ ｉｇ ｕ ｏ ＣＬＣ ｍ ｂ ｒ Ｇ ５ ． Ｎｕ ｅ ２ ８ ６
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浅谈高职院校图书馆的建设思路
随着高职院校教育水平的不断提高，图书馆作为高职院校的重要支撑设施，也需要不
断提升其建设水平，以满足学校教学科研和学生自主学习的需求。
图书馆建设思路的合理
性和科学性对于高职院校图书馆的发展起着决定性的作用。
本文将从空间规划、馆藏建设、服务设施和智能化建设四个方面浅谈高职院校图书馆的建设思路。
一、空间规划
高职院校图书馆的空间规划需要充分考虑到学校的师生人数、专业设置、教学科研需
求以及未来发展规划等因素。
要充分考虑到学校师生的数量，合理确定图书馆的总建筑面
积和座位数量，以满足师生们的阅读和学习需求。
还要根据学校的专业设置和科研方向，
合理规划图书馆的藏书情况，确保馆藏能够满足教学科研需要。
要结合学校的未来发展规划，预留足够的扩建空间，保证图书馆能够与学校一起持续发展。
在空间布局上，图书馆应该充分考虑到师生们的学习和阅读需求，并根据不同的功能
区域合理布局。
应设置安静的自习室、多媒体阅览室、报告厅和讨论区域等功能区域，以
满足不同学生的学习和阅读需求。
还要考虑到图书馆的通风和采光情况，让整个空间具有
舒适的学习氛围。
二、馆藏建设
图书馆的馆藏建设是图书馆建设中非常重要的一环。
高职院校图书馆应该根据学校的
专业设置和教学科研需求，合理规划馆藏的内容和数量。
要根据学校的专业设置，确保馆
藏图书涵盖学校各专业课程所需的教材、参考书和专业书籍等，以满足学生们的学习需求。
还要根据教师和学生的科研需要，增加相关的期刊、报纸、学位论文等文献资源，帮助其
进行科研工作。
还要关注数字资源的建设，包括电子图书、数据库和在线期刊等，以满足
用户的在线阅读和检索需求。
在馆藏管理上，图书馆应该通过建立完善的书目馆藏系统，规范馆藏的采访、编目、
入库和借阅流程，以提高馆藏的利用率和管理效率。
还可以引入图书馆智能化管理系统，
提高馆藏的可视化和智能化水平，让用户能够更加方便地查找和利用馆藏资源。
三、服务设施
高职院校图书馆的服务设施是为师生们提供优质服务的关键。
图书馆应该根据用户的
需求，提供多样化的服务设施，以满足用户的学习和阅读需求。
要提供多样化的服务项目，包括参观导览、培训讲座、学术交流等，丰富用户的阅读体验。
还要提供数字资源和知识
产权咨询服务，帮助用户解决相关问题。
还要提供外文书籍借阅、期刊文献互借、信息咨
询等服务，以满足用户的学术需求。
还可以在图书馆内设置多样化的学习环境，包括休闲阅读区、电子阅览区、多媒体学习区等，满足用户的不同学习需求。
还可以在图书馆内设置无线网络、打印复印等设施，给用户提供更加便捷的学习条件。
四、智能化建设
高职院校图书馆的智能化建设是图书馆建设的重要方向之一。
随着信息技术的不断发展，图书馆应该注重引入现代化的信息技术，提高图书馆的智能化水平。
要建设数字图书馆，引入先进的数字资源检索和利用技术，提供更加丰富的数字资源和在线服务。
要推广智能化办公系统，提高图书馆的管理和服务效率，提升用户体验。
还可以引入智能化硬件设备，提高图书馆的安全性和环境舒适性，给用户创造更好的使用环境。
在智能化建设中，图书馆应该注重信息技术和图书馆管理的融合，根据用户的需求和使用情况，不断完善信息系统和管理系统，提高图书馆的智能化水平。
高职院校图书馆的建设思路应该充分考虑学校实际情况和用户需求，合理规划空间、馆藏、服务和智能化建设，为用户提供更好的学习和阅读环境。
希望通过本文的介绍，能够对高职院校图书馆的建设提供一定的参考和借鉴。