【K12学习】教师信息技术培训教案
教师信息技术培训教案

文件管理与文件夹操作
掌握文件的创建、重命名、复制、粘 贴、删除等操作,了解文件夹的创建 与管理方法。
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网络基础知识及安全防护策略
01
02
03
04
网络基本概念
了解互联网、局域网、广域网 等网络基本概念。
常见网络设备
认识路由器、交换机、网卡等 常见网络设备及其作用。
网络连接与配置
学会配置网络连接参数,如IP 地址、DNS等,实现网络连
2024/1/29
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新型教学模式的优势
提高学生学习自主性、满足个性化学习需求、增强课堂互动和参与度等
。
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在线协作工具在教学中的应用
2024/1/29
在线协作工具介绍
01
如Google Docs、腾讯文档等,支持多人同时在线编辑和协作
,方便师生实时交流和合作。
在教学中的应用场景
02
小组合作项目、课堂讨论记录、学生作品展示和评价等。
2024/1/29
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培训目标与预期成果
2024/1/29
培训目标
提升教师的信息技术能力,促进信息技术与教育教学的深度 融合。
预期成果
教师能够熟练掌握信息技术操作技能,具备在线教学设计和 实施能力,能够运用信息技术进行学生评价和教学数据分析 。通过培训,教师的信息技术能力将得到显著提升,能够更 好地适应现代教育发展的需要。
在线教育成为主流
随着互联网技术的普及和发展,未来在线教育将成为教育行业的主流形式之一。学生们可以通过网络随时随 地获取优质的教育资源和学习服务。
教育国际化趋势加强
随着经济全球化的深入发展,未来教育行业将更加注重国际化发展,推动跨国教育合作和交流,培养具有国 际视野和跨文化交际能力的人才。
【K12学习】信息技术教学设计

信息技术教学设计《制作一份电子报》是《初中信息技术》第三章第六节所涉及的内容,教学对象是初中七年级学生,他们已经过一段时间的学习,基本掌握了Word20XX的基本操作技能:文稿的xx、文字与段落的设计、艺术字与图片的插入、表格的输入、对象框、页面设置等。
但对于大部分学生来说,还没有真正地把信息技术知识和所掌握的关于Word操作的基本技能应用到实际问题中去。
故组织该项活动旨在让学生在电子报制作的过程中去发现Word操作中还存在的问题,以期进一步学习;同时,能够利用所学信息技术知识应用于实践问题的解决与表达,做到信息技术与其他学科或知识的整合。
本节所涉及的是集成办公软件Word 20XX操作的内容。
学生不仅要学会如何制作Word文档,还要学会制作电脑报,通过制作电子报刊更好地掌握Word文档的制作,并能利用电子报形式来表达思想或信息。
本节课拟达到的教学目标:【知识与能力领域】能综合运用Word 20XX的知识和操作技能创作一份电子报。
学会设计电子报。
学会评价电子报。
能利用信息技术进行信息获取、加工整理以及呈现交流。
【感情领域】学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题,激发学习信息技术学科的兴趣。
【发展领域】掌握协作学习的技巧,培养强烈的社会责任心,学会与他人合作沟通。
学会自主发现、自主探索的学习方法。
学会在学习中反思、总结,调整自己的学习目标,在更高水平上获得发展。
重点:电子报的设计与设计思想的体现;难点:对电子报的评价1、组成合作学习小组:从第一学期开始,教学中即要求学生组成了2人的小组进行协作学习,小组内成员较为熟悉,并逐渐适应协作学习,但协作学习的技巧、与他人的沟通能力还有待进一步提高。
在教学过程中,教师要实时监控学生的协作学习情况,并组织成果交流会,让学生交流学习心得与体会,使小组的协作学习走向成熟。
2、以“任务驱动式”为教学原则,确定协作学习的内容围绕“电子报制作”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起,使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行协作学习。
教师信息化培训教案

教师信息化培训教案第一篇:教师信息化培训教案教师信息化培训教案教务处 2007年‚资源管理器‛培训目标:1、明白资源管理器的重要位置和强大功能。
2、了解资源管理器窗口的结构。
3、了解磁盘管理的方法(磁盘扫描、磁盘碎片整理)。
能力培训目标:1、掌握文件的有关操作(创建文件夹,移动和复制文件、文件夹,重命名,删除文件,创建快捷方式)2、掌握查找文件的基本方法。
教学方法1.教法运用从教师的实际情况出发,根据信息技术学科的特点和当前教学的要求,运用多种教学方式,从而达到让教师多动手、多思考、多实践,使教师了解、掌握信息技术的基本知识和技能。
2.学法指导信息技术学科知识的更新远高于其他课程,如果教师不养成良好的学习习惯,以后很难适应教学的需求,因此在教学中要努力提高各位老师的学习兴趣,变‚要我学‛为‚我要学‛,要教给教师发现问题、分析问题的一般方法,鼓教师举一反三,更好地运用学到的知识解决实际问题的过程。
媒体的运用计算机教育专家谭浩强老师曾说过这样一句话:‚如果谁有‘无机教学’法,我就会发现‘无水游泳’法!‛,这充分说明了我们的计算机课离不开计算机,离不开硬件的支撑。
计算机的应用使教学过程更加形象、直观。
教学过程1.复习提问。
此环节的宗旨是:从复习巩固、激发兴趣和求知欲出发,为自然引入新课作铺垫。
2.引入新课。
教师说出在自己提出问题、引出话题之后,面向全体教师,进行交流和反馈,从而总结出本节课的学习内容和要达到的目标。
3.探索新知识。
启发进行思考、动手,给时间进行操作尝试,对于尝试中遇到的个别问题及共性问题如何给予纠正和反馈,组织进行尝试后互相交流,控制好补充讲解、演示的度,对于重点、难点内容进行突破。
4.课堂的巩固练习。
课堂的巩固练习往往是一节课知识掌握程度的最好反馈。
因此教师要设计练习。
5.课堂总结。
调动学员的积极性,让大家畅所欲言,从而让教师更加全面地理解和掌握知识点。
说教学时间安排:一、引入新课:(4分钟)二、讲授新课:(30分钟)1、‚资源管理器‛窗口:(1)、打开‚资源管理器‛窗口的方法(2)、窗口组成2、文件和文件夹的选定3、文件夹的建立4、文件或文件夹的复制、移动(重点、难点)5、文件或文件夹的重命名6、文件或文件夹的查找7、文件或文件夹的删除、还原、显示三、巩固练习:(8分钟)四、小结:(2分钟)五、布置作业:(1分钟)‚资源管理器‛教学设计【培训内容】:资源管理器。
教师信息技术培训教案

斑竹林小学2009-2010学年度教师信息技术培训教案【教学目标】1、让教师能熟练运用各种办公软件,使之更好的辅佐教师的教学工作。
2、介绍几种常用的快捷键及部分计算机系统基础知识。
3、讲解常用的计算机维护方法。
4、计算机办公常见问题分析及处理。
【教学重点】1、几种常用的快捷键及部分计算机系统基础知识。
2、掌握常用的计算机维护方法。
3、计算机办公常见问题分析及处理。
【教学难点】常用快捷键的运用【教学方法】演示操作法讲解法【教学资源】机房多媒体计算机 office办公软件系统极域电子教室【教学过程】一、系统方面1、认识计算机各部件的组成以及硬件的连接。
硬件:CPU、内存、硬盘、主板、光驱、网卡、显卡等。
连接:主机与各外设的连接A 音箱:两个不同接头的颜色、图标、对应计算机主机上的借口。
与话筒借口的区分。
B 话筒:两个不同接头的颜色、图标、对应计算机主机上的借口。
与音箱借口的区分。
C 网线插口:水晶头的使用方法。
D USB插口:用于插入U盘、相机、移动硬盘等外部移动设备。
E 鼠标、键盘:有圆头和usb两种不同接口,均可。
2、winxp常用快捷键Ctrl + C 复制。
Ctrl + X 剪切。
Ctrl + V 粘贴。
Ctrl + Z 撤消。
DELETE 删除。
F5 刷新当前窗口。
Ctrl + A 选中全部内容。
Alt + F4 关闭当前项目或者退出当前程序。
Shift + Delete 永久删除所选项,而不将它放到“回收站”中。
3、系统的安装与重装系统还原:演示操作过程ghost系统安装:演示操作过程4、常用软件的安装及使用(详:演示使用方法)压缩软件:winRAR办公软件:office 2003或更高版本、WPS2003或更高版本杀毒软件:金山毒霸、瑞星、卡巴斯基等,演示卡巴斯基一般使用键及功能说明清理软件:360安全卫士(举例说明使用方法)、超级兔子、清除系统垃圾、清理注册表软件二、办公常见问题处理及病毒的特征:(一)音频相关问题处理常见故障一:音响无声。
教师信息技术培训教案

教师信息技术培训教案一、培训目标1. 理解信息技术的概念及其在教育领域的重要性。
2. 掌握基本的信息技术操作技能,包括使用常用的办公软件、互联网搜索和信息处理。
3. 学会运用信息技术提升教学效果,如多媒体教学、在线教育资源等。
4. 培养信息安全意识,保护个人和学生的隐私信息。
二、培训内容1. 信息技术基础介绍信息技术的定义和分类讲解信息技术在教育中的应用案例2. 办公软件应用学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作探讨如何利用办公软件提高工作效率3. 互联网搜索与信息处理学习有效的互联网搜索技巧了解信息处理的基本方法,如信息筛选、整理和分析4. 多媒体教学介绍多媒体教学的概念和优势学习如何制作和运用多媒体教学资源5. 在线教育资源的使用探索国内外的在线教育平台和资源讲解如何在课堂教学中整合在线教育资源三、培训方式1. 讲授:讲解信息技术的基本概念、操作方法和应用案例。
2. 实操:hands-on练习,现场操作办公软件、搜索和处理信息。
3. 讨论:分组讨论如何将所学技术应用于实际教学,分享经验和想法。
4. 案例分析:分析具体的成功案例,理解信息技术在教学中的实际效果。
四、培训时间安排1. 第1-2天:信息技术基础、办公软件应用2. 第3天:互联网搜索与信息处理3. 第4天:多媒体教学方法与技术4. 第5天:在线教育资源的使用五、培训效果评估1. 参与度评估:通过观察参与者在讨论、实操环节的积极性来评估。
2. 知识掌握评估:通过课后作业、小测验等形式评估学习者对知识的掌握。
3. 应用能力评估:要求参与者制定一个将所学应用于教学的计划,并在培训后进行实施和反馈。
六、培训资源与环境1. 硬件要求:确保每个参与者都有可用的计算机或平板设备,以及稳定的网络连接。
2. 软件要求:安装必要的办公软件,如Microsoft Office或类似套件,以及用于多媒体制作的软件(如PowerPoint、Audacity等)。
教师信息技术培训教案

教师信息技术培训教案教师信息技术培训教案一、培训目标本次培训旨在帮助教师掌握信息技术的基本概念与操作技巧,并能将其应用于教学中。
具体目标如下:1、了解信息技术在教学中的重要性;2、掌握基本的信息技术操作技巧;3、学习如何将信息技术应用于教学中,提升教学效果。
二、培训内容1、信息技术基础知识1.1 信息技术的定义与发展历程1.2 信息技术在教学中的作用与意义1.3 常见的信息技术设备与工具介绍2、电脑基础知识2.1 电脑硬件组成与功能介绍2.2 操作系统的基本操作技巧2.3 常用办公软件的使用方法3、网络与互联网应用3.1 网络基础知识与网络常用词汇3.2 浏览器的使用方法与网页搜索技巧3.3 常见的网络应用与资源利用4、多媒体教学工具的应用4.1 电子白板的操作与应用技巧4.2 多媒体投影仪的使用方法4.3 PPT制作与展示技巧5、信息技术与教学整合5.1 如何将信息技术融入课堂教学5.2 教师个人教学网站的建设与管理5.3 在线学习平台的应用与管理三、培训方法1、理论讲授:通过PPT演示,讲解信息技术基础知识和操作技巧。
2、实践操作:组织教师进行电脑操作实践,通过实际操作巩固所学知识。
3、教学参观:安排教师参观信息技术应用模范学校,了解信息技术在教学中的实际应用情况。
四、培训评估1、参训教师将进行学习成果测试,测试内容包括信息技术基础知识和操作技巧。
2、根据测试结果,对教师的学习成果进行评估,并给予相应的奖励或激励措施。
附件:本文档附带教师信息技术培训的相关资料和案例分析。
法律名词及注释:1、信息技术:指以电子计算机和电视、方式等为工具,对信息的获取、存贮、传输、加工、创造和利用的一种技术。
2、版权:指对原创的文学、艺术、科学作品享有的法定的制作者所拥有的权利,其通过法律手段获得保护。
3、互联网:指全球范围内的网络系统,将世界上各种计算机网络互相连接起来,实现信息的共享和交流。
小学教师信息技术培训教案

小学教师信息技术培训教案一、培训目标1. 理解信息技术在小学教育中的重要性和应用价值。
2. 掌握基本的信息技术操作技能,包括文字处理、表格制作、演示文稿制作等。
3. 学会利用信息技术进行教学设计和教学资源的开发。
二、培训内容1. 信息技术在小学教育中的应用信息技术与教育的融合信息技术在教学中的优势和挑战信息技术应用的案例分享2. 文字处理技能文字处理软件的基本操作文档格式设置和排版插入图片、表格和图表等元素三、培训方法1. 讲授法:讲解信息技术在小学教育中的应用和文字处理软件的基本操作。
2. 实践操作:教师在电脑上进行文字处理实践操作,练习文档格式设置和排版。
3. 案例分析:分析实际教学中信息技术应用的案例,分享经验和反思。
四、培训过程1. 导学:介绍信息技术在小学教育中的重要性和应用价值,引起教师的兴趣和关注。
2. 讲解:讲解文字处理软件的基本操作和文档格式设置方法。
3. 实践:教师在电脑上进行文字处理实践操作,练习文档格式设置和排版。
4. 分享:分析实际教学中信息技术应用的案例,教师分享经验和反思。
五、培训评估1. 课堂参与度:评估教师在课堂上的积极参与和提问情况。
2. 实践操作:评估教师在文字处理实践操作中的掌握程度。
3. 案例分析:评估教师对实际教学中信息技术应用的案例分析和反思能力。
六、培训内容3. 表格制作技能表格软件的基本操作表格的多种布局和设计选项数据排序和筛选功能的使用4. 演示文稿制作技能演示文稿软件的基本操作幻灯片的布局和设计插入多媒体元素和动画效果七、培训方法1. 讲授法:讲解表格制作软件的基本操作和演示文稿软件的基本操作。
2. 实践操作:教师在电脑上进行表格和演示文稿制作实践操作,练习多种布局设计和功能使用。
3. 案例分析:分析实际教学中表格和演示文稿制作的应用案例,分享经验和反思。
八、培训过程1. 导学:回顾信息技术在小学教育中的应用和文字处理、表格制作的技能。
2. 讲解:讲解演示文稿软件的基本操作和幻灯片的布局设计。
小学教师信息技术培训教案

小学教师信息技术培训教案一、培训目标1. 了解信息技术在小学教育中的重要性。
2. 掌握基本的计算机操作技能,如开关机、文件管理等。
3. 学会使用常用办公软件,如Word、Excel等,进行教学文档的编写和数据分析。
4. 熟悉互联网的使用,包括搜索引擎的运用、在线资源的查找等。
5. 掌握多媒体教学资源的制作和应用,提高课堂教学效果。
二、培训内容1. 信息技术在小学教育中的应用信息技术与教育现代化的关系信息技术在课堂教学中的应用案例2. 计算机基本操作计算机硬件的认识与使用操作系统的基本操作文件管理与存储3. 办公软件的使用Word的基本操作Excel的基本操作PowerPoint的基本操作4. 互联网的使用浏览器的使用与搜索引擎技巧网络资源的安全与鉴别利用互联网进行教学资源与共享5. 多媒体教学资源的制作与运用图片、音频、视频等资源的获取与处理-PPT等多媒体教学课件的制作多媒体教学设备的使用与调试三、培训方式1. 讲授:讲解信息技术在小学教育中的应用、计算机基本操作、办公软件的使用、互联网的使用和多媒体教学资源的制作与运用等理论知识。
2. 实践操作:分组进行计算机操作实践,包括文件管理、Word、Excel等软件的使用,以及多媒体教学课件的制作。
3. 案例分析:分析优秀多媒体教学案例,讨论信息技术在课堂教学中的实际应用。
4. 经验交流:组织教师进行经验分享,讨论在信息技术应用中遇到的问题及解决方法。
四、培训时间安排1. 第一课时:信息技术在小学教育中的应用2. 第二课时:计算机基本操作3. 第三课时:办公软件的使用(Word)4. 第四课时:办公软件的使用(Excel)5. 第五课时:互联网的使用五、培训效果评估1. 课后作业:布置相关实践作业,检验学员对培训内容的掌握程度。
2. 实操考核:组织学员进行计算机操作和实践制作多媒体教学课件的考核。
3. 学员反馈:收集学员对培训内容的意见和建议,不断优化培训方案。
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教师信息技术培训教案道县下蒋学校第一课时电脑基础入门第一章新手上路——从零开始学电脑第一节学习电脑——请从这里开始 1. 在这儿——跨出成功的第一步 2. 先知先觉——电脑都能干什么 3. 谁才能让电脑工作——程序 4. 软件千万种——操作系统最重要第二节当家作主——让电脑听你的使唤 1. 初次见面——认识一下电脑 2. 第一次“亲密”接触——开机3. 可爱的小精灵——鼠标 4. 让手中的“老鼠”听话第二章稳扎稳打——掌握基本的操作第一节认识Windows的画面1. 整装待发——看看桌面上有些什么2. 怎么打开桌面上的图标——鼠标双击3. 认识一下——它们叫做窗口4. 见好就收——关闭窗口第二节“开始”菜单的使用 1. 桌面上“用得最多的东西”2. 从“开始”菜单中启动“Media Player”程序第三节窗口的操作1. 变变变——窗口的切换2. 窗口的移动3. 窗口的最大化、最小化4. 随意地改变窗口的大小5. 窗口怎么关不掉第四节关机的正确方法第三章更上层楼——学会输入文字第一节怎样使用键盘1. 即学即会——用键盘输入字母2. 大写字母的输入3. 数字和符号的输入4. 一闪一闪亮晶晶——它是光标第二节三分钟学会输入汉字 1. 制胜法宝——汉字输入法2. 不学就会——用拼音输入汉字3. 寻寻觅觅——找到想要的字4. 输入标点5. 知错就改——删除错别字6. 见缝插针——插入文字7. 变成白底黑字——打印文章8. 千万别白忙活——保存文章第三节初学者的困惑 1. 怎么关闭不了窗口 2. 怎么输不进去汉字 3. 怎么输入的都是大写字母 4. ü哪里去了5. 文件名怎么输入不了6. 任务栏怎么不见了第四节常用的技巧1. 用鼠标移动光标、选择文本2. 怎么翻阅长文章第四章锤子剪刀布——磁盘、文件和目录第一节文章保存到哪里了——磁盘 1. 我的文章保存到哪里了2. 数据以文件的方式存储 3. 文件存放到什么地方了4. 硬盘、光盘、U盘第二节盘符和目录1. 各有各的地盘——盘符2. 各有各的道——目录3. 浏览硬盘上的文件第三节树枝和树叶——目录和文件 1. 目录和文件2. 怎样查看光盘、软盘上的文件3. 刨根问底——文件的类型4. 电脑是怎么知道文件类型的5. 文件名和扩展名6. 你从哪里来——文件的路径7. 单击鼠标右键——查看文件属性第四节文件和目录的管理 1. 文件也克隆——复制文件 2. 把文件复制到U盘 3. 文件会搬家——移动文件 4. 洗心革面——更改文件名5. 另起炉灶——创建新目录 6. 旧貌新颜——更改目录名7. 再来一份——目录的复制和移动8. 不想要了——删除文件或目录9. “废纸篓”——回收站第五章脚踏实地——掌握Windows基本使用第一节个性化的桌面1. 世外桃源——让桌面更漂亮2. 别有洞天——让桌面更开阔3. 精心呵护电脑——设置屏幕保护4. 今夕何夕——修改电脑的时间5. 调节音量6. 快速启动栏7. 创建自己的快捷方式8. 移动任务栏的位置第二节功能强大的资源管理器1. 清清楚楚——显示文件的扩展名2. 随心所欲——更改文件的查看方式3. 了如指掌——文件的特殊属性4. 运筹帷幄——文件的排序显示5. 踏破铁鞋——搜索文件 6. 无所不在——“属性”的应用第三节自己说了算——控制面板的使用 1. 开心自助——添加Windows 组件 2. 人丁兴旺——添加新字体3. 左膀右臂——添加打印机 4. 如虎添翼——安装程序 5. 过河拆桥——怎样删除程序第四节写字板的故事1. 复制文字——有花堪折直须折2. 复制原因——“幕后高手”剪贴板3. 简单的排版——让文字守纪律4. 把字变大——这样看得才清楚5. 不用打印知效果——打印预览第五节画图程序1. 画图——先来认认门儿2. 铅笔——画出天地分界面3. 选色和填色——给你一片蓝天4. 喷枪——大漠孤烟直5. 曲线——青青河边草6. 文字——在画上题首诗第六节怎样使用U盘1. 有规有矩——格式化软盘2. 狡兔三窟——U盘的复制第六章运指如飞——学好打字第一节打字前的热身 1. 键盘介绍 2. 打字姿势 3. 指法规则 4. 字母位置第二节键位的练习 1. 标点符号输入 2. 输入大写字母 3. 数字键的练习 4. 小键盘的练习 5. 综合练习第七章一学就会——搜狗拼音输入法第一节初露锋芒——基本的输入知识第二节牛刀小试——中级的输入知识第三节游刃有余——高级的输入技巧第二课时第八章各司其职——电脑一家人第一节不再冷冰冰——观察一下电脑 1. 不可不知——电脑的基本结构 2. 电脑铁布衫——主机箱3. 相见要相识——开关和指示灯 4. 昨日黄花——软驱和软盘 5. 今日辉煌——光驱和光盘第二节掀起你的盖头——机箱内部设备 1. 电脑的大脑——CPU 2. 高效临时工——内存 3. 查看硬件信息 4. 探访秘密基地——主板 5. 什么坏了最心痛——硬盘 6. 电脑魔镜的主宰——显示卡7. 音乐艺术家——声卡8. 心系千万家——网卡9. 动力之源——电源第三节群星璀璨——机箱外部设备 1. 数字世界的魔镜——显示器 2. 不打不相识——键盘 3. 不怕猫的“老鼠”——鼠标电脑基础入门4. 神笔马良——手写板5. 口说无凭——打印机6. 都听我的——音箱7. 不抓老鼠的“猫”——Modem 8. 横扫千军——扫描仪9. 不用胶卷的相机——数字相机10.偷窥你的行动——摄像头11.不再怕停电——UPS 12.主机箱后部的接口第四节电脑的软件系统1. 水和鱼——操作系统和应用软件2. 软件都能做什么3. 软件的版本第十章有声有色——多媒体世界第一节学会三板斧——播放CD和影碟 1. 快速一瞥——多媒体简介 2. 不可不看——怎样播放VCD 3. 如雷贯耳——DVD影碟是什么 4. 更上层楼——用QQ影音播放DVD 5. 悠哉游哉——播放CD唱片第二节不可不知——常见的多媒体文件 1. 图像文件——可以看的文件 2. 声音文件——可以听的文件 3. 视频文件——可听可看的文件 4. 自我陶醉——录下想听的声音第三节五彩缤纷——网上多媒体 1. 流行——播放MP3音乐 2. 在线广播3. 时尚新宠——Flash动画电脑故事:多媒体成为时尚第十二章呵护你的电脑——杀毒与维护第一节未雨绸缪——认识病毒 1. 看看看——什么是电脑病毒2. 提高警惕——看看病毒的危害第二节自己当医生——与病毒做斗争 1. 防患于未然——预防病毒的方法2. 养成好习惯——及时备份 3. 有备无患——做启动盘4. 无奈的选择——染毒后的紧急措施第三节亡羊补牢——使用杀毒软件道县下蒋学校第一课时电脑基础入门第一章新手上路——从零开始学电脑第一节学习电脑——请从这里开始 1. 在这儿——跨出成功的第一步 2. 先知先觉——电脑都能干什么 3. 谁才能让电脑工作——程序 4. 软件千万种——操作系统最重要第二节当家作主——让电脑听你的使唤 1. 初次见面——认识一下电脑 2. 第一次“亲密”接触——开机3. 可爱的小精灵——鼠标 4. 让手中的“老鼠”听话第二章稳扎稳打——掌握基本的操作第一节认识Windows的画面1. 整装待发——看看桌面上有些什么2. 怎么打开桌面上的图标——鼠标双击3. 认识一下——它们叫做窗口4. 见好就收——关闭窗口第二节“开始”菜单的使用 1. 桌面上“用得最多的东西”2. 从“开始”菜单中启动“Media Player”程序第三节窗口的操作1. 变变变——窗口的切换2. 窗口的移动3. 窗口的最大化、最小化4. 随意地改变窗口的大小5. 窗口怎么关不掉第四节关机的正确方法第三章更上层楼——学会输入文字第一节怎样使用键盘1. 即学即会——用键盘输入字母2. 大写字母的输入3. 数字和符号的输入4. 一闪一闪亮晶晶——它是光标第二节三分钟学会输入汉字 1. 制胜法宝——汉字输入法2. 不学就会——用拼音输入汉字3. 寻寻觅觅——找到想要的字4. 输入标点5. 知错就改——删除错别字6. 见缝插针——插入文字7. 变成白底黑字——打印文章8. 千万别白忙活——保存文章第三节初学者的困惑 1. 怎么关闭不了窗口 2. 怎么输不进去汉字 3. 怎么输入的都是大写字母 4. ü哪里去了5. 文件名怎么输入不了6. 任务栏怎么不见了第四节常用的技巧1. 用鼠标移动光标、选择文本2. 怎么翻阅长文章第四章锤子剪刀布——磁盘、文件和目录第一节文章保存到哪里了——磁盘 1. 我的文章保存到哪里了2. 数据以文件的方式存储 3. 文件存放到什么地方了4. 硬盘、光盘、U盘第二节盘符和目录1. 各有各的地盘——盘符2. 各有各的道——目录3. 浏览硬盘上的文件第三节树枝和树叶——目录和文件 1. 目录和文件2. 怎样查看光盘、软盘上的文件3. 刨根问底——文件的类型4. 电脑是怎么知道文件类型的5. 文件名和扩展名6. 你从哪里来——文件的路径7. 单击鼠标右键——查看文件属性第四节文件和目录的管理 1. 文件也克隆——复制文件 2. 把文件复制到U盘 3. 文件会搬家——移动文件 4. 洗心革面——更改文件名5. 另起炉灶——创建新目录 6. 旧貌新颜——更改目录名7. 再来一份——目录的复制和移动8. 不想要了——删除文件或目录9. “废纸篓”——回收站第五章脚踏实地——掌握Windows基本使用第一节个性化的桌面1. 世外桃源——让桌面更漂亮2. 别有洞天——让桌面更开阔3. 精心呵护电脑——设置屏幕保护4. 今夕何夕——修改电脑的时间5. 调节音量6. 快速启动栏7. 创建自己的快捷方式8. 移动任务栏的位置第二节功能强大的资源管理器1. 清清楚楚——显示文件的扩展名2. 随心所欲——更改文件的查看方式3. 了如指掌——文件的特殊属性4. 运筹帷幄——文件的排序显示5. 踏破铁鞋——搜索文件 6. 无所不在——“属性”的应用第三节自己说了算——控制面板的使用 1. 开心自助——添加Windows 组件 2. 人丁兴旺——添加新字体3. 左膀右臂——添加打印机 4. 如虎添翼——安装程序 5. 过河拆桥——怎样删除程序第四节写字板的故事1. 复制文字——有花堪折直须折2. 复制原因——“幕后高手”剪贴板3. 简单的排版——让文字守纪律4. 把字变大——这样看得才清楚5. 不用打印知效果——打印预览第五节画图程序1. 画图——先来认认门儿2. 铅笔——画出天地分界面3. 选色和填色——给你一片蓝天4. 喷枪——大漠孤烟直5. 曲线——青青河边草6. 文字——在画上题首诗第六节怎样使用U盘1. 有规有矩——格式化软盘2. 狡兔三窟——U盘的复制第六章运指如飞——学好打字第一节打字前的热身 1. 键盘介绍 2. 打字姿势 3. 指法规则 4. 字母位置第二节键位的练习 1. 标点符号输入 2. 输入大写字母 3. 数字键的练习 4. 小键盘的练习 5. 综合练习第七章一学就会——搜狗拼音输入法第一节初露锋芒——基本的输入知识第二节牛刀小试——中级的输入知识第三节游刃有余——高级的输入技巧第二课时第八章各司其职——电脑一家人第一节不再冷冰冰——观察一下电脑 1. 不可不知——电脑的基本结构 2. 电脑铁布衫——主机箱3. 相见要相识——开关和指示灯 4. 昨日黄花——软驱和软盘 5. 今日辉煌——光驱和光盘第二节掀起你的盖头——机箱内部设备 1. 电脑的大脑——CPU 2. 高效临时工——内存 3. 查看硬件信息 4. 探访秘密基地——主板 5. 什么坏了最心痛——硬盘 6. 电脑魔镜的主宰——显示卡7. 音乐艺术家——声卡8. 心系千万家——网卡9. 动力之源——电源第三节群星璀璨——机箱外部设备 1. 数字世界的魔镜——显示器 2. 不打不相识——键盘 3. 不怕猫的“老鼠”——鼠标电脑基础入门4. 神笔马良——手写板5. 口说无凭——打印机6. 都听我的——音箱7. 不抓老鼠的“猫”——Modem 8. 横扫千军——扫描仪9. 不用胶卷的相机——数字相机10.偷窥你的行动——摄像头11.不再怕停电——UPS 12.主机箱后部的接口第四节电脑的软件系统1. 水和鱼——操作系统和应用软件2. 软件都能做什么3. 软件的版本第十章有声有色——多媒体世界第一节学会三板斧——播放CD和影碟 1. 快速一瞥——多媒体简介 2. 不可不看——怎样播放VCD 3. 如雷贯耳——DVD影碟是什么 4. 更上层楼——用QQ影音播放DVD 5. 悠哉游哉——播放CD唱片第二节不可不知——常见的多媒体文件 1. 图像文件——可以看的文件 2. 声音文件——可以听的文件 3. 视频文件——可听可看的文件 4. 自我陶醉——录下想听的声音第三节五彩缤纷——网上多媒体 1. 流行——播放MP3音乐 2. 在线广播3. 时尚新宠——Flash动画电脑故事:多媒体成为时尚第十二章呵护你的电脑——杀毒与维护第一节未雨绸缪——认识病毒 1. 看看看——什么是电脑病毒2. 提高警惕——看看病毒的危害第二节自己当医生——与病毒做斗争 1. 防患于未然——预防病毒的方法2. 养成好习惯——及时备份 3. 有备无患——做启动盘4. 无奈的选择——染毒后的紧急措施第三节亡羊补牢——使用杀毒软件。