中班科学:《小刺猬》
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思

幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
一、教学目标
1.能够理解故事情节,认识小刺猬这一动物;
2.能够根据故事中的人物特点表演出简单的情景剧;
3.通过角色扮演活动,培养幼儿的团队协作精神。
二、教学准备
教学材料:《小刺猬》绘本、小动物玩偶、课件PPT。
教学环境:幼儿园中班教室。
三、教学过程
1. 导入环节
教师向幼儿展示小刺猬的卡通图,并问:“大家知道这是什么动物吗?”幼儿积极回答,教师介绍小刺猬的特点,引入今天教学的主题。
2. 故事讲解
教师向幼儿讲述《小刺猬》这个故事,重点讲解故事情节和主要人物。
通过多媒体课件和绘本图片,让幼儿更好地理解故事内容。
3. 探究小刺猬的特点
教师引导幼儿发现小刺猬的身上有很多刺,为了保护自己不受到伤害。
教师可以用小动物玩偶和幼儿一起探究小刺猬的特点,并让幼儿
通过触摸感受到小刺猬身上的刺。
4. 情景剧表演
教师让幼儿分别扮演故事中的小刺猬、鸟妈妈、小鸟和小兔子等角色,并在教师的引导下演绎情景剧。
通过角色扮演,培养幼儿的合作
能力和表演能力。
5. 活动总结
教师总结今天的教学内容,并请幼儿回顾今天的学习收获和体会。
四、教学反思
本次教学中,在引导幼儿认识小刺猬的过程中,教师应该更加注重幼儿的参与和互动,让幼儿更好地理解小刺猬的特点。
在角色扮演环节中,教师应该更多地给幼儿提供表演的机会,让每个幼儿都能够参与到情景剧中,提高幼儿的表演能力。
在总结反思环节中,教师需要提醒幼儿今天学习的重点和要点,让幼儿更好地巩固和理解所学内容。
《小刺猬》教案(精选9篇)

《小刺猬》教案(精选9篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园中班教案《小刺猬》含反思

2024年幼儿园中班教案《小刺猬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章《小动物,大世界》中的第三节《小刺猬》。
详细内容包括认识小刺猬的外形特征、生活习性以及了解小刺猬与人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解小刺猬的外形特征、生活习性,培养幼儿对小动物的关爱之情。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿爱护环境,保护动物的意识。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解小刺猬的生活习性以及与人类的关系。
教学重点:认识小刺猬的外形特征,培养幼儿对小动物的关爱之情。
四、教具与学具准备教师准备:小刺猬玩具、图片、视频、PPT、黑板、彩色粉笔。
学生准备:画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿观察小刺猬玩具,引导幼儿说出小刺猬的外形特征。
教师播放小刺猬的视频,让幼儿更直观地了解小刺猬的生活习性。
2. 新课导入(10分钟)教师通过PPT展示小刺猬的图片,引导幼儿观察并讲述小刺猬的特点。
教师讲解小刺猬的生活习性,让幼儿了解小刺猬与人类的关系。
3. 例题讲解(10分钟)教师出示黑板上的小刺猬图片,引导幼儿观察并回答问题。
教师通过讲解,让幼儿了解小刺猬的特点,如:身上的刺、喜欢吃什么食物等。
4. 随堂练习(10分钟)教师发放画纸、画笔,让幼儿画出自己心目中的小刺猬。
教师指导幼儿用彩泥制作小刺猬,培养幼儿动手操作能力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容,巩固对小刺猬的认识。
教师提出思考问题,引导幼儿关注小刺猬的生活环境,培养幼儿保护动物的意识。
六、板书设计1. 小刺猬的外形特征2. 小刺猬的生活习性3. 小刺猬与人类的关系七、作业设计1. 作业题目:画出自己最喜欢的小动物,并介绍它的外形特征和生活习性。
2. 答案:略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式,让幼儿对小刺猬有了更深入的了解。
课后,教师应关注幼儿对课堂内容的掌握情况,对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
幼儿园幼儿园中班教案案例体育 小刺猬(三篇)

教学资料参考范本幼儿园幼儿园中班教案案例体育小刺猬(三篇)目录:幼儿园幼儿园中班教案案例体育小刺猬一幼儿园幼儿园中班教案案例数学 10以内的数二幼儿园幼儿园中班教案案例数学 10的相邻数三幼儿园幼儿园中班教案案例体育小刺猬一活动目标:1、复习手膝着地爬的动作。
2、学习跳起摘物动作,发展幼儿的动作协调能力。
3、鼓励幼儿主动参与活动,体验活动的乐趣。
活动准备:1、垫子若干、布置好一枣园。
2、小刺猬头饰。
3、幼儿身穿毛衣或毛背心。
活动过程:一、开始部分:1、(进入场地)师:你们是谁呀?(我们是小刺猬)我是谁呀?(刺猬妈妈)。
2、师:秋天到了,天气凉了,枣园里的枣子都成熟了,妈妈带你们去枣园里吃枣子好吗?二、基本部分:爬1、师:那我们小刺猬是怎么走路的?(爬)〈如果幼儿说不出,教师就以动作提示。
〉2、师:来小刺猬们跟着妈妈,我们爬到枣园里去啦!(要求幼儿在“草地”上爬,不要掉到河里去)跳1、师:啊!枣园到了,树上有那么多的什么?(枣子),师:对树上有那么多枣子,有的长的高,有的长的低。
2、师:宝宝们我们一起去摘枣子吧!(幼儿第一次尝试用自己的方法摘枣子)3、师问摘不到枣子的幼儿:宝宝,你摘到枣子了吗?为什么摘不到呀?4、师问摘到枣子的幼儿:呀,这个刺猬宝宝摘到枣子了!你是怎么摘的呀,教教我们好吗?(对准枣子,跳起来摘或拍一下)师:啊,这个本领真棒,我们都来学一学这个本领吧!(幼儿学习动作,要领:一二三,跳起来!)5、师:好,我们就用这个好办法再来摘枣子吧!我们每人去摘一个枣子!记住摘一个。
(幼儿们再次尝试用跳起来的方法摘)在幼儿摘的过程中教师要不断鼓励幼儿跳起来摘。
引导幼儿间相互学习和相互帮助。
7、师:啊,这下枣子都摘到了,真高兴,我们坐下来休息休息吧!让妈妈看看你们手里有几个枣子!(一个)来把枣子都放妈妈的篮子来吧。
现在有多少枣子了?(许多)哦,原来一个一个枣子合起来就是多少枣子?(许多)啊,你们真能干,摘了这么多的枣子!妈妈请你们吃枣子啦!(发给幼儿枣子)看看先在你们手里又有几个枣子了?(一个)哈哈,现在枣子又分成了一个一个了!8、吃完枣子后,小刺猬们相互敲敲肩、揉揉腿,放松活动。
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思

幼儿园中班教案《小刺猬》含反思一、教学内容二、教学目标1. 帮助学生理解故事内容,培养学生的阅读兴趣和听力理解能力。
2. 通过模仿、表演等形式,提高学生的表达能力和创造力。
三、教学难点与重点重点:学生能够听懂故事内容,理解故事中的道理。
难点:学生能够运用故事中的情节和对话进行表达和创造。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、故事课件、小刺猬头饰、道具等。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境引入(5分钟):教师播放故事课件,引导学生观看并听取故事《小刺猬》。
过程中,教师适时提问,帮助学生理解故事内容。
2. 故事讨论(5分钟):3. 角色扮演(5分钟):学生分组进行角色扮演,模仿故事中的情节和对话。
教师巡回指导,鼓励学生大胆表达,发挥创造力。
4. 创意绘画(5分钟):学生根据故事内容,运用画纸、彩笔等学具,创作属于自己的小刺猬画作。
教师适时给予评价和鼓励。
六、板书设计板书设计如下:小刺猬关爱他人七、作业设计1. 请学生复述故事《小刺猬》的内容。
2. 请学生谈谈自己如何在生活中关爱他人。
3. 请学生运用剪刀、胶水等工具,制作一个小刺猬的手工作品。
八、课后反思及拓展延伸课后,学生能够复述故事内容,并在生活中主动关爱他人。
作业作品中,学生充分发挥想象,制作出富有创意的小刺猬作品。
总体来说,本节课达到了预期的教学目标。
但在教学过程中,部分学生对故事情节的理解仍有困难,需要在今后的教学中加强听力理解和表达能力的培养。
同时,可以适当增加类似的关爱他人主题的活动,让学生在实践中感受关爱的重要性。
重点和难点解析一、教学内容中的故事情节理解二、教学目标中的关爱他人品质培养在教学目标中,关爱他人品质的培养是重要的目标之一。
关爱他人是一种基本的社交能力,对于孩子们的成长和发展具有重要意义。
在故事《小刺猬》中,小刺猬遇到了困难,但是它的朋友们都给予了它帮助,这体现了朋友间的关爱。
在教学过程中,教师需要引导学生关注这一情节,让他们理解关爱他人的重要性。
幼儿园中班《小刺猬》教案

幼儿园中班《小刺猬》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的小动物》章节中的《小刺猬》。
详细内容包括:认识小刺猬的外形特征、生活习性,了解小刺猬的聪明才智,培养幼儿对小动物的关爱之情。
二、教学目标1. 了解小刺猬的外形特征、生活习性,知道小刺猬的聪明才智。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿关爱小动物,保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点难点:理解小刺猬的生活习性和聪明才智。
重点:认识小刺猬的外形特征,培养关爱小动物的意识。
四、教具与学具准备教具:小刺猬图片、视频、故事书、教学卡片等。
学具:画笔、画纸、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 导入:通过展示小刺猬图片,引导幼儿观察,激发兴趣。
2. 讲解:播放小刺猬视频,讲解小刺猬的外形特征、生活习性,引导幼儿关注小刺猬的聪明才智。
3. 实践:分组讨论,让幼儿用自己的语言描述小刺猬的特点,加强表达能力的培养。
4. 例题讲解:出示教学卡片,讲解小刺猬的相关问题,引导幼儿思考。
5. 随堂练习:让幼儿用彩泥制作小刺猬,锻炼动手能力。
七、板书设计1. 小刺猬的外形特征:全身长满刺,四肢短小,尾巴长。
2. 小刺猬的生活习性:白天躲在洞里,晚上出来觅食,喜欢吃果实、昆虫等。
3. 小刺猬的聪明才智:会利用身上的刺保护自己,遇到危险时能卷成球状。
八、作业设计1. 作业题目:画出你喜欢的小刺猬,并简单描述它的特点。
答案:略。
2. 课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等多种形式,让幼儿对小刺猬有了更深入的了解。
课后,教师应关注幼儿的作业完成情况,了解幼儿对本节课内容的掌握程度。
拓展延伸:组织一次户外活动,让幼儿观察大自然中的小刺猬,亲身体验小刺猬的生活环境,进一步培养幼儿关爱小动物的意识。
同时,鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容,增强亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践环节的设计。
3. 作业设计的具体性和可操作性。
4. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思(1)

幼儿园中班教案《小刺猬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章第一节,详细内容围绕小刺猬的外形特征、生活习性以及与人类的关系展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解小刺猬的外形特征和生活习性,提高他们对自然界的认知能力。
2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点:小刺猬的生活习性和与人类的关系。
教学重点:小刺猬的外形特征。
四、教具与学具准备1. 教具:小刺猬图片、视频、玩具模型等。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示小刺猬玩具模型,引导幼儿观察并描述小刺猬的外形特征。
2. 教学内容讲解:(1)播放小刺猬视频,让幼儿了解小刺猬的生活习性。
(2)讲解小刺猬的外形特征,如满身刺、短腿、长鼻子等。
(3)讲解小刺猬与人类的关系,如小刺猬可以帮助农民捕捉害虫,是人类的朋友。
3. 例题讲解:出示小刺猬图片,让幼儿描述图片中的小刺猬,并指出其外形特征。
4. 随堂练习:让幼儿用画纸、彩笔绘制小刺猬,培养他们的观察力和动手操作能力。
六、板书设计1. 小刺猬的外形特征:满身刺短腿长鼻子2. 小刺猬的生活习性:捕捉害虫夜行性动物冬眠3. 小刺猬与人类的关系:朋友帮助农民七、作业设计1. 作业题目:画出你喜欢的小刺猬,并描述它的外形特征和生活习性。
2. 答案示例:我喜欢的小刺猬长满了刺,它有短短的腿和长长的鼻子。
小刺猬生活在森林里,晚上出来捕捉害虫,是农民的好帮手。
冬天,小刺猬会冬眠。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、例题和随堂练习等多种形式,让幼儿了解了小刺猬的外形特征、生活习性以及与人类的关系。
课后可以组织幼儿去动物园实地观察小刺猬,进一步巩固所学知识,提高他们的观察力和实践能力。
同时,引导幼儿关注环境保护,关爱动物,树立正确的价值观。
重点和难点解析:1. 教学难点:小刺猬的生活习性和与人类的关系。
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思

幼儿园中班教案《小刺猬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的小动物》章节中的《小刺猬》一课。
详细内容包括:了解小刺猬的外形特征、生活习性,以及小刺猬与人们生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解小刺猬的外形特征和生活习性,培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 教育幼儿关爱小动物,保护生态环境。
三、教学难点与重点难点:让幼儿理解小刺猬的生活习性和与人类的关系。
重点:认识和了解小刺猬的外形特征,培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具:小刺猬图片、小刺猬玩偶、小刺猬生活习性的视频。
学具:画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入:(1)邀请幼儿观察小刺猬玩偶,引导幼儿说出小刺猬的外形特征。
(2)播放小刺猬生活习性的视频,让幼儿了解小刺猬的生活环境。
2. 例题讲解:(1)教师通过图片展示,讲解小刺猬的外形特征,如:身体长满刺、四肢短小等。
(2)教师讲解小刺猬的生活习性,如:白天躲在草丛中,晚上出来觅食等。
3. 随堂练习:(1)让幼儿用彩泥制作小刺猬,锻炼幼儿动手能力。
(2)分组讨论:小刺猬是如何保护自己的?让幼儿学会合作与表达。
(2)教育幼儿关爱小动物,保护生态环境。
六、板书设计1. 小刺猬的外形特征:身体长满刺、四肢短小、眼睛明亮2. 小刺猬的生活习性:白天躲在草丛中,晚上出来觅食七、作业设计1. 作业题目:(1)画出你喜欢的小刺猬。
(2)写一段关于小刺猬的话。
2. 答案:(1)略(2)例:小刺猬真可爱,它的身体长满了刺,可以保护自己。
我们要关爱小动物,保护生态环境。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:(1)本节课通过观察、实践、讨论等多种方式,让幼儿了解了小刺猬的外形特征和生活习性。
(2)在教学中,注重培养幼儿的观察、表达、合作能力。
(3)教育幼儿关爱小动物,保护生态环境。
2. 拓展延伸:(1)组织幼儿去动物园观察小刺猬,增强幼儿的直观感受。
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中班科学《小刺猬》
一、活动目标:
1.认识刺猬的基本外形特征。
2.了解刺猬的生活习性和饮食。
3.培养幼儿的想象力,体验小动物带来的乐趣。
二、活动准备:
1.4-6个小刺猬。
2.刺猬视频两个。
3.小棒、彩带、毛巾、纸卷筒
4.PPT。
三、活动过程:
(一)开始部分
1.今天老师给你们带来了一个小动物,大家来看看!(出示刺猬)
2.说一说刺猬的外形特征。
(二)基本部分
1.出示PPT,仔细观察刺猬图片。
2.讨论:还有那些是没被我们发现的秘密。
3.教师小结:刺猬又名刺球儿。
刺猬身体矮小而肥胖。
头宽,头顶刺细而短,嘴尖,眼小,耳短。
身体背面密被棕、白相间的硬刺毛,腹面被淡黄色绒毛。
四肢短,生有细而密的软毛,前后肢各具5指,指、趾端具锐爪,尾甚短。
4.观看视频:《刺猬的生活》
5.请小朋友说说看视频中小刺猬的生活习惯。
6.分组讨论:怎么样利用工具与小刺猬玩耍呢?
7.第一次尝试。
(你成功了吗?请幼儿说一说方法)
8.第二次尝试。
9.教师小结
10.观看视频《小刺猬本领大》
教师提问:你发现了小刺猬有哪些本领?
幼儿回答:用刺保护自己、可以背果子......
(三)结束部分
小朋友们,小刺猬的本领真大啊,让我们一起去操场学学小刺猬背果子吧!
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