在成长中学会人际交往
大学生人际交往心得体会(合集3篇)
大学生人际交往心得体会(合集3篇)大学生人际交往心得体会(合集3篇)从某件事情上得到收获以后，好好地写一份心得体会，这样可以记录我们的思想活动。
很多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是WTT整理的大学生人际交往心得体会，仅供参考，希望可以帮助到大家。
大学生人际交往心得体会1 这学期我报选了《大学生人际交往艺术》这门选修课，真是非常庆幸，如今这学期已经接近尾声，一学期学下来，感受颇深。
下面我就自己的心得体会谈一下：良好的人际交往才能以及良好的人际关系是人们生存和开展的必要条件。
大学生作为一个特殊群体，面对剧烈的竞争和日益强大的社会心理压力，如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有及其重要的意义，人际交往障碍会给大学生的学习、生活、情绪、安康等各个方面带来一系列不良影响;通过对大学生在人际交往和沟通中存在的问题以及原因分析^p ，说明了大学生如何保持和良好人际关系交往和沟通才能。
同时形成一种团结友爱、朝气蓬勃的人际交往环境，也将有利于大学生形成和开展安康的个性品质。
社会生活中的每一个生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和开展都依存于人际交往。
人际关系的好坏往往是一个人心理安康程度、社会适应才能的综合表达。
现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。
对于正在学习、成长中的大学生来说，人际交往是生活的根本内容之一。
同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。
培养良好的人际效才能，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。
一个没有交际才能的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。
而比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。
个体开场独立地步入了准社会群体的交际圈。
大学生们开场尝试独立的人际交往，并试图开展这方面的才能。
而且，交往才能越来越成为大学生心目中衡量个人才能的一项重要标准。
终身成长第六章人际关系总结
终身成长第六章人际关系总结在我们的生活中，人际关系无处不在。
无论是在家庭、社交圈还是工作场所，我们都需要与他人进行交往和合作。
良好的人际关系不仅可以带来快乐和满足感，还可以促进个人的成长和发展。
终身成长的过程中，我们需要不断学习和提升自己在人际关系上的能力，以更好地与他人相处。
要建立良好的人际关系，我们需要学会倾听。
倾听是人际交往的基本技巧之一，也是建立信任和理解的重要途径。
当我们与他人交谈时，要注意专注地倾听对方的意见和感受，不要急于打断或表达自己的观点。
通过倾听，我们可以更好地理解对方的需求和期望，从而更有效地进行沟通和合作。
要注重沟通的方式和态度。
良好的沟通是建立良好人际关系的关键。
在与他人交流时，我们应该尽量使用积极和尊重的语言，避免使用攻击性或冷漠的言辞。
同时，我们还应该注重非语言沟通，如肢体语言和面部表情等。
通过积极的沟通方式和态度，我们可以更好地传递信息和理解他人，从而建立起互信和合作的关系。
要学会处理冲突和解决问题。
在人际关系中，冲突和问题是难以避免的。
当我们面临冲突和问题时，我们应该保持冷静和理智，以积极的态度去解决。
首先，我们应该主动寻求解决问题的方法，而不是逃避或推卸责任。
其次，我们应该尊重他人的意见和感受，以合作和妥协的方式解决争议。
最后，我们还可以寻求第三方的帮助和意见，以更客观和公正的方式解决问题。
要重视人际关系的维护和培养。
人际关系是需要长期维护和培养的，不能只在需要的时候才去寻求帮助或交流。
我们应该主动关心和关注他人，与他人保持联系和交流。
通过定期的沟通和互动，我们可以建立起稳固和持久的人际关系。
同时，我们还应该学会感恩和表达感谢之情，以增进彼此之间的友谊和信任。
要持续学习和提升自己在人际关系上的能力。
人际关系是一门终身学习的课程。
我们应该不断反思和总结自己在人际交往中的经验和教训，以提高自己的沟通和协调能力。
同时，我们还可以通过学习相关的书籍和课程，了解更多关于人际关系的知识和技巧。
个人工作总结人际交往方面
一、前言在过去的一年里，我在工作中不断成长，特别是在人际交往方面有了显著的提升。
在此，我对自己在人际交往方面的工作进行总结，以便更好地提高自己的沟通能力和团队协作能力。
二、取得的成绩1. 沟通能力提升在过去的一年里，我努力提高自己的沟通能力，学会了倾听、表达和反馈。
在与同事、领导、客户等各方面的沟通中，我能够准确把握对方意图，表达自己的观点，取得了较好的沟通效果。
2. 团队协作能力增强在团队项目中，我积极参与讨论，尊重他人意见，发挥自己的优势，与团队成员共同解决问题。
在合作过程中，我学会了换位思考，关心团队成员，使团队凝聚力得到提升。
3. 人际关系和谐在与同事、领导、客户等各方面的交往中，我始终保持真诚、友善的态度，尊重他人，关心他人。
这使得我在工作中赢得了他人的信任和尊重，人际关系得到了和谐发展。
4. 情绪管理能力提高在面对工作压力和人际关系矛盾时，我学会了调整自己的情绪，保持冷静，以积极的心态面对问题。
这使我在处理人际关系时更加从容，减少了不必要的误会和冲突。
三、存在的问题1. 沟通技巧有待提高虽然我在沟通能力方面有所提升，但在某些场合，我还是会因沟通技巧不足而影响沟通效果。
例如，在表达观点时，有时过于直接，容易引起对方反感。
2. 自我认知不足在人际交往中，我有时过于关注他人，而忽视了自己的需求。
这导致我在某些情况下无法果断表达自己的意见，影响了人际关系。
3. 时间管理能力有待提高由于工作繁忙，我有时无法合理安排时间，导致在与同事、朋友交往时，不能给予足够的关注，影响了人际关系的和谐。
四、改进措施1. 加强沟通技巧学习我将参加相关培训，学习有效的沟通技巧，提高自己的沟通能力。
2. 提高自我认知通过反思和总结，我认识到自己在人际交往中的不足，将努力提高自我认知，更好地处理人际关系。
3. 优化时间管理我将合理安排工作与生活，确保有足够的时间与同事、朋友交往，保持良好的人际关系。
五、总结在过去的一年里，我在人际交往方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
人际交往与沟通能力提升年度总结与个人成长
人际交往与沟通能力提升年度总结与个人成长在现代社会中，人际交往与沟通能力的重要性显而易见。
无论是在职场还是生活中，良好的人际关系和有效的沟通技巧都是我们成功的关键。
因此，每年我都会进行人际交往与沟通能力的总结，以便不断提升个人的成长。
以下是我在过去一年中所取得的一些成果和经验。
第一部分：人际交往能力的提升总结1. 建立积极的态度积极的态度是人际交往中的基石。
我学会了保持乐观和开放的心态，以及尊重和欣赏他人的观点。
这种积极的态度让我更容易与他人建立联系，并有效地解决潜在的冲突。
2. 倾听和理解他人倾听是有效沟通的关键。
我学会了聆听他人的观点和感受，尊重他们的意见。
此外，我还努力理解他人的处境和情感，并通过真诚的回应来表达我的支持。
3. 发展良好的沟通技巧良好的沟通技巧是成功交流的关键。
我通过参加沟通培训和阅读相关书籍，提高了我的口头和书面表达能力。
同时，我也学会了使用非语言沟通方式，如肢体语言和眼神接触，以更清晰地传达我的意图。
第二部分：沟通能力提升的个人成长1. 提高自我意识通过不断反思和自我评估，我提高了对自己的认知和理解。
我学会了认识到自己的情绪和行为对沟通的影响，并积极寻求改进和成长的机会。
2. 接纳多样性在与不同背景和观点的人交往中，我学会了尊重和接纳多样性。
这种包容性的思维方式不仅有助于建立良好的人际关系，还能够开拓我的思维和视野。
3. 解决冲突和处理挑战在人际交往中，冲突和挑战是难以避免的。
而我通过学习解决冲突的策略和处理挑战的方法，增强了自己的应对能力。
我学会了冷静思考，寻求共识，并与他人合作解决问题。
第三部分：未来发展和提升计划1. 继续学习和实践人际交往和沟通技巧是需要持续学习和实践的。
明年，我计划参加更多相关培训和研讨会，进一步提升自己的能力。
同时，我也将积极应用所学知识于实际情境中，不断提高自己的实践经验。
2. 寻求反馈和改进为了不断提升自己的人际交往和沟通能力，我将寻求他人的反馈和建议。
人际交往心得体会（精选10篇）
⼈际交往⼼得体会（精选10篇） ⼼中有不少⼼得体会时，可⽤写⼼得体会的⽅式将其记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从⽽找出解决问题的办法。
应该怎么写才合适呢？以下是店铺收集整理的⼈际交往⼼得体会（精选10篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
⼈际交往⼼得体会篇1 社会交往能⼒是指妥善处理组织内外关系的能⼒。
包括与周围环境建⽴⼴泛的联系和对外界信息的吸收、转化能⼒，以及正确处理上下左右关系的能⼒。
⼈际交往能⼒的种类包括：表达理解能⼒、⼈际融合能⼒、解决问题的能⼒。
⼈际交往的技巧包括： （1）记住别⼈的姓或名，主动与⼈打招呼，称呼要得当，让别⼈觉得礼貌相待、倍受重视，给⼈以平易近⼈的印象。
（2）举⽌⼤⽅、坦然⾃若、使别⼈感到轻松、⾃在，激发交往动机。
（3）培养开朗、活泼的个性，让对⽅觉得和你在⼀起是愉快的。
（4）做到⼼平⽓和、不乱发牢骚，这样不仅⾃⼰快乐、涵养性⾼，别⼈也会⼼情愉悦。
（5）要注意语⾔的魅⼒：安慰受创伤的⼈，⿎励失败的⼈，赞美真正取得成就的⼈，帮助有困难的⼈。
（6）处事果断、富有主见、精神饱满、充满⾃信的⼈容易激发别⼈的交往动机，博得别⼈的信任，产⽣使⼈乐意的交往魅⼒。
曾经，⼀位哲⼈说过：“没有交际能⼒的⼈，就像陆地上的船，永远到不了⼈⽣的⼤海。
”现实的世界是⼀个⼈与⼈构成的世界。
在⽇常的⽣活和⼯作中，我们的内⼼或许时常会产⽣⼀种渺⼩、⾃卑、困惑的感觉。
这种感觉是我们不喜欢也不需要的。
因为它消极，与成功的⼼理和胜利的⼈⽣背道⽽驰。
我们需要克服这种⼼理，学会与⼈沟通。
与⼈交往，与⼈沟通，我们要懂得换位思考，理解他⼈。
理解就是我们能真正的了解对⽅的处境、⼼情、好恶、需要等，并能设⼼处地的关⼼对⽅。
遇事不要急于下结论，站在不同的⾓度就有不同答案，要学会换位思维，特别是在遇到⿇烦的时候，千万要学会等⼀等、靠⼀靠，很多时候不但⿇烦化解了，说不准好运也来了。
有道是“千⾦易得，知⼰难求”，⼈海茫茫，知⾳可贵啊懂得换位思考，可以减少⼀些⽭盾，减少⼀些误会。
人际交往和自我成长
人际交往和自我成长人际交往是我们日常生活中的重要部分。
无论是家庭、工作场所还是社交场合，我们都需要与他人互动，以便更好地完成我们的任务，实现我们的目标。
然而，许多人对于人际交往的理解还停留在功利性和得失心上，认为交往只是为了获取利益，或者是为了寻找可以依赖的人。
这种想法是错误的，也是不健康的，因为它忽视了人际交往的真正价值——帮助我们成长为更好的人。
首先，我们需要认识到人际交往的重要性。
人是社会性动物，我们需要与他人互动来满足我们的基本需求，如安全、社交和尊重。
同时，我们也需要与他人互动来学习和成长。
通过与不同的人交流，我们可以了解到不同的观点、想法和经验，这些都可以帮助我们拓宽视野，提高自己的认知水平。
其次，我们需要理解模仿在人际交往中的作用。
人际交往不应该是一种功利性的行为，它是一种情感上的连接。
我们与他人的互动会影响我们的行为、思考和感觉，而这种影响往往是通过模仿实现的。
当我们与优秀的人互动时，我们会主动去模仿他们的行为和思考方式，从而使自己变得更加优秀。
这种模仿过程是无声无息的，但它却能够产生深远的影响。
最后，我们需要树立正确的交往态度。
人际交往应该是一种平等和互惠的关系，而不是一种依赖和索取的关系。
我们应该以一种开放和尊重的态度去对待他人，接受他人的差异和特点，同时也要保持自己的独立性和自主性。
只有这样，我们才能真正地从人际交往中获得成长。
人际交往不应该是一种功利性的行为，而应该是一种自我成长的过程。
通过与不同的人交流，我们能够了解到不同的观点和经验，提高自己的认知水平。
在这个过程中，我们也需要以一种开放和尊重的态度去对待他人，保持自己的独立性和自主性。
只有这样，我们才能真正地从人际交往中获得成长。
同时，我们也需要认识到模仿在人际交往中的作用，通过主动模仿优秀的人来提升自己的能力和素质。
青春期中的人际沟通与交流技巧
青春期中的人际沟通与交流技巧青春期是一个人成长的重要阶段，这个阶段的人际关系对个人的发展至关重要。
在青春期，人们经历身心上的变化，同时还面临着与他人交流和建立关系的挑战。
因此，掌握一些人际沟通与交流技巧对于青春期的发展非常重要。
本文将探讨青春期中的人际沟通与交流技巧。
一、倾听和尊重在青春期的人际关系中，倾听和尊重是建立良好关系的基石。
当与他人交流时，我们应该主动倾听对方的意见和感受，给予他人充分的尊重和关注。
通过倾听，我们能够更好地理解他人，增进彼此之间的信任和沟通。
二、表达清晰在青春期的人际交流中，清晰的表达是非常重要的。
我们应该学会清晰地表达自己的观点和需求，以便他人更好地理解我们。
同时，我们还应该学会借助合适的词汇和语言来阐述自己的想法，避免产生不必要的误解和冲突。
三、掌握非语言沟通技巧除了语言交流外，非语言沟通也是十分重要的。
我们应该学会运用肢体语言、面部表情和眼神交流等非语言方式来表达自己的感受和意图。
通过细微的动作和表情，我们能够更好地传递自己的信息，并更好地理解他人的意思。
四、善于解决冲突在青春期的人际关系中，冲突是无法避免的。
因此，我们应该学会善于解决冲突的技巧。
首先，我们应该保持冷静，避免情绪化的反应。
其次，我们应该尊重他人的观点，努力寻求双赢的解决方案。
最后，我们还应该学会有效地沟通和妥善处理冲突，以维护和改善人际关系。
五、培养同理心同理心是一种重要的人际交往技巧，在青春期的人际关系中尤为重要。
通过培养同理心，我们能够更好地理解他人的感受和需求，进而建立更良好的人际关系。
我们可以通过多倾听他人的故事，设身处地地考虑问题，来培养自己的同理心。
六、积极参与团队活动在青春期，积极参与团队活动是培养人际交往技巧的一种有效方式。
通过参与团队活动，我们能够学会与他人合作、协调和沟通，增强自己的人际交往能力。
同时，团队活动还能够培养我们的领导力和组织能力，提升自己在人际关系中的地位。
综上所述，青春期中的人际沟通与交流技巧对个人的成长和发展具有重要的影响。
大学生人际交往心得体会(精选12篇)
大学生人际交往心得体会〔精选12篇〕大学生人际交往心得体会〔精选12篇〕当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写心得体会是一个不错的选择，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是WTT为大家搜集的大学生人际交往心得体会，欢送大家分享。
大学生人际交往心得体会篇1人际交往是人与人之间在活动过程中直接的心理上的关系，或心理上的间隔。
它反映了个人或群体寻求满足其社会需要满足的心理状态。
与别人建立良好的人际关系是人类社会生活中比拟为重要的任务之一。
交往是一门艺术，然而交往需要读懂对方的心理，所谓知彼知己，百战不殆。
斯普兰格说：“在人的一生中，再也没有像青年时期有那样强烈地渴望被理解的愿望。
”人的一生中总要面对很多的事情，但是许多都是用语言解决的，这就要求我们能说，敢说，会说，说得好才能左右逢。
如何才能说得好呢？豪斯顿研究人际关系发现，协调人际关系有利于生活幸福，有利于心理安康和身体安康。
人际关系研究也说明，社会支持可减少或防止心理紧张所造成的心理伤害。
没有足够社会支持的人就会感到孤独，这是由于他们感到孤立无助，或是因为人际交往过程得不到足够的自我暴露的时机。
所以，我们作为当代的大学生，要培养足够的才能，妥善的处理自己的人际关系，防止在人际交往中出现问题。
我们应当注意以下几项交往的原那么：1、平等原那么。
在人际交往中总要有一定的付出或投入，交往的两个方面的需要和这种需要的满足程度必须是平等的。
平等是建立人际关系的前提。
人际交往作为人们之间的心理沟通，是主动的、互相的、有来有往的。
2、相容原那么。
相容是指人际交往中的心理相容、即指人与人之间的融洽关系，与人相处时的包容、包涵、宽容及忍让。
要做到心理相容，应注意增加交往频率；寻找共同点；谦虚和宽容。
为人处世要心胸开阔，宽以待人。
3、信誉原那么。
信誉即指一个人老实、不欺骗、遵守诺言，从而获得别人的信任。
人离不开交往、交往离不开信誉。
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在成长中学会人际交往
一、什么是人际交往
人际交往是指在日常生活中，与同学、老师、家人相互之间交流信息、沟通情感的过程。
通俗地说就是人们与社会广泛接触、与他人建立各种各样联系的过程。
二、（先提问同学，再老师讲述）人际交往的重要性
人际交往对个人成长、成材的积极作用是很大的，主要表现在：
（1）使人与人之间互通信息
交流思想。
俗话说“与君一席言，胜读十年书”，说明了人际交往沟通的作用。
（2）可以排除内心的孤独
生活中常有不顺心的事发生，可以将自己心中的积怨、忧愁和悲哀一一倾吐出来，减轻心理压力，同时还可以从别人那里获得生活的力量和勇气。
（3）可以促进人的成熟
在交往过程中，可以体会到对方的为人出世、待人接物的方式从而得到教益。
同时，在交往还可以体验到自己对他人的影响、他人对自己的影响。
根据他人对自己言行的反应，进行自我调节，学习别人的有点，改变自己的缺点。
学生时候的主要任务是学习; 生活的环境主要是校园和家庭；交往的对象主要是父母、教师和同学。
很多同学却不会正确地处理人际关系，造成了许多不必要的烦恼。
既影响学习又让自己过得不快乐。
三、人际相处之父母篇：
同学先讨论：
1.父母只关心我的成绩，从不和我沟通，我怎么办？
2.因为成绩不理想，父母责骂我，我怎么办？
3.父母不经我同意看我的日记，我怎么办？
老师讲述：
和父母相处的技巧：
首先是，时刻提醒自己珍惜父母的爱心和关怀，对你来说，父母总是处处为你设想，即使父母想法与你不一致，做法欠妥，也必有他们的良苦用心。
其次是，要主动向父母表达自己的意愿与想法，消除潜在的误解；学习选择适当的时间和地点与父母交谈，不要任意发脾气；当与父母出现冲突时，要主动寻求父母谅解。
四、人际相处之老师篇
同学先讨论：
1.我学习成绩不好，老师会不会不喜欢我？
2.我很怕老师，所以上课有不懂都不敢提问，怎么办？
3.偶尔老师误解了我，我怎么办？
老师讲述：
老师对所有学生都是鼓励和爱护的态度，但是老师与其它成年人一样既不是完美的，也不是万能的。
作为学生，要调整对不同性格的老师的看法，主动与老师沟通。
另一方面要知道师生关系是平等的，作为学生如果对老师敬而远之，就会失去许多与老师相互沟通的机会，实际上一般教师都是愿意和学生建立亲密信任的关系。
所以，我们不要总是被动地等待教师来关注自己，而是可以主动去和老师作交流，探讨课业上的疑问，也可以谈些内心的想法和学习的心得，以便及时得到老师的教导。
五、人际相处之同学篇
同学先讨论：
1.同学叫我的绰号，我不喜欢怎么办？
2.我和同学因为一件小事发生了冲突，怎么调解？
3.我是班干部，许多同学不服我，我怎么开展工作
4.进入高年级后，我的成绩不再优秀，同学们会不会跟我关系不好了？
老师讲述：
1.起绰号是对同学不尊重的表现，因为绰号通常是嘲笑别人的弱点的。
反省自己是否用这种不友好的态度对待同学。
2.如果你是班干部，反省是否有以身作则的带头作用？还是用了双重标准，同学们也要理解班干部的出发点是为了班级着想，应该支持班干部。
3.不能只用成绩来看待同学，是否只看到了同学的不好的地方而忽视了同学还有其他的优点，比如乐于助人、孝顺父母、体育出色等。
六、（老师讲述）同学相处的问题一：校园欺凌
1.校园欺凌的定义：
校园欺凌分为直接欺凌和间接欺凌，其中直接欺凌包括肢体欺凌和言语欺凌，间接欺凌则指通过散播谣言、利用人际关系、煽动他人恶意对待等方式，将受欺凌者排除在某个团体之外。
随着网络的普及，以将欺凌视频或受欺凌人的行为公布
在网络上为特征的网络欺凌也成为一种主要方式。
2.校园欺凌的数据：
据统计，2014年至2015年，媒体曝光的校园欺凌/暴力事件共43起。
其中，2015年3月以来就有26起，发生地从大型城市北京、上海，到广西、云南，从东北辽宁，到南端省份海南。
2011年美国的调查报告显示结果显示，50%的学生承认在过去的一年里欺负过别人，47%的学生在过去一年里被以非常令人难过的方式欺负、取笑或者嘲弄过
2015年6月5日，日本政府在为期6年的追踪调查中，显示近90%学生曾遭遇校园欺凌，形式包括集体孤立、无视、说人坏话等。
从2007年小学四年级到2013年度初中三年级的6年间，只有13%的学生表示从未遭受校园欺凌，从未欺负过他人的学生也只占12.7%。
3.校园欺凌的案例：
5月15日，山东省兰陵县的8名中学女生对兰陵县实验中学一位初一女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。
5月11日，江苏省4名女生把一名17岁女生带至宾馆
内，将其衣服扒光并进行殴打，并将现场照片上传至QQ空间。
6月10日，南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫食大便。
对方还用手机拍下殴打和侮辱他的过程并发送给其他学生和学生家长。
4.校园欺凌的主要体现：
校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。
其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。
校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。
有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。
通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。
因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
5.校园欺凌的原因：
一、受到家庭环境的影响，模仿父母的攻击行为。
二、缺乏人际交往的技巧，不懂如何处理同学之间的冲突。
三、没有学会情绪宣泄的方法，最终选择了暴力的方式。
下面提供几种人际关系小技巧，希望同学们学会理智处理人际关系！拒绝暴力！
七、（老师讲述）人际交往的小技巧：
1、要热情交往
人际关系是互动的，主动地与周围的同学交往沟通，即使你的性格比较内向，但是也尝试主动关心、理解同学。
2、要理解尊重
每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。
3、要以诚相待
人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。
口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
4、要宽容谅解
俗话说：“人无完人，金无赤足。
”我们周围的同学（包括自己）都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。
5、消除依赖感
在人际交往中还有一种不健康的心态，总是希望别人象
父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。
过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往，应及时加以纠正。
八、（老师讲述）正确处理异性关系
我们的社会是由两性组成的，大家一起上学，一起成长。
不同性别也可以有长久的友谊，和异性交朋友不等于恋爱。
九、早恋的影响
1.干扰学习
由于青少年自我控制能力差，早恋会
导致无心学习，成绩下降。
友 情
爱 情 以交往、友谊为目标
以恋爱婚姻为目标 朋友对象可以有很多个，喜欢集体
恋爱对象只有一个希望单独相处 不介意不同性格、爱好、圏子
追求心中特定性格爱好的对象 友谊自然平等双向发展 有倾慕、保护、被保护等单向感觉
2. 越轨行为
青少年容易冲动、自我控制能力差，许多热恋中的少男少女不能控制自己的感情而过早地发生两性关系，可能造成怀孕等，对双方身心造成严重的损害。
3. 导致犯罪
青少年年轻气盛，对男女交往的事十分敏感，特别是男生在女朋友面前，面对一些让自己不安的行为易恼羞成怒，大打出手，可能造成违法犯罪。
十、男女生交往注意事项
1.男女生相处掌握好尺度
培养健康的交往意识克服羞怯心理，感情自然，仪态大方，真实坦诚，群体式交往、公开式交往的方式与异性交往，避免单独相处。
2.洁身自爱、自强、自尊
结语：无论何事，你愿意人怎样待你们，你也要怎样待人。